二年级奥数数学解应用题课件PPT
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二级奥数举一反三第四周比比分分(共15张PPT)
![二级奥数举一反三第四周比比分分(共15张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/68c5cf2911661ed9ad51f01dc281e53a5902515b.png)
(2)
2、一块三角形的纸板切去一个角,还剩几个角?
2、如图所示,小美从学校出发,妈妈从家里出发,她们以相同的速度同时向邮局走去,谁先到?
县城
2、白兔、灰兔跑得一样快,如果两只兔子同时出发,哪只兔子先吃到萝 卜?
萝卜
白兔
灰兔
2、如图所示,小美从学校出发,妈妈从家里出发,她们以相同的速度 同时向邮局走去,谁先到?
A.
.B
.
小河
O
P
.
A′
练习5:
1、小明在A点,他怎样走到公路L才能使他所走的路程最短?在图上 表示出来。
.A
L
2、 A、B两村都在公路的同侧,现在要在公路上修建一个公共汽车站,
车站应该设在什么地方,使两个村子的人到汽车站所走的路程之和最短。
A.
.B
3、小强家和小敏家都住在公路的同侧,他们在公路上哪个位置会 和,能使两人所走的路程之和最短?
比比分分(一)
例题1: 下面哪条路线最长?哪条路线最短?
练习1:
1、下图中哪条路线最长?哪条路线最短?
2、欢欢和乐乐同时以相同的速度出发,谁先走到
学校?
学校
2、一块三角形的纸板切去一个角,还剩几个角? 2、欢欢和乐乐同时以相同的速度出发,谁先走到学校? A、B两村都在小河的同侧,现准备架一座桥以方便两村居民过河。 2、如图所示,小美从学校出发,妈妈从家里出发,她们以相同的速度同时向邮局走去,谁先到? 2、一块三角形的纸板切去一个角,还剩几个角? 2、一块三角形的纸板切去一个角,还剩几个角? 2、白兔、灰兔跑得一样快,如果两只兔子同时出发,哪只兔子先吃到萝卜? 3、如图所示,白猫和花猫跑得一样快,同时出发谁先捉到老鼠。 1、下图中哪条路线最长?哪条路线最短? 一张长方形的纸,怎样折会剩下3个角、4个角、5个角? 下面哪条路线最长?哪条路线最短? 石港到兴仁近还是石港到金沙近? 3、如图所示,白猫和花猫跑得一样快,同时出发谁先捉到老鼠。 1、下图中哪条路线最长?哪条路线最短? 1、一张正方形的纸,剪去一个角,要剩下3个角、4个角、5个角,你会剪吗? 一根绳子对折再对折,从中间剪一刀,绳子会分成几段? 1、下图中哪条路线最长?哪条路线最短? 3、一块三角板,怎样切去两个角,会剩下3个角、4个角、5个角? 1、下图中哪条路线最长?哪条路线最短? 桥设在什么位置时,A、B两村人过河时所走的路程之和最短?
二年级奥数题及答PPT课件
![二年级奥数题及答PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/16e41e52998fcc22bdd10d7b.png)
6、二年级甲班有48人,无弟弟的有38人,有弟弟无妹妹的有8人,无弟弟有妹妹的人数是有弟弟的人数的2倍,既无弟弟又无妹妹
的 有几人。
解答:有弟弟的有48-38=10(人),既有弟弟又有妹妹的有10-8=2(人),单有妹妹的有2×2=4(人),单有弟弟的有8人,既无 弟又无妹妹的有48-2-4-8=34(人)
2、小明、小红、小亮三个人去看电影,他们买了三张座位相邻的 票,他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法?
5、把写着1到100这100个号码的牌子,像下面这样一次分给四个人,你知道第73号牌子会落在谁的手里吗?
1、用○、★、△代表三个数,有 ○+○+○=15,★+★+★=12,△+△+△=18, ○+★+△=( 15 )
二雷的体重:76-50=26(千克) 小雷的体重:49-26=23(千克) 大雷的体重:50-23=27(千克) 9、三天打鱼、两天晒网,按照这样的方式,在100天内打鱼的天数是几天。
解答:最少1人。因为售票员和司机是永远不必买票的,这是题目的“隐含条件”。有时发现“隐含条件”会使解题形势豁然开朗。
8、小雷、二雷、大雷去称体重,大雷和小雷一起称是50千克,小雷和二雷一起称是49千克,三个人一起称是76千克。小雷的体重是几 千克。
9、三天打鱼、两天晒网,按照这样的方式,在100天内打鱼的天数是几天。
10、81位同学排成9行9列的方阵表演体操,小红在方阵中,正左边有2个同学,正前方有3个同学,这时整个方阵的同学向右转,则小红 的正前方有几个同学,正右边有几个同学。
7、 小公共汽车正向前跑着,售票员对车内的人数数了一遍,便说道,车里没买票的人数是买票的人数的2倍。你知道车上买了票的 乘客最少有几人吗?
小学奥数二年级PPT课件
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CHENLI
23
请【例在题此2输】入先您找出的下标列题数排列的规律,
•然4,请后7在在,此输括(入号您)里的文,填本1上。6请,适在2当此2输的入数您。的文1本,。2, 【思路导航】在这列数中,前4个数每
相邻的两个数的差依次是1,2,3。由 此可以推算7比括号里的数少4,括号里 应填:7+4=11。经验证,所填的数是正 确的。
17
请在此输入游您戏的规标则题:
• 请在终此输入您的两文队本的。队请员在此做输老入师您课的前文准本备。
极
好的课堂随堂测试,限时10
分钟,完成以后交给老师批
PK
挑 战
阅,得分高的队将获得三颗 小星星奖励。
赛
CHENLI
18
请在此输入您的标题
• 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
谢谢
CHENLI
对 条
线段,其中每条线段都与对应,分别
看做长方形的长和宽,共有6×1=6,
而AC上共有2+1=3条线段,有6×3=18
个长方形。计算公式为:
长方形的总数=长边线段的总数×宽边
线段的总数
(3+2+1)×(2+1)=18(个)
答:图中共有18个长方形。
CHENLI
13
请在此输入您的标题
下面的图形有几个正方形:
方法一:以线段左端点为分类数的方法,以A点 • 请在此输入为您左的端文点本的。请线在段此有输:入A您B的,A文C,A本D。三条;以B点为左
端点的线段有BC, BD 2条;以C为端点的线段有CD 一条。所以图中共有线段有3+2+1=6
方法二:把AB ,BC, CD,当做一条基本线段来数, 那么,由1条基本线段构成的线段有AB, BC ,CD, 有3条。 由两条基本线段构成的有AC ,BD 2条, 由三条线段构成的有AD 1条。所以:3+2+1=6
二年级奥数课件(共44张PPT)全文
![二年级奥数课件(共44张PPT)全文](https://img.taocdn.com/s3/m/c14ba7b0e109581b6bd97f19227916888486b936.png)
与655、27与373分别能凑成整千、整百数,所以可 以利用加法的交换律与结合律,先交换加数的位置, 再凑整。
加法的交换律:a+b=b+a
加法的结合律:a+b+c=a+(b+c)
329+67+233+271
=(329+271)+(67+233)
=600+300
=900
【 用简便方法计算 例5】 课堂总结:本节课主要学习了加减法简便运算常见的两种方法。
(1)562-205
=562-200-5
=362-5 =357
(2)624-96
=624-100+4
=524+4
=528
课堂总结:凑整法是在加减法简便运算中最 为常见的一种方法。在运用凑整法时要记住 16个字——多加要减、少加再加。少减再减、 多减要加。
你学会了吗?
1、复习上节课的知识。 2、进行一个小游戏。
银行卡和电话卡 的厚度大约是1 毫米。
10张纸的厚度大 约是1毫米。
● 厘米用“cm”表示
● 毫米用“mm”表 示
说出它们的长度各是多少毫米。
(35)毫米 (28)毫米
画图法解应用题
数学学习需要养成的十大好习惯 之一:
学会画图分析题目
画图解题的意义:
一、直观,明确;小朋友容易理解。 二、简化了解题过程,特别是思考的过程。
=109+100-2+3 123456
93+92+88+89+90+86+91+87 小华 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
=90×8+(3+2-2-1-4+1-3) =1000-【100+100+100】
加法的交换律:a+b=b+a
加法的结合律:a+b+c=a+(b+c)
329+67+233+271
=(329+271)+(67+233)
=600+300
=900
【 用简便方法计算 例5】 课堂总结:本节课主要学习了加减法简便运算常见的两种方法。
(1)562-205
=562-200-5
=362-5 =357
(2)624-96
=624-100+4
=524+4
=528
课堂总结:凑整法是在加减法简便运算中最 为常见的一种方法。在运用凑整法时要记住 16个字——多加要减、少加再加。少减再减、 多减要加。
你学会了吗?
1、复习上节课的知识。 2、进行一个小游戏。
银行卡和电话卡 的厚度大约是1 毫米。
10张纸的厚度大 约是1毫米。
● 厘米用“cm”表示
● 毫米用“mm”表 示
说出它们的长度各是多少毫米。
(35)毫米 (28)毫米
画图法解应用题
数学学习需要养成的十大好习惯 之一:
学会画图分析题目
画图解题的意义:
一、直观,明确;小朋友容易理解。 二、简化了解题过程,特别是思考的过程。
=109+100-2+3 123456
93+92+88+89+90+86+91+87 小华 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
=90×8+(3+2-2-1-4+1-3) =1000-【100+100+100】
举一反三二年级奥数ppt课件
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第28周 间隔趣谈
王牌例题1 小红把10个黄色圆片摆成一行,如果每 两个黄色圆片之间再插进1个红圆片,
想一想,一共需要多少个红圆片?
10-1=9(个)间隔 1×9=9(个) 答: 一共需要9个红圆片。
王牌例题2
+ 8个同学围成一圈,每两个同学之间相距2米,这个圈周长是多少 米?
+
+
2×8=16(米)
+
20×5 ÷ 2+(20 ÷ 2-1)×2
+
=50+18
+
=68(个)
+
答:一共需要站68个稻草人。
王牌例题5
+ 7棵树栽成3行,每行3棵,怎样栽?
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
+
答:这个圈周长是16米。
王牌例题3
+ 学校有一个四边形的花坛,要使每边放5盆花,那么最少需要多少盆 花?
+
5 ×4=2(盆)
+
答:最少需要16盆花。
王牌例题4
+ 有一块梯形稻田是3个边长为20米的等边三角形组成的,如图所 示。为了防止鸟类偷吃稻谷,从每条线段的端点起,每隔2米站 一个稻草人,一共需要站多少个稻草人?
王牌例题1 小红把10个黄色圆片摆成一行,如果每 两个黄色圆片之间再插进1个红圆片,
想一想,一共需要多少个红圆片?
10-1=9(个)间隔 1×9=9(个) 答: 一共需要9个红圆片。
王牌例题2
+ 8个同学围成一圈,每两个同学之间相距2米,这个圈周长是多少 米?
+
+
2×8=16(米)
+
20×5 ÷ 2+(20 ÷ 2-1)×2
+
=50+18
+
=68(个)
+
答:一共需要站68个稻草人。
王牌例题5
+ 7棵树栽成3行,每行3棵,怎样栽?
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
+
答:这个圈周长是16米。
王牌例题3
+ 学校有一个四边形的花坛,要使每边放5盆花,那么最少需要多少盆 花?
+
5 ×4=2(盆)
+
答:最少需要16盆花。
王牌例题4
+ 有一块梯形稻田是3个边长为20米的等边三角形组成的,如图所 示。为了防止鸟类偷吃稻谷,从每条线段的端点起,每隔2米站 一个稻草人,一共需要站多少个稻草人?
二年级上册奥数(课件)第7讲:乘法应用题
![二年级上册奥数(课件)第7讲:乘法应用题](https://img.taocdn.com/s3/m/27a322514531b90d6c85ec3a87c24028915f85ab.png)
2位老师票价: 2×10=20(元) 6个小朋友票价: 6×6=36(元)
20+36=56(元) 答:买门来自一共要56元钱。例题四
同学们看演出。一排座位坐4人还多2个座位,如果把6排 座位全坐满,可以坐多少人?
一排可以坐:4+2=6(人)
6×6=36(人)
答:可以坐36人。
一排可以坐多 少人?
练习四
找一找!
乘法应用题
例题一
操场上有5组小朋友在做游戏,每组8个小朋友,一共 有多少个小朋友?
8×5=40(个)
答:一共有40个小朋友。
练习一
为庆祝“国庆”,同学们做纸花。9位同学每人做4朵花, 他们一共做了多少朵花?
9×4=36(朵)
答:他们一共做了36朵花。
例题二
15名游客去参观“世界之窗”,每辆车限乘4人, 4辆这样的小车能一次把他们送去吗?
答:这三个班一共有21人参加了舞蹈表演。
总结
解应用题,要从已知条件入手,分析时, 要注意题中的问题是什么。遇到这类应用题 时,已知份数和每份的个数,求总数就用乘 法计算。
例题三
一家饭店荤菜9元一份,素菜4元一份,博士点了 3份荤菜,5份素菜,一共要付多少钱?
3份荤菜的价钱: 9×3=27(元)
5份素菜的价钱: 4×5=20(元)
27+20=47(元)
份数×每份的钱数=总数
答:一共要付47元。
练习三
2位老师带6个小朋友去公园玩,公园门票成人10元, 儿童6元。买门票一共要多少元钱?
一共:8+20=28(架)
答:他们一共折了28架纸飞机。
练习五(选做)
学校的晚会,二(1)班有9个人参加了舞蹈表演, 二(2)班和二(3)班参加舞蹈表演的都比二(1)班少 3人,这三个班一共有多少人参加了舞蹈表演?
20+36=56(元) 答:买门来自一共要56元钱。例题四
同学们看演出。一排座位坐4人还多2个座位,如果把6排 座位全坐满,可以坐多少人?
一排可以坐:4+2=6(人)
6×6=36(人)
答:可以坐36人。
一排可以坐多 少人?
练习四
找一找!
乘法应用题
例题一
操场上有5组小朋友在做游戏,每组8个小朋友,一共 有多少个小朋友?
8×5=40(个)
答:一共有40个小朋友。
练习一
为庆祝“国庆”,同学们做纸花。9位同学每人做4朵花, 他们一共做了多少朵花?
9×4=36(朵)
答:他们一共做了36朵花。
例题二
15名游客去参观“世界之窗”,每辆车限乘4人, 4辆这样的小车能一次把他们送去吗?
答:这三个班一共有21人参加了舞蹈表演。
总结
解应用题,要从已知条件入手,分析时, 要注意题中的问题是什么。遇到这类应用题 时,已知份数和每份的个数,求总数就用乘 法计算。
例题三
一家饭店荤菜9元一份,素菜4元一份,博士点了 3份荤菜,5份素菜,一共要付多少钱?
3份荤菜的价钱: 9×3=27(元)
5份素菜的价钱: 4×5=20(元)
27+20=47(元)
份数×每份的钱数=总数
答:一共要付47元。
练习三
2位老师带6个小朋友去公园玩,公园门票成人10元, 儿童6元。买门票一共要多少元钱?
一共:8+20=28(架)
答:他们一共折了28架纸飞机。
练习五(选做)
学校的晚会,二(1)班有9个人参加了舞蹈表演, 二(2)班和二(3)班参加舞蹈表演的都比二(1)班少 3人,这三个班一共有多少人参加了舞蹈表演?
二年级数学奥数课堂讲义PPT课件
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• 也可以横着看,第一排中有8+4 = 12,12+4 = 16,即后面的数比前面 的数大4,第三排中有18+6 = 24,24+6 = 30,后面的数比前面的数大 6,再看第二排应是13+5 = 18,18+5 = 23,所以空格中应填18。
练习 4 1.按规律填空。
练习 4 1.49(下两个数相乘加 1 得上一个数) 2.28,14 3.40,70
• 练习1 • 1.找规律填数。 • 25,4,20,4,15,4,( ),( ) • 8,7,10,6,12,5,( ),( ) • 2.找规律填数。 • ( ),( ),7,34,7,36,7,38 • ( ),( ),5,4,9,6,13,8 • 3.找规律填数。 • 16,3,8,9,4,( ),( ) • 40,16,20,8,10,4,( ),( )
•练习2 •按规律填数。
练习2 1.11,22(加1,乘2;加1,乘2……) 2.18,17(乘2减1,乘2减1……) 3.24,48(前一个数乘2) 4.3,2(除以2减1,除以2减1……) 5.5,6
•1.1,2,4,5,10,( ),( )
•2.3,6,5,10,9,( ),( )
•3.3,6,12,( ),( )
• 【例题1】盒子里有红球和黄球各8个,最多摸 出几个球,才能保证有两种颜色不同的球?
•思路导航:在摸球时,如果不凑巧,连续摸出的 8个都是同一种颜色的球,那么再摸一个,也就 是第9个,一定是另一种颜色的球。
•答:最多摸出9个球,才能保证有两种颜色不相 同的球。
1.5粒 2.7块 3.2个
• 练习1 • 1.小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒。它们的形状大小完全一样,如果不用眼睛看,
练习 5
练习 5
练习 4 1.按规律填空。
练习 4 1.49(下两个数相乘加 1 得上一个数) 2.28,14 3.40,70
• 练习1 • 1.找规律填数。 • 25,4,20,4,15,4,( ),( ) • 8,7,10,6,12,5,( ),( ) • 2.找规律填数。 • ( ),( ),7,34,7,36,7,38 • ( ),( ),5,4,9,6,13,8 • 3.找规律填数。 • 16,3,8,9,4,( ),( ) • 40,16,20,8,10,4,( ),( )
•练习2 •按规律填数。
练习2 1.11,22(加1,乘2;加1,乘2……) 2.18,17(乘2减1,乘2减1……) 3.24,48(前一个数乘2) 4.3,2(除以2减1,除以2减1……) 5.5,6
•1.1,2,4,5,10,( ),( )
•2.3,6,5,10,9,( ),( )
•3.3,6,12,( ),( )
• 【例题1】盒子里有红球和黄球各8个,最多摸 出几个球,才能保证有两种颜色不同的球?
•思路导航:在摸球时,如果不凑巧,连续摸出的 8个都是同一种颜色的球,那么再摸一个,也就 是第9个,一定是另一种颜色的球。
•答:最多摸出9个球,才能保证有两种颜色不相 同的球。
1.5粒 2.7块 3.2个
• 练习1 • 1.小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒。它们的形状大小完全一样,如果不用眼睛看,
练习 5
练习 5
小学二年级奥数ppt课件
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=9.
解释(2)先考虑被减数的个位,□-0=7,说明□内应填7,再考虑减数的十位,8-□ =5,□内应填3.。
模仿练习: 练习1、在下面的□中填上3个连续的数,使等式成立。
8 + 9 + 10 = 27
练习2、在□里巧填数,使算式成立。
46 +48
9
4
7
0
--
3
3
3
7
练习3、在□里填上5个连续的数,使等式成立。
例2:观察前几幅图的变化规律,把第(6)和第(7)幅图中缺少的图形画出来。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
解释:圆圈中的三角形,是白、黑相隔的,白三角形依次是1个,2个,3个,4个;黑 三角形依次是7个,5个,3个1个。因此,第(6)是3个黑的,第(7)是4个白的。
(6)
(7)
模仿训练 1、仔细观察前面两组图,你看第(3)组图中的空白处应该画什么?
第三步,根据上面三组三种情况,综合考虑四个角上四个数的和25(即重复计算的和: 20×4-55=25),试算出答案。
①左右两个数为9和6,
则剩下八个数为:1、
2、3、4、5、7、8、 10 5 2 3
10。其中, 10+8+4+3=25,以10、 6
9
8、4、3为四个角上的 4 1 7 8
数得答案:
改为:(4+4)÷4-4÷4=1 改为:(4+4)÷4+4-4=2 改为:(4+4)÷4+4÷4=3
改为:(4-4)×4+4=4
(5)4×4+4÷4=5
改为:(4×4)+4÷4=5
解释(2)先考虑被减数的个位,□-0=7,说明□内应填7,再考虑减数的十位,8-□ =5,□内应填3.。
模仿练习: 练习1、在下面的□中填上3个连续的数,使等式成立。
8 + 9 + 10 = 27
练习2、在□里巧填数,使算式成立。
46 +48
9
4
7
0
--
3
3
3
7
练习3、在□里填上5个连续的数,使等式成立。
例2:观察前几幅图的变化规律,把第(6)和第(7)幅图中缺少的图形画出来。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
解释:圆圈中的三角形,是白、黑相隔的,白三角形依次是1个,2个,3个,4个;黑 三角形依次是7个,5个,3个1个。因此,第(6)是3个黑的,第(7)是4个白的。
(6)
(7)
模仿训练 1、仔细观察前面两组图,你看第(3)组图中的空白处应该画什么?
第三步,根据上面三组三种情况,综合考虑四个角上四个数的和25(即重复计算的和: 20×4-55=25),试算出答案。
①左右两个数为9和6,
则剩下八个数为:1、
2、3、4、5、7、8、 10 5 2 3
10。其中, 10+8+4+3=25,以10、 6
9
8、4、3为四个角上的 4 1 7 8
数得答案:
改为:(4+4)÷4-4÷4=1 改为:(4+4)÷4+4-4=2 改为:(4+4)÷4+4÷4=3
改为:(4-4)×4+4=4
(5)4×4+4÷4=5
改为:(4×4)+4÷4=5
二年级《除法的应用》奥数课件
![二年级《除法的应用》奥数课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6d89ea9c51e2524de518964bcf84b9d528ea2c8c.png)
博士的求助
每艘小飞船可以坐4人,要6艘。但是博士 准备让大家坐大飞船,已知每艘大飞船可以做8 人,那么需要几艘大飞船?
大飞船
小飞船
例题三
卡尔买了4支笔,付给售货员阿姨10元,找回了2元, 平均每支笔多少元?
从问题出发 分析数量关系
共用了多少钱
买笔用的总钱数÷笔的支数=平均每支笔的价 格
10–2=8(元) 8÷4=2(元)
18元全部买可乐可以买几瓶?(问题可有多种,言之有理即可) 18÷3=6(瓶)
答:18元全部买可乐可以买6瓶。
练习四
妈妈给了米德40元钱,让他去超市买水果。
6元/千克
7元/千克
5元/千克
(1)米德花了28元买香蕉,他买了多少千克香蕉?
28÷7=4(千克) 答:他买了4千克香蕉。
练习四
妈妈给了米德40元钱,让他去超市买水果。
绩 ,
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们,还在路上……
18÷2=9(根) 答:他能买9根棒棒糖。
例题四
阿派拿着18元钱,准备去超市买零食。
3元/瓶 8元/个 2元/根 2元/个 (2)如果他买了一个汉堡,剩下的钱能买几个冰淇淋?
18-8=10(元) 10÷2=5(个) 答:剩下的钱能买5个冰淇淋。
例题四
阿派拿着18元钱,准备去超市买零食。
3元/瓶 8元/个 2元/根 2元/个 (3)你还能提出其他的数学问题吗?
8×2=16(枝) 16÷4=4(个)
一共有多少枝花?
答:需要4个花瓶。
总结
解答除法应用题时,要分析题目中的条件 和问题,找出各个数量关系,然后进行解题。
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例题【一】(★ ★ )
王奶奶家喂了2只大公鸡,喂的老母鸡比大公鸡多6只,每个星期 平均一只老母鸡下4个鸡蛋,王奶奶喂的这些鸡一个星期能下多 少个蛋?
母鸡只数:2+6=8(只) 下蛋总数:4×8=32(个) 答:王奶奶家喂的这些鸡一个星期能下32 个蛋
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注意题目的多余条件。
例题二(★ ★ ★)
例题【六】(★ ★ ★ )
现在一样多的:36÷3=12(只) 第一棵树上的小鸟只数: 12-10+4=6(只)或12-(10-4)=6(只) 第二棵树上的小鸟只数: 12+8-4=6(只)或12+(8+4)=14(只) 第三棵树上的小鸟只数: 12+10-8=14(只)第二棵数上有16只 鸟,第三棵树上有14只小鸟。
小强+大强 = 50 小强+中强+大强 =
大强的重量是76-49=27(千克) 中强的重量:76-50=26(千克) 小强的重量:49-26=23(千克) 或者50-27=23(千克) 答:大强27千克,中强26千克,小强23千克
76
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两人的重量知道三个的 重量也知道,用减法 就能求出多出来的那个 人的重量。
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三个人中,如果两两的重量都知道 那就全部加起来,再 取一半,就是三个人的重量和
例题【六】(★ ★ ★ )
三棵树上共有36只鸟,有4只鸟从第一棵树上飞到第二棵树 上,有8只鸟从第二棵树上飞到第三棵树上,有10只鸟从第 三棵树上飞到第一棵树上,这时,三棵树上的鸟同样多。 原来每棵树上各有几只鸟?
2、小华每天写8个大字,比小军每天多写2个。小华和小军一星期 一共写多少个大字?
方法一: 小华和小军每天共写:8-2+8=14(个) 小华和小军一星期一共写:14×7=98(个) 答:小华和小军一星期一共写98个大字
例题二(★ ★ ★)
2、小华每天写8个大字,比小军每天多写2个。小华和小军一星期 一共写多少个大字?
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方法二: 小华一星期写:8×7=56(个) 小军一星期写:(8-2)×7=42(个) 答:小华和小军一星期一共写98个大字
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注意题目中的隐藏 条件
拓展(★ ★ )
小红每分钟剪4朵小红花,小强每分钟比小红多剪2朵, 他们两人。
小红1小时剪红个数:4×60=240(朵) 小强1小时剪花总数为:(4+2)×60=360(朵) 两人剪小红花总数为:240+360=600(朵)
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对于有点“绕”或 条件很多题目,咱 们可以采取“想象” 的办法,帮助自己 清晰地分析地分条 件,找到解题方法。
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“运气最不好”情 况(最不稳原则)
例题【四】(★ ★ ★)
草地上有黑兔、白兔、灰兔共27只,黑兔比白兔多2只,灰兔比白 免少2只。黑兔、白兔、灰兔各有多少只?
白兔:
黑兔:
解应用题
二年级 第11课
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1、水果店里有30千克苹果、25千克香蕉,卖了13千克香蕉, 还有多少千
列式:25-15=12(千克)
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经常在一道应用题里,有些条件条件在题时 用不上,称为多余条件, 解题就不要用它。
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2、乐乐在学校每天上5节课,一个星期要在学校上几节 课?
列式:5×5=25(节)
灰兔:
白兔:27÷3=9(只)
黑免:9+2=11(只) 灰兔:9-2=7(只)
多两只
少2只
共27只
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先画线段图,再找 量份对应。
例题【五】(★ ★ ★)
小强、中强、大强去称体重,大强和小强一起称是50千克 ,小强和中强一起称是49千克,三个人一起称是76千克。 三人的体重是多少千克?
小强+中强 = 49
例题【三】(★ ★ ★ )
二年级原来女同学比男同学多25人,今年二年级又增加了80个男同 学和65个女同学,请问:现在是男同学多还是女同学多?多几人?
方法一 80-25=55(人) 65-55=10(人)
例题【三】(★ ★ ★ )
二年级原来女同学比男同学多25人,今年二年级又增加了80个男同 学和65个女同学,请问:现在是男同学多还是女同学多?多几人?
方法二 25+65=90(人) 90-80=10(人) 答:现在女同学多,多10人。
例题【三】(★ ★ ★ )
二年级原来女同学比男同学多25人,今年二年级又增加了80个男同 学和65个女同学,请问:现在是男同学多还是女同学多?5=10(人) 答:现在女同学多,多10人。
拓展(★ ★ ★ ★ )
大明、小荣、豆豆三个小朋友去称体重,大明和小荣一起称是55千 克,大明和豆豆一起称是49千克,小荣和豆豆一起称是 56千克三人 的体重各是多少千克?
55千克
49千克
56千克
三个人的总重量:(55+49+56)÷2=80(千克) 豆豆的体重:80-55=25(千克) 小荣的体重:80-49=31(千克) 大明的体重:80-56=24(千克)
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在有的应用题中,有的己知条件表 上看见,但是却隐藏在题目当中 需要我们认真看题才能发现。
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3、小明有41张邮票,送给华华12张,小林又送给他17张,现在小 明有多少张邮票?
方法一:41-12+17=46(张) 方法二:41+17-12=46(张)
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有时一道应用题,解答方法不止一 种,我们要做到一题多解,并选 简便的解法。
本讲总结
一、应用题解答步骤 1、审题 2、分析 3、列式 4、计算 5、检查 6、写答语
三、方法 假设法 线段图法
二、注意事项 1、是否有多余条件 2、是否有隐藏条件 3、是否可以一题多解
以下赠品教育通用模板
前言
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