高中物理学史人物大全
高中物理课本物理学家及历史资料汇总
高中物理课本物理学家及历史资料汇总1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律(F弹=kx)2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出s正比于t。
并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学褰；发现了行星运动规律的开普勒三定律奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4．2焦／卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学褰；创立了把一273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学察；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学察；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e ／m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”，使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
高中物理学习的历史名人与科学突破
高中物理学习的历史名人与科学突破在高中物理学习中，我们经常会提到一些历史名人和科学突破，这些人和事件在物理学的发展中起到了重要的作用。
通过了解这些名人和突破，我们可以更好地理解物理学的基础知识，也能够欣赏到人类对于自然规律的不断探索和创新。
1. 牛顿的“力学之父”伊萨克·牛顿（Isaac Newton）是一位英国物理学家和数学家，他被誉为“力学之父”。
他在17世纪的牛顿力学中提出了三大运动定律，通过这些定律，我们可以解释物体的运动和相互作用。
其中最为知名的是第一定律——即“惯性定律”，它指出物体保持匀速直线运动或保持静止直到有外力作用于其上。
牛顿力学的另一个突破是他提出了万有引力定律，即物体之间存在一个万有引力，这个引力的大小与物体的质量和距离有关。
万有引力定律不仅解释了行星运动的规律，还为后来的天体物理学奠定了基础。
2. 波尔的原子理论尼尔斯·玻尔（Niels Bohr）是一位丹麦物理学家，他在20世纪初提出了原子理论，为量子力学的发展做出了重要贡献。
玻尔的原子模型认为原子由核心和电子构成，电子只能在特定能级上运动，并且在吸收或发射能量时跃迁到不同的能级。
玻尔的原子模型解释了氢原子光谱的奇异现象，这为后来的原子物理学以及分子结构理论打下了基础。
他还提出了量子力学的波粒二象性理论，即粒子既可以表现出粒子性质，又可以表现出波动性质。
3. 爱因斯坦的相对论阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）是一位德裔瑞士美国物理学家，他被誉为近代理论物理学的奠基者之一。
爱因斯坦的相对论，尤其是广义相对论对现代物理学的发展产生了深远影响。
狭义相对论提出了相对性原理，即物理定律在所有惯性系中都具有相同的形式。
同时，爱因斯坦还提出了著名的质能关系E=mc²，揭示了质量和能量之间的等价关系。
广义相对论进一步扩展了狭义相对论的观点，提出了引力是时空弯曲所导致的，从而解释了引力场的起源和变化。
高中物理历史人物(整理精简)
高中物理中历史人物1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F 弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S 正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论（运动不需要力来维持）。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2 焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了原子“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
高中物理学考必备-重要人物事件
高中物理学考必备-重要人物事件-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中物理学考必备——重要人物及事件由这是个秘密321 提供1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出 S 正比于 t，并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量 J=4.2 焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
7、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
8、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
9、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
10、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
11、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
12、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
13、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
14、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20 世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。
高中物理名人及成就知识点
高中物理名人及成就知识点
高中物理名人及其成就的整理如下：
1. 伽利略：他是意大利物理学家，在1638年，他通过科学推理论证重物体和轻物体下落一样快，并通过实验证明了这一点。
此外，他还在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）。
2. 牛顿：他是英国物理学家，被认为是动力学的奠基人。
他总结和发展了前人的发现，提出了牛顿三大运动定律和万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
3. 开普勒：他是丹麦天文学家，发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
4. 卡文迪许：他是英国物理学家，利用扭秤装置测出了万有引力常量。
5. 布朗：他是英国植物学家，在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
6. 焦耳：他是英国物理学家，测定了热功当量J=焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
他还研究了电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
7. 开尔文：他是英国科学家，创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
8. 库仑：他是法国科学家，巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
以上内容仅供参考，如需更准确全面的信息，建议查阅高中物理教材或相关教辅练习。
高中物理名人常识汇总
高中物理名人常识汇总
高中物理名人常识汇总如下：
1. 牛顿：英国物理学家，动力学的奠基人。
他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
2. 开普勒：丹麦天文学家。
他发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
3. 卡文迪许：英国物理学家。
他巧妙地利用扭秤装置测出了万有引力常量。
4. 布朗：英国植物学家。
他在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
5. 焦耳：英国物理学家。
他测定了热功当量J=焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
此外，他还研究了电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
6. 密立根：美国科学家。
他利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
7. 奥斯特：丹麦科学家。
他通过试验发现了电流能产生磁场。
8. 安培：法国科学家。
他提出了著名的分子电流假说。
9. 楞次：德国科学家。
他概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
以上是高中物理涉及的部分名人常识，如需了解更多内容，建议阅读物理学史相关书籍或请教物理学专业人士。
高中物理学史人物大全
新课程高考高中物理学史参考1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；1、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
3、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
选修部分：4、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量k的值。
5、1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。
6、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
7、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
8、19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳定律。
9、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。
10、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。
11、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
12、英国物理学家汤姆生发现电子，并指出：阴极射线是高速运动的电子流。
13、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。
高中物理学史、人物成就大全及高中物理学史知识汇总
高中物理中出现的所有物理学史资料的总结1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F 弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S 正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2 焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
高中物理人物总结
高中物理人物总结高中物理人物总结1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
高中物理名人事迹
高中物理名人成就1 、1638 年，意大利物理学家伽利略 ,当时时代仪器设备简陋，技术落后，但伽利略巧妙运用科学推理，给出了匀变速运动的定义，导出 S 正比于 T2，并给予实验检验，推断并检验得出，无论物体轻重，其自由落体快慢相同，即论证重物体不会比轻物体下落得快。
通过斜面实验，推出物体不受外力，将维持匀速直线运动结论。
后由牛顿归纳为惯性定律，科学推理方法为为其成就之一。
2 、英国科学家牛顿，动力学奠基人。
1683 年，提出了三条运动定律。
1687 年，发表万有引力定律；奠定了以牛顿定律为根底的经典力学。
3 、爱因斯坦德籍犹太人，后参加美国籍。
20 世纪，爱因斯坦提出的狭义和广义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
1905 年提出了光子说，成功地解释了光电效应规律。
提出“质能方程〞。
4、17 世纪德国天文学家开普勒，发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的根底。
5、1798 年英国物理学家卡文迪许，利用扭秤装置比拟准确地测出了引力常量；6、奥地利物理学家多普勒〔1803-1853〕，发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
7 、1827 年英国植物学家布朗，悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规那么运动的现象——布朗运动。
8、1785 年法国物理学家库仑，利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
9 、1752 年，富兰克林，通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并创造避雷针。
10、1826 年德国物理学家欧姆〔1787-1854〕，通过实验得出欧姆定律，在实验研究的根底上，把电流和水流相比拟，引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
11、1911 年荷兰科学家昂尼斯，大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
12、1841～1842 年焦耳和楞次，先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
重点高中物理名人及成就
高中物理名人1．意大利、伽利略：自由落体运动的研究、理想斜面实验）2．英国、牛顿在三条运动定律.万有引力定律3．德国、开普勒提出开普勒三定律；4、英国、卡文迪许、测出了引力常量5．荷兰、惠更斯单摆的周期公式.6．奥地利、多普勒、多普勒效应17．英国法拉第发现了——电磁感应现象；楞次——楞次定律.18．1832年亨利发现自感现象,19．英国、麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础.电磁波是一种横波（注意第二册P243的图）.20、德国、赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速.21．,汤姆生发现了电子,并提出原子的枣糕模型.22．英国物理学家卢瑟福并提出了原子的核式结构模型.发现了质子.23．法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,查德威克发现中子24．德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼铀核发生裂变.力电学：牛顿得出了万有引力与物体质量及它们之间距离的关系,但却无法算出两个天体之间万有引力的大小,因为他不知道引力常量G的值.100多年以后,英国物理学家卡文迪许在实验里通过几个铅球之间万有引力的测量,比较准确地得出了G的数值.目前推荐的标准值为 ,通常取 .（5）密立根油滴实验测出了最小电荷量（元电荷）（6）电荷之间的作用力与引力的相似性早已引起一些研究者的注意,卡文迪许和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力.然而,他们也发现,引力与电荷间的力并非完全一样,库仑利用库仑扭秤完成了电荷间的相互作用规律,即库仑定律：（7）法拉第提出电荷的周围存在着由它产生的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的.并且提出了一个简洁描述电场的方法,即电场线.（8）欧姆研究了导体中的电流与导体两端电压及导体电阻的关系,即欧姆定律：（9）焦耳研究了电流通过电路中产生的热量,即焦耳定律：。
高中物理涉及科学家及其贡献
必修一：1.亚里士多德: 一切物体终将归于静止,只有力才能维持物体的运动状态2.伽利略: 斜面实验(推翻了亚里士多德的观点) ，发明了天文望远镜3.胡克: 胡克定律4.牛顿: 牛顿运动定律（用单位N纪念他）必修二：1.托勒密：地心学说的代表科学家2.哥白尼：日心学说的代表科学家3.开普勒:发现了行星的三大规律(即开普勒定律)4.卡文迪许: 利用扭秤装置在实验室测出了万有引力恒量值G，被称为称出地球质量的人5.牛顿：得出万有引力定律选修3-1：1.库仑: 用库仑扭秤得出了库仑定律（用单位C纪念他）2.安培:法国科学家,提出了著名的分子电流假说，提出安培力公式（用单位A纪念他）3.密立根：油滴实验测元电荷4.焦耳：焦耳定律（用单位J纪念他）5.奥斯特: 电路的磁效应.6.洛伦兹：提出了洛伦兹力公式选修3-2：1.法拉第: 电磁感应2.楞次:确定感应电流方向的楞次定律.3.亨利：发现自感现象（用单位H纪念他）选修3-4：1.惠更斯：单摆周期公式，光有波动性的代表人物，惠更斯原理牛顿：光有粒子性观点代表人物2.托马斯·杨: 用干涉法测光波波长3.麦克斯韦: 电磁波理论，预言了光是一种电磁波赫兹: 发现电磁波，证实了光是一种电磁波4.伦琴: X 射线选修3-3：1.布朗：布朗运动选修3-5：1.普朗克: 量子理论2.康普顿:康普顿效应.说明光子具有动量,即有粒子性3.爱因斯坦: 相对论，光电效应，质能方程,提出了光子说3.德布罗意: 物质波4.卢瑟福:α 粒子散射试验发现质子，发现了原子的核式结构5.汤姆生:发现电子，枣糕模型6.查德威克:发现中子7.威尔逊：发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹8.玻尔: 发现了氢原子的能级结构9.贝克勒耳:首次发现了铀的天然放射现象10.约里奥居里夫妇: 首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素.。
高中物理课本名人事迹
高中物理课本名人事迹1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
月地检验2、①牛顿第一定律（惯性定律）内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。
指出了力是改变物体运动状态的原因。
②牛顿第二定律：=maF③牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。
注意：（1）同时产生、同时消失。
（2）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。
（3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。
（4）与参照系无关。
④万有引力定律内容：自然界种任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比。
（G=6.67×10-11N•m2/kg2）4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
开普勒第一定律开普勒第一定律，也称椭圆定律：每一个行星都沿各自的椭圆轨道环绕太阳，而太阳则处在椭圆的一个焦点中开普勒第二定律开普勒第二定律，也称面积定律：在相等时间内，太阳和运动着的行星的连线所扫过的面积都是相等的。
这一定律实际揭示了行星绕太阳公转的角动量守恒开普勒第三定律开普勒第三定律，也称调和定律：各个行星绕太阳公转周期的平方和它们的椭圆轨道的半长轴的立方成正比。
公式为：32aKT=（常数）5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
高中必备物理学史人物成就大全
高中必备物理学史人物成就大全Final revision on November 26, 2020高中物理中出现的所有物理学史资料的总结1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的着名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了着名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
物理学史电磁学部分名人简介
物理学史电磁学部分名人简介
(1)库仑：法国科学家，利用库仑扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量．
(2)密立根：美国科学家，利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e.
(3)欧姆：德国物理学家，在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系——欧姆定律．
(4)奥斯特：丹麦科学家，通过试验发现了电流能产生磁场．
(5)安培：法国科学家，提出了著名的分子电流假说，总结出了右手螺旋定则和左手定则．安培在电磁学中的成就很多，被誉为“电学中的牛顿”．
(6)劳伦斯：美国科学家，发明了“回旋加速器”，使人类在获得高能粒子方面迈进了一步．
(7)法拉第：英国科学家，发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念．
(8)楞次：俄国科学家，概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律．。
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新课程高考高中物理学史参考
1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；
1、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
3、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
选修部分：
4、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量k的值。
5、1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。
6、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
7、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
8、19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳定律。
9、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。
10、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。
11、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
12、英国物理学家汤姆生发现电子，并指出：阴极射线是高速运动的电子流。
13、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。
14、1932年，美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。
（最大动能仅取决于磁场和D形盒直径，带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同）
15、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律。
16、1834年，俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律。
17、1835年，美国科学家亨利发现自感现象（因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象），日光灯的工作原理即为其应用之一。
18、1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。
19、1922年，美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证实了光的粒子性。
20、1906年，英国物理学家汤姆生发现电子，获得诺贝尔物理学奖。
21、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
22、1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
23、1909－1911年，英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。
由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15m。
24、1913年，丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式；
25、1896年，法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，说明原子核有复杂的内部结构。