课外古诗赏析整理

五、赏析“浮云游子意，落日故人情”展现了什么 画面？运用了什么修辞手法？
画面：天边一片白云表然而去，一轮红日正向 地平线徐徐而下。 （1）比喻。浮云比喻游子行踪不定。落日比喻诗 人对朋友依依惜别难舍之情。 （2）对偶。“浮云”对“落日”，“游子意”对 “故人情”，渲染出浓郁的离别氛围。
六、赏析尾联“挥手自兹去，小小斑马蹄”。 （1）细节描写：离别时挥手告别的动作表现了依 依惜别的心情 （2）衬托。马鸣犹如是离别之声，衬托了离别的 愁绪。
曲径通幽处，禅房花木深。
“曲”、“幽”、“深”等字眼好在哪 里？
（1）曲：曲折。幽：幽静。深：繁 盛。
（2）描写出弯弯曲曲的小路通向幽 深之处，禅房前后花木缤纷繁茂的景色。
（3）诗人抓住寺中独特的景物，以 静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂 的特点。
二、赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“空” 字 （1）空：使.....空。（2）“空”表明潭水清澈， 临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。（3）这两Baidu Nhomakorabea句诗以动显静，因景生情，表现了大自然的美景 对人的熏陶作用，是诗人宁静的内心感受，也抒 发了诗人寄情山水忘却尘俗的隐逸情怀。
七、赏析“上阕缺月挂疏桐，漏断人初静。时见 幽人独往来？缥缈孤鸿影”中营造了什么的氛围？ 有什么样的作用？
残缺之月,疏落孤桐,滴漏断尽,一系列寒冷凄清 的意象, 营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围,为幽 人、孤鸿的出场作铺垫。词人内心孤独寂寞的反 映。
八、这首词主要运用了什么艺术手法？ （1）象征艺术手法。把孤鸿失群与幽人失志联系 起来，巧妙地表达了作者无所依托而又无可哀告 的寂寞与伤感的心情与处境。 （2）比兴的艺术手法。比的手法表现在：「寒枝」 隐喻朝廷高位，「沙洲」犹如卑荒的黄州，「幽 人」就是诗人化身。兴的手法表现在：寒冷凄清 的意象 营造出凄冷、幽冷的氛围,来引出为幽人、 孤鸿的出场。 九、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”表现出 诗人这样的性格？ 寂寞、孤独、 孤芳自赏、洁身自好。
十、“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独 自愁，更著风和雨。”写出梅怎样的生长环境？ 描写这样的环境用什么作用？
点明了梅花荒僻、残破、凄清的生长环境， 烘托了梅顽强、高洁的品质。
十一、本诗所使用的主要艺术手法是什么？举 一例并赏析。
托物言志。如 零落成泥 如故 一句，意思 是即便梅花凋零飘落成泥，它的芳香依旧不变 啊。陆游以梅花自喻，在梅花那种虽凋犹香的 神韵中寄托了生则高洁、死亦留芳的人生追求。
三、“万籁此都寂，唯有钟磬音”运用了什么写 作手法？
“万籁俱寂”中，唯有钟磬音悠扬不尽， 以动衬静，渲染山寺幽寂宁静的氛围，意境悠远 深长。
四、赏析首联“青山郭外斜，白水绕东城”展现了 什么画面？运用了什么写作手法？ （1）远远望去，青翠的山峦静静的横亘在外城的 北面，波光粼粼的流水围绕着城东潺潺而过。 （2）对偶句。“青山”对“白水”，“北郭”对 “东城”，而“青”“白”相间，对偶工整，色彩 明丽。 （3）青山白水动静结合，描绘出一幅寥廓秀丽的 送别图景。
十二、 零落成泥碾作尘 中的 碾 字有何表达 效果？ 拟人； “碾 ”原指将东西压碎、压平，在这 里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表 现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大， 描绘出梅花悲惨至极的图景。
十三、全词抒发了作者怎样的情感？ 全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高
洁、坚贞的品格以及淡泊名利的思想情感。