乒乓球教学知识讲座PPT模板(图文)
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(完整版)乒乓球理论PPT课件
女子单打―吉.盖斯特杯
由匈牙利的吉.盖斯 特先生捐赠，故以他的 名字命名。
男子双打――伊朗 杯
由前伊朗国王捐 赠，故以伊朗的国 名命名。
女子双打――波普杯
由前国际名誉秘书 波普先生捐赠，故以 他的名字命名。
混合双打――兹.赫杜塞 克杯
由原捷克斯洛伐克 乒协秘书赫杜塞克先 生捐赠，故以他的名 字命名。
特别是在1981年在南斯拉夫举行的第36届 世界乒乓球锦标赛上，勇夺全部7项冠军和5个 亚军单项。1995年，在天津举行的43届世乒赛 中，我国运动员囊括了全部的冠军，创造了世 界乒乓球运动史上的奇迹。
经过多少代人的共同努力，
我国乒乓球运动水平长盛
不衰，被誉为我们的
“国球”.43届1.MPG
MPG
时间
第一阶段 1926～1951年
第二阶段 1952～1959年
第三阶段 1959～1969年
第四阶段 1971～1979年
第五阶段 1981～1988 年
第六阶段 1991～2000年
第七阶段 2001～今
阶段 欧洲乒乓球运动的鼎盛时期 日本队震动世界 日本队保持领先，中国队崛起 欧洲队复兴，中国队重振旗鼓 中国打世界 世界打中国 大球时代
落 点： 回球落点一般采用，长球靠近底线， 短球接近球网，借以调动对方
发展趋势
根据乒乓球运动的发展规律，可以预见，各种 打法还会不断充实和完善，技术将更加将更加 精益求精，运动员会在力争积极主动、加快速 度、加强旋转和加大力量方面下功夫。(规则) 总括：更加积极主动、特长突出、技术比较全 面、战术变化多样；规则的改进和更新将更有 利于乒乓运动发展。 备：横拍两面拉前冲弧圈球
反胶海绵拍：胶皮表面平整，有较大的粘性， 摩擦系数大，能击出强烈的旋 转球。
乒乓球运动ppt模板 (1)
乒乓球规则介绍
4. 定义
4.1 “重发球”：不予判分的回合。
4.2 “一分”：判分的回合。
4.3“执拍手”：正握着球拍的手。
4.4 “不执拍手”：未握着球拍的手。不执拍手臂：不 执拍手的手臂。
4.5 “击球”：用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部 分触球。
4.6“阻挡”：对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台 面方向运动的球，尚未触及本方台区，即触及本方运动 员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。
一场比赛由奇数局组成
乒乓球规则介绍
11.发球、接发球和方位的次序 11.1 选择发球、接发球和方位的权力应由抽签来决定。中签者可以 选择先发球或先接发球，或选择先在某一方位。 11.2 在获得每2分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至 局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分，这时，发球和接发球 次序仍然不变，但每人只轮发一分球。 11.3 在双打的第一局比赛中，先发球方确定第一发球员，再由先接 发球方确定第一接发球员。在以后的各局比赛中，第一发球员确定 后，第一接发球员应是前一局发球给他的运动员。 11.4在双打中，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面 的发球员的同伴应成为接发球员。 11.5 一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。在双打 决胜局中，当一方先得5 分时，接发球方应交换接发球次序。 11.6一局中，在某一方位比赛的一方，在该场下一局应换到另一方 位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。
中国的乒乓球运动
乒乓球被人称之为中国的国球。 第一：小球转动大球——中美建交； 第二：国人打乒乓球的人之多； 第三：乒乓球运动在中国的普及程度。
介绍世乒赛的项目的设置
男子团体 斯韦斯林杯
女子团体 考伦比杯
乒乓球课程介绍 PPT课件
乒乓球课程一直注重培养学生的综合素质，将“发现式教
三
学法”、“领会式教学法” 运用到教学中，发挥学生的积
极性和主动性，加强师生间的交流，提高学生的教学实践
能力。
15
本课程教学情况汇报结束
谢谢
16
《乒乓球》课程介绍
教务科研处 体育教研室
1
说课内容
一 课程定位及目标
二
教学内容
三 教学方法与手段
四
教学团队
五
实践条件
六 教学效果及评价
七
课程改革思路
2
一、课程定位与目标
课程定位
乒乓球运动起源于19世纪的英国，从网球运动演化而来， 乒乓球运动具有球小、速度快、变化多、智力因素作用大等 特点 。
乒乓球课程作为学院体育选修课自开设以来一直深受同学 们的喜爱。学院乒乓球课程是以《教学大纲》为依据，在教 学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的 主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生通过乒乓球 课的学习，完成《教学大纲》要求的基本目标和发展目标， 达到《学生体质健康标准》，并在此基础上掌握和养成终身 受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏 的体育精神
培养能 力部分
通过理论、实践教学过程形成对乒乓球课程的认知，教学 过程中根据学生自身特点，选择最合适的教学内容、方法 和手段，重点使学生掌握乒乓球运动的练习方法，引导学 生积极主动地进行练习。
7
二、教学内容
第一步，整队点名，宣布本节课 内容，安排见习生（5分钟）
第二步，准备活动和辅助练习（15分钟）
13
六、教学效果及评价
教学评价
学生反馈
自评
学生调查
同事评价
乒-乓-球PPT模板
弯曲斜形重叠，中指第一指节顶住球拍的后上部使球拍保持平稳。
（2）横握拍方法
乒
中指、无名指和小指自然地握住拍柄，拇指在球拍正面，轻贴在中指的旁边，食指自然 伸直斜放于球拍的背面，虎口轻微贴拍。
乓
球
3
1.1 基本技术
乒 乓 球
4
2．基本步伐
（1）单步 以一脚的前脚掌为轴，另一脚向前、后、左、右某个方 向移动一步。单步的特点是移动范围较小，重心较为稳定。 （2）跨步 以一脚向来球方向跨出一大步，另一脚跟着移动。跨步 的特点是移动范围较大，身体重心起伏也大，多在来球急、 角度大的情况下使用。 （3）滑步 两脚几乎同时向来球方向蹬地，离球远的脚先落地。滑 步的特点是移动范围较大，身体重心平稳，便于发力。 （4）交叉步 离球远的脚朝来球方向跨出一大步，并从前面超过另一 脚形成交叉状，另一脚再向来球方向移出一步。
战术。
（5）搓攻战术：主要运用“转、低、快、变”的搓球控制对方，以寻找战机，然后采用低突
、快点或拉攻等技术展开攻势并进入连续进攻。
（6）发球抢攻战术：发球抢攻战术是以旋转、线路、落点以及速度不同的发球来增加对方回
乒
击的难度，使其出现机会球，或降低回球质量，然后抢先进攻，以争取主动或直接得分。
乓
球
11
6
1.1 基本技术
乒 乓 球
7
4．常用击球方法 （1）推挡球
推挡球包括挡球、快推、快拨和加力推等 多种方法，下面介绍常用的两种。 ① 挡球
前臂与台面平行伸向来球。球拍触球时， 前臂和手腕稍向前移动，拍面接近垂直，并在 来球的上升期击球的中部。 ② 快推
引拍时肘关节靠近身体右侧，前臂与台面 平行。将球拍后引至左腹前，拍面垂直。击球 时，前臂和手腕迅速前伸，食指用力，拇指放 松使拍面稍前倾，并在上升期击球的中上部。
初中体育与健康 乒乓球 课件(共46张PPT)
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主目录页
基 本 技 术－－攻球 2
正手加转弧圈球 技术要点
左脚稍前，身体右转， 持拍手臂向后下方引拍， 击球时，手臂向前上方 挥动，前臂、手腕向前 上加力提拉，拍面与台 面约成80°角，在球下 降期击球的中部或中上 部。
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基 本 技 术－－攻球 3
正手前冲弧圈球 技术要点
直拍弧圈型握拍法 技术要点
拍前，拇指紧贴在
拍柄的左侧，食指扣 住拍柄成环状，紧握 拍柄；拍后，中指、 无名指和小指自然伸 直顶住球拍。
（图14-2）
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基 本 技 术－－握 拍 法
横拍握拍法 技术要点
拇指在球拍的正面，食 指斜伸在拍的背面，虎 口对准拍肩，中指、无 名指和小指自然卷握拍 柄（图14-3）。正手攻 球时，食指稍向上移； 反手攻球时，拇指稍向
中上部。
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基 本 技 术－－攻球1
近台快攻
技术要点
身体靠近球台，右脚稍后， 两膝微屈，上体略前倾，球 拍与台面成45°，上臂与 前臂约120°，上臂与躯干 靠近约40°。击球时，手 臂由右侧向左前上方弧形挥 拍，臂内旋使球拍前倾，拇 指压拍，在球上升期击球的 中上部（图14-10）。
较高，而伺机进攻。
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基 本 战 术 2－－搓攻战术
搓攻战术 技术要点 利用搓球旋转、 速度、落点的变 化，以削弱对方 攻势，减慢对手 回球速度，为搓 中突击或搓中抢 攻创造机会。
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基 本 战 术 3－－削中反攻
削中反攻战术
技术要点 削球中，利用转与不转，长短球，以 及旋转和落点的变化，造成对手回球
乒乓球教学课件PPT模板
入馆后，离场前，负责人要清点人数。
安全预案
学生在活动中突发疾病或意外伤害，负责人应立即联系校 领导，视轻重就近送达医院，同时疏散学生撤离至安全地 点，避免学生混乱的场面。
4 F UR 教学成果
LOGO
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
乒乓球 教学计划
宣讲人：某某 年级：某某
培养兴趣
随着学生的生理和心理的日趋成熟 祖国荣誉感逐渐加深 对国球——乒乓球也有这浓厚的兴趣 是学习乒乓球最好时机 同时三年级学生开始注意老师和同学 对自己的态度 会积极的投身到学习中去并努力表现自己
LOGO
教学目标
TW
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
2 TW
乒乓知识 击球技术 发球动作 全面发展 品德培养
LOGO
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
乒乓球 教学计划
宣讲人：某某 年级：某某
1
学情分析
2
教学目标
3
教学重点
4
教学内容
LOGO
学情分析
NE
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
1 NE 学情分析
锻炼身体
学生正处于生长发育期 肌肉弹性较差
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善 需多加强小肌肉群及灵活性练习
球台划分
30厘米 左半区
40厘米 近网区
左半区
许昕
中区
右半区
马龙
4 F UR 教学内容
乒乓球拍
一面鲜红色，一面黑色
球
直径40mm，白色或橙色
许昕
乒乓球拍胶皮
反胶、正胶、生胶、长胶
马龙
4 F UR 教学内容
安全预案
学生在活动中突发疾病或意外伤害，负责人应立即联系校 领导，视轻重就近送达医院，同时疏散学生撤离至安全地 点，避免学生混乱的场面。
4 F UR 教学成果
LOGO
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
乒乓球 教学计划
宣讲人：某某 年级：某某
培养兴趣
随着学生的生理和心理的日趋成熟 祖国荣誉感逐渐加深 对国球——乒乓球也有这浓厚的兴趣 是学习乒乓球最好时机 同时三年级学生开始注意老师和同学 对自己的态度 会积极的投身到学习中去并努力表现自己
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教学目标
TW
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
2 TW
乒乓知识 击球技术 发球动作 全面发展 品德培养
LOGO
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
乒乓球 教学计划
宣讲人：某某 年级：某某
1
学情分析
2
教学目标
3
教学重点
4
教学内容
LOGO
学情分析
NE
TABLE TENNIS TEACHING PLAN
1 NE 学情分析
锻炼身体
学生正处于生长发育期 肌肉弹性较差
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善 需多加强小肌肉群及灵活性练习
球台划分
30厘米 左半区
40厘米 近网区
左半区
许昕
中区
右半区
马龙
4 F UR 教学内容
乒乓球拍
一面鲜红色，一面黑色
球
直径40mm，白色或橙色
许昕
乒乓球拍胶皮
反胶、正胶、生胶、长胶
马龙
4 F UR 教学内容
乒乓球ppt课件
技巧来应对对手的变化。
02
乒乓球基本技术
发球与接发球技术
发球技术
发球是乒乓球的基本技术之一，包括 正手发球、反手发球和侧身发球等。 发球时，需要注意球的落点和旋转， 以及发球的速度和力量。
接发球技术
接发球是乒乓球比赛中的重要环节， 要求球员具有良好的判断和反应能力 。接发球需要注意球的路线、乓球锦标赛、亚洲乒乓球锦标赛、欧洲乒乓球锦标赛等是国际上较为重要的 比赛项目。
乒乓球的常用术语和技巧
乒乓球的常用术语包括正手、反 手、上旋、下旋、侧旋等，这些 术语是乒乓球运动员必须掌握的
基本技能。
乒乓球的技巧包括发球、接发球 、攻球、防守等，每个技巧都有
其独特的特点和作用。
在比赛中，选手需要通过不断的 实践和经验积累来提高自己的技 巧水平，同时需要灵活运用各种
详细描述
心理素质训练包括自信心培养、压力管理、集中注意 力等方面的训练，帮助运动员在比赛中保持冷静、稳 定和集中。心理调整能力则是在比赛过程中根据比赛 情况及时调整自己的状态，保持最佳状态。
06
乒乓球比赛案例分析
世界大赛经典战役回顾
2019年世界乒乓球 锦标赛男子单打决赛 ：马龙VS樊振东
2017年世界乒乓球 女子单打决赛：丁宁 VS朱雨玲
灵活转换
需要灵活掌握攻防转换的时机和方 式，根据对手的情况及时调整自己 的战术。
保持平衡
比赛中，需要保持攻防平衡，避免 出现漏洞和失误。
针对不同对手的策略调整
对抗强手
需要发挥自己的技术优势，积极进攻，避免与对手过多纠缠。
对抗弱手
需要稳扎稳打，控制比赛节奏，避免出现失误和漏洞。
对抗技术特点鲜明的对手
步法与身体协调
步法
02
乒乓球基本技术
发球与接发球技术
发球技术
发球是乒乓球的基本技术之一，包括 正手发球、反手发球和侧身发球等。 发球时，需要注意球的落点和旋转， 以及发球的速度和力量。
接发球技术
接发球是乒乓球比赛中的重要环节， 要求球员具有良好的判断和反应能力 。接发球需要注意球的路线、乓球锦标赛、亚洲乒乓球锦标赛、欧洲乒乓球锦标赛等是国际上较为重要的 比赛项目。
乒乓球的常用术语和技巧
乒乓球的常用术语包括正手、反 手、上旋、下旋、侧旋等，这些 术语是乒乓球运动员必须掌握的
基本技能。
乒乓球的技巧包括发球、接发球 、攻球、防守等，每个技巧都有
其独特的特点和作用。
在比赛中，选手需要通过不断的 实践和经验积累来提高自己的技 巧水平，同时需要灵活运用各种
详细描述
心理素质训练包括自信心培养、压力管理、集中注意 力等方面的训练，帮助运动员在比赛中保持冷静、稳 定和集中。心理调整能力则是在比赛过程中根据比赛 情况及时调整自己的状态，保持最佳状态。
06
乒乓球比赛案例分析
世界大赛经典战役回顾
2019年世界乒乓球 锦标赛男子单打决赛 ：马龙VS樊振东
2017年世界乒乓球 女子单打决赛：丁宁 VS朱雨玲
灵活转换
需要灵活掌握攻防转换的时机和方 式，根据对手的情况及时调整自己 的战术。
保持平衡
比赛中，需要保持攻防平衡，避免 出现漏洞和失误。
针对不同对手的策略调整
对抗强手
需要发挥自己的技术优势，积极进攻，避免与对手过多纠缠。
对抗弱手
需要稳扎稳打，控制比赛节奏，避免出现失误和漏洞。
对抗技术特点鲜明的对手
步法与身体协调
步法
小学体育与健康—乒乓球—教学PPT课件
● 特点与作用：球速慢，力量轻，基本不带旋转或略带上旋，是掌握其他发球技术的基础， 初学者首先应学会这种发球。
● 重点：注意击球点的选取与击球时间的选取。 ● 难点：注意第一落点的控制。
正手平击发球
动作要领：
左脚稍前，身体略向右转，左手掌心托球置与身体右侧前方。左 手将球向上抛起，同时右臂内旋，使拍面角度稍前倾，向身体右 后方引拍。右臂从身体右后方向右前方挥动。当球从高点下降至 稍高于球网时，击球中上部向左前方发力。手臂继续向左前方随 势挥动，迅速还原。
近台： 中近台： 中远台： 远台：
掌握横、直握拍法技术要点。
教学难点：掌握不同握拍法优缺点。
基本上分直拍握法和横握法两种。 不同的握拍方法，有不同的优缺点，从而产生各种不同的打法。
直握拍法： 大体可分为快攻，弧圈和削球三种。 中钳式握法为母指自然弯曲，食指的第二指关节和拇指挡第一指关 节分别压住球拍的两肩，食指与拇指间距离要适中（一般以一指宽 距离）。中指、无名指、小指自然弯曲斜型重叠，中指的中前直拍近台快攻 打法最常用的握法。
横握拍法： 虎口压住球拍右上肩，中指，无名指、小指自然的握住拍柄，拇指 在球拍的正面轻贴于中指旁，食指自然伸直斜贴在球拍的背面。深 握时，紧贴球拍，浅握时，虎口轻微贴拍。
直握法的特点是：正反手都用球拍的同一面积球，出手较快；正手
攻球快速有利，攻斜、直线球时拍面变化不大，对手不易判断。但反 手攻球因受身体阻碍，较难掌握，防守时，照顾面积较小。
乒乓球的基本站位和基本姿势
●基本站位：是指乒乓球运动员离球台端线的远近距离。
●站位：
●乒乓球运动员的基本站位，应当根据不同类型打法及个人打法特点来决定。 这样才会有利于技术特长的发挥，正是由于乒乓球运动员的类型打法不同， 所以不同类型打法的运动员基本站位也略有不同。左推右攻打法运动员的 基本站位在近台中间偏左；两面攻打法运动员的基本站位在近台中间；弧 圈球打法运动员的基本站位在中台偏左；横板攻削结合打法运动员的基本 站位在中台附近；以削为主打法运动员的基本站位在中远台附近。
● 重点：注意击球点的选取与击球时间的选取。 ● 难点：注意第一落点的控制。
正手平击发球
动作要领：
左脚稍前，身体略向右转，左手掌心托球置与身体右侧前方。左 手将球向上抛起，同时右臂内旋，使拍面角度稍前倾，向身体右 后方引拍。右臂从身体右后方向右前方挥动。当球从高点下降至 稍高于球网时，击球中上部向左前方发力。手臂继续向左前方随 势挥动，迅速还原。
近台： 中近台： 中远台： 远台：
掌握横、直握拍法技术要点。
教学难点：掌握不同握拍法优缺点。
基本上分直拍握法和横握法两种。 不同的握拍方法，有不同的优缺点，从而产生各种不同的打法。
直握拍法： 大体可分为快攻，弧圈和削球三种。 中钳式握法为母指自然弯曲，食指的第二指关节和拇指挡第一指关 节分别压住球拍的两肩，食指与拇指间距离要适中（一般以一指宽 距离）。中指、无名指、小指自然弯曲斜型重叠，中指的中前直拍近台快攻 打法最常用的握法。
横握拍法： 虎口压住球拍右上肩，中指，无名指、小指自然的握住拍柄，拇指 在球拍的正面轻贴于中指旁，食指自然伸直斜贴在球拍的背面。深 握时，紧贴球拍，浅握时，虎口轻微贴拍。
直握法的特点是：正反手都用球拍的同一面积球，出手较快；正手
攻球快速有利，攻斜、直线球时拍面变化不大，对手不易判断。但反 手攻球因受身体阻碍，较难掌握，防守时，照顾面积较小。
乒乓球的基本站位和基本姿势
●基本站位：是指乒乓球运动员离球台端线的远近距离。
●站位：
●乒乓球运动员的基本站位，应当根据不同类型打法及个人打法特点来决定。 这样才会有利于技术特长的发挥，正是由于乒乓球运动员的类型打法不同， 所以不同类型打法的运动员基本站位也略有不同。左推右攻打法运动员的 基本站位在近台中间偏左；两面攻打法运动员的基本站位在近台中间；弧 圈球打法运动员的基本站位在中台偏左；横板攻削结合打法运动员的基本 站位在中台附近；以削为主打法运动员的基本站位在中远台附近。