2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(十一)
2016黑龙江特岗教师招考教育理论模拟预测试卷(十一)
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招考教育理论模拟预测试卷（十一）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 实用主义教育流派的代表人物是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威2. 在古代教育中，教学组织的基本形式是( )。
A.班级授课制B.个别教学C.复式教学D.现场教学3. 中小学“双基教育”是指( )的教学。
A.基本理念和基本原理B.基本知识和基本技能C.基本技能和基本技巧D.基本知识和基本能力4. 广义的教育制度是指( )。
A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度5. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了( )。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》6. 强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是( )。
A.罗杰斯B.马斯洛C.桑代克D.苛勒7. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )。
A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性8. 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )。
A.学科设置B.课时分配最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息C.学科顺序D.学周安排9. 结构主义课程理论的代表是( )。
A.杜威B.怀特海默C.克伯屈D.布鲁纳10. 班级里的小集团属于( )。
2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(一)
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练（一）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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1.教育学的研究对象是教育( )A.现象和问题B.方针C.政策D.理论【答案】A。
解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
2.( )标志着规范教育学的建立。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.杜威的《民主主义与教育》D.凯洛夫的《教育学》【答案】B。
解析：德国赫尔巴特的《普通教育学》(806)标志着规范教育学的建立。
3.我国义务教育的办学主体是( )A.国家B.学校C.企业、事业单位D.个人【答案】A。
解析：根据我国新颁布的《义务教育法》第二条规定，义务教育的办学主体是国家。
4.中国古代“内发论”的代表人物是( )A.孔子B.荀子C.孟子最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息D.墨子【答案】C。
解析：孟子是我国古代内发论的代表。
孟子认为人的本性是善的，“万物皆备于我”，人的本性中就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展。
5.“玉不琢，不成器;人不学，不知道。
”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。
这句话出自( )A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》【答案】A。
解析：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。
”是《学记》里面的一句话。
6.科学发展观的内涵是( )A.坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观B.按照“五个统筹”的要求推进改革和发展C.坚持以经济建设为中心，全面、协调、可持续的发展D.坚持实现速度和结构、质量、效益相统一的发展观【答案】A。
2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(二)
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1.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典【答案】D。
解析：古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
2.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是( )A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待【答案】B。
解析：题干描述的是学习需要的定义。
3.教学的首要任务是( )A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A。
解析：教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，其他任务的实现都是在完成这一任务的基础上进行的。
4.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。
”这说明人格具有( )A.稳定性最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息B.独特性C.整合性D.功能性【答案】D。
5.布鲁纳所倡导的发现学习是一种( )的教学方法。
A.以直观感知为主B.以实际训练为主C.以探究活动为主D.以情感陶冶为主【答案】C。
解析：以引导探究为主的方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法，主要是发现法，又称探索法、研究法。
发现法是布鲁纳提出的。
6.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了( )A.变式B.案例C.正例D.反例【答案】C。
解析：正例又称肯定例证，是包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。
黑龙江特岗教师考试试题
黑龙江特岗教师考试试题在黑龙江特岗教师考试中，试题通常涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、教育知识与能力测试等多个方面。
以下是一份模拟试题的正文内容，供参考：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本目的是促进人的全面发展，这体现了教育的（）。
A. 社会性B. 个体性C. 目的性D. 功能性2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。
A. 保障学生的身体健康B. 保障学生的心理健康C. 保障学生的合法权益D. 保障学生的全面发展5. 在教学过程中，教师应注重培养学生的（）。
A. 知识记忆能力B. 问题解决能力C. 应试能力D. 创新思维能力6. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程7. 教师在教学中应遵循的主要原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以学生为中心8. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 指导评价权D. 所有上述权利9. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰B. 激励和改进C. 监督和控制D. 奖励和惩罚10. 在教育过程中，教师应如何处理学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 惩罚处分二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应注重培养学生的哪些能力？（）A. 批判性思维能力B. 团队合作能力C. 自我管理能力D. 信息处理能力2. 教育法律法规对教师的要求包括（）。
A. 遵守国家法律法规B. 尊重学生人格尊严C. 维护学生合法权益D. 促进学生全面发展3. 教师职业道德规范包括（）。
2016年黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试题(初中部分) 含答案(word版)
2016年黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试题(初中部分)(考试时间：180分钟满分：200分)一、判断题(正确的在题括号内划“√”，错误划“×”，全划“√”或“×”不得分。
每小题1分，共20分)1．从学科分类角度看，中等学校教育学属于学科教育学范畴。
( )2．《论语》既不是由孔子亲自撰写，也不是专门论述教育的著作。
( )3．古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合。
( )4．有人认为，教育并非人类社会所特有，在动物世界也存在教育现象。
( ) 5．个体身心发展的真正动力是其自身的主观能动性。
( )6．在教育体系中居于核心地位的是教育目的。
( )7．资本主义国家在法律上废除了教育不平等，真正实现了教育公平。
( ) 8．全面发展就是要求所有学生平均发展。
( )9．我国普通中等教育的培养目标就是为高一级学校培养合格新生。
( ) 10．课程不仅包括教学科目，还包括这些科目的教学顺序和教学时数。
( ) 11．班级授课制是世界各国学校教学普遍采用的基本组织形式。
( )12．力求成功者一般倾向于选择成功概率在50％左右的任务。
( )13．身体发育处于第二次“生长高峰”期属于高中阶段学生的主要特点。
( ) 14．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是社会惰化心理现象的写照。
( )15．在教学中观察各种实物标本、演示实验或教学性参观等活动属于模象直观。
( )16．咨询过程中常见的“是啊”“嗯”“哦，原来是这样的”都是反应性的倾听。
( )17．取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科或者其他大学专科毕业及其以上学历。
( )18．国家实行教师职务制度，具体办法由教育行政部门规定。
( )19．学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。
( )20．国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
黑龙江省教师招聘考试真题及答案
16年黑龙江省教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
2016年黑龙江省特岗教师考试试题密卷答案
2016年黑龙江省特岗教师考试试题密卷答案2016年黑龙江省教师特设岗位招聘考试一、单选：1、在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于（）A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《说文解字》答案：B2、《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是（）A、循序渐进B、因材施教C、启发性D、巩固性答案：A3、在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做（）A、形成性测验B、描述性测验C、总结性测验D、诊断性测验答案：C4、一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（）。
A、顺序性B、可逆性C、模仿性D、关键期答案：D5、在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性答案：B6、教学和智育是（）A、同一关系B、因果关系C、隶属关系D、交叉关系答案：D7、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（）。
A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质答案：C8、下列心理现象中，属于学习的是（）。
A、近朱者赤，近墨者黑B、运动员吃兴奋剂提高成绩C、成人每天按时吃饭睡觉D、儿童进入青春期以后变声答案：A9、当一个人的外表具有魅力时，他（她）的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称作（）。
A、宽大效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、刻板印象答案：B10、“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。
A、创造法B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习答案：B11、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于（）阶段。
A、感知运算B、前运算C、具体运算D、形式运算答案：D12、新课程的课程价值观是（）。
A、以学生发展为本B、科学与人文交融C、回归生活世界D、民主化答案：A13、义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）。
2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(五)
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练（五）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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1.注重学生基础学力培养的课程的是( )A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程【答案】A。
解析：根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。
2.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是( )A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教【答案】C。
解析：团结协作是教师职业道德素养的重要内容。
3.下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?( )A.第三人过错B.不可抗力C.过失D.紧急避险【答案】C。
解析：略。
4.学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是( )的作用。
A.迁移B.复习C.转移最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息D.扩散【答案】A。
解析：学习的迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
5.( )决定个体是否愿意完成某项任务，即决定行为的选择。
A.能力B.性格C.态度D.气质C【解析】态度是影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
6.培养全面发展的人的唯一途径是( )A.教育与生产劳动相结合B.大力开展素质教育C.提高教育质量D.注重人的个性、兴趣的培养【答案】A。
解析：马克思主义者指出，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。
7.用实际操作来解决问题的思维称为( )A.形象思维B.动作思维C.抽象思维D.模仿思维【答案】B。
解析：动作思维是通过实际操作解决具体直观问题。
8.制约学校课程的三大因素是( )A.社会、知识、教育制度B.政治、经济、生产力水平C.社会、知识、儿童D.社会、生产力、教育制度【答案】C。
黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷(答案)
黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷（答案）山香教育一、单项选择题1.A【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。
【命题立意】考查义务教育最本质的特征。
★【错因分析】基础知识掌握不牢固。
2.C【解析】师生在人格上是平等的关系。
【命题立意】考查考生对师生关系的认识。
★【错因分析】识记不清。
3.D【解析】选择与运用教学方法的基本依据有：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和特点；(3)每节课的重点、难点；(4)学生年龄特征；(5)教学时间、设备、条件；(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。
【命题立意】考查考生对选择教学方法的依据的理解。
★★【错因分析】本题为常考题目，难度不大，错选多因审题有误。
4.D【解析】在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。
【命题立意】考查学生在教育过程中的地位。
★★【错因分析】本题稍有难度，错选多因审题不清。
5.C【解析】题干描述的是陶冶教育法的典型体现。
【命题立意】考查考生对陶冶教育法的理解。
★★【错因分析】本题难度不大，错选多因识记不清。
6.D【解析】略。
【命题立意】考查考生对教师职业道德规范的理解。
★★【错因分析】基础知识记忆不准确。
7.A【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
【命题立意】考查考生对素质教育的理解。
★★【错因分析】本题为常考题目，难度不大，错选多因识记混淆。
8.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。
小勇忍不住去拿别人的东西，体现了其自制力薄弱，所以应该从道德意志入手进行教育。
【命题立意】考查考生对品德心理结构的理解。
★★【错因分析】本题难度不大，错选多因审题有误。
9.B【解析】合作是指学生为了共同目的在一起学习、工作或者完成某项任务的过程。
2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(三)
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1.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )A.自我学习B.自我控制C.自我调节D.自我反省【答案】C。
解析：元认知就是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。
2.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的( )特征。
A.性格B.能力C.气质D.认知【答案】A。
解析：本题考查对性格概念的理解。
性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
3.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
A.智育过程B.心理辅导C.德育过程D.美育过程【答案】C。
解析：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
4.“学会如何学习”实质上是指( )A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息【答案】B。
解析：所谓学会学习，是指掌握了学习的一些方法和技术，并能在适当的情境中加以运用。
兴趣和知识掌握并不代表知道如何去学。
5.“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是嗅觉的( )A.对比B.错觉C.适应D.感受性【答案】C。
解析：这是嗅觉的适应现象。
6.“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调( )A.教师的权威B.榜样的作用C.领导的权威D.社会的作用【答案】B。
7.人们平时所说的“一心二用”是指注意( )的特性。
A.分配B.转移C.分散D.起伏【答案】A。
解析：注意分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同的对象。
黑龙江省特岗教师考试真题及答案（2）
黑龙江省特岗教师考试真题及答案（2）2016年黑龙江省特岗教师考试真题及答案五、论述题1.论述课堂结构。
2.如何运用记忆规律，促进知识保持【参考答案】一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.B9.C 10.D 11.B 12. A13. C 14. A 15.A 16.B 17.C 18.D 19.A 20.D二、多项选择题1.ABC2.ACDE3.ABD4.ABC5.ACD三、填空题1.150%2.鼓励学生主动参与问题的讨论3.水平4.避免失败5.替代性6.知识;技能7.自我体验 8.认知能力差异 9.教学评价 10.从众四、简答题1. (1)灵活选用实物直观和模象直观。
(2)加强词与形象的结合。
(3)运用感知规律，突出直观形象的特点。
(4)培养学生的观察能力。
(5)让学生充分参与直观过程。
2. 首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;其次要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。
问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。
3. (1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要。
近年来我国各地中小学教师自发地开展各种形式的心理健康教育，其目的就是帮助学生克服各种心理障碍，预防精神疾病的发生。
(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。
从更积极的意义上说，心理健康教育是要提高学生心理素质，促进其人格健全地发展。
(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。
通过心理健康教育，改善学生心理素质，可以为有效实施道德教育提供良好的心理背景。
4. 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则：(1)教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚，使学生对问题产生清晰的定向。
(2)要配合学生的经验，适当组织教材。
教师要在研究教材和学生实际的基础上，根据教学内容设计一个有序的发现过程。
要仔细设计问题和例子，确保参考材料和设备充足，以促进学生的发现进程。
2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(六)
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1.上好一堂课的前提是( )A.备好课B.上课C.课外作业的布置与检查D.课外辅导【答案】A。
解析：备好课是上好课的前提。
2.发展性评价的主要功能是( )A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能【答案】D。
解析：发展性评价强调对学生的激励功能，从而促进学生的发展。
3.校本课程开发的基本理念是( )A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本【答案】A。
解析：校本课程开发更重视学生的需要，尤其重视个体学生的有差异的学习需要，体现了“以学生为本”的开发理念。
4.一般而言，学生把学习好坏归因于( )对学习动机的激励作用最大。
A.努力程度B.能力高低C.任务难度最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息D.运气好坏【答案】A。
解析：把成败归因于努力程度，属于内归因，会让学生觉得只要自己努力就可以取得成功，有助于激发学生的学习动机。
5.学习“功率=克服阻力的牵引×速度”，这是( )A.概念学习B.符号学习C.公式学习D.命题学习【答案】D。
解析：命题学习指学习两个或者两个以上概念之间的关系，此处涉及三个概念即功率、牵引力、速度的基本关系。
一般来说规则、原理和公式的学习都属于命题学习。
6.教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为( )的角色。
A.设计者B.指导者C.组织者和管理者D.反思者和研究者【答案】D。
解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。
7.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】A。
2016年特岗教师招聘考试题(七套含答案)
（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。
A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的( B )特点。
A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。
A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。
A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。
A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。
A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。
A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。
A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。
A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。
A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。
A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。
2016学年黑龙江省特岗教师考试试题密卷分析
8、布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。
正确。
9、人格障碍是后天教养的结果。
错误。
10、我国《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育。
错误。
三、简答题
1、简述班级管理工作的基本内容。
班级管理就是班主任和教师通过对班级教育条件的理顺，采取适当的方法，建构良好的班集体，从而有效地推进有计划的教育行为的过程。主要包括以下内容：
答案：B
15、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》中提出要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到（）。
A、3% B、2.5% C、4% D、4.5%
答案：D
二、判断题
1、“道而弗牵，强而弗抑。开而弗达”体现了教学的循序渐进原则。
错误。
2、所有教学活动中都渗透着德育。
A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性
答案：B
6、教学和智育是（）
A、同一关系B、因果关系C、隶属关系D、交叉关系
答案：D
7、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（）。
A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质
答案：C
8、下列心理现象中，属于学习的是（）。
A、近朱者赤，近墨者黑B、运动员吃兴奋剂提高成绩
5、简述现阶段我国中小学教师职业道德规范的基本要求。
（1）爱国守法。（2）敬业奉献。（3）热爱学生。
（4）教书育人。（5）为人师表。（6）终身学习
体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
C、成人每天按时吃饭睡觉D、儿童进入青春期以后变声
2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(十)
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练（十）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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1.课程计划的首要安排是( )A.课程目标B.课程评价C.课程内容D.课程设置【答案】D。
解析：课程计划具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。
其中，开设哪些科目是课程计划的中心和首要问题。
2.学生对老师演算过程中运用的新方法和思路产生好奇心，这种情感属于( )A.道德感B.理智感C.美感D.激情【答案】B。
解析：对新事物表现出的好奇心、探知欲等是理智感的体现。
3.抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化的时期是( )A.青年期B.青年初期C.青年中期D.成年期【答案】B。
解析：青年初期，抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化。
4.对于黏液质的学生，教师在教育时应着重注意( )A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B.培养其压制情绪冲动的能力C.培养其当机立断的性格最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导【答案】C。
解析：对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和当机立断的性格。
5.党的十七大修改了党章，关于党在社会主义初级阶段的基本路线，增加的内容是( )A.科学发展观B.和谐C.建设生态文明D.中国特色社会主义事业总体布局【答案】B。
解析：本题考查对时事政治的了解。
十七大把党的基本路线中的奋斗目标修改为“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”，增加了“和谐”一词。
6.我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是( )A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制【答案】D。
2016黑龙江特岗教师招聘考试综合练习题及答案(一)
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一、单选题1、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()A.受教育权B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利【正确答案】B中公专家解析：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”体现了受尊重的权利。
【命题立意】考查教育法规方面的相关知识。
【错因分析】对教育法规相关常识掌握不够。
2、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是()A.气质B.性格C.兴趣D.能力【正确答案】D中公专家解析：个体成功完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是能力。
【命题立意】考查对能力含义的理解。
【错因分析】对能力含义的理解不准确。
3、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为()A.教学模式B.教学组织形式C.教学原则D.教学过程最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息【正确答案】B中公专家解析：题中表述的是教学组织形式的含义。
【命题立意】考查教学组织形式的含义。
【错因分析】概念掌握不准确，易与其他教育术语相混淆。
4、中学阶段影响学生人格的主要因素是()A.教师B.家长C.自我D.同伴【正确答案】A中公专家解析：中学阶段影响学生人格的主导因素是学校教育，影响学生人格的主要因素是教师。
【命题立意】考查学生人格形成方面的相关知识。
【错因分析】知识掌握不准确。
5、世界上最著名的智力量表是()10、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()A.变式B.反例C.正例D.比较【正确答案】：A中公专家解析：变式是指教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性。
黑龙江省特岗教师考试真题及答案
黑龙江省特岗教师考试真题及答案2016年黑龙江省特岗教师考试真题及答案一、单选1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育( )A远古教育 B古代教育 C现代教育 D二十一世纪教育2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( )A教育目的 B教育目标 C教育方针 D教育内容3、青少年是社会权利的( )A客体 B既是主体，也是客体 C主体 D从属者4、学生在教育过程中的地位属于( )A学生从属于教师B教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D学生有学习的权利，也有不学习的权利5、构成课程的三种基本成分( )A课程目标、课程内容和学习活动方式B课程目标、课程计划和课本 C课程目标、课程内容和课程标准D课程内容和学习活动方式6、“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是( )A实验法 B发现法 C情景教学法 D演示法7、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是( )A布置作业;引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括B引起动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业C举例说明;引起动机;归纳概括;呈现教材;布置作业D引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是( B)A职业道德 B社会公德 C文明规则 D道德规范9、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是( )A道德意志 B道德认识 C道德情感 D道德行为10、教师在教育实践中的主要对象是( )A家长 B管理者 C教师 D学生11、技能学习阶段的正确顺序是( )A定向;分解;熟练;定位 B定向;分解;定位;熟练C分解;定位;熟练 D定位;分解;熟练12、提出先行组织者策略，源于( )A奥苏贝尔 B布鲁纳 C皮亚杰 D杜威13、教学工作的基本规范是( )A教学目标 B教学组织形式 C教学原则 D教学方法14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是( A )A学习活动总量 B学时 C学习强度 D知识学习量15、教会学生做人属于( )A德育 B智育 C体育 D美育16.教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
2016年黑龙江省特岗教师招聘小学(教育理论综合知识)真题试卷(题
2016年黑龙江省特岗教师招聘小学（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题 6. 辨析题7. 教学设计8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．在西方教育史上，最早出现的一部教育专著是( )A．《理想国》B．《论演说家的培养》C．《大教学论》D．《普通教育学》正确答案：B解析：昆体良的代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》或《论演说家的培养》)是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
2．在教育起源的问题上，主张动物界也存在教育的学说是( )A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神学起源论正确答案：A解析：生物起源说(论)的创始人利托尔诺认为，教育这种活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至在人类产生以前，就早已在动物界存在了。
3．教育史上被称为“科学教育学的奠基人”的教育家是( )A．亚里士多德B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．杜威正确答案：C解析：赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
4．我国封建社会形成了三大类型的学校教育，它们是( )A．大学、小学、书B．官学、私学、书院C．国子学、大学、书院D．国子学、周学、书院正确答案：B5．主张教育目的的制定应满足政治、经济、科技与文化发展需要的观点是( )A．社会本位论B．个人本位论C．文化本位论D．教育万能论正确答案：A解析：题干所述为社会本位教育目的论的典型观点。
6．循序渐进的教学原则所依据的学生身心发展规律是( )A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．差异性正确答案：A解析：个体身心发展的顺序性规律要求教育工作要循序渐进地促进人的发展。
7．世界教育史上最早颁布义务教育法令的国家是( )A．英国B．法国C．德国D．日本正确答案：C8．为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( ) A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．计划策略正确答案：A解析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
2016年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案
2016年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案(满分200分时间180分钟)一.判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"或"X”。
本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.从学科分类的角度看，中等学校教育学属于学科教育学范畴。
(易错)()【答案】错【解析】中等学校教育学是从教育学中分化出来的一系列分支学科之一。
不能把中等学校教育学等同于学科教育学。
中等学校教育学研究的是中等教育中的一-般原理，对整个中等教育都具有指导意义,不指向哪个具体学科,而学科教育学则侧重于某一学科的具体教育活动,而且学科教育学多以研究学科教学为主。
2.《论语》既不是由孔子亲自撰写的，也不是专门论述教育的著作。
()【答案】对【解析】《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它集中体现了孔子的政治主张、伦理思想.道德观念及教育原则等,并不是专门]论述教育的著作。
3.古代社会教育的一个重要特点是教育与生产劳动紧密结合。
()【答案】错【解析】古代社会的教育呈现出的特点主要有:(1)学校的产生与发展;(2)鲜明的阶级性和等级性;(3)教育与生产劳动相分离,教育自身成为独立的活动领域。
4.教育并非人类社会所特有,在动物界也存在教育现象。
()【答案】错【解析】题干所述为教育的生物起源说的观点。
生物起源说的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,因而是不科学的。
5.个体身心发展的真正动力是其自身的主观能动性。
()【答案】对【解析】略。
6.在教育体系中居于核心地位的是教育目的。
()【答案】对I解析]在整个教育体系中,教育目的居于核心地位，是教育工作的出发点和归宿，也是人们进行一切教育活动的依据。
7.资本主义国家在法律上废除了教育不平等,真正实现了教育公平。
()【答案】错【解析】资本主义国家虽然在法律上废除了教育不平等，但是并不意味着真正实现了教育公平。
2016黑龙江特岗教师招考教育理论模拟预测试卷(十一)答案
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招考教育理论模拟预测试卷（十一）答案通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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一、单选题1.【答案】D。
解析：实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈，其代表著作分别是美国教育家杜威的《民族主义与教育》、克伯屈的《设计教学法》。
2.【答案】B。
解析：古代教育以私塾为主，即个别教学形式。
3.【答案】B。
解析：“双基”是指基本知识和基本技能的教育。
4.【答案】D。
解析：广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。
狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，学校教育制度是国民教育制度的核心。
5.【答案】B。
解析：《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。
6.【答案】A。
解析：罗杰斯强调学生是教学中的主导因素，因此他认为师生关系是影响教学效果的一种决定因素。
7.【答案】A。
解析：“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题，在教学中教师要因材施教，有针对性地对学生进行个别指导。
8.【答案】A。
解析：学科设置是我国中小学课程(教学)计划的最基本部分。
9.【答案】D。
解析：布鲁纳是结构主义课程论的代表人物。
10.【答案】D。
解析：非正式群体没有公共的规范，是松散的。
11.【答案】C。
解析：教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。
12.【答案】C。
解析：柯尔伯格提出了“两难故事法”。
13.【答案】C。
解析：区别两个或两个以上刺激的学习称为辨别学习。
14.【答案】A。
解析:现代西方的内发论者进一步从人的机体需要和物质因素来说明内发论。
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最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练（十一）
通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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1.关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是( )
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
【答案】D。
解析：德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程，而不是“阶段性的、直线提高的过程”。
2.以引导探究为主的教学方法主要是( )
A.探究法
B.直观教学
C.讨论法
D.发现法
【答案】D。
解析：以引导探究为主的方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法，主要是发现法。
3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义关于人的全面发展学说
D.政治本位价值取向
【答案】C。
解析：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。
4.( )对人的发展起着主导作用。
A.心理品质
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B.社会文化
C.教育
D.社会环境
【答案】C。
解析：教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。
在影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用。
5.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是( )
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.布鲁纳
【答案】C。
解析：赫尔巴特强调教师的权威，形成了传统的“教师中心论”。
6.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )
A.赞许动机
B.成就动机
C.交往动机
D.认识动机
【答案】B。
解析：成就动机是个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
本题考查的是对成就动机的概念的理解。
7.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是( )
A.自我调控
B.自我体验
C.自我认知
D.自我评价
【答案】C。
解析：题干是对自我认知概念的描述。
8.教师的教育学、心理学知识属于( )
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
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D.一般文化知识
【答案】B。
解析：教师条件性知识是指教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识。
教师可以通过这些知识将自身所具有的本体性知识以一定的方式传授给学生，同时能够进行教学反思，提高教学效果。
9.创造力的核心成分是( )
A.创造性人格
B.创造性思维
C.创造性技能
D.创新意识
【答案】B。
解析：创造力是以已有的经验和知识为基础，以非智力因素为动力，以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。
10.教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了( )
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
【答案】C。
解析：注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。
注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。
注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
11.为了学习知识，成为国家有用人才而刻苦学习，这是( )的具体表现。
A.能力
B.品质
C.意志
D.气质
【答案】C。
解析：意志是指自觉确定目的，根据目的有计划地调节支配行动，并克服困难以实现目标的心理过程。
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12.下列选项中体现行为主义学派观点的是( )
A.人的心理具有整体性
B.人有自我实现的倾向
C.学习就是刺激和反应间的联结
D.人的心理是一个信息加工系统
【答案】C。
解析：行为主义认为学习过程就是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程，强调刺激—反应的联结。
13.下列属于动作技能的活动是( )
A.摇头
B.吞咽食物
C.写毛笔字
D.运用记忆策略背单词
【答案】C。
解析：动作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
14.学生发现生活中的问题，并收集资料加以分析解决的学习方法是( )
A.接受性学习
B.研究性学习
C.合作式学习
D.网络化学习
【答案】B。
解析：题干是研究性学习的定义。
15.作为一名教师，最需要拥有的注意品质是( )
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
【答案】C。
解析：教师在课堂教学中，不仅需要注意自己讲课的情况，还要观察学生的反应，维持课堂秩序等，所以对注意的分配要求较高。
16.下列关于气质的说法不正确的是( )
A.气质特征表现早于性格特征
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B.人的气质差异是先天形成的
C.气质同性格一样，有好坏之分
D.气质不决定人的社会价值和成就高低
【答案】C。
解析：气质是人的天性，无所谓好坏。
17.“活到老，学到老”反映的现代教育特征是( )
A.终身性
B.公平性
C.大众性
D.未来性
【答案】A。
解析：现代社会要求人们必须不断学习、终身学习。
18.教师职业道德的评价原则是( )
A.及时性原则
B.前瞻性原则
C.预见性原则
D.科学性原则
【答案】D。
解析：教师职业道德评价的原则有：(1)方向性原则;(2)客观性原则;(3)科学性原则;(4)教育性原则;(5)民主性原则。
19.创造力的核心成分是( )
A.创造性人格
B.创造性思维
C.创造性技能
D.创新意识
【答案】B。
解析：创造力是以已有的经验和知识为基础，以非智力因素为动力，以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。
20.个体对挫折的反应和应对取决于( )
A.对挫折的认知
B.情境
C.个体的性格
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D.对结果的预期
【答案】A。
解析：对挫折的认知决定着我们对待挫折的态度和反应。
一个人如果对挫折的认知是积极的，那么他的挫折反应就会相对积极。
相反则容易产生消极情绪。