幼儿园大班社会领域活动设计地球娃娃怎么了教案
大班社会教案地球娃娃怎么了教案及教学反思
大班社会教案地球娃娃怎么了教案及教学反思教案概述教学目标1.了解地球娃娃的由来2.明白地球娃娃的重要性3.掌握保护地球的方法教学重知识点1.地球娃娃的由来2.地球娃娃的重要性3.保护地球的方法教学流程导入环节1.大班的小朋友们，今天老师要和你们一起学习一个新的知识点，听一听这个知识点的标题是什么？2.“地球娃娃怎么了？”3.看一下这个图书的封面，大家有没有见过它？有的同学可以举起手来回答。
4.老师可以讲一讲这本书。
操作环节1.老师和小朋友们一起打开书，一起去看地球娃娃，这是一个什么样的大球球？2.为什么这个大球球会叫做地球？3.老师可以与小朋友们一起讨论什么是生态环境？4.生态环境对我们的生活有什么样的意义？5.地球娃娃是我们珍爱的星球，您为地球娃娃做了些什么？6.向小朋友们展示一些保护环境的图片与视频。
7.与小朋友们一起讨论，在我们的日常生活中，我们可以做哪些事情来保护地球娃娃？总结环节1.教师设计互动环节，让学生在回家后宣传环保。
2.请大家画一幅描绘“保护地球”的画。
3.都做完了，我们一起来读儿歌《地球娃娃》，感受一下。
教学反思地球娃娃课程教学可以结合生活实际、绘本阅读与生动活泼的动画片，帮助幼儿在情感、认知、价值观三方面全面发展。
通过本次教学，我发现教师要想把环保教育课教好，必须把机会和做法都考虑好，加强幼儿对环保意识的提醒和启蒙，实现知行合一，培养幼儿环保、生态、爱地球、珍爱宝贵资源的意识和责任担当。
同时，在提升学生环保意识的同时，还要提高创新素养、口语表达能力和绘画、写作技巧，同时还应当加强绘本教学课程的创新与研究。
大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》
大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》一、教案背景在现代社会中，越来越多的问题引起了人们对地球环境的关注。
为了培养大班幼儿的环保意识和责任心，本教案设计了《地球娃娃怎么了》的教学活动。
通过让幼儿参与其中，感受到地球面临的问题，并引导他们思考如何保护地球，从小培养环保意识。
二、教学目标1.引导幼儿了解地球的基本情况和面临的问题；2.培养幼儿的观察力和思考能力；3.培养幼儿的环保意识和责任心；4.培养幼儿的合作能力和表达能力。
三、教学准备1.地球模型；2.插图、纸板和彩色笔；3.环保宣传海报；4.环保小故事书籍。
四、教学过程1. 导入活动教师向幼儿展示地球模型，并问道：“你们知道这是什么吗？”等待幼儿回答后，教师介绍地球，并询问幼儿对地球的了解程度。
2. 发现问题教师讲解地球面临的问题，如空气污染、水源污染、森林砍伐、动物灭绝等，并与幼儿分享环保小故事。
然后，教师鼓励幼儿观察周围环境，找出问题存在的地方，并借助插图、纸板和彩色笔的辅助，让幼儿将问题记录下来。
3. 分享观察结果教师组织幼儿一起展示他们记录下的问题，并引导幼儿思考问题的原因和可能带来的后果。
同时，教师展示环保宣传海报，介绍如何保护环境。
鼓励幼儿发表自己对环境保护的看法和建议。
4. 制定行动计划在幼儿共同讨论下，教师引导幼儿制定一个小小的行动计划，如节约用水、垃圾分类、种植绿植等。
教师与幼儿一起拟定计划的具体实施步骤和时间。
5. 行动实施在接下来的几周中，教师指导幼儿分组进行行动实施，落实他们制定的环保计划。
同时，教师鼓励幼儿互相监督、互相帮助，营造良好的环保氛围。
6. 反思讨论在行动实施完毕后，教师组织幼儿进行反思讨论，引导幼儿回顾他们的行动，评价成果和遇到的困难，并让幼儿表达对环保的新认识。
五、教学评估通过观察幼儿的参与程度和表达能力，以及他们的环境保护行动的实施情况，教师对幼儿的学习成果进行评估。
同时，教师可以收集幼儿的作品，如绘画、手工制作等，来评价他们对环保主题的理解和表达能力。
大班社会领域活动设计地球娃娃怎么了教案
大班社会领域活动设计地球娃娃怎么了教案活动目标通过这次活动，让大班儿童了解“地球娃娃”概念，进一步认识环保，培养其爱护环境、保护地球的意识和行动能力。
活动准备1.教师准备相关材料：地球娃娃、动画、图片等。
2.教师认真研读学习有关儿童环保、地球保卫战的书籍，积累教学素材、地球娃娃相关知识。
3.教师针对不同的课程找到不同的地点进行讲解，在课堂上动手实操，进行学习和培训。
活动过程第一步：课堂引入教师可以先给大班儿童展示“地球娃娃”的图片或者动画，引导儿童进入本次活动的主题，让学生们知道“地球娃娃”为何物以及地球娃娃与环保的关系。
第二步：生动形象的讲解引导大班儿童对学习到的相关知识有所了解，教师可以使用幻灯片、PPT、3D立体等多种方式，生动形象地讲解“地球娃娃”背后的保护地球的概念，提高学生的学习兴趣。
第三步：地球娃娃DIY为了更好地培养孩子们的实践能力和环保意识，我们可以给每个学生准备一些材料，例如油漆、棉绒等，并让学生自己手工制作“地球娃娃”，这种实践操作能够真正让孩子们体会到环保的重要性和保护地球的使命感。
第四步：环保实地体验通过观察、学习等方式，教师引导大班儿童到真正的环境中去进行实地体验，让学生了解自然环境，领略大自然的魅力，在实践中探索、学习、总结环保知识，直观感受环保对环境的影响。
第五步：整合课程通过上述多种方法的有机结合，让学生真正理解地球保卫战的重要性和人类自身的使命，让学生的优秀情感、思维、表达、动手实践、合作、环保意识等能力得到全面提高。
教师可以将活动内容和各种素材进行整合，为学生提供更多质量高、应用性强的课程，让学生能够形成更完整的知识体系和学习体验。
活动总结通过本次活动的设计和实施，孩子们不仅感受到了环保的同时也从中学会了更好地保护地球。
老师在这个过程中既做观摩者也做指导者，学习到了教学的新方式新技能，希望孩子们可以用学习到的知识多为环境把关，为地球添绿。
教学设计 教学设计《地球娃娃怎么了》
教学设计教学设计《地球娃娃怎么了》以下是为您起草的一份关于《地球娃娃怎么了》教学设计的合同：合同主体：1、委托方：＿___________________________2、受托方：＿___________________________合同标的：1、受托方应根据委托方的需求和要求，完成名为《地球娃娃怎么了》的教学设计。
2、教学设计应包括但不限于教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等方面。
3、设计应具有创新性、科学性和实用性，能够有效提升教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
权利义务：1、委托方权利义务11 委托方有权对受托方的教学设计提出修改意见和建议。
111 委托方应按照合同约定的时间和方式支付设计费用。
112 委托方应向受托方提供必要的教学相关资料和信息，以便受托方更好地完成设计工作。
2、受托方权利义务21 受托方有权要求委托方按时提供相关资料和信息。
211 受托方应按照委托方的要求和教育教学规律，认真完成教学设计工作。
212 受托方应保证教学设计的原创性和合法性，不得侵犯他人的知识产权。
213 受托方应在约定的时间内交付教学设计成果，并根据委托方的意见进行修改和完善。
违约责任：1、若委托方未按照合同约定支付设计费用，每逾期一天，应按照未支付金额的具体比例向受托方支付违约金。
2、若受托方未按照合同约定的时间交付教学设计成果，每逾期一天，应按照设计费用的具体比例向委托方支付违约金。
3、若受托方交付的教学设计成果不符合合同约定的要求，受托方应负责免费修改和完善，直至符合要求。
若经过多次修改仍不符合要求，委托方有权解除合同，并要求受托方返还已支付的设计费用，同时受托方应按照设计费用的具体比例向委托方支付赔偿金。
争议解决方式：1、本合同在履行过程中发生的争议，由双方协商解决。
2、协商不成的，任何一方均有权向合同签订地的人民法院提起诉讼。
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》一、教学目标：1.了解环保的重要性，关注自然生态环境的保护。
2.培养幼儿良好的环保意识和行动能力，激发幼儿爱护环境的情感。
3.理解垃圾分类的概念，能够自觉地参与到日常生活垃圾分类中。
4.提高幼儿语言表达能力，以及听力、想象等方面的能力。
二、教学内容分析《地球娃娃怎么了》这篇故事是以地球娃娃的视角来阐述我们生态环境的恶化，从而引导幼儿意识到环保的重要性。
通过故事情节，让幼儿感受到地球娃娃们因为人们破坏环境而感到伤心和无助，感受到环境对我们的重要性，同时引导幼儿从自身做起，从小事做起，每个人都可以为环保尽自己的一份力。
三、教学活动设计1.开场导入：老师介绍今天要讲的故事《地球娃娃怎么了》，并引出问题：为什么地球娃娃会伤心？2.听故事：老师为幼儿朗读故事《地球娃娃怎么了》，幼儿一边听一边看图理解故事情节。
3.情感教育：教师引导幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达对地球娃娃的关爱之情，从而激发幼儿的情感。
4.小组班会：老师组织幼儿分小组讨论，提出“环保小卫士”的口号，让幼儿说说自己可以从什么方面做起，为环保出一份力。
5.手工制作：老师让幼儿集体从垃圾中挑选可回收物品和不可回收物品，然后引导幼儿将这些垃圾制作成可爱的环保小手袋。
6.游戏环节：老师带领幼儿进行游戏，通过游戏让幼儿感受到垃圾分类的重要性。
7.结语：老师总结今天的学习内容，引导幼儿深刻认识到环境保护对整个人类来说的重要性，同时让幼儿再次重申自己保护环境的决心。
四、教学反思本次教学主要以情感教育和实践操作为主，辅以听故事和游戏环节的形式，让幼儿在情感上感受到环保的重要性，同时参与到垃圾分类和回收利用活动中。
但是本次教学中缺乏幼儿的语言表达环节，下次可以适当增加一些环节来提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》含反思
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》含反思教案名称：《地球娃娃怎么了》教学目标：1.通过让孩子们观察地球的变化，引导他们思考自己应该如何保护环境，从而培养孩子们的环保意识。
2.通过互动游戏，使孩子们感受到合作的重要性，培养孩子们的合作意识和团队意识。
3.通过对故事的反思，让孩子们了解自己的行为会对环境和他人产生怎样的影响，进而培养孩子们的责任感和公民意识。
教学内容：1.通过图片和视频，让孩子们观察地球的变化，如全球变暖、冰川融化、污染等现象，并引导孩子们思考这些变化对人类和生态环境造成的影响。
2.通过互动游戏，如“拔河比赛”、“石头剪子布”等，让孩子们感受到合作的重要性，并引导孩子们思考如何团结一致，共同保护环境。
3.通过讲故事《地球娃娃怎么了》，引导孩子们反思自己的行为对环境和他人的影响，并讲述如何通过自己的小小行动来保护地球和生态环境。
教学步骤：1.引入活动：老师出示图片和视频，让孩子们观察地球的变化，引导孩子们发现地球面临的环境问题。
2.游戏环节：老师组织孩子们进行互动游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。
3.讲故事：老师讲述《地球娃娃怎么了》，引导孩子们反思自己的行为对环境的影响，让孩子们明白自己的行为会对周围的环境和他人产生怎样的影响。
引导孩子们思考如何通过自己的小小行动来保护地球和生态环境。
4.反思：老师组织孩子们进行反思讨论，让孩子们分享自己关于环保的想法和行动，并引导孩子们明确自己的环保责任和义务。
教学效果：1.孩子们较好地认识到了生态环境问题的严重性，增强了自己的环保意识。
2.孩子们深刻认识到了合作的重要性，增强了合作精神和团队意识。
3.通过讲故事，孩子们清楚地明白了自己的行为对环境和他人的影响，增强了责任感和公民意识。
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》教学目标1.让幼儿了解地球上的一些环境问题，如污染、垃圾等。
2.增强幼儿对环保的意识和重要性。
3.培养幼儿的社会责任感，以及积极的态度，为环境保护做出自己的努力。
教学内容课前活动1、神秘盒子将一些与环境有关的物品放入盒子中，让幼儿用触摸、嗅闻等方式猜测其中的物品，引导幼儿自然地进入环境保护的话题之中。
2、小游戏以“找不同”、“连连看”等小游戏，让幼儿学会辨别污染与未污染的物品，帮助幼儿了解环保的相关知识，如垃圾分类、节约用电等。
课中活动1、听故事给孩子讲地球娃娃的故事。
故事主要讲述地球娃娃家园发生的一系列环境问题，比如空气污染、水污染等等，以及娃娃们为了解决环境问题所做的努力。
通过故事表现出环保的重要性和每个人为环保所应承担的责任。
2、卡通视频播放卡通视频，以生动、有趣的形式向幼儿传递环保知识。
视频内容包括讲述环保小知识、演示如何分类垃圾等。
通过卡通视频的展示，让幼儿形象化地了解环保知识，感受环保行动的乐趣和重要性。
3、环保手工通过环保手工，让幼儿深刻感受到节约资源、爱护环境的重要性。
手工制作的主题是“垃圾变宝贝”，引导幼儿将废弃的物品和玩具，进行再利用，既锻炼了幼儿的创意，也激发了他们的环境保护意识。
课后活动1、环保歌曲教唱环保歌曲，提高幼儿环保意识。
歌曲的内容是对垃圾分类、节约用水等方面的歌词，帮助幼儿更加深入地认识环保的重要性，也增强了幼儿对环境保护的兴趣。
2、环保小达人给每个幼儿发一份小环保清单，让幼儿每天都要主动做到一件环保小事，比如垃圾分类、关灯节约等，同时准备一些小奖励，激发幼儿成为小小环保达人，时刻爱护我们的家园。
3、环保口号引导幼儿思考和创作环保口号，让幼儿了解口号的含义，激发他们的想象力和创造力，同时也让他们在玩耍的同时注意环保，如“保护环境，从我做起”等口号。
教学评估教师观察幼儿在教学过程中的表现，了解幼儿对环保知识的掌握情况，课堂中问答环节也可以帮助教师来评估幼儿的学习情况。
教学设计教学设计《地球娃娃怎么了》
教学设计教学设计《地球娃娃怎么了》一、教学内容本节课的教学内容选自小学科学教材五年级下册第五单元《地球娃娃怎么了》。
本节课主要让学生了解地球的基本构造，掌握地球板块运动产生的现象，以及人类活动对地球环境的影响。
教材内容主要包括：地球的结构、板块运动、地震和火山、气候变化和环境保护。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构造，知道地球由地壳、地幔、地核三部分组成。
2. 使学生掌握地球板块运动产生的现象，如地震、火山等。
3. 培养学生对气候变化的认识，了解人类活动对地球环境的影响。
4. 提高学生的环保意识，培养他们关爱地球、保护地球的责任感。
三、教学难点与重点重点：地球的基本构造、板块运动、地震和火山、气候变化和环境保护。
难点：地球板块运动产生的现象，人类活动对地球环境的影响。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震和火山模型、PPT课件。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球图片，引导学生关注地球，激发他们的学习兴趣。
2. 基本构造：介绍地球的地壳、地幔、地核三部分，让学生了解地球的结构。
3. 板块运动：讲解地球板块的运动，引导学生理解地震、火山等现象的产生。
4. 气候变化：介绍气候变化的原因和影响，让学生认识到人类活动对地球环境的影响。
5. 环境保护：讨论如何保护地球环境，提高学生的环保意识。
6. 实践环节：分组讨论，每组设计一个保护地球环境的活动方案。
六、板书设计地球娃娃怎么了1. 地球结构地壳地幔地核2. 板块运动地震火山3. 气候变化原因影响4. 环境保护活动方案七、作业设计1. 描述地球的基本构造。
答案：地球由地壳、地幔、地核三部分组成。
2. 解释地震和火山产生的原因。
答案：地震和火山是由于地球板块运动产生的现象。
3. 谈谈你对气候变化的认识。
答案：气候变化是由于自然原因和人类活动导致的地球气候现象的变化。
4. 设计一个保护地球环境的活动方案。
答案：例如，开展垃圾分类、节约用水用电等活动。
大班社会教案地球娃娃怎么了教案及教学反思
（1） 探讨地球娃娃的作用及背景知识
首先，老师可以简要地介绍一下“地球娃娃”这个词的来历，并询问学生是否听说过这个名词。如果有学生听说过，可以请他/她讲述一下地球娃娃的相关知识。
接下来，老师可以分享一段视频或图片给学生，让他们了解更多地球娃娃的信息。随后，老师可以通过提问题、讲故事以及观察图片等方式，帮助学生对地球娃娃有更深刻的认识。
（2） 观看《地球娃娃怎么了》视频
通过对地球娃娃的介绍和学习，学生们对这个小玩具的作用有了更深入的了解。接下来，老师将播放一段《地球娃娃怎么了》的视频，该视频主要讲述了地球娃娃在飞入太空后的遭遇。播放完视频后，老师可简要介绍视频中的内容，让学生对故事发展进行总结。
（3） 让学生活动起来，寓教于乐
为了激发学生设计地球娃娃的“家”，让学生模拟地球娃娃在太空中的遭遇并想想如何保护他们。这些活动不仅可以锻炼学生的动手能力，还能让他们更深刻地体会到身为人类的责任感。
综上所述，地球娃娃既是一种玩具，也是一种环保形象，在教育中起到了非常重要的作用。希望能够通过这节课的对地球娃娃的介绍，让学生能够养成良好的环保意识，共同保护我们的美丽家园。
大班社会教案-地球娃娃怎么了？教案及教学反思
教学目标
1.帮助学生认识地球娃娃的背景知识；
2.让学生了解地球娃娃的作用；
3.培养学生的环境保护意识和责任感。
教学流程
1. 导入环节（10分钟）
为了让孩子们进入课堂氛围，可以先给他们播放一段短视频或音乐，如《小星星》、《小苹果》等。在孩子们进入课堂的同时，老师要利用一些提示性问题来调动学生的兴趣，如：你们是否见过或玩过玩具娃娃？你们喜欢哪些玩具娃娃？
3. 总结环节（10分钟）
在教学的最后，老师可以总结一下今天的教学内容，简单概述地球娃娃的知识和环保意识，并为不同类型的地球娃娃作出引导。在最后也可以让孩子们发表自己的看法：你们对环境保护有什么看法，你们有什么好的环保建议。
地球娃娃怎么了教案
地球娃娃怎么了教案### 教案：地球娃娃怎么了年级：四年级科目：科学与环境教育课时：1课时教学目标：1. 让学生了解地球环境面临的主要问题。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 激发学生探索地球环境问题的兴趣和热情。
教学重点：- 地球环境问题的类型和成因。
- 个人和集体如何参与环境保护。
教学难点：- 理解环境问题的复杂性和全球性。
- 将环保意识转化为实际行动。
教学准备：- 地球环境问题相关的图片和视频资料。
- 环保小册子或宣传资料。
- 学生分组讨论用的纸和笔。
教学过程：1. 导入新课（5分钟）- 通过提问“地球娃娃怎么了？”激发学生的好奇心。
- 展示地球的美丽图片，然后展示受污染的图片，形成对比，引发学生思考。
2. 知识讲解（15分钟）- 讲解地球环境面临的主要问题，如全球变暖、污染、生物多样性丧失等。
- 通过视频资料展示这些问题的具体表现和影响。
3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，讨论他们认为的地球环境问题及其原因。
- 每组选择一名代表汇报讨论结果。
4. 案例分析（10分钟）- 分析一个具体的环境问题案例，如塑料污染，探讨其成因和可能的解决方案。
5. 环保行动（10分钟）- 讨论和制定一个班级环保行动计划，如垃圾分类、节能减排等。
- 鼓励学生将环保意识带回家，影响家人和朋友。
6. 总结提升（5分钟）- 总结本课学到的知识点，强调环保的重要性。
- 强调每个人都能为保护地球做出贡献，无论大小。
作业布置：- 写一篇短文，描述一个你认为的地球环境问题，并提出你的解决方案。
- 制作一份环保小报，宣传环保知识。
板书设计：- 地球娃娃怎么了- 环境问题类型- 环境问题成因- 我们的行动通过本课的学习，学生将对地球环境问题有一个基本的了解，并能够认识到每个人都能在环境保护中发挥作用，从而培养他们的环保意识和责任感。
大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》
大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》一、教学目标1.了解环境保护的意义，培养保护地球的意识。
2.了解垃圾分类的相关知识，学习正确的垃圾分类方法。
3.培养学生的动手实践能力，增强学生行动意识。
二、教学重点和难点重点1.环境保护的意义。
2.垃圾分类的相关知识。
3.正确的垃圾分类方法。
难点1.培养学生的动手实践能力。
2.增强学生行动意识。
三、教学过程1. 导入环节•学生观看地球的图片，引导学生自由发言，让学生感受地球的美好。
•通过教师的提问，引导学生了解地球的基本概念，例如：地球的大小、形状、颜色等，同时让学生体会到地球的可爱、神秘和脆弱。
2. 学习环节A. 学习知识•通过展示PPT、观看视频等形式，向学生介绍环境保护的重要性和垃圾分类的相关知识。
•通过图文并茂、色彩明快的PPT，让学生更加直观、生动地了解垃圾分类的相关知识，并引导学生学习认识和区分垃圾的种类，了解不同垃圾的处理方法，以及正确的分类方法。
B. 实践操作•分组教学，由教师为每组分配纸箱、垃圾袋等，让学生自己去分类垃圾。
•让学生将家庭中产生的不同垃圾分类投放到相应的垃圾桶中，体验垃圾分类的好处。
•通过观察、比较垃圾分类前后，告诫学生要爱护环境，从身边的小事做起，保护地球的美好家园。
3. 总结评价环节•师生共同总结本节课所学的内容，强调“爱地球，从我做起”的主题。
•老师对本节课学生的表现进行点评，表扬孩子们的热情和行动意识。
四、教学反思本节课采用了多种教学方法，如图片、视频、PPT等，使学生理解了地球娃娃的形象，了解了环境保护的意义等。
在实践操作中也让孩子们对垃圾分类有了更深的理解和认识，使孩子们真正理解了垃圾分类的好处。
在教学中，我发现孩子们动手实践的能力比较强，能够更好地将知识融入到实践中，增强了他们的学习和行动能力。
通过本节课的教学，让孩子们懂得了如何从身边的小事做起，积极参与到环境保护中，保护好地球的美好家园，为将来的城市发展做出贡献。
地球娃娃怎么了教案
地球娃娃怎么了教案教案：地球娃娃的保护一、教学目标：1. 了解地球娃娃的意义和作用；2. 能够列举地球娃娃所面临的问题；3. 掌握简单的保护地球娃娃的方法；4. 提高学生的环保意识和责任感。
二、教学准备：1. PPT或课件；2. 地球娃娃图片或实物；3. 相关环境保护资料。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）在黑板上展示地球娃娃图片或实物，引起学生的兴趣。
简单介绍地球娃娃的意义和作用，引发环保意识。
2. 列举问题（10分钟）让学生自由发言，讨论地球娃娃所面临的问题。
教师记录学生的发言，例如：污染、破坏自然环境等。
3. 分组研究（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个问题进行研究。
给学生一定的时间搜集相关资料，并提出解决方案。
4. 分享讨论（10分钟）各小组派代表分享自己的研究成果和解决方案。
全班进行讨论，让学生互相学习和启发。
5. 游戏体验（15分钟）设计一个环保游戏，让学生在游戏中体验保护地球娃娃的过程。
例如：通过垃圾分类、节约用水等环节，在规定时间内保护地球娃娃的“健康”。
6. 总结提升（5分钟）总结今天的学习内容，强调保护地球娃娃的重要性，鼓励学生积极行动起来。
以班级为单位制定一个环保计划，每个人承担一项环保任务。
四、教学反思：通过本课的教学，学生了解了地球娃娃的意义和作用，认识到保护地球娃娃的重要性。
通过小组研究和游戏体验，学生积极参与，增强了环保意识。
在以后的学习和生活中，希望学生能够真正行动起来，为保护地球做出自己的贡献。
《地球娃娃怎么了》幼儿园大班社会教案
《地球娃娃怎么了》幼儿园大班社会教案教案：《地球娃娃怎么了》一、教学目标：1.了解地球是我们共同的家园，地球上的环境和我们的生活息息相关。
2.培养幼儿保护环境的意识和行为习惯。
3.通过亲手制作地球娃娃，激发幼儿的创造力和动手能力。
二、教学准备：1.PPT、幼儿园的地球模型图、人手一把铅笔、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
三、教学过程：1.导入（10分钟）教师播放PPT，介绍地球是我们的家园，地球上的自然环境和我们的生活密不可分。
2.导入活动（10分钟）在幼儿园的地球模型图前，教师引导幼儿观察地球的形状和颜色，并问幼儿：“地球怎么了？为什么变得脏兮兮的了？”鼓励幼儿发表自己的看法。
3.学习活动（30分钟）教师向幼儿讲解保护地球的重要性，引导幼儿意识到自己应该保护环境。
然后，教师给每个幼儿发放彩纸和剪刀等手工材料，让幼儿亲手制作地球娃娃。
制作方法：幼儿用铅笔在彩纸上画出地球的形状，然后用剪刀剪出地球的形状，再用胶水将地球贴在另一块纸上。
最后，幼儿可以给地球娃娃画上笑脸，用剪纸制作衣服等。
4.总结归纳（10分钟）教师邀请幼儿展示自己亲手制作的地球娃娃，并对他们的努力给予表扬。
教师再次重申保护地球环境的重要性，并对幼儿提出的环保措施进行总结归纳。
5.延伸活动（20分钟）教师组织幼儿根据自己的理解，用自己的方式表演如何保护地球环境，可以是小品、歌曲、舞蹈等形式。
四、教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿了解到地球是我们共同的家园，学会了保护地球的重要性。
并通过亲自制作地球娃娃，培养了幼儿的动手能力和创造力。
在延伸活动中，幼儿通过表演的形式，进一步加深了对环保知识的理解和记忆。
整堂课内容丰富、有趣，并鼓励了幼儿的参与和创造。
教学目标得到了很好的实现。
大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》
大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》一、教学目标1.引导学生积极参与环保活动，培养保护环境、珍爱自然的观念。
2.让学生了解地球的重要性，认识环境污染对自然和人类健康的危害。
3.提高学生的环境保护意识，从小事做起，环保从我做起。
二、教学重点1.引导学生了解环境保护的重要性，营造良好的环保氛围。
2.让学生印象深刻地认识环境污染对自然和人类健康的危害。
三、教学难点1.如何通过实际活动培养孩子的环保意识。
2.如何让学生真正认识到环境污染的严重性。
四、教学准备1.教师准备图片、实物及模型。
2.备好相关课件，让孩子了解地球的相关知识。
3.准备环保小绿带等奖品，可以激励孩子积极参与班级环保行动。
五、教学过程1. 导入环保概念（15分钟）在导入疫情期间，大家对于生态环境的重视更加突出，因此，可以借助疫情让孩子更好地认识环境保护的重要性。
教师通过图片、视频等方式，带领孩子认识到环境污染的危害，让孩子了解环境保护的必要性。
2. 地球娃娃的启示（30分钟）通过合适的儿童绘本《地球娃娃的启示》，激发儿童保护地球的环保意识。
通过书籍绘图、卡片游戏等方式，加深学生对于环保知识的了解。
同时，教师可以启发孩子从身边的小事开始做出环保行动，贯彻“环保从我做起”的理念。
3. 环保小达人的培育（45分钟）针对集体行动，老师可以让小朋友学习制作一些小工具，以较低的成本实现简单的环保行动，比如在废纸上印制教育信息，可以加强环保的宣传效果。
老师也可以让孩子上网寻找别具一格的环保宣传小视频，并结合生活实际，制作真实再现环保场景的微视频。
4. 班级环保经验分享（30分钟）组织一次班级环保经验分享会，把孩子们做出的环保行动分享出来，从口头分享、图文展示分享，可以让孩子们相互学习。
在分享之后，奖励“环保小达人”徽章，激励孩子们更好地参与环保行动。
5. 本节总结（15分钟）通过讲述、互动让孩子们更好理解保护环境的必要性，唤起孩子们的环保意识。
六、教学评价1.通过小朋友的较小建议，构建环保活动的思路。
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》
幼儿园大班社会教案《地球娃娃怎么了》课程背景本课程为幼儿园大班社会课，旨在通过情境、游戏等方式，引导幼儿学习保护环境的理念，了解环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。
课程目标1.认识地球娃娃并知道其代表的含义；2.了解大自然的美好，懂得保护环境；3.培养儿童的环保意识，增强环保责任感；4.增进幼儿的合作意识和社交技能。
教学计划第一课时【活动一】：认识地球娃娃1.教师将地球娃娃介绍给幼儿，并向幼儿解释地球娃娃代表的含义。
2.引导幼儿通过观察细节，辨别地球娃娃的不同之处。
3.给每位幼儿发放一份地球娃娃涂色模板，在制作的过程中让幼儿进一步认识地球娃娃的形象。
【活动二】：探秘地球1.教师利用资料和图表，介绍地球的形态、颜色、气候、环境等方面的知识。
2.通过幼儿与教师互动，让幼儿更加深入地了解地球的特点。
【活动三】：环保小卫士1.为了让幼儿更加关注环保，老师会通过图片、视频等媒介形式让幼儿认识各类环境问题，如垃圾分类、能源浪费、水源污染、空气污染等。
2.鼓励幼儿提出自己的保护环境的建议，让幼儿成为环保小卫士，为保护地球出一份力。
第二课时【活动一】：环保绘画1.因为幼儿喜欢画画，所以老师会要求幼儿画出自己理解的“美好地球”，引导幼儿从美好的一面来认识地球，从而更好地爱护地球。
2.让幼儿将自己画的地球绘画贴在教室里，增强班级集体意识和环保意识。
【活动二】：环保实践1.老师会在班级里放置两个分类垃圾桶，让幼儿将日常垃圾分类，使幼儿更加保护环境；2.在讲解过北极及南极奇妙的自然环境后，老师会让按照贴纸上要求，制作简易的北极、南极雕塑。
第三课时【活动一】：环保游戏1.教师会邀请幼儿一起参加环保游戏，游戏中包括捡垃圾、制作环保宣传海报、分配环保工作等，让幼儿在轻松愉悦的氛围下学习环保知识。
2.在每个游戏结束后，老师都会和幼儿一起总结游戏的意义以及提供环保知识补充。
【活动二】：环保跳舞1.教师会选一首儿歌，让幼儿跟着动起来，通过跳舞的方式让幼儿加深保护环境与爱护地球的意识。
大班社会《地球娃娃怎么了》优质课教案
大班社会《地球娃娃怎么了》一、活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。
2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
二、活动重难点重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。
难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。
三、活动准备：PPT课件《地球娃娃怎么了》视频《大自然的美丽风光》《保护我们的地球》倡议书四、活动过程：（一）出示课件1故事图片《波鲁鲁的星迹旅行》，引出我们居住的星球--地球.（二）欣赏地球上美丽的景色师：我们的地球美不美？（幼：美）师：我们的地球景色很美，有青山绿水、蓝天白云、鸟语花香、风景秀丽。
（三）地球娃娃怎么了1、师：最近地球娃娃感觉身体很不舒服，于是去体检中心做了一个全身检查，检查结果怎么样呢？出示课件2被污染地球的图片2、提问：（1）地球娃娃怎么了？（2）地球娃娃为什么会生病呢？幼儿猜想回答。
（3）播放课件《地球娃娃怎么了》（4）教师总结：原来是由于人来不注意保护地球，地球娃娃生了很严重的病。
（四）给地球娃娃治病1、出示地球娃娃生病的图片，从而提问：“谁有好办法让我们的地球娃娃的病赶快好起来呢？”例如：你看到别人乱丢垃圾你会怎么做呢？2、出示聪明一休哥的图片，让孩子们开动脑筋，大胆的积极的回答问题。
如：不乱扔垃圾、多植树、不随地吐痰、少用一次性筷子等等。
（五）活动延伸虽然我们不能阻止破坏地球环境的事情太多，但是我们能够做到保护地球环境的事情也不少，我们可以从自己做起，从小事做起，从力所能及做起。
1、出示“倡议书”，请小朋友们献出自己的一份力量保护我们的地球娃娃。
1、绘画活动：以"我爱地球"、"我心中的家"等为主题让幼儿进行绘画活动。
增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。
地球娃娃怎么了教案
地球娃娃怎么了教案教案标题：《地球娃娃怎么了》教案教学目标：1. 了解地球资源的有限性和环境问题的严重性。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学重点：1. 掌握地球资源的有限性和环境问题的基本概念。
2. 理解环境问题对地球和人类的影响。
3. 培养学生的环保意识和积极参与环保行动的能力。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 地球娃娃图片或视频素材。
3. 学生小组讨论的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：通过展示地球娃娃的图片或视频素材，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生：你们知道地球娃娃是什么吗？你们觉得地球娃娃怎么了？二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT演示文稿，向学生介绍地球资源的有限性和环境问题的严重性。
2. 解释环境问题对地球和人类的影响，如气候变化、生物多样性减少等。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组讨论一个环境问题，并找出解决问题的方法。
2. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。
四、环保行动（15分钟）1. 鼓励学生提出自己的环保行动计划，如节约用水、垃圾分类等。
2. 引导学生思考如何将环保行动落实到日常生活中，并鼓励他们在家庭和社区中积极参与环保活动。
五、总结与展望（5分钟）1. 总结今天的学习内容和环保行动计划。
2. 展望未来，鼓励学生继续保持环保意识，积极参与环保行动。
教学延伸：1. 鼓励学生观看与环境问题相关的纪录片或读取相关文章，进一步了解环境问题的现状和解决方法。
2. 组织学生参观当地的环保项目或组织，增加他们的实践经验和参与感。
评估方式：1. 学生小组讨论的成果汇报和全班讨论的参与情况。
2. 学生环保行动计划的可行性和创意性评估。
教学资源：1. PPT演示文稿。
2. 地球娃娃图片或视频素材。
3. 学生小组讨论的材料。
教学反思：本节课以地球娃娃为引子，通过讲解地球资源的有限性和环境问题的严重性，培养学生的环保意识和责任感。
大班社会领域设计地球娃娃怎么了教案
大班社会领域设计地球娃娃怎么了教案1、大班社会领域设计地球娃娃怎么了教案设计意图：地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。
有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
我们班的孩子大多来自农村，家庭环保意识薄弱，一定程度上影响了孩子强烈的环保观念。
针对这种现象，我设计了这个活动，从孩子的生活经验和理解能力出发，利用场景和图片的结合，让孩子从各个角度了解地球的环境，让孩子从视觉、听觉等不同角度直观感知地球的现状。
同时，孩子们也能深切感受到他们对环境的爱护。
保护地球应该从我做起。
一、活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。
2.激发孩子自觉爱护地球、保护环境的感情，学会号召他人爱护环境。
3.鼓励孩子大胆表达自己的想法，锻炼语言表达能力。
二、活动重难点重点:让孩子了解地球的污染情况和危害，引导他们树立保护环境的意识。
难点:通过活动让孩子从自律学习到他律，把自己的想法表达清楚。
三、活动准备：1.衣服，头饰和地球娃娃的图片，头饰和鸟的图片。
各种垃圾图，污染图。
2.儿童准备:情景剧表演、小品三句半表演。
四、活动过程：让孩子用简单的手指节奏进入课堂状态，组织好。
(A)通过对话的方式介绍活动。
1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗?你们知道丁老师住在哪吗?"-----幼儿回答问题。
2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么?"(老师手在空中画圆，幼儿回答)----引出主题--地球。
(二)基本部分1.(展示图片)通过操作把图片放在黑板上，说出剧情。
2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了?---幼儿猜测回答。
师："小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心?"3、情景表演请一个孩子玩地球娃娃，几个孩子一起表演。
地球娃娃教案幼儿园
地球娃娃教案幼儿园
一、教学目标
1.了解地球是我们生存的家园，需要保护地球。
2.提高幼儿的环保意识，学会保护环境，从小做起。
二、教学内容
1.学习地球娃娃的歌曲及相关知识。
2.制作环保手工，如废物再利用彩虹板笔筒、纸浆鸟窝等。
3.观察环保卡通片，如《爱地球》、《小蚂蚁故事》等。
三、教学方法
1.游戏教学法：通过游戏引导幼儿理解环保知识。
2.视听教学法：观看环保卡通片，让孩子们理解保护环境的重要性。
3.多媒体教学法：通过视频、图片等多媒体资料让幼儿感受到地球上资
源的有限性和珍贵性。
四、教学步骤
步骤一：了解地球娃娃
1.观看地球娃娃的视频。
2.一起学唱地球娃娃的歌曲。
3.通过地球娃娃的情景剧教学，让孩子们深入了解环保知识。
步骤二：制作环保手工
1.宣传环保手工的原则及方法。
2.上手制作环保手工，如彩虹板笔筒等。
步骤三：观看环保卡通片
1.宣传环保卡通片的历史及价值。
2.观看环保卡通片，如《爱地球》、《小蚂蚁故事》等。
五、教学评估
通过评估幼儿制作的环保手工品和绘制的环保画，了解幼儿的理解、接受和掌握程度，以及学习成果和教学效果。
六、延伸活动
1.玩游戏，例如“拯救地球”、“十步环保法”等。
2.参观环保主题馆等教育场馆。
3.在课余时间，鼓励家长与孩子们一起参加环保相关的志愿服务活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班社会领域活动设计地球娃娃怎么了教案大班社会领域活动设计地球娃娃怎么了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性，激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看地球娃娃怎么了教案吧。
设计意图：
地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。
有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。
针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经验及理解能力出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。
一、活动目标：
１、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。
２、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。
３、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
二、活动重难点
重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。
难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。
三、活动准备：
１、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。
各种垃圾的贴图和污染的图片。
2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。
四、活动过程：
以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。
（一）以谈话的方式导入活动。
１、师：小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？
-----幼儿回答问题。
2、师：虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（老师手在空中画圆，幼儿回答）----引出主题--地球。
（二）基本部分
1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。
2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼儿猜测回答。
师：小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？
3、情景表演
请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。
（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。
）
提问：地球娃娃为什么伤心了？
4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。
提问：这是什么污染？它会造成怎样的后果？
5、师：我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法？
---小结幼儿的方法。
6、呼吁别人爱护环境
师：当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。
）
---幼儿发表自己的想法。
7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境
（三）结束部分
以环保小品三句半结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。
五、活动延伸
1、绘画活动：以我爱地球、我心中的家等为主题让幼儿进行绘画活动。
增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。
2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。