六年级英语教学计划及进度表
2023年六年级下学期英语教学计划_1
2023年六年级下学期英语教学计划2023年六年级下学期英语教学计划1一、学生知识能力习惯态度分析。
六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务。
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
4．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
5．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
6．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点。
1．重点：①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施。
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、通过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教学活动提高学生学习英语的兴趣。
五、教学进度安排表：周次教学内容1第一模块2第二模块3第三模块4第四模块5第五模块6第六模块7第七模块8第八模块9第九模块10第十模块11—学期结束期末复习2023年六年级下学期英语教学计划2本学期仍担任六年级三个班的英语。
经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟悉自己的教学方法和课堂常规。
2023新人教版六年级下册英语教学计划和进度表
2023新人教版六年级下册英语教学计划和进度表目标本教学计划的目标是帮助六年级学生进一步提高英语听说读写的能力，培养他们的英语交际和应用能力。
教学内容和进度以下是2023新人教版六年级下册英语教学计划和进度表：Unit 1: Let's Travel- Lesson 1: At the Airport- Lesson 2: On the Plane- Lesson 3: In the Hotel- Lesson 4: SightseeingUnit 2: Healthy Living- Lesson 1: Exercise and Sports- Lesson 2: Healthy Eating- Lesson 3: At the Doctor's Office- Lesson 4: Daily RoutinesUnit 3: Our Natural World- Lesson 1: Plants and Animals - Lesson 2: The Environment- Lesson 3: Weather and Seasons - Lesson 4: Nature ConservationUnit 4: Making a Difference- Lesson 1: Helping Others- Lesson 3: Working Together - Lesson 4: Making a ChangeUnit 5: Tales and Legends- Lesson 1: Folktales- Lesson 2: Myths and Legends - Lesson 3: Fairy Tales- Lesson 4: StorytellingUnit 6: Exploring the World- Lesson 1: Maps and Directions- Lesson 2: Landmarks and Monuments- Lesson 3: Globetrotters- Lesson 4: Travel BrochuresUnit 7: Celebrations- Lesson 1: Festivals and Traditions- Lesson 2: Customs and Symbols- Lesson 3: Special Occasions- Lesson 4: Party PlanningUnit 8: Our Changing World- Lesson 1: Technology and Society- Lesson 2: Future Jobs- Lesson 3: Environmental Issues- Lesson 4: A Better Future教学方法和策略- 创设情境，激发学生兴趣，增强研究动力。
最新部编人教版小学英语六年级上册教学计划及教学进度表
最新部编人教版小学英语六年级上册教学计划及教学进度表教学计划第一单元：Greetings and Introductions （问候与介绍）- 课时数：4课时- 教学内容：- 研究问候和介绍的基本用语和表达方式- 研究自我介绍并能够询问他人的姓名和国籍第二单元：Daily Routines （日常生活）- 课时数：5课时- 教学内容：- 研究描述日常活动的词汇和句型- 研究表达时间和频率- 研究描述日常活动的时间顺序第三单元：Family and Friends （家庭与朋友）- 课时数：6课时- 教学内容：- 研究家庭成员、亲属和朋友的称谓- 研究描述家庭成员和朋友的外貌和个性特征- 研究表达家庭和朋友之间的关系第四单元：Food and Drinks （食物与饮品）- 课时数：5课时- 教学内容：- 研究常见食物和饮品的名称- 研究表达偏好和兴趣- 研究描述食物和饮品的味道和口感第五单元：Places and Directions （地点与方向）- 课时数：6课时- 教学内容：- 研究常见地点和方向的词汇和表达方式- 研究描述如何去某个地方和询问路线第六单元：Hobbies and Activities （爱好与活动）- 课时数：5课时- 教学内容：- 研究常见的爱好和活动词汇- 研究表达喜欢和不喜欢的情感和意见- 研究描述自己的爱好和活动安排第七单元：Weather and Seasons （天气与季节）- 课时数：4课时- 教学内容：- 研究描述天气和季节的词汇和表达方式- 研究表达喜好和活动与天气季节的关系- 研究描述天气和季节的变化特点教学进度表以上为最新部编人教版小学英语六年级上册的教学计划及教学进度表。
教学计划包括了七个单元的教学内容，每个单元的课时数不同，并涵盖了日常生活的各个方面，如问候与介绍、日常活动、家庭与朋友、食物与饮品、地点与方向、爱好与活动、天气与季节。
教学进度表展示了每个单元的授课时间和复习时间，以便教师和学生能够合理安排学习进度。
六年级下册英语教学计划及进度表
六年级下册英语教学计划及进度表情况分析：本册教材强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
教材包括61个单词或短语，7组句子和4个单句，涉及比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题。
要求学生能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
在五年级的对话的基础上，本册增加了阅读的内容和难度。
然而，对人称、是动词的变化、行为动词的运用是小学生的难点，需要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
六年级学生虽有一定的英语基础，但根基不牢，同时分化现象比较严重，学生在听力、作文、口语等方面都还不是非常的熟练。
因此，本学期应在这些方面下大力气，力争使每个学生都有一定的进步。
教学任务及要求：1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会唱6首歌曲。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
5.能完成4个自我评价活动。
6.能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简单的中西方文化知识。
方法措施：1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语研究的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练。
3.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主研究的质量。
4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好书写惯，做到整洁、规范、正确地书写。
教研专题：培养学生研究英语兴趣，使学生研究英语真正从跟我学到我要学的转变。
PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表：单元。
课题。
课时。
周Unit1.How tall are you。
6.1-2Unit2.What’s the matter。
Mike。
6.3-4st weekend。
6.5-6Unit4.My holiday。
PEP小学英语六年级上册教学计划及进度表(表格式)
第一周：
Unit 1 period 1-4
第二周：
Unit 1 period 5-7 Unit 2 period 1
第三周：
Unit 2 period 2-5
第四周：
Unit 2 period 6-7
Unit 3 period 1-2
第五周：
National Day
第六周：
Unit 3 period 3-6
第十六周：
Ｒevision: Unit 4—Unit 6
情
况
分
析
教材分析：
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有６个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
学生情况分析：
六年级学生虽有一定的英语基础，但根基不牢，同时分化现象比较严重，学生在听力、作文、口语等方面都还不是非常的熟练。本学期还应在这些方面下大力气，力争使每个学生都有一定的进步。
教学任务及
要求
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
【精品】陕旅版六年级英语上册教学计划(及进度表)
陕旅版六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真贯彻国家教育方针，依据国家《2022最新英语课程标准》的最新理念来实施教学活动；坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的。
二、学情分析：根据学校要求，由我带六年级(1)、(2)班的英语课，他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础；儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲；但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重；所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析：本教材共8个单元。
Unit 1 It’s time to play the violin ，Unit 2 I’m healthy，Unit 3 Care for the earth，Unit 4 Let’s go on a picnic，Unit 5 It was here just now ，Unit 6 What did you do last weekend? Unit 7 I had a good time，Unit 8 New Year’s Party；根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。
四、教学重点难点：重点：1.本册所有的词汇。
2.重点句型：It’ s time to ….Care for ….Let’s ….It was here just now .What did you do last weekend ?I had a good time.难点：1、语音教学。
2024年六年级英语上册教学计划
2024年六年级英语上册教学计划课程目标：1. 培养学生良好的英语听说读写能力。
2. 帮助学生掌握基本的单词和句型。
3. 培养学生的学习兴趣和英语学习习惯。
4. 培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
第一单元：Greetings and Introductions1. 学习问候语及自我介绍的句型。
2. 理解并使用英语问候语。
3. 引导学生进行实际情景的对话练习。
4. 进行小组活动，让学生互相认识和介绍。
第二单元：Family1. 学习家庭成员的单词和句型。
2. 培养学生描述自己家庭的能力。
3. 进行小组活动，让学生分享自己的家庭情况。
4. 听听力练习，提高听力理解能力。
第三单元：Hobbies1. 学习描述兴趣爱好的单词和句型。
2. 引导学生谈论自己的爱好并了解他人的爱好。
3. 进行小组活动，让学生互相交流兴趣爱好。
4. 制定小组项目，让学生合作完成兴趣爱好方面的调查并进行展示。
第四单元：Animals1. 学习描述动物的单词和句型。
2. 掌握常见动物的英文名称。
3. 进行听力训练，提高听力理解能力。
4. 进行小组活动，让学生做动物的调查报告，并进行小组展示。
第五单元：Food and Drinks1. 学习描述食物和饮料的单词和句型。
2. 引导学生谈论自己喜欢的食物和饮料。
3. 进行小组活动，让学生设计餐厅菜单并进行角色扮演。
4. 进行听说训练，提高听说能力。
第六单元：Sports1. 学习描述体育运动的单词和句型。
2. 进行口语练习，谈论自己喜欢的体育运动。
3. 进行小组活动，让学生组织运动比赛并进行展示。
4. 进行听写和阅读训练，提高听写和阅读能力。
第七单元：Places1. 学习描述地点的单词和句型。
2. 引导学生描述自己家附近的地点。
3. 进行小组活动，让学生设计地图并进行展示。
4. 进行口语练习，提高口语表达能力。
第八单元：Time1. 学习描述时间的单词和句型。
2. 引导学生描述自己的日常活动安排。
2023年新教科版六年级上册英语教学计划(含进度表)
2023年新教科版六年级上册英语教学计划(含进度表)教学目标1. 帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇和句型。
2. 培养学生的英语听、说、读、写能力，提高语言综合运用能力。
3. 培养学生的跨文化交际能力，增强对中外文化的理解。
教学内容1. Unit 1: My School Life- 研究表达学校生活相关的词汇和句型。
- 研究自我介绍、描述喜好等基本表达方式。
- 听力训练：听懂简单的学校场景对话。
- 研究描述社区环境和活动的词汇和句型。
- 研究做出邀请和应答的表达方式。
- 听力训练：听懂社区场景对话。
3. Unit 3: Seasons and Weather- 研究描述季节和天气的词汇和句型。
- 研究讨论和描述服装和活动的表达方式。
- 听力训练：听懂关于季节和天气的对话。
4. Unit 4: Animals- 研究描述动物特征和性的词汇和句型。
- 研究谈论和比较喜欢的动物的表达方式。
- 听力训练：听懂关于动物的信息和故事。
5. Unit 5: Healthy Habits- 研究描述健康惯和日常活动的词汇和句型。
- 研究提出建议和回应的表达方式。
- 听力训练：听懂关于健康生活的对话和广播节目。
6. Unit 6: Celebrations- 研究描述节日和庆祝活动的词汇和句型。
- 研究参与和组织活动的表达方式。
- 听力训练：听懂关于节日和庆祝的对话和歌曲。
教学进度表以上是2023年新教科版六年级上册英语教学计划及进度表，希望能够帮助学生全面掌握英语知识，提高语言运用能力。
【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(含进度表)
【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(含进度表)教学目标：1. 帮助学生掌握六年级英语的基本词汇和语法知识。
2. 培养学生的英语听说读写能力，提高他们的综合语言运用能力。
3. 激发学生研究英语的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的惯。
教学内容：1. 单词和词组：通过每个单元的词汇和词组练，帮助学生扩充词汇量。
2. 句子和对话：让学生熟悉常用句型和对话，并能准确运用于实际交流中。
3. 阅读理解：通过阅读材料，提升学生的阅读理解能力，并培养他们独立思考和分析问题的能力。
4. 听力训练：通过听力练，提高学生的听力理解能力和语音辨别能力。
教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如图片、音频和视频等，生动有趣地展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
2. 小组合作研究：鼓励学生在小组内进行合作研究，互相讨论和交流，提高语言表达和交流能力。
3. 游戏和活动：设计各种游戏和活动，增加课堂的趣味性，培养学生的团队合作精神。
教学进度表：Unit 1: Hello! 1周Unit 2: My Family 2周Unit 3: My Schoolbag 1周Unit 4: How Many? 2周Unit 5: At the Zoo 2周Unit 6: My Birthday 1周Unit 7: Weather 1周Unit 8: The Four Seasons 2周Unit 9: On the Farm 2周Unit 10: Our Town 1周请根据实际情况和学生的研究进度，灵活调整教学计划和进度表。
新人教版六年级英语上册教学计划
新人教版六年级英语上册教学计划教学内容概述：本教学计划是针对新人教版六年级英语上册所设计的教学计划，主要涉及到以下三个部分：第一部分为英语基础知识的学习，包含语音、词汇、语法等基本内容；第二部分为听说读写四项技能训练，以提升学生的英语综合应用能力；第三部分为文化背景知识和学习策略的培养，以帮助学生更好地理解和应用英语。
教学时间：每周两节，共计18周教学目标：1.学生能够掌握新人教版六年级英语上册的全部语音、词汇、语法等基础知识。
2.学生能够听懂并正确运用上册所学的单词、短语、句型等，能够进行简单的英语口语交流。
3.学生能够理解上册所涉及到的文化背景知识，了解英语和中文之间的文化差异。
4.学生能够通过不同方式的练习和学习策略的应用，提高自己的英语学习效率和能力。
教学内容：Week 1Unit 1 My name's Gina.1.1 学习英语的基本音标和发音规则1.2 学习名字、问候及礼貌用语Week 2Unit 2 Where's the post office？2.1 学习表示方位的单词和短语2.2 学习指路及地点询问的句型Week 3Unit 3 Is this your pencil？3.1 学习名词所有格的构成及用法3.2 学习物品的表达Week 4Unit 4 Do you have any brothers or sisters？4.1 学习家庭成员的表达和数量词4.2 学习表达家庭成员的句型Week 5Unit 5 How much are these socks？5.1 学习购物时常见的英语表达5.2 学习货币的表达和使用Week 6Unit 6 Can you play the guitar？6.1 学习问答句型和问询能力6.2 学习表示能力和意愿的句型Week 7Unit 7 What does he look like？7.1 学习描述人物的外貌特征的单词和短语7.2 学习对人物外貌的简单描述Week 8Unit 8 My day8.1 学习表示时间的单词和短语8.2 学习日常活动的表达Week 9Unit 9 How do you go there？9.1 学习出行方式的表达9.2 学习礼貌用语和问路用语Week 10Unit 10 I'm watching TV.10.1 学习现在进行时的基本用法10.2 学习进行实物和活动的表达Week 11-12Review and Mid-term ExamWeek 13Unit 11 What's your favorite sport？11.1 学习运动类型和表达11.2 学习口语表达能力Week 14Unit 12 What do you want to be？12.1 学习职业的表达12.2 学习对职业的描述和展望Week 15Unit 13 Do you like vegetables？13.1 学习蔬菜和水果的表达13.2 学习健康饮食的知识Week 16Unit 14 What are you going to do？14.1 学习将要发生的事情的表达14.2 学习对未来的描述和计划Week 17Unit 15 Let's make a snowman.15.1 学习比较熟悉的传统文化15.2 学习假日和季节的表达Week 18Review and Final Exam教学方法：1.听说读写相结合的方法，尽可能的让学生在轻松愉悦的氛围中参与教学活动，达到听说读写四项能力的统一提升。
2024年小学六年级英语上册教学计划
2024年小学六年级英语上册教学计划教学计划: 小学六年级英语上册第一单元: Daily Routines (日常活动)- 介绍常见的日常活动单词和短语，如brush teeth, eat breakfast, go to school等- 学习描述日常活动的句子结构，如I brush my teeth in the morning.- 进行角色扮演活动，让学生模拟日常活动的情境，进行口语练习和听力训练。
第二单元: My Family (我的家庭)- 学习家庭成员的称呼，如father, mother, sister, brother等- 介绍家庭成员的特征和爱好，如My father is tall and he likes playing basketball.- 培养学生描述自己家庭的能力，例如通过家庭树绘制和家庭成员介绍等活动。
第三单元: School Life (学校生活)- 学习关于学校生活的常用单词和短语，如classroom, teacher, homework等- 学习询问和回答有关学校生活的问题，如What is your favorite subject?等- 设计学校生活的情景对话，让学生进行角色扮演，练习口语表达和交际能力。
第四单元: Leisure Activities (休闲活动)- 引导学生学习常见的休闲活动词汇，如read, swim, play soccer等- 学习使用动词的不同形式，如现在进行时，一般过去时等- 激发学生对休闲活动的兴趣，通过小组活动和讨论，分享自己喜欢的休闲活动和理由。
第五单元: My Community (我的社区)- 学习社区中的关键词汇和短语，如park, hospital, library等- 学习描述社区的句子结构，如There is a supermarket near my house.- 利用图片和地图资源，让学生进行有关社区的讨论和描述练习。
最新2023-2024学年外研版英语六年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年外研版英语六年级上册教学计划一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析本册教材的特点是：1、强调语言运用。
2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计三、教学目标1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成手工制作。
3、能听懂、会唱英文歌曲。
4、能听懂、会吟唱歌谣。
5、能完成自我评价活动。
6、能理解幽默小故事。
7、能了解简单的中西方文化知识。
四、教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
人教版英语六年级上册教学进度表完整
人教版英语六年级上册教学进度表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）（四）教学进度表小学六年级下册数学教学计划一、学生情况分析：本学期，本人任教的是六（2））班，这个班级大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有少数学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析这册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。
在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比例三个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。
比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。
在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，体会应用数学思想方法解决问题的有效性，优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
【精品】陕旅版六年级英语上册教学计划(及进度表)
陕旅版六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：陕旅版六年级英语教材，是基础教育阶段英语课程强调的从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的学习态度。
二、学情分析：本学期我担任六年级的英语课，学生年龄在11--12岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强；大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。
因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。
三、教材分析：本教材共8个单元。
根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。
四、教学重点难点：重点：1.本册所有的词汇。
2.重点句型：It’ s time to ….Care for ….Let’s ….It was here just now .What did you do last weekend ?I had a good time.难点：1、语音教学。
2、所有词汇的读写。
3、句型：It’s time to ….Let’s ….It was here just now .What did you do last weekend ?I had a good time.五、教学目标:1、能听、说、读、写词汇：2、通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。
3、能正确使用It’s time to …. 结构的句型，就该干某事的时候了进行问答，并掌握一般疑问句Can I …? Yes/No…4、能够正确模仿Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。
【最新】陕旅版六年级英语上册教学计划(含进度表)
陕旅版六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动；坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的。
二、学情分析：根据学校要求，由我带六年级(1)、(2)班的英语课，他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础；儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲；但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重；所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析：本教材共8个单元。
Unit 1 It’s time to play the violin ，Unit 2 I’m healthy，Unit 3 Care for the earth，Unit 4 Let’s go on a picnic，Unit 5 It was here just now ，Unit 6 What did you do last weekend? Unit 7 I had a good time，Unit 8 New Year’s Party；根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。
四、教学重点难点：重点：1.本册所有的词汇。
2.重点句型：It’ s time to ….Care for ….Let’s ….It was here just now .What did you do last weekend ?I had a good time.难点：1、语音教学。
六年级上册英语 牛津小学教学计划及教学进度表
复
习
磁带日历卡片转盘挂图小礼品
6
中秋节放假
5-7
Unit 3
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组was, excited, moment, ago, were, just now, a mobile phone, glasses.
2、能听懂、会说、会读单词a camera, a CD, walkman, roll, film, ground, Sports Day, running race, exciting, earphone, a diary, remember, weren’t=were not.
2、能听得懂、会说和会读单词和词组a calculator, a comb, a diary, a hairdryer, a mirror, a wallet, a seat, a skateboard, a watch, sunny, a teapot, sat, got, saw, nobody, ask, oplice station, at the back of, get off。
5、了解字母组合ear和ere在单词中的读音。
6、会唱歌曲Where’s my diary?
磁带挂图实物碟片投影片
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国
庆
节
放
假
8-9
Unit 4
1、通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。
2、通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。
磁带挂图礼品盒
蛋糕盒
气球
6
10-12
Unit 5
3、能听懂、会说、会读日常交际用语It is Sport Day. Can I have them, please? Can you pick them up for me, please?
2024年小学六年级英语教学计划(通用篇)
2024年小学六年级英语教学计划（通用篇）小学六年级英语教学计划篇1一、学情分析六年级学生经过三年多英语学习，学生们已经积累了小学阶段应该掌握的英语基础知识。
学生们对对话、词汇运用的积极性比较高，对英语学习一直保持着浓厚的兴趣，大部分学生已具备用英语说话、写话的能力，日常生活中能灵活地运用日常用语进行交谈。
但也有少部分学习贫困生，对学习英语的积极性不高，还需进一步激发他们学习英语的兴趣。
二、教材简析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
本人对教材的认识：在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
三、教学总目标1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能完成4个自我评价活动。
6．能理解6个幽默小故事。
7．能了解6项简单的中西方文化知识。
四、全册教学重难点教材重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
人教PEP六年级上册英语教学计划及进度安排表
人教PEP小学六年级上学期英语教学计划及进度安排表一、学生知识能力习惯态度分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
作为教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
附：教学进度安排表年级：科目：教者：。
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人教版六年级英语下册教学计划
一、教材分析
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、２个综合复习单元。
二、学生分析
六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。
随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。
教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。
三、教学目标
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。
4．能完成4个自我评价活动。
5．能理解6个幽默小故事。
6．能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施
（一）词汇教学（Let’s learn）
1.注重词汇的呈现方式
2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型
3.在实际交流当中教学单词
4.充分发挥单词卡片的作用
（二）对话教学（Let’s talk）
1.在听力活动中感知新的语言（Le t’s try）
2.理解语言的基础上学说、操练语言
（1）抓住主句型，替换关键词操练住句型。
（2）在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。
（3）在会说的基础上运用重点句型。
（4）在会用的基础上进行句型书写。
（三）阅读教学（Let’s read ）
1．复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。
2．创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中
的新句型。
3．教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。
五、教学进度表
本学期共有二十周，其中新授十七周共五十一课时；复习二周共六课时；机动一周三课时。
具体进度安排如下：
周次教材内容教学时数
1-3 Unit 1 How tall are you?7
3-6 Unit 2 What’s the matter,Mike?7
6-8 Unit 3 Last weekend7
8-10 Unit 4 My holiday7
11-13 Recycle 1 Let’s take a trip!7
13-15 Recycle 2 A farewell party7
16-17 期末复习。