初三主题班会活动方案
2024年初中主题班会活动计划（三篇）
2024年初中主题班会活动计划会议宗旨：本次班会旨在提醒同学们，文明礼仪贯穿于我们的日常生活，要求大家关注并实践文明行为，从自身做起，为建立和谐校园贡献力量。
活动方式：包括小品展示、小组讨论、个人反思和集体誓言。
会议流程：一、班主任的开场白班主任强调，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是中华民族传承数千年的宝贵财富。
学习礼仪对于提升个人素养至关重要。
希望同学们通过今天的班会，增强文明意识，为班级、校园和社会作出贡献。
二、小品表演学生表演了乱扔垃圾、插队打饭、踩踏草坪等不文明行为，引导同学们进行思考和讨论。
三、小组讨论同学们分组讨论了各自存在的不文明行为。
四、自我反省及改进措施同学们深入剖析自己的不良习惯，并制定相应的改进措施。
例如，一位同学认识到自己的自私和不善交友，决心改正，乐于助人，努力成为完美的人。
五、集体宣誓班长带领同学们宣誓，承诺从今天起，遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
六、班会总结班主任强调，文明行为的重要性在于实践。
希望同学们言行一致，做到举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动告别不良行为，成为文明守纪的中学生。
2024年初中主题班会活动计划（二）班会通知：携手共建和谐集体一、班会背景在班级组建初期，同学们之间存在融合困难、自我中心严重以及相互不服、排斥的不良现象。
为了改善这一状况，遵循学校政教处的指导要求，本班将举办以“我和我的集体”为主题班会——“携手共建和谐集体”，旨在增强班级凝聚力，激发学生对集体的热爱和对同学的友情。
二、班会目标1. 通过本次班会，广泛动员同学们参与到建设积极向上、团结协作的集体活动中来；2. 深入挖掘并利用班会平台展示同学们的特长，促进相互了解，拓展友谊，规划具体活动方案。
三、班会筹备1. 召集班委会，明确班会目标和筹备步骤，激发班委的参与热情，积极筹划；2. 指派班长和宣传委员负责班会内容构思，并强调要从班级实际出发，收集相关素材；3. 与班级中有影响力的同学进行交流，激发他们的活动参与热情，并鼓励其在特定议题上发表意见；4. 审查班长和宣传委员提交的组织稿件；5. 审阅发言人稿件，确保内容积极正面，能够有效调动同学们的积极性；6. 安排擅长绘画、书法的同学负责班会现场的布置工作。
初中生主题班会优秀设计方案7篇
初中生主题班会优秀设计方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中主题班会方案（六篇）
初中主题班会方案活动目的：鉴于学习为学生之本职，随着新学期的启幕，本次班队活动旨在促使学生们以全新的风貌与充沛的精力投身于新学期的学业之中，致力于学习任务的圆满完成，并在新学期中展现个人风采。
活动过程：一、氛围营造：播放《校园的早晨》歌曲，以歌声迎接新同学的加入。
1. 新同学介绍环节：由教师首先向班级介绍新同学的基本情况；2. 互动交流环节：鼓励学生们自由提问，以促进新同学与班级其他成员之间的相互了解。
二、假期生活分享：采取小组竞赛的形式，鼓励学生们分享各自的假期生活经历，评选出讲述最为精彩、口语表达最为流畅的小组。
三、教师总结寄语：亲爱的同学们，新学期已拉开帷幕。
在此，老师想赠予大家一句至理名言：“良好的开端是成功的一半。
”愿大家从新学期的第一堂课起，便紧握学习的缰绳，不懈努力。
这里有一个关于“吃烧饼”的寓言故事，意在告诫我们：学习如同进食，需循序渐进，不可急功近利。
试想，若有人饥饿时连食两饼未觉饱，至第三饼方觉满足，便妄言若早知此饼能饱，便不食前两饼，此非愚者之言乎？同理，若同学们在新学期初便松懈怠惰，临近期末方匆忙应对，又怎能取得理想的成绩？望大家以此为鉴，珍惜时光，勤奋学习。
四、激励环节：为激励学生们在新学期中奋发向前，特准备学习用品若干，于此时分发至每位同学手中。
同时，以简洁明了的语言重申新学期的学习要求与期望，鼓励大家携手共进，共创辉煌。
初中主题班会方案（二）班会目标：本次班会旨在使学生理解人际交往的重要性，运用所学的交际技巧和策略，分析并解决日常生活中的社交现象和问题，提升他们正确与人交往的意识和能力，体验到成功交往带来的愉悦感。
一、导入：在日常生活中，人与人的交往是不可或缺的。
有些同学拥有广泛的友谊，而有些同学则感到难以建立深厚的友情。
实际上，人际交往是需要技巧的。
二、过程：1、展示两棵树的图片，询问同学们观察到的差异。
2、假设自己是一只小鸟，询问同学们更倾向于在其中哪棵树上活动。
初三主题班会方案精选方案
初三主题班会方案精选方案主题：如何有效利用寒假时间，全面提升自我素质一、开场引导老师引导学生回顾过去一学期的学习和生活，以及即将到来的寒假，引起学生的思考和注意。
二、寒假前的自我评估老师让学生对自己在各方面的素质进行评估和总结，包括学习成绩、学习方法、生活习惯、运动锻炼等方面，并分析自己存在的不足。
三、寒假目标的设立老师介绍如何科学地设立自己的寒假目标，结合自我评估的结果，提醒学生合理制定目标，包括学习目标、兴趣培养目标、个人成长目标等方面。
四、学习方法的探讨老师引导学生讨论学习方法的重要性，介绍一些科学有效的学习方法，并鼓励学生在寒假中尝试新的学习方法，如制定学习计划表、采取积极主动的学习姿态等。
五、提升语言表达能力老师以提升语言表达能力为例，对学生进行相关讲解和引导，包括积累新词汇、多读书、多写作、多参加演讲等方面。
并组织学生之间进行互相讨论和练习，提高语言表达的自信心和能力。
六、培养兴趣爱好老师鼓励学生在寒假中发展自己的兴趣爱好，通过参加各种兴趣班或社团活动，丰富自己的课余生活，提升自己的兴趣爱好水平，并分享自己的体验和成果。
七、社会实践活动老师介绍一些适合寒假期间的社会实践活动，并鼓励学生积极参与，了解社会、体验社会，提高社会责任感和社交能力。
八、锻炼身体、培养良好生活习惯老师强调寒假期间锻炼身体的重要性，并介绍一些适合寒假健身的方式和注意事项。
同时，鼓励学生培养良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食等，提高自我管理和自律能力。
九、与家人沟通和交流老师提醒学生在寒假期间要与家人保持良好的沟通和交流，关注家庭的需求，并体现对家人的关爱和尊重。
十、寒假后的总结与展望老师引导学生在寒假结束后，对自己的寒假表现进行总结和评价，同时展望下一个学期的学习和生活目标，并鼓励学生在新学期中继续努力，实现自己的目标。
十一、互动环节通过小组活动、问答环节等形式，促使学生参与主题讨论，积极思考和分享自己的寒假计划，并鼓励学生在寒假期间互相监督和鼓励。
主题班会
“初三，你好”主题班会活动方案(105班)活动目的：做好学生心理工作，调整心态，把握最佳状态，以积极高昂的姿态拥抱初三、挑战初三、超越初三！活动准备：可自己写也可动手搜集相关资料，我说初三。
主持人：苗安东雷丽佩策划：雷云涛苗安东雷丽佩活动过程：雷：不知不觉中，我们已经迈入了初三的门槛。
苗：站在初三的边上，我们豪情满怀，意气奋发。
雷：初三，是宝剑之锋的砺石；苗：初三，是生命之钢的淬火。
雷：学校，只是我们人生的驿站，苗：是雄鹰，就应该有展翅于辽阔苍穹的理想；雷：是骏马，就应该有驰骋在万里草原的豪情；苗：是小溪，就应该有奔流到浩瀚大海的壮志！雷：让我们用自己的双手，来握住理想之缰，扬起命运之帆。
苗：现在，我宣布，105班“初三，你好”主题班会正式开始！一、幸福回眸首先，让我们一起来回眸从初一到初二，大家一起走过的峥嵘岁月。
同学们，还记得吗？我们的学习、纪律、其他各项活动的成绩怎样？样样都是第一，为什么呢？因为我们注重了各个小细节。
“细节可以决定成败”一种行为养成一种习惯，一种习惯形成一种性格，一种性格决定一种人生”让我们从今天去想、去做，做一个有心人、用心人，做一个拘小节而成就大事的人！雷：下面请大家欣赏小品《面试风波》，看看大家能从中感悟到什么？二、小品表演：面试风波A雷仁，B主考官，C武林A：喂~~~~~~~喂喂，陈总啊，我在花果山上呢，信号不好，喂喂~~~（挂电话）。
真麻烦，谁说工作不好找，金融风暴让人恼，没本事的快快跑，我这种人才啊——不多了！嘿嘿。
五家公司抢着要。
别的工作再找找。
昨天公司来招人，月薪8千，前面公司五六千，只要面试成功，工作拿下就不愁了.【大摇大摆走进去】。
A：你是这里的负责人？ B：对的，你是？A：我是来应聘的，不知道~~~（看着面试官）哎，哎，这不是八戒么，哎呀，真还差点没认出来。
B：八戒？？？你是？A：你猪脑子啊，我们是初中同学啊，我初中读3年，你读了8年，不是八戒是啥?B:哎呀，是你小子啊，看我这记性，好久不见了。
初三主题班会活动方案（二篇）
初三主题班会活动方案一、活动概述主题班会活动是学校班团建设的重要环节，通过积极有趣的活动，培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力和向心力。
本次活动旨在通过设计富有创意、互动性强的活动内容，使学生在愉悦的氛围中提高自我认知、建立正确的价值观念，并培养良好的情感交流能力，同时也能增进学生的友谊和理解。
二、活动目标1. 培养学生的团队合作精神和意识，增强班级凝聚力；2. 增进学生的友谊和理解，促进班级和谐发展；3. 提高学生的自我认知和了解自己潜力的重要性；4. 培养学生正确的价值观念和健康的心理素质。
三、活动内容设计1. 主题班会名称：追寻梦想，开拓天空2. 活动时间：1个小时3. 活动地点：学校多功能厅活动流程：1) 主持人开场致辞（5分钟）：主持人向全体学生介绍本次活动的目的和意义，并鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
2) 梦想瓶投放仪式（10分钟）：每位学生提前准备一个装有自己梦想的瓶子，在活动现场将瓶子投放到大海模拟池中，象征追寻梦想的开始。
班主任老师可以在此环节发表一段鼓励激励的讲话。
3) 梦想分享环节（30分钟）：学生自愿上台分享自己的梦想，可以是一个小目标，也可以是一个远大的理想。
请梦想分享的学生提前准备好PPT或展板，用图片和文字展示自己的梦想，并分享过程中的困难和挑战，以及如何努力实现梦想的经历。
其他学生可以在座位上用纸条写下自己对分享者的鼓励和祝福，班主任老师可以在后台整理好这些纸条，作为后续活动中的表彰奖励。
4) 团队合作游戏（40分钟）：选择一款富有团队合作意义的游戏，例如“双腿共进”的游戏：将学生分成若干小组，每组由两名学生用一条长绳将腿绑在一起，然后进行指定任务（例如踩球、通关等），要求学生通过合作来完成任务，这样既锻炼了学生的团队合作意识，也增强了班级的凝聚力。
5) 总结发言（10分钟）：班主任老师对本次活动进行总结发言，表彰优秀的梦想分享者，并鼓励全体学生继续追寻梦想，勇往直前。
初中主题班会设计方案(精选5篇)
初中主题班会设计方案(精选5篇)初中主题班会设计方案【篇1】一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、参会人员：学生、老师、校领导、家长。
三、活动过程：(背景音乐：《奉献》)甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
乙：他们是我们今生的恩人，是值得我们永远去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。
甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?乙：不知道啊，你想说什么呢?甲：还是让小博士来给大家讲吧小博士：大家好，下面就由我——小博士来为大家做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。
无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
就是这样了。
乙：太感人了。
乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢?甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。
请听朗诵《话感恩》甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。
乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
初中生主题班会活动方案（4篇）
初中生主题班会活动方案主题班会活动方案：初中生的成长之路一、活动目标1. 帮助初中生了解并认识自己的成长过程；2. 引导初中生正确看待挫折和困难，并培养解决问题的能力；3. 提升初中生的自信心和积极向上的心态；4. 培养初中生的团队合作意识和沟通能力；5. 培养初中生的自我管理和自主学习的能力。
二、活动内容1. 班会活动前期准备（1）主题确定：成长之路（2）组织学生进行成长经历的调查，了解每个学生在成长过程中所面临的困难和挑战，形成初步的数据；（3）召开班会筹备会议，确定活动流程和时间安排；（4）准备班会所需的所需PPT、道具等。
2. 主题班会活动具体安排（1）导入环节① 观看一段与成长相关的视频，引发学生对成长话题的思考；② 介绍本次班会的主题和目标；③ 分组讨论：请学生就以下问题展开讨论：什么是成长？你的成长经历有哪些困难和挑战？（2）成长的路上有挫折① 分析成长路上常见的挫折和困难，如学习困难、人际关系等；② 分组讨论：请学生就自己在成长过程中遇到的挫折和困难展开讨论，分享解决办法；③ 观看相关成长故事的视频，并结合班级调查数据进行讨论。
（3）成长的路上有帮助① 介绍成长过程中的帮助者，如家人、老师、朋友等；② 分组活动：请学生就自己在成长过程中得到的帮助分享经验，并展示他们的成长故事；③ 观看相关成长故事的视频，并结合班级调查数据进行分享。
（4）全面发展，实现自我价值① 引导学生认识自己的优势和能力，鼓励他们追求兴趣爱好；② 分组游戏：请学生以小组为单位进行小课题的研究和展示，如才艺展示、学科知识竞赛等；③ 观看成功人士的成长经历的视频，并结合班级调查数据进行讨论。
（5）总结与反思① 学生个人反思：请学生就本次班会活动中收获和感想进行个人反思；② 班级讨论：请学生就本次活动的价值和意义展开班级讨论，形成班级共识；③ 活动总结：由班主任进行总结，强调成长的重要性，并鼓励学生在成长的道路上坚持努力。
初三主题班会活动方案
初三主题班会活动方案一、主题：《青春·梦想·成长》1.引入2.活动一：青春故事分享（1）邀请几位同学分享他们的青春故事，包括学习、生活、情感等方面的经历，让同学们感受到青春的丰富多彩。
（2）每位同学写一段自己的青春故事，然后进行小组讨论，互相交流心得。
3.活动二：梦想展示（1）每位同学准备一张梦想卡片，写上自己的梦想和实现梦想的计划。
（2）同学们轮流上台，展示自己的梦想卡片，并分享自己的梦想故事。
4.活动三：成长之路（1）观看一部关于成长的短片，引发同学们对成长的思考。
（2）同学们分组讨论，分享自己的成长故事和感悟。
（3）每组选派一位代表进行分享，其他同学倾听并给予掌声。
二、主题：《感恩·责任·担当》1.引入“同学们，成长的过程中，我们不仅要关注自己的梦想，还要学会感恩、承担责任。
下面，我们来探讨一下《感恩·责任·担当》这个主题。
”（1）同学们在卡片上写下自己对父母、老师、同学、朋友的感恩之情，然后贴在感恩墙上。
（2）同学们互相参观感恩墙，感受彼此的感恩之心。
3.活动二：责任担当（1）同学们分组讨论，思考自己在家庭、学校、社会中应承担的责任。
（2）每组选派一位代表进行分享，其他同学倾听并给予掌声。
4.活动三：感恩行动（1）同学们制定一个感恩行动计划，如：每周给父母写一封信、帮助同学解决问题等。
三、主题：《友谊·协作·共赢》1.引入“同学们，成长的道路上，我们离不开友谊的陪伴。
我们来探讨《友谊·协作·共赢》这个主题。
”2.活动一：友谊接力（1）同学们分成若干小组，进行友谊接力比赛。
（2）比赛过程中，同学们互相鼓励、协作，共同完成接力任务。
3.活动二：协作共赢（1）同学们分组讨论，思考如何在团队中发挥自己的优势，实现协作共赢。
（2）每组选派一位代表进行分享，其他同学倾听并给予掌声。
（1）同学们在卡片上写下自己对友谊的理解和感悟，然后贴在友谊之树上。
初三活动方案(多篇)
初三活动方案（多篇）篇：初三班级活动方案.初三班级活动方案初三年级是学生最简单发生两极分化的年岁，为了发明更好的学习空气，为了使我班学生学习更有积极性，因而咱们拟定一份班级作业方案，来规划咱们的学习日子，使咱们的学习能有条有理。
咱们拟定作业方案的宗旨是：配兼并做好校园要求的各项作业，培育学生自主办理才能，培育学生的杰出学风，为争创“优异班级”而发奋尽力。
咱们的班级方案划分为以下几点：一、班级基本状况本班共有46位同学，其间男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。
大部分学生的学习习气和日常行为习气较差，特别是一部分男生，尽管经过一段时间的尽力可是依然没有大的改变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断尽力，争夺不断前进，建立杰出的班风。
二、抓纪律，树班风众所周知，我班的学生一贯纪律较差。
作为初三的学生理应严厉的要求自己。
每个人都应该做个礼仪之士，懂得程门立雪，因而，建立起杰出的班风是咱们的燃眉之急。
咱们要1页 .建立起吃苦、勤勉、联合、奋斗的崇高班风，这不但有利于咱们的学习，更为往后走好人生的漫绵长路铺下了柱石。
创始班级特征文明子曰：“吾尝整天不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。
”在班级中要烘托一种学习气氛，让求知熏陶同学的思维，使其能建立正确的人生观、价值观。
以此为意图，咱们班级计划搞一些读书交流活动。
咱们可以使用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅览过的好的书本，并谈谈他的领会。
咱们也可以安排一个征文活动，请同学们积极投稿，将优异之作供给于出板报的同学，这样既能调集学生对语文的积极性，又可以从中发掘人才，可谓一箭双雕。
四、培育班干部的自主办理才能初中阶段是一个人生的转折点。
全部作业都建议让同学可以测验独立完结，这是培育学生才能的一个有效途径。
作为班干部就更应该学会怎么自主办理。
或许在小学中各项作业都是教师指定好，规划好的，干部们只需依照教师的要求墨守成规就可以了。
2024年初三年级主题班会设计方案
2024年初三年级主题班会设计方案【主题班会设计方案】一、主题：____年，与未来同行二、时间：____年初三、地点：学校多媒体教室四、目标：通过主题班会活动，引导学生认识未来，并激发他们对未来的憧憬和追求，培养创新思维和适应未来社会发展的能力。
五、活动内容：1. 引入环节（20分钟）主持人以一个小故事或者视频引入活动主题，让学生感受到未来的神奇和无限可能性。
2. 未来的职业展示（40分钟）请一些具有代表性的职业人士来校分享自己的职业经历，展示未来的职业发展方向和就业机会，激发学生对未来职业的兴趣和热情。
3. 未来科技体验（40分钟）在活动当天，学校准备了一些未来科技产品，例如智能机器人、虚拟现实设备等，学生可以亲自体验这些科技产品，感受未来科技带来的变化。
4. 未来教育讲座（40分钟）邀请教育专家或者学校领导给学生们讲座，介绍未来教育的趋势和发展方向，引导学生将学习和未来发展联系起来，激发学生对知识的渴望和学习的积极性。
5. 面向未来的才艺展示（60分钟）鼓励学生展示自己的才艺，例如唱歌、舞蹈、乐器演奏等，通过才艺展示，培养学生的自信心和表达能力。
6. 未来社区建设讨论（60分钟）将学生分成小组，讨论未来社区应该如何建设，包括环境保护、交通出行、社区服务等方面的设想和建议。
每个小组派代表进行汇报。
7. 展示和总结（30分钟）将学生的才艺表演等展示内容进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励，同时引导学生思考本次活动的收获和未来的发展方向。
六、活动效果评估：1. 通过观察学生在活动中的参与程度和学习兴趣，评估活动对学生激发兴趣和思考未来的效果。
2. 请学生填写反馈表，对本次活动进行评价，并提出对未来主题班会活动的建议。
初三主题班会活动方案(五篇)
初三主题班会活动方案课题：我比想象中优秀课型：班级心理辅导课设计理念人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。
但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。
而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合课前准备：录音、准备道具教学过程：?一、导入主题二、辅导过程活动1、听故事《你比想象中更优秀》____年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的____岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题他在两个小时内就完成了。
第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。
他感到非常吃力。
时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。
这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师时，青年有些内疚和自责。
他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。
初中主题班会活动方案范本5篇
初中主题班会活动方案范本5篇初中主题班会活动方案1一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
初三主题班会教案设计
感谢您的观看
THANKS
亲子关系紧张
部分家长对孩子期望值过 高，导致亲子关系紧张， 影响学生学习状态。
班会主题确定及意义
主题
励志前行，共筑梦想
意义
通过班会活动，激励学生树立信心，明确目标，以积极的心态迎接中考挑战。 同时，加强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
预期目标与效果
目标
引导学生正确面对中考压力，调整心 态，积极备考；加强家校沟通，缓解 亲子关系紧张问题；增强班级凝聚力， 提高学生学习积极性。
装饰物选择
灯光与色彩
利用柔和的灯光和温暖的色彩，打造 舒适、宜人的环境，有助于学生放松 心情、积极参与。
可选用与初三学生相关的装饰物，如 毕业季气球、彩旗、标语等，营造温 馨、激励的氛围。
音乐背景选择及播放时机
音乐选择
选择符合初三学生年龄特点和兴趣爱好的音乐，如流行音乐、 轻音乐等，避免选择过于嘈杂或不适合的音乐。
初三主题班会教案设计
目录
• 班会背景与目的 • 班会内容策划 • 组织实施方案 • 课堂氛围营造策略 • 互动交流技巧指导 • 总结反思与改进方向
01
班会背景与目的
初三学生现状分析
01
02
03
学习压力增大
初三学生面临中考，学习 任务繁重，压力较大。
心理波动明显
部分学生可能出现焦虑、 烦躁等情绪，需要关注和 引导。
维能力。
角色扮演
设计角色扮演环节，让学生扮演 不同的角色来模拟情境，增强学 生的参与感和体验感，同时也有 助于学生理解主题班会的意义和
价值。
05
互动交流技巧指导
初三主题班会活动方案
初三主题班会活动方案初三主题班会活动方案初三主题班会活动方案1一、活动内容：调整心态，为自己喝彩二、活动目的：珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：（一）、播放音乐。
播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
（二）、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。
是不是觉得有努力后的胜利感。
那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习知识，追求梦想已经是第三年。
初三了，大家现在面临的是中考。
你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。
我们来交流一下吧。
你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。
（同学交流一下心里话）好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。
初中主题班会活动方案(通用11篇)
初中主题班会活动方案(通用11篇)初中主题班会活动方案1一、班会目的为了进一步加强班风建设，创建文明班级，结合学校学月总结，举行此次“学榜样，查不足，聚力量，树班风”主题班会。
二、实施过程主持人：第一学月评比已经揭晓，向学生公布评比结果。
（一）学榜样，榜样的力量是无穷的。
1、发现榜样——评选班级之星（第一学月评比表现突出的同学）。
当学生听到别人受到了称赞，心里自然而然有一种羡慕，同时内心也会产生积极向上的冲动，他们的言行就会向好的方向发展。
2、聆听榜样——请榜样谈经验。
他们默默地付出，静静地收获，像一株株夜来香一样，不声不响，却散发出淡淡的清香。
3、欣赏榜样——与榜样结对子。
让榜样的力量带动全体同学奋发向上，结对子是一剂催化剂，让榜样把自己的精神力量奉献给班上的同学。
4、争做榜样——与同学竞争。
给学生种下“与同学竞争，超越自我”的种子，掀起比学赶帮超的热潮。
“树身边榜样，促学生成长”，收到事半功倍的效果。
（二）查找班级存在的不足1、有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。
2、个别同学桌洞有垃圾，所在位置不干净。
3、少数住宿同学对内务认识不到位，只求过得去，不求过得硬。
4.有些学生偶尔会带食物到宿舍。
5、个别班干部不能以身作则严格要求自己，时有违纪现象。
6、少数同学上课注意力不集中，尤其英语课最为突出。
7.晚自习时，有同学利用讨论问题的机会闲聊。
8、不少同学不完成作业，回家连书包也不带。
9、做作业时不独立思考，时有抄袭现象发生。
10.班级之间有追逐打闹的现象，而且多是男同学。
（三）针对班级存在的不足，同学们有什么好的建议呢？（分组讨论后，交流发言）同学们的意见和建议让大家受益匪浅。
希望同学们落实。
为进一步加强班风建设，打造一个纪律严明、学习氛围浓厚、精神积极向上的班级，现对大家提出以下要求:1、制定一个适合自己的奋斗目标。
2、不迟到、不早退、不旷课，上自习课不随便讲话。
3.好好学习，上课认真听讲，每节课都有收获。
初中生主题班会活动方案(5篇)
初中生主题班会活动方案活动目的:本次班会活动, 使学生了解绿色生活方式, 增强学生的环保意识和社会责任心, 增强学生的意识, 为改善校园环境问题出谋献策, 培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性, 自觉行动起来共创绿色校园。
班会准备:1、摘录有关环保的宣传标语, 诗歌。
2.收集“绿色生活”的相关资料。
3.将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、撰写“绿色生活, 让校园更美”倡议书。
班会过程:一、由学生代表朗诵作文。
附作文: 《绿色生活》刘老师：童真回忆, 充满温情与欢笑, “绿”意盎然, 足以感动读者, 但是无论我们怎样描摹美好的童年, 那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。
为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾, 今天我们七年级(3)举行“绿色生活, 让校园更美”的班会课, 希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。
二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。
话题一: 请说一说你心目中的绿色生活。
话题二: 请谈一谈你所了解的绿色生活方式。
三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。
刘老师: 当你漫走在校园的操场上, 徜徉在校园的紫藤花廊下, 流连于花香四溢的花园边, 不知同学们对我们校园的环境印象如何?请同学们来谈谈你对校园环境的评价。
同学们自由发言。
刘老师: 同学们谈了自己对校园环境的不同看法, 其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。
要知道, 美丽的花草, 靠我们大家的呵护;清洁的校园靠我们一起建设。
因为, 我们是学校的主人!但是, 还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑, 现在请同学们讨论一下, 校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?学生列举:1.在校园内大声喧哗, 追打皮闹。
2.在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。
3.随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾。
4.不节约水电, 光线好的晴天, 教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失。
5.经常使用一次性塑料袋, 造成白色污染。
九年级开学第一课主题班会方案12篇
九年级开学第一课主题班会方案12篇九年级开学第一课主题班会方案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结《小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
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初三主题班会活动方案中考，请为我们作证——“为自己喝彩”主题班会十八里铺镇中心初级中学杨福伟一、活动内容，地点，参加人员：调整心态，为自己喝彩。
九年级四班，全体同学和班主任。
二、活动目的：初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
4 选出主持人五、活动过程：（一）、播放音乐，展示图片。
播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
（二）、打开心窗，说说心里话。
主持人甲：同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。
是不是觉得有努力后的胜利感。
（同学们积极发言，畅谈自己的看法。
）主持人乙：只要付出就会有收获。
下面请听歌曲《奋斗》。
主持人甲：那学习上呢？同学们来十八里中学学习知识，追求梦想已经是第三年。
初三了，大家现在面临的是中考。
你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。
我们来交流一下吧。
1．压力或焦虑心理。
甲同学：学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得我的精神压力越来越大。
升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使我感到十分不适应，导致学习成绩下降。
15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。
自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。
而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。
循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。
同学们有没有和我一样的呢？请帮帮我吧。
（同学们积极发言，说出自己的感受，并积极交流看法）班主任：同学们，这是我们学习上都会遇到的“压力或焦虑心理”刚才大家的交流一定对你们有所帮助。
2．厌学心理。
乙同学：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。
当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。
”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。
还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。
有时甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。
晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿．我真想把它们一下子烧成飞灰。
表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。
这些都是非常值得我深思的问题。
主持人甲：这种心理就是所谓的“厌学心理”，我相信很多同学也有这种心理，都说一说吧。
（同学们都很积极，都想说出自己的心里话，在交流的同时心理有了很大的改变）班主任：不管我们遇到了什么困难，只要敞开自己的心扉，说出来一切变的那么美好。
）3．人际冲突心理。
丙同学：在平时和老师交流中，和同学交流中也会有很多的麻烦，总感觉和他们的关系处理的不好。
主要表现（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（4）花季雨季中的情仇意恨主持人乙：也许有同学心理会想：心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。
那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？班主任；团结才有力量。
我相信不管和什么人交往，只要作到心照不宣，以诚待人，我们就会做的很好。
（三）讲故事，明道理主持人甲：我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。
第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。
”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。
”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。
这就是一念之差导致的天壤之别。
同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。
这个故事告诉我们什么呢？（大家畅所欲言，讨论的很激烈）总结：人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。
成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。
（四）、自我调节主持人乙：那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？（同学们积极讨论）班主任：我们的心态我们主宰。
做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。
我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。
环境无法改变，学会自我调节。
我们可以改变的是自己的心境。
大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
霍金对生活，对生命都心存感激在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。
2．自我调整，写心理日记宣泄。
3．自我积极的暗示。
每个人都会有失意的时候。
赠大家一对联。
对联：不思八九，常想一二。
（横批：如意）常言道：人生不如意常八九。
倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，、人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。
常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事5．听音乐，6．运动如足球、篮球、瑜伽等。
如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？（五）、赠言。
将心比心。
最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。
珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。
为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。
初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。
自己要求自己学好每一门。
我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。
也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。
我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有100多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。
（六）、结语：主持人甲乙：让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。
让我们自己为自己喝彩！让我们大声对自己说：“我是最棒的！”（七）合唱：《隐形的翅膀》。