一次函数与二元一次方程的关系

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21.5一次函数与二元一次方程的关系

学习目标

1.理解一次函数与一次方程、一次不等式的关系,能根据一次函数的图像求一元一

次方程的解和一元一次不等式的解集

2.通过对一次函数与一次方程、一次不等式关系的探究,引导学生认识事物部分与

整体的辩证统一关系

重点:理解一次函数与一次方程、一次不等式的关系。

难点:根据一次函数的图像求一元一次方程的解和一次不等式的解集,发展学生数形结合的思想和辩证思维能力。

相关知识链接:

(1)2x -y=1是 方程,可变形成y= 的形式,它

是 。

(2)二元一次方程2x -y=1有 解。以每一组解的x 的值为横坐标,y 的值为纵坐标描出的各点,这些点都都在函数 的图像上。反之,函数y=2x-1的图像上各点的横纵坐标都是方程2x -y=1的 。

研学训练一:一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系。

1. 在直角坐标系中画出一次函数y=2x -1的图像。

2.问题:

1)解方程:2x-1=0

2)已知一次函y=2x-1,当 x= 时,y=0?

思考:这两个问题之间有何联系呢?

3.观察图像可以看出,一次函数 y=2x-1的图像与x 轴交点坐标为(21,0),而2

1正是方程2x-1=0的解。

小结:任何一个一元一次方程都可以化简为kx+b=0的形式,所以解一元一次方程

kx+b=0,都可转化为求函数 y=kx+b 中y=0时的x 的值。从图像上看,就是一次函数y=kx+b 的图像与x 轴交点的横坐标的值。

4. 根据上面一次函数y=2x-1的图像,你能说出一元一次不等式2x-1>0和2x-1<0

的解集吗?

当2x-1>0,就是函数y=2x-1中函数值y>0,观察图像可知,当图像在x 轴上方时y>0;同样地,图像在x 轴下方时y<0。

因为函数y=2x-1的图像与x 轴交于点(2

1,0)所以,要使y>0,即2x-1>0,应有x> 21;要使y<0,即2x-1<0,应有x<2

1. 小结:任何一个一元一次不等式都可化简为kx+b>0(或kx+b<0)的形式,所以一元一次不等式 kx+b>0 (或kx+b<0) 的解集就是使 y=kx+b 取正值(或负值)时x 的取值范围。从图像上看kx+b>0的解集是使直线y=kx+b 位于x 轴上方相应x 的取值范围, kx+b<0的解集是使直线y=kx+b 位于x 轴下方相应x 的取值 范围。 由此可以看出,一次函数与一元一次方程、一元一次不等式有着紧密的联系。 跟踪训练一:

对于这个一次函数y=2x-1,(1)当x 时,y =5?

(2)当x 时,y >5?

(3)当x 时,y <5?

自主学习二:一次函数与二元一次方程组的关系。

已知函数1y =-2x+3和2y =2

1x-2 解法1

(1)当x 取何值时, 1y =2y ?

(2)当x 取何值时,1y >2y ?

(3)当x 取何值时,1y <2y ?

解法2:借助函数图像来解答这个问题。

【学法指导】①函数图像的交点坐标表示怎样的含义?可以看做是哪个方程组的解?②1y >(或<)2y ,说明1y 的图像应该在2y 图像的什么位置?是交点的左边还是右边?应该怎样表示?

学生在平面直角坐标系中画出这两个一次函数。

跟踪训练二: 1.借助一次函数的图像解方程组

2.已知1y =2x-3和2y =-x+4.

(1)当x 取何值时,1y =2y ?

(2)当x 取何值时,1y >2y ?

(3)当x 取何值时, 1y <2y ?

3.已知一次函数y kx b =+的图像如图所示,当0﹤1x <时,y 的取值范围是( )

A.20y -<<

B.40y -<< C.2y <-

D.4y <-

4.一次函数1y kx b =+与2y x a =+的图像如图,则下列结论①0k <;②0a >;③当

3x <时,④12y y <中,正确的个数是( )

A .0

B .1

C .2

D .3

⎩⎨⎧=-=+1392x y y

x

5.如图,一次函数y ax b =+的图像经过A 、B 两点,则关于x 的不等式0ax b +<的解集是 .

分层提高

某人点燃一根长25cm 的蜡烛,已知蜡烛每小时缩短5cm ,设x h 后蜡烛剩下的长度为y cm.

(1) 求y 与x 之间的函数关系式。

(2)几小时后,蜡烛的长度不足10cm ?

总结归纳:

布置作业:108页A 组1,2 B

组1,2

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