第三单元第十课创新意识与社会进步
政治：3.10《创新意识与社会进步》课件(新人教版必修4)
（2）、辩证的否定是发展的环节 。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭 亡的根本途径。
（3）、辩证的否定是联系的环节。
• 辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸 取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 基础。
• 为什么说辩证的否定是自己否定自己？
（1）任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。
2.辩证法的革命批判精神和创新意识
（1）、树立辩证法的革命批判精神与创新 意识的理论依据（P77第一自然段）
2、辩证法的革命批判精神与创新意识的 内涵（P77第二自然段） 3、辩证法的革命批判精神与创新意识是 紧密联系在一起的（P77第二自然段） 4、辩证法的革命批判精神的方法论要求
（４）辩证法的革命批判精神的方法论要求
Ａ.密切关注变化发展着的的实际，敢于突 破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除 落后观念；
Ｂ.注重研究新情况，善于提出新问题，敢 于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界.
人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯 性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这 种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产 生出许多新的发明和创造。这就要求我们 ①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过程 中，要进行合理想象，大胆创新 ③在科学理论 指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新 问题 ④要敢于打破常规，进行逆向思维 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
辩证否定观与形而上学否定观的对立
辩证否定观 形而上学否定观 能否归纳概括出辩证的否定观与形而上学 事物自身的否定 否定观有什么根本不同？外力的否定 联系和发展的环节 联系和发展的中断 和停止 实质是“扬弃”， 要么肯定一切 即既肯定又否定、 要么否定一切 既克服又保留
高中思想政治必修4第三单元思想方法与创新意识第十课第二框创新是引领发展的第一动力教学课件
收和创新，国产化率很低。而上海大众，从引进国外生产线的第
一天，就重视对技术进行消化、吸收和创新。正是凭借这么高的
国产化率，大众汽车在中国的产品成本大幅度下降，赢得了价格
优势，也赢得了竞争优势。同时上海大众汽车公司还进行了大范
围的技术创新，使引进的技术又上了一个新的台阶，从而使企业
走在了别人的前面。
栏目 导引
第三单元 思想方法与创新意识
更新了人们的 1 __生__产__工__具__，促进了 2 _生__产__技__术___的进步，提高了
创新推动社会生产力的发展 3 _劳__动__者___的__素__质__，开辟了更广阔的 4 _劳__动__对__象___
创新是引
领发展的
第一动力
创新推动生产关系和实践基础上的 5 _理__论__创__新___是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动
思想政治 必修4
|名师解惑|
第三单元 思想方法与创新意识
1．科技创新和社会生产力的发展
科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而
广泛的影响。创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进
步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社
会生产力的发展。科技是第一生产力。
2．推动生产关系和社会制度的变革
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第三单元 思想方法与创新意识
|问题探究| (1)结合材料分析，京剧为什么会形成衰落之后的又一复兴浪 潮？ (2)《新京剧》为什么能提高年轻人的思维能力？
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第三单元 思想方法与创新意识
提示：(1)人类文化的发展是通过创新实现的，京剧的繁荣是 人们在实践中不断创新的结果。
第十课 创新意识与社会进步——2创新是民族进步的灵魂(创新的作用)
第十课 创新意识与社会进步——2创新是民族进步的灵魂（创新的作用）创新是民族进步的灵魂1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革3、创新推动人类思维和文化的发展。
4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
具体讲解：1.创新推动社会生产力的发展（经济角度）（1）科学的本质就是创新（科学技术的每一进步都是通过创新实现的。
生产力是人类社会发展的最终决定力量，而科学技术是第一生产力，对当代社会生产力发展和经济发展起着第一位的变革的作用。
）（2）科学技术发展推动了人类社会的各个方面科学技术的发展（创新）更新了人们的生产工具和生产技术劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象社会生的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
（2 ）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
3、创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度）（1）创新推动着人类思维方式的变革 （①实践方式决定思维方式的变化；②不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容；③实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
）（2）创新推动了人类文化的发展 （人类文化的发展是通过创新实现的，当代中国先进文化就是通过创新实现的。
） 4.（总结）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
创新是民族进步的灵魂（1）科学的本质就是创新1、创新推动社会生产力的发展（2）科学技术推动了人类社会的各个方面（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
2、创新推动生产关系和社会制度的变革（2）理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。
（1）创新推动了人类思维方式的变化3、创新推动人类思维和文化的发展（2）创新推动了人类文化的发展结论坚持唯物辩证法 反对形而上学联系的观点?发展的观点?对立统一规律矛盾分析法矛盾观点?(总特征）创新最根本的分歧就在于：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力辩证法与形而上学的分歧在事物中没有任何矛盾道之大原出于天，天不变，道亦不变万物独化，物各自生事物变化发展的根本原因在于事物内部的矛盾性世异则事异，事异则备变人法地，地法天，天法道，道法自然观点杜林董仲舒郭象黑格尔韩非老子哲学家形而上学唯物辩证法唯物辩证法基本观点的方法论要求——坚持唯物辩证法，反对形而上学（学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步导学案
第十课创新意识与社会进步课时：2课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1、1.理解辩证否定观的内涵及要求，形而上学否定观的特点，辩证的革命批判精神与创新意识的关系。
2.理解辩证否定是自我否定，比较两种不同否定观，提高分析比较和辩证思维能力。
3.学会用辩证否定的观点看问题，自觉反对和抵制形而上学否定观的思想方法，树立创新意识。
二、教学重点与难点1、重点：辩证否定观；难点：辩证法的革命批判精神。
三、学习过程（一）知识填空，熟悉课本一、树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）辩证否定观与创新意识1、辩证否定观（1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。
（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的途径。
（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。
辩证否定的实质就是“”。
2、形而上学的否定观：与辩证的思维方法相对立的的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么，要么。
（二）辩证法的革命批判精神与创新意识1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和的。
2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
创新是对既有理论、的突破，要创新就要有批判和发展。
3.辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的，敢于突破与实际不相符合的，敢于破除落后的思想观念；注重研究，善于提出，敢于寻找，确立，开拓。
2015高三一轮复习生活与哲学：第十课《创新意识与社会进步》
（4）创新是社会发展的动力
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的不竭动力，是 一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发 展的动力。
某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭 小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好 电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电 梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑 史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明 ①丰富的专业知识是创新思维的源泉 ②丰富的实践经验必然促进思维创新 ③正确发现和提出问题是创新的首要环节 ④创新是对既有理论和实践的突破 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【解析】清洁工建议把电梯安装在室外，是建筑史上的首例， 说明他善于发现和提出问题，因此③和④符合题意；①错误； ②中的“必然”表述不当，
（2）辩证否定的特点：
① 否定是事物发展的环节。 所谓发展，是指新事物的产生和旧事物的灭亡，而 实现这一过程必须要对旧事物进行否定，否定实现了事 物由旧质向新质的飞跃。
② 否定是事物联系的环节。 新事物在否定旧事物时，并不是把旧事物全盘拋弃， 一笔勾销。新事物是在批判地继承旧事物中一切积极的、 有生命力的因素基础上发展起来的。这样，在新旧事物 之间就存在着必然的联系。
（2）基本内涵：
①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定； ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面理解的； ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革 命的和创新的。
（3）与创新意识的相互关系
①创新是对既有理论和实践的突破。 ②要创新就必须要有批判和发展。
（4）方法论要求
①密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相 符合的成规陈说，敢于破除落后观念； ②要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思 路，确立新观念，开拓新境界。
2021年高考政治一轮复习(新高考版) 第4部分 第3单元 第10课 创新意识与社会进步
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第三单元 思想方法与创新意识
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■特别提醒 (1)哲学上讲的“肯定”与“否定”与日常生活中的肯定和否定不同。哲学上讲的“肯 定”与“否定”指的是事物自身的存在与灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因 素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 (2)辩证的否定是事物的自我否定，不是外部力量的否定。 (3)辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，是“扬弃”而不是“抛弃”，这也决定 了辩证的否定既是联系的环节，也是发展的环节。 (4)事物的发展并不是通过一两次否定就结束了，而是一个无限发展的过程。
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解析：选 C。“不拘一格”体现的是创新意识，“按图索骥”是一种唯心主义思想，都与 实践的观点无关，①排除；“执两用中”指做事要根据不同情况，采取适宜的办法，反 映的是矛盾的特殊性原理，“标新立异”反映的是创新意识，二者不是对立面，③排除； 对自己的产品精雕细琢、精益求精，这要求用发展的观点看问题，坚持辩证否定观，② ④符合题意。
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第三单元 思想方法与创新意识
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1．全面把握树立创新意识的哲学依据 (1)唯物论角度 意识具有能动作用，要求树立创新意识，坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思 想，与时俱进。
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第三单元 思想方法与创新意识
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(2)辩证法角度 ①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展 的观点看问题，要与时俱进，树立创新意识，促进新事物的成长。②辩证否定观要求我 们树立创新意识。③辩证法的本质是批判的、革命的、创新的，要求敢于突破与实际不 相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢 于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 (3)认识论角度 认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，树立创新意识， 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
高考政治一轮复习课件生活与哲学第十课创新意识与社会进步
切
否定同 发展和 联系的 关系
否定是联系的环节和发展的环节
否定是发展的中断
含义 作用 实质
辩证 法的 革命 批判 精神
理论依据
世界是永不停息地变化发展的
基本内涵 二者关系
方法论
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的 理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式 都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法 不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的
（1）从辩证法的角度：事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；
；追求卓越和完美的精神。 创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。
世界是永不停息地变化发展的
（4）唯物论角度：物质决定意识要求我们一切从实际出发，客观实际是变化发展的，因此必须发扬创新精神，才能达到主客观具体历史的统一；
创新 内容 依据 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定
辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；
坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪 王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。
王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；
（3）创新的社会作用：创新推动生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维方式和文化的发展。
王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；
按其本质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。 世界是永不停息地变化发展的 他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。
第十课 创新意识与社会进步
复习《生活与哲学》第三单元第十课创新意识和社会进步学情分析：唯物辩证法既是世界观又是方法论。
辩证法作为世界观，将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；辩证法作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新精神对待周围的世界。
在此意义上，本课是第三单元的落脚点。
教学目标：1、学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力；通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗。
2、使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念，看到创新对社会发展和个人成长的积极意义。
教学重点、难点：1、辩证的否定观；2、创新意识。
过程设计：考点明确：一、辩证的否定观1、辩证否定2、形而上学的否定观二、唯物辩证法与创新意识1、辩证法的革命批判精神与创新意识2、创新的社会作用三、唯物辩证法1、唯物辩证法的总特征2、唯物辩证法的实质和核心考点分析：一、辩证否定观的原理内容（世界观）1、辩证的否定的含义：是事物自身的否定。
即自己否定自己，自己发展自己。
2、辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径。
辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
3、辩证的否定的实质：---扬弃,既肯定又否定，既克服又保留，克服…，保留…二、辩证否定观的方法论要求（方法论）--树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实1）要尊重书本……2）尊重权威……3）要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进……。
5➢唯物辩证法的否定观和形而上学的否定观的根本区别③否定同发展、联系的关系是什么？②否定和肯定的关系是什么？①否定的动力是什么？形而上学否定观唯物辩证法的否定观三方面区别认为事物的否定是事物内部矛盾斗争的结果，是事物自身的否定认为事物的否定是事物的外因作用的结果，是外力、主观加于事物的否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展是肯定和否定的对立统一否定和肯定都是绝对的，要么一切否定，要么一切肯定辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节，是克服和保留的统一形而上学否定观认为否定是联系和发展的中断，不是“扬弃”➢ 理解1： “肯定中有否定，否定中也有肯定任何事物的内部都包含肯定和否定两个方面：肯定方面是事物中维持其存在的方面，否定方面是事物中促使其灭亡的方面。
生活与哲学电子课本10第十课
第十课 创新意识与社会进步作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。
把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求10.1.1辩证否定观与创新意识辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
书本是传播知识的载体，是人类进步的阶梯，但任何书本知识都需要不断丰富和发展，谁也不可能“一眼望穿天下事，一书写尽天下理”。
权威往往比普通人更能准确地揭示事物的本质和规律，但任何权威都不可能永远正确，永远不犯错误。
因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
专家点评与辩证的思维方法相对立的是形而上学的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切，“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。
”10.1.2辩证法的革命批判精神与创新意识世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求
A、办事情必须充分重视意识的能动作用
B、必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论
C、办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维
D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提
答案：C
解析：司马光救人成功，就是逆向思维、创新思维的结果，C项符合题意。A、B、D本身正确，但不能全面反映材料内涵。
④要善于提出新问题，敢于寻找新思想，确立新观念，开拓新境界
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
14.否定是辩证法的一个重要因素。辩证法在本质上是批判的革命的创新的，这是因为
①世界上所有的事物，都是处于不断发展过程之中
②没有一种事物是绝对的、永恒不变的，每一事物，总有一天要被否定
③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定，也就不会知道事物是怎样发展的
我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足，解放思想，，与时俱进.
２.辩证法的革命批判精神与创新意识
（４）任何事物对它发生的时代和条件来说都有其存在的理由，但是
（５）辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即；辩证法对每一种既成形式都是从不断的运动中，因而
（６）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是。
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
13.江泽民同志强调：“理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。”这句话说明
①辩证法就其本质来说，它是批判的革命的和创新的
②要创新就要有批判和发展
③要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念
_2018学年高中政治第3单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步第1框树立创新意识是唯物辩证法的要
2．辩证的否定观告诉我们在生活中要( ) A．继承前人的经验和做法 B．敢于否定自己，发展自己 C．对一切权威说“不” D．有抛弃一切的“革命”精神 【解析】 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展 自己，所以 B 项符合题意；A、C、D 三项说法皆片面，是形而上学的否定观， 皆排除。 【答案】 B
【答案】 C
5．北斗卫星导航是我国独立发展、自主运行，能够提供高精度导航、定位 和授时服务的全球卫星导航系统。和 GPS 相比，北斗多了一个“独门秘籍”—— 向控制中心回传短信，让别人知道自己在哪儿。这一服务在渔业、交通、电力 和国家安全等诸多领域得到广泛应用。虽说目前北斗导航产业发展刚刚起步， 美国的 GPS 在我国仍处于垄断地位，但北斗导航精确度达到厘米级，而 GPS 导 航在我国国内定位有 10 米左右误差，北斗系统不久将会夺回市场份额。
【答案】 B
辩证法的革命批判精神与创新意识
[基础·初探] 1．辩证法的革命批判精神的客观依据：世界永远处在不停的运动、变化和 发展的过程中，任何事物对它产生的那个__时__代__和那些_条___件__说来，都有它存 在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变 成__过__时__的和没有存在的理由了；它不得不让位于__更__高__的阶段，而这个更高 的阶段也要走向___衰__落___和__灭___亡_。
思考：我们常说，不破不立，有破有立。应如何处理好破与立的关系？ 【提示】 要密切关注变化发展着的实际，突破与实际不相符合的成规陈 说，破除落后的思想观念；研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观 念，开拓新境界。
[要点·深耕] 1．如何理解辩证法的本质是批判的和革命的 (1)所谓“对现存事物的必然灭亡的理解”，是指要认识到事物发展过程中 的稳定性和连续性。因为任何事物对于它所产生的那个时代和条件来说，都有 它存在的理由。但是，这种稳定性和连续性是相对的，对于它自己内部逐渐发 展起来的新的、更高的因素来说，它就变成过时的和没有存在的理由了。在现 实事物自身中，总是潜藏着内在的矛盾和否定性因素，随着事物自身中的否定 因素的成长，以前现实的东西就会成为不现实的，就会丧失自己存在的必然性、 合理性；一种新的、富有生命力的现实的东西就会代替这种正在衰亡的现存的 东西。因此，辩证法在对现存事物的“肯定的理解”中，同时包含对现存事物 的“否定的理解”。
新人教版必修4高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课创新是引领发展的第一动力
B.科学研究应树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实 C.科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现
典例2 作为我国科技体制改革的试验田，中关村一直未曾停下先行先试的
脚步：联一批100家企业上市用了20年，新增加的100家用了不到4年。这
告诉我们科技创新 A.实现了社会制度的更替
√B.推动了社会生产力的发展
C.更新了人们的思想观念
D.改变产力的 发展，B项符合题意，A、C、D三项与题意不符。
√D.代表的通用搜索过多地依赖机器而不是网民的力 量，过多地关注知识和信息而不是个性和人性。“人肉搜索”增加了互联网 和搜索系统中的智能化、人性化成分，在科技变革的基础上进一步实现社会 关系和制度的变革。这表明 A.创新推动社会生产力的发展 B.创新推动人类科学技术的变动
第三单元 第十课 创新意识与社会进步
学案2 创新是引领发展的第一动力
课标要求
列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用， 阐释解放思想的重要意义。
内容索引
新知导学 素养提升 达标检测
新知导学
一、创新推动社会生产力的发展
知识梳理 1.科学技术的每一进步都是通过 创新 实现的。 试判断：创新就是科技创新。 提示 错误。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他 各方面的创新。
(3)科技创新是动力。生产力是人类社会发展的最终决定力量，而科学技术 是第一生产力，对当代社会生产力发展和经济发展起着第一位变革的作用。 (4)文化创新是智力支持。文化创新的着力点在于为我国经济发展和社会进 步提供精神动力和智力支持。它既是生产力发展的精神动力和智力保证，又 是满足最广大人民日益增长的精神文化生活需求的滋养源泉。
湖北省沙市第五中学高中政治 第3单元第10课《创新意识与社会进步》2《创新是民族进步的灵魂》课时作业
一、创新推动社会生产力的发展1．科学的本质是__________，科学技术的每一进步都是通过________实现的。
2．具体表现：(1)更新了人们的____________和生产技术。
(2)提高了劳动者的________。
(3)开辟出更广阔的劳动________。
(4)推动了社会__________的发展。
***创新包括科技创新(动力)、理论创新(指导)、制度创新(保障)、文化创新(智力支持)、实践创新(基础)等，理论创新推动了制度创新等其他创新，理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。
***二、创新推动生产关系和社会制度的变革1．地位：实践基础上的理论创新是____________和变革的________。
2．作用：通过理论创新推动________创新、________创新、________创新以及其他各方面的创新。
***制度创新，就是要不断完善适应社会主义市场经济发展、全面发展中国特色社会主义要求的各方面的制度。
它的实质是完善和发展社会主义制度。
***三、创新推动人类思维和文化的发展1．人的________方式决定人类________方式的变化。
2．实践基础上的________创新和理论指导下的________创新，使人类思维的性质和水平不断更新和提高。
3．人类文化的发展是通过________实现的。
4．创新是一个民族进步的________，是一个国家兴旺发达的不竭________，也是一个政党永葆生机的________。
***创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。
创新体现了世界是永恒发展的。
创新是对真理的发展，创新是对实践的推进，创新是社会发展的动力。
***基础达标知识点一创新推动社会生产力的发展杂交水稻之父袁隆平突破“自花授粉作物不能杂交”的传统思维模式，通过杂交获得优质水稻品种，为我国水稻增产作出突出贡献。
高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学2
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A浙.江①省③推进B“.整①体④智治”的举措显然是系统观念在党政机关治理中的创造
C性.运②用③,①正D确.②切④题。“整体智治”有利于推动省域经济社会发展,但“决定
性步骤”的说法夸大了这一举措的作用,②错误。材料中体现的治理模式
是对以往治理模式的继承和发展,因此是对以往治理模式和治理方法的辩
证否定,③正确切题。材料运用了系统优化的方法,④错误。故选A项。 关闭 A
考点一
考点二
-15-
2.发展的过程是一事物否定另一事物。(试判断
)
点拨 发展是事物辩证否定的过程,辩证的否定是事物自己否定
自己,自己发展自己。题干认为否定是来自外力的否定,属于形而
上学否定观。详见下表:
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考点一
考点二
辩证否定观与形而上学否定观的比较
比较 否定的 动力
否定与肯 定的关系
否定同发 展和联系 的关系
解析 答案
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2.(2021·湖南)工业机器人的RV减速器核心技术一直被国外垄断。 近年来,我国科研人员从源头上进行基础理论创新,通过不断科技 攻关,最终掌握了“机器人关节RV减速器设计及制造工艺”的核心 技术,并将研究成果成功实现产业化。这一事实佐证了( ) ①实践基础上的理论创新能够推动科技创新 ②创新性思维能够 把观念的存在变为现实的存在 ③对事物联系多样性的科学认知 关闭 是 我国理科论研创人新员的进基行础基础④理把论创科新技,通成过果不转断化科为技现攻实关生最产终力掌握是核科心技技创术新, 的 说明重实要践价基值础上的理论创新能够推动科技创新,①符合题意。材料中将研 A究.成①果②成功实现产业B化.①,说④明把科技成果转化为现实生产力是科技创新的 C重.要②价③值,④符合题意D。.③实④践具有直接现实性,能够把观念的存在变为现
高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步第二框创新是引领发展的第一动力课时作业新
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第二框创新是引领发展的第一动力编者选题表题号考查点易中创新推动社会生产力的发展1、2、34、9创新推动生产关系和社会制度的变革1、3、5、69创新推动人类思维和文化的发展7、89一、选择题1。
在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿千克农药,减少了环境污染。
抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。
这表明农业科技创新（)A。
开辟了更广阔的农业劳动对象B。
带来了理论创新和生产实践的深化C.促进了人们思维方式和思想观念的转变D。
推动了人类社会生产方式的进一步发展解析:D 由题意知,农业科技创新推动了农业生产力的提高和农村生产关系的变革，而生产方式包括生产力和生产关系，故选D。
A、B、C与题意不符，不选。
2。
漫画表明,创新能够( )①更换人们的生产工具②提高劳动者的素质③推动社会生产力的发展④推动人类思维方式的发展A。
①②B。
①④ C.②③D.③④解析:C 举办职工技术比赛是为了激发职工创新活力，提高职工科技素质，②③正确.创新能够更新人们的生产工具;①错误；④材料未体现。
第十课创新意识与社会进步
第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步【本课概览】【考点展示】1.辩证的否定观与形而上学的否定观判精神与创新意识；创新的社会作用。
【问题梳理】1.如何理解辩证的否定？2.如何理解辩证法的革命批判精神与创新意识？3.如何理解创新的意义？【疑难解析】1.辩证否定观①肯定一切是错误的。
因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。
②否定一切也是错误的。
因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。
③肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。
（3）辩证否定观的方法论要求和现实意义①方法论要求：要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
②现实意义：在对待文化遗产上，辩证否定原理告诉我们要“古为今用，推陈出新”，要“取其精华，去其糟粕”，要扬弃传统文化，反对复古主义和虚无主义；在对待向国外学习的问题上，辩证否定原理告诉我们要“洋为中用”，批判地吸收外国文化。
既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外。
2.培养创新精神（1）创新的哲学依据①从唯物论角度物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。
坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。
这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新。
②从辩证法的角度A.事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
只有创新，才能实现事物的发展。
B.辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。
C.辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界。
③从认识论角度认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学
代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建 伟说:“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是填补国内空白, 而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完 美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经验。
考点一
考点二
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(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料, 分析科技领航者实现科技创新的主体原因。
解析 答答案案
-6-
12345
3.(2016·课标全国Ⅱ)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成
智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新
基地等,部署完成了78 275台套北斗终端,产品商业性开发应用取得
显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明
()
①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现
-912345
解析 本题属于演绎体现类型的主观题,设问指向明确且对知识要 求具体,因此可结合材料回顾教材相关知识点。材料中提出制定 “互联网+”行动计划,“推动移动互联网、云计算……”,可从辩证法 的革命批判精神的本质、辩证法的革命批判精神的要求等角度进 行分析说明。
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考点一
考点二
辩证否定观
①实践基础上的理论创新能够推动科技创新
关闭
选B②。创本新题性考思查维辩能证法够的把革观命念批的判存精在神变和为创现新意实识的的存相在关知识点,考查辨 ③对事物联系多样性的科学认知是理论创新的基础
识与④判把断科、技分成析果与转综化合为、现推理实与生论产证力的是能科力技。创②新说的法错重误要,价实践值具有直 接现A.实①性②,能够把观念B.的①存④在变为现实的存在,排除;③表述错误,理论来源 于实C.践②,③理论创新必须D.建③立④在实践创新的基础之上,排除;①④符合题意。
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(3)实质——“扬弃”。 辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定 一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中 过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 (4)方法论要求。 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们 既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实 事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
发展 [解析]A 项是对材料的字面的、肤浅的理解，明显错误。B
项中的“只要……就……”、D 项中的“只要……就……”均 说法绝对。故选C。
[答案]C
2．作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔 的话说，就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是( )
①肯定与否定、克服与保留的统一 ②对旧事物的全盘否 定 ③克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合 理的因素 ④包含着肯定因素的否定
第十课 创新意识与社会进步
◇辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观 ◇唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新 意识；创新的社会作用
◎ 基础梳理 ◎ 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
1．辩证否定观与创新意识 (1)辩证的否定的含义和特点。 ①含义：辩证的否定，是_事__物__自__身__的否定，即自己否定自 己，自己发展自己。②特点：A.是_发__展_的环节，是实现新事物 产生和促使旧事物灭亡的根__本__途__径__。B.是_联__系__的环节，新事物 总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发 展的_基__础__。
“只要、就”均说法错误。A 项表述正确且符合题意。故选A。 [答案]A
4．司马光看到小孩调入水缸，他不是按照常规让人脱离水， 而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是( )
A．办事情必须充分重视意识的推动作用 B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维 D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础 [解析]不按常规体现了创新。 [答案]C
(2)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。①密切 关注_变__化__发__展__着__的__实__际_，敢于突破与实际不相符合的成规陈说， 敢于破除_落__后__的__思__想__观__念___。②注意研究新情况，善于提出新 问题，敢于_寻__找__新__思__路___，确立新观念，开拓新境界。 二、创新是民族进步的灵魂
【过关训练】 1．人类利用能源经历了第一代薪柴、第二代煤炭、第三代
石油、天然气和核能的过程。这个过程是一个从不清洁到清洁，
从低效到高效，从不可持续到持续，从高碳经济到低碳经济的
过程。这个发展过程说明，要( )
A．敢于否定一切
B．不断征服自然
C．抛弃传统观念
D．勇于开拓创新
[解析]A 项与材料没有直接关系，B、C 两项不符合材料的 主旨。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ [解析]②为形而上学的否定观。①③④体现了辩证否定的 实质“扬弃”的内容。 [答案]C
3．回顾三十多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论 是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进
一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明( ) A．理论创新是社会发展和变革的先导 B．理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新 C．理论创新对社会发展和变革具有决定性作用 D．只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革 [解析]B 项中的“决定”、C 项中的“决定性”、D 项中的
2．形而上学的否定观 (1)基本特征。 “在绝对不相容的对立中思维”，主张要么肯定一切，要 么否定一切。 (2)根本观点。 否认矛盾，否认矛盾是事物发展的源泉和动力。
★唯物辩证法与形而上学的分歧 唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法
论，它们的分歧表现在四个方面：①联系的观点与孤立的观点 的对立。②发展的观点与静止的观点的对立。③全面的观点与 片面的观点的对立。④是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是 事物发展的源泉和动力则是二者的根本分歧。
(2)辩证的否定的实质。 辩证的否定，是既肯定又否__定__，既克服又_保__留_。其实质是 _“__扬__弃__”_。 (3)方法论。 树立创__新__意__识__，做到不唯书，不唯上，只_唯__实__。 2．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的本质。 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是_批__判__的__革__命___ _的__和__创__新__的____。
误区1：辩证的否定是外力作用的结果。 注意：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。把否定看做是外力的结果，正是形而上学的否 定观。 误区2：扬弃就是抛弃。 注意：这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留， 既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积 极因素的保留。
考点1 辩证的否定观 1.辩证否定 (1)含义。 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己 发展自己。 (2)特点。 ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧 事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事物产 生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作 为自己存在和发展的基础。
创新的社会作用 (1)创新推动__社__会_ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生__产__力___的发展。 (2)创新推动__生__产__关__系__和_社__会__制__度__的变革。 (3)创新推动_人__类__思__维___和文化的发展。
◎ 自测自评 ◎ 1．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成
停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是( ) A．人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D．只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的
[答案]D
2．经济特区应该担负起一种新的历史使命：率先实现从外 向型发展转向创新型的发展，从而为经济的整体转型摸索方向
和积累经验。这体现的哲学道理是( ) ①辩证的否定是发展的环节 ②辩证否定的实质就是“扬