数学建模宣传活动策划书

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数学建模宣传活动策划书

2010年**学院数学建模宣传活动策划书策划人：杨**、李**等活动内容：2010年**学院数学建模成果展系列宣传活动活动时间：2010年12月3日——12月30日（暂定）举办单位：**数学建模工作室，**数学建模协会一、活动背景：全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办，目前全国高等学校中规模最大的课外科技活动之一。

我校自2003年以来每年都组织参加该项赛事，并且在比赛中取得了优异的成绩。

2010全国大学生数学建模竞赛陕西赛区获奖名单在11月19日正式公布。

在今年的比赛中，我校取得了可喜可贺的成绩，参赛的20支队伍中共有18支队伍获奖，其中国家奖4个，省级奖14个，参赛队伍获奖率高达90%，在所有同类院校中名列前茅，同时也实现了我校参赛以来本科队国家奖零的突破，具体如下表：国家二等奖陕西省一等奖陕西省二等奖本科队214专科队254而且我校的两支队伍已报名参加明年二月的数学建模国际赛，目前队员们正在为比赛进行准备，这需要学校给予鼓励和宣传支持。

我校今年无论是获奖队伍的数量还是获奖的等级上都有了很大的提高，在所有同类院校中名列前茅。

美中不足的是我校还有很多人对数学建模竞赛一知半解，在每年选拔参赛队员的时候宣传极为费力，同时也可能使许多优秀的同学失去了参加比赛的机会。

我校在这样的背境下正适合宣传数学建模系列活动，以使更多的同学接触并了解数学建模比赛，为在以后的全国比赛乃至国际赛取得优秀的成绩打下基础。

二、活动目的：1.、增强我校学生对数学建模竞赛的认识，吸引更多喜欢数模的优秀大学生加入；2、为我校的两支团队参加明年数学建模国际赛造势；3、为**数学建模协会培养挑选一批优秀人才，使**数学建模协会能形成良性循环机制。

三、活动简介：**数学建模协会计划于2010年12月3日—30日举行“2010年**学院数学建模宣传系列活动”，并借助此次活动宣传数学建模，扩大数学建模的影响力。

数学建模大会策划书3篇

数学建模大会策划书3篇篇一《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，数学建模在各个领域的应用越来越广泛。

为了促进数学建模的交流与发展，提高广大师生对数学建模的认识和兴趣，特举办此次数学建模大会。

二、活动目的1. 为数学建模爱好者提供一个交流和学习的平台。

2. 展示数学建模的成果和应用，激发更多人参与数学建模活动。

3. 促进高校之间、师生之间的合作与交流。

三、活动主题“探索数学建模，开启智慧之门”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员各大高校数学建模团队、教师、学生及相关领域专家六、活动安排（一）开幕式1. 主持人介绍嘉宾。

2. 领导致辞。

3. 介绍大会的主题和目的。

（二）主题演讲邀请知名专家和优秀数学建模团队进行主题演讲，分享数学建模的经验、方法和成果。

（三）分组讨论根据不同的研究方向和应用领域，将参会人员分成若干小组进行讨论。

（四）成果展示设置展区，展示优秀数学建模项目的成果。

（五）闭幕式1. 各小组代表汇报讨论成果。

2. 颁发优秀论文奖、优秀团队奖等。

七、宣传推广1. 通过学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 邀请相关媒体进行报道。

3. 向各大高校发送邀请函。

八、组织与实施1. 成立大会筹备组，负责活动的策划、组织和协调。

2. 明确各部门的职责和任务，确保活动顺利进行。

3. 提前做好场地布置、设备调试等工作。

九、经费预算主要包括场地租赁、设备租赁、嘉宾邀请、宣传推广、奖品等费用，具体预算根据实际情况进行制定。

十、注意事项1. 做好安全保障工作，确保参会人员的人身安全。

2. 合理安排活动时间，避免过于紧凑或冗长。

3. 及时处理活动过程中出现的问题和突发情况。

篇二《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科学技术的迅速发展和数学在各个领域的广泛应用，数学建模已经成为解决实际问题的重要手段。

为了进一步推动数学建模的发展，提高学生和相关专业人士对数学建模的认识和应用能力，特举办此次数学建模大会。

数学建模宣传策划书模板

一、活动背景随着社会经济的快速发展，数学建模作为一种重要的科学研究方法，广泛应用于各个领域。

为了提高大学生对数学建模的认识和兴趣，激发他们的创新思维和实践能力，特举办本次数学建模宣传活动。

二、活动主题“数学建模，创新无限”三、活动目标1. 提高大学生对数学建模的认识，扩大数学建模在校园的影响力；2. 培养大学生的创新思维和实践能力，激发他们对数学建模的兴趣；3. 吸引更多优秀学生参与到数学建模活动中，为我国数学建模事业贡献力量。

四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动地点校内各大宣传栏、微信公众号、校园网站等六、活动内容1. 宣传材料制作与发放（1）设计制作宣传海报、宣传册等；（2）在学校各大宣传栏、微信公众号、校园网站等渠道发布宣传信息；（3）邀请优秀数学建模选手分享经验，制作成宣传视频，在学校内播放。

2. 举办数学建模讲座（1）邀请数学建模专家、学者进行专题讲座；（2）针对不同年级、不同专业学生，举办针对性的讲座，普及数学建模知识；（3）讲座结束后，组织互动环节，解答学生疑问。

3. 开展数学建模知识竞赛（1）面向全校学生，举办数学建模知识竞赛；（2）设置初赛、复赛、决赛等环节，选拔优秀选手；（3）对获奖选手进行表彰，颁发奖品。

4. 举办数学建模社团交流活动（1）组织数学建模社团成员开展交流活动；（2）分享社团经验，促进社团成员之间的学习与成长；（3）邀请校外优秀社团参加，拓宽交流渠道。

七、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年10月1日-10月15日）（1）成立活动筹备小组，明确分工；（2）制定活动方案，报请学校相关部门审批；（3）设计宣传材料，进行宣传渠道的拓展。

2. 宣传阶段（2022年10月16日-11月10日）（1）开展宣传材料发放、宣传渠道发布等工作；（2）举办数学建模讲座，邀请专家、学者进行专题讲解；（3）组织数学建模知识竞赛，选拔优秀选手。

3. 实施阶段（2022年11月11日-11月25日）（1）举办数学建模社团交流活动，分享社团经验；（2）组织数学建模竞赛，评选出优秀选手；（3）对获奖选手进行表彰，颁发奖品。

社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模作为一种运用数学方法解决实际问题的重要手段，在培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神等方面具有重要意义。

为了激发同学们对数学建模的兴趣，提高同学们的数学建模能力，特举办本次社团数学建模竞赛。

二、活动目的1. 培养学生的数学思维和创新能力，提高学生解决实际问题的能力。

2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养学生的综合素质。

3. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，促进学生之间的学术交流。

三、活动主题“用数学思维，创建模精彩”四、活动组织1. 主办单位：[社团名称]2. 承办单位：[具体负责部门]五、参赛对象全体社团成员及对数学建模感兴趣的同学六、活动时间[具体时间]七、活动地点[详细地点]八、活动流程1. 宣传报名阶段（[具体时间区间 1]）通过海报、公众号、班级宣传等多种方式进行宣传，介绍本次竞赛的目的、意义、流程和奖项设置等。

组织报名，收集参赛选手的信息，并进行资格审核。

2. 培训指导阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业教师或有经验的学长学姐进行数学建模基础知识和方法的培训，包括数学模型的建立、求解方法、论文写作等。

组织参赛选手进行模拟训练，指导选手解决在建模过程中遇到的问题。

3. 竞赛阶段（[具体时间区间 3]）论文提交后，组织评委进行评审，评选出优秀作品。

4. 颁奖表彰阶段（[具体时间区间 4]）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

邀请获奖选手分享参赛经验和心得体会。

九、奖项设置1. 一等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖金。

2. 二等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖金。

3. 三等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖金。

4. 优秀奖：[若干名]，颁发荣誉证书。

十、评审标准1. 创新性：模型的建立和方法的运用具有创新性。

2. 实用性：模型能够解决实际问题，具有一定的应用价值。

3. 科学性：模型的建立和求解过程科学合理。

数学建模工作计划优选7篇

数学建模工作计划优选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学建模大赛活动策划书 (2)3篇

数学建模大赛活动策划书 (2)数学建模大赛活动策划书 (2)精选3篇（一）活动名称：数学建模大赛活动活动目的：通过数学建模大赛活动，鼓励和培养学生的创新思维能力、团队合作精神和数学解决问题的能力，提高学生对实际问题的分析和解决能力，促进数学学科的深入学习与实践运用。

活动内容：1. 大赛宣传：通过学校内部宣传、社交媒体宣传等多种渠道，向全校学生宣传数学建模大赛活动的目的、意义、报名方式、参赛要求等。

2. 报名和组队：学生自愿报名参赛，可以个人报名或自行组队。

3. 活动预热：在活动开始前，组织一次或多次的讲座或座谈会，邀请专业人士或往届参赛选手分享经验，引导学生了解数学建模的理论知识和实际应用。

4. 活动实施：给出一系列实际问题，参赛学生或团队根据问题要求，使用数学方法进行建模分析，并编写报告。

5. 报告评选：根据报告质量和解决问题的原创性和实用性等因素，由专家评审团对参赛报告进行评选，并评出获奖名次。

6. 颁奖和表彰：举行颁奖典礼，对获奖选手或团队进行表彰和奖励，并对优秀报告进行展示和分享。

7. 总结与反馈：对本次活动进行总结和反馈，收集参赛学生和观众的意见建议，为下一届数学建模大赛活动提供参考。

活动时间：1. 宣传期：提前1-2个月进行宣传，确保学生能够及时了解活动信息和报名信息。

2. 报名期：宣传期结束后，给学生一个较长的报名时间（1-2周），以便学生有足够的时间组队或自行报名参赛。

3. 活动预热期：在报名结束后的1周内组织相关的讲座或座谈会，以便学生充分了解数学建模的理论知识和实践经验。

4. 活动实施期：根据实际情况，确定具体的活动实施时间，通常为1-2周。

5. 报告评选期：活动实施结束后的1-2周内进行评选。

6. 颁奖典礼：评选结束后的1周内举行颁奖典礼。

活动预算：1. 宣传费用：根据活动规模和宣传渠道确定，预计为1000元。

2. 奖品费用：根据获奖名次设定奖品的价值，预计为5000元。

3. 活动场地费用：根据活动规模和需要租用的场地确定，预计为3000元。

社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模竞赛是提高学生综合素质和创新能力的重要途径，也是培养学生团队合作精神和解决实际问题能力的有效手段。

为了丰富校园文化生活，提高学生的数学素养和应用能力，我们社团决定举办一次数学建模竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对数学建模的认识和理解，激发学生对数学建模的兴趣和热情。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的团队精神和协作能力。

三、活动主题创新思维，实践能力，团队合作四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用团队形式，每个团队由 3-5 名学生组成。

竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。

2. 竞赛流程（1）报名阶段参赛团队需要在规定时间内填写报名表格，并提交给社团负责人。

报名表格包括团队成员的姓名、学号、专业、联系方式等信息。

（2）培训阶段（3）竞赛阶段竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。

竞赛论文需要包括模型的假设、建立、求解和结果的分析等内容，以及团队成员的分工和合作情况等。

（4）评审阶段社团将邀请专业教师组成评审委员会，对参赛团队的竞赛论文进行评审。

评审委员会将根据竞赛论文的质量、创新性和实用性等方面进行评分，并评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

（5）颁奖阶段社团将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖品，并邀请获奖团队代表分享他们的经验和体会。

八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布竞赛通知和宣传海报，吸引更多的学生参与。

2. 在学校宣传栏张贴竞赛通知和宣传海报，提高竞赛的知名度和影响力。

3. 邀请专业教师和优秀学生代表进行宣传和推广，鼓励更多的学生参与。

数学建模活动策划

数学建模活动策划篇一：数学建模活动策划书数学建模活动策划方案（初稿）一、活动背景数学建模协会面向全校招新活动圆满完成。

为了促进协会会员对数学建模的了解，增强对数学建模的认识，数学建模协会对近期一年时间策划此次活动，希望通过活动，增强新会员对数学建模协会的兴趣和认识度，是新会员对数学建模的活动、工作有一定了解和一个全新的认识。

二、活动目的及意义为了让同学们对数学建模及竞赛有一个初步的了解，激发广大学子学习数学建模的热情，促进我校大学生课外科技活动的蓬勃开展，(:数学建模活动策划)提高大学生的创新意识及运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力，推广数学建模精神，让同学们了解数学建模，接近数学建模，喜欢数学建模。

活动对培养同学们应用数学知识解决实际问题的兴趣，开拓眼界等都有着十分重要的意义。

活动的开展不仅为民院学子提供了一次施展才华和挑战自我的机会，也为学子创造了一个学习实践与思想交流的平台。

三、活动主题走进数学建模四、主办单位社团联合会数学建模协会五、承办单位社团联合会数学建模协会六、活动内容（一）数学建模知识讲座（二）新老会员见面交流会（三）团队娱乐游戏活动（四）小型数学建模大赛七、活动步骤（一）数学建模知识讲座1、前期准备：邀请相关老师并协调好时间、通知协会会员及兴趣爱好者2、中期过程：（1）安排知识讲座时间、地点以及准备相关物品（2）内容：数学建模思想、数学建模理论3、后期安排：相关工作人员做工作总结（二）新老会员见面交流会1、前期准备：邀请相关人员为交流会做准备、通知协会会员2、中期过程：安排见面交流会的时间、地点以及准备相关物品3、后期安排：相关工作人员做工作总结（三）团队娱乐游戏活动（待定）（四）小型数学建模大赛1、前期准备：对举行小型数学建模大赛的意义进行宣传，并通知比赛时间地点、比赛模式，邀请相关老师参与2、中期过程：由相关老师批阅后进行表彰3、后期安排：活动总结八、活动负责人：董静双、张帆、汪涛九、活动经费预算十、注意事项1、相关负责人应维护好会场的秩序，保证此次讲座在一个良好的氛围和环境中进行。

(精编)数学建模大赛策划书

数学建模大赛策划书一、活动介绍：创新意识，团队精神，重视参与和公平竞争。

通过比赛，可以更好地开展数学建模，扩大数学建模的影响力，激活校园学习氛围，进一步推动长沙理工大学校园学风建设，促进和谐校园建设；让学生体验处理数学模型的过程，获得课堂和书本无法替代的宝贵经验；传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的能力，实现数学在现代社会发展中的重要作用；增强学生在数学、计算机和文学方面的互动能力、团队合作能力，以及自身的逻辑思维能力和变革能力；培养学生的创新精神，提高自身修养和素质。

二、活动主题本次活动的主题是“数学模型有你，精彩无限”，旨在让数学建模得到数学爱好者的支持三.活动的组织者和组织者主办单位：湖北省教育厅规划主办单位：长沙理工大学数学建模协会四.竞赛形式本次比赛采用统一的比赛题目(二选一)和交流比赛，以相对集中的形式进行，最后提交比赛论文。

大学生分组报名参加比赛。

一个团队2-3人，专业不限。

动词（verb的缩写）注册时间和地点数学建模协会将于xx年4月17日中午在甘孜园前坪进行现场报名。

请所有参赛者提前组队并填写相关信息。

根据华中数学建模组委会的要求，每个团队将获得15元的比赛费用。

xx年4月26日至xx年4月28日为报名信息公示期。

届时，注册成功的团队信息将在华中数字模型网上发布。

请仔细查看报名信息，获取比赛统一编号。

第六，正式比赛时间和答题方式本次比赛的正式比赛时间为xx年4月28日上午9333.6万至xx年5月2日上午6333.6万，历时四天。

所有参赛队伍需要在比赛结束前提交电子文件和纸质文件。

论文电子版将发送至长沙理工大学数学模型协会指定的邮箱2xx4@kxx0.xxm，文件名为竞赛号选择的题目号。

比如长沙理工大学001队选了a这个称号，它的比赛号是10xxx，其中10536是长沙理工大学的代号。

长沙理工大学数学模型协会将所有提交的电子论文进行整理，按照问题a和问题b分两个文件夹，打包发送到hxxxx@kt250.xxxm的电子文件缠绕邮箱.纸质文件中的论文应于5月2日10:00前提交至科学楼学术办公室a405，由数学模型协会整理后交付或邮寄至：。

数学建模策划书

宁师数学建模竞赛系列活动策划书宁夏师范学院数学兴趣社二零一四年三月二十八日一、数学兴趣社简介数学兴趣社作为一个参加竞赛兼有学术理论性的社团,本着以学术为主,深入钻研的原则,以”创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争”为指导思想,已”将平常所学的抽象的数学知识应用到实践或生活中,将平常所学的电脑知识趣味化为特色,以集中对数学建模有兴趣的同学,引导他们学习应用数学领域内各方面知识,培养他们运用理论解决实际问题的能力和团队合作精神,激发他们去学习从未接触过的知识,培养他们动手动脑的积极性,提高学生程序设计和应用计算机解决实际问题的能力,使他们在社团中得到更好的锻炼与发展,挖掘学生中的数学建模人才,为参加更高层次数学建模竞赛选拔精英的目的.近十年来,大学生数学建模竞赛在培养学子的创新精神,实践能力,团队精神的同时,逐渐成为各高校教学能力的重要评测指标.我们坚信,数学兴趣社在团委和院系以及学生社团联合会的关心支持和自身的不懈努力下，一定能够选拔和培养更多的数学建模人才,让我院学生在高层次数学建模竞赛中取得更好的成绩.二、数模背景：近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。

不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。

数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。

数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性，结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性，进入20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是在即将进入21世纪的知识经济时代，数学科学的地位会发生巨大的变化，它正在从国或经济和科技的后备走到了前沿。

西南民族大学第二届数学建模竞赛--策划书

西南民族大学第二届数学建模竞赛策划书西南民族大学数学建模协会2010年10月20日目录：1社团简介................................................................................................................ - 2 -1.1 协会概况 .................................................................................................................... - 2 -1.2 协会定位 .................................................................................................................... - 2 -1.3 协会宗旨 .................................................................................................................... - 2 -1.4 协会文化 .................................................................................................................... - 3 -2 活动介绍............................................................................................................... -3 -2.1主题............................................................................................................................... - 3 -2.2 项目.............................................................................................................................. - 3 -2.3 活动背景 .................................................................................................................... - 3 -2.4 活动宗旨 .................................................................................................................... - 5 -2.5 活动单位 .................................................................................................................... - 5 -2.6 活动时间及地点....................................................................................................... - 5 -2.7 活动对象 .................................................................................................................... - 5 -2.8 活动实施过程 ........................................................................................................... - 6 -2.9 评卷及颁奖................................................................................................................ - 8 -2.10 经费预算 .................................................................................................................. - 9 -3 赞助商权益介绍................................................................................................. - 11 -3.1学校市场分析........................................................................................................... - 11 -3.2赞助可行性 ............................................................................................................... - 11 -3.3赞助方式.................................................................................................................... - 12 -4 结束语................................................................................................................. - 15 -1社团简介1.1 协会概况数学建模协会于2009年4月26正式成立，是一个新的协会。

数学建模协会征文比赛活动策划书

数学建模协会征文比赛活动策划书一、活动名称：校园数学建模征文-------“我心中的数学建模”二、活动口号：“展现数学之美，尽显理性的魅力”三、活动对象：全院所有同学。

四、活动时间：xx年10月10-----xx年11月15日五、活动地点：西安文理学院数学建模协会六、活动目的：通过“我心中的数学建模”征文活动，向全校各个院系的同学宣传数学建模，让同学们对数学建模有一个基本的了解。

借此吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛，调动同学们对数学知识的积极性及挑战思维的极限，培养大学生运用数学理论，管理理论，经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和合作精神，扩大学生竞赛受益面。

真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去！七、活动意义：通过这次征文大赛，使全院同学对数学建模有更深的了解，使更多的同学喜欢上建模并参家建模。

在建模中培养同学们的创新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力，增强了同学们学习的主动性。

通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思路，充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力，激发同学们的学习兴趣、培养良好学习习惯。

而且数学建模这项活动也培养了同学们团结合作精神和诚信意识，有益于把同学们培养成为和谐社会中合格、优秀的一员，并且贡献自己的力量。

这种团队精神与协调能力在同学们毕业后的工作中，以及对一生的发展都是非常必要的。

八、活动安排：① 全院同学于11月01日前将自己的参赛稿交与院数学建模协会。

② 数学建模协会组织部于11月02日统计参赛稿件并交与数学建模协会办公室。

③ 数学建模协会于11月10日前对稿件审批并评选出优秀文章，将优秀学生名单教育组织④ 组织部负责策划对优秀学生的奖励并将优秀学生名单全校公布。

⑤ 数学建模协会于11月15日前举办“关于对‘我心中的数学建模’征文活动中获奖学生的奖励”。

【具体时间另行通知】九、活动奖项的设置：一等奖<1名>50元+证书二等奖<2名>30元+证书三等奖<3名>20元+证书优秀奖<若干>证书十、活动经费：总计170元整十一、主办方：西安文理学院数学建模协会策划书：数学建模协会xx年9月2日。

数学建模大赛活动策划书

数学建模大赛活动策划书一、活动背景和目的随着社会经济的发展和科技的进步，数学建模在各领域中的应用日益广泛。

为了增强学生数学建模能力，提高数学应用能力，激发创新思维和团队合作精神，我校决定举办数学建模大赛活动。

本次大赛旨在通过团队协作，实际问题的解决和创新能力的培养来提升学生对数学的学习兴趣和应用能力。

二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学校会议室三、活动内容及方式本次数学建模大赛主要分为以下几个环节：1. 队伍组建学生可以自由组队，每队人数为3-5人，队员须在同一年级。

每队需任命一名队长负责组织和统筹，队伍组建截止时间为XX年XX月XX日。

2. 报名学生需在规定时间内向组委会报名，提交队伍的基本信息，包括队名、队长姓名、队员姓名等。

3. 研究课题组委会将提供3个实际问题供队伍选择进行研究。

每个队伍选择一个问题进行研究，并在规定时间内提交研究报告。

4. 研究报告评选由学校相关教师组成评审团进行评选，评选标准包括问题分析与解决的创新性、解题过程的合理性和解题结果的准确性。

5. 现场答辩评审团将对入围的队伍进行现场答辩，即每个队伍进行10分钟的报告汇报和10分钟的问答环节。

6. 颁奖典礼根据评审结果，颁发优胜奖、二等奖、三等奖以及最佳组织奖、最佳团队合作奖等奖项，并给予获奖队伍奖金和证书。

四、活动宣传和组织1. 学校宣传通过学校网站、校园电视台、校报等多种形式宣传活动，并在学生群体中广泛进行宣传，以鼓励更多学生积极参与。

2. 组织机构建立成立数学建模大赛组委会，由相关教师和学生代表组成，负责活动策划、报名审核、课题发布、研究报告评选等工作。

3. 活动资金通过学校拨款和赞助商的支持筹集资金，用于活动的奖金、证书、场地租赁等方面。

五、预期效果和意义1. 提高学生的数学综合应用能力和创新能力，培养学生的团队合作精神。

2. 激发学生对数学学科的兴趣，推动数学学科在学生中的普及和发展。

3. 促进学生积极参与社会实践和实际问题的解决，提高学生的综合素质。

数学建模活动策划书

数学建模活动策划方案（初稿）一、活动背景数学建模协见面向全校招新活动圆满完成。

为了促进协会会员对数学建模了解，增强对数学建模认识，数学建模协会对近期一年时间策划此次活动，期望经过活动，增强新会员对数学建模协会爱好和认识度，是新会员对数学建模活动、工作有一定了解和一个全新认识。

二、活动目标及意义为了让同学们对数学建模及竞赛有一个初步了解，激发广大学子学习数学建模热情，促进我校大学生课外科技活动蓬勃开展，提升大学生创新意识及利用数学知识和计算机技术处理实际问题能力，推广数学建模精神，让同学们了解数学建模，靠近数学建模，喜爱数学建模。

活动对培养同学们应用数学知识处理实际问题爱好，开拓眼界等全部有着十分关键意义。

活动开展不仅为民院学子提供了一次施展才华和挑战自我机会，也为学子发明了一个学习实践和思想交流平台。

三、活动专题走进数学建模四、主办单位社团联合会数学建模协会五、承接单位社团联合会数学建模协会六、活动内容（一）数学建模知识讲座（二）新老会员见面交流会（三）团体娱乐游戏活动（四）小型数学建模大赛七、活动步骤（一）数学建模知识讲座1、前期准备：邀请相关老师并协调好时间、通知协会会员及爱好爱好者2、中期过程：（1）安排知识讲座时间、地点和准备相关物品（2）内容：数学建模思想、数学建模理论3、后期安排：相关工作人员做工作总结（二）新老会员见面交流会1、前期准备：邀请相关人员为交流会做准备、通知协会会员2、中期过程：安排见面交流会时间、地点和准备相关物品3、后期安排：相关工作人员做工作总结（三）团体娱乐游戏活动（待定）（四）小型数学建模大赛1、前期准备：对举行小型数学建模大赛意义进行宣传，并通知比赛时间地点、比赛模式，邀请相关老师参与2、中期过程：由相关老师批阅后进行表彰3、后期安排：活动总结八、活动责任人：李家庆贯鑫曹立鹏九、活动经费预算十、注意事项1、相关责任人应维护好会场秩序，确保此次讲座在一个良好气氛和环境中进行。

数学建模大会策划书3篇

数学建模大会策划书3篇篇一数学建模大会策划书一、活动主题“创新改变世界，数学建模演绎精彩”二、活动目的本次数学建模大会旨在为广大数学爱好者提供一个学习交流的平台，提高学生的数学建模能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 数学建模讲座：邀请数学建模专家进行数学建模的讲座，介绍数学建模的基本方法和技巧，以及数学建模在实际问题中的应用。

2. 数学建模培训：组织数学建模培训，通过实际案例分析和编程实践，帮助学生掌握数学建模的方法和步骤。

3. 数学建模竞赛：举办数学建模竞赛，要求学生在规定时间内完成一个实际问题的建模和求解，并提交论文。

4. 数学建模展览：展示学生的数学建模作品，包括论文、模型和实物等，同时邀请获奖学生进行现场讲解和演示。

5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

六、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 专家顾问组：邀请数学建模专家担任顾问，为活动提供指导和支持。

3. 培训教师组：组织数学建模培训教师，负责培训的教学工作。

4. 竞赛评审组：邀请数学教师和专家担任竞赛评审，负责竞赛论文的评审工作。

5. 宣传报道组：负责活动的宣传报道工作，包括制作海报、宣传单、拍摄照片和视频等。

6. 后勤保障组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、设备调试、物资采购等。

七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 网络宣传：在学校网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息，吸引更多的学生参与。

3. 班级宣传：通过学生会、班级干部等渠道，向学生宣传活动的信息，鼓励学生积极参与。

八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 竞赛奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，确保学生的人身安全和财产安全。

2024年数学建模大赛策划书

2024年数学建模大赛策划书引言：数学建模是一项旨在培养学生实际问题解决能力的学科竞赛活动。

本届2024年数学建模大赛旨在通过团队合作，解决实际问题，提高学生的数学建模能力，培养学生的创新能力和团队协作精神。

本策划书将对大赛的目标、组织形式、题目设置和评分标准等进行详细说明。

一、大赛目标：1. 培养学生的实际问题解决能力。

通过参与数学建模大赛，学生将能够理解和应用数学知识解决实际问题，提升他们的问题分析和解决能力。

2. 培养学生的创新能力。

大赛将鼓励学生进行创新思维和方法的探索，激发他们的创造力，并通过评审和评奖，对他们的创新能力加以肯定和鼓励。

3. 培养学生的团队协作精神。

大赛将组织参赛学生组成团队协作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。

二、组织形式：1. 参赛范围：本次大赛面向全国中学生开放，参赛学生需组成3-5人的团队参赛，每个学校可以报名多支队伍参赛。

2. 大赛时间：大赛将于2024年5月举行，具体时间将根据学校的考试情况进行调整。

3. 报名和资格：参赛学校需在规定时间内填写报名表，并缴纳报名费用。

学校须保证参赛学生的身份真实性和合法性。

三、题目设置：1. 案例题：本次大赛将提供一个实际问题的案例，以考察学生的问题分析和解决能力。

案例题将涉及数学、物理、经济等多个学科领域，要求学生通过数学建模的方法，对问题进行分析和解答。

2. 算法题：大赛将设置一道算法题，要求学生利用编程和算法的知识进行解答。

这道题目将考察学生的编程能力、算法设计和优化能力。

四、评分标准：1. 方案设计（40%）：评委将对参赛队伍提交的数学建模方案进行评审，考察方案的合理性和创新性。

评分标准包括问题分析的逻辑性、模型的准确性和合理性、方法的创新性等。

2. 解决过程（40%）：评委将对参赛队伍解题过程进行评审，包括问题分析、模型的建立和求解过程等。

评分标准包括问题分析的全面性和深度、模型建立的准确性和合理性、求解方法的有效性和优化等。

建模策划书模板

一、活动背景随着科学技术的不断发展，数学建模作为一种综合运用数学知识解决实际问题的方法，越来越受到社会的重视。

为了提高大学生的综合素质，培养创新能力和实践能力，特举办本次数学建模大赛。

以下是本次活动的策划书模板：二、活动名称【数学建模大赛】三、活动主题以“创新思维，实践应用”为主题，旨在激发大学生的创新精神，提高学生的数学建模能力，促进学科交叉融合。

四、活动主办单位【主办单位名称】五、活动承办单位【承办单位名称】六、活动时间【具体日期】七、活动地点【具体地点】八、活动对象【参赛对象，如：全国各高校全日制本科生、研究生】九、活动内容1. 竞赛题目发布：竞赛题目由主办单位提供，参赛队伍在规定时间内完成题目要求。

2. 模型构建与求解：参赛队伍根据题目要求，运用数学知识构建模型，并运用计算机软件进行求解。

3. 论文撰写：参赛队伍根据模型求解结果，撰写论文，阐述模型构建过程、求解方法及结果分析。

4. 作品评审：评委根据参赛队伍的论文质量、模型构建与求解能力等方面进行评审。

十、活动流程1. 报名阶段：参赛队伍在规定时间内完成报名，并缴纳报名费。

2. 竞赛阶段：参赛队伍在规定时间内完成竞赛题目，提交论文。

3. 评审阶段：评委对参赛队伍的论文进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼：对获奖队伍进行表彰，颁发奖品和证书。

十一、奖项设置1. 一等奖：若干名2. 二等奖：若干名3. 三等奖：若干名4. 优秀奖：若干名十二、经费预算1. 报名费：每人【金额】2. 奖品费用：【金额】3. 场地租赁费用：【金额】4. 评审费用：【金额】5. 其他费用：【金额】十三、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传册等宣传材料。

2. 利用校园广播、网络、社交媒体等渠道进行宣传。

3. 邀请专家、学者进行讲座，提高活动知名度。

4. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十四、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴。

建模大赛项目策划书3篇

建模大赛项目策划书3篇篇一建模大赛项目策划书一、活动名称“[具体名称]”建模大赛二、活动目的本次建模大赛旨在提高同学们的数学建模能力和计算机应用能力，培养同学们的创新意识和团队合作精神，同时为广大爱好数学建模的同学提供一个展示自己才华的平台。

三、参赛对象全校各专业学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 发布线上宣传：利用学校官网、公众号、QQ 群、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。

3. 举办宣讲会：在学校内举办建模大赛宣讲会，介绍比赛的目的、流程、奖项设置等，同时邀请一些优秀的建模参赛者进行经验分享。

4. 组织校园大使：选拔一些对建模大赛感兴趣且有组织能力的同学作为校园大使，协助宣传和组织报名工作。

（二）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：参赛者需在规定时间内将报名材料发送至指定，逾期不予受理。

3. 报名材料：个人简历团队信息（若有团队）参赛作品（三）培训阶段1. 培训时间：[培训开始时间]-[培训结束时间]2. 培训方式：线上线下相结合，包括理论培训和实践培训。

3. 培训内容：数学建模基础知识建模软件的使用优秀案例分析（四）作品提交阶段1. 作品提交时间：[作品提交开始时间]-[作品提交结束时间]2. 作品提交方式：参赛者需在规定时间内将作品至指定平台，逾期不予受理。

3. 作品要求：作品应为原创，未在其他比赛或场合中提交过。

作品应包含建模过程、结果分析等内容。

作品格式应为 PDF 文档。

（五）评审阶段1. 评审时间：[评审开始时间]-[评审结束时间]2. 评审方式：组织专家对参赛作品进行评审，根据作品的创新性、实用性、科学性等方面进行打分。

数学建模竞赛策划书

数学建模竞赛策划书一、背景与目的随着科技的发展和社会的进步，数学建模作为一种重要的科学方法和工具，在各个领域中的应用越来越广泛。

为了提高学生的数学建模能力，培养创新思维和团队合作精神，我们计划举办一场数学建模竞赛。

本次竞赛旨在提供一个展示学生才华的平台，激发学生的创新潜能，同时加强学校之间的交流与合作。

二、竞赛主题与形式本次数学建模竞赛的主题为“XXXX”，旨在探讨XXXX领域中的实际问题，通过数学建模方法寻求解决方案。

竞赛形式为团队赛，每队由34名同学组成，参赛队伍需围绕竞赛主题，自行选题并完成建模过程。

三、竞赛时间与地点竞赛时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日竞赛地点：XXXX四、参赛对象与报名方式参赛对象：全国各高校全日制本科生及研究生报名方式：参赛队伍需通过竞赛官方网站进行在线报名，并提交队伍成员信息、选题报告等相关材料。

报名截止日期为XXXX年XX月XX日。

五、竞赛流程与评分标准1. 竞赛流程（1）选题与报名：参赛队伍在报名时提交选题报告，经过组委会审核通过后正式参赛。

（2）初赛：参赛队伍在规定时间内完成建模过程，并提交建模报告和演示文稿。

初赛将评选出优秀队伍进入决赛。

（3）决赛：优秀队伍进行现场答辩，展示建模成果，接受评委提问。

决赛将评选出最终获奖队伍。

2. 评分标准（1）选题的创新性和实用性；（2）建模方法的合理性和创新性；（3）建模结果的准确性和可解释性；（4）答辩表现及团队合作精神。

六、奖项设置本次竞赛将设置以下奖项：1. 一等奖：若干名，颁发证书及奖金；2. 二等奖：若干名，颁发证书及奖金；3. 三等奖：若干名，颁发证书及奖金；4. 优秀指导教师奖：若干名，颁发证书及奖金；5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书及奖金。

七、宣传与推广为了确保竞赛的广泛参与和影响力，我们将采取以下宣传与推广措施：1. 制作竞赛海报、宣传册等宣传材料，并在各高校、科研机构等场所进行张贴和发放；2. 利用官方网站、微信公众号等线上平台发布竞赛信息，吸引更多学生关注和参与；3. 与各大媒体合作，对竞赛进行报道和宣传，提高竞赛的社会影响力。

数学建模活动策划书

数学建模活动策划书一.活动背景：为了深化素质教育，更好落实大学生素质拓展要求，营造特色校园文化，为学生的多方位发展提供空间。

数学建模决定举办一系列与数学相关的校园活动。

以更好展现数学文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

二．活动口号：展现真善美，尽显理性的魅力。

三．活动目的：使会员们对数学文化有更深入的了解，感觉到数学之周密，数学之趣味，数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性四．组织工作：主办单位：湖南人文科技学院数学建模协会五．活动时间、地点、内容及形式：1.时间：2.地点：海园广场3.活动内容：趣味数学，数学谜语，数学趣闻。

4.活动形式：以组为单位，开展竞答、抢答活动。

六．前期宣传工作安排：1．提前通知会员们参加活动。

2.在活动前贴出海报，便于会员深入了解活动七．活动流程：1.将参与活动的人员分成若干组，先进行小组赛第一环节必答题，每小组让一个人代表发言，答题时间两分钟，在两分钟之内主持人会不断给选手读题，选手需回答是或不是，答对一题得十分，答错不扣分第二环节心灵手巧，此环节将会给每个人发纸板，剪刀之内的工具，每队选手按题目要求做出相应的模型，此环节可三人同时参与，限时两分钟，题目可由各队自由选择，满分为五十分，具体最后得分由评委根据各队答题情况给出相应的分数。

第三环节最后一环节，此环节分10—50分五类题目，各队可根据实力，得分情况自由选择题目，答对加相应分，答错减相应分（对于所给答案贴近但非完全正确，可据情况不扣分）限时两分钟2．附加节目：一：中场休息，文艺表演，数学趣闻讲解。

二：互动环节（备选）：记忆力大比拼，任选若干人，在限定时间内把一个数学公式记下来，看谁最后的公式和原公式样，则可以拿到小礼品。

八．颁奖：颁奖嘉宾：九．所需设备和工具1.签字笔，铅笔，橡皮，筷子，剪刀，双面胶，大张硬纸。

2：大量宣传用纸，音响设备。

3：奖品（圆珠笔、笔芯、笔记本、棒棒糖等）。