五年级语文下册知识点

五年级下册知识点第一单元童年话题一.古诗三首1.《四时田园杂兴》（农家夏忙时的劳动场面）宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释：耘田：在田间除草绩麻：把麻搓成线解：理解，懂得供：从事。

（多音字）阴：树荫诗意：初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线。

农家男女各自挑起家庭的重担，孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。

赏析（课后题第二题）（先说后两句诗意）:后两句写得意趣横生，“未解”“也”“学”等，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出赞扬之意。

2.稚子弄冰（幼童在严寒天气弄冰玩耍时，豆子自得其乐的场景）。

宋杨万里。

稚子金盆脱晓冰，（欣喜）彩丝穿取当银钲。

（小心）敲成玉磬穿林响，（得意）忽作玻璃碎地声。

（懊恼）注释：稚子：幼小的孩子。

金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。

钲：一种金属打击乐器。

磬：一种打击乐器，形状像龋齿。

诗意：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块提在手中，就像一个银针轻轻敲打，清脆的响声穿林而过，忽然冰块落地，发出如玻璃碎地的声音。

赏析（课后题，先说诗意）：表达了作者对孩子的喜爱之情。

3.村晚（展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图）。

宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释陂：池岸漪：水中的波纹腔：曲调信口：随口。

诗意：在四周长满青草的池塘里，池水高涨，太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中，放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意的吹奏。

赏析前两句：两个“满”字写出了水草丰美的景象，“衔”、“浸”写出了落日挂在山头，倒映在水中的美景。

赏析后两句（课后题，先说诗意）：“横牛背”、“信口吹”写出了孩子的天气天真和悠闲自在。

根据古诗内容，展开想像，选择其中一个改写成短文。

例子：冬天的早晨，一个小孩急匆匆地跑到了结了冰的水盆边，慢慢的把盆倒过来，敲打一番，一块晶莹剔透的冰块出现在面前。

然后，他又在冰块中间钻出一个小窟窿。

找来漂亮的五彩线穿起来，一个漂亮的银针就做好了，他高兴地敲了起来，铛铛。

犹如玉罄发出穿林而过的响声，忽然冰块从手中滑落，像玻璃落地一样发出清脆的声音，小孩也吓了一跳，呆呆地望着地上的碎冰。

易错字：耘钲罄稚衔漪多音字：供二祖父的园子1.《祖父的园子》选自萧红的自传体小说，《呼兰河传》，课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了我和祖父在园子中的生活，平静自由的园子在我眼中是一个乐园，课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了我对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。

2.说说祖父的园子有什么？“我”和祖父在院子里做了什么？昆虫：蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱（景物繁多植物：樱桃韭菜黄瓜谷穗色彩明丽）活动：栽花拔草瞎逛种菜锄地割草铲地浇水问题：祖父的园子是一幅明丽的，富有童话色彩的画，画里有————......，“我”和祖父在园子里栽花·拔草————，这里真是“我”的乐园。

3.作者写了“我”与祖父在园子里的一系列活动。

面对我的瞎闹，祖父没有任何的责备，反倒是宠爱有加，由着天真·幼稚·好动的我放肆玩闹表现了祖父对我的包容·耐心和慈爱。

在祖父的宠爱下，我才能够无拘无束的玩耍，自由自在的生活。

这里也表达了我对祖父深深的依恋。

重点字词：拔割承瓢多音字：晃4.仿句花开了就像睡醒了是的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。

蜻蜓落了，就像在做梦似的。

三．月是故乡明1.《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文，作者以“月”为线索，按照时间的顺序，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。

作者借月亮表达对童年·对故乡的思念之情。

全文共七个自然段，首尾呼应，构思精巧，感情层层深入。

第一自然段总领全文，引出主题。

第七自然段总结全文，抒发了强烈的思乡之情（直抒胸臆）。

主体部分写了月下故乡的山水以及离开故乡后在各地看到的月亮。

2.作者回忆了哪些故乡的童年生活？场院上数星星·古柳下点篝火·坑边望月等3.作者为什么要写离开故乡后在各地望月的经历？以各地美丽的月景，衬托出故乡的小月亮的美，表达了对故乡的思念之情。

4.重点字词：徘徊澄澈垠莱旖旎缀篝顷多音字：燕5.思乡的诗句露从今夜白，月是故乡明。

海上生明月，天涯共此时。

四梅花魂陈慧瑛1.《梅花魂》一文的作者回忆了童年时代的经历，表达了外祖父思念家乡·眷恋祖国的深情。

课文题目“梅花魂”中的“魂”不仅是梅花不畏冰雪凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外，坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。

2.关于外祖父的五件事情一外祖父教我读唐诗宋词，读到思乡的句子时会落泪，(祖父教我读唐诗）二，弄脏墨梅图，外祖父罕见的发了脾气，（玷污梅花遭训斥）三，外祖父因年龄大不能回国，竟像小孩子一样哭泣，（不能回国而哭泣）四，是离别的前一天，外祖父送我墨梅图，赞美了梅花和它所代表民族精神（祖父送我墨梅图）五，离别当天，外祖父到船上送我绣着梅花的手绢。

（祖父赠我血梅绢）3.课文三次写了外祖父流泪，第一次是读诗词时流泪，外祖父心中涌动的是对家乡亲人的怀念，后两次都是不能回国，内心痛苦而流泪，三次流泪，表现了外祖父对祖国对故土的思念和热爱。

4.重点词语葬礼腮帮虬枝玷污秉性飕飕撩乱眷恋5.句型转换我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看”我看祖父还在笑，就说，祖父不信，我到屋里拿来他看。

口语交际走进他们的童年岁月1.列清单（可以从不同方面提出问题，也可以围绕一个话题提出多个问题）从不同方面：小时候最爱玩的游戏是什么？小时候最喜欢上什么课？为什么？小时候做过最勇敢的事是什么？围绕一个话题：小时候玩过哪些游戏？最喜欢玩的游戏是什么?为什么？最喜欢的游戏是怎么玩的?采访时要注意：认真倾听，不要随意打断别人，边听边记录。

交流之后，整理记录，有条理的进行表达。

交流平台体会思想感情的方法1.关注直接抒发感情的语句，如例句12.关注蕴含着感情的描写人·事·景物的语句，如例句23.把自己想象成故事中的主人公，设身处地的体会。

（有效），例句34.有感情的朗读，双重作用既能把自己的体会表达出来，又能假得很对课文思想感情的体会。

例句4词句段运用1.想像句中描写的情景，在选择一种情景照样子说一说。

（先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现。

）例句:忙秋天的田野里真忙啊，忙得收割作物的人们焦头烂额，忙得运送粮食的牲畜大口喘息，忙的田间地头的收割机来来往往。

冷下雪天真冷啊，冷得动物们不敢出窝，冷得人们瑟缩着脖子和双手，冷得窗户玻璃上都结了一层霜。

辣吃一口才知道重庆的火锅是真辣，刚开始只觉得舌尖有些辣，紧接着辣充满整个口腔，后来连嗓子眼儿也像着火一样火辣辣的味道让人忍不住去喝水，喝水还没咽下去，泪水却先出来了。

拥挤的街道每到赶集的时候街道真拥挤啊，路两旁摆满了各种的小摊，中间来来往往的人们肩挨着肩，时不时的来辆车就更加水泄不通了。

杂乱的库房多日不扫的库房真乱啊，地上乱七八糟的纸片，所有的物件上都堆着厚厚的灰尘，整个屋子连一个下脚大的地方都没有。

2.写一句通过对比强调某事物的情感的句子。

餐馆的饭菜种类多样，色香味俱全，但在我心里，她们都比不上母亲亲手做的家常菜。

日积月累背会第二单元四大名著初步学习阅读古典名著的方法以及写读后感。

四大名著：《三国演义》，《水浒传》《红楼梦》，《西游记》。

五草船借箭。

1.课文以借为线索，按照事情的发展顺序写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好10万支箭，以此陷害他，而诸葛亮巧妙施计向曹操借箭，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。

2.故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意要他十天内造出10万支箭，想借这个不可能完成的任务给诸葛亮定罪，但诸葛亮立下军令状，承诺三天内造好10万支箭。

准备：请诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军事、草靶子等，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜。

经过：第三天凌晨，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾漫天时，把20支不满曹靶子的船开向曹军水寨，由于天气的原因，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩向江中放箭。

很快，20条船的草靶子上就插满了箭。

结果：10万支箭如期交付，周瑜自叹不如。

3.人物形象诸葛亮：神机妙算（洞察人心，通晓天文地理或知天文、识地理、懂人心）。

胆略过人（胸有成竹，从容应对）。

鲁肃：忠厚老实，信守承诺。

周瑜：嫉贤妒能，用心险恶4.人物故事煮酒论英雄火烧赤壁千里走单骑舌战群儒三顾茅庐空城计……5.重点字词帷幔水寨弓弩丞相瑜伽妒忌粗鲁呐喊擂鼓布置调度探听私自委托紧急5.句型转换周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

6 景阳冈1.本文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放，勇武而又机敏的英雄性格2.主要内容喝酒：武松进店饮酒，联营许多碗烈酒后，不听店家劝告，执意要过景阳冈。

（铺垫)上冈：武松上了景阳冈，见到官府榜文，才知真的有虎奔相返回，又怕人吵耻笑，最终决定继续上冈（铺垫）。

打虎：武松与猛虎一番恶斗，终于打死了老虎，下冈：武松打虎后精疲力竭，一步步挨下岗来。

3.人物形象豪放勇武又机敏力大无穷武艺高强固执看重面子直爽要强思虑周全小心谨慎4.人物故事及时雨宋江宋江三打祝家庄豹子头林冲林冲风雪山神庙智多星吴用吴用智取生辰纲浪里白条张顺扈三娘比武招亲5.重点词语寻思耻笑胸膛武艺榜文绰起梢棒湖泊霹雳箸子踉踉跄跄杖责6.猴王出世1.主要内容本文主要写了花果山上一块仙石，孕育出一只石猴，这时侯与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，塑造了一个活泼可爱敢作敢为的形象。

2.重点语句词语瞑目蹲身：闭上眼睛蹲下去。

拱伏无违：行礼伏拜，没有违逆。

序齿排班：排好顺序盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意：仙石吸收天地精华，时间久了，就有了灵气。

喜不自胜天造地设伸头缩颈力倦神疲人而无信，不知其可3.故事三打白骨精真假美猴王大闹天宫7.红楼春趣1.本文按照事情发展的顺序，讲述了宝玉和黛玉等人在大观园里放风筝的故事。

展现了大=大观园里青年男女放风筝的热闹场面。

2.起因：众人因拾到了大老爷院里嫣红姑娘的大蝴蝶风筝，便也想着放风筝。

情景：（1）丫头们拿出了各种放风筝的工具。

（2）宝琴放了个大蝙蝠风筝，宝钗放了一连七个大雁的风筝。

（3）宝玉的美人风筝放不起来，又急又恼，（4）黛玉放风筝时，众人都说能把病根带走，大家都把风筝放了。

3.宝玉形象率性纯真单纯喜欢玩闹不摆架子平易近人4.重点词语忌讳晦气敞开突袭违背教诲语文园地1.口语交际怎样表演课本剧？选课文分角色怎么演（台词，表情，动作等）2.交流平台阅读名著的方法（1）联系上下文猜测语句的意思（2）遇到一些难理解的词语，不用反复琢磨（3）借助资料对故事中的人物有更多的了解，产生阅读兴趣（4）结合看过的电影/电视剧/加深对课文的理解3.词句段运用榜文：告示公告印信：公章店家：酒馆的主人或管事的人驿站：供传递公文的人及往来官员中途休息地郎中：医生客舍：供旅客住宿的房屋货郎：流动的小商贩墨客：文人3.日积月累《鸟鸣涧》这首诗中都描写了那些景物？桂花春山月亮飞鸟4.快乐读书吧画的句子背会第三单元汉字文化1.汉字是世界上最古老的汉字之一，是世界上使用人口最多的文字之一，对周边国家的文化产生过重要的影响，是一门独特的艺术，涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品被称为艺术中的珍品。