冀教版四年级数学下册知识点总结
冀教版四年级数学下册知识点综合整理完整版
冀教版四年级数学下册知识点综合整理完整版班级:_____________ 姓名:_____________【计算题】1. 用计算器计算。
981+982+983+…+987= 6396÷(520﹣438)=111105÷9= 2023﹣65×24=2. 解方程。
7X+3×4=47 30÷(4.2÷X)=5 4X-24=2X+205(X+3)=9(X+1) 3(X-2)-1=25-2(X+3)3. 用竖式计算。
(带☆的要验算)576÷32=☆448÷48=☆918÷51= 800÷34=4. 口算。
3.5+0.9= 5.8-4.9= 4.3+0= 5-3.9= 1.1-0.4= 25×4= 380+320= 0÷21=24÷3×9= 125÷8×0= 62+24+38=5. 脱式计算。
(1)2400÷80-14×2 (2)108-(83+360 ÷60)(3)(422+58)÷(375-345)(4)420÷[(205-198)×4](5)460÷(29-18÷3)(6)1450÷[ 2×(16+9)]6. 直接写得数。
199+49= 10﹣0.01= 5+1.4+1.6= 2.5×40= ×= 24÷= + = ÷2÷=7. 看谁先回到家!8. 口算。
50×40= 600×50= 43×200= 270÷30=140÷20= 420÷60= 96÷24= 480÷40=269÷28≈ 302×50≈ 799÷11≈ 298×21≈9. 先计算前3题,找一找规律,再直接填写后两题得数。
2024年冀教版四年级下册数学期末核心考点复习——小数的性质及改写、近似数
量最大可能是(
A. 15.5
B. 14.9999
C. 15.4999
D. 15.4
C
)万人。
3. 甲、乙两个数都是三位小数。如果把甲数用“四舍五入”法
保留两位小数得到近似数9.68,把乙数去掉小数末尾的0也
是9.68。甲、乙两个数相比较,下面说法正确的是( D )。
A. 甲数大
B. 乙数大
C. 一样大
28. 50元
32.00元
0.80元
四
解决问题。(共25分)
1. 【新情境】下面是某保险公司为老年人定制的两款保险理财
产品。
保险名称
每年金额
夕阳红(2年)
22800元
( 2.28
黄昏乐(3年)
20000元
( 2
(1) 按要求填表格。(6分)
每年金额
)万元
)万元
(2)李爷爷计划给自己买一份夕阳红保险,他一共需要付多少
300000000. 1 > 3亿
7. 在括号里填上合适的小数。
50毫升=(
0.05
)升
3吨200千克=(
3.2
40 dm2=(
)m2
0.4
)吨
二 选择。(每小题4分,共12分)
1. 下面的数与其他数不相等的是 (
A.
C. 0.009
B. 0.09
D. 0.090
C
)。
2. 黄山风景区某一天的游客人数大约是15万人,这一天的游客
核心考点专项评价
11. 小数的性质及改写、
近似数
时间:40分钟 满分:100分
一 填空。(每空2分,共32分)
1. 在1.4的末尾添上两个“0”,它的大小(
冀教版四年级数学下册知识点总结
冀教版四年级数学下册知识点总结冀教版四年级数学下册知识点总结第一单元、观察物体(二)1.从不同位置观察同一物体,可能看到相同的图形,也可能看到不同的图形。
2.从同一位置观察不同物体,可能看到相同的图形,也可能看到不同的图形。
3.不同形状的物体,从正面、侧面、上面观察,可能看到相同的形状,也可能看到不同的形状。
4.方法指导:观察摆放小正方形的物体,确定观察到物体的平面图。
视线应垂直于观察的平面。
从哪个位置观察,就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆放的形状。
5.从不同位置观察,可以更全面地认识一个物体。
第二单元、用字母表示数1.含有字母的式子既可以表示数量,也可以表示数量关系。
当字母的数值确定时,式子就有了与之相对应的确定值。
只有在含有字母的乘法式子中,数和字母、字母和字母之间的乘号才能省略,其他的运算符号不能省略。
2.用字母表示正方形和长方形的周长和面积公式:正方形周长=边长×4=4a正方形面积=边长×边长=a×a=a²长方形周长=(长+宽)×2=2×(a+b)长方形面积=长×宽=a×b3.运算定律及简便运算:加法运算定律:加法交换律:a+b=b+a(交换两个加数的位置,和不变。
)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)(三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变。
)加法这两个定律往往结合在一起使用。
连减的性质:a-b-c=a-(b+c)(一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数的和。
)第三单元、三位数乘两位数1.三位数乘两位数的笔算方法:1)先用两位数个位上的数字去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐;2)再用两位数十位上的数字去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐;3)最后把两次乘得的积相加。
2.在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数,积也乘或除以相同的数。
3.因数末尾有的乘法的笔算方法:先把前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上相应数量的0.整百整十数乘整十数的口算方法与此类似。
冀教版四年级数学下学期知识点综合整理审定版
冀教版四年级数学下学期知识点综合整理审定版班级:_____________ 姓名:_____________【计算题】1. 用计算器计算。
47300乘540的积是________ 635的716倍是________2. 用计算器计算下面各题,并照样子再编三道题,直接写出结果。
(10-1)÷0.9=________(200-2)÷0.9=________(3000-3)÷0.9=________(40000-4)÷0.9=____________________=____________________=____________________=________3. 用计算器计算。
134×26= 672÷42= 273×51=14287÷157= 534×105= 38150÷218=725+173= 680-366= 673+738=3753-2955= 2166+2138= 8001-7251=4. 解下列方程。
39.4+X=99 3X=18 X+5=8X=________ X=________ X=________5. 脱式计算。
(1)720÷45×(798-616)(2)(15×40-364)÷4(3)24×[ 19-(2×6)] (4)(1010-960)×(65+15)(5)8000-(59+66)×64 (6)450÷[ (15+10)×3]6. 用竖式计算。
(带△的要验算)。
580×35= 208×56= 314×27=535÷79=△768÷16=△3700÷190=7. 直接写出得数。
42×2= 25×60= 50×60= 27×4= 230×40= 207×30= 160×5= 22×23= 480×5= 25×41-25=8. 直接写得数。
冀教版四年级数学下册知识点总结
冀教版四年级数学下册知识点总结一观察物体(二)二用字母表示数三三位数乘以两位数驾车旅游四多边形的认识我的拼图五分数的意义和性质六小数的认识七复式条形统计图测量身高八小数加法和减法九探索乐园整理与评价知识点总结★第一单元、观察物体(二)★1、从不同位置观察同一物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。
2、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。
3、不同形状的物体,分别从正面、侧面、上面看,看到的形状有可能是相同的,也有可能是不同的。
4、方法指导:在不同位置观察由小正方形平摆的物体,并判断观察到物体的平面图,在哪一位置观察,就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状,注意视线应垂直于所要观察的平面。
5、从不同的位置观察,才能更全面的认识一个物体。
★第二单元、用字母表示数★1 、①含有字母的式子既可以表示数量,也可以表示数量关系。
②当字母的数值确定时,含有字母的式子就有了与之相对应的确定值。
③只有在含有字母的乘法式子中,数和字母、字母和字母之间的乘号才能省略,其他的运算符号不能省略。
2 、用字母表示正方形和长方形的周长和面积公式,正方形周长=边长×4=4a正方形面积=边长×边长=a×a=a²长方形周长=(长+宽)×2=2×(a+b)长方形面积=长×宽=a×b=ab3 、运算定律及简便运算:加法运算定律:加法交换律:a+b=b+a (交换两个加数的位置,和不变。
)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)(三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变。
)加法这两个定律往往结合在一起使用。
连减的性质:a-b-c=a-(b+c)(一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数的和。
)★第三单元、三位数乘两位数★1 、三位数乘两位数的笔算方法:(1)先用两位数个位上的数字去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐;(2)再用两位数十位上的数字去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐;(3)最后把两次乘得的积相加。
冀教版四年级下册Unit 3 All about Me知识点汇总
Unit 3 All about Me1.all [ɔːl] 所有,一切tall 高的ball 球fall 落下,跌倒call 称呼,打电话2.about (1)大约(2) 关于①eg:There are about 10 teachers in my shool.②This story is about him. (他)注意:about为介词,后加代词宾格Lesson13 知识点:1.year 年,岁(复数:pl) years New Year's Day 元旦2.old 旧的,老的(反义词)new新的/ young 年轻的短语:an old sweater 一件旧毛衣an old man 一位老人3.---询问年龄:How old + be 动词+ 主语+ 其他?---主语+be动词+数词(+years old)(例eg:) --How old is your father? --He is seventy (years old)注:当数字是one 时,year 要用单数形式。
4.How的常见用法:①用于询问身体健康状况—How are you? —I’m fine.②用于询问天气--How's the weather today? --- It’s sunny.③方式或者手段---How do you go to shool? ----By bus.5.How 开头的疑问词:6.When 什么时候/当……时7.birthday 生日短语:a birthday party 生日聚会 a birthday cake 生日蛋糕 a birthday gift 生日礼物8.用来询问某人生日在什么时候:---When + is + sb's(某人的)birthday?(your / Liming’s)--Sb's birthday is +日期(My / His )(日期表达:月份+序数词December 18/ Dec. 18th/ December the eighteenth)9.习题知识点:(可整理自己的错题)对地点提问: 要用where询问星期:---What day is it? ---I t’s Wednesday.Lesson 14 知识点1.选择疑问句结构:一般疑问句+or+另一个选项内容?(eg)Are you short or tall? 你是高的还是矮的?注:(1)要用or来连接两个不同选项(2)回答时要从两个选项中任选一个,不可用Yes/No 来答。
冀教版四年级下册数学知识点综合整理完美版
冀教版四年级下册数学知识点综合整理完美版班级:_____________ 姓名:_____________【计算题】1. 解方程。
4X+9=85 7y÷3=35 54÷2+3a=72 5m-34.5=30.59×3+X=33.4 8X-2.6=93.4 6÷6+4X=57 3X-2×7=402. 解方程。
2X+13=19 28+3a=64 7X-8.6=26.46×(X-3.4)=18 3m+5.5=101.5 (n+4.6)÷9=2.83. 用计算器计算。
8325+24137+16785=________ 23×35×17=________35910÷378=________ (36870+12990)÷831=________4. 先用计算器计算出每组前三道算式的结果,再按照规律写出后两道算式的结果。
(1)9×9= (2)19+9×9=99×99= 118+98×9=999×999= 1117+987×9=9999×9999= 11116+9876×9=99999×99999= 111115+98765×9=5. 根据18×4=72算出下面算式的积,18×40= 180×4= 1800×4=18×400= 180×40= 180×400=6. 直接写出得数。
38×2= 150×5= 190×20= 300÷6=750+58= 20×500= 210÷7= 49×102≈7. 直接写得数。
65÷5= 90÷18= 25×4= 240÷30= 560÷80=420÷70= 72÷4= 69÷23= 84÷14= 930÷30=8. 用计算器计算下面各题。
冀教版四年级下册小学数学全册期末复习单元知识清单
一 观察物体(二)一、观察实物从不同的方向观察同一个物体,物体相对于观察者的位置不同,所看到的物体形状也是不同的。
相对地,根据观察者所看到的物体的形状及物体间的相对位置关系,可以确定观察者的位置。
二、辨认并画出从不同方向观察到的组合图形的方法(1)明确从某个方向观察到的物体的形状。
根据已画出的平面图上的物体相对于观察者的特征,明确平面图是在物体的哪个方向观察得到的。
(2)找准两个物体间的相对位置关系。
根据平面图上两个物体的距离、前后等相对关系确定两个物体的实际位置关系。
三、观察立体(1)同一立体从不同的方向观察,得到的图形可能是相同的,也可能是不同的。
如观察,从前面和上面看都是;但从左面和右面看是。
(2)不同形状的立体从同一个方向观察,得到的图形可能是相同的,也可能是不同的。
如观察 和,从前面、左面和右面看都是。
四、按要求搭立体根据从两个不同的方向所看到的图形可以搭成相应的立体,但不能确定立体的唯一形状。
如用3块搭成的一个从前面和左面看都是的立体,这个立体可能是,也可能是。
要点提示:从不同的方向观察物体时,可以想象自己站在对应的位置上观察。
知识巧记:观察物体并不难,眼睛平视物体表面。
形状位置记心间,平面图形脑中现。
要点提示:观察物体时,视线要垂直于被观察物体的表面,以保证只能看到所观察的这个面。
易错提示:仅凭从某一个方向看到的图形是不能确定立体的形状的。
丫丫总比她大只要知道妞妞的年龄,那么丫丫的年龄就也有一个对应的值。
岁”这一8,1,还可表示实际平均每月节约的水表示实际一年的用易错题:填空:张师傅每天加工a个零件,3天加工(3+a)个。
错因分析:此题错在没有正确理解题中的数量关系。
每天加工a个零件,3天就加工(a+a+ a)个,求3个a相加的和是多少,用乘法计算,列式为3a。
正确答案:3a易错提示:当两个数相乘时,乘号不能省略。
知识巧记:字母表数很重要,生活当中离不了。
写进式子本领大,合理数据都可表,数据如若有一定,代入式子值求到。
冀教版小学数学四年级下册知识要点
冀教版小学数学四年级下册知识要点第二单元用字母表示数1、9×x或x×9可以写成9·x或x·9,也可以简写成9x。
1×x或x×1可以简写成x。
2、4个a相加可以写成4a(a+ a+ a +a=4 a)。
3、a×a=a2。
4、长方形周长=(长+宽)×2 用字母表示:C=2(a+b)长方形面积=长×宽用字母表示:S=ab5、正方形面积=边长×边长用字母表示:S=a²正方形周长=边长×4 用字母表示:C=4a6、加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。
这叫做加法交换律。
用字母表示:a+b=b+a7、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和相等。
这叫做加法结合律。
用字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)第三单元三位数乘两位数1、三位数乘两位数,积可能是四位数也可能是五位数。
2、在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0 的数,积也乘或除以相同的数。
3、每件的价钱叫做单价。
买的件数是数量。
一共花了多少钱是总价。
4、单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量5、每小时的千米数是速度。
一共行驶的千米数,称为路程。
6、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度7、乘法交换律:两个因数相乘,交换因数的位置,积不变。
这叫做乘法交换律。
用字母表示:a×b=b×a8、乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数或先乘后两个数,积不变。
这叫做乘法结合律。
用字母表示:(a×b)×c=a×(b×c)9、乘法分配律:两个数的和乘一个数,等于两个加数分别乘这个数,再相加。
这叫乘法分配律。
用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c10、简便计算的几种形式:(1)、乘法交换律和结合律 125×12×8(2)、乘法结合律 36×4×25(3)、乘法分配律(18+25)×4 38×25+62×2598×23 102×23(4)、分解因数 36×25 25×32×125第四单元多边形的认识1、三角形具有稳定性。
冀教版小学四年级数学下册重点知识点
冀教版小学四年级数学下册重点知识点第一部分观察物体(二)1、观察物体所说的前面、左面、上面、右面,都是相对于自己的方位来说的。
2、从不同的方向观察物体,看到的形状可能不同,也可能相同。
第二部分用字母表示数1、长方形面积=长×宽用字母表示: S=ab长方形周长=(长+宽)×2 用字母表示: C=2(a+b )2、正方形面积= 边长×边长用字母表示: S=a2正方形周长=边长×4 用字母表示: C=4a3、加法交换律:两个加数相加,交换加数的位置,和不变。
这叫做加法交换律。
用字母表示a+b=b+a4、加法结合律:三个数相加,先加前两个数或先加后两个数,和相等。
这叫做加法结合律。
用字母表示(a+b )+c=a+ (b+c )第三部分三位数乘两位数数量关系1、路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间2、总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价乘法运算1、乘法交换律:两个因数相乘,交换因数的位置,积不变。
这叫做乘法交换律。
用字母表示a×b=b ×a2、乘法结合律: 三个数相乘,先乘前两个数或先乘后两个数,积不变。
这叫做乘法结合律。
用字母表示(a×b)×c=a×(b×c)3、乘法分配律:两个数的和乘一个数,等于两个加数分别乘这个数,再相加。
这叫乘法分配律。
用字母表示(a+b )×c=a×c+b ×c积的变化规律:(1) 在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0 的数,积也乘或除以相同的数。
(2)在乘法中,一个因数扩大或缩小若干倍( 0除外) ,另一个因数缩小或扩大相同的倍数,积不变。
第四部分多边形的认识1、三角形具有稳定性。
2、三角形任意两边之和大于第三边。
3、三角形按角分可以分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
冀教版四年级下册数学知识点
冀教版四年级下册数学知识点
冀教版四年级下册数学知识点包括:
1. 十进位数:理解十进位数的概念和表示方法,进行数的读写和比较。
2. 加减法运算:继续学习两位数的加减法运算,包括进位和借位的运算。
3. 三位数的加减法运算:学习三位数的加减法运算,包括进位和借位的运算。
4. 更多的加法运算:练习带有三位数、四位数和小数的加法运算。
5. 两位数的乘法:学习两位数的乘法运算,包括竖式和估算的方法。
6. 实际问题的解决:通过实际问题的解决,综合运用所学的数学知识进行计算。
7. 两位数的除法:学习两位数的除法运算,包括竖式和估算的方法。
8. 简便计算法:学习简便计算法,包括乘法的交换律、加法和乘法的结合律等。
9. 小数的认识和读写:了解小数的概念,学习小数的读写和比较。
10. 小数的加减法运算:学习小数的加减法运算,包括进位和借位的运算。
11. 长度的计算:学习长度的单位换算和长度的加减法运算。
12. 面积的认识:认识面积的概念,学习面积的计算方法。
13. 三角形的认识:认识三角形的性质、分类和画法,进行简单的三角形的计算。
14. 分数的认识和读写:了解分数的概念,学习分数的读写和比较。
15. 分数和小数的换算:学习分数和小数的相互转化。
这些知识点是冀教版四年级下册数学教材中的主要内容,通过学习这些知识点,可以帮助学生提高数学运算能力和解决实际问题的能力。
四年级数学下册 冀教版 第3单元 三位数乘两位数 归纳总结
第3单元归纳总结重要考点考点解析典型例题三位数乘两位数的笔算乘法三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的积加起来计算376×85。
【解答】376×85=31960积的变化规律积的变化规律:在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数,积也乘或除以相同的数根据15×4=60,直接写出下面各式的积。
15×40=()150×4=()【解答】600600乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的乘法:先把0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在乘得的结果末尾添上几个0用竖式计算160×30。
【解答】160×30=4800(竖式略)乘法估算估算方法:把两个因数中接近整十、整百的数看成整十、整百数,再口算估算197×21。
【解答】197×21≈200×20=4000数量关系1.单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量2.速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间(易错题)西村距东村2400米,李阿姨从西村到东村,平均每分钟走60米,出发30分钟后,她距东村还有多少米?【解答】30×60=1800(米)2400-1800=600(米)答:她距东村还有600米。
乘法运算律1.乘法交换律:两个因数相乘,交换因数的位置,积不变。
用字母表示:a×b=b×a2.乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数或先乘后两个数,积不变,用字母表示:(a×b)×c=a×(b×c)3.乘法分配律:两个数的和乘一个数,等于两个加数分别乘这个数,再相加。
用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c计算25×32×250。
冀教版四年级数学下册全册知识点汇总
一观察物体(二)一、观察实物从不同的方向观察同一个物体,物体相对于观察者的位置不同,所看到的物体形状也是不同的。
相对地,根据观察者所看到的物体的形状及物体间的相对位置关系,可以确定观察者的位置。
二、辨认并画出从不同方向观察到的组合图形的方法(1)明确从某个方向观察到的物体的形状。
根据已画出的平面图上的物体相对于观察者的特征,明确平面图是在物体的哪个方向观察得到的。
(2)找准两个物体间的相对位置关系。
根据平面图上两个物体的距离、前后等相对关系确定两个物体的实际位置关系。
三、观察立体(1)同一立体从不同的方向观察,得到的图形可能是相同的,也可能是不同的。
如观察,从前面和上面看都是;但从左面和右面看是。
要点提示:从不同的方向观察物体时,可以想象自己站在对应的位置上观察。
知识巧记:观察物体并不难,眼睛平视物体表面。
形状位置记心间,平面图形脑中现。
要点提示:观察物体时,视线要垂直于被观察物体的表面,以保证只能看到所观察的这个面。
(2)不同形状的立体从同一个方向观察,得到的图形可能是相同的,也可能是不同的。
如观察和,从前面、左面和右面看都是。
四、按要求搭立体根据从两个不同的方向所看到的图形可以搭成相应的立体,但不能确定立体的唯一形状。
如用3块搭成的一个从前面和左面看都是的立体,这个立体可能是,也可能是。
易错提示:仅凭从某一个方向看到的图形是不能确定立体的形状的。
二用字母表示数一、用字母表示数量关系(1)含有字母的式子可以表示数量,也可以表示数量关系。
(2)当字母的数值确定时,含有字母的式子就有了与之相对应的确定值。
如“a+3”表示无论妞妞几岁,丫丫总比她大3岁。
a 在这里可以表示任意一个年龄,只要知道妞妞的年龄,即a取一个确定的值,那么丫丫的年龄就也有一个对应的值。
所以说“a+3”既简明地概括了“丫丫比妞妞大3岁”这一数量关系,同时也表示了丫丫的年龄。
(3)求含有字母的式子的值。
当妞妞15岁时,即a=15,则a+3=15+3=18,也就是此时丫丫18岁。
冀教版四年级下册数学知识点
冀教版四年级下册数学知识点数学与我们的生活有着密切的联系,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实生活中有着广泛的应用,并从中体会到数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心等。
下面是整理的冀教版四年级下册数学知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。
冀教版四年级下册数学知识点运算定律及简便运算一、加法运算定律:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?3、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。
a-b-c=a-(b+c)二、乘法运算定律:1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
a×b=b×a2、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。
(a×b)×c=a×(b×c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如:125×78×8的简算3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数相乘,再把积相加。
(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c数学概念知识点整数部分:十进制计数法;一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法整数的读法:从高位一级一级读,读出级名(亿、万),每级末尾0都不读.其他数位一个或连续几个0都只读一个“零”.整数的写法:从高位一级一级写,哪一位一个单位也没有就写0. 四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1.这种求近似数的方法就叫做四舍五入法.整数大小的比较:位数多的数较大,数位相同最高位上数大的就大,最高位相同比看第二位较大就大,以此类推.小数部分:把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示.如1/10记作0.1,7/100记作0.07.小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1);第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位.小数部分有几个数位,就叫做几位小数.如0.36是两位小数,3.066是三位小数小数的读法:整数部分整数读,小数点读点,小数部分顺序读.小数的写法:小数点写在个位右下角.小数的性质:小数末尾添0去0大小不变.化简小数点位置移动引起大小变化:右移扩大左缩小,1十2百3千倍. 小数大小比较:整数部分大就大;整数相同看十分位大就大;以此类推.小学数学几何公式汇总1、长方形的周长=(长+宽)×2:C=(a+b)×2。
冀教版四年级数学下册知识点总结
冀教版四年级数学下册知识点总结知识点总结第一单元:观察物体(二)1.同一物体在不同位置观察可能看到相同或不同的图形。
2.不同物体在同一位置观察可能看到相同或不同的图形。
3.不同形状的物体在不同角度观察可能看到相同或不同的形状。
4.观察物体时要垂直于所要观察的平面,从不同位置观察才能更全面地认识物体。
第二单元:用字母表示数1.含有字母的式子可以表示数量或数量关系,当字母的数值确定时,式子就有了确定的值。
2.用字母表示正方形和长方形的周长和面积公式,加法运算定律和连减的性质可以简化运算。
3.在乘法中,一个因数不变,另一个因数乘或除以一个数,积也乘或除以相同的数。
第三单元:三位数乘两位数1.三位数乘两位数的笔算方法是先用两位数个位上的数字去乘三位数,再用十位上的数字去乘三位数,最后把两次乘得的积相加。
2.一个因数乘或除以一个数,积也乘或除以相同的数。
3.乘法的口算方法包括因数末尾有的乘法、整百整十数乘整十数的口算方法。
4.乘法的估算方法可以将因数看作与它接近的整十、整百、整千的数来估算结果。
5.数量关系的研究需要掌握多种表达方式,如图表、文字、符号等。
第一段:删除明显有问题的段落。
第二段改写:乘法运算定律包括乘法交换律、乘法结合律、乘法分配率和连除的性质。
其中,乘法交换律指的是两个数相乘交换因数的位置积不变;乘法结合律指的是三个数相乘可以先把前两个数相乘再乘第三个数也可以先把后两个数相乘再乘以第一个数积不变。
这两个定律往往结合在一起使用。
乘法分配率指的是两个数的和与一个数相乘可以先把这两个数分别与这两个数相乘再把积相加。
连除的性质指的是一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积。
第三段改写:本单元介绍多边形的认识,首先介绍三角形。
三角形是由三条线段围成的图形,内角和是180度。
根据角的不同,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;根据边的不同,可以分为不等边三角形、等腰三角形和等边三角形。
三角形三条边的关系是任意两边之和大于第三条边,两边之差小于第三边。
四年级下册数学冀教版第一单元七彩课堂知识总结
四年级下册数学冀教版第一单元七彩课堂知识总结★第一单元、观察物体(二)★1、从不同位置观察同一物体所看到的图形有可能一样也有可能不一样。
2、从同一个位置观察不同的物体所看到的图形有可能一样也有可能不一样。
3、不同形状的物体分别从正面、侧面、上面看看到的形状有可能是相同的也有可能是不同的。
4、方法指导:在不同位置观察由小正方形平摆的物体并判断观察到物体的平面图在哪一位置观察就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状注意视线应垂直于所要观察的平面。
5、从不同的位置观察才能更全面的认识一个物体。
★第二单元、用字母表示数★1、①含有字母的式子既可以表示数量也可以表示数量关系。
②当字母的数值确定时含有字母的式子就有了与之相对应的确定值。
③只有在含有字母的乘法式子中数和字母、字母和字母之间的乘号才能省略其他的运算符号不能省略。
2、用字母表示正方形和长方形的周长和面积公式:正方形周长=边长×4=4a正方形面积=边长x边长=axa=a²长方形周长=(长+宽)×2=2x(a+b)长方形面积=长×宽=axb=ab3、运算定律及简便运算:加法运算定律:加法交换律:a+b=b+a(交换两个加数的位置和不变。
)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)(三个数相加先把前两个数相加或先把后两个数相加和不变。
)加法这两个定律往往结合在一起使用。
连减的性质:a-b-c=a-(b+c)(一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个数的和。
)★第三单元、三位数乘两位数★1、三位数乘两位数的笔算方法:(1)先用两位数个位上的数字去乘三位数得数的末位和两位数的个位对齐;(2)再用两位数十位上的数字去乘三位数得数的末位和两位数的十位对齐;(3)最后把两次乘得的积相加。
2、在乘法里一个因数不变另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数积也乘或除以相同的数。
3、①因数末尾有0的乘法的笔算方法:先把0前面的数相乘再看两个因数末尾一共有几个0 就在乘得的积的末尾添上几个0②整百整十数乘整十数的口算方法:先算出0前面的数相乘的积再看两个因数末尾一共有几个0 就在乘得的积的末尾添上几个04、乘法的估算方法:可以把每个因数都看成与它接近的整十、整百、整干。
冀教版四年级数学下册概念知识点
第1~3单元概念公式1、观察物体所说的前面、左面、上面、右面,都是相对于自己的方位来说的。
?2、从不同的方向观察物体,看到的形状可能不同,也可能相同。
3、长方形面积=长×宽用字母表示:S=ab长方形周长=(长+宽)×2 用字母表示:C=2(a+b)4、正方形面积=边长×边长用字母表示:S=a2正方形周长=边长×4 用字母表示:C=4a5、路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间6、总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价7、加法交换律:两个加数相加,交换加数的位置,和不变。
这叫做加法交换律。
a+b=b+a8、加法结合律:三个数相加,先加前两个数或先加后两个数,和相等。
这叫做加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)9、乘法交换律:两个因数相乘,交换因数的位置,积不变。
这叫做乘法交换律。
a×b=b×a10、乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数或先乘后两个数,积不变。
这叫做乘法结合律。
(a×b)×c=a×(b×c)11、乘法分配律:两个数的和乘一个数,等于两个加数分别乘这个数,再相加。
这叫乘法分配律。
(a+b)×c=a×c+b×c12、积的变化规律:(1)在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数,积也乘或除以相同的数。
(2)在乘法中,一个因数扩大或缩小若干倍(0除外),另一个因数缩小或扩大相同的倍数,积不变。
第4单元概念1、三角形具有稳定性。
2、三角形任意两边之和大于第三边。
3、三角形按角分可以分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
三角形按边分可以分为:不等边三角、等腰三角形、(等边三角形)4、等边三角形是特殊的等腰三角形。
5、等腰三角形两条腰相等,两个底角相等;等边三角形的三个角都相等,每个角都是60度6、锐角三角形三个角都是锐角;钝角三角形有一个钝角两个锐角;直角三角形有一个直角两个锐角。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
冀教版四年级数学下册知识点总结知识点总结★第一单元、观察物体(二)★1、从不同位置观察同一物体,所瞧到得图形有可能一样,也有可能不一样。
2、从同一个位置观察不同得物体,所瞧到得图形有可能一样,也有可能不一样。
3、不同形状得物体,分别从正面、侧面、上面瞧,瞧到得形状有可能就是相同得,也有可能就是不同得。
4、方法指导:在不同位置观察由小正方形平摆得物体,并判断观察到物体得平面图,在哪一位置观察,就从哪一面数出小正方形得数量并确定摆出得形状,注意视线应垂直于所要观察得平面。
5、从不同得位置观察,才能更全面得认识一个物体。
★第二单元、用字母表示数★1、①含有字母得式子既可以表示数量,也可以表示数量关系。
②当字母得数值确定时,含有字母得式子就有了与之相对应得确定值。
③只有在含有字母得乘法式子中,数与字母、字母与字母之间得乘号才能省略,其她得运算符号不能省略。
2、用字母表示正方形与长方形得周长与面积公式:正方形周长=边长×4=4a正方形面积=边长x边长=axa=a²长方形周长=(长+宽)×2=2x(a+b)长方形面积=长×宽=axb=ab3、运算定律及简便运算:加法运算定律:加法交换律:a+b=b+a(交换两个加数得位置,与不变。
)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)(三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,与不变。
)加法这两个定律往往结合在一起使用。
连减得性质:a-b-c=a-(b+c)(一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数得与。
)★第三单元、三位数乘两位数★1、三位数乘两位数得笔算方法:(1)先用两位数个位上得数字去乘三位数,得数得末位与两位数得个位对齐;(2)再用两位数十位上得数字去乘三位数,得数得末位与两位数得十位对齐;(3)最后把两次乘得得积相加。
2、在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘一个数或除以一个不为0得数,积也乘或除以相同得数。
3、①因数末尾有0得乘法得笔算方法:先把0前面得数相乘,再瞧两个因数末尾一共有几个0,就在乘得得积得末尾添上几个0、②整百整十数乘整十数得口算方法:先算出0前面得数相乘得积,再瞧两个因数末尾一共有几个0,就在乘得得积得末尾添上几个0、4、乘法得估算方法:可以把每个因数都瞧成与它接近得整十、整百、整干。
得数,也可以将两个因数中得任意一个因数瞧作与它接近得整十、整百、整千。
得数来估算出结果大约就是多少。
5、数量关系①单价×数量=总价一总价+数量=单价总价÷单价=数量②速度x时间=路程一路程÷时间=速度路程÷速度=时间6、乘法运算定律:(1)乘法交换律:axb=bxa两个数相乘,交换因数得位置,积不变。
(2)乘法结合律:(axb)xc=ax(bxc)三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘第三个数也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。
乘法这两个定律往往结合在一起使用。
如:125×78×8=125×8×78(3)乘法分配率:(a+b)xc=axc+bxc两个数得与与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。
(4)连除得性质:a÷b÷c=a÷(bxc)一个数连续除以两个数,等于除以这两个数得积。
★第四单元、多边形得认识★一、三角形1、三角形就是由三条线段围成得图形。
内角与就是180度。
三角形具有稳定性。
三角形有三条高。
面积计算公式面积=底×高÷2 s=ah/22、分类按角分:锐角三角形:三个角都就是锐角。
直角三角形:有一个角就是直角。
等腰直角三角形得两个锐角各为45度,它有一条对称轴。
钝角三角形:有一个角就是钝角。
按边分不等边三角形:三条边长度不相等。
等腰三角形:有两条边长度相等;两个底角相等;有一条对称轴。
等边三角形:三条边长度都相等;三个内角都就是60度;有三条对称轴3、三角形三条边得关系:任意两边之与大于第三条边;两边之差小于第三边。
4、有一个角就是60°得等腰三角形就是等边三角形。
5、三角形得底与高:从三角形得一个顶点到它得对边作一条垂线,顶点到垂足之间得线段叫做三角形得高。
这条边叫做三角形得底。
二、平行四边形1、平行四边形:两组对边分别平行得四边形。
2、特征:相对得边平行且相等。
对角相等,相邻得两个角得度数之与为180度。
四边形内角与为360°。
3、四边形具有不稳定性。
4、面积计算公式:面积=底×高s=ah5、平行四边形得底与高:从平行四边形得一条边上得任意一点向对边引一条垂线,这个点到垂足之间得线段叫做平行四边形得高。
这条对边叫做平行四边形得底。
6、长方形、正方形与平行四边形得关系:长方形与正方形都就是特殊得平行四边形。
正方形就是特殊得长方形。
三、梯形1、梯形:只有一组对边平行得四边形叫做梯形。
分别平行得两条边叫做梯形得上底与下底,另外两条边叫做梯形得腰。
2、特征:中位线等于上下底与得一半。
等腰梯形有一条对称轴。
3、面积公式:梯形面积=(上底+下底)×高÷2=中位线×高s=(a+b)h÷2=mh4、梯形得高:从梯形得上底上任意一点向下底引一条垂线,这个点到垂足之间得线段叫做梯形得高。
5、等腰梯形:两腰相等得梯形叫做等腰梯形;等腰梯形同一底边上得两个底角相等。
等腰梯形就是轴对称图形。
6、直角梯形:有一个内角就是直角得梯形叫做直角梯形。
直角梯形中有两个直角,与梯形得底互相垂直得腰就就是梯形得高。
★第五单元、分数得意义与性质★一分数得意义1、分数得意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样得一份或几份得数,叫做分数。
如:等。
2、单位“1”得含义:单位“1”不仅可以表示一个东西、一个计量单位、一条直线,也可以表示由一些物体组成得整体。
如:一袋米、一个工厂、一车间工人等。
3、分数单位得意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样得1份得数,叫做分数单位。
4、分数比较大小:比较两个分数得大小,首先要瞧就是分母相同还就是分子相同。
如果分母相同,分子大得分数比较大;如果分子相同,分母小得分数比较大。
二分数与除法被除数÷除数=(除数0),用字母表示:a÷b=(b0),反过来分数也可以瞧作两个数相除,分数得分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。
三分数得基本性质1、分数得基本性质:分数得分子与分母同时乘或者除以相同得数(零除外),分数得大小不变。
2、分数得基本性质得应用:可以把一个分数化成分母不同而大小相等得分数。
也可以把一个分数化成指定分母得分数。
3、约分:把一个分数化成同它相等但就是分子、分母都比较小得分数,叫做约分。
4、最简分数:分子分母就是互质数得分数,叫做最简分数。
5、通分:把异分母分数分别化成与原来分数相等得同分母分数,叫做通分。
四分数加减法同分母分数相加减:分母不变,只把分子相加减。
★第六单元、小数得认识★一、小数得认识及意义1、小数得组成:一个小数由整数部分、小数部分与小数点部分组成。
数中得圆点叫做小数点,小数点左边得数叫做整数部分,小数点右边得数叫做小数部分。
例如:5、342、小数得意义:把整数1平均分成10份、100份、1000份、…得到得十分之几、百分之几、千分之几、、、、…可以用小数表示。
3、小数与分数得关系:一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几、、、、…4、在小数里,每相邻两个计数单位之间得进率都就是10。
小数部分得最高分数单位“十分之一”与整数部分得最低单位“一”之间得进率也就是10。
二、小数得读写及比较大小1、小数得读法:先读整数部分,按照整数得读法来读;如果整数部分就是0,就直接读作“零”小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上得数字。
2、小数得写法:写小数得时候,整数部分按照整数得写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上得数字。
3、比较小数得大小:先瞧它们得整数部分,整数部分大得那个数就大;整数部分相同得,十分位上得数大得那个数就大;十分位上得数也相同得,百分位上得数大得那个数就大、、、…(从左向右依次比较)三、小数得性质及改写1、小数得性质:小数得末尾添上0或者去掉0,小数得大小不变。
2、数得改写:一个较大得多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位得数。
有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面得数,写成近似数。
(1)准确数:在实际生活中,为了计数得简便,可以把一个较大得数改写成以万或亿为单位得数。
改写后得数就是原数得准确数。
例如把1254300000改写成以万做单位得数就是125430万;改写成以亿做单位得数12、543亿。
(2)近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大得数,省略某一位后面得尾数,用一个近似数来表示。
例如:1302490015省略亿后面得尾数就是13亿。
(3)四舍五入法:要省略得尾数得最高位上得数小于5,就把尾数去掉;如果尾数得最高位上得数大于等于5,就把尾数舍去,并向它得前一位进1。
例如:省略345900万后面得尾数约就是35万。
省略4725097420亿后面得尾数约就是47亿。
★第八单元、小数得加减法★1、小数加法:小数加法得意义与整数加法得意义相同。
就是把两个数合并成一个数得运算。
2、小数减法:小数减法得意义与整数减法得意义相同。
已知两个加数得与与其中得一个加数,求另一个加数得运算、3、小数加减混合运算:与整数加减混合运算顺序相同,有括号先算括号,没有括号从左向右依次运算。
4、整数得加法运算定律同样适用于小数。
加法交换律:两个数相加,交换加数得位置,它们得与不变,即a+b=b+a。
加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再与第一个数相加它们得与不变,即(a+b)+c=a+(b+c)。
概念公式复习第1~3单元概念公式1、长方形面积=长×宽用字母表示:S=ab长方形周长=(长+宽)×2用字母表示:C=2(a+b)2、正方形面积=边长x边长用字母表示:S=a²正方形周长=边长×4用字母表示:C=4a3、路程=速度x时间时间=路程一速度速度=路程一时间4、总价=单价x数量单价=总价+数量数量=总价÷单价5、加法交换律:两个加数相加,交换加数得位置,与不变。
这叫做加法交换律。
a+b=b+a6、加法结合律:三个数相加,先加前两个数或先加后两个数,与相等。
这叫做加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)7、乘法交换律:两个因数相乘,交换因数得位置,积不变。
这叫做乘法交换律。
axb=bxa8、乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数或先乘后两个数,积不变。