故宫博物院课件

教师寄语： 了解故宫艺术魅力
激发爱国学习热情
邮编：274515 山东东明六厂 liuqisheng2002@
作课：濮阳市油田十四中学
刘启生
一、【学法风向标 】
1、明确目标
• （一）“知识与能力目标”：学习本文按照空间顺 序说明复杂事物的写作思路，体会文重点突出，详 略的得当的写作方法，初步学写说明文。 • （二）“过程与方法目标”：在教师的恰当引导和 提升之下，学习“自主、合作、探究”的学习方式， 让语文课具有开放性。 • （三）“情感态度与价值观目标”： 增强学生热爱 祖国的思想感情，激发民族自豪感，从而进一步发 扬民族创造精神。
以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周 围，向下。用空间顺序说明太和殿的内景特征井然有序。
上面 大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____ 正中 背后 安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台 两旁 ____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 中央 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 周围 色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 下面 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 周围 多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。
故 宫 博 物 院
四大门 前三殿（太和殿） 分 后三宫 御花园 景山 总 空 间 顺 序
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿
北
西
南
东
中和殿
太和殿
太和门
金水河
午门
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
(2、在介绍太和殿内景时，用了六个方位词： 正中、背后、两旁、中央、周围、下面 ______________________________。由这些词语看该段的立 足点是什么？说明顺序是怎样的？
4、初识故宫 激发兴趣
4、 导入语：有诗云： “前庭后院皇家地，旷世奇观罕见闻。”
故宫又名紫禁城，它位于北京市中心、天安门广场北、景山南门对面，东西宽 750米，南北长960米，面积达72万平方米，共有宫殿房舍9999，5间。特别是在 那连绵错落的宫殿中所珍藏的9999件稀世珍宝更是和其建筑艺术一样闻名于世。 故宫外围是一条宽52米、深6米的护城河；里面是周长3公里的城墙，墙高近10 米，底宽8.62米；城墙上开有4门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有 西华门；城墙四角还耸立着4座角楼，造型别致，玲珑剔透。 故宫博物院是在明、 清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，曾经是明清两朝 帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的历史，作为皇宫的故宫，是皇权的象 征，是封建王朝的中枢所在地，有着至高无上的地位，它庄严、肃穆，也充满 神秘感。故宫是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最 完整的古代宫殿建筑群，1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点 文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录
3、举例说明作者使用详略手法的技巧
课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功 用，这样，读者既对故宫的“心脏”——太和殿有了比较全面的了解，又能够由点 到面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。所以，后面虽然对中和殿、保和殿、 后三宫等建筑一笔带过，但读者因此而获得的鲜明印象并不会模糊。文章最后一段 写在故宫北门对面的景山高处望故宫，人们会不由自主地对这“宏伟的建筑 群”“和谐统一的布局”发出惊叹，既呼应前文，同时也正是读者此时的由衷感受
2、把握重点难点
• 重点： • （一）了解故宫博物院全貌，理清文章 的说明顺序。 • （二）以太和殿为例，体会本文重点突 出、详略得当的写作特色。 • 难点： • （一）学会按照空间顺序来说明复杂事 物的写作思路；
3、教法、学法
• 采用自主、合作、探究的教学方式
• 运用情境朗读法，一要读出感染力。把握故宫博物院的建筑艺术集五千年 皇家文明的成就，在读文“解说”的过程中，时刻想着古代劳动人民审美 水平和创造能力，充满自豪感和赞美之情，感染听者的心灵。二要读出现 场情境。在朗读中注重情境的体会，如读到“弯弯的金水河像一条玉带横 贯东西”一句时，体会河水弯弯，美如玉带的情景，由情带读，读入情境， 读出赞美。三要读清写作顺序。朗读本文，情同“导游”，引领“游客” 从天安门起步，从南至北，洞穿紫禁城，抵达景山，让读者的“游览”如 同河水一样，流过这座瑰丽宏奇的建筑群。四要读出介绍重点。朗读中要 注意体味重点解说内容——太和殿，要美段美读，读得深情，读出“文化 味儿”。五要读透写作语言。即在读中要注意体会词句的情境。文章用词 准确，构句精彩，集中体现了说明文语言的准确性和严密性，在朗读中应 认真捕捉，读出重音，加以强调，给人留下深刻的印象。六要读好说明方 法。要将文中使用说明方法的关键词句读好，可将这些内容处理为重音， 或适当停顿，以强调说明效果，明确说明方法。
通读课文，体会作者写作时流露 的感情。
• 对建筑文物的精美，劳动人民的智慧， 历史价值 • ——爱 赞美 • 对封建统治中心，为封建统治服务的皇 帝 • ——憎恨 揭露
（4、拓展延伸，容。
3、讨论：文章是怎么把故宫给我们解说清楚的？
首先是抓住事物的特点，比如文章抓住了故宫总体特点，还抓住了局部建筑的特点，如对太 和殿的说明。要明确说明的顺序，有序则不乱。介绍建筑的时候沿故宫的中轴线按空间顺序。 要准确使用方位词。介绍太和殿内景象的时候，就运用了正中、上面、背后、两旁、殿顶、 中央、周围等方位词 .要突出重点，把对象的特征呈现出来。
（2.文章说明的是什么事物？ 故宫博物院 （3.说明的对象具有哪些特征？试举例说明。
规模宏大 建筑精美
布局统一
风格独特
城墙10多高、占地72万米 大小宫殿70多座、房屋9千多 间 大殿高28米 台基7米多高 河上五座汉白玉石桥 六根 蟠龙柱 雕梁画栋 龙风呈祥 色彩鲜明 紫禁城东南西北各有一座城门 、 城四角各有一楼、 前后两部分基本对称。 故宫在北京的中轴线上、白玉栏杆、琉璃瓦 严整布局、 同中有异
5、走近作者 了解背景
• 课文简介 • 《故宫博物院》原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广 播电台《祖国各地》节目中播出。播出以后，不少听众要求重播，并 且建议将稿件交报刊发表。正好这时候《地理知识》杂志准备开辟 “旅游地理”专栏，要去了这篇稿件，在一九七九年十一月号上刊载 了，题目就叫“古代艺术的宝库——故宫博物院”。课文《故宫博物 院》就是根据这篇文章删改的。 • 作者简介 • 黄传惕，1934年生,湖南省平江县人，笔名黄羽。主要作品《故宫 博物院》、《天安门颂》、《北京，我心中的城》、《绿作者黄传惕 色的希望》等。 1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台 编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。 采制过大量广播作品，不少稿件在全国获奖，为报刊书籍转载采用。 近年来，由于在林业和环境保护方面宣传报道取得的成绩，被授予 “林业先进工作者”称号，
（3、合作释疑。
1、在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？
在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法。这样才能突出重点， 把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。重点与详略的安排，却 要根据建筑物的特征而定。
2、文中强调三大殿建筑在中轴线上，用意是什么？
突出皇权这个核心，皇帝的宝座就在这八公里中轴线的中心点。
•
3.释义： • 肃穆：严肃而恭敬。 • 幽雅： 幽静而雅致。 井然有序： 形容整齐的样子。
三、【初读导引台】1、自主学习
（1、学生根据导读目标自由诵读全文，给每个自然段加 上序号，理清文章结构。
• 文章结构 全文可以分为四个部分。 第一部分(1)：交代故宫的位置及历史沿革。 • 第二部分(2)：总说紫禁城的布局和故宫的特点。 第三部分(3一15)：介绍故宫的主体建筑--前朝三大殿和内廷的后 三宫及御花园 • 第四部分(16) ：作者从景山上俯视故宫。 （2、文章说明的是什么事物？ （3.说明的对象具有哪些特征？试举例说明。
4、 课文介绍“后三宫”的部分重点介绍了什么内容？采用了什么说明顺序？主要 运用了什么说明方法？
•明确：这两段重点介绍了“后三宫”的作用——封建帝王日常统治活动 的中心。是按空间先后顺序进行说明的，采用了举例说明的方法。
（4、精读品味。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗 拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱， 金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后 是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的 金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗 银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态 多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南 从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼， 全长约八公里。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这 里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两 边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
二、【预习检测站】学会预习 事半功倍
• 1、《故宫博物院》的原题是 《古代艺术的宝库—故宫》 • 故宫博物院又叫 故宫 ，它是城中之城，也叫 紫禁城 故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现 存最大、最完整的古代宫殿建筑群。 • 2、给下列加点字词注音，根据拼音写出相应的汉字。
• 鳌头（ á 中轴线（zhó ） o ） u n n • 蟠龙（ pá ） 金銮殿（ luá ） • jiǒng（ jiǒng ）然不同 zhà 湛 ）蓝 n（