发展汉语初级综合1：第21课教案
发展汉语初级综合1：第19课教案
第二次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟） 1.认读课文一生词 2.我说汉字，大家说词语 手 气 衣 子 房 穿上 戴上 修好 打开 看见 3.造句子 坏 后来 只好 4. 我说，大家做。 请打开书。 请你穿上这件衣服。/请戴上帽子。 请看我这儿，请问你看见了什么？ 请准备五本汉语书，准备好了吗？ 二、学习课文二（30 分钟） 1.读课文二生词（读法如课文一） 难读的词语：抱歉、保证、以前、圣诞节 2.词汇扩展 （1）生 先生 学生 医生 大学生 留学生
练习：选择“后来”或者“以后”填空 今天没有时间了，我（ ）给你打电话。 我先去了泰国， （ ）又去了日本。 开始上课的时候，人很少， （ ）又来了五个学生。 下课（ ） ，我先去看朋友，八点（ ）回家。 他去年三月在上海学习， （ ）又到北京学习。 （4）只好 adv. ：表示没有别的办法，不满意也只能这样做。 我的汽车坏了，只好骑自行车去学校。 面包没有了，我只好吃包子。 没有人陪我去，我只好（ ） 。 我今天上午和下午都没空儿学习，只好（ ） 。 我的咖啡没有了，只好（ ） 。 太冷了，房间里又没有暖气，我只好（ ） 。 4.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读， 教师纠正发音。
7
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
***********************************************************
难读的词语：认为、容易、内容、这样、一遍 2.词语用法 （1）认为 我认为这件事很重要。 那个电影大家都说好，可是他认为（ ） 。 我认为汉语（ ） 。 （2）遍 区别： “遍”和“次” “遍”emphasizes the process from beginning to end. “次”emphasizes the number of occurrences. 这本书我看了两遍。 （看完了） 这本书我想再看一遍。 这十个字请你写五遍。 这本书我看了五次。 （五次也不一定看完） （3）这样 他认为这本书有意思，我也这样认为。 我家没有这样的好茶。 她喜欢这样的衣服。 （4）还 há i 还要一个星期吗？ 房间里还很冷。 huá n 我明天还你这本书。 还他 200 块钱。 3.读课文三（读法如课文二） 4.学习语法 继续学习结果补语 （1）V+完 完：表示完成。 看完 这本书我看完了。 做完 工作做完了吗？ 打完球 我打完球就去找你。 写完作业 作业我写完了。 吃完饭 你吃完饭了吗？ （2）V+给 给：使对方得到 还给 书我已经还给你了。 送给 我送给她一部手机。 （3） “不是我看，是我朋友要看” “是”表示强调。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第30课教案
四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够用“过”来陈述过去的经历。 3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
1．本课共需三次半课，8 课时 2．课时安排
第一次课（2 课时）：复习第二十九课、学习第一段和第二段生词 第二次课（2 课时）：学习第二段课文、第三段、课堂活动 第三次课（2 课时）：学习第四段、第五段、第六段、做部分综合练习 第四次课（2 课时）：做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字
1
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
第一次课（90 分钟）
教学实施
一、复习第 29 课（15 分钟） 1.听写第 29 课部分生词 可能、加上、包括、交通、水平、游泳、知识、结束、轻松、成功 2.回答下面的问题 你周末过得怎么样？ 你周末做什么了？V 得怎么样？ 你觉得你汉语写得怎么样？ 你汉语说得怎么样？ 你会游泳吗？你游得怎么样？ 你会做饭吗？你做得怎么样？
六、布置作业（5 分钟） 1.继续准备最后两段的生词和课文 2.准备综合练习
第三次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟） 1.回答问题 来中国以前你工作过吗？ 刚开始来中国的时候，你可以用汉语跟中国人交流吗？ 来中国以后，你遇到过的最大的问题是什么？ 你去过中国别的地方吗？ 你当过英语/法语老师吗 你看过中国电影吗？
正反疑问形式：V+过+O+没有？ 你吃过饺子没有？ 你看过中国电影没有？ 你去过学校图书馆没有？
发展汉语初级综合 第 课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第18课《我上了四个小时的网》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇另外、一直、急忙、只、得、为什么、查、发、交、排队、开帐户三、语法1.时量补语2.动词重叠3.用“是不是”提问的句子4.形容词重叠做状语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够陈述动作或者状态持续的时间。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十七课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三第三次课（2课时）：做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第17课（15分钟）1.听写生词做（）、啤（）、爱（）、说（）、努（）（）闹、（）语、（）力、（）是、（）么2.填上合适的动词（）房子、（）婚礼、（）自行车、（）钱（）饺子、（）客、（）音乐、（）衣服二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：最少、小时、不常、另外、邮件2.词汇扩展（1）最～最少最多最大最好（2）表示时段的词语小时 一个小时 半（个）小时 一个半小时 两个小时月 一个月 半个月 一个半月 两个月星期 一个星期 两个星期分钟 一分钟 半分钟 一分半钟 两分钟天 一天 半天 一天半 两天年 一年 半年 一年半 两年（3）上：上网、上课、上车、上楼（4）查：查邮件（5）聊：聊天儿、聊聊3.词语用法另外conj.我喜欢在网上聊天儿，另外，我也在网上买东西。
发展汉语初级综合1：第22课教案
练习：用“有点儿”或者“一点儿”填空（见 249 页练习六） 吃完药，他觉得舒服（ ）了。 他说这个手机 2000 块钱，我觉得（ ）贵。 老师你说得（ ）快，能不能慢（ ）一点儿？ 前天和昨天（ ）冷，今天好（ ）了。 他今天（ ）不高兴。
5
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
备课心得
练习“的”字结构时，可以结合学生的穿着、学习用品、日用品、座位前后 等来进行问答，既贴近学生又实用。
8
教案编制：荣继华
7
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
***********************************************************
一、听写第 21 课汉字（10 分钟） 到、一刻、别的、AA 制、笔、蓝的、邮箱、等一下、简单、第一 二、学写汉字（30 分钟） 1.汉字偏旁（14） 用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法 灬（sìdiǎndǐ）：与火有关 。 衤 衣 （yīzìpáng）：与衣服有关。 2.汉字组合（14） ：看例字的结构，认读例字并组词 然：然后 点：几点 热：热闹、天热、真热 黑：黑的、黑色 照：照相、照片 衣：衣服 袋：袋子 衬：衬衫 衫：衬衫 裤：裤子 3.教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺 一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。 4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。 四、布置作业（5 分钟） 1.准备第二十三课 2.继续练习本课写生词和汉字
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
***********************************************************
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
6
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
《发展汉语(第二版)》初级听力(II)21-30课教案
3、对话部分
对话一 （1）听前先提出练习一的问题，带着问题听。 （2）听后讨论：
◆男的买的鞋原价是多少？实际上他花了多少钱？ ◆男的买的鞋打了几折？ （3）做完练习三的填空后，检查填写汉的情况。
教学任务 时间安排
教学实施
第 23 课 教案
很多女人都喜欢逛商场
1、语言知识：打折、只要……，就…… 2、听力技能训练：听懂购物方面的常用句子、对话和短文 3、与本课相关话题的补充练习：用“打折”、“只要……，就……让”造句
本课书所需课时：2 课时（90 分钟） 一、课前问答（5－10 分钟）
教师说句子，学生根据句子的意思用“怎么样”提问：
提示： “是”和“不是”放在一个句子里搭配使用，多表示对某事进行解释或者
强调。 注意： 在使用中，“是”和“不是”可以对调。如上面的例子可以说成： ◆我不是学生，是老师。 ◆他去银行不是存钱，他是取钱。
◆等……（了），…… 相当于“当……时候/以后）”，多用于口语。如： A：咱们什么时候走啊？ B：等我打完（了）电话就走。
4、短文部分 短文一 （1）听前先提出练习一的问题，带着问题听。 （2）听后：
5
教案编制：张风格
《发展汉语（第二版）·初级听力（II）》 编著 张风格
***********************************************************
◆说说“北京的公共汽车上为什么会播放这样两句话？” ◆用“一是……，二是……”这种表达方法说说一件事情的原因。 （3） 说说练习二的第三、第四、第五道题错的原因。 短文二 （1） 直接听全文，听后讨论： ◆“要是……，就……”的意思。 （2）说说练习二的第四道题错的原因。 （3）做完练习三的词语连线以后，再根据连线左右部分的构成关系， 改变连线左边或右边的词语。
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
发展汉语初级综合1：第21课教案
大家
我家
回家
我的做法你们觉得怎么样？
听收音机练习听力，这种做法不错。
我想学学饺子的做法。 （2）年轻
2
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
三、学习课文二生词（25 分钟） 1.读课文二生词（读法如课文一） 难读词语：结帐、小费、这些、所有、清楚 2.词汇扩展 （1）结 结婚 结帐 （2）费 手机费 学费 网费 小费
4
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
第二次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟） 1.认读生词 2.用下面的汉字组词 付、家、些、费、打、子、馆 3.用下面的词语造句 大多数、习惯、所有、有的、愿意
二、学习课文二（接上节课）（40 分钟） 1.齐读一遍生词 2.读课文二：听两遍 CD,教师领读两遍，学生 2 人一组练习读课文；请
6
教案编制：荣继华
例如：我没把书放在桌子上。
S 把
P
O1
V 在 02
（请）把 词典 放 在 桌子上
我
把
自行车 放 在 楼前边了。
（请）把 饭盒 放 在 袋子里
他
把
我的书 放 在 他的书包里了。
S Adv
P
把 O1
V 在 02
我没
把车
我 不 想把 书
你别
把车
他们 也
把车
发展汉语初级综合II教案
淄博职业学院《汉语综合》课单元教学设计方案教师：崔式蓉序号:13授课时间2018-09-24授课班级L18春季1班上课地点语言中心教室D602教学单元名称第2 课《儿子要回家》课时数 2教学目标一、难点毕业、从来、对了、最好、??什么的二、词汇1.动词：毕业、害怕、靠、堆、摆、挂、保护2.量词：堆、箱、袋、盒三、语法点1.从来2.不A 不B3.处所+V+着+N（存在句）四、功能点1.用“对了”提起新的话题2.用什么的表示列举3.用“最好”表示建议或忠告五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确六、说与写：能够使用学过的句式和词语描述事物的存在方式。
教学重点动词：毕业、害怕、靠、堆、摆、挂、保护教学难点毕业、从来、对了、最好、??什么的目标群体留学生（零基础）教学环境普通课堂教学方法讲练结合，以练为主时间教学过程设计安排一、复习第一课：《入乡随俗》（10 分钟）1. 认读学过的重点词语（用生词卡片）入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 用学过的语法进行问答练习（1）你对什么感到不习惯？（2）你已经适应了这里的生活吗？（3）你现在怎么和中国朋友打招呼？（4）你能解释一下“入乡随俗”吗？3．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字迟到、感谢、、奇怪、邻居、对话、肯定、回答、适应（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习第二课生词（20 分钟）1．检查预习本课生词情况：请学生读生词，纠正发音问题。
2. 听写重点词语：毕业、关系、从来、害怕、摆、堆、脏、旧、垃圾、箱、袋、盒、不过、小心、保护3．引导学生进行搭配、扩展练习：（1）量词PPT（2）展示堆：一堆书、一堆垃圾箱：两箱啤酒、一箱书、几箱CD盒：一盒酸奶、两盒烟、几盒药袋：一袋（儿）牛奶、一袋垃圾（2）动词PPT（3）展示毕业：明年毕业、小学毕业、中学毕业、大学毕业、高中还没毕业害怕：害怕困难、害怕迟到、不害怕老板靠：靠边儿、靠墙、靠在树上摆：摆书、摆在桌子上、摆好桌子上的东西堆：书堆在桌子上、衣服堆在床上、鞋子堆在地上挂：衣服挂在柜子里、墙上挂着地图4．操练：用提问的句型看图说话：PPT（4）屋子里有什么？（床、桌子、椅子）床上放着什么？（黑色的包、被子）桌子上摆着什么？（电脑、水果、饮料、暖水瓶）三、导入新课（ 5 分钟）提问：1.请问，你的房间里有什么？（汉语）2.你的桌子放在哪儿？（重复变成“桌子摆着哪儿？”引出动词：“摆”）3.桌子上有什么？（桌子上放着什么？引出本课语言点：处所+V+着+N）4.你的房间干净吗？5.如果你的女朋友或者男朋友第一次来你的房间，你要好好打扫吗？今天我们学习第二课《儿子要回家》，我们看看他的房间怎么样吧。
发展汉语初级综合1：第25课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第25课《我听不懂他们说的话》教案教学任务一、语音难点1。
难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇出租车、虽然、司机、住院、担心、关心、经济、发展、变化、比如三、语法1。
动词和动词结构做定语2。
虽然3。
好好儿四、语言技能1.读:能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2。
说：能够恰当的使用定语来表达比较复杂的意思。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字.时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课(2课时）：复习第二十四课、学习课文一第二次课（2课时)：学习课文二和课文三第三次课(2课时)：做综合练习第四次课（1课时):学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第24课（15分钟）1. 听写第24课部分生词为了、大使馆、晚会、如果、短信、让、后边、绿色、护照、忘不了2. 用下面所给词语组成句子▪为了感恩节他们举行庆祝要一个晚会▪如果短信你给我有时间发就一个▪妈妈了寄礼物生日来给我▪下课以后我宿舍去回就了▪下次把带我咖啡我的来▪看到我邮件已经你的了▪楼下就快餐店是二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词:跟CD读两遍,教师领读两遍,学生自读至熟练；请学生读，纠正发音.难读的词语：出租车、司机、住院、担心、机会2.词语用法（1）懂▪听懂了他的话我全听懂了。
▪没听懂司机的话我没听懂。
▪能听懂你能听懂一般中国人说的话吗?▪听不懂有时候听不懂,有时候能听懂。
练习:理解下面词语的意思，并用这些词语说一说看懂了没看懂能看懂看不懂（2）出租（汽）车坐出租车我坐出租汽车去学校。
(完整word版)发展汉语初级综合1：第1课教案(荣继华)
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。
2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。
3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。
3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。
第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。
第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、学习语音知识（40分钟）1.韵母：yùnmǔ Finals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习（40分钟）1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音；也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。
第21课教案(徐桂梅)-chen标注版
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅***********************************************************第21课《愚公移山》教案教学任务一、难点不管……都……、……再说、V+到底二、重点词汇移、挡、方便、带领、赞成、同意、年纪、商量、半天、运、帮忙、往返、精神、感动、派、背、毅力、到底三、语法点1.不管……都……2. ……再说、3. V+到底四、 读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调尽量准确五、说与写：能够适当使用无条件句。
时间安排一、本课共需两次课，6课时。
二、课时安排第一次课：通过检查作业复习第二十课的词汇及语言点，学习本课词语及课文及语言点1、2，做部分综合练习。
第二次课：学习课文，做课堂活动。
第三次课：学习课文及语言点3，做综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第二十课：《第一人格》（15分钟）1.听写第二十课重点词语：可怜、情愿、了不起、感激、尊敬、千万、整整、亲手、擦2.找同学做关于乞丐问题的问卷调查结果的汇报。
二、导入新课（5分钟）1.你听过《愚公移山》的故事吗？教师：如果一个人想带领全家人把大山移走，你觉得这个人聪明吗？今天我们学习的《愚公移山》，就是关于这样一个不聪明的人带领全家人移山的故事，但这个故事却感动、激励着世世代代的中国人。
板书：第二十一课愚公移山三、学习第二十一课生词（20分钟）1．检查预习本课生词情况：请学生读生词表，纠正发音问题。
2．就第二十一课重点词语做联想训练PPT（2）移——移动——搬方便——便利——不便赞成——同意——赞同——反对年纪——年龄——岁数——岁帮忙（不带宾语）——帮助（带宾语）往返——单程毅力——耐力——坚持3．搭配扩展训练 PPT（3）赞成：表示赞成、很赞成你的意见、不赞成这样做精神：助人为乐的精神、不怕困难的精神、精神食粮感动：我很感动、电影感动了我、受感动、让人感动、被（……）感动《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅***********************************************************毅力：有毅力、没有毅力、坚强的毅力四、处理课文（45分钟）综合处理课文第一部分1．老师领读课文第一部分（从开头到“决定把图和石头运到东边的大海里”）。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第21课+课件
精选版课件ppt
45
复习
1.我做动作学生说（用学过的“把”字句） • 把笔放在书上。 • 把衣服放在旁边的椅子上。 • 把词典放在桌子上。 • 把钱放在包里。 • 把学生的东西放在老师的桌子上。
精选版课件ppt
46
学写汉字
• 汉字组合（13）：看例字的结构，认读例 字并组词
• 到：到家 • 刻：一刻 • 别：别的 • 制：AA制
收 收短信 收钱 收小费 收学费
收——交 交钱 交学费 交电费 交房费
收——发 发短信 发邮件
精选版课件ppt
19
费 • 手机费 • 学费 • 网费 • 小费
词汇扩展2－3
精选版课件ppt
20
些 • 这些 • 那些 • 一些
词汇扩展2－4
精选版课件ppt
21
打 • 打电话 • 打手机 • 打包
拿/带 • 他给父母（ ）了很多礼物。 • 我今天（ ）钱了。 • 我手里( )着（zhe）一百块钱。 • 他（ ）走了我的书。
精选版课件ppt
44
课文三问题
• 日本人习惯AA制吗？ • 林娜认为中国人习惯AA制吗？ • 中国人不喜欢AA制，他们一般怎么做？ • 林娜已经习惯中国人的做法了吗？ • 林娜把东西放在哪儿了？
B：对不起，我的自行车坏了。/上午我要去 一趟书店，下午没问题。
精选版课件ppt
34
语法2－2：把字句（1）
S+ 把 + O1+ V + 在 + 02 我放书。 书在桌子上。
我把书放在桌子上了。
精选版课件ppt
35
语法2－2：把字句（1）
S
P
把 （请）把
发展汉语初级综合1：第20课教案
发展汉语初级综合1：第20课教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华********************************************************** *第20课《快餐可以送到家里》教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************。
发展汉语初级口语(Ⅰ)第21课PPT
因为春天、秋天不冷也不热。 吉米：你不喜欢夏天吗？ 友美：夏天太热了，常常下雨。 吉米：我跟你不一样。春夏秋冬，四个季节，我都喜欢。
第二十一课 明天最高气温10度
读课文 回答问题 1. 吉米觉得今天天气怎么样？友美呢？
他觉得今天天气不错。友美觉得冷极了。 2.今天多少度？ 今天才1度。 3.吉米的国家更冷吗？那儿的冬天一般是多少度？ 最冷的时候差不多多少度？ 吉米是俄罗斯人，他的国家当然更冷。 那儿的冬天一般是零下20度。
第二十一课 明天最高气温10度 语法一：
最+v. ...... most
最喜欢...... like sth. the most 最想..... want to do sth. the most 最希望....... hope sth. the most
第二十一课 明天最高气温10度 语法：
会 v. master a skill through learning 英语 教 吗 你 你会教英语吗？ 大卫 说 汉语 会 不 大卫不会说汉语。 电脑 会 修 大卫
m. degrees centigrade
第二十一课 明天最高气温10度 生词一：
多少度？What is the temperature?
今天最低气温多少度？ 最低气温16度。 今天最高气温多少度？ 最高气温24度。 明天最低气温多少度？ 最低气温17度。
最高气温呢？ 最高气温22度。
第二十一课 明天最高气温10度 生词一：
很/非常/特别+希望 我希望 我的父母能来中国看我。 韩老师希望 你们能过通过HSK考试。 大卫希望 友美能跟自己一起去天津旅行。 吉米希望 爸爸妈妈每天给自己打电话。 我希望 自己能找到一份好工作。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第26课教案
5.我每天跟朋友在网上
。（聊天 一会儿）
6.我还要请你
。（帮忙 我）
7.我
才买到这张票。（排队 了 一个小时）
（2）要是（口语）=如果
“要是”表示假设，相当于如果，常用在口语中，也可以说“要
是……的话”。例如
练习：
要是你有时间的话，（
）。
要是周末天气好，（
）。
我要是不来中国，（
）。
4.齐读一遍，然后根据课文内容回答问题
5
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
5.学习语法 复习：
（1）收到：他们会收到许许多多礼物。 （2）寄去/寄来：我已经给他们寄去了，他们也给我寄来的礼物。 （3）要……了：要过圣诞节了。 6.根据课文内容回答问题 圣诞节以前，法国人一般要准备什么？ 24 号晚上法国人怎么过？ 林娜收到家人的圣诞礼物了吗？ 林娜给家人买礼物了吗？
二、学习课文二（35 分钟）
1.读课文二生词（读法如课文一）
难读词语：各种、到处、跳舞、唱歌
2.词汇扩展
（1）场：市场 运动场 商场
（2）堂：教堂 食堂
（3）全：全家 全校 全国 全北京 全世界
（4）歌：中国歌 美国歌 韩国歌
（5）人：家人 年轻人 老人
（6）子：孩子 桌子 包子 各种……（都）……
三、课堂讨论：你们那儿怎么过圣诞节？（20 分钟） 1. 圣诞节前准备什么？ 2. 圣诞节的时候怎么过？
四、课堂活动：说一说（15 分钟） 见 290 页～291 页
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你们国家大多数人多数人不会汉语，但是会一点儿（）
语。
（6）习惯v.
我已经习惯AA制了，但是我父母不习惯。 你习惯了北京的（）没有
你习惯吃中国菜吗
你习惯八点上课吗 你习惯（）吗
4•读课文一：听CD两遍，领读两遍，然后学生自读，最后请学生读，教 师纠正发音。
中国人吃饭的时候，一般是（），这次我（），下
A:今天下午我们一起去打球，好吗
B:好啊。
A:我用一下你的自行车，好吗
B:对不起，我的自行车坏了。/上午我要去一趟书店，下午没问
题。
（2）把字句（1）
S+把+O1+V +在+ 02
这种“把”字句的意义是： 说话人做了某个动作后， 使某物或者 某人离开了原来的位置，到了新的位置。例如：“我把书放在你的桌子上了。”在这个句子中，要表达的是：我“放”了以后， 使“书”的位置发生了变化：书现在在桌子上。
1•听写部分生词
外卖、有名、外国、可乐、别的、练习、面条、坐
2.回答问题
你坐在哪儿
你现在住在哪儿
你的书放在哪儿
我们学到多少课了
你每天学习几个小时（两三个小时五六个小时）
你每天学习汉语，还做别的吗
、学习第21课（45分钟）
1•读课文一生词：跟CD读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学 生读，纠正发音。
（1）结
结婚 结帐
（2）费
手机费学费网费小费
（3）些
这些 那些一些
（4）打
打电话打手机打包
（5）饭
饭馆饭店
饭盒饭桌
午饭早饭晚饭
（6）子
饺子袋子帽子
（7）钱
零钱花钱交钱付钱收钱
（8）馆
图书馆体育馆宾馆茶馆饭馆
（9）吧
酒吧网吧
（10）收
收短信收钱收小费收学费 收交
交钱 交学费 交电费 交房费 收发
发短信发邮件
我放书。
书在桌子上。
■我把书放在桌子上了。
什么情况下用“把”字句呢如果宾语“书”是说话人和听话 人已经知道的信息， 而听话人更想知道的是 “书”现在有什么变 化。那么“书”有什么变化呢“书现在在桌上了”，“书”怎么会
在“桌子上”呢是因为我放的。为了表达强调宾语变化这样的意 思，我们采用把字句比较好，比较符合汉语的习惯。
看法。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排
1.本课共需三次半课，7课时
2•课时安排
第一次课（2课时）：复习第二十课、学习课文一和课文二生词
第二次课（2课时）：学习课文二和课文三以及课堂练习
第三次课（2课时）：做综合练习
第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字
第一次课（
、复习第20课（15分钟）
喝酒对身体影响很大。
你对我影响很大。
外国人的做法和想法对中国人影响很大。
对……有影响/没有影响
这件事对经济（j1n有很）影响。
那件事对你没有影响吧
（4）愿意+V
我愿意帮你的忙。
放假以后你愿意在北京打工吗
你愿意当老师吗
你们愿不愿意晚上上课
（5）大多数
大多数中国人不习惯AA制。 我们班大多数是（）国人。
难读词语：付钱、自己、年轻人、影响、愿意、习惯
2•词汇扩展
（1）付
付钱
付费付学费付网费
付房租
我们自己付自己的（钱）。
（2）家
国家大家我家回家
3•词语用法
（1）做法
我的做法你们觉得怎么样
听收音机练习听力，这种做法不错。 我想学学饺子的做法。
（2）年轻
李老师很年轻。
他父母很年轻。
你们真年轻！
（3）影响
对……影响很大/不大
注意：
①“把”字句中“把”后面的宾语一般是说话人和听话人都知道
的，是确定的。
Q“把”字句中的动词不能是单个动词，动词后面应该有其他成
3.用下面的词语造句
大多数、习惯、所有、有的、愿意
二、 学习课文二（接上节课）（40分钟）
1.齐读一遍生词
2•读课文二：听两遍CD教师领读两遍，学生2人一组练习读课文；请 学生分角色读课文，纠正发音。
3.学习语法
（1）……，好吗（参见236页注释2） 肯定回答：好的。/好。/好啊。/行。
否定回答：一般不说“不好”、“不行”，可以说明自己的意见。
3•词语用法
（1）咱们（包括说话的一方和对方）
马丁、林娜，咱们什么时候去看电影（我和马丁、林娜） 你们五个，我们三个，咱们一起打篮球吧。（你们和我们）
中国人、美国人、日本人、泰国人、法国人……咱们都是
朋友。
（我们和你们）
（2） 这些那些
这些都是我的书。
这些东西太多了。 那些人我都不认识。
那些我喜欢，这些我不太喜欢。
次（ ）请客。很多国家跟中国（），大家一起喝完（），
吃完（）以后，自己付（）的钱。这种做法，中国人叫
（）。“AA制”到了中国，对年轻人（），很多年轻人愿
意（），但是（）还不习惯。
5•学习语法 跟/和一样跟/和不一样
中国的习惯和我们国家的习惯不一样。
有时候，中国汉字和日本汉字、韩国汉字意思不一样。 我的书跟你的书一样。
第
教学任务
一、语音难点
1•难点词汇的发音。
2•词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇
付钱、自己、年轻人、愿意、大多数、习惯、结帐、小费、零钱、桌子、 这些
三、语法
1.把字句（1）
2.跟一样/跟不一样
3.……，好吗
4.“所有”和“都”
四、语言技能
1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够使用简单的把字句来表达某物位置的变化；谈论对于AA制的
四、小结和布置作业（5分钟）
1.认读课文一和课文二生词，并熟读课文一。
2•复习课文一和课文二生词用法，并用下面的词语练习造句
自己、做法、年轻、愿意、大多数、习惯、咱们、这些、所有、有的、 清楚
3•准备课文二和课文三
第二次课（
一、复习（15分钟）
1.认读生词
2.用下面的汉字组词
付、家、些、费、打、子、馆
（3）所有
今天我们班所有的同学都来了。 这里所有的书都是中文书。 不是所有的汉字我都认识。
（4）有的
这些人，有的我认识，有的我不认识。 我的衣服，有的（），有的（）。
我们班，有的（）好，有的（）好，有的（）
好。
在中国，（）,（）。
（5）清楚
大家听清楚了吗
老师说话清楚吗 我看清楚了。/没看清楚。 我也不太清楚这个问题。
你跟我一样，都喜欢喝咖啡。 你觉得中国什么和你们国家不一样
6•根据课文内容回答问题
大家一起吃饭，到付钱的时候，中国人一般怎么做 什么叫“AA制”
你们国家习惯“AA制”吗 中国人习惯“AA制”吗
三、学习课文二生词（25分钟）
1.读课文二生词（读法如课文一）
难读词语：结帐、小费、这些、所有、清楚
2.词汇扩展