共享资源课件
《共享局域网资源》课件
解决共享资源出现问题 的方法
排查网络连接问题,检查共享 设置是否正确,重启设备或服 务,寻求专业技术支持。
五、局域网资源共享的应用实例
企业内部文件共享
部门之间共享营销资料、项目文档 等,促进工作协同。
家庭内部文件共享
学校内部文件共享
家庭成员共享照片、视频、音乐等, 教师共享教案、课件等教学资源,
方便互相访问和管理。
二、局域网资源共享的实现方式
基于Windows的文件共享
通过设置文件共享权限,在局 域网内共享Windows操作系统 上的文件。
基于Linux的文件共享
使用Samba等技术,在局域网 内共享Linux操作系统上的文件。
基于云存储的文件共享
利用云存储服务(如Google Drive、OneDrive等),在局域 网内实现文件的共享与同步。
《共享局域网资源》PPT 课件
欢迎来到本次分享《共享局域网资源》的PPT课件。在本课件中,我们将介绍 局域网资源共享的定义、实现方式、操作步骤、注意事项、应用实例以及未 来发展趋势。让我们一起开始学习吧!
一、什么是局域网资源共享?
局域网资源共享是指在一个局域网内,将资源(如文件、打印机等)共享给所有连接到该网络的设备,实现资源的 共享和协作。 共享局域网资源的目的在于提高工作效率、降低成本,同时促进团队之间的合作与协作。
1. 创建云存储账户并登录
2. 创建共享文件夹并设置权限
3. 邀请他人访问或共享链接
四、局域网资源共享的注意事项
保证安全性的措施
设置合适的密码和权限,定期 更新防病毒软件,对共享文件 进行加密,以保护数据安全。
避免共享资源被他人滥 用的方法
限制共享权限,仅授予必要的 访问权限;定期检查共享访问 日志,及时发现异常。
共享经济1ppt课件
以互联网平台为媒介,将供给方和需求方进行连接和匹配, 实现资源、时间和技能的共享与流通。
共享经济的发展历程
起步阶段
2008年之前,共享经济处于起步阶段,主要集中在房屋住宿领 域。
发展阶段
2008年至2014年,共享经济开始快速发展,涉及领域不断扩大 ,包括交通出行、办公空间分享等。
成熟阶段
共享经济平台的功能与作用
要点一
共享经济平台的基本 功能
共享经济平台应具备发布和搜索信息 、线上支付、评价与反馈等功能。
要点二
共享经济平台在供给 与需求方的作用
供给方可以通过平台提供闲置资源或 服务,需求方可以通过平台获取所需 资源或服务,降低成本和提高效率。
要点三
共享经济平台在第三 方的作用
第三方可以通过平台进行监管、审核 、数据分析等,促进市场的健康发展 。
02
共享经济模式与平台
共享经济模式分析
共享经济模式定义与概念
共享经济是一种基于网络平台的、通过分享和再利用闲置资源或服务来创造价值的商业模式。
共享经济模式的分类
根据资源类型和服务类型,共享经济模式可分为产品服务模式、再利用模式、共享技能模式等。
共享经济模式的优势
共享经济模式具有降低成本、提高资源利用率、促进创新和增加就业等优势。
知识技能领域
在线教育
通过互联网平台,可以将优秀 的教育资源分享给更多人,包 括语言学习、职业技能、学科
知识等。
在线医疗
通过远程医疗平台,可以让专 业的医生远程为患者提供诊断
和治疗建议。
在线技能分享
通过平台分享自己的技能和知 识,如编程、设计、翻译等, 让有需求的人找到合适的资源
。
财务共享专题PPT课件
二、财务共享服务设立情况分析
• 摩托罗拉公司于 1999 年在天津成立摩托罗拉全球会计服务中心,成为中国境内第一家共享服务中心; • 2005 年中兴通讯在深圳创立财务共享服务中心,成为第一家共享服务中心的中国本土企业。 • 中兴通讯ZTE 成立于 1985 年,是近年全球增长最快的通讯解决方案提供商之一,目前集团在全国拥有
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• 世界500 强基本实现了实施财务共享服务模式。自2010 年以
来,国际商业机器公司 (IBM)、花旗银行、海尔集团、中国电信、中国铁建等国内外知名企业纷纷在中国 大陆建立起了共享服务中心。
•
以业务伙伴的形式,通过网络为分布在不同国家和地区的集团成员单位提供标准化、流程化、高效率、
实时传递给企业决策层及各分、子公司负责人,为企业管理当局提供决策
支持服务。
•
决策支持型财务共享服务模式强调为企业管理提供价值增值服务,
为业务部门绩效考核提供数据支持,为领导当好决策参谋。
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• 4智能决策型财务共享服务模式 • 充分利用大数据、云计算、智能互联网等现代信息技术进行数据挖掘,
务共享服务的未来发展方向。
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• 财务共享建设需要把握组织、流程、技术、选址、法规和服务六大关键要素,通过组织重构、流程再造、 技术创新、合理选址和签订服务协议等方式,并考虑法律法规的影响,能够帮助企业完成财务共享中心的 构建。
•
财务共享中心涉及对企业集团原有的管理模式、职责分工、业务流程、工作习惯等一系列转变和优化,
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2021/5/20
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• 1980 年代不少企业集团患上了 “大企业病”,效率降低,决策缓慢,难 以对瞬息万变的外部环境做出敏锐的反应.随着信息技术的发展,企业集 团扩张进程不断加快,对企业管理带来了巨大的挑战。
建设课件资源共享平台 打造党员教育“大粮仓”
建设课件资源共享平台打造党员教育“大粮仓”为进一步拓展远程教育平台功能,深化远程教育教学资源建设,***积极探索远教课件资源建设新途经、新手段,灵活整合各地教学资源,着手建设一个“以用为本,注重实效”的远程教育课件资源共享平台。
一、主要做法1、加强领导、明确职责。
举行课件共享平台建设启动会议,建立了平台建设开发小组,明确了研发成员与职责,分解落实具体工作任务。
***远程办主要负责对平台开发项目进行总体规划设计和全程监督;***委组织部负责需求调研等工作;其他县(市、区)负责平台运行测试与课件整理、上传工作。
确定了开发单位,组建了设计团队,明确了工作任务。
2、前期调查、明确需求。
开展平台设计技术调研。
根据目前远程教育工作实际情况,平台设计采用当前业界先进的JAVA技术,通过MVC模式设计架构,全面支持流媒体在线高速上传、切割、转换等功能,具有较强的可扩展性和较高的应用价值。
开展网络及服务器建设调研。
由于系统接入点比较多,软件并发运行的要求较高,系统采用专线接入的方式,并购置专门服务器用于系统架构。
开展平台功能需求调研。
召开平台研发方案研讨会议,明确了课件资源平台“共享、评价、统计、分析、管理”等五大功能模块。
3、确定方案、强化保障。
一是明确研发标准。
平台建设严格执行国家和行业相关标准及中央组织部、省委组织部关于信息化建设的相关要求。
二是确定研发原则。
按照“标准化、模块化、安全性、系统性、简便性”的要求,对系统建设的各个阶段进行全程管理,为日后软件升级、系统拓展以及与其它数据源进行信息交换和无障碍融合创造条件。
三是落实研发保障。
建立系统开发日志,并按照日志严格实施具体的工作。
共享系统开发建设费用预算为*万元,其中,硬件设备*万元、软件*万元、培训及其他费用*万元,省、市、县三级划拨专项经费用于平台的研发建设和使用。
4、研发建设、稳步推进。
一是及时采购设备。
严格按照政府招投标程序,购置了中心机房服务器设备2台,租用设备场地及专用网络线路(外网接入),架设WEB服务器架构,完成软件安装等工作。
班级资源共享与合作总结
班级资源共享与合作总结班级资源共享与合作是提高教育教学质量和培养学生综合素质的有效途径之一。
本文将从不同角度论述班级资源共享与合作的重要性,并总结其带来的益处。
一、共享课件与资料在班级资源共享与合作中,最常见的形式就是共享课件与资料。
借助网络平台,学生和教师可以将优秀的课件分享给其他同学和老师,提高教学效果和学习效率。
这不仅可以降低教师备课的负担,还能够让学生更好地理解知识内容。
例如,某班级的数学老师制作了一套生动有趣的课件,学生通过共享平台下载后,不仅可以在课上更好地跟上进度,还可以在家复习时翻看,提高学习效果。
二、合作学习与项目研究班级资源共享与合作的另一个重要方面是合作学习和项目研究。
通过小组合作,学生可以相互协助、交流观点,并共同解决问题。
这样的学习方式培养了学生的合作能力和团队精神,同时也提高了学习兴趣和主动性。
例如,在一次物理实验中,学生们分成小组进行设计和操作,通过互相交流和合作,共同完成了实验目标,并取得了良好的成绩。
三、资源共享与学科交叉融合班级资源共享与合作还可以促进学科之间的交叉融合。
不同学科的知识和技能可以相互借鉴和应用,从而提升学生的综合素养。
例如,在一次跨学科的活动中,语文老师和科学老师共同教授学生如何写科普文章,学生学会了将自己所学的科学知识用生动的语言表达出来,不仅提高了写作能力,还增加了对科学的深入理解。
四、班级资源共享与社区服务班级资源共享与合作不仅可以在校内发挥作用,还可以延伸到社区服务中。
学生可以利用自身所学的知识和技能,为社区提供帮助和服务。
例如,班级组织学生一起开展科普宣传活动,向社区居民普及科学知识,提高科学素养。
这样的活动不仅提升了学生的自信心和组织能力,还增进了学生与社区的联系,促进了社会的进步。
综上所述,班级资源共享与合作对于提高教育教学质量和培养学生综合素质具有重要意义。
通过共享课件和资料、合作学习和项目研究、学科交叉融合以及社区服务,班级资源共享与合作为学生提供了更广阔的学习空间和机会,使他们能够更好地发展自己的能力和素质。
《资源共享》课件
欢迎大家来到本次课程《资源共享》的PPT课件!在本课程中,我们将探讨 资源共享的概念、形式、实践、挑战与未来趋势,以及资源共享的重要性和 呼吁共建共享文化。让我们一起开始吧!
什么是资源共享?
1 定义
资源共享是指分享和利用他人创造的知识、信息、技术和物质等资源的行为。
2 优点
资源共享可以促进合作与创新,提高效率ຫໍສະໝຸດ 降低成本,加快社会进步。2
国内案例
中国的公共图书馆、医疗资源共享平台等。
资源共享的挑战与解决方案
版权问题
解决方法:建立合理的知识产 权保护制度,鼓励创新和共享 文化。
管理问题
解决方法:建立透明、高效的 资源共享平台,加强合作与协 调。
技术问题
解决方法:推动技术创新,提 升资源共享的便利性和安全性。
资源共享的未来趋势
1 技术发展
数字化技术的进步将进一 步促进资源共享的实现。
2 政策引导
政府的政策支持将推动资 源共享发展。
3 社会需求
人们对知识和信息的需求 将推动资源共享的普及。
结束语
重要性
资源共享对于促进社会发展和创新至关重要。
呼吁共建共享文化
今天的课程只是个开始,让我们积极行动起来, 共同建设共享的知识社会。
资源共享的形式
开放获取
通过网络平台公开提供免费获取的学术论文、 研究报告等。
共享软硬件
与他人共享计算、存储、设备等资源,提高资 源利用效率。
开放课程
免费开放的在线教育资源,为学习者提供便捷 的学习途径。
共享空间
开放共用的创客空间、办公场所等,促进合作 与交流。
资源共享的实践
1
国际经验
各高校FTP资源共享站点
各高校FTP共享网址西工大课件的ftp资源ftp://:*******************.net云南大学mba课件下载/webpage/download/download.htm16门中南大学精品课件(有大纲、教案、课件、录像、习题、答案)/jpkc2005/清华大学课件/cod_search.jsp西北工业大学网络教学电子教案下载/vod1/dzjaxz.asp中国科学技术大学精品课件/jpkc/guojia.htm安徽电大的电子教案/jxc1/dzjan/dzjan.htm电子科技大学读秀资源/dzkeji/cshk西安科技大学精品课程/jwc/jpkc/x-jpkc.a四川大学全部课件/asfroot/scddip/北京邮电大学ftp://ftp://华中理工大学ftp://ftp://ftp://ftp://202.114.22.148ftp://ftp://暨南大学ftp://202.116.9.61ftp://202.116.9.59大连理工大学ftp://上海交通大学ftp://ftp://同济大学ftp://河北师范大学的ftp地址:用户:movie密码:movie端口:21西安电子ftp://202.117.35.170内有大量资料ftp://202.117.35.170成都理工大学的ftp里面有很多unix和linux的资料和系统及工具哦~~~ 速度不错~~~~~强烈推荐ftp:///南开大学数学学院匿名ftpftp:///山东大学软件学院教学课件ftpftp://211.87.226.11/downloadsftp://211.87.226.11/skonline/study没有密码,希望大家喜欢北京信息工程学院ftp:///ftp:///上海理工大学ftpftp://202.120.223.50【软件、学习】用户名:download密码:usstdown南开大学数学学院ftp服务器匿名ftp://202.113.29.4清华大学ftpftp://南大的三个ftpftp://ftp:///ftp:///扬州大学ftp服务器ftp://202.195.62.11不用密码中山大学ftp://中南工业大学ftp://广东大学ftp站点主机名:&nbsftp://用户名: gdut密码: 2003gdut@ftp端口: 21同济大学ftpftp://24小时开机匿名,最大用户数100,速度50kb/s。
国家级教师教育精品资源共享课
国家级教师教育精品资源共享课《小学生心理辅导》配套资料《心理辅导》教学用书(小学三年级下册)方双虎等主编《心理辅导》教学用书(小学三年级下册)目录第1课学会读书 (3)第2课神秘的大脑 (7)第3课练就火眼金睛 (12)第4课鲁班与锯子 (17)第5课学会质疑 (23)第6课与时间赛跑 (28)第7课身体语言 (33)第8课善用批评 (37)第9课学会倾诉 (42)第10课学会分离 (45)第11课我与同学比什么 (49)第12课心灵之桥 (55)第13课糖果实验 (61)第14课青蛙看海 (66)第1课学会读书活动目标掌握常用的阅读方法,学会积累知识。
心理聚焦你们喜欢读书吗?你常用哪些阅读方法读书?与同学们交流一下吧。
心理解码金点子我们读文章时,既可以快速浏览,也可以细细品位。
你想读更多更好的书,并有收获吗?老师教你几招:A.背诵。
即采用反复诵读的方法,牢记文章的全文。
诗歌、散文或名言名句,一般采用背诵的方法。
B.摘录。
阅读过程中,把文章中优美语句、格言、警句等抄在卡片或本子上,为今后写作时引用或参考提供准确的材料。
C.随笔。
读完一篇文章或一本书,将感想写成短文,即读后感。
长的几百字,短的几十字。
D.感想式摘抄。
在阅读过程中,不仅把文章中优美语句、格言和警句等抄下来,还将自己的感想写出来。
你还有好方法吗?快告诉大家。
心理成长读一读、想一想从“敌人”到朋友夏季的一天,在美国的大森林里,107个孩子走下汽车,开始了他们的夏令营生活。
此刻,许多孩子心中仍充满仇恨。
这些13—16岁的少年,分别来自以色列、约旦、巴勒斯坦、埃及和前南(南斯拉夫)地区。
在此之前,他们从未与那些敌对国家的同龄小伙伴接触过。
然而,当两周后他们相互告别时,眼中噙着热泪相互紧紧拥抱,“敌人”变成了朋友。
一个名为“和平种子”的组织,把这些孩子们聚到了一起。
活动的宗旨,是要使那些在猜疑和敌意氛围中长大的孩子之间,建立一种新的关系:信任与尊重别人。
《网络资源共享》课件
成熟阶段
随着云计算技术的发展, 网络资源共享逐渐成熟, 形成了各种云服务平台。
未来趋势
随着物联网、人工智能等 技术的不断发展,网络资 源共享将进一步拓展和深 化。
02
网络资源共享的种类与方式
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
文件共享
文件共享是指将文件放置在共享文件 夹或网络位置,允许其他用户访问和 下载这些文件。
调度效率。
物联网技术可以与智能终端设备结合, 实现自动化的资源共享和交易。
物联网技术可以提供更加精细化的用户 服务,满足用户对共享资源的个性化需
求。
社交媒体分享
社交媒体分享是指通过社交媒 体平台分享文件、图片、视频 等内容。
社交媒体平台通常提供分享功 能,用户可以将文件上传至平 台并分享给其他人或群组。
社交媒体分享适用于个人和团 队之间的信息传递、宣传推广 和品牌建设等。
03
网络资源共享的安全问题
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
网络安全防护
建立完善的安全防护体系,包括防火 墙、入侵检测系统、病毒防范措施等 ,及时修补系统漏洞,提高平台的安 全性和稳定性。
数据保护
数据丢失风险
网络资源共享过程中,数据丢失或损坏可能导致严重后果,如文件损坏、信息 丢失等。
数据保护措施
采用数据备份和恢复技术,确保数据的可靠性和完整性。同时,对重要数据进 行加密存储和传输,以防止数据被非法获取和篡改。
,确保资源的稳定和可靠。
区块链技术对资源共享的影响
区块链技术可以提供去中心化的信任机制,使得资源共享更加安全可靠 。
区块链技术可以用于记录资源共享的过程和交易,提高透明度和可追溯 性。
社区资源整合与共享课件
社区资源整合与共享龙泉社区党委各位下午好:很高兴今天与各位一同探讨关于“社区资源整合与共享”的话题,也希望更进一步与大家交流,相互学习。
前几天大家听了几位教授的讲课,相信大家都有不同的收获,结合社区的实际做法,我来谈谈感想,与大家分享一下成果。
大家知道,胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:党的基层组织是党执政的政治基础。
要落实党建工作责任制,全面推进农村、企业、城市、社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设,优化组织设置,扩大组织覆盖,创新活动方式,充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。
可见,基层党建工作在全局工作中的重要性,社区党组织作为基层党组织的一部分,也越来越受到重视与关注。
如何做到扩大组织覆盖、如何充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,如何保持社区党组织鲜活的生命力,都值得我们思考。
在座的都是社区工作中的佼佼者,也深知社区的工作纷繁复杂,居民诉求、社区建设单靠社区自身的力量来解决是肯定不够的,这就提出了“整合资源”的想法,但说来容易,到底怎么整合,又该通过什么样的方式整合,一定是大家最关心的问题。
下面我就通过“是什么”、“要什么”、“怎么做”三个方面来细谈一下“社区资源整合”的问题。
说到整合,就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同工作,其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起,并最终形成有价值有效率的一个整体。
不管是普遍意义上好的、坏的事物都有其存在的价值,把它们的价值有机的结合在一起,使本来无意义的事物变得有意义起来,让这些单一看来无意义或意义不大的事物获得超值的效果。
由此定义看来,整合的要素要有“零散的东西”也就是我们说的资源,要有“方式”并“衔接”起来,还要有“共享”和“协同”,才称之为“整合”。
结合社区实际,那么首先就要分析我们的社区存在着哪些“零散的东西”,哪些资源,哪些可用资源,哪些可挖掘资源,哪些可分配资源。
课程教学资源共享范本
课程教学资源共享范本在教学活动中,教师们经常需要寻找并制作各种教学资源以提高教学质量和效果。
然而,资源的获取和制作常常需要大量的时间和精力,给教师们增加了很大的负担。
为了解决这个问题,建立课程教学资源共享范本成为一种有效的方式。
一、背景和意义随着互联网和信息技术的发展,教育资源的共享和利用已经成为了一种必然的趋势。
然而,在传统教学资源的共享方式中,教师们往往只是将自己的教案或课件分享给其他教师,而不能实现真正的资源共享。
因此,建立课程教学资源共享范本迫在眉睫。
建立课程教学资源共享范本,可以实现以下几个方面的意义:1. 提高资源利用效率:教师们可以通过共享范本获取到更多更广泛的教学资源,减少了资源的制作时间,提高了资源的利用效率。
2. 促进教学交流与合作:通过共享范本,教师们可以相互学习和借鉴,促进了教学交流和合作,提高了教师们的专业水平和教学效果。
3. 优化教育资源配置:共享范本可以避免资源重复制作和浪费,实现了教育资源的合理配置,提高了教育资源的利用效率。
二、建立课程教学资源共享范本的路径要建立课程教学资源共享范本,需要从以下几个方面入手:1. 提高教师的资源编写能力:教师们需要通过培训和学习提高自己的教学设计和资源编写能力,使得自己的教学资源更加符合共享范本的要求。
2. 搭建资源共享平台:搭建一个适合教师们共享教学资源的平台,可以是学校内部的在线平台,也可以是开放给全社会教师的公共平台。
平台需要提供灵活的上传和下载功能,便于教师们进行资源的共享和获取。
3. 设立资源评审机制:对于上传到共享平台的资源,应设置一套评审机制,通过专业的评审团队对资源进行审核,确保资源的质量和有效性。
4. 加强交流与合作:促进教师们之间的交流和合作,建立教师社群,定期组织教学经验交流和教学设计讨论活动,以此来促进资源共享和优化。
三、共享范本的形式和要求共享范本可以包括多种形式,如教学设计、教案、课件、学案、习题集等。
妇产科课件--自然流产(资源共享-免费!)(1)
❖ 67 治疗重度妊娠高血压综合征首选的药物是
❖ A氯丙嗪 B
❖ B硫酸镁 ❖ C双氢克脲噻 ❖ D20%的甘露醇 ❖ E白蛋白
历年助理医师考试真题
❖ 4. 输卵管妊娠最常见的病因是 ( B )
❖ A输卵管发育异常 ❖ B 慢性输卵管炎 ❖ C 输卵管结扎术后再通 ❖ D 输卵管受肿瘤压迫 ❖ E 内分泌功能失调
晚期流产—宫颈内口松弛、子宫畸形、子
宫肌瘤、母儿血型不合等 。
六、习惯性流产
处置:
孕前及孕早期全面检查; 于流产发生月份前即开始保胎治疗, 子宫颈机能不全——孕前行宫颈内口修补术或 于妊娠14~18周行宫颈内口环扎术 产前早期入院待产。
七、流产感染
要点: 不全流产或人流史;
阴道流血持续并有异味,腹痛; 查体:下腹压痛,子宫大有压痛; 宫口开大、有异味。 彩超示子宫大、宫腔内有残留。
能很好收缩,而流血不止,甚至因出血过多 致休克。
❖查体:宫口开大,妊娠物部分排出, 部分残留于宫腔内或嵌顿于宫口。
❖彩超:示宫腔内有部分胚胎组织。
处置:
❖及时清宫。 ❖出血多有休克者,应同时输血输液,
并给予抗生素预防感染。
四、完全流产
要点:❖妊娠物全部排出,阴道流 血减少或消失,腹痛减轻 或消失。
❖ C 下腹坠痛
❖ D子宫大小与停经时间相符
❖ E子宫颈口未开
历年助理医师考试真题
❖ 3. 晚期习惯性流产最多见的原因是:( E )
❖ A胚胎发育异常 ❖ B 胎盘功能不全 ❖ C染色体异常 ❖ D子宫 畸形 ❖ E宫颈内口松弛
❖ 26岁初孕妇,现妊娠40周,近半月头痛,眼花,今晨出现 剧烈头痛,并呕吐两次,来院就诊
《交流分享合作》课件
05
总结与展望
对交流、分享、合作的总结
01
交流
在团队中,有效的交流是至关重要的。通过交流,我们可以分享彼此的
想法、观点和经验,从而更好地理解彼此,提高团队的协同效率。
02 03
分享
分享是团队中不可或缺的一部分。通过分享,我们可以将个人的知识和 技能转化为整个团队的知识和技能,从而提高团队的综合素质和竞争力 。
《交流分享合作》ppt课件
目录 Contents
• 交流的重要性 • 分享的价值 • 合作的意义与策略 • 实践案例分析 • 总结与展望
01
交流的重要性
交流的定义与特点
交流的定义
交流是信息传递和共享的过程, 通过语言、文字、图像等和动态 性,需要双方能够理解、表达和 反馈信息。
03
合作能够促进知识、技 能和经验的交流,提升 个人和团队能力。
04
合作有助于建立良好的 人际关系和社交网络, 增强个人和组织的影响 力。
合作的策略与技巧
明确合作目标与任务
确保每个成员都清楚了解合作的目标和任务 ,以便更好地协同工作。
有效沟通
保持及时、准确、有效的沟通,确保信息畅 通,避免误解和冲突。
加强合作精神
我们将注重培养团队的合作精神, 让每个成员都能够充分发挥自己的 优势,共同实现团队的目标。
个人在团队中的成长与提升
提升沟通能力
通过在团队中的交流和沟通,我将不 断提高自己的沟通能力,更好地理解 他人和表达自己。
丰富知识储备
增强合作能力
我将通过参与团队合作项目,增强自 己的合作能力,更好地适应团队环境 和工作要求。
建立信任与尊重
在合作中,建立相互信任和尊重的氛围,鼓 励成员积极表达观点、提出建议。
浙教版(2023)三上第8课 共享资源途径 课件
想一想 带有个人详细信你的输入技巧,并询问同学该资源是否对他有帮 助?
谢谢聆听!
INTERNET OF THINGS
第8课 共享资源途径
学习内容
1.资源上传到网络平台的方法。 2.分享资源的方法。
讨论 你通常使用怎样的方式进行资源的交流与分享?
建构
共享资源是一种常见的网络行为,学习资源可以通过网盘、 二维码、网址链接等方式分享给他人。通过共享有价值的资源 ,可以一起学习,体验成功。
一、利用平台分享
本地的资源可以通过学习平台共享。登录学习平台,选择数字 设备中需要分享的资源,输入名称并上传,实现分享。
试一试
将下载的键盘指法学习图片上传到学习平台上并 分享。
二、上传网盘分享
网盘也可以分享资源。分享网盘中的资源时,可以选择需要分 享的资源,单击右键,在弹出的菜单中选择“分享”。
试一试
将保存在学习平台“个人网盘”中的资源分享给同 学。
三、用其他方式分享
在学习和生活中还有其他很多方式可以将资源分享给他 人。在线协作编辑分享工作文件、在各种社交APP中分享等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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找到计算机名,打开后复制共享的文件就可以了
大熊猫一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之 一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白 相间,被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种,属熊 科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。全 世界野生大熊猫现存大约1590只左右。成年熊猫长约 120~190厘米,体重85到125公斤,适应以竹子为食的生活 。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱,在 1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志,大熊 猫俨然成为物种保育最重要的象征,也是中国作为外交活 动中表示友好的重要代表。
请同学们帮帮我,你能用 今天所学的知识,把教师机上 的“共享资源”这篇文档,在 学校文印室帮我打印出来吗?
通常把分布在一定范围内 的计算机连接起来的网络称为 ห้องสมุดไป่ตู้局域网”。
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