2017公需课—幼儿园信息化教学设计方案
幼儿园信息化教学设计方案
幼儿园信息化教学设计方案目录一、内容概要 (2)1.1 背景与意义 (2)1.2 目标与任务 (4)1.3 设计原则与思路 (4)二、现状分析 (5)2.1 园所信息化硬件设施 (6)2.2 教学资源现状 (7)2.3 教师信息化教学能力 (8)三、教学设计理念 (9)3.1 以儿童为中心 (10)3.2 信息技术与学科融合 (11)3.3 培养创新思维与实践能力 (13)四、信息化教学模式构建 (14)4.1 多媒体教学模式 (15)4.2 网络学习平台应用 (16)4.3 移动教学模式 (17)五、教学资源开发与利用 (18)5.1 教学资源库建设 (20)5.2 网络优质资源获取 (21)5.3 资源整合与共享 (22)六、教学活动设计与实施 (23)6.1 课堂教学活动设计 (24)6.2 课外拓展活动设计 (26)6.3 活动实施与管理 (27)七、教师培训与发展 (28)7.1 信息化教学技能培训 (29)7.2 专业素养提升 (30)7.3 团队建设与合作 (31)八、教学效果评估与反馈 (32)8.1 教学效果评价指标体系 (33)8.2 教学反馈收集与分析 (35)8.3 教学改进策略 (37)九、总结与展望 (38)9.1 设计方案总结 (39)9.2 未来发展规划 (40)9.3 持续改进与创新 (42)一、内容概要教学资源建设：整合各类优质教育资源，包括电子教材、教学视频、动画课件等，为教师提供丰富的教学素材，满足不同幼儿的学习需求。
教学平台搭建：搭建一套完善的信息化教学平台，实现教师与幼儿、家长之间的实时互动，提高教学效果。
教学方法创新：运用信息技术手段，引导教师采用多元化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养其自主学习能力。
课程体系设计：结合幼儿的年龄特点和认知规律，设计科学合理的课程体系，确保幼儿在信息化教学过程中能够全面、系统地学习和成长。
评估与反馈机制：建立完善的教学评估与反馈机制，对幼儿的学习过程进行实时监测，为教师提供及时的教学建议，促进幼儿全面发展。
幼儿园信息化教学设计方案
幼儿园信息化教学设计方案一、引言。
随着信息技术的不断发展，教育领域也逐渐迎来了信息化教学的时代。
在幼儿园教育中，信息化教学的应用已经成为一种趋势，对于提高教学质量和教学效果起到了积极的推动作用。
本文旨在探讨幼儿园信息化教学设计方案，以期为幼儿园教育工作者提供一些有益的参考。
二、信息化教学设计方案。
1. 教学目标的确定。
在幼儿园信息化教学中，首先需要确定清晰明确的教学目标。
教学目标应该符合幼儿的认知水平和发展特点，注重培养幼儿的综合能力和创新思维。
同时，要充分考虑信息化技术的应用，使之能够更好地促进幼儿的学习和成长。
2. 教学内容的选择。
在信息化教学设计中，教学内容的选择至关重要。
应该根据幼儿的年龄特点和学习需求，选择符合幼儿认知发展规律的教学内容。
同时，要注重信息化技术的应用，结合多媒体资源和互联网资源，使教学内容更加生动有趣。
3. 教学方法的运用。
信息化教学设计需要注重教学方法的灵活运用。
可以采用小组合作、游戏化教学、多媒体教学等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效率。
同时，要注重个性化教学，根据每个幼儿的学习特点和兴趣爱好，设计个性化学习方案。
4. 教学资源的整合。
信息化教学设计还需要注重教学资源的整合。
可以利用教学软件、教学视频、互联网资源等多种形式的教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
同时，要注重教学资源的更新和维护，保证教学资源的及时性和有效性。
5. 教学评价的方法。
在信息化教学中，教学评价也是至关重要的一环。
应该根据教学目标和教学内容，设计科学合理的教学评价方法，全面客观地评价幼儿的学习情况。
同时，要注重形成性评价和终期评价相结合，及时发现和纠正幼儿学习中的问题，促进幼儿的全面发展。
三、结语。
幼儿园信息化教学设计方案的制定，对于提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿的全面发展具有重要的意义。
在实际操作中，需要教育工作者不断探索和创新，结合幼儿的实际情况，不断完善和优化信息化教学设计方案，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和教学条件。
幼儿园信息教学设计方案
一、教学目标1. 培养幼儿对信息技术的兴趣，提高幼儿的操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的自主学习能力。
二、教学内容1. 认识计算机的基本组成和功能。
2. 学习使用鼠标、键盘等输入设备。
3. 学习使用计算机的基本操作，如打开、关闭程序，保存、复制、粘贴文件等。
4. 学习简单的绘画、制作图片等。
三、教学过程1. 导入（1）教师通过图片、视频等形式展示计算机的神奇之处，激发幼儿的兴趣。
（2）引导幼儿观察计算机的外观，认识计算机的基本组成。
2. 讲解（1）教师详细讲解鼠标、键盘等输入设备的使用方法。
（2）讲解计算机的基本操作，如打开、关闭程序，保存、复制、粘贴文件等。
3. 操作实践（1）教师示范操作，幼儿跟随操作。
（2）幼儿分组进行操作练习，教师巡回指导。
4. 创意制作（1）教师讲解绘画、制作图片等基本技巧。
（2）幼儿分组进行创意制作，教师鼓励幼儿发挥想象力，展示作品。
5. 总结与评价（1）教师对幼儿的操作过程进行评价，肯定优点，指出不足。
（2）幼儿分享自己的作品，相互学习、交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对信息技术的兴趣。
2. 检查幼儿的操作能力，了解幼儿对计算机基本操作和创意制作的掌握程度。
3. 通过幼儿的课堂表现和作品展示，评价幼儿的团队合作精神和自主学习能力。
五、教学反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 注重培养幼儿的动手能力和创新意识，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的成长。
4. 定期开展教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
幼儿园信息化教学教案设计
幼儿园信息化教学教案设计一、教学内容本教案依据幼儿园信息化教学要求，选取《幼儿信息技术启蒙》教材第三章节“可爱的动物”作为教学内容。
详细内容包括：认识各种动物，了解它们的特点和生活习性；通过计算机软件，绘制简单动物图形；培养幼儿对信息技术的兴趣和基本操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的特点和生活习性，提高他们对自然界的认知。
2. 培养幼儿利用计算机软件绘制简单动物图形的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对信息技术的兴趣，培养他们主动探索、自主学习的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机软件的操作和使用。
2. 教学重点：认识各种动物，利用计算机软件绘制简单动物图形。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学PPT。
2. 学具：幼儿用计算机、绘图软件、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种可爱的动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍计算机绘图软件，演示如何绘制一个简单的动物图形。
（2）引导幼儿跟随老师一起操作计算机，绘制一个自己喜欢的动物。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立操作计算机，绘制一个指定的动物图形。
4. 互动交流（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享绘制过程中的心得体会。
（2）老师和同学们一起评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）各种动物的图片和名称（2）计算机绘图软件操作步骤（3）绘制简单动物图形的步骤七、作业设计1. 作业题目：利用计算机软件，绘制一个自己喜欢的动物，并涂上颜色。
2. 答案：（1）动物名称：小兔（2）绘图步骤：A. 打开计算机绘图软件B. 选择画笔工具，绘制小兔的外形C. 选择颜色工具，给小兔涂上颜色D. 保存作品，分享给家人和朋友八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在课堂上的参与度，提高他们的学习兴趣。
幼儿园大班信息化教学设计教案(教学资料
幼儿园大班信息化教学设计教案(教学资料一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《信息化社会生活》的第二章节，详细内容包括：认识电脑、了解网络、使用平板电脑、信息安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解电脑、网络的基本概念，培养他们对信息化社会的认知。
2. 培养幼儿安全使用电子设备的能力，提高他们的信息安全意识。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的能力，激发他们对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解网络的基本概念，安全使用电子设备。
重点：认识电脑、平板电脑，培养信息安全意识。
四、教具与学具准备教具：电脑、平板电脑、投影仪、PPT课件。
学具：每组一台平板电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示电脑、平板电脑，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）邀请几名幼儿上台操作电脑、平板电脑，感受信息化生活。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解电脑、网络的基本概念。
（2）幼儿分组讨论，分享自己使用电子设备的心得。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的信息安全问题，引导幼儿思考如何解决。
（2）教师讲解解题思路，并进行示范操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 小组合作探究（10分钟）（1）每组幼儿合作完成一个与信息化社会相关的任务。
（2）教师评价各组的完成情况，给予鼓励和建议。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 电脑、网络的基本概念2. 安全使用电子设备3. 信息安全意识七、作业设计1. 作业题目：我的信息化生活请幼儿结合自己的生活，用画笔或文字描述自己与电脑、网络等信息化设备的故事。
2. 作业要求：内容真实，表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对信息化社会的认知程度。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的信息化学习，共同探讨如何安全、健康地使用电子设备。
幼儿园信息化教学活动设计方案范文（通用6篇）
幼儿园信息化教学活动设计方案范文（通用6篇）幼儿园信息化教学活动设计方案1一、指导思想利用计算机技术，结合网络信息，为幼儿园教育服务、为幼儿服务、为家长服务。
在提高教师信息技术能力的同时，大力推进学校信息化建设的进程，创造良好和谐的校园网络文化环境。
二、工作目标1、以幼儿园网站建设为契机，提高自身信息技术的运用水平。
加强教师的信息技术培训力度，鼓励教师能运用自己的信息技术服务于学前教育、服务于家长。
2、认真采集、传达各类信息通知，及时完成区信息中心的各项任务，积极参加各类培训活动。
3、丰富校园资源库内容，使教师教育资源共享。
三、主要工作1、健全信息组织机构，完善信息考核制度。
（1）在幼儿园的管理机制中，信息工作直属园长领导，由信息主管负责管理信息的工作。
（2）由信息主管负责每月检查班级网页的更新情况，并把信息工作列入月考核之中。
2、加强信息技术能力的培训力度，提高教师的信息技术水平。
（1）针对教师的需求选择培训内容，提高教师运用信息技术的能力。
（2）鼓励教师在教育教学中尝试多媒体课件的运用。
（4）学期末组织多媒体课件的评选活动。
3、校园网站建设（1）完善幼儿园网站的建设，认真做到及时更新和维护工作。
（2）鼓励并要求教师及时更新班级主页。
（3）充实校园网的资源库，真正做到教育教学资源共享。
4、认真采集并传达各类信息（1）每天对邮件、学前教育内网等信息的浏览与传达。
（2）每月认真完成信息上传工作。
幼儿园信息化教学活动设计方案2一、指导思想：以现代教育思想为指导，以幼儿园信息化建设为突破口，以提高教师的信息化素质及教师运用现代教育技术能力为抓手，以信息教育技术与课程整合研究为切入点，以《幼儿园教育指导纲要》为核心，以实现教育现代化为目标，以培养创新精神和实践能力为重点，不断深化幼教改革，全面提高幼儿园教育教学现代化水平，提升幼儿园服务品质，强化幼儿园信息教育技术工作，充分发挥教师的主人翁意识，促使幼儿园信息教育技术工作跨上一个新台阶。
幼儿园信息化教育方案 幼儿园教育
幼儿园信息化教育方案随着科技的不断发展，信息化已经成为教育领域的重要趋势。
在幼儿园教育中，信息化教育如何融入到教学中，已经成为关注的焦点。
本文将针对幼儿园信息化教育提出一些方案和建议，希望能为广大幼儿园教育工作者提供一些参考。
一、信息化设备的引入1.引入数字化教学设备。
幼儿园可以适当引入一些数字化教学设备，如交互式白板、电子书、智能玩具等，以丰富课堂教学手段，提高教学效果。
2.提供合适的教学软件。
为幼儿园教师提供一些适合幼儿教育的教学软件，辅助教师开展信息化教育活动，增强幼儿对知识的理解和记忆。
二、信息化教学资源的建设1.建设数字图书馆。
通过引入数字图书馆，为幼儿提供更多的阅读资源，拓展幼儿的视野，激发其阅读兴趣。
2.丰富多样的课外教育资源。
整合各类优质的教育资源，如优秀动画片、儿歌、故事等，为幼儿提供更加丰富的课外学习资源。
三、教师队伍的培训与提升1.信息技术培训。
对幼儿园教师开展信息技术培训，提高其信息化教育水平和能力。
2.教师的教育理念培训。
针对信息化教育理念，对教师进行系统培训，使其能够正确把握信息化教育的方向和目标。
四、家校共育的推动1.家长的信息素养提升。
通过家长会、家访等形式，向家长普及信息化教育的理念，提高家长的信息素养，增强家长对信息化教育的认同。
2.家庭教育资源的共享。
为家长提供一些适合家庭教育的信息化资源，如家庭教育指导书籍、家庭教育视频等，辅助家长进行家庭教育。
五、信息技术安全管理1.网络安全意识教育。
加强对教师和学生信息技术安全意识的教育，保护个人隐私和信息安全。
2.信息技术设备管理。
加强对信息技术设备的管理和维护，确保设备的正常运行。
六、信息化教学成效评价机制1.建立信息化教学成效评价机制。
建立科学的信息化教学成效评价指标体系，评估信息化教学的实际效果。
2.不断改进教学模式。
通过信息化教学成效评价，发现问题，对教学模式进行不断的改进，提高信息化教学效果。
信息化教育已经成为幼儿园教育的重要发展方向，通过引入信息化设备、建设教育资源、教师培训、家校共育、安全管理和成效评价等措施，可以有效推动幼儿园信息化教育的发展，提高幼儿园教育的质量。
幼儿园信息化设计教案
幼儿园信息化设计教案幼儿园信息化设计教案【篇一：幼儿园信息化教学设计方案第一次作业】篇一：《信息化教学设计方案》作业信息化教学设计模板篇二：幼儿园信息化教学设计方案幼儿园信息化教学设计方案“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
作者信息信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析第二步：技术支持的讲授设计说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表信息技术支持的评价优化（三）第一步：设计前的分析说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。
【篇二：幼儿园信息化教学】幼儿园信息化教学、管理随着信息化技术的普及，幼儿教育计算机的应用越来越多，随着应用软件的开发深入，计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。
继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。
校园网建设势在必行。
信息时代的热潮扑面而来，计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。
在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变的更早变的更快。
那学校应做那些工作来适应信息时代的到来呢？首先是在老师中普及计算机知识，学会信息时代获取知识的方法。
就像学外语需要有语言环境一样，学计算机也需要环境。
而校园网最能提供这种环境，在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习、将教学工作科学信息化，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。
幼儿园信息化教学方案
幼儿园信息化教学方案简介本文档旨在提出一种幼儿园信息化教学方案，以便更好地满足现代幼儿教育的需求。
该方案将利用信息技术工具，提供丰富多样的教学资源，促进幼儿的全面发展。
目标1. 提供多媒体教学资源：通过信息化手段，为幼儿园教师提供各类多媒体教学资源，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提升教学效果。
2. 增强幼儿互动与参与：通过信息化教学，鼓励幼儿积极参与课堂互动，提高他们的兴趣和主动性。
3. 个性化支持：利用信息化技术，为每个幼儿提供个性化的支持，根据幼儿的需求和兴趣，提供适宜的材料和活动。
4. 教学管理与评估：借助信息化工具，方便教师进行课程管理和学生评估，提高教学效率和准确性。
方案实施1. 建设信息化教室在幼儿园内设立信息化教室，配备投影仪、电脑等多媒体设备，为教师提供良好的教学环境。
2. 教师培训与支持为教师提供信息化教学培训，提高他们运用信息化工具进行教学的能力和技巧。
同时，建立技术支持团队，为教师提供信息化教学的技术支持和指导。
3. 开发教育软件和应用开发适合幼儿的教育软件和应用，包括数字游戏、绘画工具、工具等，以促进幼儿的和发展。
4. 建立家校互动平台建立家校互动平台，通过网络和移动应用，实现教师与家长的及时沟通和信息交流。
家长可以通过平台了解幼儿的情况和园内活动，与教师共同关注幼儿的成长。
5. 评估与改进定期评估信息化教学方案的实施效果，收集教师和家长的反馈意见，及时进行改进和优化，以不断提高教学质量。
结论幼儿园信息化教学方案能够充分发挥信息技术的优势，提供丰富多样的教学资源和个性化支持，促进幼儿的全面发展。
通过实施该方案，幼儿园可以提升教学效果，增加幼儿的兴趣和主动性，加强家校合作，为幼儿提供更好的环境和教育资源。
幼儿园信息化设计教案
幼儿园信息化设计教案一、教学内容本节课选自《幼儿园信息化教学指导用书》第四章第三节，详细内容围绕“生活中的数字和形状”展开。
通过引导幼儿观察、认识和了解日常生活中的数字和形状，培养幼儿对信息化社会的初步认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和描述生活中常见的数字和形状。
2. 培养幼儿运用信息技术工具进行观察、思考和表达的能力。
3. 激发幼儿对信息化社会的兴趣，提高幼儿的信息素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够灵活运用信息技术工具进行观察和表达。
教学重点：培养幼儿识别和描述生活中数字和形状的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、数字和形状卡片。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的数字和形状，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解数字和形状的概念，通过实例让幼儿了解数字和形状在生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）发放数字和形状卡片，让幼儿进行观察、分类和描述。
4. 小组讨论（10分钟）a. 你在日常生活中还见到过哪些数字和形状？b. 这些数字和形状有什么作用？5. 创作环节（15分钟）让幼儿利用画纸、画笔、剪刀和胶水，创作一幅以数字和形状为主题的画作。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，对作品进行评价和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：a. 观察家里的物品，找出5个数字和5个形状，并描述它们的特点。
b. 家长协助幼儿完成一幅以数字和形状为主题的手工作品。
2. 答案：a. 示例：数字1（电视遥控器上的按键）、数字2（冰箱上的温度调节按钮）、形状三角形（衣架）、形状圆形（饼干）等。
b. 家长可根据幼儿的兴趣和能力，协助幼儿完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、认识和创作过程中的困难，以便调整教学方法，提高教学效果。
深圳市中小幼教师公需科目课程——信息技术应用能力课程教学设计方案
《小学英语三年级上册 Unit 1 Hello》信息化教学设计说明：请根据所学课程中涉及到的核心信息技术，选择相应的学科知识单元，设计初步的教学方案，尽可能应用到课程中的核心技术一项或多项，并写清楚信息
学生在课上积极参与，及时回答老师的提问，同学们之间有沟通交流。
老师对学生的回答及时作出积极评价
九、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右教学效果（真实的或预期的）、教学反思
要重视学生基本技能和学习习惯的培养
在培养技能方面，教师应该注意到，小学生抽象思维的能力还很弱，也就是说，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、英语竞赛、表演、英语歌曲、儿歌等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情景之中，才能使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。
要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。
在培养习惯方面，教师在开展灵活多样的教学活动的同时，要多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。
另外，书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。
为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。
幼儿园信息化教学教案设计
幼儿园信息化教学教案设计一、教学内容本教案设计依据幼儿园教材《幼儿信息化教育指导手册》第四章“生活中的信息技术”展开，详细内容涵盖幼儿日常生活中常见的信息技术应用，如电视、电脑、手机等，以及简单的信息检索和网络安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿认识生活中常见的信息技术设备，了解它们的基本功能。
2. 培养幼儿安全使用信息技术设备的能力，提高网络安全意识。
3. 培养幼儿运用信息技术解决问题的初步能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解信息技术设备的安全使用方法，提高网络安全意识。
重点：让幼儿认识生活中常见的信息技术设备，学会使用这些设备进行简单的信息检索。
四、教具与学具准备1. 教具：电视、电脑、手机等信息技术设备。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示电视、电脑、手机等设备，引导幼儿观察并说出这些设备的特点和用途。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何正确使用这些设备，以电脑为例，展示如何打开和关闭电脑，以及如何使用鼠标和键盘。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿进行实践操作，教师巡回指导，纠正错误操作。
4. 安全知识讲解（5分钟）讲解使用信息技术设备时应注意的安全问题，如不要在电脑前长时间玩游戏，不要随意陌生等。
5. 信息技术应用展示（5分钟）展示如何使用信息技术设备进行简单的信息检索，如用手机查找天气预报。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全使用信息技术设备的重要性。
七、板书设计1. 生活中的信息技术2. 内容：信息技术设备：电视、电脑、手机等设备使用方法：开关、操作、安全注意事项信息检索：简单方法及应用八、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己家中使用的信息技术设备，并简单描述它们的功能。
2. 答案：示例：我画的设备是电视。
它可以播放动画片，让我们学到很多知识。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解和掌握了生活中常见的信息技术设备，提高了幼儿的安全意识和信息技术应用能力。
幼儿园信息化创新教学设计方案范文（通用7篇）
幼儿园信息化创新教学设计方案范文（通用7篇）幼儿园信息化创新教学设计方案1一、强化信息化建设宣传和师资培训我园将结合自身实际，采取自培与他培相结合的方式，大力加强信息化建设的宣传和培训工作，进一步提高广大教职工对信息化建设工作重要性的认识，提升教职工的密切配合性。
幼儿园在开学初、学籍登记前等特殊时间点举办信息化专题培训，以信息专管员为主要负责人，有针对性地对教师开展班级主页建设、维护、学籍采集须知、安全须知等培训，切实增强全体教师的信息化知识和技能，为幼儿园信息化建设提供思想上、技术上的保障。
借助市级共享课程、区级精品课程等师资培训资源，鼓励广大教师选择信息技术课程，提升教学课件制作、摄影摄像技术、电子化教学资源应用等能力。
二、切实做好门户网站的管理与维护幼儿园门户网站的运行质量决定了信息工作水平，网站的日常管理和维护显得尤为重要。
因此我们将做好以下几点工作：1、保证动态栏目信息更新的及时性。
加强信息报送工作，及时发布相关教育教学法律法规文件及教育教学活动情况，努力实现全市信息资源共享化。
各部门要共同承担维护责任、共同提供信息保障，保证幼儿园相关信息及时上网，防止信息缺失和滞后。
相关人员在采集图像时，要注重提升摄影技巧，并在采集图像的同时收集活动信息，现场采集后及时反馈、撰稿成文。
2、加强上网信息的审核发布管理。
三地信息负责人要严格把关，防止涉密信息上网，提升通讯稿件和图像资料的质量。
3、严格规范幼儿园门户运行。
明确门户管理职责分工，确实将管理职责落实到人。
4、强化计算机和网络安全的防范意识。
尤其是设计到幼儿信息、家长信息等资料要严密把控，绝不外泄。
5、提高幼儿园门户网站的质量和水平。
不断完善、改进和创新幼儿园和班级主页建设，真正发挥幼儿园门户网站的强大功能和作用。
三、持续加快幼儿园信息化建设进程根据幼儿园五年发展规划，幼儿园将信息化作为幼儿园管理的重点载体之一，因此，我园将不断推进幼儿园的信息化建设，实现制度创新、技术创新、管理创新。
幼儿园信息化教学活动方案
幼儿园信息化教学活动方案•相关推荐幼儿园信息化教学活动方案范文（精选11篇）为了确保活动能无误进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园信息化教学活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园信息化教学活动方案篇1学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水，因此每个教师都需要终身学习。
只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。
本人在本学期制定个人进修计划如下：一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况我从99年毕业到现在，一直从事教育工作，掌握了一定的教育理论经验，同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的教师，有高尚的师德，忠诚教育事业。
但是忽视了自身的发展，缺乏对幼儿教育的理论指导。
三、研修修目标1、思想政治方面(1)认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。
(2)、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。
多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。
2、业务工作方面(1)、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养(2)、认真学习《36岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》。
(3)、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。
(4)、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
(5)、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高。
幼儿园信息化教学活动方案篇2围绕区教育局提出的“20xx年为质量提升年”这一总体要求，以精细化管理为抓手，深化内涵、务实工作、规范管理；以“校长手册”为指南，争先创优、彰显特色、提升品质，不断推进幼儿园向整体一流的目标发展，充分发挥省优质园示范引领作用。
幼儿园幼儿园信息化教育方案
幼儿园幼儿园信息化教育方案幼儿园幼儿园信息化教育方案一、方案背景随着信息技术的不断发展和应用，信息化教育正逐渐深入到教育的各个领域，其中包括幼儿教育。
信息化教育可以提高幼儿的认知水平、促进幼儿的身体发展和智力发展等方面的能力，让幼儿更好地适应现代社会。
二、方案目标本方案旨在推动幼儿园信息化教育的发展，提高幼儿的信息素养和综合能力，促进幼儿的全面发展和成长。
三、方案内容（一）硬件设施建设1、电脑设备：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和实际情况适当配置电脑设备，可以采用小型台式机或笔记本电脑等，建议采用英特尔酷睿处理器，内存4GB以上，硬盘容量500GB以上的电脑。
2、多媒体设备：幼儿园应配备投影仪、电视等多媒体设备，方便幼儿园内进行多媒体教学。
3、网络设备：幼儿园应建立无线网络，方便幼儿园内网络教育资源的使用和共享。
4、其他设备：幼儿园还应根据需要配备打印机、扫描仪等设备，以便幼儿园内的教育教学工作。
（二）网络教育平台建设1、幼儿园要建立统一的网络教育平台，为幼儿提供统一的信息网络服务。
2、要选择先进的平台，并在幼儿园内进行定期维护和管理。
（三）教师培养1、幼儿园要加强对教师的信息化教育培训，提高教师的信息化教育素养和能力。
2、教师要积极参与信息化教育的创新，借助先进的信息化技术，不断提高教学质量和水平。
3、要建立完善的培训体系和管理机制，确保教师培训的实效性和可持续性。
（四）课程设计1、幼儿园要根据幼儿的年龄特点和教育需求，科学设计信息化教育课程，合理选择教学资源。
2、要注重挖掘和开发网络教育资源，建立一批适合幼儿学习的教育资源库。
3、要与社会各界进行广泛合作，共享资源，为幼儿提供更加丰富的信息化教育体验。
（五）家长参与1、幼儿园要积极推动家长参与信息化教育工作，增强家长对幼儿的信息化教育的认识和理解。
2、要建立完善的家长信息反馈机制，及时反馈幼儿在信息化教育方面的学习情况和进展，促进家校合作。
四、方案实施（一）建设幼儿园信息化教育硬件设施1、幼儿园负责人应根据实际情况制定建设计划和购置预算，确定设备类型和数量，并组织相关人员进行设施采购和安装。
幼儿园信息化教案
幼儿园信息化教案标题：幼儿园信息化教案教案概述：本教案旨在通过信息化技术的应用，提升幼儿园教学效果和管理效率。
通过合理的信息化教学设计，帮助幼儿更好地理解和掌握知识，培养他们的信息技术素养和创新能力。
教学目标：1. 了解信息化教学在幼儿园教育中的意义和作用。
2. 掌握适合幼儿园教育的信息化教学方法和工具。
3. 利用信息化技术提升幼儿园教学质量和管理效率。
教学内容和活动安排：1. 信息化教学的意义和作用（5分钟）- 通过图片、视频等多媒体展示，向幼儿介绍信息化教学的概念和优势。
- 引导幼儿思考信息化教学如何帮助他们更好地学习和玩耍。
2. 信息化教学方法和工具（15分钟）- 介绍适合幼儿园教育的信息化教学方法，如游戏化教学、多媒体教学等。
- 演示使用电子白板、智能手机、平板电脑等信息化工具进行教学的方法和技巧。
3. 信息化教学在幼儿园教育中的应用案例（15分钟）- 展示一些幼儿园信息化教学的成功案例，如使用教育软件进行互动学习、利用智能玩具进行启发式教学等。
- 分析这些案例的优点和效果，引导幼儿思考如何将信息化教学应用到自己的学习中。
4. 信息化教学在幼儿园管理中的应用（15分钟）- 介绍使用信息化技术提升幼儿园管理效率的方法，如使用学生信息管理系统、家长沟通平台等。
- 引导教师思考如何合理利用信息化工具进行教学和管理，提高工作效率。
5. 小组活动：设计信息化教学方案（20分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组设计一个适合幼儿园教育的信息化教学方案。
- 鼓励幼儿运用创造力和想象力，结合自己的学习经验和兴趣，设计有趣、有效的教学方案。
6. 总结和展望（5分钟）- 教师对幼儿的方案进行点评和总结，鼓励他们的努力和创造力。
- 展望信息化教学在幼儿园教育中的发展前景，鼓励幼儿在未来积极应用信息化技术。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，了解他们对信息化教学的理解和兴趣。
2. 收集幼儿设计的信息化教学方案，评估其创造性和可行性。
幼儿园大班信息化教学设计教案
幼儿园大班信息化教学设计教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《信息技术》的第10章节，主要内容是教授幼儿如何使用电脑绘画。
具体内容包括：如何启动绘画软件，如何选择画笔颜色和大小，如何进行绘画以及如何保存和分享自己的作品。
二、教学目标1. 让学生掌握电脑绘画的基本操作方法。
2. 培养学生的创新思维和动手操作能力。
3. 培养学生之间的合作意识，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：掌握电脑绘画的基本操作方法。
难点：如何选择画笔颜色和大小，以及如何保存和分享作品。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、绘画软件、教学PPT。
学具：每个学生一台电脑，安装有绘画软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过向学生展示一些有趣的电脑绘画作品，引发学生的兴趣，然后引入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解绘画软件的基本操作方法，包括如何启动软件，如何选择画笔颜色和大小，如何进行绘画等。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过一个简单的例题，向学生演示如何使用绘画软件进行绘画。
过程中，教师引导学生关注画笔颜色和大小的选择，以及如何保存和分享作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的例题，自己动手进行绘画实践。
过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品进行展示，其他学生和教师对其进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书设计如下：画笔颜色和大小保存和分享作品七、作业设计1. 请学生运用所学的绘画技巧，完成一幅自己的作品。
答案：学生根据自己的兴趣和想象，完成一幅绘画作品。
2. 请学生思考如何通过电脑绘画表达自己的情感和故事。
答案：学生通过思考，尝试在作品中融入自己的情感和故事。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对电脑绘画的兴趣和掌握程度，以便在今后的教学中进行调整。
同时，教师可以引导学生拓展延伸，例如尝试使用其他绘画软件，或者将电脑绘画与现实世界的绘画相结合，提高学生的创新能力和实践能力。
幼儿园教学信息化方案
幼儿园教学信息化方案一、方案背景随着信息技术的发展，信息化教学已经逐渐成为学校教育教学的趋势。
幼儿园是儿童最初接触教育的地方，那么如何将信息化技术应用于幼儿园教学中，提高幼儿教育的质量，是一个迫切需要解决的问题。
二、方案目标本方案的主要目标是在保证幼儿教育质量的前提下，利用信息化技术提高幼儿教育教学的效率，促进幼儿全面发展，培养幼儿的创造能力和实践能力，增加与家长的交流联动。
三、方案内容1.教学软件为幼儿园开发合适的教育软件，涵盖语音、文字、图片、动画等多媒体，使得幼儿能够通过电脑自主学习、自主发展，教师通过计算机进行教学设计、教学记录和教学评估。
2.多媒体课件为幼儿园的各个教学阶段制作多媒体课件，将书本上的内容转换为文字、图片、声音和动画等多种表达形式，利用电脑和投影仪展示给幼儿，并适当引导幼儿进行交流讨论。
3.智能教室在教室内设置液晶显示屏、投影仪、电脑等设备，利用多媒体课件和教育软件进行教学，通过网络进行远程交流探讨，增加教师和幼儿的互动。
4.移动终端应用为教师和家长提供手机应用程序，方便远程查阅幼儿的学习记录和成长情况，及时与幼儿园进行沟通。
5.网络平台搭建幼儿园网络平台，为家长、教师和幼儿提供交流的平台，交流信息包括课程表、作业、家园联系册等内容，家长可以通过网络平台远程查看幼儿学习情况和幼儿园的运营情况，方便家校互动。
6.教学评估利用互联网技术建立教学评估的系统，及时了解幼儿教育的教学质量情况，为幼儿园提供科学地发展方案。
四、方案实施过程1.政策和指导文件由地方教育主管部门发文明确幼儿园信息化教育目标和方向，制定实施方案，明确政府支持措施。
2.幼儿园信息化规划根据幼儿园实际情况，制定信息化规划，确定信息化目标和方向，确定投入经费，明确实施计划和时间表。
3.信息技术基础设施建设对幼儿园设备和硬件进行升级改造，包括计算机、多媒体设备、网络设备等。
4.教师培训进行信息技术教师培训，提高教师的信息技术运用能力和信息技术教育教学设计水平。
幼儿园信息化教育方案 幼儿园教育信息化
幼儿园教育信息化方案随着科技的飞速发展，教育信息化已经成为了教育领域的一个重要趋势。
幼儿园作为儿童教育的第一站，也需要与时俱进，逐步引入信息化教育，为孩子们提供更加全面丰富的教育资源和学习环境。
制定一套科学合理的幼儿园教育信息化方案便成为了当前教育界亟需解决的问题之一。
一、概述1. 教育信息化的意义教育信息化是指利用现代信息技术手段，对教育教学过程进行改造和提升，以达到更好的教学效果和管理水平。
信息化教育可以丰富教学内容，提升教学质量，促进学生个性化、全面发展。
2. 幼儿园教育信息化的必要性幼儿园是儿童教育的重要阵地，而儿童正处于生长发育的关键阶段，他们对知识的接受需要更加形象生动的教学方式。
教育信息化的引入可以丰富幼儿园教学资源，提升教学质量，促进幼儿身心健康发展。
二、具体措施1. 更新教学设备为了实施幼儿园教育的信息化，首先需要更新相关的教学设备。
安装互动白板、投影仪等设备，为幼儿园的教学提供更加便捷、生动的教学手段。
2. 引入数字资源搜集和整理符合幼儿学习特点的数字资源，如有声书、动画片、儿歌、学习游戏等，为幼儿园教学提供更加生动有趣的学习资源。
3. 开设网络课堂针对幼儿园教育特点，可以开设线上网络课堂，适时地组织幼儿进行线上学习。
这样可以不受时间和地域的限制，为孩子们创造更多的学习机会。
4. 教师信息化培训对于幼儿园教师，也需要进行信息化培训，让他们掌握信息化教学的方法和技巧，提高教学水平。
5. 安全防护措施针对幼儿园教育信息化过程中可能遇到的安全隐患，需要建立完善的安全防护机制，保障孩子们的信息安全。
三、实施方案1. 制定实施计划对幼儿园教育信息化制定详细的实施计划，明确时间节点和目标任务，确保实施顺利。
2. 资金保障教育信息化需要投入一定的资金，因此需要制定明确的资金保障方案，确保实施的经费来源。
3. 组织实施成立专门的信息化教育工作组织，负责统一领导、统筹协调教育信息化的实施工作。
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设计选题
名称
社会《给妈妈的信》
年级
幼儿园—大班
设计者
肖婷
执教者
肖婷
所属单位
铁岗幼儿园
课时
1课时
教学设计
教学主题
信息传递
选题分析
“三八”妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题活动中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿望；同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ引导幼儿了解常用的通讯方式并学习使用；要创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的通讯方式。
学习聆听模仿
动画演示传递信息的方法和尝试现场传递信息给妈妈
教学特色
通过三八给妈妈祝福过渡到怎样第一时间让妈妈知道（电话、视频联络等等），通过PPT
直观的展示在幼儿面前，符合幼儿认知特点，使他们印象深刻。
教学目标
1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。
2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。
3、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息。感受信息传递给生活带来的便捷。
教学环境
√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
信息技术应用思路
主要使用ppt演示技术，在导入环节和新课教授环节使用，通过ppt播放图片视频，让幼儿直观的认识到人类信息传递方式。
教学流程设计
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈妈讲自己小时候的事；照顾蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。
举手回答
将幼儿回答的内容用图片的形式展示出来
活动1
观看妈妈辛苦做事的录像。
教师：肖老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?
观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。
播放视频
活动2
重点提问1、为什么我们可以知道妈妈做的事情？2、怎样可以让妈妈第一时间知道你们的祝福？
举手回答
图片展示
活动3
给幼儿介绍现在传递信息的方法