小狐狸画春天(2)
幼儿园大班语言故事精品教案小狐狸画春天
幼儿园大班语言故事精品教案小狐狸画春天一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言故事教材第四章《春天来了》，详细内容为《小狐狸画春天》。
通过讲述小狐狸在春天里与大自然互动的故事，引导幼儿观察春天、感受春天，进而用绘画表达自己对春天的理解。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特征，学会用语言描述春天的景色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护大自然。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿用语言描述春天的景色，培养其绘画能力。
教学重点：让幼儿了解春天的特征，学会观察大自然，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：挂图、故事书、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：幼儿用书、绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿观察并讲述春天的特征。
（2）请幼儿分享自己发现的春天景色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《小狐狸画春天》，引导幼儿关注故事中小狐狸的行为。
（2）讨论故事中小狐狸是如何画春天的，让幼儿学会用语言描述春天的景色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发绘画材料，引导幼儿动手画春天。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 分享展示（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书小狐狸画春天2. 板书内容：春天的特征：万物复苏、花开满地、阳光明媚等。
小狐狸画春天：用画笔记录春天的美好景色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的春天2. 答案要求：幼儿用绘画的方式表达自己心中的春天，作品需包含春天的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、表达等方面的能力，以便于今后的教学改进。
2. 拓展延伸：组织春游活动，让幼儿实地观察春天。
开展环保主题活动，教育幼儿爱护大自然。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿用语言描述春天的景色，培养其绘画能力。
幼儿园大班说课稿《小狐狸画春天》含反思
幼儿园大班说课稿《小狐狸画春天》含反思作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。
那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班说课稿《小狐狸画春天》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一.设计意图春天来了，万物复苏，大自然呈现出一派生机勃勃的景象。
为了让幼儿观察，了解季节的变化以及由此所带来的动植物及周围环境的变化，引导幼儿去认识春天的特点，并用自己的喜欢的形式表达自己的感受，我选用《小狐狸画春天》语言活动，讲述了春天到来小动物们，为了留住美好的春天，分分想出好的点子在生活中我们常常会看到一些偷懒不认真的人，家长娇身冠养我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合＜纲要＞中的教育要求，即教育幼儿情感上做勤劳认真的好孩子，又感受感知了解春天。
二.目标定位活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。
＜纲要＞语言领域中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说，敢说，喜欢说的环境。
整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1.理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话2.知道春天的播种的季节3.懂得做事要认真、勤劳。
三.活动重点与难点重点：欣赏故事，理解故事，能说出故事中的简单对话难点：能够懂得做事情要认真，勤劳的好品质四.活动准备1.物质上的准备：小猴、小熊、小狐狸、和小刺猬的头饰。
故事磁带、多媒体课件。
2.空间上的准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表演。
五.说教法、学法《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了角色游戏法、课件演示法、提问法。
1.回忆设想法；t通过出示图片挂图引发有的回忆，回忆起春天到了怎样迎接春天。
大班看图讲故事《小狐狸画春天》
幼儿教育：________ 大班看图讲故事《小狐狸画春天》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班看图讲故事《小狐狸画春天》【活动目标】1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。
2、懂得做事要认真、勤劳。
【活动准备】1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。
2、教学挂图、故事磁带。
【活动过程】1、谈话：春天到了，你发现有什么变化？（院子里的树、草、我们穿的衣服等等）树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢？2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物？它们都在干什么？小朋友们要仔细观察，然后用完整的话把挂图上的内容讲出来，好吗？给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。
3、请几个小朋友讲述观察到的内容。
4、欣赏故事。
老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还有问题要提问啊。
老师根据看图讲故事，并提问：（1）故事中有哪几种动物？小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？（2）小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？（3）小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的树、草、花变成了什么样？第 2 页共 6 页（4）小狐狸为什么要哭呢？朋友们对它说了些什么？5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗？在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。
6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。
让幼儿用每一个词语说一句话。
7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法？为什么？如果是你，你会怎么做？教师小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得美丽。
8、分角色表演故事。
（1）听故事磁带，让幼儿分组分角色表演（一组一种动物，分四组）（2）让幼儿边讲故事边表演。
9、教师小结，结束教学。
10、活动延伸：把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师及时指导。
幼儿园大班语言教案故事《小狐狸画春天》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班语言教案故事《小狐狸画春天》(三篇)目录：幼儿园大班语言教案故事《小狐狸画春天》一幼儿园大班语言教案故事皮鞋车二幼儿园大班语言教案散文诗《绿色的书》三幼儿园大班语言教案故事《小狐狸画春天》一【活动目标】1、理解故事内容，知道春天是播种的季节。
2、能领会作品中的描述，能领会一些词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。
3、懂得做事情要认真、勤劳。
【活动重点】能领会词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。
【活动难点】培养幼儿做事认真、勤劳的态度。
【活动准备】小动物图片、教学挂图、柔美的音乐。
【活动过程】一、谈话，引出主题。
小朋友，现在是什么季节?你们看到的春天是什么样子的?春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们会怎样迎接春天呢?让我们一起听故事《小狐狸画春天》。
二、幼儿完整欣赏故事，初步感知故事内容。
故事中有哪些小动物?小猴、小熊、小刺猬、小狐狸分别是怎样迎接春天的?(引导幼儿用故事里的语言回答)三、逐幅出示教学挂图，启发幼儿描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话，学习使用"一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水"等词语。
(1)出示图一，引导幼儿领会"一排、一片、一丛"。
(活动重点)(2)出示图二：小狐狸是怎样迎接春天的?小猴在干什么?小熊又在干什么?小刺猬在窗前给迎春花浇水，心情是怎样的?小狐狸去请小猴、小熊、小刺猬参观它的画，它们是怎么说的呢?(活动重点)(3)出示图三、图四：经过一场春雨，小狐狸画的春天变成了什么样?小动物们种的小树、小草、小花又发生了怎样的变化?小狐狸为什么哭呢?朋友们对他说了什么?四、请幼儿说说：小猴、小熊、小刺猬和小狐狸它们迎接春天的方式都不一样，你觉得哪些小动物迎接春天的方式好?为什么?(分组讨论)小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤地劳动，才能使春天变得很美丽。
(活动难点)五、结束：培养幼儿热爱劳动的情感。
《小狐狸画春天》PPT课件幼儿园故事
课件主要内容及结构
目录页：列出课件的主要内 容及结构
小狐狸画春天：讲述小狐狸 画春天的故事，展示小狐狸
的创意和想象力
春天的活动：介绍春天里的 各种活动，如踏青、赏花、
放风筝等
总结页：总结课件的主要内 容，鼓励孩子们在生活中发
现春天的美好
封面页：标题、作者、幼儿 园名称等信息
春天简介：介绍春天的特点、 气候、植物等方面的知识
幼儿园故事介绍
PART THREE
故事名称及适合年龄段幼儿
故事名称：《小 狐狸画春天》
适合年龄段：幼 儿园中班
故事简介：小狐 狸用画笔描绘春 天的美丽景象， 与小朋友们分享 快乐
教育意义：培养 幼儿对春天的感 知，激发想象力 和创造力
故事情节及主题思想
故事情节：小狐狸 画画的故事，描绘 春天的景象
对幼儿教育发展的期许与努力方向
培养幼儿的核心素养和综合能力
增强幼儿的情感和社会交往能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重幼儿的创造力和想象力的发展
针对不同年龄段的幼儿进行差异化 教学
感谢您的观看
汇报人：
春天里的动物和植物：介绍 春天里的动物和植物，如蝴
蝶、蜜蜂、樱花、柳树等
春天的节日：介绍春天里的 节日，如清明节、劳动节等
课件制作特点及亮点
精美的画面设计，色彩鲜艳，吸引孩子的注意力 丰富的互动环节，激发孩子的学习兴趣和积极性 贴心的操作界面，方便教师教学和孩子学习 结合幼儿园教材，贴近幼儿生活，符合幼儿认知特点
使用对象：幼儿园小朋友
单击添加标题
使用目的：通过PPT课件，帮助幼儿园小朋友了解小狐狸画春天的故事，培养小朋 友的想象力和创造力，同时增强他们的阅读能力和语言表达能力。
大班语言教案故事《小狐狸画春天》
大班语言教案故事《小狐狸画春天》1. 故事梗概在大自然中，春天是一个生机勃勃的季节。
小狐狸非常喜欢春天，因为春天有绿色的草地、五颜六色的花朵和欢快的鸟儿。
有一天，小狐狸在森林里散步时，看到了一株娇嫩的小花，它很想为这朵小花画一幅画。
于是小狐狸找来了笔和颜料，开始了他的创作。
小狐狸非常用心地画出了这幅画，他用绿色的颜料给草地涂上颜色，用红色的颜料画出了花瓣，用黄色的颜料画出了花心，最后用蓝色的颜料勾勒出了天空。
小狐狸画这幅画的时候非常开心，他不知不觉地画了很久，当他完成时天色已经变暗了。
第二天，小狐狸来到小花的面前，他把画给了小花，并对小花说：“这是我画的，送给你。
我希望你喜欢它，每当你看到它的时候，你会觉得春天很美。
”2. 教学目标1.帮助幼儿认识春天的特点和美丽。
2.开阔幼儿的想象力和创造力，让幼儿在思维和艺术方面得到一定的锻炼。
3.培养幼儿的责任感，让他们学会关心和照顾生命。
3. 教学重点1.讲述故事，让幼儿理解故事情节和思想意义。
2.向幼儿介绍春天的特点和美丽，帮助幼儿认识春天的重要性。
3.引导幼儿参与画画，体验艺术创造的乐趣。
4. 教学准备1.画布和颜料。
2.学生用的画笔。
3.用于讲故事和介绍春天的资料，如图片和卡片。
4.运用多媒体设备播放故事或音乐。
5. 教学过程第一步：导入教师可通过图片和卡片向幼儿介绍春天的特点和美丽。
让幼儿通过观察和描述，感受春天的气息和美丽的色彩。
第二步：讲故事教师向幼儿讲述故事《小狐狸画春天》。
用简单的语言描述故事情节和思想，让幼儿理解小狐狸的行为对小花的意义和影响。
第三步：创作在教师的指导下，幼儿开始创作自己的画作。
教师可提供画布和颜料，让幼儿根据个人喜好和创意，自由地创作画作。
第四步：分享幼儿在完成画作后，可以向大家展示和分享。
教师可引导幼儿分享自己的创作思路和经验，并提出鼓励和建议。
同时，幼儿也能够欣赏同伴的作品，交流创作心得，从中学习和成长。
第五步：总结通过这次活动，幼儿认识了春天的美丽和特点，学会了艺术创作的方法和技巧，锻炼了自己的想象力和创造力，培养了自己的责任感，并体验到了分享和合作的乐趣。
幼儿园大班语言故事教案小狐狸画春天
幼儿园大班语言故事教案小狐狸画春天一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域故事教材《小狐狸画春天》，主要围绕故事内容展开。
教材章节为第四章，详细内容包括：小狐狸在春天里的所见所闻，以及他用画笔记录下美好春天的过程。
二、教学目标1. 让学生通过听、说、读、画等多种形式，理解故事内容，感受春天的美好。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的语言表达能力。
3. 教育学生学会关爱大自然，保护环境，珍惜美好时光。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小狐狸画春天的过程，学会用画笔表达自己对春天的感受。
教学重点：培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、画笔、颜料、画纸、黑板、粉笔。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示春天的图片，引导学生观察并说出春天的特点。
（2）邀请学生分享自己在春天里的趣事，激发学生对春天的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《小狐狸画春天》，引导学生关注故事中的细节。
（2）针对故事中的关键词语和句子进行解释，帮助学生理解故事内容。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，检查学生对故事内容的理解。
（2）学生用画笔记录下自己对春天的感受。
4. 小组讨论（5分钟）（1）学生分组，讨论故事中小狐狸画春天的方法。
（2）每组派代表分享讨论成果，教师进行点评。
（2）学生发挥想象力，创作一幅春天的画。
六、板书设计1. 故事小狐狸画春天2. 关键词语：春天、小狐狸、画笔、观察、想象、创造3. 故事简要概括：（1）小狐狸在春天里的所见所闻。
（2）小狐狸用画笔记录下美好春天。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你心中的春天2. 答案要求：用画笔表达自己对春天的感受，颜色丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂中的参与程度，提高教学效果。
2. 学生拓展延伸：（1）回家后，与家长分享故事内容，讲述自己在课堂上的收获。
幼儿园教案：小狐狸画春天
下载后可编辑可打印小狐狸画春天活动目标1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。
2、懂得做事要认真、勤劳。
活动准备1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。
2、教学挂图、故事磁带。
活动流程1、谈话：春天到了，你发现有什么变化?(院子里的树、草、我们穿的衣服等等)树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢?2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物?它们都在干什么?小朋友们要仔细观察，然后用完整的话把挂图上的内容讲出来，好吗?给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。
3、请几个小朋友讲述观察到的内容。
4、欣赏故事。
老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还有问题要提问啊。
老师根据看图讲故事，并提问： (1)故事中有哪几种动物?小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的? (2)小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同?(3)小狐狸画的春天变成了什么样?小动物们种的树、草、花变成了什么样? (4)小狐狸为什么要哭呢?朋友们对它说了些什么? 5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗?在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。
6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。
让幼儿用每一个词语说一句话。
7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法?为什么?如果是你，你会怎么做? 教师小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得美丽。
8、分角色表演故事。
(1)听故事磁带，让幼儿分组分角色表演(一组一种动物，分四组) (2)让幼儿边讲故事边表演。
9、教师小结，结束教学。
10、活动延伸：把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师及时指导。
1。
《小狐狸画春天》课件
培养情感与社交能力
情感教育：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会关爱他人，培养同情心和同理心。
社交能力：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会与他人合作，培养团队合作精神和沟通 能力。
自我认知：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会认识自己，了解自己的优点和缺点，培 养自信心和自尊心。
创造力：通过小狐狸画春天的故事，让孩子学会发挥想象力和创造力，培养创新思维和解 决问题的能力。
植物开始生长，花朵开始绽放
动物开始活跃，鸟类开始迁徙
春雨绵绵，滋润大地
春天与动物的关系
春天是动物繁殖的季节，许多动物会在春天繁殖后代 春天是动物觅食的季节，许多动物会在春天寻找食物 春天是动物迁徙的季节，许多动物会在春天迁徙到新的栖息地 春天是动物活动的季节，许多动物会在春天变得更加活跃
04小情狐 节狸画春天的故事
精美的画面： 课件中的画面 精美，色彩鲜 艳，能够给学 生带来美的享
受。
分析不足之处
画面细节处理不 够精细
色彩搭配不够协 调
故事情节不够丰 富
角色形象不够鲜 明
增加互动环节，让学生参与创作
提出改进建议
增加环保主题，引导学生关注自 然和环保
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提供更多绘画技巧和创意，激发 学生的想象力
小狐狸画春天的起因
小狐狸对春天 的向往和期待
小狐狸想要用 自己的方式记 录春天的美好
小狐狸希望通 过画画来表达 自己对春天的
热爱
小狐狸希望通 过画画来传递 春天的美好和
希望
小狐狸画春天的过程
小狐狸在春天来临时，决定用画笔描绘春天的美丽景色。 小狐狸首先描绘了春天的花朵，包括桃花、樱花、杏花等。 然后，小狐狸描绘了春天的小动物，包括小鸟、蝴蝶、蜜蜂等。 最后，小狐狸描绘了春天的天空和云彩，以及春天的阳光和微风。 小狐狸完成了春天的画作，感到非常满足和快乐。
小狐狸画春天课件
01
春天与小狐狸的情 感表达
春天带给小狐狸的感受
温暖与生机
春天万物复苏，大地回春，带给小狐狸温暖和生 机勃勃的感觉。
快乐与兴奋
春天是新的开始，小狐狸在春天里感受到快乐和 兴奋，充满活力。
好奇与探索
春天是探索和发现的季节，小狐狸对周围环境充 满好奇，想要探索更多。
小狐狸对春天的情感表达
欢快的舞蹈
04
勇敢追求自己的梦想， 不畏困难，才能在成长 的道路上不断进步和成 长。
01
春天景色的描绘
春天的自然景色
春天的山丘
描绘山丘上的新绿，强调生机勃 勃的自然景色。
春天的河流
画出清澈的河流，以及河边的野 花和绿草，展现春天的清新和活
力。
春天的天空
用明亮的色彩画出天空，可以加 上几只飞翔的小鸟，增加画面的
小狐狸画春天课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 春天简介 • 小狐狸画春天的故事 • 春天景色的描绘 • 春天与小狐狸的情感表达 • 小狐狸画春天的艺术风格 • 小狐狸画春天的教育意义
01
春天简介
春天的定义
01
02
03
春天
四季之一，位于每年的3 月至5月，是气温逐渐升 高、万物复苏的季节。
通过对比鲜明的色彩，如红与绿、蓝与橙，来强调春天的活力和 生命力。
色彩情感
不同的色彩可以引发不同的情感反应，如温暖的色调可以传达出 温馨和幸福的感觉。
线条的表现
流畅自然
小狐狸画春天的线条表现非常流畅自然，通过细腻的线条表现出 春天的柔美和宁静。
粗细变化
通过线条的粗细变化，表现出春天的层次感和立体感，使画面更加 生动。
故事：小狐狸画春天
故事：⼩狐狸画春天⼩狐狸画春天春天到了。
⼩猴、⼩熊、⼩刺猬和⼩狐狸都从⾃⼰的屋⼦⾥跑出来，它们在⼀起商量怎么迎接春天。
⼩猴说：“我要在屋前种上⼀排树。
”⼩熊说：“我要在门前铺上⼀排草地。
” ⼩刺猬说：“我要在窗下栽上⼀丛迎春花。
”⼩狐狸晃了两下脑袋说：“种树栽花铺草地，⼀点⼀点长出来，那多慢呀，瞧我的吧！它们就分头⼲了起来。
⼩猴、⼩熊、⼩刺猬它们扛的扛，挑的挑，⼜是挖⼟⼜是浇⽔，忙得满头⼤汗，整整⼲了⼀天。
⼩猴屋前种满了⼀排树，⼩熊门前铺上了⼀⽚草地，⼩刺猬窗下栽了⼀丛迎春花。
⼩狐狸呢，跑到家⾥找出⼀盆颜料，在⾃⼰房⼦四周的墙上画满了树呀、花呀、草呀，才⼀会⼉⼯夫就画好了。
它可得意呢，嘿！我⼀定要请⼩猴它们来参观。
它去请⼩猴，⼩猴说：我正忙着松⼟呢。
”它去请⼩熊，⼩熊说：“我正忙着施肥呢。
”它去请⼩刺猬，⼩刺猬说：“我正忙着浇⽔呢。
”⽇⼦很快过去了。
⼀天晚上，春⾬滴答滴答地下了⼀夜。
第⼆天，⾬停了，⾦灿灿的太阳照得整个⼤地暖洋洋的。
⼩猴醒来了。
它开门出来⼀看，啊！屋前那⼀排⼩树上都长出了嫩绿的叶芽，⼀点，⼀点⼉的，就像⼀串串绿⾊的珍珠。
它⾼兴得⼀连翻了好⼏个跟⽃。
⼩熊醒来了。
它打开门⼀望，哈！门前地上⼀⽚绿油油的，就像铺了⼀条绿⾊的地毯，⼀脚踩上去，软乎乎的。
⼩熊欢喜地在草地上打了个滚。
⼩刺猬醒来了，它伸出脑袋朝门⼝⼀瞧，嗬！迎春花都开了。
⼀阵阵清⾹铺来，甜丝丝的。
它乐滋滋地摘下⼀朵，插在头上，呵！多没呀！⼩狐狸也醒了，它开门出去⼀看，咦！怎么啦？墙上的树呀、草呀、花呀都不见了。
它冲到门外想看个明⽩，可是脚下⼀滑，摔了个⼤跟⽃。
它爬起来揉了揉眼睛，朝四⾯仔细地看了看：墙上是花⼀块⽩⼀块的，地上是花⼀块⽩⼀块。
再低头往⾃⼰⾝上看，也是花⼀块⽩⼀块的。
正在这时，⼩猴、⼩熊、⼩刺猬⼀边⾛⼀边唱着歌⾛来了。
“⼩狐狸，我们来参观啦。
”⼩狐狸听到它们的叫声，⼀着急，⼀屁股坐在地上，“哇”地⼤哭了起来：“我，我该怎么办呀？”⼩猴它们赶忙奔过去，扶起⼩狐狸。
大班看图讲故事《小狐狸画春天》
大班看图讲故事《小狐狸画春天》从前，有一个小狐狸叫做小乐。
她生活在一个美丽的森林里。
每天她都要去森林里玩耍，探索新的冒险。
春天终于来了，大自然万物复苏，小乐心情格外愉快。
她看到树木上的花朵绽开，笼罩着整个森林的是一片花海。
小乐义无反顾地冲进花海中，她深深地吸了一口花香气息，感觉自己仿佛置身于仙境。
突然，小乐看到一只蜜蜂困在了纸风车里。
小乐立刻冲上去救它。
她小心翼翼地将纸风车拆开，蜜蜂欢快地飞走了。
蜜蜂表示感谢，并告诉小乐：“春天是大自然醒来的季节，你要好好珍惜这美丽的时刻。
”小乐意识到，春天是一个值得被画下来的季节。
她决定用画笔记录下她在森林中的经历。
于是，小乐找来了画板和颜料，开始创作她的第一幅画。
画板上，小乐绘制着一个阳光明媚的森林，树木上的花朵是五彩斑斓的。
她小心翼翼地为每朵花涂上不同的颜色，仿佛给它们赋予了生命。
小乐还画了一只蝴蝶，它在花丛中自由地飞舞，好像在欢庆春天的到来。
小乐画着画着，突然她看到一只小松鼠不慎从树上摔下来了。
小乐急忙放下画笔，冲上去，将小松鼠捧在手心里，轻轻抚摸它。
小松鼠渐渐苏醒过来，它感激地看着小乐，然后灵动地跳回了树上。
小乐继续完成她的画作。
她画了一只小兔子在花丛中跳舞，画了一只小猫在树上爬来爬去，画了一只小鸟在枝头唱歌。
她的画作充满了生机和活力。
看着自己的作品，小乐心满意足。
她知道，每一幅画背后都有一个故事。
她希望通过画作传递出她对大自然的热爱和感激之情。
小乐的画非常受欢迎，森林中的动物经常来找她看画。
他们被小乐的画作所吸引，也很喜欢小乐的故事。
小乐非常高兴能够给大家带来快乐和启发。
这个春天，小乐画了很多很多画。
她画下了树木上的百花盛开，画下了森林中的生机勃勃。
她还画下了自己与一只小鸟玩耍的情景，画下了自己与一只小鹿共舞的快乐。
每一幅画都和小乐的心灵紧密相连。
小乐的画作在整个森林中流传开来，人们为了欣赏小乐的作品纷纷前来。
小乐的画展吸引了很多人，他们都被小乐的绘画技巧和创意所折服。
幼儿园大班语言故事教案小狐狸画春天1
幼儿园中班语言故事教案《小狐狸画春天》活动目标：1、让幼儿在看看、说说、玩玩中理解诗歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。
2、初步理解诗歌的内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。
3、让幼儿在看过、说过春天以后，更加热爱春天，热爱春天的一草一木。
活动重点：理解诗歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。
活动难点：用动作表达自己对诗歌的感受。
活动准备：小动物的头饰、图片、多媒体课件、柔美的音乐。
活动过程：一、谈话，引出主题。
小朋友们，现在是什么季节？你们看到的春天是什么样子的？春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们会怎样迎接春天呢？让我们一起听故事《小狐狸画春天》。
二、幼儿完整欣赏故事，初步感知故事内容。
故事中有哪些小动物？小狐狸、小白兔、小花鹿分别是怎样迎接春天的？（引导幼儿用故事里的语言回答）三、逐幅出示多媒体课件，启发幼儿描述出小狐狸、小白兔、小花鹿的简单对话。
（活动重点）（1）出示图四：看看小狐狸在画板上画的是什么？它用什么颜色画的？他把黄色的迎春花说成什么了？（2）出示图五：看看小白兔在画板上画的是什么？它用什么颜色画的？（3）出示图六：看看小花鹿在画板上画的是什么？它用什么颜色画的？（4）我们一起来讲这个故事，老师大声讲你们跟着一起讲好吗？（5）故事讲完之后，让幼儿在黑板上贴出相应的图片（6）让幼儿分角色表演故事。
（活动难点）（7）出示图七：看看小狐狸、小白兔小花鹿在干什么？（它们把画画完了，高兴的在跳舞）四、结束：培养幼儿热爱春天的情感。
小朋友们春天美不美？我们把好看的花摘掉，踩踏绿绿的小草对不对？我们应该爱护我们身边的一草一木，因为有了它们，春天才会这么美丽。
它们高兴的在跳舞，那么你们想不想跳舞？接下来我们一起来听《春天在哪里》这首歌，把你找到的春天画下来好不好。
五、播放音乐《春天在哪里》老师带着小朋友们一边听、一边跳、一起去外面去寻找春天，把找到的春天画下来。
幼儿园大班优秀语言教案《小狐狸画春天》
幼儿园大班优秀语言教案《小狐狸画春天》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《春天来了》，详细内容为《小狐狸画春天》。
通过小狐狸画春天的故事，让幼儿感知语言的美，培养他们的想象力与表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、喜欢春天的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用自己的语言描述故事中的场景和角色。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、画春天所需的画纸、画笔、水彩等。
2. 学具：幼儿用书《小狐狸画春天》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的春天景色，让幼儿用自己的语言描述所看到的景象。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿关注故事中小狐狸画春天的过程，让幼儿感知语言的美。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的一个场景，让幼儿用自己的语言描述。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、水彩等，让幼儿画出自己心中的春天。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论自己画的春天，并选代表进行分享。
六、板书设计1. 板书《小狐狸画春天》2. 板书内容：故事梗概重点词汇幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画春天请幼儿回家后，用自己的画笔和水彩，画出心中的春天。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的春天。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外寻找春天，观察春天的变化。
（2）开展“我眼里的春天”主题活动，让幼儿用画、说、唱等形式表达自己对春天的喜爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿能够用自己的语言描述故事中的场景和角色。
2. 实践情景引入：观察窗外的春天景色，让幼儿用自己的语言描述所看到的景象。
大班下学期语言教案《小狐狸画春天》（2篇）
大班下学期语言教案《小狐狸画春天》【教学目标】1、理解故事内容，知道春天是播种的季节。
2、能领会作品中的描述，能领会一些词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。
3、懂得做事情要认真、勤劳。
【教学重点】能领会词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。
【教学难点】培养幼儿做事认真、勤劳的态度。
【教学准备】小动物图片、教学挂图、柔美的音乐。
【教学过程】一、谈话，引出主题。
小朋友，现在是什么季节?你们看到的春天是什么样子的?春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们会怎样迎接春天呢?让我们一起听故事《小狐狸画春天》。
二、幼儿完整欣赏故事，初步感知故事内容。
故事中有哪些小动物?小猴、小熊、小刺猬、小狐狸分别是怎样迎接春天的?(引导幼儿用故事里的语言回答)三、逐幅出示教学挂图，启发幼儿描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话，学习使用"一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水"等词语。
(1)出示图一，引导幼儿领会"一排、一片、一丛"。
(活动重点)(2)出示图二：小狐狸是怎样迎接春天的?小猴在干什么?小熊又在干什么?小刺猬在窗前给迎春花浇水，心情是怎样的?小狐狸去请小猴、小熊、小刺猬参观它的画，它们是怎么说的呢?(活动重点)(3)出示图三、图四：经过一场春雨，小狐狸画的春天变成了什么样?小动物们种的小树、小草、小花又发生了怎样的变化?小狐狸为什么哭呢?朋友们对他说了什么?四、请幼儿说说：小猴、小熊、小刺猬和小狐狸它们迎接春天的方式都不一样，你觉得哪些小动物迎接春天的方式好?为什么?(分组讨论)小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤地劳动，才能使春天变得很美丽。
(活动难点)五、结束：培养幼儿热爱劳动的情感。
小朋友你们想怎样迎接春天?让我们一块去种树、栽花、铺草地来打扮春天好吗?大班下学期语言教案《小狐狸画春天》（2）教学目标：1.培养学生的阅读和理解能力；2.引导学生观察细节，培养绘画能力；3.引导学生用语言表达自己的观点和感受。
幼儿园季节教案-小狐狸画春天
幼儿园季节教案:小狐狸画春天说明：幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内容。
Note: the task of kindergarten is to remove the constraints of time, space and environment when families train children, so that children's body, intelligence and mood can develop healthily.It can be said that kindergarten is a happy world for children, which can help children spend their childhood healthily and happily. They can not only learn knowledge, but also contact the collective life from childhood.As the foundation of the whole education system, kindergarten education is the preparatory education for children (complete and healthy personality, good behavior habits, preliminary natural and social common sense).There is no obvious distinction in its educational curriculum, which is probably composed of five fields and various activities, such as language, science, art, health and society.The integration of various fields determines the teaching content.活动目标：1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。
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故事：小狐狸画春天（中班）
一、活动目标
1.理解故事内容，知道春天是万物复苏，百花盛开的播种季节。
2.能够围绕主题，将自己的想法进行较完整的表述。
二、活动准备
1.材料准备：彩笔、纸、胶棒，《快乐游戏.幼儿活动材料》第47页。
2.经验准备：幼儿已经初步观察并了解了春天景色的变化。
三、活动过程
1.以故事导入。
“春天到了，小狐狸，小白兔和小鹿相约去画画。
他们都画了些什么呢？让我们一起听故事《小狐狸画春天》。
”
2.幼儿欣赏故事，理解故事内容。
教师完整的讲述故事并进行问题引领，“故事中有哪几个小动物，他们都是谁？”“春天来了，他们相约做什么事情？”“小狐狸和他的朋友都画了些什么？”
教师出示图片帮助幼儿进一步理解故事内容。
3.调动幼儿原有经验，引导幼儿用绘画的形式表现出来。
教师引领：“小狐狸和他的朋友看到这些春天的景色，我们小朋友看到的春天是什么样子的？”请幼儿充分表达。
教师提出要求：“如果小狐狸邀请你去和他一起画春天，你会画些什么？”“请你闭上眼睛想一想，拿起画笔和纸把你看到的春天画
下来。
”幼儿绘画，教师巡回指导，当幼儿绘画有困难的时候，教师可以提供一些帮助，如：拿些图样，小图片供幼儿粘贴减少难度。
教师可以帮助幼儿在画面上做简单的记录。
4.鼓励幼儿完整的讲述自己的作品。
当有幼儿画完以后，教师鼓励他将自己的作品讲给其他小朋友听，当全部幼儿都画完时，教师可以请幼儿分组讲述，然后每组推选出一到两名幼儿在集体面前讲述。
附故事：
小狐狸画春天
春天到了，花朵都开了，小狐狸和大伙相约去画画。
但是，画些什么好呢?
小狐狸说：“迎春花开在长长的，绿绿的枝条上，像是黄色的小喇叭，我就画迎春花吧！”
小白兔说：“桃花粉粉的，还有绿绿的桃叶衬托，我就画桃花吧！”
小花鹿说：“梨花开在高高的树上，有白白的花瓣，我就画梨花吧！”
小朋友，你们看到的春天是什么样的？你会画出怎么样的春天呢？。