2017年湖北省十堰市中考语文真题解析

2017年湖北省十堰市中考语文真题解析注意事项：1．本卷共有6页，25小题，满分120分，考试时限150分钟。

2．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。

3．选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。

要求字体工整，笔迹清楚。

请按照题目序号在答题卡对应的各题目区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（26分，1—7题每小题3分，第8题5分）1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是A ．嘈．杂c āo 自诩．x ǔ嗔．怒chēng 人迹罕．至hǎnB ．笃．信d ǔ积攒．z ǎn 伫．立ch ù叱咤．风云ch àC ．鄙薄．b ó龌．龊w ò翩跹．xiān 哄．堂大笑hōn ɡD ．跻．身j ī摒．弃b ǐnɡ恪．守ɡè含辛茹．苦r ú【答案】C【解析】A项，嘈杂cáo 嗔怒chēn；B项，伫立zhù，叱咤风云zhà；D项，摒弃bìng，恪守kè。

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列词语书写完全正确的一项是（）A ．消毁殉职满腹经纶禄禄无为B ．脊梁枯躁金榜提名按部就班C ．妖娆眩耀呕心历血吹毛求疵D ．天堑宽宥强聒不舍功亏一篑【答案】D【解析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

A．“消毁”应写作“销毁”，“禄禄无为”应写作“碌碌无为”；B.枯燥，金榜题名；C．炫耀，呕心沥血．【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是穴居了十七年的蝉，只有两周的生命在阳光下。

茫茫黑夜中，它们地等待，从来不知清晨的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。

它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。

它们只是等候，而后。

A ．开放静静幽微重生B．绽放静静熹微复生C ．绽放寂寞熹微重生D．开放寂寞幽微复生【答案】C【解析】整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第一个空是和“生命”相搭配的，所以应是“绽放”而不是“开放”，锁定BC．最后一个空，观察前文“穴居了十七年”，这里应该是“重生”即获得新的生机，故选：C。

【考点定位】正确使用词语。

能力层级为表达运用E。

4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A ．历史上文学名家大都热衷阅读和藏书，私人藏书卷帙浩繁．．．．，汗牛充栋。

B ．临近中考，九年级的学生为了实现自己的梦想，焚膏继晷．．．．，投入到紧张的复习中。

C ．十堰市城市“亮化工程”已经完成，每到傍晚，五堰街头华灯初上，灯火阑珊．．．．。

D ．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝．．．．。

【答案】B【解析】此题考查学生成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A．使用错误，“卷轶”和前面的“藏书”语义重复；B．使用正确，焚膏继晷，读作fén gāo jìguǐ，形容夜以继日地勤奋学习、工作等。

出自于韩愈的《进学解》“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，符合语境；C．使用有误，灯火阑珊：即灯火稀疏，指人烟稀少、比较冷清的地方。

出自南宋辛弃疾的《青玉案·元夕》，所以用于此处和语境矛盾．D．络绎不绝，形容人、马、车、船等连续不断。

不能用于“喜事”，错用对象。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

5．下列各句中没有语病的一项是（）A ．为迎接今年5月举办的国际道教论坛，武当山特区启动了“一街一路一河”综合改造。

B ．刚刚落幕的“中国诗词大会”又一次引起了人们对中华传统诗词的关注和爱好。

C ．世界上第一段可供机动车行驶的“太阳能公路”日前在法国西北部小镇正式投入使用。

D ．《史话郧西屠羊说》是十堰学者凌智民从历史、文学的角度，通过考证、梳理、挖掘撰写的一篇史学作品。

【答案】C【解析】试题分析：本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

A缺宾语，句末加“的工作”；B．搭配不当，去掉“和爱好”；D语序不当，应为“挖掘、考证、梳理”。

【考点定位】辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

6．请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是①出于兴趣做事，心情愉快，头脑处于积极主动的状态，往往事半功倍。

②做一般的事情尚且如此，学习就更加如此了。

③在教育上，好奇心体现为学习兴趣。

④出于强制做事，心情沮丧，头脑处于消极的状态，往往事倍功半。

⑤所谓兴趣，其主要成份就是智力活动的快乐，包括好奇心获得满足和快乐。

⑥一个人做事是出于兴趣，还是出于强制，效果大不一样。

A ．③⑤⑥①④②B．⑥⑤③④①②C．③⑤④①⑥②D．⑥⑤④①②③【答案】A【解析】试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。

（1）按事情的发展顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。

排列这几个句子的顺序，要首先阅读这些句子，分为两个句群，明确这个语段是从正反两方面对比论证的，③⑤⑥①是从正面论证“兴趣----事半功倍”，④②是从反面论证“强制---事倍功半”，所以这段话顺序是：A③⑤⑥①④②。

选A。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

7．下列各项说法正确的一项是A ．《故乡》和《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。

B ．《骆驼祥子》是茅盾的一部长篇小说，小说通过主人公祥子由最初老实坚忍、吃苦耐劳到后来麻木狡猾、爱占便宜的变化，无情批判了当时的社会现实——不让好人有出路。

C ．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的国别体史书，《曹刿论战》便选自这一著作。

D ．对联，也称对子，是我国独有的文学形式，要求上下联字数相等，结构一致，内容相关，平仄相对。

贴对联是我国春节最富特色的传统习俗之一。

【答案】D【解析】A《故乡》和《孔乙己》都选自小说集《呐喊》；B《骆驼祥子》是老舍的一部长篇小说；C《左传》是编年体史书。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

8．古诗词默写填空⑴秀干终成栋，。

（包拯《书端州郡斋壁》）⑵天地何心穷壮士，。

（陆游《哀郢二首（其二）》）⑶，各领风骚数百年。

（赵翼《论诗》）⑷在学校开展的“诗词大会”活动“飞花令”环节中，要求轮流说出的诗句中包含生肖“鸡”字，甲同学先说出了“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”的诗句，乙同学则接着说：“，。

”（要求从课内诗词中选填）⑸唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出了“，”的理想。

【答案】（1）精钢不作钩（2）江湖从古著羁臣（3）江山代有才人出（4）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

/故人具鸡黍，邀我至田家。

/飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

/高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。

（1）至（3）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。

小题1注意“钢、钩”的写法。

小题2注意“著、羁”的写法。

小题3注意“才人”的写法。

（4）（5）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。

小题4注意带“鸡”的句子。

小题5注意“厦”“庇、俱”的写法。

古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。

（16分，9、10题各2分，其余每小题3分）我的安好，妈的晴天⑴小时候，我为有一个作家妈妈而自豪。

每当小朋友在我面前夸耀他们的妈妈读过很多书、会讲很多故事时，我总是反驳他们说：“那有什么，你妈妈讲的那些故事都是我妈妈写的。

”⑵长大后，我却开始羡慕身边的那些女孩：妈妈手心手背、衣襟衣袖，随时都可以拉过来擦眼泪；妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢，犹如午后的阳光，暖暖的。

⑶和妈妈在一起生活的几年，我们始终没有培养起别的母女那样亲昵温馨的氛围。

我们像两颗自转星球，各自有着自己的运转轨迹，她不会时刻围着我转。

⑷我平时喜欢去学校附近的西餐厅吃饭，但是我并没有想到有一天会在那里碰见她。

⑸白色细高跟鞋，一件亮珠片连衣裙，她有说不出的优雅与高贵。

看见我，她笑得眼睛都弯起来，亲昵地说：“安好，真巧，你在这里呀。

”⑹恰好，旁边有班上的同学，那个同学结巴地说：“你不是，那个，慕娉婷？”⑺她哈哈笑起来：“不打扰了。

”⑻“天啊，慕娉婷真人比书上的照片漂亮多了。

安好，你们是什么关系啊？你亲戚？”⑼我打断她，说：“她是我妈妈。

”⑽那个女生两眼都变成了星星：“安好，你知道不知道，你妈妈的书可受欢迎了，我们家书架里有一层整整齐齐摆的都是她的书呢！”⑾是吗？妈妈的书我只大略粗粗翻过，从来没有耐心读到结尾。

我害怕看到妈妈的内心想法，却又很想知道。

那种感觉就像一个女生提着裙子，小心翼翼地避开水下的石头一样。

每次看，我都很失望，因为妈妈书里的主人公，从来不是我这样平凡乖巧的女生。

她们凛冽而美丽，像带刺的野玫瑰。

听爸爸说，妈妈年轻时就是这样子。

⑿美女作家慕娉婷是安好的妈妈，像风一样传遍了班里。

我也因此被班上“公主团”青睐，成为她们中的一员。

直到某天，我在洗手间听见“公主团”的谈话。

“安好，可真平凡，跟她妈妈一点也不像。

”“是啊，慕娉婷那么多书，没有一个主角跟安好一样，连她妈妈都不写她！”⒀这些话深深地刺痛了我，我一直等到没有人才走出来。

窗外的阳光，白色的，却没有一丝暖意。

⒁我开始整夜整夜地失眠。

在薄如暗翼的青春里，即使伤害如猫爪般地轻轻落下，也会留下难以平复的伤痕。