大班语言活动《梨子小提琴》

大班语言活动：梨子小提琴

活动目标：

1、欣赏故事内容，感受故事温馨、友爱的感情色彩。

2、能够大胆想象故事情节，并自己组织语言进行比较完整地讲述。

3、感受音乐的神奇、美妙，体验音乐带给人们的快乐。

活动准备：

1、认识小提琴，了解小提琴悠扬的音乐特点。

2、轻柔的音乐如《梦幻曲》、小提琴曲，《梨子小提琴》教师教学资源

活动过程：

一、激趣导入，感受小提琴音乐的特点：

欣赏小提琴音乐，激发幼儿对活动的兴趣。

1、播放小提琴音乐：

师：今天，王老师给大家带来了一首好听的音乐，我们一起来听听这是什么乐器演奏出的音乐，要用心去感受。

师：这段音乐是什么乐器演奏出来的？

2、出示小提琴图，激发兴趣，引导幼儿初步认识小提琴。

师：小朋友快看，是它吗？它演奏的音乐听起来感觉怎么样？

这么好听的音乐，是从哪里传来的？是谁演奏的呢？你们想知道吗？让我们一起去看一看。

二、配合播放课件，鼓励幼儿大胆想象故事情节，并自己组织语言进行比较完整地讲述。

1、出示大森林背景图，引导幼儿观察：

师：原来美妙的音乐是从大森林传来的。

瞧，这是谁？它捡到了什么？大梨子长得是什么样的？

如果是你捡到了大梨子，你会怎么办？那我们来看看小松鼠是不是也和你们有着一样的想法。

快看，大梨子怎么样了？还剩一半的大梨子像什么？我们来猜一猜小松鼠会用它干什么？

为什么小松鼠能想到用半个梨做成小提琴呢？（因为它们形状相似）如果把它做成小提琴还需要什么？（琴弓）可以用什么做？（树枝和自己的胡子）

2、通过观察课件，了解小动物听到音乐的前后变化：

（1）引导幼儿讲述狐狸听到音乐的前后变化。

瞧！狐狸在干什么？它听到音乐了吗？美妙的音乐传到了狐狸的耳朵里，大家猜一猜，狐狸会怎么样？它是怎么说的？为什么它会这样说？

（2）引导幼儿讲述狮子听到音乐的前后变化。

师：狮子在干什么？狮子听到了音乐又会对小兔说些什么呢？为什么它会这样说？

教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，狐狸和狮子听了音乐感到心里很温暖，改变了凶恶的本性，变得善良、友爱。

（3）还会有哪些动物也会来听音乐？它们又会有什么变化？（幼儿可以模仿动物）

小结：琴声真好听，小动物们听到音乐都觉得心里甜蜜蜜的。

3、播放课件“提琴树”：

师：小提琴上掉下的是什么？（幼儿自由想象）真的是音符吗？掉到土里会怎么样？

师：树上结的是什么呀？这么多的大梨子小动物们会用它们干什么？树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？为什么森林里到处都是快乐呢？

小结：音乐让凶恶的动物变得善良温柔，森林里又美好又安静，到处都有快乐。是音乐的神奇力量改变了一切。

三、完整欣赏故事，进一步提升对故事的理解，感受音乐的神奇美妙。

师：请小朋友们完整的欣赏故事，然后给故事起一个名字（幼儿观看故事视频）。

为什么动物们听了音乐后不再追来打去了？（听了音乐变安静了，心里甜蜜蜜的，凶猛的动物的心也变得善良了。）原来音乐还这么神奇啊！能吸引人、能打动人、还能改变人。在生活中就有一种利用音乐进行治疗的办法，可以让人们放松心情，对治疗疾病有帮助。

幼儿自由想象给故事取名。

四、情感升华。

师：当你听到美妙的音乐时，你的心情是什么样的？“如果你有了一把梨子小提琴，想让这好听的音乐传到哪里？”“为什么？”

小松鼠用音乐给大家带来快乐，你还可以怎样给别人带来快乐呢？

小结：只要用心，生活中有很多美好的事物，都可以给人们带来快乐和愉悦的心情。