学生实验探究——小灯泡的电功率 (共28张PPT)
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《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优秀课件
单单击击单单此此单击击处处击此此此编编处处处辑辑编编编母母辑辑辑版版母母母版标文版版标题本标标题样样题题样式 式样样式式式
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
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初中物理实验《测量小灯泡的电功率》PPT教学课件
预习检测 展示成果
6.设计实验记录表格
小灯泡的额定电压： 2.5 V
设 计
小灯泡 两端的 电压
电压 U/V
实 等于额
验 定电压
高于额
定电压
小灯 电流I/A 电功率P/w 泡
亮度
低于额 定电压
准备操作
实验步骤:
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值， 观察灯泡亮度
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
组际交流
哪分在 些析实 新过验 的程的 问中设 题，计
你、 发操 现作 了和
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误哪 差方
面 容 易 出 现 较 大
的实
是验 哪中 几最 个可 环能 节出Fra bibliotek提出问题:
对比 “测量小灯泡的电阻”的 实验,能想办法测量小灯泡的电功率 吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
知道实验原理
探 会用电压表电流表测小灯 泡电功率
究 理解额定功率和实际功率
目 培养学生动手能力和观察能力，提高
标
学生分析问题能力，增强合作意识。
探
一、设计实验
究
二、进行实验
过
三、分析论证
程
四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 测量小灯泡电功率，探究实际功率 计 和额定功率的关系
《测量小灯泡的电功率》PPT课件(人教版)3
注意事项:
❖ 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
❖ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？ “+”、“-”接线柱连接是否正确？量 程选择是否适当？
注意事项:
3、 注意视察 小灯泡在什么情况下正常发光，在
什么情况下发光强烈，什么情况下发光 暗淡。
需谨慎调节滑动变阻器，以免因实 际电压超过额定电压，导致电压过大而 烧毁灯泡。
测量小灯泡的电功率
1、测量小灯泡的电功率的原理和方法是 什么？ 2、必须测量出哪些相关的物理量？ 3、实验的电路如何设计？ 4、实验需要哪些实验器材？
一、实验原理
❖ 测电阻的原理是＿欧＿姆＿定＿律＿（＿＿I=＿U/＿R）＿；测 电功率的原理是＿P＿=U＿I ＿。
❖ 测量方法叫＿伏＿安＿法＿。
❖ 电路图如右图所示。(画在书上)
交流：
小组间进行交流。相互找出不完善 的甚至是错误的地方。对于发现的问题， 大家讨论可能的解决方法。
四、交流
❖ 1、实验中最容易出错的是变阻器，最大值 一判断错，就变成最小了，不能保护电路 元件。
❖ 2、电流表、电压表也容易接错。如果正 负接线柱接反，指针“反打”，会破坏电 表。
❖ 3、实际接线时，可将实物按电路图的位 置放好，然后再连接，这样接起来不容易 接错，检查也容易。
同？什么时候相同？ ❖ 小灯泡的实际功率与额定功率不相同
时有什么危害？
三、实验结论
❖1、不同电压下，小灯泡的功率不同。 实际电压越大，小灯泡功率越大。
❖2、小灯泡的亮度由小灯泡的实际功 率决定，实际功率越大，小灯泡越 亮。
评估：
反思一下，实验中最可能出现错误 的是哪几个环节？在哪方面容易出现较 大的误差？
测小灯泡电功率PPT
比较：伏安法测小灯泡电阻实验和伏安法 测小灯泡的电功率实验的相同点和不同点
实验记录表
• 1、滑动变阻器应如 电压 U/V 电 流 I / A 电 功 率 小灯泡明 小灯泡两 P / W 亮 程 度 端的电压 何连接？闭合开头
前，滑片要放在什 么位置？ 等于额定 电 压 • 2、电流表和电压表 高于额定 在电路中如何连接？ 电 +--接线柱连接是否 压 低于额定 正确？量程选择是 电 否适当？ 压
· ·
器材:电源,开关,导线,小灯泡,电压表,电流表, 滑动变阻器.
如果有一个小灯泡,你们能想办法测 量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式: P=IU 测量出小灯泡两端的电 压和流过灯泡的电流,就能求出电功率. 要测量小灯泡在不同电压下的电功率，就需 滑动变阻器 和小灯泡串联，通过改 要_______________ 变 连入电路电阻的大小，改变小灯泡两端的 电压和小灯泡中的电流．
评估与交流：
实验中最可能出现错误的是哪几个环节?
1.连电路时开关的状态； 2.电流表、电压表的接法； 3.滑动变阻器的选取和接法。
在哪方面容易出现较大的误差？ ？
电流表、电压表量程的选取是否合适
在实验的过程中，你发现了哪些新的问题
灯泡的电阻随实际电压的增大而增大，即随温 度的升高而增大。
连接电路
分析和论证：
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功 率。 当小灯泡的实际电压等于额定电压时，小灯 泡的实际功率等于额定功率,小灯泡正常发光； 当小灯泡的实际电压高于额定电压时，小灯 泡的实际功率大于额定功率,小灯泡发光较亮； 当小灯泡的实际电压低于额定电压时，小灯 泡的实际功率小于额定功率,小灯泡发光较暗。 灯泡的亮度随实际功率和实际电压的增大而 增大
课时1(PPT课件(人教版))测量小灯泡的电功率
(3)根据实验测量的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电 压变化关系的图象，如图乙所示。分析图象可知：小灯 泡的额定功率是__0_.6_2_5___W。
(4)小红利用图象计算出了小灯泡在不同电压下的电阻，发 现小灯泡在不同电压下电阻不同，出现这一现象的原 因是_小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化____________。
（2）记录电压值，电流值，同时视察比较灯的亮度有 何区分。
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电 路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数 依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的 电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
人教版初中物理九年级上册
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
知识 梳理
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
1 情景导入
思考: 一盏小灯泡额定电压为1.5 V，如何测出它的 额定电功率?
2 知识点一 测量小灯泡的电功率
思路点拨： 根据公式：P=UI，测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流， 就能求出电功率。
电压表指针明 无示数 侧的方向偏
显偏转
转
电流表与 电压表的 指针偏转 角度很小
原 因 分 析
电路断路：① ①灯泡断路； 电源、电流表、 ②电流表、 导线、开关或 电压表位置 滑动变阻器破 接反 坏：②接线柱
①电压 电流表、
表破坏 电压表的
或断路； ②灯泡 短路
“+”“-”接 线柱接反.
接触不良
①电流表、 电压表的 量程选择 过大；② 电源电压 过低
1测量小灯泡的电功率PPT课件(人教版)
第十八章第三节 测量小灯泡的电功率
实验目的
测量小灯泡的额定功 率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量？
•需要测量灯泡两端的电压U和通 过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡（带灯座）、 开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图，连接过程中开 关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后，闭合开关调滑片，使灯两端 电压表的示数等于它的额定电压，读此时电流表 的示数填入表格，并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片，使灯两端电压表的示数等于灯额 定电压的1.2倍，读此时电压表，电流表的示数， 填入表格，并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由 ？决定
P实 < P额 较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和 不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均 不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的 亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电 冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片，使灯两端电压表的示数低于 它的额定电压，读此时电压表，电流表的 示数，填入表格，并视察灯的亮度与前两 次有什么不同
• 6.断开开关，整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮 度，寻找U实，U额，P实，P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接， 滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的 正，负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程，电压表 使用0-3V的量程。
实验目的
测量小灯泡的额定功 率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量？
•需要测量灯泡两端的电压U和通 过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡（带灯座）、 开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图，连接过程中开 关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后，闭合开关调滑片，使灯两端 电压表的示数等于它的额定电压，读此时电流表 的示数填入表格，并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片，使灯两端电压表的示数等于灯额 定电压的1.2倍，读此时电压表，电流表的示数， 填入表格，并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由 ？决定
P实 < P额 较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和 不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均 不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的 亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电 冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片，使灯两端电压表的示数低于 它的额定电压，读此时电压表，电流表的 示数，填入表格，并视察灯的亮度与前两 次有什么不同
• 6.断开开关，整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮 度，寻找U实，U额，P实，P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接， 滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的 正，负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程，电压表 使用0-3V的量程。
鲁科版五四制九年级(初三)物理上册测量小灯泡的电功率_课件1
探究实验 观察与实验：测量小灯泡的功率 实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率 实验设计： 1.实验中需要测量哪些物理量？ 2.根据需要测量的物理量选用实验器材。想 一想，如何改变小灯泡两端的电压？
பைடு நூலகம்
实验注意事项
1.连接电路时，开关要断开，变阻器的滑片
要移动到阻值最大处。 2.电流表、电压表、变阻器的接线柱要正确。 3.变阻器的滑片移动要有规律(使灯泡两端的 电压渐渐变小或增大),记录的电压和电流值
要一一对应。
4.灯泡两端的电压不能超过额定电压太多,否
则会将灯泡烧坏。
实验过程
V A
数据记录
小灯泡的规 电压表的 示数U/V 格 额定电压 U额=2.5V 电流表的 示数I/A 小灯泡的 亮度 小灯泡的 功率P/W
分析和结论 1.怎样通过测量的数据算小灯泡的电功率?
2.小灯泡的额定功率是多少?
本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 探究小灯泡的电功率 （1）当U实=U额时，则P实=P额正常发光 （2）当U实<U额时，则P实<P额较暗 （3）当U实>U额时，则P实>P额较亮
谢
谢
测量小灯泡的电功率
复习 1.电功率是表示 电流做功快慢 的物理量 2.电功率的两个基本公式：
P= W t
P=UI
3.取一个“36V 25W”的灯泡，把它接在36V
的电路中，它 正常发光 ；把它接在24V 发光暗淡 的电路中，它 ；把它接在 强烈发光 40V的电路中，它 。
4.额定功率：
用电器在额定电压下正常工作时的功率。 5.实际功率： 由于电路的实际电压不一定恰好等于用 电器的额定电压，所以用电器实际工作时的
功率不一定等于额定功率。用电器实际工作
测量小灯泡电功率PPT实验课件
P
A t
式中 A I Rt
2
在电路中用于计算电器电功率的常用公 式有：
P UI
P I R
2
1—1
1—2 1—3
P
U R
2
功率的单位为焦/秒，又称为瓦特，用W 符号来表示。
实验内容
1.通过对小灯泡在发光前后电阻的测量来观察其特 性的变化。 2.通过改变小灯泡内的电流大小来观察其亮度变化， 并由此测量出相应的电流与电压值。 3.通过作图或计算的方式得到小灯泡在不同条件下 的电功率。
0
如何接线?
G
V
+ G
0 G + G
A
根据表1的要求计算出小灯泡的实际电功率
表1
实际电压 等于额定电压值 低于额定电压值 略高于额定电压值 电压（V） 3.0 1.5 3.5 电流（A） 0.083 0.070 0.086 发光情况 正常 偏暗 偏亮 电功率（W） 0.25 0.11 0.30
思考题
注意：
实验中，小灯泡的接线可不考虑正负；即正极连接 到电路中电源的正极输出端，电压表与电流要注 意正负极的连入。
实验器材:
直流电源、小灯泡、发光二极管、 多用电表、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线
实验内容和方法:
一．用多用电表的欧姆量程， 测量小灯泡未接入电路时 的电阻。 或者用伏安法测量小灯泡的 电阻。
如何分析?
测量小灯泡电功率
实验 测量小灯泡的电功率
实验目的 1.了解小灯泡发光前后电阻变化情况。 2.了解小灯泡在不同的电压下的电流变化特 性。 3.学会测量小灯泡在正常工作状态下的电功 率。
实验原理
对于研究的对象而言，正电荷从高电位的一端流向低电 位的一端，电场力对其作了功，这个功通常叫做电流的功，简 称电功。而单位时间内对研究的对象所作的功称为电功率，用 P表示，即
测小灯泡的电功率(16张)
实验电路图与实物图：
实 验 原 理：P = U I
制定计划与设计实验
实验器材：电源、小灯泡、开关、电压表、电流表、 滑动变阻器、导线若干。
实验注意事项：
1、在电路连接过程中，开关应始终是断开的；2、滑动变阻器的阻值应调至最大； 3、正确选择电流表和电压表的量程；4、电流应从电表的正接线柱流入，负接线柱流出。
5、滑动变阻器的作用
（2）调节灯泡两端的电压
（1）保护电路；
进行实验与收集证据
（1）使小灯泡在额定电压发光，测出小灯泡的额定功率；
（2）使小灯泡两端电压为额定电压的1.2倍发光，视察小灯泡的发光情况，测出小灯泡的功率；
（3）使小灯泡两端电压为额定电压的0.8倍发光，视察小灯泡的发光情况，测出小灯泡的功率。
测小灯泡的电功率
1、电功率的计算公式是什么？2、什么是额定电压、额定功率，实际功率？3、用电器工作时的电功率一定等于额定功率吗？为什么？4、如何测量用电器的额定功率、实际功率呢？
§6.4 测量电功率
一、测量小灯泡的电功率
提出问题：如果给你一个额定电压为2.5V的小灯泡，你能测出它们的电功率吗？
实验数据记录
实验次数
电压U/V
电流I/A
功率P/W
发光情况
1
2.5
2
3
3
2
0.3
0.32
0.24
0.75
0.96
0.48
正常
不正常
不正常
P实＞P额
P实＝P额
P实＜P额
发光很强(容易破坏)
发光正常
发光较暗
当U实＞U额时，
当U实＝U额时，
当U实＜U额时，
分析与论证：
实 验 原 理：P = U I
制定计划与设计实验
实验器材：电源、小灯泡、开关、电压表、电流表、 滑动变阻器、导线若干。
实验注意事项：
1、在电路连接过程中，开关应始终是断开的；2、滑动变阻器的阻值应调至最大； 3、正确选择电流表和电压表的量程；4、电流应从电表的正接线柱流入，负接线柱流出。
5、滑动变阻器的作用
（2）调节灯泡两端的电压
（1）保护电路；
进行实验与收集证据
（1）使小灯泡在额定电压发光，测出小灯泡的额定功率；
（2）使小灯泡两端电压为额定电压的1.2倍发光，视察小灯泡的发光情况，测出小灯泡的功率；
（3）使小灯泡两端电压为额定电压的0.8倍发光，视察小灯泡的发光情况，测出小灯泡的功率。
测小灯泡的电功率
1、电功率的计算公式是什么？2、什么是额定电压、额定功率，实际功率？3、用电器工作时的电功率一定等于额定功率吗？为什么？4、如何测量用电器的额定功率、实际功率呢？
§6.4 测量电功率
一、测量小灯泡的电功率
提出问题：如果给你一个额定电压为2.5V的小灯泡，你能测出它们的电功率吗？
实验数据记录
实验次数
电压U/V
电流I/A
功率P/W
发光情况
1
2.5
2
3
3
2
0.3
0.32
0.24
0.75
0.96
0.48
正常
不正常
不正常
P实＞P额
P实＝P额
P实＜P额
发光很强(容易破坏)
发光正常
发光较暗
当U实＞U额时，
当U实＝U额时，
当U实＜U额时，
分析与论证：
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学生实验： 探究——小灯泡的电功率
回想 “测量小灯泡的电阻”的实验，回答： U R= I a.本实验的实验原理：______________ b.本实验要测的物理量_________________ U;I c.实验电路图：
d.滑动变阻器在本实验中的作用：
改变电路中的电流和灯泡两端的电压
复习提问 1.如图所示为灯泡的铭牌，
P/W 度
等于额定电压
高于额定电压 低于额定电压
进行实验
1、根据电路图连接电路
连接电路时，应注意： 断开 ， (1)开关应______ (2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约8Ω，则电压表、 0~3V 、_________. 0~0.6A 电流表应选择的量程分别是_______
阻值最大 (3)闭合开关前，滑动变阻器应调到__________.
灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数
却变小.
说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电 压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压 表实际测量的是滑动变阻器的电压.
当堂检测 在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验 中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关 于电压表和电流表的量程选择正确的是（ B ）
2、闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达到2.5V， 记下电流表的示数；
3、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最大只能
调到3V），记下电流表的示数；
4、调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调到2V），
记下电流表的示数
动手操作 连接电路
认真记录数据
小灯泡两端的
电压
小灯泡的额定电压： 2.5 V
说出“220—40”的含义：
灯泡的额定电压为220V 灯泡的额定功率为40W
220-40
2.如图所示为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”
字样,你知道“2.5V”是什么意思吗？ 灯泡的额定电压为2.5V 如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？
2.5V
用电流表测量小灯泡正常发光时（电压为2.5V） 时的电流，利用P=UI 即可求出它的额定功率
当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光 当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
结论
（1）不同电压下，小灯泡的电功率（ 不同 ）.
实际电压越大，小灯泡电功率越（ 大 ）. （2）小灯泡的亮度由小灯泡的（ 实际功率）决
定，（ 实际功率 ）越大，小灯泡越亮.
3.确定需测量的物理量
4.设计实验电路图 为了能保护电路和连续改变小灯泡两端的电压使
其达到一定值，于是要加入滑动变阻器.
A
V
5.明确实验器材 干电池、导线、开关、 小灯泡、滑动变阻器、
电压表、电流表.
6.设计实验记录表格 小灯泡的额定电压： 2.5 V
小灯泡两端的
电压
电压 电流
U/V I/A
电功率 小灯泡亮
功率应是在额定电压下的功率.所以求小灯泡的平均
值是没有意义的.
2、在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器
多次测量的目的是？
比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况 3、在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯 泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则
电路中的故障是？
灯泡断路
反馈练习 分析下列实验现象原因
评估与交流 实验中最可能出现错误的是哪几个环节
在哪方面容易出现较大的误差
在实验的设计、操作和分析过程中，你发现 了哪些新的问题
小组讨论 1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、
0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次
功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？ 灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电
路也会出现这种情况.
现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯
泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动. 产生这个现象的原因可能有两个：一是小灯泡开路，
即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好;另一原因是
电流表和电压表的位置接反了
现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论
A.0~3V
C.0~15V
0~0.6A
0~3A
B.0~15V
D.0~3V
合开关，发现
电压表的指针反偏 电压表的“+”、“—”接线柱接反.
现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑 片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小， 很难读出电流值. 电流表选用的量程偏大.小灯泡的 电流一般小 于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可.
现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串 联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮. 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大.
想想议议: 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想
办法测量小灯泡的电功率吗? 根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流
过灯泡的电流,就能求出电功率.
探究目标 知道实验原理
会用电压表电流表测小灯泡电功率
理解额定功率和实际功率
设计实验
1.明确实验目的 测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率 的关系 2.明确实验原理 P=UI U、I
电压 电流
U/V I/A
电功率 小灯泡亮
P/W 度
等于额定电压
高于额定电压 低于额定电压
2.5
3
1.5
分析论证 1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行 比较,它们是否一定相等？
2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?
3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率.
怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终
比较暗）.
小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑 动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电 压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压
太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要
比小灯泡的额定电压大20%以上.
现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小
回想 “测量小灯泡的电阻”的实验，回答： U R= I a.本实验的实验原理：______________ b.本实验要测的物理量_________________ U;I c.实验电路图：
d.滑动变阻器在本实验中的作用：
改变电路中的电流和灯泡两端的电压
复习提问 1.如图所示为灯泡的铭牌，
P/W 度
等于额定电压
高于额定电压 低于额定电压
进行实验
1、根据电路图连接电路
连接电路时，应注意： 断开 ， (1)开关应______ (2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约8Ω，则电压表、 0~3V 、_________. 0~0.6A 电流表应选择的量程分别是_______
阻值最大 (3)闭合开关前，滑动变阻器应调到__________.
灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数
却变小.
说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电 压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压 表实际测量的是滑动变阻器的电压.
当堂检测 在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验 中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关 于电压表和电流表的量程选择正确的是（ B ）
2、闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达到2.5V， 记下电流表的示数；
3、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最大只能
调到3V），记下电流表的示数；
4、调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调到2V），
记下电流表的示数
动手操作 连接电路
认真记录数据
小灯泡两端的
电压
小灯泡的额定电压： 2.5 V
说出“220—40”的含义：
灯泡的额定电压为220V 灯泡的额定功率为40W
220-40
2.如图所示为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”
字样,你知道“2.5V”是什么意思吗？ 灯泡的额定电压为2.5V 如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？
2.5V
用电流表测量小灯泡正常发光时（电压为2.5V） 时的电流，利用P=UI 即可求出它的额定功率
当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光 当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
结论
（1）不同电压下，小灯泡的电功率（ 不同 ）.
实际电压越大，小灯泡电功率越（ 大 ）. （2）小灯泡的亮度由小灯泡的（ 实际功率）决
定，（ 实际功率 ）越大，小灯泡越亮.
3.确定需测量的物理量
4.设计实验电路图 为了能保护电路和连续改变小灯泡两端的电压使
其达到一定值，于是要加入滑动变阻器.
A
V
5.明确实验器材 干电池、导线、开关、 小灯泡、滑动变阻器、
电压表、电流表.
6.设计实验记录表格 小灯泡的额定电压： 2.5 V
小灯泡两端的
电压
电压 电流
U/V I/A
电功率 小灯泡亮
功率应是在额定电压下的功率.所以求小灯泡的平均
值是没有意义的.
2、在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器
多次测量的目的是？
比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况 3、在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯 泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则
电路中的故障是？
灯泡断路
反馈练习 分析下列实验现象原因
评估与交流 实验中最可能出现错误的是哪几个环节
在哪方面容易出现较大的误差
在实验的设计、操作和分析过程中，你发现 了哪些新的问题
小组讨论 1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、
0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次
功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？ 灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电
路也会出现这种情况.
现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯
泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动. 产生这个现象的原因可能有两个：一是小灯泡开路，
即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好;另一原因是
电流表和电压表的位置接反了
现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论
A.0~3V
C.0~15V
0~0.6A
0~3A
B.0~15V
D.0~3V
合开关，发现
电压表的指针反偏 电压表的“+”、“—”接线柱接反.
现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑 片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小， 很难读出电流值. 电流表选用的量程偏大.小灯泡的 电流一般小 于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可.
现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串 联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮. 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大.
想想议议: 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想
办法测量小灯泡的电功率吗? 根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流
过灯泡的电流,就能求出电功率.
探究目标 知道实验原理
会用电压表电流表测小灯泡电功率
理解额定功率和实际功率
设计实验
1.明确实验目的 测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率 的关系 2.明确实验原理 P=UI U、I
电压 电流
U/V I/A
电功率 小灯泡亮
P/W 度
等于额定电压
高于额定电压 低于额定电压
2.5
3
1.5
分析论证 1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行 比较,它们是否一定相等？
2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?
3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率.
怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终
比较暗）.
小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑 动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电 压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压
太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要
比小灯泡的额定电压大20%以上.
现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小