安全教育实训教案(详细)

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(完整)初中生安全教育教案

初中生安全教育教案防溺水[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

[教学目标]：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。

[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。

教学过程：一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。

据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。

2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。

2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。

老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。

讨论：你从中体会到什么？学生讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

珍爱生命健康成长--校园安全教育课(教案)全国通用三年级上册综合实践活动

珍爱生命健康成长——校园安全教育课（教案）全国通用三年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，懂得珍爱生命，健康成长。

2. 培养学生遵守交通规则、防范火灾、地震等安全意识。

3. 提高学生在突发事件中的自我保护能力。

4. 增强学生的团队协作精神，培养关爱他人的品质。

二、教学内容1. 交通安全：行人、非机动车、机动车交通规则。

2. 消防安全：火灾预防、火场逃生、灭火器使用。

3. 地震安全：地震预防、地震逃生、自救互救。

4. 校园安全：楼道安全、体育活动安全、食品安全。

三、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全、消防安全、地震安全、校园安全知识。

2. 演示法：演示火灾逃生、灭火器使用等操作。

3. 情景模拟法：模拟地震、火灾等突发事件，让学生亲身体验。

4. 小组讨论法：分组讨论如何提高安全意识，制定安全计划。

四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的重要性，引出本节课主题。

2. 交通安全教学：（1）讲解行人、非机动车、机动车交通规则。

（2）演示如何过马路、乘坐公共交通工具等场景。

3. 消防安全教学：（1）讲解火灾预防知识，如不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。

（2）演示火场逃生方法，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。

（3）教授灭火器使用方法。

4. 地震安全教学：（1）讲解地震预防知识，如地震预警信号、地震应急措施等。

（2）演示地震逃生方法，如躲在桌子下面、保护头部等。

（3）教授自救互救方法，如如何救助被困同学等。

5. 校园安全教学：（1）讲解楼道安全、体育活动安全、食品安全等方面的知识。

（2）演示如何安全上下楼梯、如何正确使用体育器材等。

6. 小组讨论：分组讨论如何提高安全意识，制定安全计划。

7. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调珍爱生命，健康成长的重要性。

五、课后作业1. 让学生结合所学内容，向家人讲解交通安全、消防安全、地震安全、校园安全知识。

2. 家长监督并签字，确保学生掌握安全知识。

安全教育教案(精选15篇)

安全教育教案(精选15篇)安全教育教案安全教育教案1(一)班会目的：1.使学生明白一些简单的安全常识。

(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。

(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的.情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应当怎样做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。

安全教育教案(20篇)

安全教育教案(20篇)安全教育教案第1篇：学安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育教学资料：学习一些家居防火自护。

自救知识教学目标：①经过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存本事使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

可是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和细心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下头谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。

所以.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：A异常是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，必须要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，必须要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学是这种情景造成的。

C，提醒老人，因年老易忘事，必须要他们仔细检查，并把我们今日学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)雷电时，应关掉正在使用的个种电器.异常是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关掉电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、细心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。

安全教育实训教案(详细)

3触电事故的设备情况分析
原因
1低压设备范围广数量大。
2接触低压的人员比
高压的人员素质低。
3高压设备管理较
严格
4低压设备的使用
环境较恶劣
1触电事故的特点
4触电事故的行业情况分析
发生触电事故较多的行业是建筑、冶金、矿井、造船、等行业。
特别是建筑安装业占40﹪-50﹪.
原因：潮湿、高温、导电性好。
1脱离电源的方法
拉：拉开开关；
切：切断导线；
挑：挑开导线；
拽：拖拽触电者；
垫：用绝缘物垫在触电者身下。
第三节触电事故的现场急救
2现场救护
1未失去知觉的救护措施
特征：心悸、头晕、出冷汗、恶心、呕吐、四肢发麻、全身乏力。
救治方法：通风暖和的地方静卧、严密监视、联系就医。
第三节触电事故的现场急救
2现场救护
2已失去知觉的抢救措施
1触电事故的季节性
原因：
1：夏季多雨潮湿，设备绝缘下降。
2：由于防暑降温大量设备投入使用，增大了触电的可能性。
3气候炎热，人体多汗，衣服单薄，绝缘鞋及手套穿戴不齐。
1触电事故的特点
2：触电事故的人员情况分析
原因：
1青年人接触电气设备
的机会多
2青年人安全意识薄弱，
自我保护能力低，
违章情况严重
1触电事故的特点
第二节触电事故种类、方式和规律
一触电事故种类
电伤的类型
二人体触电的方式
二人体触电的方式
一、直接接触触电
1、单相触电：触碰一相导体，加在人体上的电压为相电压（220V）。
2、两相触电：同时触及两相导体，加在人体上的电压为线电压（380V）
3、电弧伤害：气体间隙被强电场击穿产生电弧。

数控加工实训安全教育教案

数控加工实训安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解数控加工实训的安全操作规程。

2. 使学生掌握数控加工设备的基本安全知识和操作技能。

3. 培养学生遵守纪律，严格按照操作规程进行操作的良好习惯。

二、教学内容：1. 数控加工实训的安全操作规程2. 数控加工设备的基本安全知识3. 数控加工设备的正确操作方法4. 数控加工过程中可能出现的安全问题及预防措施5. 事故应急预案三、教学重点与难点：1. 教学重点：数控加工实训的安全操作规程，数控加工设备的基本安全知识，数控加工设备的正确操作方法。

2. 教学难点：数控加工过程中可能出现的安全问题及预防措施，事故应急预案。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解数控加工实训的安全操作规程，数控加工设备的基本安全知识，数控加工设备的正确操作方法。

2. 演示法：演示数控加工设备的正确操作方法。

3. 练习法：学生分组进行实操练习，教师巡回指导。

4. 讨论法：学生分组讨论数控加工过程中可能出现的安全问题及预防措施。

五、教学准备：1. 教室：宽敞明亮的教室，配备投影仪、音响等教学设备。

2. 实训室：配备数控加工设备及相关安全设施。

3. 教学资料：教案、PPT、安全操作规程、实操指导书等。

4. 安全器材：安全帽、防护眼镜、防护手套、防护鞋等。

六、教学过程：1. 导入：通过投影仪展示数控加工实训的安全教育视频，引起学生对数控加工安全问题的关注。

2. 新课导入：讲解数控加工实训的安全操作规程，让学生了解并掌握正确的操作方法。

3. 演示环节：教师演示数控加工设备的正确操作方法，边演示边讲解操作要领。

4. 实操练习：学生分组进行实操练习，教师巡回指导，纠正不规范的操作。

5. 讨论环节：学生分组讨论数控加工过程中可能出现的安全问题及预防措施。

6. 总结讲解：教师对学生的讨论进行总结，讲解事故应急预案。

7. 课堂小结：强调遵守纪律，严格按照操作规程进行操作的重要性。

八、教学评价：1. 学生能够熟练掌握数控加工实训的安全操作规程。

安全教育教案5篇(安全教育教案内容)

安全教育教案5篇(安全教育教案内容)下面是分享的精选安全教育教案5篇(安全教育教案内容)，供大家品鉴。

精选安全教育教案1一、活动目标：1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品。

2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。

3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

4、知道吃了这些食品会危害身体健康。

二、设计意图：食品安全是我们生活中日益关心的话题之一。

近年来，在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题。

三、活动重、难点：重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。

难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。

四、活动准备：1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。

2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、”三无”食品若干包和其他安全食品若干包。

装食品的篮子若干个。

五、教法、学法：教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。

学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。

六、活动过程：（一）应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。

喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗？（二）观察讨论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。

师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。

接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识”三无”食品。

教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是”三无”食品。

数控加工实训安全教育教案

叙述法
10分钟
教师、学生分别做自我介绍
破冰法
分钟40
播放数控加工安全教育课件，既可引起学生兴趣，还可以使学生对安全操作有形象的认识。．
演示法
多媒体
名师精编优秀教案
时间分配
教学活动/内容
教学方法与手段
资料、工具等
25分钟
一、安全操作基本注意事项
l、工作时请穿好工作服、安全鞋来自戴好工作帽及防护镜，注意：不允许戴手套操作机床；
1、在工件加工之前，运行程序前要先对刀，确定工件坐标系原点。对刀后立即修改机床零点偏置参数，以防程序不正应进确性，机床的正加工保证行。为确运．
讲述法
名师精编优秀教案
时间分配
教学活动/内容
教学方法与手段
资料、工具等
。行试运行止要防2、在手动方式下操作机床，撞。操具相主轴和刀具与工件、机床或夹他人作机床面板时，只允许单人操作，其不得触摸按键；屑3、禁止用手接触刀尖和铁屑，铁要用铁钩子或毛刷来清理；必须正、禁方式接触止用手或其它任何4动部位；、工件或其它运在旋转的主轴更、变速，程中测量5、禁止加工过机床；、也件不能清扫不能用棉丝擦拭工岗离开，操作者不得6、铣床运转中、情况，确保机床真审位，认查切削及冷却现异量，机床发刀具的正常运行及工件质钮；常现象立即按下复位或急停按证须保速7、变、测量或换刀时，必，”完全停止，开关处于“OFF位置机床以防机床事故发生；找、经常检查轴承温度，过高时应8检查；有关人员进行床许打开机过程中，不允9、在加工门；防护由专位责格遵守岗任制，机床10、严意。经本人使用，他人使用须人同四、工作完成后的注意事项
个人独立工作
学会常见安全事故急救方法1.
2.知道工伤保险基本流程明白企业管理基本内容6S3.

安全教育教案(精选6篇)

安全教育教案（精选6篇）安全教育教案1活动目标：1、了解夏天里的`安全知识，知道防溺水的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

活动重点：了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

活动难点：增强在生活中的自我保护意识。

活动准备：各种安全图片。

活动过程：一、导入活动教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？二、学习防溺水知识。

教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？三、教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

活动小结活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。

导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。

简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的积极响应，并通过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。

安全教育教案2教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》资料搜集教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。

）2、用电过程中需要注意哪些安全？3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

工具钳工实训课教案-实训安全教育

高职技能-工具钳工技能实训课教案
⑵在学习完以上的规范和要求后，请学生在同步工作页中的安全教育学习内容中抄录以上的学习内容，并署名，以示明白了实训的有关规定，为后续的实训做好准备。

计划与决策一、《学生实训行为规范》
详细条款见PPT
二、《7S要求细则》
详细条款见PPT
三、《工具钳工安全操作规程》
详细条款见PPT
学习
与
记录
实施
通过以上的各种规程和规范的学习，学生已经有了一个初步的印象，现在将学生按操作
工位进行分组，在工位上结合工种的特点和以往发生的安全事故进行安全意识的再加深和
再强调。

技能摸底测试：
聆听
思考
检查与评估⑴检查学生以上3项规定的抄录和署名情况；
⑵现场抽取部分同学进行安全相关内容的现场问答，根据同学的回答情况，进行集体交流。

⑶同时结合PPT给出的不同实训操作场景，让学生来评议是否存在违规现象。

正确的操作
规范应该是怎么样的。

进一步加深同学的安全意识和安全印象。

引导
评价
实训
结束按7S要求打扫岗位卫生，记录设备运行情况，并将完成的同步工作页上交。

协作
自查
课后反思。

生命安全教育课教案(精选5篇)精选全文

可编辑修改精选全文完整版生命安全教育课教案（精选5篇）生命安全教育课教案（精选5篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的生命安全教育课教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生命安全教育课教案1教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。

2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学重、难点防溺水安全常识教学过程一、谈话导入课题。

生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。

今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

二、学习新知1、回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

2、向学生宣传防溺水知识三、严格遵守。

无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

四、齐探讨原因。

溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。

2、意外调入水中，室息死亡。

3、在水突发病尤其心脏病。

4、盲目游入深水漩涡。

五、救护需知。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。

同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

六、师生交流。

同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

安全教育教案(优秀13篇)

安全教育教案(优秀13篇)安全教育教案1设计思路：每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、快乐的假期，特此设计此教学。

思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。

以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。

因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。

因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念。

教学目标：1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。

2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。

3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。

教学预备：《假期安全知识调研表》40份(附后);《假期会所》册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒；教学过程：一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。

1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。

明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。

2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。

3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。

二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。

1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。

培育孩子的综合表述的能力、联想能力。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。

与此同时也锻炼孩子的辨别能力。

4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。

安全教育——火场逃生 ABC(教案)-五年级心理健康教育

安全教育——火场逃生 ABC（教案）一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使学生掌握火场逃生的基本知识和技巧。

3. 培养学生在火灾发生时的冷静判断和迅速应对能力。

4. 增强学生的团队协作精神，提高自救互救能力。

二、教学内容1. 火灾的危害：火灾对生命财产的威胁，以及对社会秩序的影响。

2. 火场逃生的基本知识：火场逃生的原则、方法、注意事项。

3. 火场逃生的实践演练：模拟火场逃生，让学生亲身体验。

4. 火场逃生的技巧：如何正确使用灭火器、如何选择逃生路线等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：火场逃生的原则、方法、注意事项。

2. 教学难点：如何在火灾发生时保持冷静，迅速判断，正确选择逃生路线。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火场逃生视频、模拟火场逃生道具。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示火灾的危害，引起学生的重视。

2. 讲解：讲解火场逃生的原则、方法、注意事项。

3. 模拟演练：组织学生进行模拟火场逃生演练。

4. 技巧讲解：讲解如何在火灾发生时保持冷静，迅速判断，正确选择逃生路线。

5. 小组讨论：分组讨论火场逃生的技巧，分享经验。

6. 总结：总结本次课程的重点内容，强调防火意识。

六、板书设计1. 安全教育——火场逃生 ABC2. 内容：火灾的危害、火场逃生的原则、方法、注意事项、模拟演练、技巧讲解、小组讨论、总结。

七、作业设计1. 写一篇关于火场逃生的心得体会，要求不少于500字。

2. 设计一份家庭火场逃生计划，包括逃生路线、注意事项等。

八、课后反思通过本次教学，学生掌握了火场逃生的基本知识和技巧，提高了防火意识。

在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。

但也存在一些不足，如部分学生在模拟演练中紧张，不能迅速做出正确判断。

在今后的教学中，应加强这方面的训练，提高学生的应对能力。

总的来说，本次教学达到了预期的效果，学生的防火意识和自救互救能力得到了提高。

安全教育优秀教案（精选10篇）

安全教育优秀教案（精选10篇）安全教育优秀教案（精选10篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

安全教育优秀教案篇1教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。

2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课时：一课时。

教学过程：一、遵守交通规则，注意人身安全。

自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。

以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。

走路时要集中精力，"眼观六路，耳听八方";不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有"禁止行人通行"、"危险"等标志的地方。

(2)乘坐交通工具。

乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。

车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因为这些车辆安全没有保障。

乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

(3)现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。

学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。

二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

上下学安全教育教案（精选7篇）

上下学安全教育教案上下学安全教育教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的上下学安全教育教案，希望对大家有所帮助。

上下学安全教育教案篇1活动目标1、用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻，提高学生的交通安全意识。

2、了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养学生的规则意识，规范学生的社会行为。

3、交流上学途中不安全的交通路段和相应的安全做法，发展学生的自我保护能力。

活动准备（一）学情分析我们学校附近是一条主干路，来往车辆较多，交通事故时有发生。

六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力，出了校门就跑，即使家长来接，往往也是书包一递，撒腿便跑，这很容易发生危险。

尽管学校、班级经常就此问题进行教育，家长也每天反复叮嘱，但收效甚微。

作为一年级的班主任教师，每天放学前我都要叮嘱学生们路上要注意安全，并亲自将他们送出校门，交到各自的家长手中。

可以说，我与家长的担忧是一致的――学生的安全，总想找个适当的机会搞个独特的活动，把学生心中这根安全的弦上得紧一点。

（二）物质资料准备1、学生用各种方法收集常见的交通标志，并弄清交通标志的意思。

2、学生观察自己上学路上的交通情况，把不安全的地方记录下来（可以画，也可以拍照）。

3、学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编儿歌。

活动时间3课时。

活动过程（一）活动引发1、教师提前了解学生是否有发生交通意外的亲身经历。

2、学生收集常见的交通标志并了解其中的含义。

3、引导学生观察自己上学途中的交通情况，把不安全的路况记录下来。

4、学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编的儿歌。

（二）活动开展1、现场调查，导入主题。

教师作家长接送孩子及原因的调查。

师：同学们，老师想搞一个现场调查，每天上学、放学有家人接送的同学请举手。

安全教育教案（合集15篇）

安全教育教案安全教育教案（通用20篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的安全教育教案，希望对大家有所帮助。

安全教育教案 1活动目标1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备事先了解有关溺水安全的有关内容、课件活动过程1、谈话导入师：小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？师：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

（出示课件）2、防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？教师向幼儿讲几点防溺水的`知识要点。

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、说说日常生活中应该怎样防范溺水事故的发生？4、小结通过这个活动，你懂得了什么？人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望小朋友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

教学反思：为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。

在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

数控加工实训安全教育教案

数控加工实训安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解数控加工实训的安全知识。

2. 使学生掌握数控加工设备的使用方法和操作技巧。

3. 培养学生遵守实训纪律，增强安全意识。

二、教学内容1. 数控加工实训安全知识2. 数控加工设备的使用与维护3. 实训操作规范与注意事项4. 应急预案与事故处理5. 安全防护设备及个人防护装备的使用三、教学方法1. 讲授法：讲解数控加工实训安全知识、设备使用与维护、操作规范等。

2. 演示法：演示设备操作、应急预案等。

3. 练习法：学生分组练习操作，教师指导。

4. 案例分析法：分析安全事故案例，提高学生的安全意识和防范能力。

四、教学过程1. 导入：介绍数控加工实训的安全重要性，引起学生重视。

2. 讲解：讲解数控加工实训安全知识、设备使用与维护、操作规范等。

3. 演示：演示设备操作、应急预案等。

4. 练习：学生分组练习操作，教师巡回指导。

5. 案例分析：分析安全事故案例，讨论如何避免类似事故的发生。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握数控加工设备的使用方法和操作技巧。

2. 学生能遵守实训纪律，增强安全意识。

3. 学生能正确使用安全防护设备及个人防护装备。

4. 学生能应对突发事件，掌握应急预案和事故处理方法。

六、教学资源1. 数控加工设备：用于演示和练习操作。

2. 安全防护设备：如安全帽、防护眼镜、耳塞、防护手套等。

3. 个人防护装备：如工作服、防尘口罩、安全鞋等。

4. 教学课件：包含数控加工实训安全知识、操作规范等内容。

5. 安全事故案例资料：用于案例分析。

七、教学环境1. 教室：配备投影仪、音响等设备，用于讲解和演示。

2. 数控加工实训车间：具备安全设施，如警示标志、紧急停机按钮等。

3. 安全防护区：设置安全防护设备，确保学生在实训过程中不受伤害。

八、教学时间安排1. 第一课时：讲解数控加工实训安全知识、设备使用与维护。

2. 第二课时：演示设备操作、应急预案，学生分组练习。

3. 第三课时：案例分析，讨论如何避免安全事故的发生。

日常安全教育教案（精选5篇）

日常安全教育教案（精选5篇）日常安全教育篇1一、活动目标:1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：小兔、小狗胸饰若干，照相机；编排情境表演。

三、活动过程：1、导入活动，激发兴趣。

教师扮演兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（玩滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）日常安全教育教案篇2活动目标1、透过做游戏，使幼儿初步明白过马路时，我们大人小朋友都务必遵守交通规则。

2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的潜力。

活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。

用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个活动过程1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一齐认识三种色彩的灯，并透过儿歌资料的了解初步明白“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规则。

（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人望见红灯时都务必停下，当望见绿灯才能行走……）3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一齐小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一齐分享。

《校园安全教育课》教学教案

《校园安全教育课》教学教案第一章：校园安全教育概述1. 教学目标了解校园安全教育的重要性，掌握校园安全的基本原则，提高学生的安全意识。

2. 教学内容（1）校园安全教育的意义（2）校园安全的基本原则（3）学生安全意识的培养3. 教学过程（1）导入：通过发生在校园内的安全事故案例，引发学生对校园安全的关注。

（2）新课讲解：详细讲解校园安全教育的意义、基本原则以及如何培养学生的安全意识。

（3）互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和建议。

第二章：交通安全教育1. 教学目标了解交通法规，提高学生的交通安全意识，学会自我保护。

2. 教学内容（1）交通法规简介（2）学生步行交通安全（3）骑自行车交通安全（4）乘坐公共交通工具的安全注意事项3. 教学过程（1）导入：通过交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。

（2）新课讲解：详细讲解交通法规、步行交通安全、骑自行车交通安全以及乘坐公共交通工具的安全注意事项。

（3）互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟交通场景，增强学生的实践操作能力。

第三章：防火安全教育1. 教学目标了解火灾的危害，掌握防火措施，提高学生的火灾逃生能力。

2. 教学内容（1）火灾的危害（2）防火措施（3）火灾逃生方法3. 教学过程（1）导入：通过火灾事故案例，引起学生对防火安全的关注。

（2）新课讲解：详细讲解火灾的危害、防火措施以及火灾逃生方法。

（3）互动环节：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。

第四章：防溺水安全教育1. 教学目标了解溺水事故的原因，掌握防溺水措施，提高学生的自救互救能力。

2. 教学内容（1）溺水事故的原因（2）防溺水措施（3）溺水自救互救方法3. 教学过程（1）导入：通过溺水事故案例，引起学生对防溺水安全的关注。

（2）新课讲解：详细讲解溺水事故的原因、防溺水措施以及溺水自救互救方法。

（3）互动环节：组织学生进行溺水自救互救演练，提高学生的实际操作能力。

安全教育教案设计方案范例（四篇）

安全教育教案设计方案范例教育目标：1、理解校园内的潜在安全风险。

2、掌握安全知识，树立学生对生命尊重和安全至上的观念。

3、实施灾害预防和突发事件应对的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生的生命尊重和安全第一意识。

教学流程：一、分析校园内的安全隐患。

1、学生集会、集体活动及课间活动可能存在的安全问题。

2、学生饮食和用餐的安全隐患。

3、学生交通可能产生的安全风险。

4、校园内潜在的隐性伤害因素。

二、在学生集会、集体活动和课间活动中的安全要点。

1、上下楼梯应注意的事项。

不应因赶时间而奔跑。

在人群密集处应扶好扶手。

下楼时与同学保持适当距离。

上下楼梯时不要将手放在口袋里。

遵守靠右行走的规则。

2、集体活动中应遵守的安全规定。

一切行动听从指挥，准时、守纪律、守秩序，保持文明用语。

3、课间活动的安全注意事项。

课间活动尽量在室外进行，但应保持与教室的适当距离，以免错过后续课程。

活动强度应适中，避免剧烈运动导致的疲劳和注意力分散。

注意活动安全，避免发生扭伤、碰伤等意外。

三、学生饮食和就餐的安全提示。

不食用过期、腐烂食品，有毒物品应妥善存放。

禁止购买和食用竹签串起的食物，避免不卫生和安全隐患。

四、交通安全须知。

1、行人应靠右行走，过马路走人行横道，注意车辆，遵守红绿灯规则。

2、乘坐公交车时的安全注意事项。

在车辆停稳后再上下，注意上下车秩序，避免拥挤。

乘车时站稳扶好，不要将身体部位伸出窗外，注意看管个人物品，防止扒窃。

在公共场所保持礼仪，不大声喧哗，维护环境卫生，主动为弱势群体让座。

五、其他校园安全要点。

1、如何正确对待教师的批评甚至误解？勇于自我反省，深入思考。

如遇误解，应与教师进行有效沟通，避免情绪过激。

2、与同学发生矛盾时如何处理？提高安全意识，避免青少年时期的冲动和感情用事。

在冲突中保持冷静和理智，避免暴力行为。

3、如何加强教室安全？关注教室安全，离开教室时确保门窗关闭，避免给不法分子留下可乘之机。

4、为何不能提前到校？校门未开时，学生在校外发生冲突的可能性增加，无人调解可能造成伤害。

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