(2020年更新)国家开放大学电大《现代汉语(2)》期末题库和答案

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《现代汉语(2)》题库及答案一一、单项选择题(10分。

每小题2分。

每小题有一项答案正确．请将正确答案的序号填在括号内)1．下列各组词只有( )是兼类词。

A．喜欢渴望牵挂 B．代表导演编辑C．讨厌仇恨鄙视 D．启示理想端正2．下列句子( )中的名词是不定指。

A．请把我要的磁盘带上 B．他的朋友看他来了C．她不小心把杯子摔碎了 D．我上街买点东西做饭3．下列句子只有( )是复句。

A．据有关媒体报道，最近几年，全国城镇居民收入大幅度提高。

B．由于下雨的缘故，我校春季运动会只好延期举行。

C．因为两个人性格上合不来，最后还是分手了。

D．当敌人赶到江边时，红军已经渡过了金沙江。

4．下列说法( )正确。

A．相似点就是本体和喻体的特点相同B．相似点就是本体和喻体的形状相同C．相似点就是本体和喻体的类别相同D．相似点就是本体和喻体的色彩相同5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话，孩子违反了合作原则中的( )。

妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子：我体育考得特别好。

A．质的准则 B．量的准则C．关系准则D．方式准则二、综合分析题(30分)1．分析下面短语的结构层次(10分)我和班长都来自边远的山村。

2．分析下面多重复句的结构层次(8分)只要你认真负责，按照有关规章制度办事，不但能够完成自己的工作任务，而且还可以把工作做得更好。

3．按照要求变换下列句式(6分)①这套词语浅显、内容丰富、生动有趣、通俗易懂、装潢设计精美的科普读物，适合小学生阅读。

(变成短句)②从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服。

(变成肯定句)4．分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色；我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河；我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林；我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。

三、简答(每小题10分。

共40分)1．实词和虚词有哪些主要区别?2．比较下面两个复句的意义差别：A．你这次考试虽然取得了优异的成绩，但并不值得骄傲。

B．你这次考试即使取得了优异的成绩，也并不值得骄傲。

3．某保险公司有一个广告标语是“一次投资，幸福一世”。

你觉得这个广告标语在句式使用上有没有问题?为什么?应该怎样修改?4．为什么说文化是构成语境的重要因素?四、评改病句(每小题4分，共20分)1．她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。

2．即使我们在前进的路上遇到什么困难，我们都一定能克服。

3．他浑身被敌人打得头破血流，没有一块好的地方。

4．上了年纪的老人，一般都有一种怀旧的心理，喜欢回忆过去的酸甜苦辣。

5．他今年还欠款五千元，明年就好过一些了。

试题答案及评分标准一、单项选择题(10分。

每题2分。

每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1．B 2．D 3．C 4．A 5．B二、综合分析题(30分)1．分析下面短语的结构层次(10分，每一个分析步骤各2分；上一层次分析错误，以下各层均不给分)2．分析下面多重复句的结构层次(8分，第一层次4分，第二层次各2分)3．按照要求变换下列句式(6分，每小题各3分)①这套科普读物词语浅显，内容丰富，生动有趣，通俗易懂，装潢设计精美，适合小学生阅读。

②从前线回来的人说到白求恩，人人都很佩服。

4．分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)“我是……花，是……水”等属于比喻，一共使用了四个比喻；“扮不出烂漫的春色，汇不成澎湃的江河”是比拟(拟物)；从句式特点看，使用了排比句式。

(4分)辞格综合运用是套用，在排比中套用了比喻、比拟。

(2分)三、简答(每小题10分。

共40分)1．实词和虚词的区别可以从两个方面来看：第一，在语法功能上，实词可以独立充当句法成分，虚词没有充当句法成分的功能；(6分)第二，从意义上看，实词有比较实在的词汇意义，虚词主要表示某种语法意义，没有实在意义，比较空灵。

(4分)2．A句是转折复句，B句是让步复句。

(4分)转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的，A句说取得了成绩，是已经取得了成绩；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的，8句说取得了成绩，是一种假设，并未成为现实。

(6分)3．这个标语在句式使用上有问题，主要是前后结构不一致，是散句，音节上也不匀称，念起来不上口，缺乏艺术感染力。

可以把它改为‘一次投资，一世幸福“或’投资一次，幸福一世”，这样前后分句音节谐调一致，变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。

(10分)4．第一，文化是个历史范畴，具有时代性；第二，文化具有地域性，不同地方的文化带有不同的地方色彩，对语言运用产生着影响；第三，文化具有民族性，不同民族之间有不同的文化特点，这对语言使用产生着广泛而深刻的影响。

(10分) ．四、评改病旬(20分。

每小题各4分，改正2分。

说明原因2分)1．她的听觉极为敏锐，哪怕是细微的动静，她也能听出来。

错误原因：词性误用。

“稍微”是副词，不能修饰名词。

2．不论我们在前进的路上遇到了什么困难，我们都一定能克服。

错误原因：这是无条件句，表示条件的分句要使用相应的关联词语。

3．他浑身被敌人打得皮开肉绽，没有一块好的地方。

错误原因：“头破血流”与“浑身”在意义上矛盾。

4．上了年纪的人，一般都有一种怀旧的心理，喜欢回忆过去的酸甜苦辣。

错误原因：词义重复，“上了年纪”与“老”意思相同，不宜重复使用。

5．他今年归还欠款五千元，明年就好过一些了。

错误原因：原旬“还”可以理解为动词归还，可以理解为副词仍然的意思，产生歧义。

《现代汉语(2)》题库及答案二一、单项选择题(10分。

每小题2分。

每小题有一项答案正确．请将正确答案的序号填在括号内)1．下列句子( )中的数词表示序数。

A．这五个人都是来帮助你的。

B．明天下午三点钟在校门口集合。

C．百分之百肯定是你错了。

D．他一天读完了三本小说2．下列句子只有( )是复句。

A．他说的那件事，据知情者透露，十有八九是假的。

B．由于天气不好的缘故，明天的越野赛只能取消。

C．因为两个人性格上合不来，他们最后还是分手了。

D．在北国飘雪的日子里，南国已是花红柳绿了。

3．下列句子只有( )是整句。

A．劝君多采撷，此物最相思。

B．离离原上草，一岁一枯荣。

C．至今思项羽，不肯过江东。

D．明月松间照，清泉石上流。

4．F列说法( )正确。

A·相似点就是本体和喻体的形状相同。

B．相似点就是本体和喻体的特点相同。

C·相似点就是本体和喻体的类别相同。

D．相似点就是本体和喻体的色彩相同。

5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话孩子违反了合作原则中的( )。

妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子：我语文考得特别好。

A．质的准则 B．量的准则C．关系准则D．方式准则二、综合分析题(30分)1．分析下面短语的结构层次(10分)我非常热爱我们伟大的祖国2．分析下面多重复句的结构层次(8分)人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。

3．分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)那高耸的塔尖，被誉为惊世奇钻，晨曦中银光闪亮，夕阳下金光灿烂，灯光里晶莹剔透，云雾里气象万千。

4．分析下面一段话综合运用修辞格的情况(6分)春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。

三、简答题(每小题10分，共40分)1．什么是句子?句子与词和短语的本质区别是什么?2．比较下面两个复句的意义差别：A．你这次考试虽然取得了优异的成绩，但并不值得骄傲。

B．你这次考试即使取得了优异的成绩，也并不值得骄傲。

3．双关和歧义有什么不同?4．句子的理解策略有哪些方面?任举一例加以说明。

四、评改病句(每小题4分。

共20分)1．她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。

2．经过努力，我把你要的东西终于买齐全了。

3．每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重。

4．经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。

5．赵薇、陆毅分别获得了最受欢迎男女演员奖。

试题答案及评分标准一、单项选择题(10分·每小题2分，每小题有一项答案正确。

请将正确答案的序号填在括号内)1·B 2．C 3．D 4．B 5．B二、综合分析题(30分)1·分析下面短语的结构层次(10分，每一个分析步骤各2分；上一层次分析错误，以下各层均{i给分)z．分析下面多重复句的结构层次(8分)3．分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)这一段话主要运用了整句，连续运用了四个结构一致、音节整齐的句式。

(3分)其表达作用是使句子均匀和谐，琅琅上口，四个结构一致的句式构成了排比，形成一种气势，增强了话语的艺术感染力。

(3分) 4．分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)这段话使用了三个比喻一个比拟。

(3分) 辞格综合运用是连用，每个句子使用了一个辞格。

(3分)三、简答题(每小题10分。

共40分)1．句子是人们交流思想的基本语言单位。

(2分)词和短语是备用的静态单位，不具有表述性；(2分)句子是使用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，具有表述性，这是句子同词和短语的本质上的区别。

(6分)2．A句是转折复句，B句是让步复句。

(2分)转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的，A句说取得了成绩，是已经取得了成绩；(4分)让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的，B句说取得了成绩，是一种假设，并未成为现实。

(4分)3．双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有积极作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，实际上说乙。

(6分)歧义具有消极作用，它往往造成误解，影响表达。

(4分)4．第一，词语提取策略；第二，词语预测策略；第三，尝试组合策略；第四，模式对照策略。

(6分)举例说明(略)。

(4分)四、评改病旬(20分。

每小趣各4分．改正2分。

说明原因2分)1．她的听觉极为敏锐，哪怕是细微的动静，她也能听出来。

错误原因：词性误用。

“稍微”是副词，不能修饰名词。

2．经过努力，我终于把你要的东西买齐全了。

错误原因：不符合把字句特点。

副词作状语要放在“把”前面。

3．每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫，空气污染十分严重。

错误原因：不符合逻辑，除夕夜没有月亮。

4．经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题的对策。