XX年学校继续教育培训方案
学校继续教育培训计划5篇
学校继续教育培训计划5篇（1034字）为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。
根据省《xxxx—xxxx年中小学教师继续教育实施方案》、《xxxx—xxxx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》、《芜湖县xxxx－xxxx年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》等文件精神，制定本计划。
一、指导思想以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。
面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。
通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。
二、培训目标通过培训，促使教师优化课堂教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学能力。
（一）通过培训使全校教师更新师德观念；（二）熟悉课堂教学理论，提高课堂教学理论素养；（三）结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面掌握课堂教学技能。
三、培训形式以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。
四、培训内容1、理论学习学习《全省xxxx—xxxx学年度中小学幼儿园教师“上好课”专题推荐使用的培训资源》中相关教材，教师自主制定读书计划，安排读书进度，围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。
2、问题研讨。
围绕课堂，每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作交流、形式多样地进行研讨。
3、课例观摩以观摩课例为途径，教师通过观摩，有效促进教师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。
学校选择今年全国课堂教学大赛中，获得一等奖的课例，分学科进行观摩、记录，然后分备课组进行研讨，取长补短，促进教师课堂教学能力。
4、专家引领。
聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单，进行全员辅导、讲座。
继续教育培训方案范例(三篇)
继续教育培训方案范例一、方案背景随着社会的发展和科技的进步，人才的培养和继续教育成为我国建设创新型国家的重要举措。
为了适应新时代的需求，满足人民群众对高质量教育的需求，我国不断加大对继续教育培训的投入，加强学习型社会的建设。
为此，本方案将重点关注____年继续教育培训的目标，制定相应的培训计划和衡量指标，确保继续教育培训工作的质量和效果。
二、培训目标1.提高职业技能：通过继续教育培训，培养学员的职业技能，提高其实践操作能力和专业知识。
2.拓宽视野：通过继续教育培训，拓宽学员的知识面和视野，增加对社会发展和未来趋势的了解。
3.促进个人成长：通过继续教育培训，激发学员的学习兴趣，增强学习能力，促进个人职业发展和成长。
三、培训内容和方法1.培训内容（1）职业相关知识：根据不同行业的需求，开设相关专业知识培训课程，如金融、IT、人力资源等，以提升学员的专业素养。
（2）管理技能培训：为培养职业经理人才，开设管理技能培训课程，涵盖项目管理、人力资源管理、团队管理等方面的知识和技能。
（3）创新创业培训：为培养创新型人才，开设创新创业培训课程，提供创新思维、市场营销、创业管理等方面的培训。
2.培训方法（1）面授教学：通过专业老师的授课，结合实例讲解，帮助学员理解和掌握培训内容。
（2）案例分析：结合实际案例进行分析和讨论，引导学员掌握解决问题的方法和途径。
（3）实践操作：开展实践操作活动，让学员通过亲身参与，掌握实际操作技能。
四、培训评估和考核1.培训评估指标（1）学员满意度：定期进行学员满意度调查，了解学员对培训内容、教学方法、师资力量等方面的评价。
（2）知识掌握程度：通过考试、作业等方式，评估学员对培训内容的掌握程度，及时发现和解决学习问题。
（3）实践技能水平：通过实践操作和实际项目实践，评估学员的实践技能水平，及时纠正错误和提高能力。
2.培训考核方式（1）闭卷考试：对于需要记忆和掌握理论知识的课程，采用闭卷考试的方式进行考核。
2023年学校继续教育学习培训实施方案范文
2023年学校继续教育学习培训实施方案范文一、背景随着社会经济的发展和知识更新的速度加快，人们对终身学习的需求日益增加。
学校继续教育学习培训作为一种重要的学习模式，在满足人们学习需求的同时，也能够提高教师和专业人员的综合素质，提升学校的教学质量和科研水平。
为了更好地贯彻落实国家教育改革发展的要求，我校制定了2023年学校继续教育学习培训实施方案。
二、目标1. 提高教师的教育教学水平：通过参加各类教育培训、研修班等活动，提升教师的专业知识和教学能力，提高教学质量。
2. 增强教师的科研创新能力：通过参与科研项目、学术研讨会等活动，提高教师的科研能力和创新意识，加强学校的科研实力。
3. 培养学校管理人员的领导能力：通过学习管理知识和参与管理实践，提升管理人员的领导水平和决策能力，提升学校的管理水平。
4. 提供多元发展机会：为员工提供多元化的学习培训机会，满足员工个性化的学习需求，提高员工的综合素质。
三、内容与方式1. 教师培训：（1）参加各类教学方法与教材研发的培训课程，提高教师的教学能力和教育教学水平。
（2）参与学科竞赛、教育科研项目等活动，提升教师的科研能力和创新意识。
（3）组织定期的教学观摩和交流活动，推动教师之间的互相学习和成长。
2. 管理人员培训：（1）参加管理知识培训课程，提升管理人员的管理水平和决策能力。
（2）参与学校管理实践，提高管理人员的实际操作能力。
（3）组织学校管理人员定期交流研讨，促进管理经验的分享和学习。
3. 员工发展培训：（1）提供多元化的学习机会，包括技能培训、职业发展规划等。
（2）鼓励员工参与学历教育，提升员工学历水平。
（3）组织员工定期的职业发展辅导，为员工的个人发展提供支持和指导。
四、实施方案1. 设立专门的学校继续教育学习培训中心，负责学校继续教育学习培训的组织和管理工作。
2. 定期开展培训需求调查，了解员工的学习需求，为员工提供个性化的、有针对性的培训计划。
3. 积极与外部培训机构合作，引进专业师资和培训资源，提高培训质量和效果。
继续教育培训方案(通用3篇)
继续教育培训方案（通用3篇）继续教育培训方案篇1一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据，以“推进义务教育均衡发展”、“打造高效课堂”为平台，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德高尚、业务精湛、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。
为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、培训目标通过开展校本培训，使全体教师在政治思想与职业道德水平、实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设学习型组织，培养反思型教师，促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。
1、通过各种师德教育活动，提升教师职业道德水平，不断树立教师职业的责任感、使命感和荣誉感，提高新时期师德水平。
2、通过开展各种形式的教师读书活动，提高更新和重构教师的知识结构，提使全体教师具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。
3、通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行动研究的氛围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，有效提升教师实施新课程教育教学的能力。
4、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，增强处理资源教材整合的能力,提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为今后的成长和成功奠定基础。
5、强化本校名师资源，建立青年人才教师培养库，分类、分层，有序跟进教师的培养与指导，促进更多中青年教师快速成长，打造更具影响力的名师团队。
三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训形式学校将利用每周四例会时间对全体教师开展政治理论和业务培训活动。
培训形式多样：全员培训、班主任培训、新教师培训、骨干教师培训、校领导专题培训、专家培训等，采取请进走出和集中与分散培训相结合的方式，促使教师全面提升。
2024年学校继续教育培训计划
在2024年学校继续教育培训计划中，我们旨在提供一个全面、创新和高效的培训框架，以满足教师专业发展的需求，提升学校的整体教育质量。
以下是我们计划的详细内容：一、培训目标1.更新教育理念：通过培训，使教师们能够了解最新的教育理论和教学方法，从而在教学中更好地应用。
2.提升教学技能：提供实践操作培训，帮助教师们改进教学策略，提高课堂管理能力和学生学习效果。
3.增强专业素养：鼓励教师参与学术研讨和专业发展活动，提升他们的学科专业知识和对教育政策的理解。
4.促进信息技术应用：加强教师对教育信息技术的掌握，推动智慧教育的发展，提高教学的互动性和效率。
5.培养终身学习习惯：通过继续教育，使教师们认识到终身学习的重要性，不断自我提升，适应教育改革的需求。
二、培训对象全体教职工，包括教学人员、行政人员和技术支持人员等。
三、培训内容1.教育政策解读：定期组织讲座和研讨会，帮助教师理解国家教育政策，确保教学工作与政策要求保持一致。
2.教学方法创新：通过工作坊和实践操作，传授翻转课堂、项目式学习等新型教学方法，激发学生的学习兴趣。
3.学科专业发展：根据不同学科的特点，提供针对性的专业发展课程，帮助教师深化专业知识。
4.信息技术应用：开展信息技术培训，包括在线教学平台的使用、教育软件的开发与应用等。
5.教育心理学：了解学生的学习心理和行为，提高教师与学生之间的沟通和理解能力。
6.教育管理与领导力：对于行政人员和技术支持人员，提供教育管理、项目管理、领导力提升等方面的培训。
四、培训形式1.集中培训：利用寒暑假时间，组织全体教职工进行集中学习和研讨。
2.网络学习：利用在线学习平台，提供灵活的自主学习机会，方便教师根据自己的时间和进度安排学习。
3.工作坊与研讨会：通过实践操作和案例分析，加深教师对培训内容的理解。
4.交流访问：组织教师到其他学校或教育机构进行交流访问，学习先进的教育经验和做法。
5.读书会与学术沙龙：定期举办读书会和学术沙龙，鼓励教师分享阅读心得和学术研究成果。
2023年学校继续教育学习培训实施方案
2023年学校继续教育学习培训实施方案____年学校继续教育学习培训实施方案一、前言随着社会的发展和经济的进步，教育已经成为人们不可或缺的一部分。
终身学习的理念已经深入人心，尤其是在职场中，不断提升自己的能力和知识已经成为人们获得竞争优势的关键。
因此，学校继续教育学习培训在不断发展，____年也需要有相应的实施方案来推动学校继续教育学习培训的发展。
二、背景分析1. 教育需求日益增长：随着社会的发展，人们的需求也在不断改变，这就导致了对教育的不断需求。
学校继续教育学习培训能够满足人们不断提升自己的需求，具有广阔的市场前景。
2. 技术进步带来机遇：科技的不断进步为学校继续教育学习培训提供了更好的条件。
在线教育、移动学习和智能化技术的应用为学习提供了更加灵活和便捷的方式，为学校继续教育学习培训带来了新的机遇。
三、目标设定1. 建立完善的学校继续教育学习培训体系，满足各类人群的学习需求。
2. 提升师资队伍建设，培养高素质的教师，提供优质的教育服务。
3. 推动学校继续教育学习培训的创新发展，引领行业变革。
四、主要措施1. 建设学习培训平台：建立整合各类学习资源的学习平台，提供在线学习、微课程、研讨会等多种学习方式，满足不同人群的学习需求。
2. 强化师资培训：组织各类培训课程，提升教师的教学水平和专业知识，培养更多有教育教学经验的优秀教师，提供更好的教学服务。
3. 创新教学模式：推动学校继续教育学习培训的创新发展，引入项目制学习、案例教学、实践教学等多种教学模式，提高学习效果。
4. 加强与企业的合作：与企业合作，开展职业培训和技能提升，提供符合市场需求的培训课程，帮助学员提升就业竞争力。
5. 定期评估和改进：建立评估机制，定期对学校继续教育学习培训的实施情况进行评估，发现问题并及时改进，确保实施方案的有效性。
五、预期效果1. 学校继续教育学习培训的参与人数不断增加，学习效果显著提高。
2. 高素质师资队伍的建设取得明显成效，教学质量稳步提升。
2023年学校继续教育学习培训实施方案
2023年学校继续教育学习培训实施方案一、背景和目标随着社会的不断发展和人才需求的增长，学校继续教育学习培训成为推动教育改革和提高人才素质的重要手段。
为了满足各界人士的学习需求，我校将进一步完善学校继续教育学习培训体系，制定2023年学校继续教育学习培训实施方案，以提供更加优质的学习服务。
本方案的目标是：1. 继续优化学校继续教育学习培训体系，提高培训质量和效果；2. 加强与社会需求的对接，推动教育培训与市场需求的有机结合；3. 扩大学校继续教育学习培训的受众群体，增加培训人数和课程种类；4. 提高学员的学习动力和参与度，形成学习共同体。
二、实施内容和措施1. 完善学校继续教育学习培训体系（1）优化课程设置：根据市场需求和学员反馈，及时调整课程设置，增加与时俱进的培训课程，涵盖多个领域的知识和技能；（2）拓宽培训渠道：通过线上线下相结合的方式，提供多样化的培训模式，包括线下课堂培训、在线学习平台、远程直播等，以满足不同学员的需求。
2. 加强与社会需求的对接（1）与企业合作：积极与企事业单位合作，根据企业需求开展定制化培训课程，提供针对性的学习和实践机会；（2）征集意见和建议：定期组织调研和座谈会，征集社会各界对学校继续教育学习培训的需求和建议，定期调整和改进培训内容。
3. 扩大学校继续教育学习培训的受众群体（1）面向多个层次的学员：不仅面向在职人员进行培训，还将开展面向在读学生、退休人员等不同群体的学习培训活动，满足不同群体学习的需求；（2）拓宽培训对象的范围：除了企业职工和学生，还将扩大培训对象的范围，包括农民工、贫困地区居民、残障人士等，促进教育公平。
4. 提高学员的学习动力和参与度（1）优惠政策鼓励学习：设立奖学金或学分制度，对积极参与学习的学员给予相应的奖励和荣誉；（2）开展学习交流活动：组织学员间的互动交流活动，分享学习心得和经验，激发学员的学习兴趣和动力；（3）建立学习支持系统：提供学习辅导和学习资源支持，包括学习指导、学习平台、教学资源等，提高学员的学习效果。
继续教育培训方案（4篇）
继续教育培训方案针对____年度继续教育培训方案的正式阐述如下：尊敬的领导、同仁们：大家好！在此，我谨代表相关部门，向各位郑重介绍____年度的继续教育培训方案。
鉴于当前社会与经济的迅猛发展态势，继续教育作为提升个人与企业竞争力的关键路径，其重要性日益凸显。
本年度，我们将秉持“科学发展，创新教育”的核心理念，致力于为广大员工提供全方位、高质量的教育培训服务。
以下为本年度培训方案的详细内容。
一、培训目标本年度继续教育培训的总体目标聚焦于增强员工的综合素质与职业能力，助力企业持续健康发展，实现人才价值的深度挖掘与提升。
具体目标细化如下：1. 能力提升：依托科学合理的课程体系，强化员工的专业知识与技能，提升其独立作业与团队协作的效率与质量。
2. 创新激发：通过培养创新意识与思维，解锁员工的创新潜能，增强其解决实际问题与推动创新的能力。
3. 领导力培育：借助专项培训与实践活动，提升员工的领导力与沟通协调能力，为其职业生涯的进阶奠定坚实基础。
4. 职业道德塑造：强化职业道德与操守的教育引导，培养员工的职业素养与责任感，营造积极向上的企业文化氛围。
二、培训内容本年度继续教育培训内容涵盖以下关键领域：1. 专业知识深化：针对岗位需求与员工发展愿景，设计并实施专业知识课程，助力员工专业素养与业务能力的双重提升。
2. 技能强化：紧跟行业趋势与技术前沿，开展技能培训项目，提升员工的技术应用与实践操作能力。
3. 创新能力培育：采用案例分析、团队协作等教学模式，激发员工的创新思维与潜能，培养其在复杂环境中的创新能力。
4. 领导力提升：开设领导力专项课程，强化员工的领导才能与沟通协调能力，为其未来的领导岗位做好准备。
5. 职业道德教育：加强职业道德与操守的宣导与教育，提升员工的职业素养与社会责任感。
三、培训方式为确保培训效果的最大化，我们将采用多元化的培训方式：1. 面对面授课：通过传统的课堂教学模式，实现师生间的直接交流与互动，提升学员的学习体验与效果。
XX年学校继续教育培训方案
参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。
以下是小编为您采集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希翼对你有所匡助!XX 年学校继续教育培训方案我校教师通过继续教育,提升了教育教学理念 ,了解新时期班主任工作的新特点 ,探讨农村教师专业发展的理论与实际问题 ,提高我校教育教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的能力和水平 ,是保证新课程顺利实施的一项重要措施。
一、培训工作(一)、培训目标通过区、校两级培训 ,使我校教师了解新时期班主任工作的特点 ,探讨农村教师专业发展的理论与实际问题 ,提高我校教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的能力和水平,促进教师专业发展 ,促进校本培训制度的建立 ,推动基础教育改革,全面提高教育教学质量。
(二)、培训内容1、公共课程: 《新时期班主任工作》2、教师: 《农村教师专业发展导引》3、教育教学管理人员 : 《校本教研的实施与推进》(三)、培训形式以自学为基础,以校本培训为重点,以专家讲座、专家与教师面对面交流为主要培训方式,全员互动,参预培训。
1、二级培训 :由区教育局教研室组织实施。
培训时间、地点、参加人员 (见《二级培训安排表》 )2、学校校本培训:在二级培训的基础上,结合学校实际, 认真组织开展培训 ,并抓好培训过程管理。
分四个阶段开展培训。
第一阶段:理论学习阶段 4 月 1 日—5 月 20 日。
学校组织全校教师认真学习 ,开展讨论,主要以自学为主,同时参加二级培训。
第二阶段:理论与教学实践结合反思、研讨阶段 5 月 21 日— 6 月 20 日,结合学科分组进行学习、反思、交流。
以学科组为单位进行三级培训,培训安排见附表第三阶段:校本培训考核总结阶段 6 月 21 日—30 日,组织教师学习成果评比、交流展示活动 ,进行校本培训结果评定。
第四阶段:年度继续教育考核阶段 7 月6 日,参加全区教师继续教育笔试考核。
继续教育培训方案模版（三篇）
继续教育培训方案模版一、背景和目标随着社会的快速发展和技术的不断更新，终身教育已成为当代社会发展的重要组成部分。
继续教育培训方案旨在为各行各业的从业人员提供终身学习和进修的机会，提高他们的专业水平、创新能力和综合素质，以适应社会的变化和需求。
____年的继续教育培训方案将进一步完善当前方案的基础上，更加注重实用性和个性化，帮助从业人员更好地发展自己的职业生涯。
二、培训内容和形式1.专业技能培训针对不同行业和职业的特点，开展专业技能培训。
包括但不限于：- IT技术培训，如程序开发、人工智能、云计算等。
- 金融理财培训，如投资理财、风险管理等。
- 建筑工程培训，如工程管理、设计软件应用等。
- 医疗健康培训，如护理技能、医学知识更新等。
2.创新创业培训针对有意向创业或已经创业的人群，开设创新创业培训课程。
内容包括市场调研、商业模式设计、融资与投资等，旨在帮助创业者提高创新能力和创业成功率。
3.领导力培训针对企业高层管理者和中高级管理人员，开展领导力培训课程。
内容包括战略管理、团队建设、决策规划等，帮助他们提升领导力和管理能力。
4.职业规划和个人发展培训针对从业人员的职业发展需求，开展职业规划和个人发展培训课程。
内容包括职业规划、个人品牌建设、职场沟通等，帮助他们更好地管理自己的职业生涯。
培训形式可以采用线上线下结合的方式，通过网络课程、工作坊、研讨会等多种形式进行。
同时，鼓励参与者在课程结束后进行实际案例分析和实践活动，以巩固所学知识和技能。
三、培训实施和评估1.培训实施根据参与者的需求和兴趣，在每年的不同时间段开展不同课程的培训。
培训计划将发布在官方网站、社交媒体等渠道，方便参与者了解和报名参加。
2.培训评估培训结束后，进行培训效果评估。
采用问卷调查、学员反馈等方式，了解参与者对培训内容和形式的满意度，以及培训对其职业发展的帮助程度。
根据评估结果，及时调整和改进培训方案。
四、资金保障和资源支持为了保障继续教育培训方案的顺利开展，必须有足够的资金和资源支持。
继续教育培训方案(三篇)
继续教育培训方案针对____年继续教育培训方案的范文如下：尊敬的各位领导、各位同仁：您们好！我很荣幸能有机会在这里向大家介绍____年的继续教育培训方案。
随着社会和经济的快速发展，继续教育的重要性越来越被重视。
在新的一年里，我们将坚持贯彻“科学发展、创新教育”的理念，为广大职工提供高质量的教育培训服务。
下面是我们的培训方案。
一、培训目标____年继续教育培训的总体目标是提高职工的综合素质和职业能力，推动企业的发展，实现人才的持续增值。
具体目标如下：1.提高学员的能力水平：通过合理的培训课程，提升学员的专业知识和技能，提高其在工作中的独立工作能力和团队协作能力。
2.提升学员的创新能力：通过培养学员的创新意识和创新思维，激发学员的创新潜能，提高其解决问题和创新的能力。
3.培养学员的领导能力：通过培训课程和活动，培养学员的领导能力和沟通协调能力，提高其在工作中的领导才能。
4.增强学员的职业道德和职业素养：通过课程的设置和教学的导向，提高学员的职业道德和职业操守，培养学员的职业素养。
二、培训内容____年的继续教育培训内容主要包括以下几个方面：1.专业知识培训：根据工作需要和学员的需求，开设相关专业知识课程，提升学员的专业素养和业务能力。
2.技能培训：关注行业热点和前沿技术，开展相关技能培训，提高学员在实际工作中的技术水平和操作能力。
3.创新能力培养：通过案例分析、团队合作等形式，培养学员的创新能力和创新思维，激发学员的创新潜能。
4.领导力培养：开设领导力培训课程，培养学员的领导能力和沟通协调能力，提高学员在工作中的领导才能。
5.职业道德培养：加强职业道德和职业操守的教育，提高学员的职业素养和职业责任感。
三、培训方式为了更好地实施____年继续教育培训方案，我们将采取多种培训方式：1.面对面培训：师生面对面交流，通过课堂教学的方式进行培训，提高学员的学习效果和互动体验。
2.在线培训：利用现代信息技术手段，开展网络培训，实现教学资源的共享和学员学习的灵活性。
继续教育培训方案模版（2篇）
继续教育培训方案模版1. 引言随着科技和社会的快速发展，终身教育已经成为个人和社会持续发展的关键。
____年继续教育培训方案旨在为个人和组织提供适应快速变化的社会和职业需求的教育和培训机会。
通过不断提升个人技能和知识水平，实现社会和经济的繁荣。
2. 目标- 为个人提供技能和知识的更新与提升机会，以提高就业竞争力和职业发展机会。
- 为组织提供培训方案，以提高员工的工作效率和创新能力。
- 促进社会和经济的可持续发展。
3. 策略和措施a. 持续推进在线学习平台为了满足学习的灵活性需求，将继续发展在线学习平台。
通过在线培训课程、网络研讨会和虚拟实验室，提供方便灵活的学习机会，并实现与教师和同学的互动。
同时，将进一步改进在线资源的质量和可访问性，以提供优质的学习体验。
b. 加强职业培训与认证为了适应快速变化的职业需求，将不断完善职业培训体系和认证机制。
通过与行业和专业机构合作，开展职业培训和认证项目，为个人提供更多适应市场需求的职业技能培训和实践机会。
此外，还将加强职业技能认证的标准化和互认，提高认证的可信度和通用性。
c. 提供个性化学习计划为了满足不同学习者的需求，将提供个性化的学习计划。
通过学习兴趣调查和能力评估，为学习者定制学习路径和课程。
同时，将提供学习导师和学习群体的支持，以促进学习效果的提高。
d. 加强合作与交流为了丰富学习资源和培训内容，将加强合作与交流。
与国内外高校、研究机构、企业和政府部门建立合作伙伴关系，共同开展课程设计和研究项目。
此外，还将推广国际交流项目，为个人提供参与全球化教育和职业机会的机会。
4. 实施计划a. 建立继续教育培训中心设立继续教育培训中心，负责统筹规划和实施继续教育培训方案。
中心将由专业团队组成，包括教学设计师、培训师、教学技术人员和项目经理，以确保培训方案的顺利进行。
b. 设计和开发在线学习平台与教育科技公司合作，设计和开发在线学习平台。
平台将提供多种学习资源，包括视频教程、学习材料和实践项目，以满足不同学习者的需求。
中心学校2024年继续教育培训方案
中心学校2024年继续教育培训方案早上起来，打开电脑，我开始构思这个方案。
2024年的继续教育培训，对我来说，就像是一场久违的约会，心中满是期待和想象。
中心学校的老师们，你们需要的不仅仅是知识，更是一种全新的视角和体验。
一、培训目标1.深化教育教学理念，理解新时代教育的内涵。
2.掌握先进的教育教学方法，提高课堂效率。
3.增强教师的职业素养，提升教育教学质量。
4.培养教师的研究和创新能力，推动教育教学改革。
二、培训内容1.教育教学理念更新：邀请知名教育专家，讲解新时代的教育理念，让老师们紧跟时代步伐。
2.教育教学方法培训：分享国内外先进的教学方法，如项目式学习、探究式学习等，让老师们在实践中提升教学能力。
3.教育技术应用：介绍最新的教育技术，如、大数据等，帮助老师们更好地应用现代教育技术辅助教学。
4.教师职业素养提升：围绕教师职业道德、心理健康、团队协作等方面进行培训，提升老师的综合素质。
三、培训方式1.线上线下相结合：线上课程方便老师们随时学习，线下课程则提供更多的互动和实践机会。
2.名师讲座：邀请国内外知名教育专家进行讲座，让老师们有机会与大师面对面交流。
3.实践操作：设置多个实践环节，让老师们在操作中掌握新技能。
4.小组讨论：鼓励老师们进行小组讨论，共同解决问题，提升团队协作能力。
四、培训时间与地点时间：2024年3月1日至2024年4月30日，为期两个月。
地点：中心学校会议室及网络平台。
五、培训评估1.过程评估：对每次培训进行记录，及时了解老师们的问题和需求。
2.结果评估：通过考试、实践成果等方式，评估老师们所学知识的掌握程度。
3.反馈收集：收集老师们的反馈意见，不断优化培训方案。
六、后期跟进培训结束后，我们还将进行后期跟进：1.成立学习小组：鼓励老师们自发组成学习小组，持续学习和交流。
2.提供资源支持：为老师们提供丰富的学习资源，如书籍、文章、视频等。
3.定期举办研讨会：定期举办教育教学研讨会，让老师们有机会分享经验，共同进步。
继续教育培训方案范本(三篇)
继续教育培训方案范本一、背景介绍随着社会的快速发展和科技的不断进步，终身学习的理念逐渐被人们所接受和重视。
继续教育培训作为一种重要的学习方式，为人们提供了不断提升自己技能和知识的机会。
在____年，为了适应新时代的需求，我们将制定一份全面的继续教育培训方案，以满足个人和社会的发展需要。
二、目标设定1. 提升个人技能：通过培训，提升个人的专业技能和职业能力，为个人的个人发展和职业成功打下坚实的基础。
2. 增强就业竞争力：针对当前就业市场的需求，培训与就业市场需求相符的内容，提高员工的就业竞争力，推动就业市场健康发展。
3. 促进创新与创业：培养创新精神，提升创新能力，激发创业潜能，支持创新与创业项目的发展，推动经济的创新发展。
三、培训内容为了满足不同人群的需求，继续教育培训的内容将涵盖多个领域，包括但不限于以下方面：1. 职业技能培训：(1) 工程技术类：包括机械、电子、建筑等方向的培训，提升相关行业从业人员的专业能力。
(2) 信息技术类：包括计算机程序设计、网络安全等方向的培训，满足信息技术领域的需求。
(3) 金融类：培训金融相关职业人员，包括银行、证券、保险等领域的培训。
(4) 医学与健康类：提供医学专业技术培训、健康管理等方向的培训，满足医学与健康领域的需求。
(5) 文化艺术类：提供音乐、舞蹈、美术等领域的培训，促进文化艺术的繁荣发展。
2. 创新创业培训：(1) 创新思维培训：培养创新思维，提升解决问题的能力。
(2) 创业模式培训：提供从创意到商业模式的培训，帮助创业者将创意转化为商业成功。
3. 职业素养培训：提供职场礼仪、沟通技巧、团队合作等方面的培训，提升职场人员的综合素质。
四、培训方式为了满足广大学员的需求，并提供灵活多样的学习方式，培训方式将包括：1. 面授培训：组织专业的师资团队，为学员提供面对面的培训服务，以保证培训效果。
2. 在线培训：通过互联网平台，提供在线教学和学习资源，为学员提供便捷的学习方式。
2024年学校继续教育培训计划书
2024年学校继续教育培训计划书引言在知识经济时代，终身学习已成为个人和社会发展的必然要求。
为了提升学校教职工的专业技能和综合素质，促进学校教育质量的持续提升，特制定本继续教育培训计划。
一、培训目标1.更新教育理念：通过培训，使教职工树立现代教育观念，包括以学生为中心、终身学习、多元评价等。
2.提升专业技能：针对不同岗位，提供专业技能培训，如教学方法、教育技术、班级管理等，以提高教职工的业务水平。
3.增强综合素质：通过通识教育培训，如心理学、沟通技巧、团队协作等，提升教职工的综合素质和人文素养。
4.推动科研能力：鼓励和支持教职工参与科研项目，提升其教育科研能力，促进教育创新。
二、培训对象全体教职工，包括专任教师、行政人员、教辅人员等。
三、培训内容与形式1.理论学习：定期组织教育政策解读、教育理论研讨等，确保教职工及时了解教育动态和发展趋势。
2.实践操作：通过工作坊、模拟演练等形式，提升教职工的实际操作能力，如教学软件使用、实验室操作等。
3.交流研讨：定期举办教学沙龙、教育论坛，促进教职工间的经验交流和问题解决。
4.网络学习：利用在线教育平台，提供丰富的网络课程，方便教职工根据个人需求进行自主学习。
5.科研支持：设立科研基金，鼓励教职工参与科研项目，提供科研方法培训和学术交流机会。
四、培训时间安排1.集中培训：利用寒暑假等假期时间，组织集中封闭式培训。
2.日常培训：在工作日中安排定期或不定期的小型培训，如每周的教研活动、每月的工作例会等。
3.自主学习：鼓励教职工利用业余时间进行网络学习或阅读专业书籍，并定期汇报学习成果。
五、培训评估与反馈1.过程评估：通过出勤率、互动参与度等指标，评估培训过程中的表现。
2.结果评估：通过考试、项目成果、工作绩效等，评估培训的实际效果。
3.反馈机制：建立双向反馈机制，培训者与受训者之间定期沟通，调整培训内容和方式。
六、保障措施1.组织领导：成立继续教育培训领导小组，负责培训计划的统筹规划和实施监督。
学校继续教育培训工作计划3篇
学校继续教育培训工作方案学校继续教育培训工作方案精选3篇〔一〕学校继续教育培训工作方案近年来，随着教育领域的不断开展，学校继续教育培训的重要性日益凸显，同时也成为了教育工作者和培训机构关注的焦点之一。
进步教育质量、增加教育与产业的严密联络、激发学生的学习兴趣，都离不开继续教育培训工作的努力。
因此，为了更好地满足社会各方面的需求，制定一份全面规划的继续教育培训工作方案就成为了大势所趋。
学校继续教育培训工作的最终目的是为了进步学生的学习兴趣和才能，增强其综合素质，以便更好地适应现代社会的开展，同时实现教研工作的优质开展。
详细来说，我们的目的是：1.建立一套完好的继续教育培训课程，包括科技、文化、艺术、生活等方面，以满足学生的全面需求。
2.注重学科穿插，在培训课程中增加人文、哲学、社会学等多学科元素，为学生提供更为广阔的视野，也培养其创新才能和多元素交融才能。
3.进步教育员工的综合素质和岗位才能，进步教研工作的程度，从而给学生提供更好的教学质量和效劳程度。
为了实现以上目的，我们需要采取以下详细措施：1.建立专业的继续教育培训班级，以专题研究和实际操作为主要形式，让学生学以致用，加深对所学知识的理解和记忆。
2.利用网络教育平台和现代教育技术手段，实现线上+线下的教学方式，充分利用好现代信息技术的便利性，带给学生更为广阔的学习时空和学习资。
3.通过协作，与各领域机构合作，开展多元化的活动、讲座和出国游学等形式，进步学生的视野和素质，同时充分培养其团队精神和交流才能。
在实现目的的过程中，一定会遇到一些难点，因此我们需要做好应对方案，进步施行方案的效率和成功率。
其中，主要的难点有以下两个方面：1.教学环节中，交融多学科元素的课程该如何设计？解决方案：设计多元化的继续教育培训方案，通过参与教学同步研讨、听课评课和交流分享等方式进展。
通过与老师的合作，共同达成教学目的。
2.如何进步学生参与度，让他们在学习中充满热情？解决方案：从课程设计，教学方式、教学手段、评估反应等多个方面入手，尽可能地利用好先进的技术手段，让学习充满乐趣和新潜力。
2024年继续教育培训方案
2024年继续教育培训方案____年继续教育培训方案概述：随着社会的不断进步和竞争压力的加大，终身学习已成为现代人不可或缺的一部分。
为了满足广大人民群众的继续教育需求，提高他们的综合素质和适应能力，我们制定了____年的继续教育培训方案。
本方案将针对不同人群提供多样化、质量高、实效强的培训课程，力求满足人民群众在知识、技能、道德素养等方面的需求。
一、培训目标本方案的培训目标主要包括以下几个方面：1. 提高人民群众的专业知识和技能水平，使其在就业、创业以及职业发展等方面具备竞争优势；2. 培养人民群众的创新创业意识和能力，促进经济发展；3. 加强人民群众的思想道德修养，提高社会文明程度。
二、培训内容1. 职业技能培训针对从业人员、失业人员以及创业人员，提供各类职业技能培训，包括但不限于电子商务、会计、金融、医疗、教育、管理等领域的培训课程。
通过提供实践操作、案例分析、模拟演练等形式的培训，帮助学员掌握岗位所需的技能和知识，提高就业和创业的能力和成功率。
2. 创新创业培训针对有一定创新意识和创业愿望的人群，提供创新创业培训。
通过讲座、案例分析、企业参观等方式，向学员传授创新创业的理论知识和实践经验，帮助他们了解市场变化和商业机会，提高创新能力和创业成功率。
3. 文明素养培训针对全体公民，提供文明素养培训。
通过讲座、沙龙、读书会等形式，向学员传授社会主义核心价值观和公民道德规范，提高他们的社会责任感和公民素质。
三、培训方式1. 传统面授课程依托各级教育机构，开设面授培训课程。
通过开设培训班、学习小组等形式，组织学员进行知识学习和实践操作，提高学习效果。
2. 线上远程培训建立网络平台，开设在线培训课程。
学员可以通过电脑、手机等设备随时随地学习，灵活安排学习时间，提高学员的学习便利性。
3. 实践实训组织学员进行实践实训，包括实习、实训和实地考察等。
通过实际操作和案例分析，帮助学员将理论知识应用于实际问题，提高实际操作能力。
继续教育培训方案范本（三篇）
继续教育培训方案范本一、概述随着经济的不断发展和科技的不断进步，工作环境也在不断变化。
为了适应这种变化并提高自身的职业竞争力，每个人都需要不断进行继续教育和培训。
本方案旨在设计一套____年的继续教育培训方案，帮助个体实现职业发展的目标。
二、培训目标1. 提高职业技能：通过培训，提高学员的专业知识和技能水平，使其在工作中能胜任更高级的岗位。
2. 拓宽知识面：通过培训，扩展学员的知识面，提升其综合素质和跨领域的能力。
3. 培养创新思维：通过培训，激发学员的创新潜力，培养其解决问题和创造价值的能力。
4. 提升领导力：通过培训，提升学员的领导力和团队合作能力，使其能更好地承担管理和领导职责。
三、培训内容根据学员的职业需求和行业发展趋势，本方案提供以下几个培训方向：1. 职业技能培训a. 项目管理：学习项目管理的基本理论和实践技巧，提升在项目管理领域的能力。
b. 数据分析：学习数据分析的方法和工具，提升在数据驱动决策和业务优化方面的能力。
c. 沟通与协调：学习有效沟通和协调合作的技巧，提升在团队合作和与客户沟通方面的能力。
2. 跨领域知识培训a. 商务管理：学习商务管理的基本概念和方法，提升在商务决策和经营管理方面的能力。
b. 人力资源管理：学习人力资源管理的理论和实践，提升在招聘、培训和绩效管理方面的能力。
c. 营销战略：学习营销策略和市场推广的方法，提升在市场拓展和产品推广方面的能力。
3. 创新思维培训a. 设计思维：学习设计思维的原理和应用，培养解决问题的能力和创新的思维方式。
b. 创业思维：学习创业的基本知识和经验，培养创业意识和创业能力。
c. 敏捷思维：学习敏捷开发的原理和方法，培养快速响应市场变化和创新的能力。
4. 领导力培训a. 领导力发展：学习领导力的基本理论和实践，提升在团队管理和领导决策方面的能力。
b. 战略管理：学习战略管理的原理和方法，提升在企业战略制定和执行方面的能力。
c. 激励与团队建设：学习激励团队和建设高绩效团队的方法，培养领导和管理团队的能力。
继续教育培训方案样本(三篇)
继续教育培训方案样本____年继续教育培训方案第一部分：综述随着科技的飞速发展和经济的全球化，职业技能的要求正不断提高。
而且，由于经济的不稳定性和技术的快速更新，员工不得不不断提升自己的技能，以适应不断变化的工作市场。
为此，继续教育培训成为了现代社会中不可或缺的一部分。
本方案旨在为____年的继续教育培训提供一个全面而可行的参考。
第二部分：目标和目的本方案的目标是提供高质量的继续教育培训，以满足不断变化的技能需求。
具体目的包括：1. 提供实用的技能培训，使员工能够在工作中胜任各种职责和角色。
2. 提供专业知识更新和领导能力培训，以支持员工在职业生涯发展中的晋升和成长。
3. 通过培训，提高员工的工作满意度和专业素养，增强他们的职业发展前景。
第三部分：培训内容和方法1. 技能培训为了满足员工在职业技能方面的需求，我们将提供各种实用的技能培训课程。
这些培训课程涵盖了各个领域，包括管理、沟通技巧、营销、财务管理等。
培训内容将根据员工的需求和实际情况进行个性化定制，以确保培训的实效性和适用性。
2. 专业知识更新为了保持员工的专业知识竞争力，我们将定期举办专业知识更新培训。
这些培训将涵盖各个行业的最新动态和发展趋势，以帮助员工了解并适应变化中的工作环境。
培训内容将由行业专家和资深从业人员提供，确保培训的权威性和实用性。
3. 领导能力培训为了帮助员工在职业生涯中获得晋升和提升的机会，我们将提供领导能力培训课程。
这些课程将涵盖领导力理论和实践，培养员工的领导潜力和领导力技能。
培训内容将包括团队管理、决策制定、沟通和协调等方面的内容，以提高员工的领导能力和管理技能。
培训方法将采用多种形式，包括课堂教学、在线学习和实际应用。
通过多种形式的教学方法，我们将满足不同员工的学习需求和学习习惯，确保培训的有效性和适应性。
第四部分：培训评估和追踪为了确保培训的效果和成效，我们将进行培训评估和追踪。
具体做法包括：1. 培训前评估：在培训开始之前，我们将对员工进行相关能力和需求的评估，以确定适合的培训内容。
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XX年学校继续教育培训方案参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。
以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!XX年学校继续教育培训方案我校教师通过继续教育,提升了教育教学理念,了解新时期班主任工作的新特点,探讨农村教师专业发展的理论与实际问题,提高我校教育教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的能力和水平,是保证新课程顺利实施的一项重要措施。
一、培训工作(一)、培训目标通过区、校两级培训,使我校教师了解新时期班主任工作的特点,探讨农村教师专业发展的理论与实际问题,提高我校教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的能力和水平,促进教师专业发展,促进校本培训制度的建立,推动基础教育改革,全面提高教育教学质量。
(二)、培训内容1、公共课程:《新时期班主任工作》2、教师:《农村教师专业发展导引》3、教育教学管理人员:《校本教研的实施与推进》(三)、培训形式以自学为基础,以校本培训为重点,以专家讲座、专家与教师面对面交流为主要培训方式,全员互动,参与培训。
1、二级培训:由区教育局教研室组织实施。
培训时间、地点、参加人员(见《二级培训安排表》)2、学校校本培训:在二级培训的基础上,结合学校实际,认真组织开展培训,并抓好培训过程管理。
分四个阶段开展培训。
第一阶段:理论学习阶段 4月1日—5月20日。
学校组织全校教师认真学习,开展讨论,主要以自学为主,同时参加二级培训。
第二阶段:理论与教学实践结合反思、研讨阶段 5月21日— 6月20日,结合学科分组进行学习、反思、交流。
以学科组为单位进行三级培训,培训安排见附表第三阶段:校本培训考核总结阶段 6月21日—30日,组织教师学习成果评比、交流展示活动,进行校本培训结果评定。
第四阶段:年度继续教育考核阶段 7月6日,参加全区教师继续教育笔试考核。
二、考核工作考核工作要做到管理到位,领导到位,组织到位,提高考核工作的有效性。
考核分基础知识、基本理论知识笔试和理论应用、实践能力考查两部分。
1、基础知识、基本理论知识考核由大武口区教育局教研室组织实施。
笔试考试成绩占80分。
2、理论应用、实践能力考察由学校负责实施,占20分。
考查内容为教师参加培训态度、培训考勤记录、学习笔记(字数各3000字以上)等, 评价基本方法:全体教师共同参与,民主评议,通过成果交流、展示,确定校本培训考查结果。
18—20分为优秀、15—17分为良好、12—14分为合格、12分以下为不合格。
各校优秀人数不得超过总人数的25。
三、考核领导小组略……四、继续教育档案管理学校在认真做好培训、考核工作的同时,搞好继续教育档案管理。
继续教育档案管理包括以下资料:年度培训实施方案、培训记录、考勤记录、培训者培训讲稿或提纲、各种教师培训学习成果材料、考核成绩登记表、培训工作总结等。
篇四：小学教师继续教育实施方案(3150字)为建设一支高素质的教师队伍，全面启动并顺利实施新一轮中小学教师继续教育，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知》、《安徽省20XX——20XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》、《滁州市20XX-XX年中小学、幼儿园教师继续教育实施方案的通知》精神，切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，结合我校实际，研究制定了本实施方案。
一、指导思想和实施原则以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，实施以校本培训为中心，整合集中培训与远程自修的培训模式，增强继续教育的针对性和实效性，全面提高教师的师德水平和业务素质。
——服务教师。
以教师专业成长为根本，着眼教师专业发展需求，着力提高教师的综合素养和教学水平，科学确定培训目标，采取适宜的培训模式，促进教师继续教育的均衡发展。
——聚焦课堂，直面问题。
围绕教师课堂教学，学、练、评、改、考结合，以教师课堂教学问题为突破口，围绕课堂教学各环节、分学科自修，查摆问题，分析问题，解决问题，学以致用，扎实提高教师课堂教学基本技能。
——创新形式，整合资源。
建立以校本培训为中心，整合集中培训和远程自修，专业引领、问题指导、岗位研修相结合的培训模式;积极整合师训、教研、电大、电教等优质资源，充分发挥教研部门和电教部门的合力作用，以县级教师培训机构为支撑，提高远程资源服务能力。
——分类指导，强化管理。
充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师的要求，继续教育根据各自特点科学实施。
指导工作应根据培训工作的需要，重心下移，分层分类，及时反馈，及时指导。
加强制度建设，充分运用评价杠杆，强化继续教育管理。
二、对象和目标(一)对象全校在职教师(二)目标适应我省深入实施新课程需要，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标，切实提高教师综合素质、教学能力和自主发展水平。
1、通过全员培训，良好的师德行为逐步养成;课程与教学理论素养基本具备;学科教学能力和解决课堂教学问题的能力明显提高;教师教学基本技能和课堂教学能力整体提升;自主学习和研究能力稳步提高;全员达到班主任工作合格水平。
2、通过骨干培训，形成一支素质好、教学强的教学带头人队伍;形成一支有影响、有专长的名师队伍;形成一支能力强、善研究、受欢迎的骨干教师团队。
三、类型、内容和形式(一)全员培训1、学习内容(1)主题一：备好课学习专题：备课与师德行为、新教材与学科知识更新、学习论与教学设计、备课实务与新技能、备课问题诊断与解决、教案反思与研究。
(2)主题二：上好课学习专题：教学中的师德修养、教学论与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练、新课程课堂教学新技能、课堂教学问题诊断与解决、课堂教学反思方法。
(3)主题三：评好课学习专题：课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、观课议课问题诊断与解决、观课与议课案例研修。
(4)主题四：命好题学习专题：学生学业评价中的师德、教学评价论与学生发展性评价、作业与命题技术研究、作业与命题问题诊断、作业与命题案例评析。
(5)主题五：育好人学习专题：德育工作与师德修养、教学中的德育途径与方法、中小学生心理健康和心理咨询、班主任工作方法与技能、班主任工作问题诊断与解决、班主任案例研修。
以上学习专题为必修内容。
我们要从学校实际和教师需要出发，围绕年度主题，在校本学习中开设选修内容，包括学科教学设计，学科课堂教学、学科教学评价、以及适应不同层次教师需求的学习内容。
2、学习形式本轮培训以校本培训为中心，集中培训、远程教育和教师自修等多种形式相结合。
(1)校本培训。
在县级教师培训机构指导下，以教研组为单位，在改进自我反思，同伴互动的基础上，以新课程实施中的问题为重点，从教师和学校的教育教学需要出发，着力问题研修和解决，促进教师提高教学技能，改变课堂教学行为，切实提高教师校本培训针对性和实效性。
(2)集中培训。
市教师进修学校组织的集中培训，贴近课改，贴近课堂，贴近教师。
从教师中来，到教师中去，有针对性和实效性。
组织教师认真参加市教师进修学校集中培训，严格要求。
(3)远程学习。
构建远程研修交流平台和远程网络管理系统，充分利用远程网络资源和管理优势，提供专业辅导和管理服务，提高集中培训和校本培训质量。
3、学时与考核(1)学时按照上级有关文件规定，20XX-XX年新的一轮培训，五年为一周期。
本周期继续教育总学时为360学时，自本周期起继续教育实行学年制，即每年六月至次年六月为一学年，每学年度学时数不少于72学时。
新上岗教师除参加教师岗位培训外，上岗第一年必须参加120学时的新教师任职培训，并免于参加当年度教师岗位培训。
教师培训实行校本实践研修、集中问题指导和远程资源服务相结合。
周期内年度主题学习时间为72学时，其中，校本培训为48学时，集中问题指导为24学时，由市教师进修学校组织实施。
(2)考核建立和完善培训考核制度，实行培训学校培训即时考评加校本培训考查和统考制度，实行过程性考查和结果性考核相结合，突出能力考核，考核分统一考核和校本考查两种形式，分年度进行。
统一考核由省教师继续教育业务管理部门实施;校本考查在各级教育行政部门的指导下，由县级教师培训机构实施。
考核实行分级制度，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
统一考核：20XX年底进行教学设计考核;20XX年开展课堂教学能力考核;20XX年开展课程与教学论、班主任工作知识考查。
校本考查：根据需要每年组织，20XX年、20XX年必须组织。
四、组织管理与政策措施(一)加强组织领导学校成立第三轮继续教育领导小组，负责全校教师培训的组织、指导、管理和评估，制定本校教师的培训规划和计划，组织安排教师分期分批参加培训，落实上级教育主管部门下达的各项培训任务，确保培训质量。
组长：吴启庚副组长：周永成成员：李艳郁贤松赵雷窦叶枫张元友陈艳红陈海燕教师参加继续教育考核结果，是中小学教师晋职、晋级、续聘、竞聘及考核评优的重要依据，是教师业务水平的重要衡量指标。
(二)优化业务指导教导处分年度制定年度主题培训计划，确定年度培训主题的学习目标、学习内容、主要学习形式和考核要求，指导各教研组开展年度主题学习活动。
积极开展关于远程、集中和校本有效培训的课题研究，发现、研究和解决教师培训中的现实问题，创造性地开展教师培训工作。
(三)提高培训能力构建有效的校本指导网络。
学校建立以骨干教师、教坛新星为主要力量的校本培训指导者队伍。
(四)强化质量监控实行年度教师需求和问题调研制度。
每年上半年，配合县级教师培训机构对本校教师开展需求和问题调研，以此作为开展继续教育培训和指导的依据。
实行培训备案制度。
制定学校校本培训年度计划向主管教育行政业务管理部门备案。
建立教师继续教育考核制度。
对参训学员以能力考核为主，按照全员培训考核要求严格考核。
对于考核基本合格的教师，限期进行补训补修，直至合格。
加强继续教育证书管理。
学校统一申领“安徽省专业技术人员继续教育证书”，发放给参加中小学教师继续教育的每一位教师，及时验核。
(五)提供经费保障切实落实《安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知》有关继续教育经费的政策，按照分级负责、分级管理的原则，教师继续教育经费标准不少于工资总额%，并在地方教育事业费中列支，地方教育附加费中按不低于5%的比例用于义务教育阶段教师的培训。
保证教师继续教育经费的落实。
20XX年8月6日XX年学校继续教育培训方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神培养和造就一支师德高尚、具有现代教育思想、掌握现代教育手段、富有创新实践能力、适应素质教育要求的高素质的教师队伍，促进教育事业的健康、协调、可持续发展，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。