中心小学班级精细化管理方案
小学“精细化管理”实施方案
小学“精细化管理”实施方案
实施小学“精细化管理”可以采取以下方案：
1. 设立管理小组：成立由校长、年级主任、班主任、教研组长等组成的管理小组，负
责制定和实施“精细化管理”方案。
2. 完善管理制度：建立和完善小学“精细化管理”的规章制度，包括教师、学生和家
长的行为规范，班级管理规定，考核评估制度等。
3. 制定学习计划：教师根据学科教学大纲和学生的学习情况，制定详细的学习计划，
包括每周的课程安排、教学目标、教学内容和教学方法等。
4. 设立个别辅导：根据学生的学习水平和学科成绩，设置个别辅导，针对性地对学生
进行帮助和指导，提高学生的学习效果。
5. 加强家校联系：建立健全家校联系机制，定期召开家长会，与家长沟通学生的学习
情况和行为表现，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
6. 优化班级管理：加强对班级的管理，建立班级考勤制度、课堂纪律规范等，促使学
生在良好的学习环境中有效学习、全面发展。
7. 加强学生评价：制定科学、全面的学生评价体系，除了对学生的考试成绩进行评价外，还注重对学生的思维能力、创新能力、合作能力等进行评价，促进学生全面发展。
8. 加强师德师风建设：教师要加强自身的师德修养，做到言传身教，起到榜样作用，
同时加强师风建设，形成团结、和谐、积极向上的教师团队。
通过实施以上方案，可以提高小学的管理水平和教育质量，促进学生成长和发展。
同时，还要根据实际情况进行不断调整和改进，不断完善“精细化管理”方案。
小学精细化管理实施方案
小学精细化管理实施方案小学精细化管理实施方案一、指导思想：根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。
以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。
二、工作目标：让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。
三、具体内容：1、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。
2024年小学“精细化管理”实施方案
2024年小学“精细化管理”实施方案____年小学“精细化管理”实施方案一、背景介绍随着社会的发展，小学教育的重要性愈发凸显。
为提高小学教育质量，促进学生全面发展，我校决定在____年实施“精细化管理”方案。
该方案将加强小学教育的科学性、规范性和个性化，实现教育教学的精细化管理。
二、目标和原则1.目标：提高小学生的综合素质，培养其创新能力和实践能力，促进其全面发展。
2.原则：(1)科学指导：遵循学科发展规律和学生成长规律，制定科学的管理方法和教学模式。
(2)规范管理：严格按照政策规定和教学要求进行管理，确保教育教学的规范性。
(3)个性化发展：重视每个学生的个性差异，采取个性化的方式进行教学和管理。
三、实施方案1.学校管理体制创新(1)设立教学研究室：成立专门的教学研究室，负责研究制定教学方案、探索创新教育思路和方法。
(2)构建多层级管理体系：设立年级主任、学科组长等职务，形成多层级管理体系，做好学校管理工作。
2.教学管理创新(1)制定科学的教学计划：根据学科教学大纲和学生的学习需要，制定科学的教学计划，明确每个学科的教学目标和内容。
(2)教学过程管理：严格按照教学计划进行教学，加强教学过程管理，确保教学质量。
(3)学情分析与评价：注重对学生的学情进行分析和评价，针对性地开展教学活动，提高学习效果。
3.师资培训计划(1)开展师德师风培训：加强对教师的师德师风培养，提高教师的教育教学水平和职业素养。
(2)教师专业发展培训：开展各类教师专业发展培训，提高教师的学科教学能力和教育教学方法。
4.学生个性化发展计划(1)建立学生档案：建立学生档案，详细记录学生的个人情况、学习情况和发展情况。
(2)实施个性化辅导：根据学生的个性差异，制定个性化辅导计划，帮助学生解决学习和成长中的问题。
(3)开展特色活动：根据学生的兴趣和特长，开展丰富多样的特色活动，培养学生的兴趣爱好和实践能力。
5.家校合作计划(1)加强家校沟通：建立家校联系机制，加强家校之间的沟通和合作，共同关注学生的学习和发展。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案•相关推荐班级精细化管理方案范文（精选14篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的班级精细化管理方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级精细化管理方案篇1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。
只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。
一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
在上一年制定的基础上不断完善增加。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。
得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。
依次类推。
表现不好的在得分里面扣掉。
这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。
二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。
帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。
培养干部团结协作。
其次让学生参与管理班级。
实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。
这些职位让更多的孩子都得到锻炼。
三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。
中心小学教学常规精细化管理实施办法
仓街中心完小课堂教学精细化基本要求一、教学常规精细化管理要求及细则教学活动是由几个相互衔接的教学环节构成的完整系统。
从教师施教的工作系统来说，包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的考核与评定、教学研究、课外活动等基本环节。
教学工作的所有环节，都是围绕课堂教学这个中心来进行的，只有把每个环节的工作搞好,才能发挥整体的功能，全面提高教学质量。
为规范教学，保证教学任务的顺利完成，保证教育教学质量,根据总则要求，对教学工作常规提出以下要求:（一）执行课程计划第一条：学校依据省、市相关文件精神，合理制定全校课程总体实施方案，指导教师科学制定课程计划，特别是小学科学和综合实践活动、校本课程、体育、音乐、美术等重点课程必须开齐开足。
省颁教材教辅必须从新华书店订齐订足。
第二条：学校教学教研工作计划。
每学年开学初,教导处要召开专题会议,研究制定学校教学教研工作计划并附教学教研活动月历。
计划包括：1、指导思想;2、任务目标；3、基本情况；4、主要工作内容;5、月历表.中心小学每学期对各校教学计划组织评审，制定得不细不实、缺乏可操作性的退回重新修改上报。
教师学科教学计划。
每学期开学初,各学科任课教师要在认真学习《课程标准》和预览教材的基础上，结合学生实际，拟定学科教学计划，包括：1、教材分析;2、学生情况分析；3、教学目标及要求；4、教学重点难点;5、提高教学质量的具体措施；6、教学进度表六个方面。
教导处、年段长开学后第一周对教师的学科教学计划进行检查.(二）课前备课第三条：学校制定备课常规评分实施方案,坚持对教师备课定期检查制度。
学校每期至少两次对教案进行检查、量化分值，形式可以是学校集中检查，也可以以教研组为单位检查，不论何种检查形式，教导处教研组都要做好检查记录。
检查中，发现问题要立即向教师反馈,以至今后备课中修正.。
第四条：教师备课要求。
每个教师必须结合自己的教学实际，提前1周依据学科课程标准和教材写出详略得当的教案。
小学精细化管理实施方案
小学精细化管理实施方案
小学精细化管理实施方案可以包括以下几个方面的内容：
1.目标确定：明确小学精细化管理的目标，如提高学生学习成绩、培养学生的综合素
质等。
2.资源配置：对小学的资源进行合理配置，包括人力资源、物质资源和财务资源。
制
定具体的资源分配计划，确保资源的合理利用和最大化的效益。
3.教师队伍建设：加强对小学教师队伍的培训和管理，提高教师的教育教学水平和专
业素养。
建立健全小学教师考核和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
4.教学管理：加强对小学教学过程的管理，包括制定详细的教学计划、组织教学活动、评估教学效果等。
建立教学管理平台，方便教师进行教学资源和教学进度的管理。
5.学生管理：制定学生管理制度，明确学生的权利和义务，营造良好的学习氛围。
建
立学生档案管理系统，全面了解学生的学习和生活情况，及时进行干预和帮助。
6.家长合作：积极与家长进行沟通和合作，建立家校联系机制。
通过家长会、家长培
训等方式，提高家长的参与度和对学校工作的理解和支持。
7.质量评估：建立小学精细化管理的质量评估体系，对学校的管理工作进行定期评估
和改进。
根据评估结果，及时调整管理策略和行动计划。
8.持续改进：小学精细化管理是一个不断改进的过程，需要不断总结经验和教训，进
一步提升管理水平和效能。
定期召开管理经验交流会议，分享成功的管理经验和案例，推动管理工作的不断创新和发展。
房山镇小学班级精细化管理细则
房山镇小学班级精细化管理细则一、评比内容：纪律：日常行为规范等。
活动：课间操、眼保健操、升旗仪式、大型集会。
卫生：包括班级卫生，清洁区及临时安排的卫生任务等。
文明：红领巾、集会衣着、语言等。
二、评比形式：采取政教处监督指导下的少先大队检查计分的评比形式，值周教干在巡视过程中发现有关问题一并计入。
1、组织每天检查；2、纪律、卫生、文明、活动每项25分。
三、评比说明：1、流动红旗每周评比一次，由大队部组织对各班操行情况每天检查评分，周末每个年级累计评出一面流动红旗。
2、将各班全年的考核结果作为推选先进班集体及先进德育工作者的主要依据之一，将各班每月考核结果作为班主任资金的发放依据。
四、评分细则：（一）纪律（总分25分）要求：1、按时到校，不迟到。
2、早上到校以后在教室以学习为主。
3、升旗仪式过程中要尊重国旗，严肃认真。
4、中午在校期间，不大声喧哗，不打闹。
5、大型集会做到安静有序。
6、放学或课间教室日光灯等及时关闭，放学后饮水机关闭。
7、课间不追逐打闹，做文明游戏，不打玻璃珠、打纸牌、打架等。
8、不乱涂、乱擦黑板、墙壁，爱护公物，爱护花草树木。
9、不得在校园内骑自行车，自行车在指定区域内整齐摆放。
10、上下楼梯靠右边走，不得拥挤。
11、回家途中不相互打闹，遵守交通规则，不乘坐三无车辆。
12、放学后在学校规定时间内及时离校。
检查时间：随机检查扣分标准：1、迟到一人扣0.5分。
2、早上到校，中午活动不遵守纪律一人扣0.5分。
3、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为、打斗、不敬礼、不唱国歌等一人扣0.5分。
4、大型集会不能做到安静有序、听从指挥的扣2分。
5、放学或课间不关好灯、不关饮水机等，发现一次扣1分，晚上放学后不关窗，没有锁门一次扣2分。
6、课间和午间追逐打闹，玩不文明的游戏扣2分，路队不整齐扣2分，没有路队扣3分。
7、骑自行车进校园扣2分，自行车排放不整齐，有一辆扣1分。
8上下楼梯拥挤、或沿楼梯滑下的，发现一次扣2分。
小学班级精细化管理细则
小学班级精细化管理细则一、班级组织管理1.班级工作组建：每个班级设立班主任和辅导员，班主任负责班级日常管理和教学工作，辅导员负责协助班主任开展各项工作。
2.班级干部选举：每学期初，班级进行班干部选举，选出班长、学习委员、生活委员等常规班干部，为班级服务。
3.班级会议：每周召开一次班级会议，班主任为会议主持人，辅导员和班干部参与讨论，计划班级工作，解决问题。
4.学习小组：班级分成若干学习小组，每个小组有一名学习委员负责组织协调，帮助同学共同学习，互相监督。
二、班级学习管理1.学习计划制定：每周初，班主任根据课程安排和学生实际情况制定学习计划，明确每日学习内容和目标，督促学生按时完成任务。
2.学习记录管理：班级建立学习记录册，在册子中记录学生作业完成情况、学习成绩、评语等，定期检查学习记录册，及时了解学生学习情况。
3.作业管理：班主任检查学生的作业完成情况，认真批改作业，及时让学生改正错误，不定期组织学生展示优秀作业，鼓励学生互相学习。
4.学习辅导：班主任和辅导员根据学生的学习情况，提供个别辅导和指导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
三、班级纪律管理1.班级规章制度：班主任向学生介绍班级规章制度，明确班级纪律要求，建立班级荣誉感和纪律意识。
2.纪律教育：班主任定期给学生进行纪律教育，引导学生自觉遵守规章制度，养成良好的行为习惯。
3.纪律考核：班级制定纪律考核办法，根据纪律情况对学生进行考核，奖惩分明，公正公平。
4.纪律管理措施：对于纪律不良的学生，班主任采取适当的措施进行教育，例如进行批评教育、个别约谈或者家长会谈等。
四、班级卫生管理1.班级环境整洁：班级桌椅整齐有序，教室地面干净，墙面布置美观整洁，保持良好的学习环境。
2.班级保洁工作：班干部轮流负责班级保洁工作，每天清扫地面、擦拭桌椅、整理书籍等，保持整洁卫生。
3.卫生检查督导：班主任定期组织卫生检查，对班级环境和学生个人卫生进行督导，及时发现问题并处理。
小学精细化管理方案
小学精细化管理方案一、精细化管理意义我校确定自20xx年开始实施学校“精细化管理”，目的是强化过程管理，促进内涵发展，创建优质品牌学校，也就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心做好，这需要提升师生的文化素质和学校管理水平，以提高学校办学质量和效益。
精细化管理是指落实“细、小、实、恒”的管理理念，采取精密、细致的管理方式，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。
工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。
二、精细化管理目标让广大教师认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，关注“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成各类工作目标，推进学校教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的，实现“创品牌学校、建和谐校园”的奋斗目标。
三、精细化管理内容1、学校文化、班级文化建设精细化。
优美和谐的学校文化，可以丰富师生们的校园生活、能够陶冶情操，能够促进教师业务素质的提高和孩子们健康和谐地成长。
各班要在文化建设和管理方面形成自己的特色。
随着时代的发展，这些文化更要不断与时俱进，注入时代气息，要在前期校园文化建设上，对学校文化进行全面系统的整合和调整，使之更系统、更和谐、更加突出学校特色。
2、学校行某某某管理精细化。
教总两处要出台近期规划和学年度计划，从办学思想、教学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确；要出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失；行某某某管理人员平时工作要深入一线，坚持每日督查制度，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时个人在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人性化。
小学精细化教学管理实施方案
小学精细化教学管理实施方案为全面落实县教体局《关于加强全县中小学精细化管理的实施意见》，进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，特制定实验小学精细化管理实施方案。
一、指导思想以提高教育质量为核心，以内涵发展为导向，细化学校各项管理工作，探索建立现代学校管理制度，全面提高我校管理水平和教育教学质量。
二、工作目标通过开展精细化管理活动，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的学校精细化管理氛围，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，全面提升学校综合管理水平，实现“以人文本、精细管理、和谐发展”的总体目标。
三、具体内容（一）强化制度建设和管理机制的精细化1、学校遵循依法治校理念和教育管理规律，每学年要制定切实可行的工作计划，要对每学年的“学校管理、教师管理、教育教学管理、德育工作管理、后勤管理”等制度进行修补，然后装订成册，做为学校管理指南。
2.各处室分学期制定工作计划，并根据所分管的岗位职责拟定各项工作管理制度、实施方案以及各项检查记录，要成文装订成册，做为本处室管理指南。
3.各班级要认真填写班主任工作手册，要根据班级管理制度，拟定班务工作活动安排，实行自我管理，对室内外卫生、班级文化、早读午练、课间两操、升降国旗、课堂纪律、课间行为、门窗护理、电器安全、团队活动、课外活动及学科作业等十八项工作细化分工，要做到定人、定职、定责。
4.党支部、校委会、教职工代表大会、工会委员会、妇女代表大会、团支部委员会要发挥职能作用，要有例会制度、有计划、有组织、有实施，要对学校的各项工作起到积极促进作用。
5.落实责任承包的“网格化“管理机制。
学校进一步完善管理机制，细化处室各岗位职责，在层级式管理的基础上实行“校级领导包年级，中层领导包班级，任课教师包学生，执勤教师包楼层”的“网格化管理”机制，深入年级、班级开展工作，完善工作流程，按照天天巡查、每周一结、月月通报的要求，做到定人、定岗、定职、定责，形成“事事有人管，处处见管理”的工作格局。
关于印发阿瓦提县教育系统推进中小学幼儿园精细化管理实施方案
关于印发阿瓦提县教育系统推进中小学幼儿园精细化管理实施方案阿瓦提县教育系统推进中小学幼儿园精细化管理实施方案一、背景和意义阿瓦提县教育系统一直致力于提高教育质量，促进学校可持续发展。
为了进一步推进中小学幼儿园精细化管理，提高教育质量，增强学生的自主学习能力和创新意识，制定了本实施方案。
二、总体目标本实施方案的总体目标是：通过推进中小学幼儿园精细化管理，促进教育质量的提高、教师教育水平的提升以及家庭与学校合作关系的加强。
三、具体措施（一）制定课程标准1.针对不同年龄段的孩子制定相应的课程标准。
2.在课程设置上加强特色课程开设，培养孩子们的兴趣。
3.严格按照国家统一的课程标准进行教学，确保每个孩子都能获得均等的机会和待遇。
（二）加强师资培训1.组织每年一次全县教师培训，提高教师的教学水平和运用现代教育技术的能力。
2.定期邀请外部专家进行授课，增加教师的专业知识和实践经验。
3.鼓励本地优秀教师互相交流，分享经验和成功案例。
（三）建立家校联系机制1.每个孩子都分配一名班主任老师，并建立“班主任+家长”微信群，及时了解孩子在校情况。
2.定期组织家长会议，对孩子的学习情况和行为表现进行通报，并与家长共同商讨解决方案。
3.鼓励家长参与校内活动和义务服务，增强学校与社区之间的联系。
（四）加强管理机制1.成立学校管理委员会，明确各职能部门的职责分工以及协作机制。
2.加强对学生信息管理和数据统计工作，做到精准化管理和全面评估。
3.针对不同层次的学生实行分类管理，并定期组织评比活动，激励优秀学生。
四、实施效果通过以上措施，预计将取得以下成果：（一）学生的综合素质将得到提高，学生的自主学习能力和创新意识将得到增强。
（二）教师的教学水平和运用现代教育技术的能力将得到提高。
（三）家长与学校之间的联系将得到加强，家长对孩子在校情况的了解程度将得到提高。
（四）管理机制的建立将使校内教育质量的评估更加精准化，能够更好地发现问题并及时解决。
精细化管理培训3---班级精细化管理细则(案例)
班级管理精细化实施细则一、三项常规（一）纪律方面1．课堂纪律：围绕学校办学理念，依据《小学生日常行为规范》、学校校规《中心小学学生一日常规》，结合班级实际情况，制定出符合学生实际水平的班训、班规，同时应用于平时的教育教学活动中，进一步规范学生的行为，促使学生养成良好的学习、行为习惯。
2．课间纪律：各班实施学校制定的《中心小学课间活动管理办法》3．班干部管理：各班有一支勤政高效的班级管理队伍，为班风、学风建设保驾护航。
① 1-3年级，班主任任命有工作能力，有工作热情，能在同学中起模范带头的学生担任班干部；4-6年级实施班干部选任制。
②班干部职责分明，分工明确，做到学习、纪律、卫生、文体宣传等方面，事无大小，事事有人做、事事有人管，努力实现自主管理格局。
（二）卫生方面1．校园环境卫生。
制定合理规范的卫生守则，实行教室、卫生区值周制度，值日讲求效率，彻底消灭卫生死角，养成以“以热爱劳动为荣，以不劳而获为耻”的良好习惯，自觉保持校园环境的整洁。
（现场查看）2．个人卫生。
养成良好的卫生习惯，做到“六要”、“六不”、“三有”。
（现场查看、调查问卷）“六要”：要按时休息，要睡前刷牙，要勤换衣服，要勤洗澡，要勤剪指甲，要勤洗头，勤理发。
“六不”：不喝生水，不吃生冷不洁食物，不共用毛巾，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
不玩不卫生的游戏。
“三有”：有毛巾、有牙刷、有漱口杯。
（三）文明礼仪方面讲普通话，语言文明。
进入校园，自觉使用普通话进行交流，不讲家乡话或不文明用语。
尊师礼仪：遇到老师，微笑问好；课堂上，遵守课堂秩序，积极主动思考。
交往礼仪：与同学和睦相处，互帮互助。
（查看相关活动评比表、学生座谈）二、安全管理（一）安全教育常规化。
以安全读本为载体，对学生进行交通安全教育，实行每日一句安全温馨小提示。
（二）家校联系手册作为家校联系的纽带，每学期每生至少联系3次；联系电话家校各存1份，有问题第一时间与家长取得联系，确保学生安全。
小学班级精细化管理细则样本
小学班级精细化管理细则一、树立良好班风1、班主任要认真负责地做好班级管理工作，要依照班级实际状况制定好班级发展目的，制定好班级活动筹划，认真负责地做好学生发展状况评价考核工作，把班级带成一种良好班集体。
2、要认真民主地选拔好班干部，要明确班队干部应尽之责，努力规定班干部带头做到：学风优良，举止文明，工作积极，同窗友爱，严于律己，积极向上。
3、班主任要主持召开好班级小干部会议，每月至少一次。
每一次会议之前要明确会议议题，特别关注班级管理过程中存在某些问题。
4、班主任要注重和积极培养班级小干部，真正发挥其作用，成为教师小助手对班干部要提出一定考核规定，运用班队干部会议进行必要评议，表扬，每学期评比出先进班队干部几名，以资勉励。
5、要通过民主方式制定好切实有效班规，不离形成良好班级风貌，并能得到每一位任课教师承认。
二、活动、集会、升国旗1、要积极参加每周一升旗典礼，参加升旗典礼时要着校服，佩戴红领巾，衣着整洁。
2、以班级为单位进场退场，队伍整洁且迅速，行进期间和升旗典礼举办时，禁止随便说话。
3、升国旗要脱帽、肃立、敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两腿站直，脚尖稍分开，目光注视国旗，唱国歌时声音要响亮。
4、举办其她集体活动或者集会时，学生必要依照规定着装，在指定地点集合，活动过程中，不随意离开集体单独行动。
在聆听发言，或者观看节目时要保持安静，学会倾听。
三、课间休息1、下课后，有秩序地离开教室，上下楼梯靠右行走。
2、课间不打闹，不在教室走廊大声叫喊，不奔跑追逐，不做危险或有害于身心健康事情，互相交谈要轻声。
3、课间活动倡导跳绳、踢毽、跳牛皮筋、打乒乓等，禁止在无教师管理状况下在体育健身活动器械上玩耍。
4、课前准备好下节课学习用品，课本放在课桌左右上角。
5、铃声响，及时进教室，认真背诵诗文或信息交流，等着教师来上课。
四、两操1、眼保健操时坐姿对的、眼睛闭紧、穴位对的到位。
2、每天早操和课间操做到集合队伍静、齐、快，摆臂有力、整洁，脚步抬高，做操精神饱满，退场和进场同样认真。
小学班级精细化管理方案
小学班级精细化管理方案一、前言小学阶段是学生成长和发展的关键时期,良好的班级管理对于学生的身心健康、品德养成和学习效果有着深远的影响。
为了提高班级管理质量,营造积极向上的学习氛围,特制定本方案。
二、总体目标1.培养学生良好的行为习惯,树立正确的人生观和价值观。
2.激发学生的学习兴趣,提高学习效率和成绩。
3.促进班级和谐,增强集体意识。
4.发现并解决学生成长中的问题,促进全面发展。
三、管理措施1.制定班级公约,明确行为准则。
2.建立班级值日生制度,培养自理能力。
3.开展丰富多彩的班级活动,增强班级凝聚力。
4.定期召开家长会,加强家校沟通。
5.建立学生档案,了解学生情况,因材施教。
6.制定奖惩制度,激励学生积极向上。
四、教师要求1.教书育人,以身作则,严格要求自己。
2.关注每一位学生,因材施教,做好辅导工作。
3.创新教学方法,提高课堂效率。
4.及时沟通家长,密切配合。
5.不断学习,提高专业水平。
五、家长配合1.重视孩子的品行培养,从小树立正确的人生观。
2.积极配合老师的工作,共同促进孩子的发展。
3.关注孩子的学习状况,给予必要的帮助和监督。
4.与老师保持良好沟通,及时反馈孩子的情况。
六、保障措施1.学校领导重视,为班级管理提供支持。
2.加强师资培训,提高教师专业水平。
3.改善办学条件,为班级管理创造良好环境。
4.加强考核监督,确保方案有效落实。
通过本方案的实施,我们将为学生营造一个积极向上、充满活力的班级环境,促进学生全面发展,为他们的未来奠定良好的基础。
一年级班级精细化 (2)
班级精细化管理计划健康中心小学一年级一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真执行、落实教体局“精细化班级管理”工程实施方案，从细节着手，从精细化着眼，全面提升我学区精细化班级管理水平。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的基础。
二、工作目标促进每一个学生的健康全面发展，使他们能够快乐的学习、成长。
三、具体工作措施1.本学期计划开五次以上主题班会开好主题班会，对学生的行为、纪律、礼貌、学习等各个方面加以强调和规范，从小培养良好的思想道德素质和行为规范，促进学生的全面发展。
2.面向班级全体学生，开展师生帮扶工作。
开展“一名教师帮扶两名学生”工作。
具体做到：（1）每月对帮扶对象至少谈话一次并做好记录。
（2）每学期至少和帮扶对象家长联系一次以上。
（3）做好对学困生的跟踪辅导，并做好记录。
（4）学期结束做帮扶工作小结。
3，落实岗位责任制（1）班长：负责班级全面工作<1>对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。
<2>了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
<3>督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。
<4>组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。
(2)学习委员：负责自主学习工作<1>经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难。
<2>督促和指导各科代表的工作。
<3>组织同学们早读和下午的自主学习，并配合班长做好纪律方面的管理。
(3)体育委员：负责两操工作<1>协助体育老师上好班级的体育课。
<2>组织班级参加学校的各类体育活动。
关于印发阿瓦提县教育系统推进中小学幼儿园精细化管理实施方案
关于印发阿瓦提县教育系统推进中小学幼儿园精细化管理实施方案阿瓦提县教育系统推进中小学幼儿园精细化管理实施方案一、实施背景及意义当前，随着我国国民经济的不断发展，对于教育的需求也在不断提升。
加强教育管理，推进中小学幼儿园精细化管理，是教育改革与发展的迫切要求。
阿瓦提县教育部门应当积极响应国家政策，将精细化管理纳入推进教育现代化的工作中，确立教育管理的指导思想，加强教育管理制度建设，推动阿瓦提县教育事业的进一步发展。
二、总体目标通过本实施方案，目的是要推进阿瓦提县中小学幼儿园精细化管理，提升教育教学质量，促进教育事业协调发展。
具体目标如下：1.明确教育管理指导思想，为精细化管理奠定思想基础。
2.完善教育管理制度，确保教育管理有序进行。
3.建立涵盖各个环节的管理工作机制，创建透明、高效、有质量的教育环境。
4.加强师资培训，提升教师教学水平，提高教育质量。
5.推进教育信息化建设，营造全方位、多样化的信息化环境。
三、实施策略1. 教育管理指导思想制定精细化管理指导思想，明确教育优先发展政策，把握教育发展趋势，提高教育管理水平。
鼓励优秀学校向基层学校普及管理经验，提升中小学幼儿园教育水平，实现教育质量提升，确保阿瓦提县教育事业的可持续发展。
2. 教育管理制度建设建立完善的管理制度，确保教育工作有序进行。
制定完整的教育工作流程，明确管理工作的必需环节和具体实施措施，做好各项管理工作的全面、规范、高效，确保学生、教师、家长的合法权益得到保障。
落实教育部门和学校之间的管理职责，实现上级机关与下级机关之间的协同运作。
3. 管理工作机制建设建立覆盖各个环节的教育管理工作机制，打造透明、高效、有质量的教育管理环境。
学校应按照教育管理制度建设的要求，建立教育管理自查评估体系，定期自查评估，及时发现问题并进行纠正。
加强教育精准招生机制建设，确保每个学生合理入学。
4. 师资培训加强师资培训，提升教师教学技能和综合素质，推动教育教学质量的提升。
中小学校精细化管理、“五项管理”工作实施方案
中小学校精细化管理、“五项管理”工作实施方案学校精细化管理工作实施方案1一、学校行政管理1、学校要认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规，遵循教育规律;坚持依法治校和以德治校，以科学发展观统领教育的全局，全面实施素质教育;坚持以提高教育质量为中心，切实抓好教育改革发展的各项工作;坚持重大事件报告制度，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。
2、学校要充分体现正确的办学方向。
加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
学校要依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，建立教学管理制度;建立健全各项规章制度，制定学年和学期教学工作计划，确保学校各项工作运行顺畅。
3、学校工作由校长全面负总责，分管领导具体负责。
建立领导干部责任追究制度，学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。
运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园，将学校办出自己的特色和品牌。
4、坚持校务公开制度。
依据教育政策法规，坚持以人为本，对学校全面实行民主管理、民主决策。
5、加强学校领导班子建设。
校级领导班子均要具备国家规定的相应学历，具有相应的职称和能力，结构合理，作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新。
坚持校长岗位培训制度，不断提高自身综合素质;坚持每周一次政治业务学习的例会制度和寒暑假集中学习政治理论制度，不断提高学校管理水平和能力。
6、重视教师队伍建设，加强教职工的思想政治工作和师德教育，积极创造条件，有计划地组织教师参加继续教育业务学习和教研活动，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。
按有关规定建立教师业务档案和考核制度。
认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康。
一年级班级精细化管理 优质课件
九、文明礼仪
1.在校见到老师能微笑打招呼，主动问好问早。 2.同学间团结友爱、互相关心、互相帮助。不打
架，不骂人，不给同学起绰号，不做不利于团结 的事。
3.不随意吐痰，不乱扔东西，不说粗话、脏话。
十、其他
1.鼓励学生积极参加各类兴趣活动，努力提高学 生的素养。 2.认真及时完成家庭作业，多读课外书籍、适当 看一些适合小学生观看的电视节目，丰富知识， 拓展视野。 3.努力提倡学生在家里能够帮助家长做些力所能 及的家务劳动，懂得体贴父母，培养热爱劳动思 想。
一年级班级精细化管理方案
黑泉中心小学：钟海英
一、树立良好的班风 二、活动、集会、升国旗 三、课间休息 四、卫生 五、上课 六、进校离校 七、早读午休 八、爱护公物 九、文明礼仪 十、其他
一、树立良好的班风
1.认真负责地做好班级管理工作，根据班级实际情况 制定好班级发展目标，制定好班级活动计划，认真负 责地做好学生发展情况的评价考核工作，把班级带成 一个良好的班集体。 2.认真民主地选拔好班干部，要明确班队干部的应尽 之责，努力要求班干部带头做到：学风优良，举止文 明，同学友爱，严于律己，积极向上。 3.定期召开班级小会议，每周至少两次。每一次会议 之前先明确会议主题，特别关注班级管理过程中存在 的一些问题。 4.重视和积极培养班级小干部，真正发挥其作用，成 为老师的小助手对班干部要提出一定的考核要求，利 用班队干部会议进行必要的评议，表彰，每学期评选 出优秀班队干部，以资鼓励。
黑泉中心小学一年级班级精细化管理细则
黑泉中心小学一年级班级精细化管理细则
黑泉中心小学一年级班级精细化管理细则
2.发言先举手，一律举右手，五指并拢，掌心向 左，手臂高度不过头。
白寨中心小学校园精细化管理值日安排
白寨中心小学校园精细化管理值日安
排
（2016——2017学年度）
班级清洁区楼梯
（周次）
地下道（周次）
一一门前走廊
一二门前走廊
一三门前走廊
一四门前走廊
二一门前走廊和后二楼走廊单周
（西）二二门前走廊和后二楼走廊双周
（西）二三门前走廊和西一楼走廊单周（后楼楼
梯）
二四门前走廊和西二楼走廊双周
（东）
三一门前走廊及后院大殿北两间房位置
单周（东）
三二门前走廊及后院大殿北两间房位置
双周（东）
三三门前走廊及后院大殿北两间房位置
单周（东）
三四门前走廊及西房山头、前楼西楼过道双周（后楼楼
梯）
四一门前走廊及后院大殿南三间房位置
单周
（西）
10、20
四二门前走廊及后院大殿南三间房位置
双周
（西）
9、19
四三门前走廊及后院大殿南三间房位一楼东办公室8、18
置走廊
四四门前走廊及后院大殿北三间房位置（西）二楼东办公室
走廊
7、17
五一门前走廊和前院操场三间房位置一楼卫生间包
括走廊
6、16五二门前走廊和前院操场三间房位置双周
（西）
5、15
五三门前走廊及前院操场三间房位置单周
（西）
4、14
六一门前走廊及前院操场四间房位置单周
（东）
2、1
3、
六二门前走廊及前院操场四间房位置双周
（东）
3、12、
六三门前走廊及前院操场四间房位置录播室走
廊
1、11、21注：各班要经常保持负责区域内干净整洁，纳入本班考核积分。
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中心小学五年级精细化管理方案班级精细化管理可以落实管理责任，变一人管理为大家管理，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，要求班级工作人人都要管，处处有管。
工作要做到日清，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。
精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。
本学期准备做以下尝试：
1、以目标教育鼓舞人心，统一思想
在开学初我都会向学生们提出：班荣我荣；班级是我家，做文明学生创文明班级的要求，从而统一人心，从思想上约束学生的行为。
让学生明白，他们的言行不仅代表个人，更是代表一个班集体，做事始终从集体利益出发，以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。
2、制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。
3、制定学生行为要求，其项目主要是班级公约里规定的，涉
及学生在校各方面的表现情况，如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。
每人都有一个登记本，每天及时把表现记录下来，考核表一周一统计，评出周文明学生、进步学生及不文明学生，并反馈在“学生个人积分表”内。
总之，班主任对班级对学生的精细化管理，就是要求事事清、时时清、处处清。
让每一个学生都能在不断总结与反思中进步，让每一个走进这个班级的同学都自信，都有长足发展。