“赵轨,河南洛阳人也”阅读答案
j贾谊文言文阅读答案
j贾谊文言文阅读答案1. 文言文《贾谊》贾谊论〔宋〕苏轼[原文] 非才之难，所以自用者实难。
惜乎！贾生王者之佐，而不能用其才也。
夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。
古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。
愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用死。
然则是天下无舜尧，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。
将之荆，先之以冉有，申之以子夏。
君子之欲得其君，如此其勤也。
孟子去齐，三宿而后出昼，犹曰：“王其庶几召我。
”君子之不忍弃其君，如此其厚也。
公孙丑问曰：“夫子何为不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。
夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。
若贾生者，非汉文之不用生，生之不能用汉文也。
夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年，欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。
为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。
安有立谈之间，而遽为人痛哭哉！观其过湘为赋以吊屈原，纡郁愤闷，趯然有远举之志。
其后卒以自伤哭泣，至于夭绝，是亦不善处穷者也。
夫谋之一不见用，安知终不复用也！不知默默以待其变，而自残至此。
呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。
古之人有高世之才，必有遗俗之累，是故非聪明睿哲不惑之主，则不能全其用。
古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣而与之谋。
彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故备论之。
亦使人君得如贾谊之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振。
而为贾生者，亦谨其所发哉！——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》[译文] 不是才能难得，而是自己把才能施展出来实在困难。
王轨太原祁人也古诗阅读答案
王轨太原祁人也古诗阅读答案王轨太原祁人也古诗阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家收集的王轨太原祁人也古诗阅读答案，欢迎阅读与收藏。
王轨，太原祁人也，汉司徒允之后，世为州郡冠族。
父光，少雄武，有将帅才略。
频有战功，周文帝遇之甚厚。
轨性质直，起家事辅城公。
及武帝即位，累迁内史下大夫，遂处腹心之任。
军国之政，皆参预焉。
从平并、邺，以功进位上大将军，进爵郯国公。
及陈将吴明彻入寇吕梁，徐州总管梁士彦频与战不利，乃退保州城。
明彻遂堰清水以灌之，列船舰于城下，以图攻取。
诏以轨为行军总管，率诸军赴救。
轨潜于清水入淮口，多竖大木，以铁锁贯车轮，横截水流，以断其船路，欲密决其堰以毙之。
唯有骑将萧摩诃以二十骑先走，得免。
明彻及将士三万余人并器械辎重并就俘获。
陈之锐卒，于是歼焉。
进位柱国，仍拜徐州总管。
轨性严重，善谋略，兼有吕梁之捷，威振敌境，陈人甚惮之。
宣帝之征吐谷浑也，武帝令轨与宇文孝伯并从，军中进趣，皆委轨等。
时宫尹郑译、王端并得幸于宣帝。
宣帝军中颇有失德，译等皆预焉。
军还，轨等言之于武帝。
武帝大怒，乃挞宣帝，除译等名，仍加捶楚，宣帝遂大衔之。
及宣帝即位，追郑译等复为近侍。
轨自知必及于祸，谓所亲曰：“吾昔在先朝，实申社稷至计。
今日之事，断可知矣。
此州控带淮南，邻接强寇，欲为身计，易同反掌。
但忠义之节不可亏违况荷先帝厚恩每思以死自效岂以获罪于嗣主便欲背德于先帝止可于此待死义不为他计冀千载之后知吾此心。
”大象元年，帝使内史杜虔信就徐州杀轨。
御正中大夫颜之仪切谏，帝不纳，遂诛之。
轨立朝忠恕，兼有大功，忽以无罪被戮，天下知与不知皆伤惜。
（选自《北史·列传第五十》，有删改）1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A、但忠义之节/不可亏/违况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德于先帝/止可于此待死/义不为他计冀/千载之后/知吾此心/B、但忠义之节/不可亏/违况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德/于先帝止可于此待死义/不为他计/冀千载之后/知吾此心/C、但忠义之节/不可亏违/况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德于先帝/止可于此待死/义不为他计/冀千载之后/知吾此心/D、但忠义之节/不可亏违/况荷先帝厚恩/每思以死自效/岂以获罪于嗣主/便欲背德/于先帝止可于此待死义/不为他计冀/千载之后/知吾此心/2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A、冠族指的是当地最有势力，人口最多的豪门世族。
2021年中考语文专题复习：文言文阅读 专项练习题(含答案)
2021年中考语文专题复习：文言文阅读专项练习题（三）文言文阅读（12分）张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍．。
有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。
其书笔迹高简，有晋宋人风味。
故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于．水柜街，与染工为邻。
众人异．之，或问其故。
友正答曰：“吾欲假．其素绢学书耳。
”与染工约：凡有欲染皂．者，先假之，一端②酬二百金。
如是日书数端，笔未尝停。
有以纸馈之者不问多寡入手即书，至尽乃已。
素与苏子瞻相善。
元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭遨之。
既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。
子瞻见之，大笑。
就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。
一二小僮磨墨，几不能供。
饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。
友正未尝仕。
其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。
（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）注：①鬻（yù），卖。
②端，长度单位。
布帛二丈（或六丈）为一端。
11．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．积三十年不辍．辍：收拾B．众人异．之异：认为……奇怪C．吾欲假．其素绢学书耳假：借D．凡有欲染皂．者皂：黑色12．下列句中，加点“于”的含义与例句相同的一项是（2分）例句：赁小屋于．水柜街A．不义而富且贵，于．我如浮云（《论语·述而》）B．所欲有甚于．生者，故不为苟得也（《鱼我所欲也》）C．客之美我者，欲有求于．我也（《邹忌讽齐王纳谏》）D．荀全性命于．乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）A．有以纸馈之者/不问多寡/入手即书B．有以纸馈之者不问/多寡入手/即书C．有以纸/馈之者不问/多寡入手即书D．有以纸/馈之者不问多寡/入手即书14．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（2分）A．张友正从小学习书法，并专心练习。
为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。
B．张友正搬离旧居，与染工为邻，是因为染坊里有染过的绢，可以用来练习书法。
廉政教育之廉政典故大全
廉政故事大全“五胆忠臣”范仲淹廉洁范仲淹（９８９－１０５２年），字希文，苏州吴县人（今江苏省吴县）人，北宋著名的政治家、文学家。
他出身贫寒，幼年丧父，少有志操，苦心学习，对下层人民的痛苦感受较深；进第后，历任西溪盐官、陕西经略安抚招讨副使、参知政事和杭州、青州太守等职，不管是当小官还是掌大权，他为官都是心怀社稷，廉洁奉公，以天下为己任，世人称他为“五胆忠臣”。
一胆：敢于指责朝政。
宋仁宗时大兴土木，朝廷从陕西征购木材，运往京城建造宫殿。
范仲淹看到浩大的土木建设给民众带来的苦难后，不顾他人劝阻，上书朝廷，直陈弊端和危害，引起了仁宗皇帝高度重视和警醒，立即停止了宫殿建设，并要求臣民“以仲淹为忠”。
后来，他还针对朝政存在的问题，书写了《救弊十事》，令朝政为之一振。
二胆：敢于斗权贵。
当时朝中权臣吕夷简利用手中权力，拉帮结派，徇私舞弊，视范仲淹为眼中钉。
他多次派人暗中威胁范仲淹勿言朝政、妄议国事，但范仲淹毫不惧怕，多次表示宁可舍去官位性命，也不姑息养奸。
为治住范仲淹，吕夷简调任他管理关系盘根错节、矛盾错综复杂的开封府，想借皇亲国戚和官僚大臣，甚至那些贪官污吏的手，杀杀范仲淹的锐气。
没想到范仲淹到任后，从清理弊端入手，敢于查处污吏，克服各种阻力，疏奏朝廷惩治，很快开封府“肃然称治“。
三胆：敢于举腐败。
为了彻底揭露吕夷简等人任人唯亲、朋比为奸的做法，范仲淹深入调查，掌握了大量证据，疏奏给宋仁宗。
并将吕夷简结党营私，提升贪官污吏的情况，绘成“百官图”呈献给皇帝，仁宗一眼就看清了贪官污吏们的所作所为。
之后，他又先后为皇帝书写了《帝王尚好》、《选贤任能》等政文，使朝政存在的腐败问题得到了很好的治理整顿。
四胆：敢于用清官。
公元１０４３年，也就是庆历三年，范仲淹在抵抗西夏入侵中立下大功，调回京师任参知政事，领导进行“庆历新政”。
范仲淹掌握一定权力后，进行的第一件事就是整顿吏治。
他采取职能业绩评定和群众评议的办法，对重要岗位的官吏进行了任职考核，很快一些庸碌、无能、腐朽的官吏被罢免，一些主事刻薄、惯于搜刮民财的贪官污吏被整治，特别是对那些具有皇亲国戚背景的官吏，范仲淹也是只管政绩不重关系，该撤的撤该查的查，一时间官风大变。
文言文阅读练习二答案
文言文阅读练习21.【2019·新课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文,完成1~4题。
贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。
文帝召以为博士。
是时贾生年二十余,最为少。
每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能不及也。
孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。
孝文帝初即位,谦让未遑也。
诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原。
为长沙王太傅三年。
后岁余,贾生征见。
孝文帝方受釐,坐宣室。
上因感鬼神事,而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半,文帝前席。
既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。
”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏,以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。
文帝不听。
居数年,怀王骑,堕马而死,无后。
贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。
(节选自《史记·屈原贾生列传》)1.下列对文中画浪部分的断句,正确的一项是( )A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/2.下列对文中加粗的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。
2020年山东省潍坊市初中学业水平考试中考语文试题及答案
2020年山东省潍坊市初中学业水平考试（中考）语文试题注意事项：1.本试题有积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。
考试时间120分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂写在答题卡上相应的位置，书写在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用（34分）一、（12分，每小题2分）下面是文宇同学摘抄在读书笔记上的美文片段。
请阅读并完成1至4题。
坦荡如坻．．．．的花海。
他．．．．的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈．．．．地绽放。
汇聚成浩浩汤汤们开得泼泼洒洒，（也/却）香的羞涩而含蓄．．起舞．．，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑．．．．．，微风吹拂①。
清淡的暗香酝酿．．在微微润湿的空气里。
近年来，樱花以东洋．．着，浮动着，弥散式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷．．．．，残红遍地。
最终（无人问津/置之不理）。
萱草却另有樱花所达不到的境界②萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献③成为佳肴④成为良药。
萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发着恒久的芬芳。
1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A.擎．着（qínɡ）汇聚坦荡如坻B.羞涩．（sè）含蓄兴高彩烈C.吹拂婆娑浩浩汤．汤（shānɡ）D.酝酿弥散．（sǎn）落英缤纷2.依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.却风韵无人问津B.也风骚无人问津C.却风骚置之不理D.也风韵置之不理3.在语段中对应序号横线处填入标点符号最适合的一项是（）4.在中国传统文化中，萱草、春树常被用来比喻母亲、父亲。
为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚20周年，你准备奉上一副贺联。
并拟出上联“椿萱并茂”，最佳的下联应是（）A.举案齐眉B.父爱母慈C.棠棣同馨D.兄弟孝悌。
5.下列成语中没有语病、句意明确的一项是（）A.我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好的提升分子育种实验。
第6课《敬业与乐业》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
6．敬业与乐业【基础练习】1．根据拼音写汉字。
chán()师xiè()渎旁wù()秘jué()wànɡ()想断zhānɡ()取义强ɡuō()不舍2．下列文学文化常识表述有误的一项是() A．《敬业与乐业》是梁启超为学生所作的演讲，梁启超又号饮冰室主人，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B．“敬业乐群”出自《老子》，而“安其居乐其业”出自《礼记·学记》。
C．“主一无适便是敬”语出朱熹《论语集注》，是对《论语·学而》“敬事而信”一句的注释。
D．佝偻丈人承蜩的故事出自《庄子》，佝偻丈人中的“丈人”，是对老年男子的尊称。
3．(1)填空。
艾青是一位伟大的中国现代诗人。
他原名蒋正涵，浙江金华人。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
艾青诗歌创作主要集中在20世纪30年代，这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“________”。
艾青以其充满艺术个性的诗歌卓然成家，实践着他“________、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
(2)赏析诗作。
说说下面的诗句表达了诗人怎样的情感。
活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。
(《鱼化石》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)下面这首《礁石》有哪几个意象？它们共同塑造了一种怎样的形象？一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……__________________________________________________ ________________________________________________________________________4.仔细观察右图漫画《忙里偷闲》，按要求完成下面题目。
2020年山东省潍坊市中考语文试卷及答案
2020年山东省潍坊市中考语文试卷及答案第一部分积累与运用（34分）一、（12分，每小题2分）下面文字是同学摘抄在读书笔记上的美文片段，请阅读并完成下面小题。
坦荡如坻．．．．的原野上，千万棵萱草擎着．．黄花兴高彩烈．．．．地绽放，汇聚．．成浩浩汤汤．．．．的花海。
它们开得泼泼洒洒，（也/却）香得羞涩．．而含蓄．．。
微风吹拂．．，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑．．起舞①清淡的暗香酝酿．．着，浮动着，弥散．．在微微润湿的空气里。
近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷．．．．，残红遍地，最终（无人问津/置之不理）。
萱草却另有樱花所达不到的境界②萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献③成为佳肴④成为良药。
萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花因里散发出恒久的芬芳。
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.擎．着（qíng ）汇聚坦荡如坻 B.羞涩．（sè）含蓄兴高彩烈C.吹拂婆娑浩浩汤．汤（shāng ） D.酝酿弥散（sǎn ）落英缤纷2.依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.却风韵无人问津B.也风骚无人问津C.却风骚置之不理 D.也风韵置之不理3.在语段中对应序号横线处填入标点符号，最适合的一项是（）①②③④A.；——：、B.。
：——、C.，；：——D.；：——，4.在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。
为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（）A.举案齐眉B.父爱母慈C.棠棣同馨D.兄弟孝悌5.下列语句中，没有语病、句意明确的一项是（）A.我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种实验。
B.“云毕业典礼”上，校长的谆谆教诲使即将踏上人生新征途的我们明确了方向。
C.三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。
高一用文言文翻译
文言文翻译例题卷一吴汉，字子颜，南阳宛人也。
汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。
建武二年，封汉为广平侯。
明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。
诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，齐鼓而进，建军大溃。
时鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。
遣轻骑烧成都市桥。
帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。
若不敢来。
公转营迫之，须其力疫，乃可击也。
”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。
帝闻大惊。
让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。
”诏书未到。
谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。
汉与大战一日，兵败，走入壁。
汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。
成败之机，在此一举。
”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。
明日，汉悉兵迎战，遂大破之。
汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。
汉尝出征，妻子在后买田业。
汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。
(选自《后汉书·吴汉传》，有删节)【参考译文】吴汉，字子颜，南阳宛(今河南南阳)人。
吴汉为人质厚少文，一经召见，使得到了刘秀的赏识信任。
建武二年(26年)春光武帝定封他为广平侯。
建武三年(27年)春天，在广乐(今河南虞城县西)包围了苏茂，周建招聚十万人马，赴救广乐。
吴汉率领骑兵迎战，失利，不慎坠马，摔伤膝，收兵回营。
成都市2021年九年级语文中考模拟试题卷附答案解析
成都市2021年九年级语文中考模拟试题卷试卷满分150分，考试时间120分钟。
A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题，共24分)一、基础知识(每小题3分，共12分)1．下列加点字注音有误的一项是()A．窠巢(kē)吝啬(sè)气喘吁吁(yū)B．斟酌(zhuó)由衷(zhōng)骇人听闻(hài)C．伛偻(qū)案牍(dǔ)悲天悯人(mǐn)D．镌刻(juān)殷红(yīn)忧心忡忡(zhǒng)2．下列语句中书写正确的一项是()A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
B．用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
C．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可扼。
原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱。
D．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A．世界篮球锦标赛分组抽签结果揭晓后，比赛门票的销售出现了高潮，特别是有中国队参赛的门票一下变得炙手可热。
B．近年来，樱花以东洋式雅致的风韵，出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地，最终无人问津，而萱草却另有樱花所达不到的境界。
C．我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景，却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛，那实在是买椟还珠了。
D．4G改变生活，5G改变社会。
在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
4．下列语句中没有语病的一项是()A．通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动，让我们一同探寻发现在生活中令我们感动的点滴美好。
B．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
C．年轻人一定要从中华民族伟大复兴的历史高度，充分认识到学习社会科学、提高民族素质的重要意义。
2022-2023学年高二下学期期末考试语文试卷(新高考)(含解析)
2022-2023学年高二下学期期末考试试卷（新高考）语文考试时间：150分钟试卷分数：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。
科学家的感觉是冷静的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情；一旦有了个人情感色彩，就不科学了，没有意义了。
可是在艺术家，则恰恰相反，艺术感觉（或心理学的知觉）之所以艺术，就是因为它是经过个人主观情感或智性的“歪曲”。
正是因为“歪曲”了，或者用一个术语来说“变异”了，这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的可靠索引。
有些作品，往往并不直接诉诸感觉，尤其是一些直接抒情的作品，光用感觉还原就不够了。
例如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”（《长恨歌》），好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
这时用感觉的还原就文不对题了，应该使用的是情感逻辑的还原。
这里的诗句说的是爱情是绝对的，在任何空间、时间，在任何生存状态，都是不变的，永恒的。
爱情甚至是超越主体的生死界限的。
这是诗的浪漫，其逻辑的特点是绝对化。
用逻辑还原的方法，明显不符合理性逻辑。
理性逻辑是客观的、冷峻的，是排斥感彩的，对任何事物都取分析的态度。
按理性的逻辑的高级形态，亦即辩证逻辑，任何事物都不可能是不变的。
在辩证法看来，世界上没有永恒不变的东西，一切都随时间、地点、条件而变化。
把恋爱者的情感看成超越时间、地点、条件是无理的，但是，这种不合理性之理，恰恰又是符合强烈情感的特点。
清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。
为什么妙？无理对于科学来说是糟糕的，是不妙的，但，因为情感的特点恰恰是绝对化，无理了才有情，不绝对化不过瘾，不妙。
所以严羽才说：“诗有别才，非关理也。
河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(2.23)语文试题 Word版含答案
洛阳一高高二周练试卷2020年2月23日语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
最近，中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。
有人批评其质量堪忧，有人质疑其在数字化过程中，将一些珍责的原声母带交给日本公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。
谁是谁非，当事人各执一词。
然而此次事件，使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。
保护音像遗产就是保护我们的集体记忆，通过数字化方式保存我国珍费的音像档案意义重大，但关键在于其获得永久性保存后，如何才能变成活的文化？在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论。
第一重悖论，在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人。
同时，全球化时代又呼唤传统文化的复兴。
以电影、电视、流行音乐为代表的大众流行文化，用“全球通用”的审美标准席卷全球，鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间，迅速消弭多样性、异质化的地方性文化。
这种全球趋同化的大众流行文化浪潮，使得很多非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。
只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚跟，获得文化身份和价值情感认同。
第二重悖论，信息化、教字化既给传统文化的生存发展带来威胁，也为其重焕生机提供契机。
为什么从前人们喜欢看戏，现在不喜欢呢？这变化的背后就是信息化、数字化的技术力量。
在信息、交通都不发达，文化娱乐活动匮乏时，建立在地域文化基础上的传统文化，得以较好地传承发展。
随着信息和交通的便捷，尤其是进入信息化、数字化时代后，地域色彩浓厚的传统文化面临巨大冲击。
当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视、视频时，很多人就不愿意走进剧院看那些古老的地方剧种了。
传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦然。
但是，信息化、数字化是一种技术力量，它们打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全球范围内获取知音。
如3D全景声京剧电影《霸王别姬》，从2014年登陆好菜坞杜比剧院后热度一直不减。
湖南省长沙市周南教育集团2022-2023学年八年级下学期期中语文试题
湖南省长沙市周南教育集团2022-2023学年八年级下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字注音和字形全都正确的一项是（）A．孕．育（yùn）潮汐．（xī）雾霭．（gǎi）目空一切B．簌．簌（sù）追溯．（shùo）狩．猎（shòu）草长鹰飞C．陨．石（yǔn）粗糙．（cāo）沟壑．（hè）叹为观止D．农谚．（yàn）遗骸．（hái）山麓．（lín）大彻大悟2．下列各句中划线的词语使用正确的一项是（）A．作为中学生，我们要能够目空一切地专注于学业，不能分散自己的注意力。
B．一场地震，让这个昔日被称为“花园城市”的地方海枯石烂，面目全非。
C．这里的人家，早在几百年前就销声匿迹了。
D．此前，火箭队一直高歌猛进，但是今天他们竟然输了，连胜的脚步就此戛然而止。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水汽中轻轻扑面吹来。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．春天的橘子洲头是旅游休闲的好去处。
4．请选出下列选项中排序正确的一项（）①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
①逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
①经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
①端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
①汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①5．下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（）A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
《隋书·赵煚传》原文及翻译译文
《隋书·赵煚传》原文及翻译译文《《隋书·赵煚传》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《隋书·赵煚传》原文及翻译译文《隋书·赵煚传》原文及翻译隋书原文：赵煚①，字贤通，天水西人也。
父仲懿，尚书左丞。
煚少孤，养母至孝。
年十四，有人盗伐其父墓中树者，煚对之号恸，因执送官。
见魏右仆射周惠达，长揖不拜，自述孤苦，涕泗交集。
惠达为之陨涕，叹息者久之。
及长，深沉有器局，略涉书史，周太祖引为相府参军事。
寻从破洛阳，及太祖班师，煚请留抚纳亡叛，太祖从之。
闵帝受禅，迁陕州刺史。
蛮酋向天王聚众作乱，以兵攻信陵、秭归。
煚勒所部五百人，出其不意，袭击破之，二郡获全。
时周人于江南岸置安蜀城以御陈，属霖雨数旬，城颓者百余步。
蛮酋郑南乡叛，引陈将吴明彻欲掩安蜀。
议者皆观煚益修守御，煚曰：“不然，吾自有以安之。
”乃遣使说诱江外生蛮向武阳，令乘虚掩袭所居，获南乡父母妻子。
南乡闻之，其党各散，陈兵遂退。
明年，吴明彻屡为寇患，煚勒兵御之，前后十六战，每挫其锋。
以功授开府仪同三司，迁荆州总管长史。
煚与宗伯斛斯徵素不协，徵后出为齐州刺史，坐事下狱，自知罪重，遂逾狱而走。
帝大怒，购之甚急。
煚上密奏曰：“徵自以负罪深重，惧死遁逃，若不北窜匈奴，则南投吴越。
徵虽愚陋，久历清显，奔彼敌国，无益圣朝。
今者炎旱为灾，可因兹大赦。
”帝从之。
徵赖而获免，煚卒不言。
高祖为丞相，加上开府，复拜天官都司会。
俄迁大宗伯。
及践阼，煚进位大将军，赐爵金城郡公。
朝廷以煚晓习故事，征拜尚书右仆射。
视事未几，以忤旨，出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。
煚尝有疾，百姓奔驰，争为祈祷，其得民情如此。
冀州谷薄，市井多奸诈，煚为铜斗铁尺，置之于肆，百姓便之。
上闻而嘉焉，颁告天下，以为常法。
尝有人盗煚田中蒿者为吏所执煚曰此乃刺史不能宣风化彼何罪也慰谕而遣之令人载蒿一车以赐盗者。
盗者愧恧②，过于重刑。
“贾谊，洛阳人也，年十八”阅读答案解析及翻译
“贾谊，洛阳人也，年十八”阅读答案解析及翻译“贾谊，洛阳人也，年十八”阅读答案解析及翻译在平时的学习、工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的“贾谊，洛阳人也，年十八”阅读答案解析及翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属文称于郡中。
河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。
文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。
廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。
文帝召以为博士。
是时，谊年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽为之对，人人各如其意所欲出。
诸生于是以为能。
文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴至二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。
乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。
文帝廉让未皇也。
然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。
于是天子议以谊任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。
谊既以谪去，意不自得。
及渡湘水，为赋以吊屈原。
屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。
”遂自投江而死。
谊追伤之，因以自谕。
后岁余，文帝思谊，征之。
至，入见，上方受厘，坐宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
谊具道所以然之故。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”乃拜谊为梁怀王太傅。
怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之，数问以得失。
是时，匈奴强，侵边。
天下初定制度疏阔诸侯王僣拟地过古制淮南济北王皆为逆诛谊数上疏陈政事多所欲匡建。
梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。
贾生之死，年三十三矣。
（节选自《汉书·列传十八》）【注】①受厘：厘，胙肉，祭过神的福食；受厘，一种祈神降福的仪式。
《赵轨,河南洛阳人也》中考文言文阅读练习及答案(2020年山东省潍坊市中考题)
《赵轨，河南洛阳人也》中考文言文阅读练习及答案（2020年山东省潍坊市中考题）阅读下面的文言文，完成15至18题11分。
赵轨，河南洛阳人也。
父肃，魏廷尉卿。
轨少好学，有行检①。
周蔡王引为记室，以清苦闻。
迁卫州治中。
隋高祖受禅②，转齐州别驾，有能名。
其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子曰：“吾非以此求名，不愿侵人。
汝等宜以为诫。
”在州四年，考绩连最。
持节使者郃阳公梁子恭状上，高祖嘉之，赐物三百段，米三百石，征轨入朝。
父老相送者各挥涕曰：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。
公清若水，请酌一杯水奉饯。
”轨受而饮之。
既至京师，诏与奇章公牛弘撰定律令格式。
时卫王爽为原州总管，上见爽年少，以轨所在有声，授原州总管司马。
在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。
轨驻马待明，访禾主酬直而去。
原州人吏闻之，莫不改操。
后数年，迁硖州刺史，抚缉萌夷（安抚聚合各族人民），甚有恩惠。
寻除寿州总管长史。
芍陂旧有五门堰③，芜秽不修。
轨于是劝课人吏，更开三十六门，灌田五千余顷，人赖其利。
秩满归乡里，卒于家，时年六十二。
［注］①行检：品德，操守。
②受禅：新皇帝接受禅让的帝位。
③堰：用于灌溉的水利工程。
15.解释文中加点词的意思。
（1）轨遣人悉拾还其主悉：（2）暴人禾暴：（3）人赖其利赖：16.下列加点词在句中的意义和用法相同的一项是（）A.其东邻有桑其真无马邪？其真不知马也（韩愈《马说》）B.是以不敢以壶酒相送以我酌油知之（欧阳修《卖油翁》）C.轨受而饮之公将鼓之（《左传·曹刿论战》）D.卒于家然侍卫之臣不懈于内（诸葛亮《出师表》）17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）吾非以此求名，不愿侵人。
（2）原州人吏闻之，莫不改操。
18.简要概括赵轨“有行检”的两个具体事例，每个事例不超过10个字。
（2分）答案：（二）（11分）15.（1）全部，全都。
（2）践踏，损坏（3）依靠，依赖（每小题1分，每小题答出一点即可。
赵安仁,字乐道,河南洛阳人 阅读答案
赵安仁，字乐道，河南洛阳人阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如作文大全、试题答案、职业规划、原文赏析、小学阅读、初中阅读、高中阅读、诗词阅读、文言文阅读、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essay writing, test questions answers, career planning, original text appreciation, primary school reading, junior high school reading, high school reading, poetry reading, classical Chinese reading, other sample essays, etc., if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!赵安仁，字乐道，河南洛阳人阅读答案赵安仁，字乐道，河南洛阳人阅读答案赵安仁，字乐道，河南洛阳人。
“赵达,河南人也”阅读试题及答案 及参考译文
“赵达，河南人也”阅读试题及答案及参考译文阅读下面的文言文，完成10—12题。
赵达，河南人也。
少从汉侍中单甫受学，用思精密。
谓东南有王者气，可以避难，故脱身渡江。
治九宫一算之术，究其微旨，是以能应机立成，对问若神。
至计飞蝗，射隐伏，无不中效。
或难达曰：“飞者固不可校，谁知其然，此殆妄耳。
”达使其人取小豆数斗，播之席上，立处其数，验覆果信。
尝过知故，知故为之具食。
食毕，谓曰：“仓卒乏酒，又无佳肴，无以叙意，如何？”达因取盘中只箸，再三从横之，乃言：“卿东壁下有美酒一斛，又有鹿肉三斤，何以辞无？”时坐有他宾，内得主人情。
主有惭曰：“以卿善射有无，欲相试耳，竟效如此。
”遂出酒酣饮。
又有书简上作千万数，著空仓中封之，令达算之。
达处如数，云：“但有名无实。
”其精微若是。
达宝惜其术，自阚泽、殷礼皆名儒善士，亲屈节就学，达秘而不告，太史丞公孙滕少师事达，勤苦累年，达许教之者有年数矣，临当喻语而辄复止。
滕他日赍酒具，侯颜色，拜跪而请。
达曰：“吾先人得此术，欲图为帝王师，至仕来三世，不过太史郎，诚不欲复传之。
且此术微妙，头乘尾除，一算之法，父子不相语。
然以子笃好不倦，今真以相授矣。
”饮酒数行，达起取素书两卷，大如手指，达曰：“当写读此，则自解也。
吾久废，不复省之，今欲思论一过，数日当以相与。
”滕如期往，至乃阳求索书，惊言失之，云：“女婿昨来，必是渠所窃。
”遂从此绝。
初，孙权行师征伐，每令达有所推步，皆如其言。
权问其法，达终不语，由此见薄，禄位不至。
达常笑谓诸星气风术者曰：“当回算帷幕，不出户牖以知天道，而反昼夜暴露以望气祥，不亦难乎！”闲居无为，引算自校，乃叹曰：“吾算讫尽某年月日，其终矣。
”达妻数见达效，闻而哭泣。
达欲弭妻意，乃更步算，言：“向者谬误耳，尚未也。
”后如期死。
权闻达有书，求之不得，乃录问其女，及发棺无所得，法术绝焉。
（节选自《三国志》）10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．又有书简上作千万数，著空仓中封之著：放置。
九年级语文上册 第四单元5.你是人间的四月天 第2课时课件
中考这么考
注释 ①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤：茂盛。 ③皎洁：皎明洁净。④自尔为佳节：指兰、桂各自 适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风坐 相悦：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芬 芳，因而对兰、桂产生了爱慕之情。
中考这么考
1. 对本诗的理解与赏析正确的一项是（ D ） A. 本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋” “林栖者”“风”等意象。 B. 本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。 C. 本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之 后的郁闷与超脱。 D. 本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等 草木的赞美中。
（2）应该如何理解本诗的音乐美？ 答题技巧
（1）找节奏：找出诗歌中押韵的字、双声词或叠韵词。 （2）找结构：对偶、排比的整齐美；长短句的参差美； 顶真、反复、呼应的回环往复美。 （3）找声情：诗歌所表达的美好情感。
一课一德一行
爱与希望→中国学生发展核心素养之“人文情怀”
今人言
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，
便是光明。
——鲁迅
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
——罗曼·罗兰
一课一德一行
今人行
柯志雄，广东省汕头市笃行青少年成长发展指导中心负责 人。2002 年7 月，因采访一宗少女轻生事件受到触动的新闻工 作者柯志雄，创办了汕头市首条青少年免费心理健康咨询电 话——阳光热线，开展心理咨询和健康教育服务，预防未成年 人因心理困境轻生。20 多年来，他开展青少年儿童心理健康教 育咨询志愿服务，挽救超500 名轻生者的生命。
同时在整齐中有变化（不同的句式和句式的变换），构成了 诗歌的建筑美；全诗音律和谐，一韵到底，朗朗上口，且以 短句为主，自由调整节奏，构成了诗歌的音乐美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“赵轨，河南洛阳人也”阅读答案
阅读下列文段，然后完成练习题。
赵轨，河南洛阳人也。
父肃，魏廷尉卿。
轨少好学，有行检。
周蔡王引为记室，以清苦闻。
迁卫州治中。
隋高祖受禅，转齐州别驾，有能名。
其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子曰：“吾非以此求名，意者非机杼之物（机杼：织布机。
机杼之物：指劳作得来的东西。
）不愿侵人。
汝等宜以为诫。
”在州四年，考绩连最。
持节使者合阳公梁子恭状上，高祖嘉之，赐物三百段，米三百石，征轨入朝。
父老相送者各挥涕曰：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。
公清若水，请酌一杯水奉饯。
”轨受而饮之。
既至京师，诏与奇章公牛弘撰定律令格式。
时卫王爽为原州总管，上见爽年少，以轨所在有声，授原州总管司马。
在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。
轨驻马待明，访禾主酬直而去。
原州人吏闻之，莫不改操。
后数年，迁硖州刺史，抚缉萌夷（安抚聚合各族人民），甚有恩惠。
寻除寿州总管长史。
芍陂旧有五门堰，芜秽不修。
轨于是劝课人吏，更开三十六门，灌田五千余顷，人赖其利。
秩满归乡里，卒于家，时年六十二。
子弘安、弘智，并知名。
1、下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（）
A、周蔡王引为记室，以清苦闻清苦：守贫刻苦
B、在州四年，考绩连最考绩：考试成绩
C、访禾主酬直而去酬直：偿付价值
D、原州人吏闻之，莫不改操改操：改变品行
2、下列各组句子中加框词的意义和用法，不同的一项是（）
A、轨遣人悉拾还其主毁其盆，悉埋于地
B、吾非以此求名何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家
C、父老相送者挥涕曰便可白公姥，及时相遣归
D、既至京师，诏与奇章公牛弘撰定律令格式
余既为此志，后五年，吾妻来归
3、下列句子括号中是补出的省略成分，正确的是（）
A、隋高祖受禅，（高祖）转齐州别驾。
B、公清若水，（百姓）请酌一杯水奉饯。
C、其左右马逸入田中，（轨）暴人禾。
D、轨于是劝课人吏，（轨）更开三十六门。
4、下列句子在文中的意思，正确的一项是（）
a)汝等宜以为诫——你们应该把我的话作为告诫。
b)水火不与百姓交——像水和火一样不和百姓交往。
c)轨驻马待明——赵轨停下马等着看明白。
d)人赖其利——人们都依赖这个水利设施。
5、下面的句子分别编为四组，能够表现赵轨廉政作风的一组是：（）
①意者非机杼之物，不愿侵人。
②是以不敢以壶酒相送。
③轨驻马待明，访禾主酬直而去。
④抚缉萌夷，甚有恩惠。
⑤灌田五千余顷，人赖其利。
A、①②③
B、③④
C、①②⑤
D、④⑤
6、下列叙述不符合原文意思的一项是（）
a)赵轨少年好学有操行。
隋朝时任齐州别驾，他把掉在己家的桑葚归还邻人，并借此教导儿子不侵占非劳作所得之物。
在任四年，政绩很好。
b)隋高祖征召赵轨入朝为官，百姓感其清正以杯水为他饯行。
在京师他奉诏令参与政事。
后被任命原州总管司马。
c)一次夜行时赵轨的马跑入农田，踏坏了百姓的庄稼，他查找到庄稼主人偿付了钱。
此事在原州百姓官吏间产生了示范效果。
d)赵轨后升硖州刺史，他对百姓非常好。
后任寿州总管长史，他鼓励督促人们和官吏兴修水利，造福百姓。
参考答案：
1.B
2.B
3.B
4.A
5.A
6.C。