小学体育教案-一年级体育课说课
一年级体育公开课教案5篇
一年级体育公开课教案5篇一年级体育公开课教案1《立定跳远》一年级体育教案一、课题：立定跳远二、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三、教材分析：立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1～6年级)课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。
它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。
另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
四、学情分析：本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。
另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。
因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。
另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
五、教学目标：1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。
3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质。
4、通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。
六、教材重、难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地。
教学难点：摆臂与蹬地协调用力。
七、场地器材：场地：操场器材：1.跳绳30根。
2.呼啦圈4个。
小学一年级体育教案(优秀5篇)
小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
一年级体育课优秀教案
一年级体育课优秀教案一年级体育课优秀教案1《跳绳》学案1教学目标1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识.2.培养学生的想象能力和语言表达能力.3.通过教学使学生掌握8.9的加法和相应的减法.2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的基础上学习的。
因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比较容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。
3重点难点教学重点掌握8.9的加法和相应的减法.教学难点引导学生有条理的思考问题.4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】跳绳评论一.活动一:故事引入,创设情景,激发兴趣.1.教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块.(出示图片:猪八戒吃西瓜1)教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么情况?根据你的想象,明确提出一些数学问题?生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?……2.教师:那究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?(出示图片:猪八戒吃西瓜2)教师提问:看图请你说出图意,并明确提出数学问题?(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块?(2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,现在还剩3块,它吃了几块?(3)猪八戒一口气吃了5块,现在还剩3块,原来有几块?3.学生自选解答教师:刚才同学们看图明确提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来.4.小组内部互相交流教师:说一说你为什么这样做?你是怎么想的?5.全班交流二.自主探究,解决问题.活动二:解决学生开始明确提出的数学问题.教师:开始同学们通过自身的想象还明确提出了很多数学问题,请你们小组任选你们喜欢的几种情况列出算式并解答.比比哪组同学在相同时间内解答的题又多又正确,想一想你们有什么好办法?三.活动三:归纳总结,发现规律.1.出示学生小组合作列式解答的结果,老师有意有序的排列出来,便于学生观察,发现规律.(竖排列便于观察)8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=18-8=0教师提问:观察这些算式,你们发现了什么?这些算式之间有什么规律吗?2.小组讨论规律:被减数都是8,减数一个比一个多1,差一个比一个少1.四.活动四:观察主题图,解决数学问题.1.教师:冬天到了,学校要举行跳绳比赛,操场有很多同学在练习跳绳,我们去看看吧!(出示图片:跳绳)2.教师提问:请同学们观察图,从图中你知道了什么?你们能明确提出那些数学问题?3.全班交流(1)同学们跳绳,摇绳的有2人,跳绳的有6人,一共有几人?(2)同学们跳绳,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有几人?(3)同学们跳绳,男同学有4人,女同学有4人,一共有几人?(4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人?4.列式解答.5.学生汇报解题过程.五.活动五:巩固练习,加深理解.(一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式.1.出示图片:大象画画2.学生独立列式.1+8=92+7=93+6=94+5=98+1=97+2=96+3=95+4=99-1=89-2=79-3=69-4=59-8=19-7=29-6=39-5=4六.活动六:小比赛:谁和谁连一连凑成91.出示图片:凑数2.学生比赛一年级体育课优秀教案2《呼拉圈自编操》说课教案一.课的设计：体育是学校教育工作的重要组成部分，小学体育教学大纲中特意明确提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，加强体质，小学生对体育活动有广泛的兴趣，爱玩、爱活动是小学生的天性，根据小学生想象思维较弱，直观模仿能力较强，愿意在教师的带领下参加集体活动的特点，本课用游戏来主导，以游戏来串通本课内容，使教材游戏化，寓游戏于教学，既能保证学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理要求，加强学生的下肢力量、协调性等素质的练习。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
_______。
_______。
_______。
_______。
_______。
二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
小学一年级体育全套的教案
小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。
2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。
3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。
4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。
5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。
第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。
2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。
3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。
4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。
5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。
第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。
3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。
4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。
5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。
第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。
2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。
3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。
4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。
5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。
第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。
小学一年级体育课说课稿三篇
小学一年级体育课说课稿三篇【导语】“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因此遭到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。
以下是作者整理的相干资料，望对您有所帮助。
【篇一】一、教学内容：仿照操、游戏:单脚跳接力二、教学目的:仿照性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.仿照操对提高儿童的仿照能力,发展思维扩大知识范畴和增进智力的发展都有积极的作用。
三、教学要求:学会本年级的徒手操,培养身体的正确姿势和节麦感,发展想象力和仿照等能力。
四、教学重点:各节动作的准确性和灵活性。
教学难点:动作优美大方,节奏感强。
五、教学任务:1、使学生掌控儿童仿照操的动作,培养学生的和谐性和节奏感。
2、培养学生正确的身体姿势,增进身体各器官的正常发育。
3、发展弹跳力及集配合的坚强精神。
六、教学方法：讲授法,直观教学法,集体练习法。
七、教学原则:符合生理特点的原则,适应学生心理的原则,统一性与灵活性相结合的原则八、教学进程:这节课由于几童活泼好动,好奇心强,爱好和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分:学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习，然落后行集中注意游戏的练习，《单脚跳接力》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内穴感爱好,注意力集中了,有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、基本部分:仿照操是本课的重点,在教学进程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行仿照操的练习,同时根据仿照操的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段,提高学生的爱好的韵律活动。
在初步学会仿照动作的基础上，为了使学生建立对仿照操的性趣，我配上了音乐来进行不断的练习,激发学生对仿照的乐趣,不断提高教学成效，这里就到达了本课的教学重点和难点，最落后行游戏，单脚跳接力;目的是发展学生的腿部气力和身体的和谐性。
一年级体育说课稿5篇
一年级体育说课稿5篇一、教学内容：脊柱异常弯曲的预防游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花二、教学目标：模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。
模仿操对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。
三、教学要求：养成正确的身体姿势。
四、教学重点：让学生了解到不正确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。
教学难点：怎样养成正确的姿势。
五、教学任务：1、使学生了解怎样的姿势是正确的。
2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。
3、发展学生的反应能力。
六、教学方法：讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。
七、教学原则：符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则八、教学过程：这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习，同时根据走动的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣。
在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花；目的是发展学生的身体的协调性和反应能力。
培养学生团体协作精神。
3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。
一年级体育教案大全200篇
一年级体育教案大全200篇一年级体育教案（部分示例）一、教案一：队列队形训练。
1. 教学目标。
- 让学生初步掌握基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地踏步等。
- 培养学生的纪律性和团队协作意识。
2. 教学重难点。
- 重点：动作的规范性，如立正时的姿势（抬头挺胸、双手贴紧裤缝等）。
- 难点：保持队伍的整齐性，尤其是在原地踏步和看齐动作时。
3. 教学过程。
- 开始部分（3分钟）- 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和要求。
- 准备部分（7分钟）- 慢跑操场一圈（约200米），速度适中，教师领跑并提醒学生注意安全。
- 关节活动操。
- 头部运动：双手叉腰，头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。
- 肩部运动：双手搭肩，前后转动肩部，4个八拍。
- 扩胸运动：双手握拳，胸前平屈，然后扩胸，4个八拍。
- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部，4个八拍。
- 膝关节运动：双手扶膝，蹲起运动，4个八拍。
- 手腕踝关节运动：双手十指交叉转动手腕，同时转动踝关节，4个八拍。
- 基本部分（25分钟）- 讲解示范队列队形动作。
- 立正：教师示范正确姿势，双脚并拢，脚尖向前，膝盖挺直，收腹挺胸，两肩后张，双臂自然下垂，双手贴紧裤缝，头正颈直，目视前方。
学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
- 稍息：在立正的基础上，左脚向左侧迈出一脚之长，重心落于右脚，双手仍贴紧裤缝。
学生练习，教师强调动作要点，如出脚的方向和距离等。
- 看齐：向前看齐时，基准学生不动，其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺，前后对正；向右看齐时，以最右边同学为基准，其他同学头向右转，眼睛看右邻同学的腮部，迅速对齐。
分组练习，教师检查。
- 原地踏步：教师先进行慢动作示范，讲解动作要领，即抬腿时膝盖要高，脚尖下压，手臂自然摆动，前摆时手臂稍向内，后摆时手臂伸直。
学生集体练习，先慢后快，教师通过口令和手势进行指挥和调整。
- 队列队形组合练习。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
小学一年级体育课教案(通用8篇)
小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的：1、理解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。
2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。
3、分角色朗读课文，产生喜欢动物的情感。
4、认识生字，学写“动、物”两个字。
教学重点：朗读与识字。
教学难点：能读出适宜的语气，表达出角色的心态。
教学准备：课件、图片、生字卡片。
教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。
〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。
〔出示图片〕你最想知道什么？2提醒课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。
〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。
2、学习生字词，理解意思。
〔1〕看生字卡拼读生字。
〔2〕在句子中认读生字。
出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。
我生来张牙舞爪。
自由组合，继续练习。
〔3〕去掉拼音，脱离句子识字。
动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字，再出示词语〕3、认读多音字。
出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。
我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。
4、再读课文，边读边标出小节。
5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。
6、评读。
〔从声音大小、正确流利方面。
〕三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。
看谁找的准，说的全。
〔指名说，师贴图〕师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。
2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。
〔2〕说说他们上的怎么样？〔板书：走不齐〕出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。
〔课件演示体会“总是”，读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样？〔指名读〕过渡：到底是什么原因呢？〔板书：〕读第几节？3、学习第二节〔1〕认真读第二节，找到原因试着填一填。
体育课教案一年级
体育课教案一年级
以下是一份一年级体育课教案：
一、教学目标
让学生初步了解一些基本的体育动作和规则，培养学生对体育课的兴趣和参与积极性。
二、教学重难点
重点：让学生掌握简单的站队、集合等基本动作。
难点：维持课堂秩序，确保学生注意力集中。
三、教学准备
空旷的场地。
四、教学过程
师：同学们好呀，今天我们要开始上体育课啦！
生：老师好！
师：那我们先来站队好不好呀？
生：好！
师：大家要记住，按高矮顺序来站哦。
来，动起来。
（指导学生站队）都站好啦，真棒！那我们现在来做个小游戏，叫做“快快集合”。
我一吹哨子，你们就要快速跑到我这里来集合哦。
（进行游戏）
师：同学们表现得都很棒呀！接下来我们来学习一下简单的伸展运动吧。
（示范并带领学生做伸展动作）
师：好啦，今天的体育课就上到这里啦，大家都表现得很不错哦！
五、教学反思
在教学过程中，大部分学生能够积极参与，但仍有少数学生注意力不够集中，在今后的教学中要加强对课堂秩序的管理，多采用有趣的教学方法来吸引学生注意力。
同时，要更加注重个体差异，对不同接受能力的学生给予更多的关注和指导。
小学一年级体育教案五篇
小学一年级体育教案五篇★小学一年级体育教案1一、教材分析一年级体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域“水平一”目标的要求及活动跟内容的规定，针对学生的接受能力跟认知水平而选编的，用以指导教师学会学习跟活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在学校一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形训练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和半蹲、攀登爬越、韵律活动跟简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些更简单的身体基本活动跟生活中所必须的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能，培养学员身体的正确姿势，发展全身活动能力，促进人体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的相处活动，感受到友好合作，团结友爱的情调，体验自信、健全的气质心理。
通过课堂能够培养教师团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良作风跟质量，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念跟步骤了解极少，因此，基本活动的课堂，主要是使教师活动起来，学会一些简单的动作跟步骤，培养正确的身体姿态，为现在进一步学习各类体育活动的科技和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该减少把原本较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的练习方法利用于基本活动的教学。
二、教学总目标1、进一步认识体育课和锻炼身体的益处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列跟队形训练。
3、小学生广播体操。
一年级体育课教案
一年级体育课教案一、教学目标：1. 了解体育运动的概念和作用；2. 认识不同的体育运动项目，并能够简单介绍其规则和要点；3. 提高学生的体育运动技能，培养其动作协调能力和团队合作意识；4. 培养学生的自信心和团结合作精神。
二、教学重点：1. 认识体育运动的概念和作用；2. 学习并练习不同的体育运动项目；3. 培养学生的团队合作意识和动作协调能力。
三、教学内容：1. 体育运动的概念和作用；2. 常见的体育运动项目介绍和练习。
四、教学准备：1. PPT或教学板书；2. 道具：足球、篮球、跳绳等；3. 打气筒；4. 计时器。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过简单的介绍和问题解答，引导学生了解体育运动的概念和作用。
例如：“体育运动是指通过身体活动来锻炼身体、提高体质，并且可以培养团队合作精神和自信心。
你们都喜欢什么体育运动呢？它们都有什么好处呢？”2. 学习体育运动项目介绍（15分钟）教师通过展示PPT或教学板书，向学生介绍常见的体育运动项目，如足球、篮球、跳绳等。
教师可以简单介绍每个项目的规则和要点，并鼓励学生积极参与讨论。
3. 练习体育运动项目（30分钟）教师根据学生的兴趣和实际情况，选择一个或多个体育运动项目进行练习。
例如，可以组织学生进行足球传球练习、篮球投篮练习或跳绳比赛等。
教师可以根据学生的实际水平进行分组，让学生互相配合，并给予相应的指导和鼓励。
4. 温习和总结（10分钟）教师可以向学生提问，回顾所学的体育运动项目和技能。
例如：“你们都学会了什么体育运动项目和技能呢？你们有什么收获？你们觉得团队合作的重要性是什么？”通过学生的回答，教师可以巩固学生的学习成果，并给予积极的评价和鼓励。
5. 作业布置（5分钟）教师可以布置一些相关的作业，如写一篇关于自己喜欢的体育运动项目的作文，或者设计一个小游戏来展示所学的体育运动项目和技能等。
教师可以根据学生的实际情况和能力要求不同的作业内容。
六、教学反思：通过这次体育课的教学，我发现学生对体育运动的兴趣非常高，他们积极参与课堂活动，并表现出良好的团队合作精神。
一年级体育课说课稿精选三篇
【导语】⼀个完整的说课主要包括以下⼏个⽅⾯内容：说教学⽬标、说教学内容、说学⽣情况、说教学⽅法、说教学程序设计、说练习的内容与⽅法。
其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作⽤以外，还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】⼀、教材分析追逐跑是提⾼学⽣跑的能⼒的重要教材。
通过追逐跑练习，能有效发展学⽣快速启动能⼒和奔跑能⼒。
⽽根据⼩学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能⼒⼜是三年级跑的教材的重要内容。
在⼀、⼆年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学⽣掌握程度不⼀，因此本次课⼀⽅⾯着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另⼀⽅⾯也进⼀步发展快速奔跑能⼒。
投掷轻物⽅法主要采⽤原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学⽣上肢⼒量，促进⾝体的全⾯协调，提⾼动作灵敏性，同时培养学⽣良好的组织性、协作性和进取性。
重点：快速启动奔跑难点：1、弯道快速奔跑的技能;2、投掷轻物的全⾝协调⽤⼒技能。
⼆、学情分析1、学⽣⼼理特点：三年级的学⽣活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有⼀定难度的、多⼈或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意⼒不太稳定。
2、技术技能基础：其⾝体基本活动能⼒在⼀、⼆年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或⾃发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
三、教学⽬标1、认知⽬标：通过教学，使学⽣知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。
2、技能⽬标：通过教学，使90以上的学⽣初步掌握追逐跑启动的要领，10左右的学⽣能在⽼师指导下完成启动基本动作;进⼀步发展掷远能⼒。
3、情感⽬标：通过教学，发扬学⽣互相学习及团结协作的精神;通过“⾃制器材、逆向游戏”等⽅式，培养学⽣动⼿能⼒和创造性思()维能⼒;培养学⽣积极参与体育活动，⾃觉锻炼的良好习惯。
四、课的构思与设想整体构思：根据学校体育要树⽴“健康第⼀”的要求，真正促进⾝⼼两健，体育课也应更加⽣动活泼、丰富多彩。
一年级体育课说课稿三篇整理
【导语】说课就是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动。
说课之前⼀般要事先写出说课稿。
从性质来看，说课具有说理性、科研型、⼯具性和交流性等特点。
说课主要由说课者、说课内容、说课⽅法和听评者四个基本要素组成。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 本节课我分为说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五⽅⾯进⾏说课。
⼀、说教材 1、教学内容：原地投掷垒球游戏：击⽊柱 2、教材分析本课教学内容是全⽇制九年义务教育⼩学《体育与健康教学⼤纲》及基础教育课程改⾰⽬标新授教材。
掷垒球是⽥径运动中的投掷项⽬，也现代⼩学运动会的⽐赛项⽬之⼀。
通过教学，培养学⽣形成正确的⾝体姿势，发展学⽣的速度、⼒量、爆发⼒、柔韧性和协调性等⾝体素质;逐步培养遵守纪律、尊重他⼈，团结友爱等集体意识和良好作风;形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;同时进⼀步提⾼学⽣的⾝体健康和⼼理健康⽔平;增强学⽣的社会适应能⼒，养成坚持锻炼⾝体的好习惯。
3、教学⽬标新课程体育教学的总⽬标是以“终⾝体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学⽣的终⾝体育意识，使学⽣在快乐中掌握锻炼⽅法，参加锻炼，增强体质。
(1)认知⽬标：通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的⼀些⽅法，并在游戏的过程中学会与他⼈合作。
(2)技能⽬标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能⼒。
体验投掷活动的运动乐趣和⽅法。
(3)情感⽬标：培养良好的合作精神与创新意识。
4、教学重点、难点根据新课标的要求，教材内容特点，结合学⽣的实际情况。
本节课的教学重点是：体会两腿⽤⼒的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的⽤⼒顺序和正确的⽤⼒⽅向。
教学难点是：⽤⼒均匀程度，动作协调连贯。
⼆、说学情 1、有利因素⼩学三年级学⽣个性天真活泼、好动，⽽且兴趣⼴泛，其模仿能⼒及对新鲜事物的好奇⼼较强。
所以在本课时教学内容的设计中，根据⼩学⽣的⼼理和⽣理特征，我采⽤以游戏练习为主线，注重诱导、启发，⿎励学⽣发挥想象，⼤胆创新。
一年级体育优质课教案
一年级体育优质课教案一年级体育优质课教案课题：跳绳比赛一、教学目标：1. 了解跳绳的基本动作和技巧。
2. 培养学生的身体协调能力和反应能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容：1. 基本动作和技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳、套圈跳等。
2. 团队合作：分组进行跳绳比赛，鼓励队友间互相配合。
三、教学过程：1. 热身活动：进行简单的拉伸运动，如摆臂、转头、屈膝等。
2. 引入课题：向学生介绍跳绳比赛的规则和目标，激发他们的兴趣。
3. 示范动作：老师向学生展示基本的跳绳动作和技巧，引导他们模仿。
4. 分组练习：将学生分成小组，让他们互相配合练习跳绳动作，鼓励他们互相帮助和指导。
5. 比赛准备：每个小组选择一位代表参加比赛，其他队员为其加油助威。
6. 比赛进行：每个代表依次进行跳绳比赛，记录最多连续跳绳的次数。
7. 比赛总结：老师和学生一起回顾比赛过程，讨论优秀的表现和改进的方向。
四、教学要点：1. 注意安全：确保学生跳绳时的场地安全，避免发生意外。
2. 鼓励合作：引导学生在小组内互相帮助和配合，增强团队合作能力。
3. 激发兴趣：通过引入课题和比赛形式，激发学生对体育运动的兴趣。
五、教学评价：1. 观察学生的参与度和表现，给予积极的肯定和鼓励。
2. 记录学生完成的连续跳绳次数，评选出最佳代表。
六、教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习跳绳，提高跳绳技巧。
2. 可以组织班级跳绳比赛，增加学生的竞争和合作意识。
通过这样一堂精心设计的一年级体育优质课，学生将能够在快乐的氛围中学习跳绳的基本动作和技巧，培养身体协调能力和反应能力。
同时，通过团队合作和竞争的方式，他们将学会互相配合和竞争的理念，激发对体育运动的兴趣。
一年级体育说课稿
一年级体育说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级体育说课稿一年级体育说课稿8篇一年级体育说课稿篇1教学内容：1、沿直线跑2、快来接球教学目标：1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育教案－一年级体育课说课
小学体育教案
一节一年级体育课
教学内容
1．各种不同姿势的起跑
2．游戏：《捕鱼》
教学目标
1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想
1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。
把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，
激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
课的设计
一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。
但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。
根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。
经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。
在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。