电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准

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电子仪器仪表装调工国家职业标准

电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级）。

1.4职业环境条件室内、常温。

1.5职业能力特征有一定的学习能力与表达能力，有较强的空间感与应用计算能力，有准确的分析、推理及推断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

1.6基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或者准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试使用笔试卷，技能操作考核使用实际操作方式进行，两项考试（考核）均使用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5名考生配1名考评人员（5:1）。

1.7.5鉴定时间理论知识考试时间为90分钟，技能操作考核时间为240～360分钟。

1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，与电子仪器仪表装调所需的工具与设备（包含装配、测试用仪器仪表与鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护与安全生产要求。

二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求。

电子设备装接工国家职业标准

电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。

1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级 ( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温。

1.5 职业能力特征具有较强的计算机能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活，动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

1.6 基本文化程度初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480标准学时；中级不少于 360 标准学时；高级不少于 280 标准学时；技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业XX书或相关专业中级及以上专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业XX书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业XX书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2 申报条件——初级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。

(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。

(3) 本职业学徒期满。

——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业XX书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。

电子仪器仪表装调工国家职业标准

电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况职业名称1.1电子仪器仪表装调工职业定义1.2使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

职业环境条件1.4 室内、常温。

1.5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

1.6基本文化程度初中毕业。

鉴定要求1.7 1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5。

）5:1名考评人员（1名考生配1.7.5鉴定时间理论知识考试时间为90分钟，技能操作考核时间为240～360分钟。

1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

工作要求二、2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表工作内职业功三五四二装配准准备并熟悉图技术文件的准备并熟悉准备并熟悉和技术资纸及技术资纸和技术资料㈡生产工艺的准㈡检查装配用工㈡㈡检查装配用工检查装调用工具、设备及所需材备与核查具、设备及所需具、设备及所需料材料材料二部件装配㈠零部件的预加工㈠复杂部件的装㈠零部件的预加复杂零部件的㈠装配处理配工处理㈡㈡整机装联整机装配㈡手工焊接㈡焊接组装㈢㈢装联调试与检三调试㈠㈠功能调整调试㈠整机调试㈠验整机检验检查㈡㈡检验与校正检验㈡㈡技术创新㈠技术创新四及组织管理技术指导及培㈡训2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）技能要求工作内容职业功能比重专业知识要求．2.2.2 电子仪器仪表装调工（四级）电子仪器仪表装调工（三级）2.2.32.2.4 电子仪器仪表装调工（二级）。

电子仪器仪表装调工职业标准

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1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工（五级）、电子仪器仪表装调工（四级）、电子仪器仪表装调工（三级）、电子仪器仪表装调工（二级）。

1.4职业环境条件室内、常温。

1.6基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求从事或准备从事本职业的人员。

参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

相关职业包括：电子、医用电子类装接工、调试工、换能工等技术人员相关专业包括：电子类、数控机床及机电一体化专业五级采用一体化鉴定模式：每个模块鉴定均达到60分方为合格。

四、三、二级采用非一体化鉴定模式：理论知识考试采用闭卷笔试，操作技能考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

二级还要进行综合评审。

1.7.4 鉴定场所设备理论知识考试场所为标准教室。

操作技能考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表职业功能工作内容五级四级三级二级一、装配准备㈠准备并熟悉图纸和技术资料㈡检查装配用工具、设备及所需材料㈠准备并熟悉图纸和技术资料㈡检查装配用工具、设备及所需材料㈠准备并熟悉图纸及技术资料㈡检查装调用工具、设备及所需材料㈠技术文件的准备㈡生产工艺的准备与核查二、部件装配㈠零部件的预加工处理㈡手工焊接㈢装联㈠零部件的预加工处理㈡焊接㈢组装㈠复杂部件的装配㈡整机装联㈠复杂零部件的装配㈡整机装配三、调试与检验㈠功能调整㈡检查㈠调试㈡检验㈠调试㈡检验与校正㈠整机调试㈡整机检验四、技术创㈠技术创新新及组织管理㈡技术指导及培训2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、装配准备㈠准备并熟悉图纸和技术资料⒈能看懂零件图和简单的电气原理图⒉能看懂装配工艺卡及相关说明⒈机械制图的一般知识⒉工艺文件的初步知识⒊常用元器件的命名方法及使用知识10%㈡检查装配用工具、设备及所需材料⒈能根据外形鉴别机械零件是否合格⒉能根据外观及标识判断常用元器件是否合格⒊能按工艺要求准备并调整好工具和工艺装备⒈标准紧固件的分类及主要参数⒉常用元器件的性能特点及主要参数⒊常用工具的名称规格及用途⒋工艺装备的用途及维护知识10%二、部件装配㈠零部件的预加工处理⒈能按要求对零部件进行预处理⒉能按工艺要求对元器件、导线进行成形加工处理⒈常用粘合剂及化工试剂的性能及使用知识⒉常用电线、电缆的选用知识20%㈡手工焊接⒈能按照图纸完成一般印制板的手工焊接⒉能对线束、接插件及电缆线进行焊接3．能检查焊点质量⒈焊接机理⒉手工焊接工具及材料的选用知识⒊焊点质量的检查方法及焊点缺陷的分析20% ㈢装联⒈能按工艺图纸完成产品的装联⒉能核对装配位置是否合格⒈机械零部件的结构原理⒉安装工艺的基础知识⒊安全生产的基础知识20%三、调试与检验㈠功能调整⒈能按要求对部件进行调整使之实现基本功能⒉能初步判断调整过程的故障⒈产品的简单工作原理⒉部件的调整方法⒊万用表的使用要求10% ㈡检查⒈能按产品的技术要求进行初检⒉能够填写相应的检查报告1.部件的技术条件及检验方法5%相关基础知识电子行业职业道德要求，安全用电知识，电子仪器仪表基本安全要求，电路及电子技术基础知识。

仪器仪表制造工国家职业技能标准

仪器仪表制造工国家职业技能标准（征求意见稿）1职业概况1.1职业名称仪器仪表制造工①1.2职业编码6-26-01-011.3职业定义使用工具、机械设备、检测装备和工艺装备，进行仪器仪表产品及零部件或自动化控制系统加工生产、组合装配、调试检测的人员。

1.4职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

1.5职业环境条件室内，常温或特殊要求下的恒温、恒湿、净化环境、防静电环境。

1.6职业能力特征具有一定的学习能力，有较强的空间感和计算能力，有准确的分析、推理、判断能力，手指、手臂灵活。

1.7普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。

1.8职业培训要求晋级培训期限：五级/初级工不少于80标准学时;四级/中级工不少于40标准学时；三级/高级工不少于32标准学时；二级/技师不少于48标准学时；一级/高级技师不少于64标准学时。

1.9职业技能鉴定要求①本职业分为两个职业方向：仪器仪表装调工、测量与控制系统（单元）装调工。

1.9.1申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业或相关职业①工作1年（含）以上。

（2）本职业或相关职业学徒期满。

（3）经本职业五级/初级工正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上。

（2）累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上，经本职业四级/中级工正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（3）累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。

（4）取得技工学校本专业或相关专业②毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业高级工正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(电子行业企业管理)电子仪器仪表装调职业标准

《电子仪器仪表装调工》职业标准（试运行）一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工（国家职业资格二级）。

1.4职业环境条件室内、常温。

1.6基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或准备从事该职业的人员。

1.7.2申报条件参照《上海市职业技能鉴定申报条件》执行。

试运行期间按以下条件申报：具备下列条件之一者，可申报《电子仪器仪表装调工》（三级）1)具有相关专业（电子类、数控机床及机电一体化专业）四级证书。

2)完成高中阶段学习，从事本职业三年以上。

具备下列条件之一者，可申报《电子仪器仪表装调工》（二级）1)具有相关专业（电子类、数控机床及机电一体化专业）三级证书。

2)具有本科以上学历，从事本职业工作一年以上。

相关职业包括：电子、医用电子类装接工、调试工、换能工等技术人员相关专业包括：电子类、数控机床及机电一体化专业注：本鉴定申报条件仅限于试运行使用，在该职业（模块）纳入正常培训轨道后，鉴定申报条件参照上海市职业技能鉴定中心颁布的《上海市职业技能鉴定申报条件》执行。

1.7.3鉴定方式电子仪器仪表装调工（国家职业资格四、三、二级）为非一体化鉴定模式，理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

电子仪器仪表装调工（国家职业资格五级）为一体化鉴定模式，每个模块鉴定均达到60分为合格。

电子仪器仪表装调工（国家职业资格二级）需要进行综合评审。

电子仪器仪表装调工国家职业标准

电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1．1职业名称电子仪器仪表装调工1．２职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备,从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

１.３职业等级本职业共设四个等级,分别是:电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级)、电子仪器仪表装调工中级(国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级(国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级)。

1.４职业环境条件室内、常温。

１．5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力,有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活,动作准确协调，色觉正常。

１．６基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.７.２申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级)：理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行,两项考试（考核)均采用百分制,成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级):每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配１名考评人员（２0:1)，技能操作考核原则上每5名考生配１名考评人员(5:1）。

1.7．5鉴定时间理论知识考试时间为９0分钟，技能操作考核时间为2４0~3６0分钟。

1．７．6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备(包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器）,场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2．2 各等级工作要求。

电子设备装接工国家职业标准

电子设备装接工1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。

1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1.4 职业环境室内、外,常温。

1.5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活,动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

1.6 基本文化程度初中毕业(或同等学历)。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。

1.7.2 培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。

(3)本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

(3)连续从事本职业工作7年以上。

电子仪器仪表装调工职业要求

电子仪器仪表装调工?职业标准〔试运行〕一、职业概况电子仪器仪表装调工使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

本职业共设四个等级，分不是：电子仪器仪表装调工〔国家职业资格五级〕、电子仪器仪表装调工〔国家职业资格四级〕、电子仪器仪表装调工〔国家职业资格三级〕、电子仪器仪表装调工〔国家职业资格二级〕。

室内、常温。

有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有正确的分析、推理及判定能力，手指、手臂灵活，动作正确协调，色觉正常。

初中毕业。

从事或预备从事该职业的人员。

参照?上海市职业技能鉴定申报条件?执行。

试运行期间按以下条件申报：具备以下条件之一者，可申报?电子仪器仪表装调工?〔三级〕1)具有相关专业〔电子类、数控机床及机电一体化专业〕四级证书。

2)完成高中时期学习，从事本职业三年以上。

具备以下条件之一者，可申报?电子仪器仪表装调工?〔二级〕1)具有相关专业〔电子类、数控机床及机电一体化专业〕三级证书。

2)具有本科以上学历，从事本职业工作一年以上。

相关职业包括：电子、医用电子类装接工、调试工、换能工等技术人员相关专业包括：电子类、数控机床及机电一体化专业注：本鉴定申报条件仅限于试运行使用，在该职业〔模块〕纳进正常培训轨道后，鉴定申报条件参照上海市职业技能鉴定中心公布的?上海市职业技能鉴定申报条件?执行。

电子仪器仪表装调工〔国家职业资格四、三、二级〕为非一体化鉴定模式，理论知识考试采纳笔试卷，技能操作考核采纳实际操作方式进行，两项考试〔考核〕均采纳百分制，成绩皆到达60分及以上者为合格。

电子仪器仪表装调工〔国家职业资格五级〕为一体化鉴定模式，每个模块鉴定均到达60分为合格。

电子仪器仪表装调工〔国家职业资格二级〕需要进行综合评审。

理论知识考试原那么上按每20名考生配1名考评人员〔20:1〕，技能操作考核原那么上每5名考生配1名考评人员〔5:1〕。

理论知识考试时刻为120分钟，技能操作考核时刻为240～360分钟。

电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准

1.职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3职业等级1.41.5灵活。

1.61.7400标准不少于培训初、中级工的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产和工艺实践经验；培训高级技师的教师，应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上，或具有相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产组织和工艺实践经验。

1.7.3培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

182申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3（1（2（3（4（1（2（3（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

——高级技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。

技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。

52.12.1.12.1.2（1（2（3）尊师爱徒，团结互助。

国家职业标准：电子设备装接工技能

电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。

1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

1.3 职业等级本职让业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温 .1.5 职业能力特征色觉、嗅觉、昕觉正常。

1.6 基本文化程度初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480标准学时 ; 中级不少于 360 标准学时 ; 高级不少于 280 标准学时 ; 技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。

(3) 本职业学徒期满。

——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业资格证书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。

仪器仪表制造工国家职业技能标准(2020年版)(word精排版)

国家职业技能标准职业编码：6-26-01-01仪器仪表制造工(2020年版)中华人民共和国人力资源和社会保障部制定说明为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能鉴定和职业技能等级认定提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气，人力资源社会保障部组织有关专家，制定了《仪器仪表制造工国家职业技能标准》（以下简称《标准》）。

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，严格按照《国家职业技能标准编制技术规范》有关要求，以“职业活动为导向、职业技能为核心”为指导思想，对仪器仪表行业从业人员的职业活动内容进行规范、细致的描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。

二、本《标准》依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师五个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容。

三、本《标准》编制工作在人力资源和社会保障部职业能力建设司的指导下，由中国仪器仪表学会组织，主要编写单位有：四川仪表工业学校、河南化工技师学院、中国四联集团、重庆川仪自动化股份有限公司、重庆川仪调节阀有限公司、重庆川仪控制系统有限公司、厦门宇电自动化科技有限公司、重庆四联测控仪表有限公司、北京京仪集团等。

四、本《标准》的主要审定单位有：国家电网冀北电力有限公司、华南理工大学、重庆川仪自动化股份有限公司、重庆川仪控制系统有限公司、厦门宇电自动化科技有限公司、北京京仪集团、浙江中控技术股份有限公司、广州禾信仪器股份有限公司、浙江正泰仪器仪表有限责任公司、汉威科技集团股份有限公司、四川威卡自控仪表有限公司、电子科技大学、国家电网四川省电力公司、西华大学等。

五、本《标准》制定过程中，得到了人力资源社会保障部职业技能鉴定中心、中国仪器仪表学会、广东省测量控制技术与装备应用促进会、中国机械工业联合会、机械工业职业技能鉴定指导中心、辽宁机电职业技术学院、佛山市南海区信息技术学校、亚龙智能装备集团股份有限公司、河北化工医药职业技术学院、广东正业科技股份有限公司等单位有关领导、专家的指导和大力支持，在此一并感谢。

电子仪器仪表装配工国家职业标准

电子仪器仪表装配工国家职业标准34.行业标准2009-10-17 14:53:24 阅读156 评论0 字号：大中小订阅职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工1.2职业定义使用手工工具,仪器,仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员.1.3职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级),中级(国家职业资格四级),高级(国家职业资格三级),技师(国家职业资格二级),高级技师(国家职业资格一级).1.4职业环境室内,常温1.5职业能力特征有一定学习能力,有较强的空间感和计算能力,有准确的分析,推理,判断能力,手指,手臂灵活.1.6基本文化程度初中毕业1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育,根据其培训目标和教学计划确定.晋级培训期限:初级不少于400标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;师技不少于180标准学时;高级技师不少于180标准学时.1.7.2培训教师培训初,中级工的教师,应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称;培训高级工的教师,应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称,并具有丰富的生产和工艺实践经验;培训高级技师的教师,应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上,或具有相关专业高级专业技术职称,并具有丰富的生产组织和工艺实践经验.1.7.3培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装配设备和工具的技能训练场所.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则(1)热爱本职工作,忠于职守(2)遵章守纪,安全生产(3)尊师爱徒,团结互助(4)勤俭节约,关心企业(5)钻研技术,勇于创新2.2基础知识2.2.1基础理论知识(1)电工学理论知识.(2)电子技术(模拟,数字)基础理论知识.(3)仪器制造工艺学.(4)手动,气动,电动工具,夹具的设计制造的基础知识.(5)自动调节,成分分析及测量技术的基础知识.(6)识图,绘图基本知识,公差与配合知识.(7)焊接技术基础知识.(8)计算机应用基础知识.2.2.2专业理论知识(1)仪器仪表的分类,工作原理及调试方法.(2)常用仪器仪表的名称,型号,规格,用途,使用范围及维护保养知识.(3)仪器仪表结构及零部件基础知识.(4)误差理论及数据处理方法.2.2.3其他必备知识(1)常用法定计量单位及换算方法.(2)ISO9000质量保证体系的基本知识.2.2.4法律,法规常识(1)《电力法》中有关安全用电的内容.(2)《计量法》《消防法》《环境保护法》的有关内容.(3)《劳动法》中有关劳动合同和集体合同,工作时间和休息,休假,工资,劳动安全卫生,职业培训,社会保险和福利,劳动争议,法律责任的内容.2.2.5安全生产知识3,工作要求本标准对初级,中级,高级,技师,高级技师的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求.3.1初级职业功能工作内容技能要求相关知识一,装配前的准备(一)学习并理解图纸及技术资料1,能看懂一般的零部件图和简单的电气原理图2,能看懂装配流程卡3,能识别电气原理图中常用元器件的名称,规格,型号,用途1,辨认所应用的零部件(元器件)的知识2,三视图知识(二)选择和检查工具,设备及必备材料1,能分选出合格零件与不合格零件2,能判断常用元器件的质量3,能清点及正确摆放各种工具4,能按工艺要求准备并调整好工具和工艺装备1,岗位职责与作业规范2,常用工具的名称,规格,用途3,元器件的原理及应用知识4,工艺装备的类别,用途及维护知识5,万用表的使用要求二,一般部件的装配(一)零部件的清理和预处理1,按工艺要求选择合理的清理,清洗零部件的方法2,能按要求完成对零部件的清理和清洗3,能按工艺要求对零部件进行预处理1,常用紧固件的种类,代号,规格2,常用黏合剂的名称,代号与性能3,焊剂,焊料及化工试剂的使用方法及防护知识(二)装配1,能核对装配位置是否合格2,能使用相应的工具,材料,辅料,通过焊接,螺纹连接,粘接,铆接,销连接等装配手段完成装配工作3,能用卡尺,万用表等计量器具进行检测1,计量器具的使用,维护与管理程序2,零部件识图知识3.2中级职业功能工作内容技能要求相关知识一,装配前的准备(一)学习并理解图纸及技术资料1,能看懂产品零部件图2,能看懂电气原理图及接线图3,能绘制简单的电气原理草图4,能看懂装配工艺卡及相关工艺文件说明书1,机械制图基本知识2,电气原理图基本知识(二)选择和检查工具,设备及必备材料1,能检查出前道工序装配后存在的缺陷并指导其改正2,能识别所用原材料的规格,型号及主要技术指标3,能核对所用工具,夹具及测量设备是否齐全1,相关量具及仪器仪表,设备的使用方法与注意事项2,公差与配合的基本知识3,形状与位置公差基本知识二,装配调试(一)组装1,能按技术要求对核心零部件进行检测2,能绕制电阻,电感,变压器3,能按工艺要求独立完成对产品的焊接与总装4,能按工艺要求和设计意图调整零部件的位置,间隙5,能对整机装配质量(虚焊,接地,屏蔽,绝缘等)进行检查1,常见仪器仪表的分类,分级,原理及结构2,工艺装备的工作原理及调整保养方法3,绕线工具的使用方法(二)调试1,能独立按要求连接并使用调试设备2,能按调试规程对产品进行调试,并能解决调试中的一般问题相关产品的工作原理,技术要求及调试方法。

电子仪器仪表装调工_3级_职业标准(试行)

电子仪器仪表装调工_3级_职业标准（试行）一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工（6—05—06—03）1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表，进行示波器、信号发生器等电子仪器仪表组合装配、调试与维护。

1.3职业等级高级（职业资格三级）1.4职业环境条件一般常温条件下，室内、外工作环境。

1.5职业能力特征电子仪表属高科技产业，需较强的学习表达和一定的计算能力，操作中要求较高的手指灵活性和动作协调性。

1.6基本文化程度中等职业技术学校或职业高中毕业。

1.7培训要求1.7.1培训期限取得职业资格四级晋升三级需培训430学时。

1.7.2培训教师1.7.2.1理论教师具有教师任职资格证书，学科对口、高专学历，取得相应的中级专业职称。

1.7.2.2实习教师具有教师任职资格证书，技能不低于二级（技师）或取得相应的中级专业职称。

1.7.3培训场地设备1.7.3.1理论教学教室二间（包括多媒体教室）1.7.3.2实践教学满足本专业（工种）培训需要的实验和实训场所不小于150M2，专用工具不少于40套，配备所需仪器设备的工位不少于20个。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件取得本工种或相近工种四级职业资格证书并工作两年以上者，未取得四级职业资格证书但在本岗位工作十年以上者，或具有本专业大专以上学历工作两年以上者。

1.8.3鉴定方式应知考核：笔试卷，专业基础知识（40%）；专业知识及相关知识（60%）应会考核：现场操作，分四个模块：电子工艺技术（20%）；电子仪器仪表装配（30%）；电子仪器仪表调试（35%）；计算机应用（15%）。

1.8.4考评人员与考生配比理论知识考评员与考生配比为1:20技能考核考评员与考生配比为1:81.8.5鉴定时间应知考核：120分钟应会考核：480分钟1.8.6鉴定场地设备应知考核：教室一间，50 M2应会考核：场地：150 M2以上设备：元器件检测工具40套元器件检测仪器8台电子仪器仪表装配工具40套电子仪器仪表调试仪器20组二、基本要求2.1职业道德2.1.1爱岗敬业，忠于职守；2.1.2树立质量第一观念，工作认真负责，一丝不苟；2.1.3树立安全第一思想和环境保护意识，严格遵守工艺规程，确保人身及设备安全；2.1.4树立团队精神及全局观念，团结互助，大力协作；2.1.5树立创新及竞争意识，在工作中勤于思考，善于观察，大胆探索，有所创新。

电工仪器仪表装配工国家职业标准.doc

电工仪器仪表装配工国家职业标准1．1职业名称电工仪器仪表装配工。

1．2职业定义使用工具、仪器、仪表和工艺装备，对电工仪表、交直流仪器等电工仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1．4职业环境室内、常温。

1．5职业能力特征有准确的分析和推理判断能力；身体健康，手指、手臂灵活，动作准确协调；具有一定的应用计算能力和文字表达能力。

1．6基本文化程度初中毕业。

1．7培训要求1．7．1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初、中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师和高级技师不少于180标准学时。

1．7．2培训教师应具备电工仪器仪表基础理论知识、专业理论知识、装配工艺知识，仪器仪表装配操作技能、生产实践经验和一定的培训教学经验。

培训初、中级工的教师应取得本职业高级以．E职业资格证书或具有本专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师应取得本职业技师以上职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称；培训技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验；培训高级技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验。

1．7．3培训场地设备标准教室及具备必要的电工仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或者准备从事本职业的人员。

1．8．2申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

(3)从事本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

电子仪器仪表装调工职业要求

1.4职业环境条件室内、常温。

1.6基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或准备从事该职业的人员。

1.7.2申报条件参照《上海市职业技能鉴定申报条件》执行。

2)完成高中阶段学习，从事本职业三年以上。

具备下列条件之一者，可申报《电子仪器仪表装调工》（二级）1)具有相关专业（电子类、数控机床及机电一体化专业）三级证书。

2)具有本科以上学历，从事本职业工作一年以上。

电子仪器仪表装调工（国家职业资格五级）为一体化鉴定模式，每个模块鉴定均达到60分为合格。

电子仪器仪表装调工（国家职业资格二级）需要进行综合评审。

电子装配工国家标准

电工仪器仪表装配工国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称电工仪器仪表装配工。

1.2 职业定义使用工具、仪器、仪表和工艺装备，对电工仪表、交直流仪器等电工仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、常温。

1.5 职业能力特征有准确的分析和推理判断能力；身体健康，手指、手臂灵活，动作准确协凋；具有一定的应用计算能力和文字表达能力。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初、中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师和高级技师不少于180标准学时。

1.7.2 培训教师应具备电工仪器仪表基础理论知识、专业理论知识、装配工艺知识，仪器仪表装配操作技能、生产实践经验和一定的培训教学经验。

培训初、中级工的教师应取得本职业高级以上职业资格证书或具有本专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师应取得本职业技师以上职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称；培训技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验；培训高级技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验。

1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要的电工仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或者准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业连续见习工作2年以上。

（3）从事本职业学徒期满。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

电子设备装接工国家职业标准

电子设备装接工国家职业标准电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。

1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温。

1.5 职业能力特征具有较强的计算机能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活，动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。

(3) 本职业学徒期满。

——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业资格证书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。

电子专用设备装调工国家职业技能标准

电子专用设备装调工国家职业技能标准（征求意见稿）1职业概况1.1职业名称电子专用设备装调工1.2职业编码6-21-04-011.3职业定义使用设备、仪器仪表和工具，装配、调试电子专用设备的人员。

1.4职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

1.5职业环境条件室内、常温。

1.6职业能力特征具有一定的学习理解能力、判断推理能力、交流表达能力和准确运用数字进行运算的计算能力；根据视觉信息协调眼、手、足及其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力；无色盲。

1.7普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。

1.8职业技能鉴定要求1.8.1申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业工作1年（含）以上。

（2）本职业学徒期满。

具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作4年（含）以上。

（2）累计从事本职业工作6年（含）以上。

（3）取得技工学校本专业或相关专业①毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作5年（含）以上。

（2）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作2年（含）以上。

电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准

电子仪器仪表装调工国家职业标准

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