高中生物必修三第六章第一节导学案

第六章第1节人口增长对生态环境的影响【学习目标】

1、描述我国人口现状与前景

2、探讨人口增长对生态环境的影响

3、关注我国人口增长过快带来的问题

4、运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长对当地生态环境造成的影响

【学习重点】探讨人口增长对生态环境带来的影响

【知识结构】

我国的人口现状与前景

人口增长对生态环境的影响

协调人口与环境的关系

预习案

一、我国的人口现状与前景

（1）现状

1982年，我国将__________确定为一项基本国策。

2001年，我国颁布了___________________________________

我国已进入低生育水平国家行列，人口_______ ________明显下降。

（2）前景

由于_____ _____大，我国人口仍将在较长时间内持续增长。

我国人口发展目标：

2010年，人口总数（不包括港、澳、台）控制在__________以内。

2020年，人口总数要控制在__________以内。

21世纪中叶，人口总数将达峰值___ _______后，将开始缓慢下降。

【例题1】下列有关计划生育的叙述错误的是（）

A．20世纪70年代以来我国全面实施计划生育

B．1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策

C．2000年，我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》

D．由于人口基数大，我国人口仍将在较长时间内持续增长

二、人口增长对生态环境的影响

人口的是有限的。

（1）增加（2）减少（3）破坏（4）加剧【例题2】下列关于人口增长于开垦土地引发的一系列问题的关系正确的是（）A．人口增长人均耕地减少开垦土地植被破坏自然灾害频繁

B．人口增长人均耕地减少植被破坏自然灾害频繁开垦土地

C．人口增长开垦土地人均耕地减少植被破坏自然灾害频繁

D．人口增长人均耕地减少开垦土地自然灾害频繁植被破坏

【例题3】到2050年，按16亿人均年消费粮食600千克计算，中国共需要粮食9.84亿吨，需要每公顷产量13.5吨，也就是说。到2050年中国粮食单产同现在相比需要提高2.7倍才行。这个事实说明

A．达到这些目标是相当困难的

B．控制人口和保护耕地，对中国人民的生存和发展具有重要的意义

C．2050年中国粮食单产量将会同步提高

D．2050年中国粮食需要大量进口

三、协调人口与环境的关系

（1）继续控制（2）加大保护的力度（3）监控、治理的污染（4）加强保护和的建设（5）推进。

合作探究

探究一：阅读课本118页问题探讨中的图片，思考：

（1）造成人口如此拥挤的可能原因是什么？

从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；从根本上看是由于_________________

_________________________________________________________________________

（2）有人说，整个地球也已经“人满为患”，也有人说人口膨胀已经使地球超载，你同意这样的说法吗？说出你同意或反对的理由。

提示:地球对人口的承载总量目前世界各国的研究部门尚无一致的估算，已有的估算数字为75亿至500亿。我_______（不同意或同意）它们的观点。

因为______________________ ____________________________________

探究二：阅读分析课本页中的P118页中的资料分析讨论：

（1）为什么我国人口增长情况表现出“J”型增长？影响人口数量变化的因素有哪些？

我国人口急剧增长的主要原因是：生长率_______（高或低）和逐渐_______（升高或下降）

的死亡率，形成了巨大的_______，从而使人口增长____ ___（过快或过慢）；同时人口基数（过大或过小）也是原因之一。影响人口数量变化的因素有________ ________ ____。（2）生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？

人是生物界中的一员，所以,生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。但是，人

不同于一般生物_____________________________________________________。

探究三：人口增长对生态环境的影响：

阅读课本“人口增长对生态环境的影响”以及通过资料的搜集分析思考：人口增长过快给我国以及你所生活的当地的生态环境带来了哪些影响？

（1）人口增长过快给我国的生态环境带来的影响有：

_______________________________________________________________________________

（2）人口增长过快给当地的生态环境带来的影响有：

_______________________________________________________________________________

【随堂练习】

1、下面是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为

2．下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是（）

A、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目

B、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目

C、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同

D、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别

2、下列能导致草原沙化的原因中，与滥捕有益动物有关的是

A牧草繁殖速度减慢B鼠类猖獗C森林过量砍伐D不按季节放牧

3、下列哪一项不是野生生物资源减少的人为因素

A生存环境的改变和破坏B掠夺式的开发利用以 C 火山喷发D环境污染、

4、人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。如图是人口自动调控的图解。请据图回答：

(1)由图解看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之________；自然界中，决

定种群数量变化的基本因素______________________。因此，我国采取的控制人口增长的政策是___________________________。

（2）若图解表示老鼠种群数量变化，则从图解可看出：灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请结合图解原理解释原因，并提出更为有效的办法___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

【课后习题】