人教版高中语文必修2第一单元1荷塘月色朱自清习题(4)

c ．文章情景交融，借描绘荷塘月色的朦胧美景，寄托了作者淡淡的
喜悦和淡淡的哀愁。
d ．文章先侧重写 “月色下的荷塘 ”，继而写 “荷塘上的月色 ”，营造出
一片素雅、朦胧、
静谧的意境。
7．指出下面修辞手法有所不同的一句：（ ）
a 、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
b 、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
⑿ 凝碧：青翠欲滴的样子。 ⒀大意：大概的轮廓。 3.a. ② b. ②c. ①d. ① 4. 形：有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的
【篇二：《荷塘月色》课堂练习题及答案】
②蓊蓊郁郁： ③踱： ④弥望： ⑤袅娜： ⑥脉脉： ⑦风致： ⑧斑驳： ⑨梵婀玲： ⑩ 一例： ⑾丰姿： ⑿凝碧： ⒀大意： 2 ．在下列词语的括号内注音 a. 参（ ）差（ ）差（ ）别 参（ ）见差（ ）劲 人参（ ） 差（ ）遣 b. 脉脉（）的流水 山脉（ ）脉（ ）搏
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荷塘月色课后题答案
【篇一：《荷塘月色》课后练习及答案 (2011 新课改 )】
ass=txt> 《荷塘月色》课堂检测 考试时间： 30 分钟 总分： 75 分
一．选择题（共 21 分,每小题 3 分）
1 ．下列加粗的字注音全对的一项是：（）
2 ．下列每组词中加点字的字形及解释有错误的一项是（）
答案
1. 释义：
①幽僻：幽深、僻静。 ② 蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。
③踱：慢步行走。 ④ 弥望：满眼。弥 ,满。
⑤袅娜：柔美的样子。 ⑥ 脉脉：这里形容水没有声音 ,好象深含感情。
⑦ 风致：美的姿态。 ⑧斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色 ,这里有深浅不一的意思。
⑨梵婀玲：小提琴。 ⑩ 一例：一律。
⑾丰姿：风度仪态 ,一般指美好的姿态。也写作 “风姿 ”。
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二、这道题主要是引导学生理解文中的比喻，能够辨认、说明，并 做点具体分析。注意，本题将通感也作为比喻的一种，其实通感是 一种特殊的比喻，和一般的比喻有着本质的不同，老师可结合课文 说明，适当给学生做些讲解，帮助他们理解这种修辞现象。 将下列句子中加粗的词与括号里的词作比较，说明它们的不同表达 效果：（ 16 分） 1、答： ①通过引用表现了 “我”对 “热闹 ”而“风流 ”的采莲情景的向往 以及 “无福消受 ”的惋惜之情，表现了眼前荷塘没有 “流水的影子 ”的 缺憾，和对江南的惦念。 ② 引用这些有关荷花的诗句，内容上丰富 了文章的内涵，语言上增加了诗意。 2、答： ①“画”说明树影的错落有致、浓淡和谐是恰到好处的，仿佛 是以为绘画高手在泼墨挥毫，精心描绘一般，使投在荷叶上的影子 贴切自然、美丽逼真、富有情趣。 ② 而“印 ”字就像是人工印刷一样， 死板而没有生气，更体现不出诗情画意的图景。 四、填空：（ 20 分） 1．略。 2．略 3．原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。 1923 年发表长诗 《毁灭》， 1924 年出版诗集《踪迹》。 1926 年 10 月，出版了第一 本散文集《背景》。 4 ．采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。表示了作 者对现实的不满，对美好的自由自在的生活的向往。
a．古乐府《江南曲》中有 “莲叶何田田 ”的 句子，朱自清在《荷塘
月色》中化用这
.
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句诗。
b ．《采莲赋》是南朝梁代皇帝萧绎的作品，诗歌表现了古代少男少
女借采莲传情的动
人场面。
c．《西洲曲》是南朝乐府诗，其中 “低头弄莲子，莲子清如水 ”使用
了双关的修辞方
法。
d ．《荷塘月色》写于 1927 年，作者当时在北京大学任教，作品中
.
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c 、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。
15 ．文学常识：
朱自清是著名的 --------- 、 ---------- 、---------- 、 ----------- 。 他的 代表作有 ------------ 、 ----------- 、------------ 、---------- 。
三、结合《荷塘月色》原文，品味分析。（共 10 分，每小题 5 分）
1 ．文章后面引用《采莲赋》《西洲曲》里的句子，这两处引用有何
作用？
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答：。 2 ．将下列句子中加粗的词与括号里的词作比较，说明它们的不同表 达效 果：月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的 黑影；弯弯 的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画（印）在荷叶上。 答： 。 四、填空：（ 20 分每空 1 分） 1．叶子出水很高，像 ________ 。层层的叶子中间，零星地 ________ 些白 花，有 ________ 地开着的，有 ________ 地打着朵儿的；正如 ________ ，又如 ________ ，又如 ________ 。 2．月光如流水一般，静静地 ________ 在这一片叶子和花上，薄薄 的青雾 ________ 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 ________ 过一样； 又像 ________ 着轻纱的梦。 3．朱自清，原名 ________ ，字佩弦，号秋实，他的长诗是 ________ ，诗 集是 ________ ，第一本散文集是 ________ 。 4 ．《荷塘月色》一文中作者引用了《西洲曲》里的句子，即 ________ ， ________ ； ________ ，________ 。表示了作者 ________ 。 《荷塘月色》阅读练习答案 一．选择题（共 15 分 ,每小题 3 分） 2、 b( 丰致 -风致 ) 3 、 a （寂寞：与幽僻相对，寂静） 4、c( 田田 : 形容荷叶相连的样子。 ) ．．．．．．．．．．．．．． 5、d(1927 年 7 月,朱自清在清华大学教书，文章里提到的荷塘就在 清华园。。 ) 6、b （文章以 “我”的游踪为线索，对寻找宁静，对自由宁静生活的 向往。） 7、c( 明喻 暗喻 通感 )
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3. 给下列句子中加点的字选择正确的读音 4. 作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。 荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。写荷塘，主要 抓住荷叶和荷花的形： _______________ ，色： ____________________ ，香： ___________ 写月色，主要抓住光： ______________ ，影： _____________________ 。 5. 找出本文描写作者心情的语句，理出作者的行踪，说说贯穿全文 的感情线索是什么，本文的行文顺序又是什么。 6. 将下列句子中加点的词与括号里的词作比较，说明它们不同的表 达效果： a. 月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。 b. 薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。 c. 层层的叶子中间，零星地点缀（出现）着些白花，有袅娜地开着 （已经盛开）的，有羞涩地打着朵儿（含苞欲放）的。 d. 这令我到底惦着（想起）（回忆起）（思念着）江南了。 7. 在下列一段文句中的空白处，用《荷塘月色》一文中的双音词填 充： 在（ ）的月色下，我独自站在一条（ ）的街道上。这里没有（ ） 的垂柳，只有疏密不一的梧桐投下一排排（ ）的黑影。近处人行道 上（ ）的路灯（）在（ ）不齐的楼房旁侧，散发着青白的光，至于 那些在远处的，则显得很（），仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘 攘的街道，现在已是静（ ）的，一点（ ）也没有。在这里徘徊了一 会儿，我的本来有些烦燥的心情也随着（ ）了下来。 8. 阅读下面一段文字，再回答 1.2.3. 题。 ①曲曲折折的荷塘上面， ② 弥望的是田田的叶子。 ③ 叶子出水很高， ④ 像亭亭的舞女的裙。 ⑤ 层层的叶子中间， ⑥ 零星地点缀着些白花， ⑦ 有袅娜地开着的， ⑧有羞涩地打着朵儿的； ⑨ 正如一粒粒的明珠， ⑩又如碧天里的星星 ,又如刚出浴的美人。 ⑾ 微风过处， ⑿ 送来缕缕 清香， ⒀ 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ⒁这时候叶子与花也有 一丝的颤动， ⒂ 像闪电般， ⒃霎时传过荷塘的那边去了。 ⒄ 叶子本 是肩并肩密密地挨着， ⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。 ⒆ 叶子底 下是脉脉的流水， ⒇ 遮住了，（ 21 ）不能见一些颜色；（ 22）而叶 子却更见风致了。 甲.划分层次正确的一项是（ ） a. ①—②／ ③— ④／⑤ —⑩／⑾ —⒀／⒁ —⒇ b. ①— ④／ ⑤—⑩／⑾ —⒀／⒁ —（ 22 ）
a．颇（很；相当地）不宁静 满月（圆月） 田田（形容荷叶相连的
样子）
b ．丰致（美的姿态） 丰姿（风度、仪态，一般指美好的姿态） 宛
然（仿佛）
c ．酣（兴尽，畅快） 斑驳（这里有深浅不一的意思）袅娜（柔美
的样子）
d ．妖（艳丽）童媛（美女）女 沾裳（古代指裙子）蓊蓊郁郁（树
木茂盛的样子）
3 ．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）
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c. ①—④／ ⑤— ⑩／⑾ —⒃／⒄ —（ 22 ） d. ①— ②／ ③—⑩／⑾ —⒀／⒁ —（ 22 ） 乙 .试用简洁的语言来概括层意： 答： _______→________→_________→________ 丙：对这段话的其他安排顺序，概括得正确的一项是（） a. 由静态写到动态，由近写到远 b. 由动态写到静态，由远写到近 c. 由动态写到静态，由近写到远 d. 由静态写到动态，由远写到近 9. 给下列的多重复句划分层次，并注明句与句之间的关系。 ①虽然是满月， ② 天上却是一层淡淡的云， ③ 所以不能朗照； ④但 我认为这恰是到了好处 —— 酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 答： ① ②③ ④ （） （ ） （） 10. 贯串《荷塘月色》的线索是什么？ a. 以作者的游踪为线索 b. 以作者 “淡淡的哀愁 ”的感情为线索 c. 以时间的顺序、空间的变换作为线索 d. 以文章的标题作为线索 11. 对《荷塘月色》的评价最高的一项是（） a. 林黛玉在《詠海棠》中有句好诗： “借得梅花一缕魂 ”，可见花魂 是在一缕香，而《荷塘月色》中正有一句 “送来缕缕清香 ”，可谓难 得之妙句！ b. 天上、地上，远处、近处，高处、低处，明处、暗处，树上、水 中，构成了一幅静谥、淡雅、朦胧、柔和、美丽的水墨画。 c. 荷花出淤泥而不染，月光洁白而无暇，取荷花，又取月光，选材 实在精当。 d. 写难状之景，如在眼前；写不尽之意，见于言外。 12 ．下列音、形、义完全正确的一项是：（ ） 13 ．找出构词方式完全相同的一组：（） a、参差、袅娜、蕴藏 b 、恬静、摇撼、稀疏 c 、弥望、绝望、苦涩 d 、风姿、轻纱、渺茫 14 ．指出下面修辞手法有所不同的一句：（ ） a 、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 b 、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
4 ．下列对加点的叠音词理解不正确的一项是（
）
a. 曲曲折折的荷塘上面 （表示荷塘的广度） ．．．．
b ．荷塘的上面，长着许多树，蓊蓊郁郁的（描写树木茂
盛） ．．．．
c ．弥望的是田田的叶子（形容叶子很大） ．．
d. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花（描写叶子多，且远近高
低错落） ．．
5．下列文学常识表述错误的一项是（ ）
的“荷塘 ”就在当时
的北大燕园内。
6 ．下列对《荷塘月色》一文的分析理解，错误的一项是（
）
a．文章以 “这几天心里颇不宁静 ”为“文眼 ”，写了作者矛盾复杂的思
想感受。
b ．文章以 “我 ”的游踪为线索，先写力图摆脱哀愁而去观荷塘、赏月
色，而后写被美
景吸引，产生淡淡的喜悦，最后写回到现实，哀愁依旧难以排遣。
a ．这是一条幽僻的小路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。
（寂
寞：孤单冷清 ） ．．
b ．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田ຫໍສະໝຸດ Baidu的叶子。（弥望：满
眼） ．．
c ．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处渺茫的歌声似的。（渺茫：
声音因遥远而模糊．．
不清）
d ．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。
．．
（脉脉：这里形容水没有声音，好像深含感情的样子。）
c 、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。
二、这道题主要是引导学生理解文中的比喻，能够辨认、说明，并
做点具体分
析。注意，本题将通感也作为比喻的一种，其实通感是一种特殊的
比喻，和一
般的比喻有着本质的不同，老师可结合课文说明，适当给学生做些
讲解，帮助
他们理解这种修辞现象。（共 24 分,每空 1 分）