二次根式全章复习讲义
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人教版九年级上第二十一章二次根式
二次根式
教师:学生:时间:内容简介:
本单元是在学习了平方根和算术平方根的意义的基础上,引入一个符号“”.主要内容有:(1)二次根式的有关概念,如:二次根式定义、最简二次根式、•同类二次根式等;(2)二次根式的性质;(3)二次根式的运算,如:二次根式的乘除法、二次根式的加减法等.
知识点一:二次根式的概念
【知识要点】
二次根式的定义:的式子叫二次根式,其中
形如
是一个非负数时,
叫被开方数,只有当
才有意义.
【典型例题】
【例1】下列各式1),其中是二次根式的是(填序号).
举一反三:
1、下列各式中,一定是二次根式的是()
A、 B、 C、 D、
2、在、、、、中是二次根式的个数有个
【例2】若式子有意义,则x的取值范围是.[来源:学*科*网Z*X*X*K]
举一反三:
1、使代数式有意义的x的取值范围是()
A、x>3
B、x≥3
C、 x>4 D 、x≥3且x≠4
2、使代数式有意义的x的取值范围是
3、如果代数式有意义,那么,直角坐标系中点P(m,n)的位置在()
A、第一象限
B、第二象限
C、第三象限
D、第四象限
【例3】若2009,则
解题思路:式子(a≥0),,2009,则2014
举一反三:
1、若,则x-y的值为()
A.-1 B.1 C.2 D.3
2、若x、y都是实数,且,求的值
3、当取什么值时,代数式取值最小,并求出这个最小值。
已知a是整数部分,b是的小数部分,求的值。
若的整数部分是a,小数部分是b,则。
若的整数部分为x,小数部分为y,求的值.
知识点二:二次根式的性质
【知识要点】1. 非负性:是一个非负数.
注意:此性质可作公式记住,后面根式运算中经常用到.
2. .
注意:此性质既可正用,也可反用,反用的意义在于,可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式:
3.
注意:(1)字母不一定是正数.
(2)能开得尽方的因式移到根号外时,必须用它的算术平方根代替.
(3)可移到根号内的因式,必须是非负因式,如果因式的值是负的,应把负
号留在根号外.
4. 公式与的区别与联系
(1)表示求一个数的平方的算术根,a的范围是一切实数.
(2)表示一个数的算术平方根的平方,a的范围是非负数.
(
3
的运算结果都是非负的.
)
和
【典型例题】【例4】若则.
举一反三:
1、若,则的值为。
2、已知为实数,且,则的值为()
A.3 B.– 3 C.1 D.– 1
3、已知直角三角形两边x、y的长满足|x2-4|+=0,则第三边长为______.
4、若与互为相反数,则。
(公式的运用)
【例5】化简:的结果为()
A、4—2a
B、0
C、2a—4
D、4
举一反三:
1、在实数范围内分解因式: = ;=
2、化简:
3、已知直角三角形的两直角边分别为和,则斜边长为
(公式的应用)
【例6】已知,则化简的结果是
A、 B、C、D、
举一反三:
1、根式的值是( )
A.-3 B.3或-3 C.3 D.9
2、已知a<0,那么│-2a│可化简为()
A.-a B.a C.-3a D.3a
3、若,则等于()
A. B. C. D.
4、若a-3<0,则化简的结果是()
(A) -1 (B) 1 (C) 2a-7 (D) 7-2a
5
、化简得(
)
(
A) 2 (B)(C)-2 (D)
6、当a<l且a≠0时,化简=.
7、已知,化简求值:
【例7】如果表示a,b两个实数的点在数轴上的位置如图所示,那么化简│a-b│+的结果等于()
A.-2b B.2b C.-2a D.2a
举一反三:实数在数轴上的位置如图所示:化简:.
【例8】化简的结果是25,则x的取值范围是()(A)x为任意实数(B)≤x≤4 (C)x≥1 (D)x≤1
举一反三:若代数式的值是常数,则的取值范围是()A.B.C.D.或
【例9】如果,那么a的取值范围是()
A. 0
B. 1
C. 0或1
D. a≤1
举一反三:
1、如果成立,那么实数a的取值范围是()
2
,则
、若
)
的取值范围是(
)
B
A
(
)
(
(
)
(
D
C
)
【例10】化简二次根式的结果是
(A) (B) (C) (D)
1、把二次根式化简,正确的结果是()
A. B. C. D.
2、把根号外的因式移到根号内:当>0时,=;=。
知识点三:最简二次根式和同类二次根式
【知识要点】
1、最简二次根式:
(1)最简二次根式的定义:①被开方数是整数,因式是整式;②被开方数中不含能开得尽方的数或因式.
2、同类二次根式(可合并根式):
几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式,即可以合并的两个根式。
【典型例题】