原因和结果之间的关系是辩证关系学习资料
简述原因与结果的辩证关系
简述原因与结果的辩证关系一、引言辩证法是哲学的基本范畴之一，它揭示了事物内部的矛盾和斗争，强调了事物发展的不平衡性和不稳定性。
在实践中，我们常常遇到原因与结果的关系。
本文将从辩证法的角度出发，探讨原因与结果的辩证关系。
二、原因与结果的概念1. 原因原因是导致某种现象或事件发生的根本或部分条件。
它是事物发展中产生影响、推动作用的力量。
2. 结果结果是由某种现象或事件所引起的后续效应或变化。
它是原因所产生作用后所出现的变化。
三、原因与结果之间存在着辩证关系1. 相互依存性原因和结果是相互依存、相互贯通、相互联系的。
没有原因就没有结果，没有结果就没有原因。
例如，火灾爆发是由于某些人员操作不当和设备故障等多种原因造成的，而火灾爆发后又会导致人员伤亡和财产损失等多种严重后果。
2. 相互转化性在一定条件下，原因可以转化为结果，结果也可以转化为原因。
例如，环境污染是由于人类的工业生产和生活方式等多种原因造成的，而环境污染又会导致自然资源枯竭、气候变化等多种后果。
这些后果又会反过来影响到人类的生产和生活方式，从而形成恶性循环。
3. 相互包含性原因和结果是相互包含、相互渗透、相互融合的。
在事物发展中，原因和结果并不是单纯地相互独立存在的，而是在一定程度上相互包含、相互渗透、相互融合的。
例如，在经济发展过程中，技术进步是促进经济增长的重要原因之一，而经济增长又会推动技术进步的加速。
四、辩证关系对实践具有深刻意义1. 指导实践辩证关系揭示了事物内部矛盾和斗争的本质特征，指导着我们正确处理事物发展中各种矛盾和问题。
在实践中，我们必须要全面考虑原因与结果之间的辩证关系，并采取有效措施，以促进事物的健康发展。
2. 丰富实践辩证关系丰富了我们的实践经验，使我们能够更好地理解和把握事物发展规律。
在实践中，我们要善于从原因和结果之间的辩证关系中汲取经验教训，不断提高自己的实践能力和水平。
3. 推动实践辩证关系推动着事物的不断发展和进步。
马原理之唯物辩证法五对基本范畴难点详解
唯物辩证法五对基本范畴难点详解世界的普遍联系和永恒发展是通过一系列基本环节实现的，对于这些基本环节的逻辑反映就是辩证法学说的基本范畴。
这些基本范畴从不同方面反映世界的普遍联系和永恒发展。
基本范畴一：原因和结果客观世界到处都存在着引起与被引起的普遍联系，辩证法把这种引起与被引起的关系称为因果关系。
其中，引起某种现象的现象叫原因，而被某种现象所引起的现象叫结果。
原因和结果的关系是辩证的：第一，原因和结果的区分既是确定的，又是不确定的。
第二，原因和结果相互作用，原因产生结果，结果反过来影响原因，互为因果。
第三，原因和结果互相渗透考研辅导班，结果存在于原因之中，原因表现在结果之中。
第四，原因和结果的关系是复杂多样的，有一因多果、同因异果、一果多因、异因同果、多因多果、复合因果。
正确把握事物的因果联系是自觉的实践活动的必要条件。
“凡事预则立，不预则废”。
辩证地分析事物的因果关系，分析存在和发展的不同原因及其不同结果，可以增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。
基本范畴二：必然性和偶然性必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势。
偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势。
必然性和偶然性是对立统一的关系。
一方面，二者是有区别的:它们产生和形成的原因不同，必然性产生于事物内部的根本矛盾，偶然性产生于非根本矛盾和外部条件；它们的表现形式不同，必然性在事物发展过程中比较稳定、时空上比较确定，是同类事物普遍具有的发展趋势，偶然性则是不稳定的、暂时的、不确定的，是事物发展中的个别表现；它们在事物发展中的地位和作用不同，必然性在事物发展中居于支配地位，决定着事物发展的方向，偶然性居于从属地位，对发展的必然过程起促进或延缓作用，使发展的确定趋势带有一定的特点和偏差。
另一方面，必然性和偶然性又是统一的：必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，并为自己开辟道路；偶然性背后隐藏着必然性，受必然性的支配，偶然性是必然性的表现形式和补充；必然性和偶然性在一定考研英语资料条件下可以互相转化。
《辩证唯物主义》教案-06联系发展的基本环节
第六章、联系发展的基本环节第一节、原因和结果一、因果关系的特征原因和结果的联系是事物或现象之间引起和被引起的联系。
引起一定现象的现象是原因，由原因所引起的现象是结果。
因果联系有一个显著的特点，就是原因在先，结果在后。
但并不是所有时间先后的联系都是因果联系，“在此之后”不等于“由此之故”。
例如春夏秋冬四季的更替，虽然在时间上先后相继，但它们之间并没有因果联系。
白昼和黑夜也是时间上先后相继的，它们之间也没有因果联系。
所以，因果联系是时间上先后相继的、一种现象引起另一种现象的必然联系。
原因和结果之间的关系是既对立又统一的关系。
首先，原因和结果是对立的。
在具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果，二者不能混淆颠倒。
这是原因和结果区别的确定性。
如果倒因为果或倒果为因，就会得出荒谬的结论。
其次，原因和结果又是统一的，表现在：第一，原因和结果是相互依存的。
原因之所以成其为原因，是相对于它引起的结果而言的；同样，结果只有相对于引起它的原因来说才成为结果。
如果双方失去一方，另一方就不能存在。
第二，原因和结果在一定条件下相互转化。
在具体的因果联系中，原因和结果的区别是确定的，但在世界的普遍联系和永恒发展中，原因和结果的区别又是不确定的。
同一种现象在一种联系中是原因，在另一种联系中则是结果，反过来也是一样。
第三，原因和结果是相互作用的。
在原因和结果的关系中，不仅原因引起结果，而且结果也可以反过来作用于自己的原因，引起原因的进一步变化，这就是彼此之间互为因果。
二、因果关系的客观普遍性与多样性原因和结果之间的联系是客观的、普遍的。
因果联系的客观性是指，因果联系是客观事物本身所固有的，是不依人的意志为转移的。
人们头脑中的因果观念无非是客观的因果联系的反映。
因果联系的普遍性是指，世界上的一切事物和现象无不处在一定的因果联系之中。
任何事物和现象都是由一定的原因引起的，它们也都会引起一定的结果。
承认因果联系的客观普遍性和因果规律（必然性）的哲学，是唯物主义决定论。
马克思基本原理之原因与结果
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4、康德的先验因果观
（1）第一次明确把原因和结 果作为一对哲学范畴收 入体系中
（2）因果范畴是人们先天就 有的、用来认识事物的， 否认了客观的因果关系 是用来合理感觉经验的
先天形式。
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三、原因和结果的辩证关系
1、对立关系： 在特定的关系中，二者的区分是确定的 在每一具体的因果关系中，原因和结果
马克思主义基本原 理概论
--原因与结果
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一、 因果联系的含义和特点 二、 原因和结果范畴的历史考察 三、 原因和结果的辩证关系 四、 因果联系的方法论意义
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一、因果联系的含义和特点
1、含义
原因：引起某一种 现 象的现象
结果：被某种现象所 引起的现象
因果联系：是客观世界中
事物之间引起和被引起的 关系
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2、特点：
（1）前后相继性 （2）必然性 （3）客观性 （4）普遍性 （5）复杂多样性
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暴雨成灾 水土流失 地表裸露
植被破坏
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二、 原因和结果范畴的历史考察
1、赫拉克利特最早提出了“原因”概 念
“火是赋有思想 的，并且是整个 世界的原因”
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2、亚里斯多德提出了“四因”说
（1）他认为智慧就是关于 原因的知识
都有自己确定的内容，原因就是原因， 结果就白。
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2、统一关系
（1）相联系和依存 （2）相互作用和转化，互为因果
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四、把握因果关系的方法论意义
1、坚持唯物主义决定论，反对唯心主义作决
定论、宿命论和神学目的论。
2、为人们 改造世界，总结经验教训，预测未来， 提供了方法论指导，是做好一切工作的重要条 件。
有关辩证法的范畴之原因与结果的观点摘录
有关辩证法的范畴之原因与结果的观点摘录一、对原因与结果概念的不同理解原因与结果，是人类的一切认识和实践活动中首先遇到的一对范畴。
原因与结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物具有先后相继彼此制约的对范畴。
原因是指引起一定现象的现象，结果是指由原因作用而引发的现象。
在客观事物不断更替的过程，一般地总是原因在先，结果在后，因而前因后果是因果联系的基本特点。
人类的实践活动是对因果联系的客观性的最好证明。
唯物辩证法认为，原因和结果是相互联系、相互件用的。
原因作为他事物根源的要素，引起他事物或现象的产生。
结果则受某种事物或现象的作用而产生。
在这里，互为因果的关系，既表现为原因和结果的相互转化.又表现为它们的相互作用：原因作用于结果，即转化为结果；结果反作用于原因，在一定条件下转化为原因，成为结果进一步变化的原因。
承认因果联系的客观普遍性是我们进行科学研究，获得科学认识的前提。
马克思主义哲学既是世界观又是方法沦，我们应正确认识因果联系的辩证关系，全面把握原因和结果相互转化的发展链条，就能有效地利用事物之间的相互作用，去促进事物的发展。
------黄国宝，《原因与结果》，《福建环境》，1998年10月。
根据因果关系的基本性质、各种因果概念之间的语义逻辑和人类长期运用因果关系的习惯三条准则,从3种定义方式、7种原因和6种结果中反复推敲,共可构成八个符合要求的类型定义:定义一：以孤立系统前一时刻的存在状态(中的相互作用)为原因,以由此所转化出的后一时刻存在状态为结果。
定义二:以某客体之全部有关内外诸因素相互作用为原因,以由此所产生的该客体及其环境之状态变化(或新状态)为结果。
定义三:以一客体与一外物(在真空中)相互作用为原因,以由此所产生的该客体及外物之状态变化(或新状态)为结果。
定义四:以某客体可知的有关内外诸因素相互作用为原因,以由此所产生的该客体(或与其可知的环境因素)之状态变化(或新状态)为结果。
定义五:以某事物作用于一客体之事件为原因以由此所引起的该客体之状态变化(或新状态)为结果。
考研强化阶段：马哲知识点详解之第三章(4)
考研强化阶段：马哲知识点详解之第三章(4)第四节联系和发展的基本环节一、原因和结果1、定义。
引起一定现象的现象是原因，由原因所引起的现象是结果。
2、特点。
因果联系有一个显著特点，就是原因在先，结果在后。
3、辩证关系。
原因和结果之间的关系是即对立又统一的关系。
首先，原因和结果是对立的。
在具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果，二者不能混淆和颠倒。
其次，原因和结果又是统一的。
第一，原因和结果是相互依存的。
因果双方失去一方，另一方就不能存在。
第二，原因和结果在一定条件下相互转化。
在具体的因果联系中，原因和结果的区别是确定的，但在世界的普遍联系和永恒发展中，原因和结果的区别又是不确定的。
第三，原因和结果是相互作用的。
在原因和结果的关系中，不仅原因引起结果，而且结果也可以反过来作用于自己的原因，引起原因的进一步变化，这就是彼此之间互为因果。
4、承认因果联系的客观普遍性和因果规律(必然性)的哲学，是唯物主义决定论。
坚持唯物主义决定原则，是科学地认识世界和有目的地改造世界的前进。
5、与唯物主义决定论相对立的是唯心主义非决定论，它否认因果联系的客观普遍性和因果规律(必然性)。
如英国哲学家休谟认为，因果联系是人们多次看到两组现象先后相随而形成的心理习惯。
德国哲学家康德认为，客观世界没有因果联系，原因和结果是人用来整理感觉经验的一种先天知性形式。
奥地利哲学家马赫则宣称，在自然界中，既无原因，又无结果，因果律的一切形式都是从主观意向中产生的。
与唯物主义决定论相对立的还有神学目的论，它虽然承认因果联系，但却把万事万物变化的终级原因归之于上帝或神的目的。
唯心主义非决定论和神学目的论都是错误的。
6、因果联系是普遍的，但具体表现是复杂多样的。
其中几种主要的类型是：一因多果，同因异果，一果多因，同果异因，多因多果，复合因果。
7、意义。
首先，只有找出某一事物或现象产生的原因，才能认识其本质和规律，提出解决问题的有效方法。
其次，正确把握因果联系才能很好地总结经验教训。
公共基础知识(常识)马克思主义哲学讲义-3-辩证法
公共基础知识（常识）讲义第一章马克思主义哲学第三节辩证法两个观点——世界是普遍联系的、世界是永恒发展的（辩证法的总特征）。
三大规律——质量互变规律、否定之否定规律、对立统一规律（重点学习三大规律）。
五对范畴——原因与结果、必然与偶然、可能与现实、本质与现象、内容与形式。
一、两大观点——辩证法总特征（一）世界的普遍联系1．联系的概念：联系指的是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。
事物与事物之间，即外部联系；事物内部要素之间，即内部联系。
2．联系的特点：△（1）客观性：事物本身所固有的客观现象。
事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的，世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。
联系分为自在事物联系（人出现以前就有的）和人为联系（通过实践；独立于意识之外；固有规律），均是客观的。
（2）普遍性：时时有联系，事事有联系。
（无孤立的事物）事物联系的普遍性有三层含义：第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性；第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中；第三，整个世界是相互联系的统一整体。
（3）多样性：形式是多样的。
直接联系——间接联系（有中介）必然联系——偶然联系（如守株待兔）内部联系——外部联系（4）条件性：联系的形成需要一定的条件。
事物都处于联系之中（普遍性），但并非任何两个事物之间均存在联系（需要有一定的条件）。
“六度空间理论”（条件联系）区别：普遍性性强调有联系，任何事物都不是孤立的；客观性强调不以人的意志为转移，承认有联系，但不能主观臆造；多样性强调在承认普遍性基础上认为联系的形式多种多样。
条件性侧重于说并非任何两个事物都有联系，需要搭建一定的条件才能发生联系。
3.整体与部分原理区别含义整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。
部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及其发展全过程的某一个阶段。
冲刺必背,知识宝库 辩证法四大原理
张俊芳冲刺班要求必背的原理辩证法四大原理：（一）发展的永恒性和普遍性。
（原理）（唯物辩证法过程论的内容）（主要发展观问题）世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，是前进性的运动。
发展是一切事物和现象的根本法则。
（二）辩证法大综合（1）矛盾即对立统一，是指事物之间或事物内部的各要素之间的对立统一及其关系。
同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性或两种基本性质。
（2）a矛盾双方相互依存，在一定的条件下共处于一个统一体中；b矛盾双方相互渗透、相互贯通，c在一定条件下矛盾的双方相互转化。
（3）矛盾着的对立面又统一，又斗争推动了事物的运动和变化。
（4）一切事物都是对立统一的，矛盾是事物的普遍本质，没有矛盾就没有世界，任何事物都包含着矛盾。
（普遍性的浓缩）（5）构成事物的各种矛盾，在事物发展中的作用和地位不同：主要矛盾、矛盾的主要方面对事物发展起决定作用，因此在坚持主要矛盾和非主要矛盾，矛盾主要方面和非主要方面，二者辩证统一的前提下，去解决主要矛盾，抓住矛盾主要方面。
（三）辩证的否定观（1）辩证的否定是包含肯定的否定，（2）辩证的否定是事物的自我否定，（3）辩证的否定是发展环节和联系环节。
（4）辩证的否定是“扬弃”，“扬弃”就是既克服又保留：克服旧事物中的消极因素，保留它的积极因素。
（5）事物的发展是前进性和曲折性的统一。
（四）原因和结果的辩证关系原因和结果的区分既是确定的，又是不确定的。
认识论（一）认识的本质(1)认识是主体对客体的反映。
(2)认识是在实践的基础上主体对客体能动的反映(3)主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。
(4)主体对客体的反映是受到客观条件的制约。
(5)主体对客体的反映有真实的反映和不真实的反映。
(6)主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
（二）主体在认识中的决定作用。
（红字部分是张的概括，方便记忆。
）在认识系统中，认识主体是首要因素，对认识活动起着决定作用。
原因：主体引进客体：主体通过能动的活动，把物质存在的某一部分纳入到认识活动当中，使其成为认识的客体同主体结成认识关系。
唯物辩证法--精选试题5--简答
唯物辩证法--精选试题5--简答1.唯物辩证法的基本特征、三大规律以及主要范畴是什么？2.怎样理解唯物辩证法关于“联系”及联系的客观性原理？3.怎样理解唯物辩证法关于联系的普遍性原理？4.唯物辩证法关于联系的多样性包括那些内容？5.怎样理解事物相互联系和永恒发展的关系？发展的实质是什么？6.为什么说新生事物是不可战胜的？7.怎样理解唯物辩证法关于“事物的发展是一个过程”的思想？8.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？9.什么是矛盾？矛盾的基本属性是什么？10.怎样理解矛盾的同一性和斗争性的关系及其在事物发展中的作用？11.什么是矛盾的普遍性和特殊性？12.怎样理解根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的非主要方面和非主要方面？13．怎样理解矛盾问题的精髓？14.什么是质、量、度？15.什么是质变与量变？怎样理解质变与量变的辩证关系？16.什么是肯定与否定？17怎样理解辩证的否定观？18.怎样理解否定之否定规律？19什么是客观辩证法和主观辩证法？怎样理解二者的关系？20.怎样理解原因与结果及其关系？21.怎样理解必然性和偶然性及其关系？22.怎样理解可能性与现实性及其关系？23.怎样理解本质与现象及其关系？24.怎样理解形式与内容及其关系？25.辩证思维方法主要有哪些？怎样理解辩证思维方法与科学思维方法的关系？26.怎样理解归纳与演绎及其关系？27.怎样理解分析与综合及其关系？28.怎样理解抽象与具体及其关系？29.怎样理解逻辑与历史相统一？简答题答案1.唯物辩证法的基本特征、三大规律、主要范畴是什么？唯物辩证法是辩证法的最高形态，其本特征是普遍联系和永恒发展。
唯物辩证法的三大规律是：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
唯物辩证法的范畴很多，其中原因和结果、必然和偶然、可能性与现实性、形式和内容、现象和本质最具代表性。
唯物辩证法的所有规律和范畴，都是从不同方面解释世界的普遍联系和永恒发展的本质的。
辩证法复习- 联系地、发展地看问题
考点二、原因和结果关系的原理
1、因果联系的含义
任何现象
都会引起产生 被引起
其他现象
原因：引起某种现象产生的现象。 结果： 被某种现象引起的现象。 2、因果联系的特点 本质特征
同时具备 先行后续的关系 引起和被引起的关系
考点二、原因和结果关系的原理
3、原因和结果的辩证关系
因 果 联 系 区 别 原 因 结 果
20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建 立循环型社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实 现方式。传统经济倡导的是一种“资源——产品——废气 物”单向流动的线形经济。循环经济倡导的是一种与环境 和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资 源——产品——再生资源”反复循环流程，做到生产和消 费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的 成本获得最大的经济效益和环境效益。 分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现 联系观点的？
考点四、规律是客观的原理
原理内容
世界是物质的，物质是运动的，物质运动是有规律的（P76）； 规律是客观的，规律客观性的三层含义（P76-77）。
方法论
承认规律的客观性,尊重客观规律,按规律办事,做到实事求是 （P79-80）。
错误倾向
否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点； 不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
原因和结果的含义、区别与联系，因果联系的普遍性、客观性、 条件性 方法论 A、承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物， 进行科学研究的前提； B、正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性， 反对倒因为果、倒果为因。
错误倾向
只看到客观原因而看不到引起的结果；在总结经验教训时不去 分析其产生的客观原因。
肖四选择解析(前三套)2015
1.原因和结果之间的关系是辩证关系。
原因和结果既相互对立，又相互依赖，相互转化，相互作用。
B正确，CD 错误。
直接同一是指两者互为前提。
2.AC与题意无关，B选项，认识对实践有指导作用，实践高于认识，认识可以超越实践作为实践的先导。
D正确3.按照马克思主义政治经济学的观点，资本是一种可以带来剩余价值的价值。
C选项正确。
4.剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的表现形式;剩余价值是对可变资本而言的，利润是对全部资本而言的。
当利润取得了剩余价值的形式就掩盖了剩余价值的来源即剩余价值与可变资本的关系。
D选项正确。
5.一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法;实事求是是思想路线的核心;在实践中检验和发展真理是思想路线的条件和目的。
A选项正确。
6.习近平总书记强调，实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。
C选项正确。
7.习近平指出“党和法治的关系是法治建设的核心问题。
”十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，对党和法治的关系做出了科学的揭示和阐释。
A选项正确。
8.社会主义核心价值体系是一个完整的科学体系。
马克思主义指导思想是灵魂,中国特色社会主义共同理想是主题,民族精神和时代精神是精髓,社会主义荣辱观是基础。
B正确9.洋务运动的首要目的是巩固清政府统治。
民族资产阶级第一次登上历史舞台是维新运动。
洋务运动口号是自强求富，指导思想是师夷长技以制夷。
D正确。
10.记忆题护法运动的失败标志着民族资产阶级领导的旧民主革命终结。
C正确11.记忆题整风运动的重点是反对教条主义。
C正确12.BD是科学的文化，C是民族的文化。
A正确13.记忆题。
B正确。
14.A是底线,B是核心,C是重要特征,D是内在要求15.记忆题。
D正确16.记忆题。
自学考试马克思主义基本原理概论复习资料
马克思主义基本原理概论绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学1，马克思主义的科学内涵：①马克思主义是马克思恩格斯共同创立的。
②马克思主义不仅包括它的创始人马克思恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论特别是列宁毛泽东邓小平等人的理论。
③列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点基本立场基本方法价值区取向等方面与马克思恩格斯创立的理论前后相继一脉相承，在本质上相一致的。
④马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学主义理论。
2，马克思主义的根本理论特征：①马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一性。
马克思主义的革命性集中表现为它的彻底的批判精神。
②马克思主义的革命性，还表现在它具有鲜明的政治立场上。
③马克思主义的科学性，首先在于它不带任何偏见，清除一切狭隘性和片面性的弊端，力求按照世界的本来面目去如实地认识世界，揭示自然界和人类社会发展的客观规律，并根据对客观规律的认识去能动的改造世界。
其次马克思主义的科学性还在于它的深刻性。
再次，马克思主义之所以具有科学性，不仅仅在于它揭示了社会发展的客观规律，而且还在于它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。
④马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。
实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。
3，马克思主义的理论品质：十六大报告明确指出。
与时俱进是马克思主义的理论品质。
①与时俱进的含义：与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
首先与时俱进要求人们高瞻远瞩，站在时代的前列，立足新的实践，把握时代的特点，认真研究和探索现实中的重大问题，使我们的思想和理论充分反映时代的进步和历史发展的要求，体现时代特点和时代精神。
其次，与时俱进要求我们以马克思主义的立场观点方法为指导，大力弘扬求真务实开拓进取的精神，不断深化对共产党执政规律社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，不断丰富和发展马克思主义，为我们的一切实际工作提供规律性的指导。
联系和发展的环节
联系和发展的环节文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-联系和发展的基本环节一、原因和结果1.概念引起某种现象的现象就是原因,被某种现象引起的现象就是结果.原因是引起他事物或他现象的产生,结果是受某种事物或现象的作用而产生.2.辩证关系原因和结果的关系是对立统一的辩证关系.（1）原因和结果是对立的.原因和结果的界限是确定的.原因就是原因,结果就是结果,不能倒因为果,也不能倒果为因.（2）原因和结果又是相互联系的,并在一定的条件下相互转化.主要表现在：①原因和结果相互依赖、不可分割.取消了任何一方,另一方就不存在.②原因和结果的区别又是相对的.同一现象在一种关系中是结果,在另一种关系中就变成了原因.（3）原因和结果在一定条件下相互转化,互为因果.生产的发展,是科学技术发展的动力；而科学技术的发展反过来又极大地促进了生产力的发展.3.方法论意义（1）承认因果联系的客观性和普遍性是进行科学研究、获得科学认识的前提；（2）正确地把握因果联系,有利于总结实际工作的经验和教训；（3）准确地把握因果联系,能增加工作中的预见性,增强行动的自觉性；4.举例神话里有一个国王听巫师说他的儿子长大后会弑父娶母,他怕寓言成真,就命令侍者带走孩子并杀了他,但侍者只是把孩子放进木盆顺水而下,结果被邻国的人收养并长大,成年后出去历练时遇到粗暴的老者,言语不和时错手杀了老者,这个老者就是他的亲生父亲—国王. 他继续前进,到了国王的王国,此时国家正在闹瘟疫,但是国王却被人杀死.他拯救了国家,被百姓推选为新的王,娶了前皇后,也就是他的母亲,并保证会抓到杀死前国王的凶手. 后来查出凶手就是自己,自杀而死. 弑父娶母的结果造就了送走孩子的原因,而原因必然导致结果.二、现象与本质1.概念现象和本质揭示的是事物内在实质和外在表现之间的关系.现象是事物的外部联系和表面特征,是事物的外在表现.现象有真象和假象之分,真象是从正面直接地表现本质的现象,假象则是从反面歪曲地表现本质的现象.假象同真象一样,也是客观存在的,这同错觉有所不同.错觉是人的感觉造成的,属于主观范畴.本质是事物的内部联系,是由事物内部特殊矛盾造成的、并决定事物根本性质的内在根据.本质同必然性、规律性是同等程度的范畴.规律就是本质的关系或本质之间的关系,认识事物的本质,就是认识事物的必然性、规律性.2.辩证关系（1）现象和本质是相互区别、相互对立的.其具体表现是：①现象外露于事物的表面,人们的感官可以直接感知；而本质则深藏于事物的内部,人们的感官不能直接感知,只能通过抽象思维才能把握.②现象是个别的和具体的东西,而本质则是同类现象中一般的、共同的东西.同类现象具有共同的深刻的本质,而共同的本质则通过千差万别的个别现象表现出来.③现象多变易逝,本质则相对稳定.在客观事物的发展过程中,本质是相对不变的,但它表现出来的现象则是经常变化的,不断改变着自己的具体形态.④现象比本质丰富、生动,本质则比现象单纯、深刻.（2）现象与本质又是相互联系和辩证统一的.具体表现是：①现象不能脱离本质,任何本质都要通过一定的现象表现出来.本质是现象的根据,现象总是反映本质.②本质也不能脱离现象,本质总是现象的本质,现象总是从不同的侧面表现事物的本质.3.方法论意义本质和现象的对立,说明科学研究的必要性,必须通过现象揭示本质,这也是科学的任务.本质和现象的统一,说明了科学研究的可能性,能够通过现象认识本质.4.举例苹果熟了,从树上掉下来,这是日常生活当中再平常不过的现象了.然而牛顿却由此引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想,并因此深入地研究,推理,最终发现了着名的万有引力定律.苹果落地这一现象的产生,其本质是万有引力的吸引而造成的.古代,人们看见自己生活的土地四四方方,而太阳却是东升西落.由此现象而产生了“天圆地方”的假说.三、内容和形式1.概念内容和形式是揭示事物的内在要素和它们的外部表现形态之间关系的一对范畴.内容是指构成事物的一切要素,即事物的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特征、成分、运动过程、发展趋势等的总和,是事物存在的基础.形式是指把内容诸要素统一起来的结构和表现内容的方式.事物的形式有两类：一类是事物的外在形式,它是和内容不直接相关的非本质的形式,它的改变不直接涉及事物的内容.另一类是事物的内在形式,它和事物的内容紧密相关,是事物的本质形式.它的改变会引起事物内容的变化.2.辩证关系（1）内容和形式是相互对立的.对于任何一个具体事物来说,形式是事物存在和表现的方式,内容则是事物存在的基础.二者在确定的关系中是对立的.（2）内容和形式又是统一的.具体表现在以下几个方面：①内容和形式相互依存,不可分割.任何事物都具有一定的内容和一定的形式,一定的形式以一定的内容为基础；一定的内容又必然表现为一定的形式.②内容和形式相互作用,相互影响.一方面,内容决定形式,形式依赖于内容.有什么样的内容,就必然要求产生什么样的形式.另一方面,形式也对内容具有反作用.③内容和形式在一定条件下相互转化.在一种联系中是形式的东西,在另一种联系中可以成为内容,反之亦然.内容和形式的区别是相对的.3.方法论意义坚持内容和形式的辩证统一,自觉地运用内容决定形式、形式必须适合内容的唯物辩证法原则,可以促进事物的发展.由于内容决定形式,形式必须适合内容,所以要善于根据内容的发展,适时地、正确地变革旧的形式.自觉地运用形式反作用于内容的辩证法,善于分析各种形式,既可以利用旧形式为新内容服务,也可以创造新形式为新内容服务.自觉地运用内容和形式矛盾运动的原理,既不死抱住过时的形式不放,又不过早地任意改变尚有积极作用的形式.为此,在实践中既要反对片面夸大形式作用的形式主义,又要反对抹杀形式作用的形式虚无主义.4.举例一个善良的人他一定做的是善事.内容（本质）他是一个善良的人,形式上（外在的）他做的是善事,善良的本质决定他做善事而不是作恶,所做的善事也反应了这个人善良的本质.四、必然性与偶然性1.概念必然性是指客观事物在联系和发展过程中合乎规律、一定要发生、确定不移的趋势.必然性是由事物的内部矛盾所决定的本质的联系.偶然性是指客观事物发展过程中并非确定发生的.偶然性是事物的外部矛盾所决定的非本质的联系.必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴.2.辩证关系（1）两者的对立①产生的根源不同.必然性是由事物内部的根本矛盾决定的.偶然性是由事物内部的非根本矛盾和事物所处的外部条件造成的.②发展趋势不同.必然性是比较稳定的,持久的,比较确定的,具有必然要贯彻到底的趋势；偶然性是不稳定的、暂时的、不确定的.③地位和作用不同.必然性在事物发展过程中居于支配地位,决定着事物发展的方向；偶然性一般只居于从属的地位,对发展的必然过程起着促进或延缓的作用.（2）两者的统一①相互渗透.必然性存在于偶然性之中,通过大量的偶然性表现出来,并为自己开辟道路.偶然性是必然性的补充和表现形式.②相互依赖.凡是存在偶然性的地方,其背后总是隐藏着必然性.凡是偶然性起作用的地方,都始终受着内部必然性的支配.③相互转化.必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化.必然性和偶然性的区分是相对的.在一定条件下,偶然性可以转化为必然性,必然性也可以转化为偶然性3.方法论意义①重视必然性②不忽视偶然性.③反对宿命论与目的论4.举例人的各种死亡方式,有的人寿终正寝,有的人死于非命；一棵瓜秧结几个瓜.偶然性决定于事物的非根本矛盾和外部条件.五、现实性和可能性1.概念现实性是包含内在根据的、合乎必然性的事物和现象的实际存在性.现实性的特点：具有现在正在存在的性质；具有必然性.可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的种种趋势,是潜在的尚未实现的东西.2.辩证关系（1）区别：可能性是一种可能的发展趋势,不是现实,在一定的条件下,可能会转变为现实.（2）统一：一方面,可能性和现实性相互依存,密不可分.现实性是实现了的可能性,没有可能性的东西不会变成现实性；可能性是尚未实现的现实性.可能性的根据存在于现实性之中.另一方面,可能性和现实性在一定的条件下可以相互转化.可能性产生于现实性,现实性又包含着新的可能性.3.方法论意义可能性和现实性的统一,使人们的主观能动性具有充分发挥的余地.人们可以依靠主观努力,把有利的可能性变为现实.可能性与现实性的对立使人的能动性具有发挥的必要性.4.举例西游记幕后大揭秘,导演（杨洁）找第三任“唐僧”（迟重瑞）是在楼道无意中遇到的,这说明中人物的现实条件要求,是只要具备这个角色要求的,都有出演的可能性.所以在偶然性下,被发现,因为他具有这个角色现实要求条件,所以由可能会出演转化为现实出演.。
临沂大学马克思基本原理期末考试备考资料
11>运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。
2>分析人类发展走出三重困境的战略选择。
答 1）唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。
唯物辩证法普遍联系的观点要求我们要用整体的观点认识事物，正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。
结构图所呈现的正是人类发展过程所面临的相互联系相互制约的三重困境，人口的增长需要有足够的经济规模来承受，而经济规模的扩大将消耗更多的资源，特别是能源，水资源的消耗将大规模的增加，从而导致环境的破坏和生态的失衡。
2)人类发展走出三重困境的战略选择在于走可持续发展道路，就是在满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成威胁的发展道路。
改变粗放型的经济发展方式和不合理的消费方式，是经济的增长与人口、资源、环境相协调，提高经济增长质量；保持经济、社会发展与自然承载力相互协调关系，坚持资源开发和节约并举，把节约放在首位，提高资源利用率，体现资源节约型和环境友好型的理念；控制人口增长与社会生产力和资源状况相协调，实现社会可持续发展，构建共同繁荣的和谐世界。
21>这一精巧的设计反映了人类实践活动中什么基本关系？2>如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界对我们进行报复”？3>用辩证法关于度的观点说明：“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪”答 1）这一精巧设计反映的是人类实践活动中人与自然界的关系。
这3个问题之间具体内在联系都直至人类自身。
2）自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的，但是人类不能不顾自然规律，为所欲为。
否则，最后受伤害的还是人类自身。
3）度是事物保持自己量的限度。
度的辩证原理要求人们在实践活动中应当掌握“适度”的原则。
自然界是人类生存和发展的基础，但自然界是有限的，人类可以而且应当充分利用自然资源，但不能无节制的过度索取。
原因和结果之间的关系是辩证关系
原因和结果之间的关系是辩证关系原因和结果之间的关系是辩证关系。
原因和结果既相互对立,又相互依赖，相互转化，相互作用。
第一，原因和结果的对立。
在一个具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果，二者不能混淆和颠倒。
如果“倒因为果”或者“倒果为因"，就会歪曲事实，得出荒谬的结论。
例如，摩擦生热，决不是“热生摩擦”。
侵略者的侵略引起被侵略国家人民的反抗。
侵略是原因，反抗是结果。
如果颠倒因果,把被侵略国家人民的反抗说成原因，把侵略者的侵略说成结果,就歪曲了战争的事实，就是十分荒谬的强盗逻辑。
第二,原因和结果的相互依存原因和结果是相对而成立的.原因相对于它所引起的结果，才是原因，同样，结果只有相对于引起它的原因,才成为结果。
任何原因都必然引起一定的结果，没有“无果之因"。
例如，“读书破万卷,下笔如有神"，“多一份耕耘，就多一份收获”，“多一份劳动，就多一份果实"，“违背规律，必遭惩罚",“多行不义必自毙”都从正反两个方面说明了原因必然引起结果的道理。
任何结果都是由一定的原因引起的,没有“无因之果".例如，周恩来总理曾经写道：“没有耕耘,哪来收获？没播革命的种子，却盼共产主义花开！梦想赤色的旗儿飞扬,却不用血来染它，天下哪有这类便宜事？”第三，原因和结果的相互转化。
在一个具体的因果联系中，原因和结果是严格区别的。
但是,在事物因果联系的长链中,一种现象在一种联系中是原因,在另一种联系中则是结果，反过来也是一样.例如，在摩擦生热、热引起燃烧、燃烧引起爆炸的因果链条中,热是摩擦的结果,又是燃烧的原因；燃烧是热的结果,又是爆炸的原因。
第四，原因和结果的相互作用。
在原因和结果的关系中,不仅原因引起结果,而且结果也反过来作用于自己的原因，引起原因的进一步变化，这就是“互为因果”。
例如，经济的增长推动了教育的发展，而教育的发展又反过来促进经济的增长。
这是一种良性循环。
学会用辩证法分析问题
分析问题的能⼒是申论测查的重要内容之⼀。
分析问题是解决问题的前提和基础，马克思主义的唯物辩证法是我们分析问题的基本⽅法。
要提⾼分析问题的能⼒，学会运⽤辩证法是⾮常必要的。
辩证法不仅有利于我们切实提⾼分析问题的能⼒，⽽且对于建⽴⾏之有效的解题思路具有重要的指导意义。
所谓辩证法，是指⽤联系、发展和⽭盾的观点看问题。
唯物辩证法认为，世界上的万事万物都处在相互作⽤的普遍联系之中，都处在不断产⽣、消亡的运动、变化和发展的永恒的过程之中。
世界充满着⽭盾，⽭盾⽆时不在，⽆处不有，⽭盾着的两个对⽴⽅⾯既对⽴⼜统⼀，由此推动事物的不断发展。
内因是变化的根据，外因是变化的条件。
对⽴⾯的统⼀和⽃争是唯物辩证法的实质和核⼼。
世界的发展有其客观规律性，表现为从量变到质变，⼜从质变到新的量变的过程，采取了肯定、否定、否定之否定的波浪式前进的路线。
辩证的否定构成从旧事物向新事物的转化，肯定与否定是对⽴⾯的统⼀；这就是唯物辩证法的三⼤基本规律，即对⽴统⼀规律、质量互变规律和否定之否定规律。
辩证法的范畴包括原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性、内容和形式、本质和现象等，它们都是对⽴的统⼀。
⼀、对⽴统⼀（⽭盾）规律 ⽭盾即对⽴统⼀，是指事物内部两个⽅⾯既统⼀、⼜对⽴的关系。
对⽴统⼀规律揭⽰了事物发展的根本动⼒，是辩证法的核⼼。
⽭盾分析法是唯物辩证法的根本⽅法。
1．⽭盾的同⼀性和⽃争性 ⽭盾的同⼀性指的是⽭盾双⽅相互依存、相互贯通，并在⼀定的条件下相互转化的性质。
⽭盾的⽃争性是指⽭盾双⽅相互反对、相互限制、相互否定的性质。
⽭盾是事物发展的动⼒，⽭盾着的对⽴⾯⼜⽃争、⼜统⼀，由此推动了事物的运动、变化和发展。
⽭盾推动事物的发展是通过⽭盾的转化⽽实现的。
事物发展的根本原因不在事物的外部，⽽在于事物的内部⽭盾即内因。
⽅法论意义：客观存在的⼀切事物都是⽭盾的统⼀体，这种本质规定性反映到⼈们的思想中来，便形成了科学的思维⽅法。
原因和结果之间的关系是辩证关系
原因和结果之间的关系是辩证关系辩证关系是指各种事物之间存在的相互关系，其中原因和结果之间的关系是辩证关系的重要组成部分。
原因和结果之间存在着密切的联系和相互作用，彼此相互影响，共同构成了事物的发展演变和变化过程。
本文将探讨原因和结果之间的辩证关系，以及它对社会和个人发展的重要意义。
一、原因和结果的辩证关系原因和结果之间的辩证关系是指事物发展过程中，一方面原因的存在能够引起结果的发生，另一方面结果的出现又反过来反映和作用于原因。
这种相互关系可以通俗地用“因果关系”来形容，但辩证关系更强调的是双向的、相互作用的关系。
1. 原因决定结果：在事物的发展过程中，原因的存在和产生是导致结果发生的直接动力。
比如，一个人能够成功考取大学的原因可能是他努力学习和不懈努力的结果，而一个企业能够获得高额利润的原因可能是其良好的市场运营策略和优秀的员工团队。
2. 结果反作用于原因：与此同时，结果的出现又会反过来反映和作用于原因，从而对原因产生积极或消极的影响。
比如，一个个人取得了较好的工作成绩后会产生自豪感和动力，激励他努力进一步提升自己；一个企业获得了一次成功的项目合作后会提高自己的信誉和竞争力，进而获得更多的机会。
3. 相互作用、相互影响：原因和结果之间的辩证关系并不是一成不变的，而是经历着相互作用和相互影响的过程。
原因和结果之间的联系并非简单的线性关系，而是一个动态的、复杂的系统。
原因和结果之间可能还存在其他中间环节和媒介，它们相互作用、互为因果，共同推动事物的发展。
二、原因和结果之间的重要意义原因和结果之间的辩证关系对于社会和个人的发展具有重要的意义，主要表现在以下几个方面：1. 促进进步和发展：原因和结果之间的相互作用是推动社会和个人进步的动力。
如果没有具体的原因，就没有相应的结果；反过来，如果结果不符合期望，就需要找出原因并进行调整。
这种因果循环的辩证运动推动了各种事物的不断发展和完善。
2. 提高认识和思考的深度：通过分析原因和结果之间的辩证关系，可以深入了解事物发展的规律和机制。
马克思考试材料
1、碎花瓶（1）任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性中包含共性。
(2分）人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。
“碎花瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反映，这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。
(2分)（2）真理和谬误是辩证统一的，它们相互依存、相互贯通。
真理中包含着某种以后会暴露出来的错误的方面或因素，错误中也隐藏着以后会显露出来的真理的成分或萌芽。
(2分)“世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”并不是抹杀真理和错误之间的区别，而是指没有单纯的、绝对的错误，是指由于不能辩证地对待错误而失去在错误中发现真理的可能。
(2分)（3）创新意识在我们认识和改造世界中具有重要意义。
增强创新意识一要注重实践，从中汲取智慧；二要辩证思维，要全面地、发展地看问题。
透过现象揭示本质，善于从偶然中发现必然。
(4分)2、(1)从实践是人和自然关系基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源？”(5分)①人改造自然以实践为基础和前提，实践是认识的来源、基础和前提。
实践决定认识。
在本材料中，有人认为垃圾应该全部回收利用，是实践主体在处理人与自然关系中错误的主观能动性的发挥。
②垃圾是放错地方的资源这一合理说法的提出充分证明了认识和实践主体在实践过程中尊重客观规律充分发挥主观能动性的结果是正确的。
③认识的发展过程表现为认识过程的反复性和认识发展的无限性。
人的认识能力有一个提高的过程。
需要将感性认识上升到理性认识，垃圾是放错地方的资源的提出正是人们认识水平提高的结果。
④任何实践都是一定历史条件下的实践。
人类的实践和认识是永无止境的过程，真理具有相对性。
我们要不断发现和发展真理，就要求我们不断地解放思想，与时俱进，在实践的基础上不断创新。
⑤实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用，体现为正确的认识指导实践，推动实践发展，错误的认识影响实践，具有消极的阻碍作用。
本题材料表明，绿色处理观念的提出正是正确的认识，用来良好协调人和自然的关系。
原因和结果的辩证关系
原因和结果的辩证关系今年考研的单选题第二题考察的是原因和结果的辩证关系问题（唯物辩证法的基本范畴之一）。
该题目是这样论述的：2.一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在某地劳动，有一天公社派他去割羊草。
他没养过羊，怎么认得羊草呢？但终于一个办法出来了。
他把羊牵出去，看羊吃什么就割什么。
不到半天就割回了羊草。
这位专家之所以这样做是因为他认识到，“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着：A.因果联系 B.必然联系C.主观联系 D.本质联系。
其实此题考察的知识点有些难判断，因为因果联系、必然联系、本质联系这三者之间存在一定的关联，而且在马哲中对必然性和本质、规律等等概念的用法存在一定的模糊性，有时甚至混用这些基本概念。
造成此题难于选择的另外一个原因在于，事物之间总会包含各种各样联系，它们构成一个联系的体系而并非仅仅是单一的联系。
要回答次问题，我们先来理解一下因果联系、必然联系、本质联系着三者之间的区别和联系。
在此之前同学们必须了解到此题考察的是唯物辩证法的基本范畴。
首先，因果联系即使我们讲的原因和结果这样一对唯物辩证法的基本范畴，它揭示的是事物的前后相继、彼此制约的关系，原因是引起某种现象的现象，结果是被某种现象引起的现象。
其次，必然联系，既是唯物辩证法基本范畴中必然和偶然这对基本范畴中讲到的必然性问题，必然和偶然揭示的是客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴，其中所谓必然性是指事物发展过程中确定不移的一定会发生的趋势。
最后，本质联系也是唯物辩证法基本范畴中所讲到的本质与现象这对基本范畴，本质和现象是解释客观事物的外部表现和外部联系相互关系的范畴，其中本质联系是指事物的内部联系，它相对稳定，比较深刻单纯，而且只有靠人的理性思维才能把握。
了解了这三种联系的区别之后，此题就容易选择了，显然羊吃草是一种现象，割养草是另外一个现象，二者之间有前后相继、彼此制约的关系，因此是因果关系。
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原因和结果之间的关系是辩证关系
原因和结果之间的关系是辩证关系。
原因和结果既相互对立，又相互依赖，相互转化，相互作用。
第一，原因和结果的对立。
在一个具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果，二者不能混淆和颠倒。
如果“倒因为果”或者“倒果为因”，就会歪曲事实，得出荒谬的结论。
例如，摩擦生热，决不是“热生摩擦”。
侵略者的侵略引起被侵略国家人民的反抗。
侵略是原因，反抗是结果。
如果颠倒因果，把被侵略国家人民的反抗说成原因，把侵略者的侵略说成结果，就歪曲了战争的事实，就是十分荒谬的强盗逻辑。
第二，原因和结果的相互依存
原因和结果是相对而成立的。
原因相对于它所引起的结果，才是原因，同样，结果只有相对于引起它的原因，才成为结果。
任何原因都必然引起一定的结果，没有“无果之因”。
例如，“读书破万卷，下笔如有神”，“多一份耕耘，就多一份收获”，“多一份劳动，就多一份果实”，“违背规律，必遭惩罚”，“多行不义必自毙”都从正反两个方面说明了原因必然引起结果的道理。
任何结果都是由一定的原因引起的，没有“无因之果”。
例如，周恩来总理曾经写道：“没有耕耘，哪来收获？没播革命的种子，却盼共产主义花开！梦想赤色的旗儿飞扬，却不用血来染它，天下哪有这类便宜事？”
第三，原因和结果的相互转化。
在一个具体的因果联系中，原因和结果是严格区别的。
但是，在事物因果联系的长链中，一种现象在一种联系中是原因，在另一种联系中则是结果，反过来也是一样。
例如，在摩擦生热、热引起燃烧、燃烧引起爆炸的因果链条中，热是摩擦的结果，又是燃烧的原因；燃烧是热的结果，又是爆炸的原因。
第四，原因和结果的相互作用。
在原因和结果的关系中，不仅原因引起结果，而且结果也反过来作用于自己的原因，引起原因的进一步变化，这就是“互为因果”。
例如，经济的增长推动了教育的发展，而教育的发展又反过来促进经济的增长。
这是一种良性循环。
反之，经济的落后导致了教育的不发展，而教育的不发展又导致经济的落后。
这就是一种恶性循环。
我们要坚定不移地实施科教兴国战略，使经济和教育的发展步入良性循环。
原因和结果构成对立统一关系。
在因果链条的某一特定关系中，原因和结果有着确定的界限，它们之间是相互排斥的，原因是原因，结果是结果，不能倒因为果，也不能倒果为因。
在事物发展
的一般因果链条中，原因和结果又是相互依存、相互转化的：同一现象，在一种关系中是原因，在另一种关系中，又可以成为结果，反之，也是一样。
在同一因果关系中，原因引起结果，结果又反作用于原因，构成互为因果的关系。
因果联系具有复杂性和多样性的特点，一因多果，一果多因，多因多果。
在多因中还有内因和外因，主要原因和次要原因，客观原因和主观原因等。
多果中有主要结果和次要结果，积极结果和消极结果等。
正确认识和把握客观事物的因果联系是做好一切工作的重要条件。
要重视研究事物发展中的因果联系。
根据客观事物的发展规律，善于估计工作的后果。
社会实践中要求以唯物辩证法为指导，实事求是地总结经验，具体分析工作成败的原因，不断增长才能，搞好工作。
（1）原因和结果的联系是事物或现象之间引起和被引起的联系。
引起一定现象的现象是原因，由原因引起的现象是结果。
（2）原因和结果之间的关系是既对立又统一的关系。
首先，原因和结果是对立的。
在具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果，二者不能混淆和颠倒。
这是原因和结果区别的确定性。
其次，原因和结果又是统一的，表现在：
第一，原因和结果是相互依存的。
第二，原因和结果在一定条件下相互转化。
第三，原因和结果是相互作用的。
（3）意义
掌握原因和结果辩证关系的原理具有重要意义。
首先，只有找出某一事物或现象产生的原因，才能认识其本质和规律，提出解决问题的有效方法。
原因和结果的辩证关系
对立统一关系。
1、相互区别。
在特定的因果联系中，原因和结果的区分是确定的、绝对的。
原因是引起者，结果是被引起者，不能颠倒，否则易混淆事物的性质。
2、相互依存、相互联结。
没有无因之果，也没有无果之因。
3相互转化。
一方面表现为二者相互作用，互为因果；另一方面是同一事物或现象既是原因又是结果，表现出因果区分的相对性和不确定性。
受凉——感冒——发烧
（三）原因和结果辩证关系原理的方法论意义
1、承认因果联系的客观普遍性是科学认识和科学研究的前提。
在一定意义上，科学研究的主要任务就是把握事物的因果联系；
事实：中央电视台《走近科学》2004年5月17日上午报道“摇楼之谜”。
讲的是上海一个居民小区三幢11层的楼房于2003年底同时摇动。
但春节时间有不震动，春节后又震动了。
居民恐慌，民警惊讶，开发商困惑。
是什么力量推动三幢大楼摇动呢？
后来地震局的专家带来仪器测量，研究了几个月时间，首先排除了地震，因为地震时间短，震动波也不固定，而楼房长时间有规律摇动。
为了找到楼房摇动原因，专家测量了周围500米的范围的震动波，没有发现异常。
后来在距离大楼800米的一个石材厂附近发现震动波异常。
于是推测震动源就在石材厂。
石材厂有四台切割机在轰鸣。
这四台切割机怎么能摇动如此距离的三幢大楼？后来通过测量大楼固有震动频率和切割机的振动频率，发现二者都是1.5hz,正好是产生共振的条件。
原来共振是大楼摇动的原因。
2、正确把握因果联系，才能增强实践活动的预见性，这就是“由因及果”；
3、有利于总结经验教训，这就是“由果及因”。