《信息的数字化》教学设计

《信息的数字化》教学设计

朱玲

教学目标：

知识和技能：1、了解二进制代码，知道二进制的运算法则。2、培养学生发现问题、解决问题和知识迁移的能力。

过程与方法：在实践中探索二进制与十进制的转化方法，信息的数字化的含义。

情感态度和价值观：培养学生积极探索科学知识的素养，协作学习的习惯。

重点与难点：

信息的编码方法。

教学过程：

信息的编码

由于计算机既"看不见"文字、图片，又"听不懂"人类的语言，更不便于处理这些信息，所以必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。只有将数字、文字图像、声音和视频等不同类型的信息转换成二进制代码，才便于计算机加工处理。

1、二进制

（1）二进制：二进制数是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2，进位规则是"逢二进一"，运算规则：0 +0=0，0+ 1=1，1 +0=1，1 +1=10

（2）二进制与十进制之间的转换

例1（65）10=（）2

例2 （00110000）2=（）10

（3）各进制数如何表示

（4）常用进制对照

2、字符编码

各种字符在计算机内一律用二进制编码表示。一个西文字符与一个确定的编码相对应。一个汉字字符则与一组确定的编码相对应。

（1）ASCⅡ代码

ASCⅡ码的相关知识。

每个细纹字符可以用一个字节表示，字节的最高位为0。

（2）计算机中中文字符的表示

汉字国标码、汉字机内码、汉字输入码、汉字字形码。

3、其它多媒体信息编码

图像、声音、视频等多媒体信息要通过采样、压缩等手段进行数字化。文字（字符）只是多媒体信息的一类。

二、实践学习选择题

三、小结二进制、字符编码、其它多媒体信息编码