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中华汉字,生动形象。 传播文明,盖世无双。 连缀成句,顿挫抑扬。 书法字体,各具特长。 篆书隶书,古色古香。 行书流畅,正楷端正。 狂草奔放,凤舞龙翔。 对联形式,汉字独创。 左右工整,能简能详。 既便言志,又供观赏。
【解释】抑:降低;扬:升高;
顿:停顿;挫:转折。指声音的高 • 顿挫抑扬: 低起伏和停顿转折。形容诗文作品 或音乐声响等高低起伏、停顿转折, 和谐而有节奏。
《兰亭序》 东晋永和九年,暮春三月的时候,王羲之和谢安 等人在兰亭聚会“修契”(类似祈福、祭祀), 饮酒作诗。正当酒酣意畅之际,王羲之在诗集的 前面作了这篇序。全篇气韵流畅,字体妍美,很 好的表现了春和景明好友相聚时的愉悦之情
王羲之:飘逸俊朗
丧乱帖
王羲之作品
乐 毅 论 局 部
柳公权下笔斩钉 截铁,干净利落, 笔力遒劲峻拔, 结构严谨,有清 劲方正之风采,
• 静泉山上山泉静 清水塘里塘水清 • 墨(对)泉 “墨”字上部为“黑”字;而“泉”
字上半部为“白”字。各属于颜色的一 种,且词义相反。两个字的下半部分别 为“土”和“水”又同属于五行之一。
古木枯,此木成柴;女子好,少女尤妙。
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心正则笔正
玄 秘 塔 碑
金 刚 经
柳公权作品
颜真卿《东方朔画赞》
颜真卿:《湖州帖》
颜真卿: 粗犷豪放
局 部 放 大
毛泽东书法:豪放洒脱
中华汉字,生动形象。 字形上 传播文明,盖世无双。 功用上 连缀成句,顿挫抑扬。 发音上 书法字体,各具特长。 篆书隶书,古色古香。 书法特色 行书流畅,正楷端正。 狂草奔放,凤舞龙翔。 对联形式,汉字独创。 左右工整,能简能详。 对联 既便言志,又供观赏。
篆书
隶书 • 中华汉字,生动形象。 传播文明,盖世无双。 连缀成句,顿挫抑扬。 书法字体,各具特长。 篆书隶书,古色古香。 行书流畅,正楷端正。 狂草奔放,凤舞龙翔。 对联形式,汉字独创。 左右工整,能简能详。 既便言志,又供观赏。
1935年5月初,蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原 展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋,曾 商定双方部队在河南北部的沁阳会师,以集中兵力歼 灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是,在拟定作战命 令时,冯玉祥的一名作战参谋把“沁(qìn)阳”的 “沁”多写了一笔,成了“泌(mì)阳”。碰巧河南 南部就有个泌阳,不过这个地方与沁阳有千里之遥。 冯玉祥的部队接到命令,匆匆赶往泌阳,结果贻误战 机,错过了聚歼蒋军的有利时机,使蒋军获得了主动 权。在近半年的中原大战中,冯、阎联军处处被动挨 打。一字之差,最终导致冯、阎联军在中原战场的全 面失败。
做任何事都不能忽视细节,书 写汉字也是如此,每个汉字源自文库有着 它特定的意义。一字之差,差之毫 厘谬以千里。所以我们要认真严谨 地对待每一个汉字,并正确地书写 它们。
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发款十元 有个农民怕自己种的西瓜被别人偷 去,于是,他在田头立了一块牌子,上 面写了一行字。 有一天,一个过路人看了牌子后, 下地摘了两个大西瓜,抱着就走。 农民指着那人说:“站住,你偷了 瓜就想走,回去看看田头的牌子吧!” 过路人说:“我看过了,上面不是 写着:下田摘瓜,发款十元!我还没有 找你要钱哩!” 让人白摘了两个大西瓜,还得向人 家“发款十元”。究竟应当怪谁呢?虽 然是个笑话,却说明了写错别字的危害 性。
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狂草奔放,凤舞龙翔
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★这堂课我的内心感受是“联想语文,青松作文!” (轻) (沉默) ★汤老师问他属什么,我们都沉没了。 (辛) ★荡老师一进教室就大声问好:你们亲苦了。 (恭) ★学生看到孔子都贡敬地鞠一弓。 ★门票记念管管长走进教室,手上拿着工具箱,脸上还带 (纪念) 着微笑。 ★有一次,一位老奶奶要做火车,可是门票掉了。(坐) ★天空中,洁白的云朵漂来漂去。 (飘) ★老师拿门票给大家看,同学们好似热锅上的蚂蚁东跑西 窜。 (东跑西蹿) ★一说古运河,我就想到以前有许多鱼民在运河上扑鱼运 (渔) (捕) 货。 ★一张是法国爱斧儿铁塔门票,一张是美国的市猫大楼门 票。 (菲) (贸) ★你收了坏人的钱,就算你命大福大,也会连累你的一身。 (生)
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