科粤版九年级化学上册第五章燃料洁净的燃料——氢气

用途： 宇宙飞船 、 航天飞机 、 燃氢汽车 、 导弹 等 。
存在问题：制造 、 贮存、运输 等技术问题。
学习目标 检测
认识氢气的物理性质
了解氢气的化学性质
知道氢气点燃前须验纯的原因
掌握检验氢气纯度的方法
知道氢气是理想的高能燃料
课堂演练
1.大型商场搞庆典活动时，经常用高空中飘扬的大气
球来渲染气氛。
开始打开储氢筒上的小孔，氢气从小 孔中逸出，点燃后安静的燃烧，同时产 生大量的热。随着氢气的燃烧，使氢气 的量减少，空气进入到瓶里，当氢气与 空气的比例达到一定比例时，瓶内的氢 气与氧气反应迅速进行，在极短的时间 内产生大量的热，使塑料瓶筒内的气体 急剧膨胀，结果发生爆炸。
氢气的爆炸极限： 4%—74.2%
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
氢气是一种可以燃烧的气体，即具有可燃 性。 氢氢气气燃燃烧烧的的化产学物方是程水式，：故2H氢2+燃O2料是2不H2产O 生污染的 洁净燃料。
发生化学变化时有热量 放出，即化学变化时 伴随有能量 变化。
【实验5-3 爆鸣
实验】
操 点作燃
实验现象
不纯 点燃时发生
氢气 爆炸 ！！！
讨论
?
讨论:
为什么纯净的氢气在空气中能 安静燃烧，而点燃不纯的氢气时 会发生爆炸呢？
点燃不纯的氢气时，会发生爆炸 的危险，那么使用不纯的氢气前，我 们需要注意什么呢？
【实验5-4 氢气验纯
的操作】
操作要领
现象
收集一试管氢气；
用拇指堵住试管口 ，
听到尖锐的爆鸣声
使试接管近口酒稍精向度下火倾 斜焰，，移开拇指点火
听到轻微的“噗”声
结论
不纯
纯净
三.理想的高能燃料
理想的高能燃料：洁净 、燃烧热值 高 、 来源 广 。
科粤版九年级化学上册 第五章燃料洁净的燃料
——氢气
新课导入
【实验5-1 】
操作
观察到的 现象
用氢气流 蘸肥皂液 吹气
泡
气泡上升
性质推断
密度小于 空气密度
化学之最
世界上最轻的气体
— 氢气
新课推进
一. 氢气的物理性质
无 色 无 味 极难 溶于水的最 轻 的气体。
通常状况下，氢气呈 气 态，在压强
101.3kPa，温度为-252。C时，呈 液 态；
源自文库近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声 ，
他未经任何操作便马上用同一只试管去 收集氢气，准备再一次验纯； ❖ 乙同学将收集了氢气的试管管口向上移 近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判 断氢气已纯。 两位同学的操作是否正确？为什么？
思考 ：
❖理想的制氢方法？ 利用太阳能（或催化剂）分解水制氢气。
❖ 新能源开发和利用的意义？ 可减少污染； 解决化石燃料面临耗尽的问题
现在在用你所学的下列气体的性质及下表提供的数
据，分析充灌气球最好选用的气体氦是气
，
理由是 密度小于空气密度，不易燃不易爆 。
气体 氢气 氦气 氮气 氧气 空气 名称 H2 He N2 O2
密度（ 0.08 0.17 1.25 1.42 1.29 g/L） 9 9 0 9 3
2.两位同学做氢气验纯实验。 ❖ 甲同学用小试管收集氢气并管口向下移
温度为-259 。C时，变成 雪 状的固 态
；
低
熔点和沸点比所有其他常见气体都 。
思考
大家小时候，经常会让大人们给买气球，结果一不小心手指 松一下，气球就会飞上天。用你所学的下列气体的性质及下表 提供的数据，分析充灌气球可以选用的气体是氢气、氦气 ，理 由是 密度小于空气密度 。
气体 氢气 氦气 氮气 氧气 空气 名称 H2 He N2 O2 密度（ 0.08 0.17 1.25 1.42 1.29 g/L） 9 9 0 9 3
【实验5-1 】
操作
用燃着的 木条点燃 气泡
观察到的 现象
气泡遇火 —燃烧
性质推断
具有可燃性
【实验5-2 】
操 作
实验现
火焰为 蓝 色；
象
化学方程 式
结论
氢气可燃，
点
罩在火焰上的烧杯 内壁水有珠出现 ；
燃 手触烧杯感 烫 。 2H2+O2
产物是水， 反应放热。 2H2O
纯
清洁燃料
净
氢
二. 氢气的化学性质