【K12学习】一年级语文下册《我爱我家》知识点整理
第一单元 相亲相爱一家人知识点汇总
第一单元相亲相爱一家人知识点汇总第一课爱在屋檐下第一框：我知我家1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。
2、家的主要特点：家里有亲人，家中有亲情。
P.53、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
P.54、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
P.55、家庭承担的主要功能；物质生产、人口生产、消费、抚育和赡养、教育、娱乐。
P.5- P.66、你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确定，大都基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然的亲情。
P.67、亮一亮自己家庭的优良传统、好的家风。
（乐于助人、吃苦耐劳、勤俭节约、勤奋向上、相互体谅、尊老爱幼…….）P.78、说一说家庭成员的优秀品质。
9、你准备怎样为家庭作贡献？（分担家务、努力学习让父母高兴、注意安全让父母放心、孝顺父母…..）第二框：我爱我家1、说一说在家庭生活中，父母对自己做过的印象最深的事。
P.82、家庭和父母对我们成长的意义：①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
③父母无微不至的关心爱护我们，使我们尽情享受家庭的亲情和温暖。
3、列举父母对家庭的贡献，说出父母辛劳。
P.94、感悟父爱母爱及其不同。
（母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。
父母的爱是无私的爱、永恒的爱）P.95、作为子女要体验爱并学会感恩父母。
孝敬父母。
P.96、父母对子女有抚养教育的义务：（父母对子女的抚养教育是：1、亲情的自然流露，2、传统美德的彰显和发扬，3、道德和法律的要求）P.107、说一说在家庭中的温暖和激励。
P.108、关于家、家庭的相关表述。
（家是我们情感栖息地，物质生活后盾，安全健康的保障，娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖）9、感恩父母，写出感言。
P.11第三框：难报三春晖1、我们应该孝敬父母的原因：P.13—P.14（1）父母①赋予我们生命，②哺育我们成长，③教我们做人。
部编版一年级语文下册全册知识点总结归纳
千里之行，始于足下。
部编版一年级语文下册全册知识点总结归纳一年级语文下册主要内容包括课文、常见字词、语法、作文等几个方面。
下面是对其中知识点的总结归纳：一、课文1.课文内容：一年级下册的课文主要围绕生活故事、动物、节日和寓言等主题展开，通过生动有趣的故事情节，引导孩子们了解世界、培养情感、启发思维。
2.写作技巧：一年级下册的课文中，有些课文还讲解了一些基本的写作技巧，如写人物的外貌特征、写动物的习性等。
通过学习这些写作技巧，帮助孩子们提高自己的表达能力。
二、常见字词1.认读字词：一年级下册的常见字词主要包括一些常见的汉字和词组，如家、亲、爸爸、妈妈等。
通过学习这些字词，帮助孩子们提高自己的阅读能力。
2.书写字词：一年级下册还继续讲解了一些常见的偏旁部首，如人、手、口等。
通过学习这些偏旁部首，帮助孩子们掌握一些基本的字写法。
三、语法1.句子结构：一年级下册的语法内容主要包括句子的基本结构，如主谓结构、主谓宾结构等。
通过学习句子结构，帮助孩子们学会正确构造句子。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.词语搭配：一年级下册的语法内容还讲解了一些常见词语的搭配，如动词和宾语的搭配、形容词和名词的搭配等。
通过学习词语搭配，帮助孩子们掌握一些常用的语法规则。
四、作文1.作文技巧：一年级下册的作文内容主要包括一些简单的作文题目，如写一封信、写一篇日记等。
通过学习作文技巧，帮助孩子们提高自己的写作水平。
2.组织结构：一年级下册的作文内容还讲解了一些基本的组织结构，如顺序结构、因果结构等。
通过学习组织结构，帮助孩子们理清思路，合理组织作文内容。
以上就是对一年级语文下册全册知识点的总结归纳，希望对您有所帮助。
部编版一年级下册第七单元知识梳理
部编版一年级下册第七单元知识梳理该文档旨在梳理部编版一年级下册第七单元的知识内容，以下是相关知识点的总结：1. 主题：在这个单元中，我们将研究关于家的基本知识。
主题：在这个单元中，我们将学习关于家的基本知识。
2. 重点词汇：家、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、家人等。
重点词汇：家、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、家人等。
3. 句型表达：这是我的家。
这是我的爸爸。
这是我的妈妈。
这是我的姐姐。
这是我的弟弟。
他们都是我的家人。
句型表达：这是我的家。
这是我的爸爸。
这是我的妈妈。
这是我的姐姐。
这是我的弟弟。
他们都是我的家人。
4. 研究目标：通过本单元的研究，学生将能够：学习目标：通过本单元的学习，学生将能够：- 识别家庭成员的关系及基本称呼；- 用简单的句子介绍自己的家庭；- 发展对家庭的情感认知和归属感。
5. 教学内容：教学内容：- 学生将研究认识不同家庭成员，并研究他们的称呼；- 研究描述家庭成员的外貌特征；- 研究相互介绍家庭成员。
6. 教学活动：教学活动：- 通过图片和实物展示，引导学生认识家庭成员；- 利用图片和问答方式，让学生描述家庭成员的外貌特征；- 组织游戏和角色扮演活动，让学生用学到的句型介绍自己的家庭。
7. 教学评估：教学评估：- 运用听说读写综合评价学生的研究情况；- 利用图片和问题回答等方式考察学生对知识的理解。
8. 拓展延伸：拓展延伸：- 鼓励学生用句型“这是我的……”介绍其他的家庭成员或朋友；- 听一听家庭成员的声音，让学生通过声音来识别家庭成员。
以上是部编版一年级下册第七单元的知识梳理，希望对您的学习有所帮助！。
一下品生第一单元知识点
一年级品德与生活第一单元知识点
1.我爱我家，我们就是幸(xìng)福的一家人。
2.哪怕是家人，“请”和“谢谢”也随时挂嘴边。
3.我爱我家，我是爱家人的好孩子。
4.有时只是一声亲切的问候，家人也会快乐、欢心。
5.我会管好我自己：
自己按时睡觉、按时起床；自己抓紧时间做作业；睡觉前，自己将书包整理好；。
自己想出玩的办法来；自觉锻炼身体；
自己控制看电视的时间；
6.做错了事，我会说“对不起”。
7.我来当个小助手，让我自己来吧，做的事虽小，可加起来就让家更可爱啦！
8.我知道自己的属相、年龄、生日和爱好。
9.我有一双勤劳的手，自己的事情自己做。
10.我会自己穿衣服，我会自己叠被子，我会自
己系鞋带，我会扫地，我会擦桌子，
我会自己洗袜子，我会自己洗碗，我会养花，我会养小金鱼，我会装扮我的家。
11.我知道自己刚出生的身高、体重，现在的身
高和体重我也知道。
12.我会用自己的方式为父母做点力所能及的
事，关心体贴父母。
13.有了爸爸妈妈的关心和爱护，我们才能健康
成长起来。
14.作为儿女，我们一定要用实际行动来回报父
母的养育之恩。
15.爸爸妈妈为了我们辛苦地工作、操劳，我很
心疼他们。
16.生活中有欢乐、有幸福，也有麻烦和困难，
不管遇到什么，我们都是相亲相爱的一家人。
作为家庭中的一员，我应该担负家庭中一定的责任。
一年级语文下册知识点整理(全册)
一年级语文下册知识点整理(全册)
本文档整理了一年级语文下册全册的知识点，以下是各个单元的内容概述：
第一单元：我的家庭
- 家庭成员的称呼及关系
- 家庭成员的特点和职责
- 家庭活动和共享时光
第二单元：我爱我的祖国
- 中国的国旗、国歌和圣火
- 祖国的领土、地理特点和名胜古迹
- 中国的四大发明和传统文化
第三单元：我的学校
- 学校的环境和组织结构
- 学校的教室、办公室和图书馆
- 学校的研究和活动
第四单元：风筝
- 风筝的起源和历史
- 风筝的制作和飞行技巧
- 风筝的传统和文化意义
第五单元：我的安全
- 交通安全规则和常识
- 防火、防盗和急救知识
- 个人安全和保护意识
第六单元：春天到了
- 春天的特点和变化
- 春天的气候和景观
- 春天的植物和昆虫
第七单元：小小记者
- 采访和写报道的技巧
- 新闻的四个要素：谁、什么、哪里、为什么- 阅读和分析新闻报道的能力
第八单元：劳动最光荣
- 劳动的意义和价值
- 劳动的对象和内容
- 劳动的乐趣和成果
第九单元：世界上的朋友
- 不同国籍和文化的朋友
- 了解和尊重不同的俗和礼仪
- 接纳和友善对待朋友
第十单元：小小科学家
- 探索和观察的乐趣
- 科学实验和现象的解释
- 科学的应用和影响
以上是一年级语文下册全册的知识点概述，希望能对您有帮助。
【K12学习】一年级语文下册《我爱我家》知识点整理
一年级语文下册《我爱我家》知识点整理第二单元我爱我家识字2一、看拼音写词语xǐshǒusǎodìrènzhēnfùǔ二、选词填空。
做讲扫洗爱听院子故事衣服父母家务电话三、你洗碗筷没？你扫庭院没？看电视一、看拼音写词语bàbαquánjiāɡuānxīnánquán二、根据课文内容选词填空。
舞蹈音乐足球京剧关心他人爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。
奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。
妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。
我们每个人心里装着的秘密是______________。
看听写换拍唱音乐双手京戏电视频道从课文中找出意思相反的词。
开——哭——暖——进去——三、词语搭配的球赛的音乐的秘密四、实践题。
你让过别人什么事？_____________________在你家里，有这样做过吗？______________胖乎乎的小手一、看拼音写词语ànzhexiàohuàhuàjiāɡāoxìnɡāihuì二、连一连，组成词语。
事拖变挠高贴说鞋化画话兴情痒三、按课文内容选词填空。
洗过挠过拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。
四、词语搭配的小手地说五、实践题。
你照顾生病的奶奶吗？_______你帮妈妈买过什么东西吗？______________你还帮过家人做了哪些事？__________________________________________你帮过同学什么事吗？__________________________________________ 棉鞋里的阳光一、看拼音写词语àαnǎinαizhōnɡǔhéyǎnfànɡhuíshōuqǐlαi二、按课文内容填空妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。
北师大版语文一年级知识点梳理
北师大版语文一年级知识点梳理孩子们进入小学一年级，刚开始接触语文学科。
为了帮助家长更好地了解北师大版语文一年级课程内容，本文将对一年级语文的知识点进行梳理，希望能够对家长们起到一定的参考作用。
第一单元《我爱我家》教材内容此单元共包含7个教学内容，分别为：我的家、我的爸爸、我的妈妈、我的爷爷、我的奶奶、我的家人和爱呀爱。
知识点梳理1.掌握常见的家庭成员名称，如“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等。
2.认读、书写卡片、贺卡等。
3.语音训练，加强注意力、口型、音调练习。
4.掌握家庭成员的形容词和名字的语序，如“漂亮的妈妈”、“好看的奶奶”、“可爱的爷爷”等。
5.学会用简单的语言表达对家庭成员的热爱和感恩之情，如“我爱我家”、“谢谢爸爸妈妈”等。
第二单元《我的家乡》教材内容此单元共包含5个教学内容，分别为：我的家、我家的楼房、我的学校、我的村庄和我爱我的家乡。
知识点梳理1.认读拼音字母和音节，并通过阅读学会认读单词和基本句型。
2.了解家庭和乡村的基本情况，如家中的摆设、乡村的食物、水果、建筑和景点等。
3.认识数字，并学会用数字表达年龄、幢数、路程的远近等。
4.学会自然拼读、以句为本教学，培养语感。
5.学习用简单的语言谈论自己家、自己家乡的景色和清新的空气等。
第三单元《我的同学和朋友》教材内容此单元共包含5个教学内容，分别为：走路三步曲、一个字的力量、我的同学、我的朋友和我们的家园。
知识点梳理1.学习简单的礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”等。
2.识别、朗读和抄写基础汉字和词组。
3.学习拼音音节搭配，增加课文表演。
4.学习简单的描述、抓重点、理视频文化习惯，培养语言能力。
5.学习团结友爱和分享的重要性，共同建设美好的家园。
第四单元《我爱阅读》教材内容此单元共包含4个教学内容，分别为：垃圾分类、萤火虫的故事、云雀和茶壶猫。
知识点梳理1.学习常用思维导图，感受故事情节。
2.学习识别、朗读、理解故事，并且理解其中的寓意。
一年级语文下册全册知识点归纳
一年级语文下册全册知识点归纳一、课文内容概述1. 《春天里》《春天里》是本册语文课本的第一篇课文，主要描述了春天万物复苏的景象，以及孩子们在春天里的游戏和快乐。
通过这篇课文，学生可以感受到春天的美好，培养对大自然的热爱和敬畏之情。
2. 《那老头儿》《那老头儿》讲述的是一个老人在冬天里的艰难生活，以及他最终因病去世的故事。
这篇课文通过生动的语言和情节描写，揭示了生活的艰辛和人生的无常，引导学生懂得珍惜身边的一切。
3. 《小鹿乱撞》《小鹿乱撞》讲述了一只顽皮的小鹿在森林里玩耍时不慎被树枝卡住的故事。
通过小鹿的努力和其他动物的帮助，最终成功脱困。
这篇课文寓意着团结互助的重要性，教育学生要勇敢面对困难，同时也要学会向他人伸出援手。
4. 《改变世界的孩子》《改变世界的孩子》是一篇启发性的文章，讲述了一裙孩子因关爱环保而发起的行动。
这篇课文通过这裙孩子的努力和智慧，向学生传递了积极向上的人生态度和对美好未来的向往。
5. 《小兔与蚂蚁》《小兔与蚂蚁》是一篇描写友情的小故事，小兔在冬天里因过于懒惰而吃尽了苦头，而蚂蚁因勤劳而渡过了寒冷的冬季。
这篇课文通过对比小兔和蚂蚁的故事，教育学生要自立自强，懂得劳动的重要性。
6. 《五百年后的情景》《五百年后的情景》描绘了五百年后地球环境的现状，以及人们为了挽救环境所展开的努力。
这篇课文通过对未来环境的描绘，引导学生关注环保问题，培养环保意识。
7. 《捡了一枚铜钱》《捡了一枚铜钱》是一篇温馨感人的故事，讲述了一个男孩捡到一枚铜钱后发生的一系列故事。
这篇课文通过温暖的情节，教育学生要学会感恩和善良，去关爱身边的人和事物。
8. 《守望相助的美德》《守望相助的美德》主要讲述了一位老人因年迈失明而深受困扰，在邻居和村民的帮助下渡过了难关的故事。
这篇课文通过老人和邻居之间的互助关系，教育学生要培养守望相助的美德，关爱弱势裙体。
二、诗歌内容概述1. 《春晓》《春晓》是一首描写春天美景的现代诗歌，以鲜明明快的笔调描绘了春天的美好。
一年级下册语文课件 我爱我家 部编版
休息一会儿， 马上回来！（Biblioteka 处放视频）怎样介绍我的家？
1、家中有几口人？他们都是谁？ 2、他们都在做什么工作？
1、家中有几口人？他们都是谁啊？
2、他们都在做什么工作？ 3、他们都有什么爱好或家人特点？ 4、请表达出对家人的爱！
注意：用上数字
小朋友们，通过这节课，你一 定更爱你的家人了，那如果把它 写出来，回去让家人看，他们肯 定会觉得你长大啦！看拿起你的 笔把它写下来吧！
一年级 第十课
——写有数字的话
第一关：积累加油站
三字经
孝经通，四书熟。如六经，始可读。 诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。 有连山，有归藏，有周易，三易详。 有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。
村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
拾豆
小秀秀，小妞妞， 手挽手儿拾豆豆。 秀秀拾豆四斤九， 妞妞拾豆六斤六。 六斤六，四斤九， 到了秀秀妞妞手。
我爱我家 开头：几口人 分别是谁 中间：岁数 工作 特点和爱好 最后：我爱我家！
一丝不苟 一望无际 两虎相争 两败俱伤 三心二意 孟母三迁 四通八达 四面八方 五颜六色 五彩缤纷 三头六臂 六亲不认 七嘴八舌 七手八脚 八仙过海 八面威风
成语故事大家讲
《风雨同舟》
春秋时期，吴国和越国经常互相打仗。 两国的人民也都将对方视为仇人。有一次， 两国的人恰巧共同坐一艘船渡河。船刚开 的时候，他们在船上互相瞪着对方，一副 要打架的样子。但是船开到河中央的时候， 突然遇到了大风雨，眼见船就要翻了，为 了保住性命，他们顾不得彼此的仇恨，纷 纷互相救助，并且合力稳定船身，才逃过 这场天灾，而安全到达河的对岸。
人教部编版小学一年级道德与法治下册第三单元 我爱我家 复习课件
养成整理的好习惯
干点家务 活
我做过的家务活 做点家务很不错
再来学一招 这时怎么办
介绍 找一找
归类
怎么做 说一说 学一学 学一学 怎么办
一、填一填
1.爸爸的爸爸应该叫 ，妈妈的爸爸应该叫 。
答案：爷爷；外公。
一、填一填
2.无论怎样，爸爸和妈妈永远都是
我们的。
答案：爱。
一、填一填
3.小朋友们应该养成收拾东西，整理自己房间的 。
பைடு நூலகம்
C.不做家务
答案：B。 解析：我们应该从小养成做家务的好习惯。
三、选一选
2.对待家里面的长辈，我们应该（ A ）。
A.尊重
B.爱理不理
C.斥责
答案：A。 解析：我们应该尊重长辈。
三、说一说
1.父母无时无刻不在爱着我们，我们应该怎样汇报父母的 爱？
答案：好好学习，天天向上；听父母的教诲，做好孩子等等。 解析：符合题意即可。
第三单元 我爱我家 复习课件
我爱 我家
我和我的 家
我来到我家
我的家人 我身上有家人的
“影子”
家人的故事
家人的爱
家人的爱藏在哪里
相亲相爱一家人 让家人感受到我的
爱
讲故事 介绍 比一比 分享
观察、发 现
秀一秀 怎么做
我爱 我家
让我自己 来整理
小雨和他的“小伙 伴”
找不到“小伙伴” 了
送“小伙伴”回家
答案：好习惯。
二、辨一辨
1.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。（ √ ）
2.小明家庭富裕，请了保姆，他什么事情都让保姆干。（ × ）
3.期末考试没有考好，妈妈批评了我，从此妈妈不再爱我了。（ × ）
部编版一年级语文下册第一单元知识小结及考点梳理
部编版一年级语文下册第一单元知识小结及考点梳理一、课文内容概述本单元主要内容围绕“认读、写出”汉字为主线，围绕家庭、朋友等生活场景展开，通过一年级学生熟悉简单汉字，掌握简单的阅读、书写和基础语文知识。
二、知识点总结1. 汉字认读•本单元包含的常见汉字有：人、妈、爸、爷、奶、哥、弟、姐、妹、朋、友、小、大等，要求学生认读这些基础的汉字。
2. 课文词语解析•通过课文内容，学习理解“爸爸、妈妈、孩子、家庭”等词语的含义，培养学生对家庭和亲情的感悟。
3. 语文常识•在阅读课文的基础上，了解标点符号的基本使用，如句号、问号等，以提高课文理解和表达能力。
三、课文重点难点分析1. 重点•掌握本单元出现的常见汉字的书写及认读。
•理解家庭和亲情相关词语的意义和用法。
•正确使用标点符号，提升阅读理解能力。
2. 难点•涉及到一些人名以及特定称谓词的理解和运用。
•标点符号的使用需要结合句意灵活运用，辨析句子结构。
四、知识学习方法指导1. 认真书写汉字•可以通过常见汉字的反复书写来提高字形的熟练度，注意字形的结构和笔画顺序。
2. 阅读课文，并注重情感体验•不仅要理解课文的表面意思，还要通过课文内容展开对家庭和友情等情感的体验和感悟。
3. 小组讨论与分享•可以通过小组合作的方式，讨论课文内容中的问题或互相分享对课文的理解，以促进学生之间的互动和合作精神。
五、考点梳理•本单元的考察重点将围绕对汉字的认读和书写、词语理解与运用、标点符号的使用等方面展开，考查学生对于简单文本的理解能力及语文基础知识的掌握，重在考察学生基础能力。
以上为部编版一年级语文下册第一单元知识小结及考点梳理，希望同学们通过努力学习，掌握基础知识，提升语文水平。
一年级下册第三单元《我爱我家》
A.不必回报 B.等长大以后再说 C.应该回报，从身边小事做起
作业：
了解家人的生日是哪天 了解家人的爱好有哪些 做一些力所能及的家务
.
星期
为谁 做了什么
贴
一 为爸爸庆祝生日 帮外婆关紧水龙头 ……
二
三
四
五
六
日
“贴心宝贝”奖章
10 .家人的爱
我的家
我有一个幸福的家， 爸爸爱我， 妈妈爱我， 老师、同学也爱我。 我爱爸爸， 我爱妈妈， 我爱老师和同学。 在温暖的家中， 我快乐的长大。
爱 是什么样子的呢？ 家人对我的爱藏在哪里了?
一年级下册第三单元《我爱我家》
《家人的爱》 第2课时
画
一起买菜 一起旅行
一起看书 一起看电影 一起做游戏
一起运动
一起做家务 一起……
包裹里 可能是什么？
自己的事自己做 不让家人操心是爱
zhěng lǐ
整理书包
整理书桌
dié
叠衣服
叠被子
chéng
盛饭
穿衣服
wà
洗袜子
……
这些事已经做到 的请贴上爱心，还在 学着做的事等会做了 再贴。
小调查
1、家人为你做过哪些事？完成调查表，在对应的事 情后面画√
2、在横线上补充表格中没有的事情
系鞋带
家人为我做过的事
（）
接送我上下学 （ ）
穿衣服
（）
照顾生病的我 （ ）
洗水果
（）
讲故事
（）
做饭
（）
检查作业
（）
家人还为我做过：
所有的辛苦付出——
部编版道德与法治一年级(下册)第三单元 我爱我家 知识点归纳
第三单元我爱我家
第九课我和我的家
1、到妈妈的妈妈家去做客,见到妈妈的姐姐,应该叫姨妈。
2、我的家人：(1)爸爸的爸爸是(爷爷)，爸爸的妈妈是(奶奶) ; 妈妈的妈妈是(外婆) , 妈妈的爸爸是(外公)。
（2）爸爸的弟弟是(叔叔) , 爸爸的妹妹是(姑姑) ; 妈妈的弟弟是(舅舅) , 妈妈的妹妹是(阿姨)。
(3)我是爸爸妈妈的(孩子) , 我是姥姥姥爷的(外孙)，我是爷爷奶奶的(孙子/孙女)。
3、一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟。
第十课家人的爱
4、(1)妈妈忙着做家务,是对家人的爱。
(2)爸爸辛勤工作,是对家人的爱。
(3)爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜,是对家人的爱。
5、记住家人的生日也是一种爱。
6、让家人感受到我的爱:爸爸妈妈在忙,我自己做作业;奶奶一个人很孤单，我和奶奶聊聊天。
出门前,要与爸爸妈妈说再见。
第十一课让我自己来整理
7、我的“小伙伴”有:书包、铅笔、文具盒、小布熊、小皮球等, 我很爱护它们。
8、找不到“小伙伴”，好麻烦啊!
9、养成整理的好习惯:
(1)整理好了，画个笑脸夸自己。
(2)定时整理。
(3) 物归原位。
第十二课干点家务活
10、做家务让我动脑筋、长本领,真不错!会做的经常做,不会做的学着做!
11、叠上衣:伸伸手，抱一抱，弯弯腰。
叠裤子:排两队,变一对，弯弯腰。
部编人教版小学《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》教材分析
第二课时
教学建议：课前学，课内教（任务 驱动）；与主题活动结合（你教我 学件件会，动手动脑招招灵）
教学建议：具体问题的呈现和解决
给爱涂上爱的底色， 爱是教导最有效的密码！
教学建议：不仅是“物”的视角， 相伴、相助、相爱
教学建议：结合生活经历的“后果” 讨论；反面案例需要正面假设。
第二课时
教学建议：关注方法和技能； 交流整理经验。
教学建议：习惯（及时就位） 养成（家长帮助、重点关注）
第一课时
。
教学建议：必须有充足的课前准备。
编写目的：
以参与家务的形式承担 家庭责任。 能够用自己的行动表达 对家人的爱。
第二课时
教学建议：关注“相互”；细节性的、 情节性的
教学建议：具体情境下的表达； 用“我还可以……”带出反省
教学建议：“理解”板块下的内容补充，可做案例讨论，可做课外拓展阅读思考。
第一课时
编写目的：
养成整理习惯，培养 整理技能。 形成家庭生活中自己 的事情自己做的意识。 知道自己的事情自己 做，就是承担家庭生 活责任，照顾家人的 表现。
教学建议：介绍促进了解；特殊称谓 后的情感挖掘；家庭图谱的其他表达。
第二课时
教学建议：从相似性探究关联性
教学建议： 开放的、感性的（时间、空间、内容面）
教学建议：“我”家故事的特例补充（个体的、细节的），可拓展阅读。
第一课时
教学建议：理解爱的表达形式是多样的
编写目的：
在 细 节 中 发 现 家人的爱。 感 受 家 人 的 爱 和家的温暖。 理解家人的爱。
我做过的家务 做点家务很不错 再来学一招 这时怎么办
我来到我家 我的家人 我身上有家人的影子 家人的故事
【K12学习】一年级道德与法治下册第三单元教案
一年级道德与法治下册第三单元教案第三单元我爱我家9、我和我的家教学目标1．知识与技能初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。
通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。
2．情感与态度通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。
3．行为与习惯能够自己的事情自己做，养成整洁的好习惯。
4．过程与方法通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情；通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。
教学重难点1．重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。
2．难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。
教学准备教师准备：幻灯片、音频资料。
学生准备：与家人在一起的合影照片、家庭录像、反映家庭生活的图片。
教学过程一、聆听歌曲，导入新课1．师：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。
教师引导学生给这首歌曲取名字。
学生听歌曲并给歌曲取名字。
教师在学生回答的基础上点拨：我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。
2．师：我们都有一个家，你家里有几口人?你长得像谁?学生根据自己的情况自由发言。
师小结：我们同学中有的长得像妈妈，有的长得像爸爸，还有的长得既像妈妈又像爸爸，因为我们是一家人。
二、共同交流，了解家庭1．聊一聊“我的家人”师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢?今天，我们就一起来聊一聊“我的家人”。
师：你的家里还有谁?学生自由发言，教师根据学生回答的内容追问。
追问1：你的家人里有姑妈吗?她是你爸爸的什么人?追问2：你的家里有伯伯吗?他是你爸爸的什么人?追问3：你们家乡把爸爸的哥哥叫做什么?追问4：为什么伯伯、大爷都是爸爸的哥哥呢?学生根据自身实际回答问题。
师小结：他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。
伯伯、大爷都是对爸爸哥哥的称呼，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。
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小学一年级语文知识点:我的家知识点｜小学语文基础知识
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小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程.接下来我们为大家整理了我的家知识点，欢迎大家参考阅读!
**原文＊*ﻭ
我有一个幸福的家.ﻭ
爸爸爱我,ﻭ
妈妈爱我，
我也爱爸爸、妈妈。
在温暖的家中，
我快乐地长大。
ﻭ
＊＊字词*＊ﻭ
幸福、爸爸、妈妈、温暖、快乐、长大ﻭ
**句子＊＊ﻭ
我有一个幸福的家。
ﻭ
我也爱爸爸、妈妈。
在温暖的家中,我快乐地长大。
**练习题*＊ﻭ
一、按要求写生字。
先撇后捺的字：ﻭ
“人”字加一笔能变成：
二、你认识下面的生字吗涂上绿色吧。
用其中一个词写句子：(不会写的字用拼音代替）
三、照样子，说一说。
ﻭ
１。
老师爱我, 2。
爱我，ﻭ
同学爱我, 爱我,
我也爱。
我也爱.ﻭ
＊＊参考答案*＊ﻭ
一、人八个大ﻭ
二、略示例:快乐我有一个快乐的家庭。
三、1．老师同学爷爷奶奶爷爷奶奶
返回查字典首页ﻭﻭ。
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一年级语文下册《我爱我家》知识点整理
第二单元我爱我家
识字2
一、看拼音写词语
xǐshǒusǎodìrènzhēnfùǔ
二、选词填空。
做讲扫洗爱听
院子故事衣服
父母家务电话
三、你洗碗筷没？你扫庭院没？
看电视
一、看拼音写词语
bàbαquánjiāɡuānxīnánquán
二、根据课文内容选词填空。
舞蹈音乐足球京剧关心他人
爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。
奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。
妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。
我们每个人心里装着的秘密是______________。
看听写换拍唱
音乐双手京戏
电视频道
从课文中找出意思相反的词。
开——哭——暖——进去——
三、词语搭配
的球赛的音乐的秘密
四、实践题。
你让过别人什么事？_____________________
在你家里，有这样做过吗？______________
胖乎乎的小手
一、看拼音写词语
ànzhexiàohuàhuàjiāɡāoxìnɡāihuì
二、连一连，组成词语。
事拖变挠高贴说鞋化画话兴情痒
三、按课文内容选词填空。
洗过挠过拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。
四、词语搭配
的小手地说
五、实践题。
你照顾生病的奶奶吗？_______你帮妈妈买过什么东西
吗？______________你还帮过家人做了哪些事？__________________________________________
你帮过同学什么事吗？__________________________________________ 棉鞋里的阳光
一、看拼音写词语
àαnǎinαizhōnɡǔhéyǎnfànɡhuíshōuqǐlαi
二、按课文内容填空
妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。
小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。
选反义词填空。
湿收脱难受出少
穿——舒服——多——
干——放——进——
想一想，填一填。
暖和温暖什么怎么
这是东西？
棉被这么暖和？
冬天过去了，的春天来了。
棉被晒过了，奶奶盖上更了。
连一连。
盖晒合脱睡收眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被
三、实践题。
课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。
请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？
月亮的心愿
一、看拼音写词语
nǚěrtàiyánɡtiānqìzǎodiǎnerínɡliànɡ
二、按课文内容填空。
《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的，不想去郊游了。
从课文中找出意思相近的词。
一同——高兴——
三、词语搭配
悄悄地愉快地
四、实践活动：
带零食去郊游。
注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。
语文园地二
一、根据课文内容选词填空。
一家人依偎见闻船港湾家
大大小小的鞋，像是____________，_________在一起，说着一天的_________。
大大小小的鞋，就像大大小小的
________，回到安静的_________，享受着_______的温暖。
二、词儿拉拉手。
精彩的胖乎乎的暖和的美好的心愿球赛小手被子。