第九讲：青少年的小组工作经典.ppt

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课程论文
用个案法或小组法写一个案例。 注意：这是社会工作心理学，要符合社会工作的特点 要求：写完之后要将心理学在其中的应用进行分析。
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6、团体结构：团体为结构式或非结构式、开放式或封闭式、自愿性或非志 愿性等
7、领导者：领导者为何人？资历与经验如何？
8、时间：全部共需多少时间及每次的聚会时间多长?
9、场所：地点所在及所需设备。
10、效果评量：评量方法或工具。
11、费用：是否收费？费用多少？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 。。。。。。
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活动成员：
工作人员：
活动主题：
活动目的：
活动过程：
游戏
分享
循环
活动小结：
活动效果：
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心理学中的“团体辅导”
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团体心理辅导的理论基础
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团体辅导的组织与实施
例如：自信培训 人际交往能力提升 。。。。。。
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团体计划书
团体计划书的内容至少要包括下列项目： 1、团体的名称、性质： 2、团体的目标：团体主要想达到何种行为改变 3、理论基础：依据何种理论或观点能达到目标 4、探讨的主题与内容：团体活动包括那些课题及内容。 5、主要对象：此团体为谁设计？成员的条件是什么？筛选方法有哪些7
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案例——上海某街道
开展丁“夏日阳光光——爱心人放送”青少年小组括动。 这次小组活动的长期目标是：
1、提升单亲家庭青少年的白信心和与他人沟通、融入社会的自我能力； 2、帮助其更好地评价自己和社会，学会积极正面地看待问题。
短期目标是：
1、通过小组活动，帮助小组成员增强沟通、交流的技巧： 2、建立小组成员间的合作关系，完成指定的小组任务，找到l一2个朋友； 3、增强白信心，更正面地评价自己及自己的家庭，改善或增进与家人的关系。
第九讲：青少年小组工作法
主讲人：陈加
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社会工作的方法
社会工作方法的主要种类
•个案 社会 工作
•小组 社会 工作
•社区 社会 工作
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什么是小组工作法？
小组社会 工作法
小组工作法的概念
青少年小组工作以青少年为对象，运用小组动力 程序与团体活动过程设计技术，使小组中的青少 年达到社会性的发展、行为的改变，实现青少年 个人与社会的和谐发展，进而促进整体社会中个 人的全面发展和社会的进步。
小组以不同的内容，通过专业疏导、集体互动、户外活动等方式共开展了6次活动。
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具体流程
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游戏目的
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第一次活动效果
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讨论：请同学们自己概括小组 工作一般流程？
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主要包括
活动时间：
活动地点：
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小组工作的程序？
案例分析 背景：
2002年，香港大学一复旦大学补会工作专业的三名硕士生在对上梅某街道的调查中， 发现单亲家庭的青少年大都有思想或行为偏差，其中最主要的是个人自信心的下降及 自我控制力及融入社会能力的下降，他们中的多数人不个善于同他人沟通，其至不善 于与家人交流．形成较为内向、闭塞的性格，这对青少年的成长和人格健全是不利的。 但现今条件下的社会体制和育人或社会机构(如学校、街道办事处等)所提供的服务中， 并没有过多地考虑青少年的这些问题．甚至忽略了他们在这方面的需求。因此，这些 学生有针对性地挑选了一部分青少年米组成活动小组，以社会工作中小组工作的专业 手法和模式来进行集体辅导。