什么是法制和法治专题培训课件

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法治PPT模板

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关注反垄断政策动向
及时了解国家反垄断政策,避免触犯反垄断法规,确保企业合法经 营。
建立反垄断合规机制
建立反垄断合规审查机制,对企业经营行为进行自我审查,确保符 合反垄断法规要求。
企业内部治理结构优化
01
完善内部治理机制
建立健全股东大会、董事会、监事会等内部治理机构,形成科学有效的
决策、执行和监督机制。
未来,随着区域一体化进程的深入推进,各国之间的法治合作将更加紧密,合作领域将 更加广泛。
中国参与全球治理角色定位
中国参与全球治理的历程与成就
中国积极参与全球治理,推动全球治理体系变革,为全球 治理做出了重要贡献。
中国在全球治理中的角色定位
中国在全球治理中扮演着重要角色,既是参与者、贡献者 ,也是引领者和推动者。
完善冤假错案防范机制
加强案件质量评查,及时发现和纠正 问题。
建立冤假错案纠正机制
加强司法责任制
明确各级司法机关和司法人员的职责 权限,落实办案质量终身负责制和错 案责任倒查问责制。
对于已经发生的冤假错案,依法启动 再审程序,及时予以纠正。
04
公民权利保障与救济途径
公民基本权利概述
公民基本权利的定义和范围
02
03
人身自由的保障
包括保护公民的人身安全 、人格尊严、通信自由和 住宅不受侵犯等。
财产权的保障
保护公民的合法财产不受 侵犯,包括物权、债权、 知识产权等。
其他权利的保障
如宗教信仰自由、受教育 权、劳动权等,国家采取 相应措施予以保障。
社会福利和救助体系建立
社会福利制度
国家通过建立完善的社会福利制 度,保障公民的基本生活需要,
及行政管理各领域。
地方性法规

法律知识培训ppt课件

法律知识培训ppt课件
详细描述
合同一旦成立并生效,当事人应当按照约定履行自己的义务 ,否则将承担违约责任。同时,如果合同存在无效或者可撤 销的情形,当事人可以通过法律途径维护自己的权益。
合同的履行与违约责任
总结词
了解合同的履行与违约责任是保障合同顺利履行的必要条件。
详细描述
当事人应当按照约定全面履行自己的义务,如果存在违约行为,应当承担违约责任。违约责任的形式 包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失等。同时,如果合同中约定了定金或者违约金,当事人也可 以选择适用。
03
劳动法知识
劳动合同的签订与变更
劳动合同的签订
在签订劳动合同时,双方应明确 工作内容、地点、薪酬、工作时 间等条款,并确保合同内容合法 、公正。
劳动合同的变更
当出现工作岗位、工作地点或薪 酬等条款变更时,双方应进行协 商,达成一致意见后签订书面协 议。
劳动者的权益保护
工作时间与休息休假
劳动者享有法定的工时制度、休息日 和法定节假日,企业不得违法延长工 作时间。
法律知识培训ppt 课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
• 法律基础知识 • 合同法律知识 • 劳动法知识 • 公司法知识 • 知识产权法知识 • 诉讼法律知识
01
法律基础知识
法律的定义与特性
总结词
法律的定义与特性是法律知识培训的重要内容,有助于学员了解法律的本质和 特点。
详细描述
法律是由国家制定或认可,以国家强制力为后盾,对全体社会成员具有普遍约 束力的行为规范的总称。其特性包括规范性、国家意志性、普遍约束力和权利 义务性。
申请和维护费用
申请和维护知识产权需要支付一定 的费用,具体费用标准根据不同国 家和地区的规定而有所不同。

法治教育ppt课件

法治教育ppt课件
推动国家治理现代化
法治教育是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑,有利 于提高国家治理水平和效率。
法治教育的历史与发展
1 2 3
中国古代的法治教育
在古代中国,法律教育主要通过官学、私塾和律 所等途径进行,强调对法律条文的学习和理解。
近现代法治教育的兴起
随着西方列强的入侵和西方文化的传入,中国开 始引入西方法治教育,并在大学中设立法学专业 。
03
法治教育的内容和方法
内容
法律知识
通过学习法律条文、司法解释等 ,让受教育者了解法律的内容和
含义,增强法律意识。
法律意识
培养受教育者对法律的敬畏和尊重 ,树立正确的法律观念,提高守法 的自觉性和主动性。
法律素养
提高受教育者的法律素养,包括法 律思维、法律逻辑、法律判断等, 使其能够运用法律知识解决实际问 题。
04
法治教育的实践与应用
公民法治意识的提高
增强法律意识
01
通过法治教育,公民可以了解更多的法律知识和法律条文,从
而增强自身的法律意识,更好地维护自身权益。
培养法律思维
02
法治教育可以帮助公民培养法律思维,使公民在面对问题时能
够从法律角度进行分析和思考,从更好地解决问题。
提高法律素养
03
通过法治教育,公民可以获得更多的法律知识和法律素养,从
法律权利是指公民在法律范围内享有的行 为自由和利益保障。而法律义务则是公民 必须遵守的行为规范和责任。明确法律权 利与义务的关系和特点,有助于公民在日 常生活中了解自己的权利和义务,维护自 身权益的同时也尊重他人的权利。
法律责任与制裁
总结词
了解法律责任与制裁的种类和适用范围
详细描述

法治宣传课件ppt

法治宣传课件ppt

在实践中,这一原则要求政府必须尊重 和保障公民的基本权利,包括生命权、 自由权、财产权等。同时,政府权力也 必须受到制约和监督,防止权力滥用和
腐败现象的发生。
权利保障与权力制约的原则是维护社会 公正、公平、正义的重要保障,也是保 障公民权利、限制政府权力的重要手段

权力分立与制衡
权力分立与制衡是法治的另一个重要原则,它强调不同权力机构之间应当相互独立、相互制 约、相互监督。
详细描述
司法体制改革是司法系统自我完善的过程,它包括审 判制度、检察制度、律师制度和法律援助制度等方面 的改革,以提高司法公信力和司法效率,保障公民的 法治宣传的意义和作用
增强法律意识
通过法治宣传,提高公民对法律 法规的认识和理解,增强法律意 识,形成遵纪守法的良好社会风
推动经济发展
法治为企业和个人提供公平竞争的环境 ,促进市场经济的健康发展。
提高政府治理效率
法治规范政府行为,提高政府决策的透 明度和可预测性,降低行政成本。
法治的历史发展
古希腊和古罗马的法治思想
古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图等和古罗马法学 家西塞罗等都对法治思想有重要贡献。
法国和美国的法治发展
法国大革命后,拿破仑制定《民法典》等法律文 件,奠定了法国的法治基础;美国独立战争后, 制定《联邦宪法》,确立了美国的法治体系。
03
司法保障
通过公正司法程序,保护公民 权利不受侵犯。
公民权利的救济途径
03
行政救济
司法救济
社会救济
当公民权利受到行政机关侵害时,可以通 过行政复议、行政诉讼等方式寻求救济。
当公民权利受到侵害时,可以向法院提起 民事诉讼或刑事诉讼,要求赔偿或追究刑 事责任。

2024版年度法治教育讲座ppt全新

2024版年度法治教育讲座ppt全新

01法治教育概述Chapter促进经济发展法治教育能够为企业提供规范的经营环境和良好的法治保障,进而促进经济发展。

法治教育定义法治教育是指通过对公民进行有目的、有计划、有组织的法律知识传授和法律实践活动,培养其法治观念、法治思维和法治行为习惯的教育活动。

提高公民法律素质法治教育是提高公民法律素质、推进全面依法治国的基础性工程。

维护社会稳定通过法治教育,增强公民的法律意识和法治观念,有利于维护社会稳定和和谐。

法治教育定义与重要性法治教育目标与任务法治教育目标普及法律知识弘扬法治精神引导法治实践法治教育发展历程及现状法治教育发展历程教育体系不断完善教育形式多样化教育效果逐步提升02法律法规基础知识Chapter国家法律体系概述法律体系的构成包括宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等七个法律部门。

法律体系的层级包括法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章等规范性文件。

法律体系的作用维护国家稳定、保障人民权益、推动社会进步、促进经济发展。

宪法及基本法律原则宪法的主要内容宪法的基本原则规定了国家的根本制度、根本任务、国家权力、公民的基本权利和义务等。

宪法的实施与监督民事、刑事、行政法律简介民事法律刑事法律行政法律03法治实践与案例分析Chapter典型法治实践案例剖析案例一案例二案例三司法审判流程及公正性保障司法审判流程公正性保障措施公民权利救济途径与程序权利救济途径包括诉讼、仲裁、调解等多元化纠纷解决机制,为公民提供便捷、高效的权利救济途径。

其中,诉讼是最常见的权利救济方式,包括民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼;仲裁适用于民商事纠纷的解决,具有专业性和高效性;调解适用于轻微纠纷的化解,有利于维护社会和谐稳定。

权利救济程序包括申请、受理、审查、裁决等环节,确保公民权利得到及时有效的救济。

其中,申请环节要求公民向有关机关提出申请,说明事实和理由;受理环节要求有关机关对申请进行审查,决定是否受理;审查环节要求对案件事实和证据进行认真核实和调查;裁决环节要求依法作出公正裁决,并告知当事人权利和义务。

法制教育-ppt课件精选全文

法制教育-ppt课件精选全文
规范、公众道德规范相悖的一些行为及心理障碍 的总和。
2024/9/22
6
远离不良行为
改变
2024/9/22
从法律的高度 重新认识不良
行为
如果不良行为得不到 及时矫正,就会形成 恶习,大量事实证明 不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始7 。
2024/9/22
8
2024/9/22
9
2024/9/22
此事一出,迅速成为网友和媒体热议的焦点, “我爸是李刚”也ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速成为网络最火的流行语。
2024/9/22
13
同学们看了案例后得到 了哪些启示呢?
2024/9/22
14
2024/9/22
15
2024/9/22
16
么么么么方面
Sds绝对是假的
2024/9/22
18
沉迷网络, 盲目攀比
未成年人 犯罪的诱
4
2024/9/22
5
青少年不良行为有哪些?
1、旷课、抽烟、喝酒。 2、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人。 3、强行向他人索要财物。 4、参与赌博或变相赌博。 5、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。 6、其他严重违背社会公德的不良行为。
不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为
法制教育
2024/9/22
1
法制and法治?
法制是指法律制度的简称, 是一种社会制度。 法治是主张严格依照法律治 理国家的原则,是一种社会 意识。
2024/9/22
2
我们要学会
2024/9/22
3
法律有
《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 《中学生日常行为规范》 《义务教育法》 ……

法治大讲堂培训课件

法治大讲堂培训课件

知识产权保护及侵权行为处罚
知识产权保护
国家保护知识产权,鼓励创新,促进科学技术和文化艺术的 发展。
侵权行为处罚
侵犯知识产权的行为,如假冒专利、盗版、抄袭等,将受到 法律的严厉制裁,包括民事赔偿、行政处罚甚至刑事责任。
消费者权益保护和纠纷解决
消费者权益保护
消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利,有权要求经营者提供的商品和服务 符合保障人身、财产安全的要求。
国际惯例
在国际交往中逐渐形成的一些习惯做 法和先例,被国际社会普遍接受并遵 守。
03
行政执法规范化建设
行政执法主体资格认定标准
01
02
03
具备法定条件
行政执法主体必须是依法 设立的行政机关或法律、 法规授权的组织,具备相 应的执法条件和资格。
明确执法权限
各执法主体应明确自身的 执法权限和职责范围,不 得越权执法或推诿扯皮。

法律
由全国人大及其常委会制定,包 括刑法、民法、商法等。
行政法规
由国务院根据宪法和法律制定, 涉及行政管理领域的规范性文件

部门规章
国务院各部门根据法律和行政法 规,在本部门权限范围内制定的
规章。
地方性法规与政府规章制度
地方性法规
省、自治区、直辖市以及设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体 情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件。
立法要科学民主,执法要严格规范,司法要公正高效,守法要全民自觉。
促进国家治理体系和治理能力现代化
通过法治建设推动国家治理体系和治理能力向现代化迈进。
法治原则与价值观
法治原则

法制教育法律知识培训法律知识讲座PPT

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法制教育法律知识培训
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汇报人:XXX
时间:20XX.1.1
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LEGAL EDUCATION AND LEGAL KNOWLEDGE TRAINING
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目录
现行的法律体系
法律的基本特征
法律存在的作用
法制社会的意义
1
2
3
4
Current legal system
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办公软件 | 团队
汇报人:XXX
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LEGAL EDUCATION AND LEGAL KNOWLEDGE TRAINING
Basic characteristics of law
The Role of Legal Existence
The significance of legal society
现行的法律体系
第一部分
汇报人:XXX
时间:20XX.1.1
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现行的法律体系
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小学法治课课件ppt

小学法治课课件ppt
安全。
解决纠纷
法律为公民提供解决纠 纷的途径,保障公正、
公平的解决争议。
促进法治建设
法律促进法治建设,推 动国家治理体系和治理
能力现代化。
法律保护的案例分析
案例一
小明在学校受到同学欺负,学校依据《中华人民共和国未成年人保护法》对欺负 小明的同学进行了处理,保护了小明的合法权益。
案例二
某市一家化工厂违法排放废水,严重污染了周边环境。环保部门依据《中华人民 共和国环境保护法》对化工厂进行了处罚,保护了周边居民的生存环境和健康权 益。
如何预防青少年违法犯罪
加强家庭教育
家长应关注孩子的成长,培养良好的 道德品质和行为习惯。
学校教育引导
学校应加强法治教育,引导学生树立 正确的价值观和行为准则。
社会环境改善
政府和社会组织应共同努力,营造健 康向上的社会环境。
个人心理干预
对有心理问题的青少年进行及时干预 和治疗,预防违法犯罪行为的发生。
有的权利。
公民的基本义务
遵守宪法和法律
公民必须遵守国家的宪法和法律,维护社会 秩序和公共利益。
依法纳税
公民必须按照国家规定纳税,为国家的发展 和建设做出贡献。
维护国家安全
公民有义务维护国家的安全、荣誉和利益, 不得从事危害国家安全的活动。
服兵役和参加民兵组织
符合条件的公民必须依法服兵役,参加民兵 组织,保卫祖国。
CHAPTER 05
生活中的法律常识
在学校中的法律常识
学生在学校中的权利和义务
详细介绍学生在学校中享有的权利,如受教育权、人格尊严不受侵犯等,以及应尽的义务,如遵守学 校纪律、尊重师长等。
学校管理规定
解释学校制定管理规定的必要性,以及学校管理规定所涉及的方面,如学生行为规范、校园秩序维护 等。

2021法制与法治PPT优秀资料

2021法制与法治PPT优秀资料
七、社会主义法制与民主
实是法律关系形成变更的客观条件 1、具备条件 〔1〕 法律标准是法律关系形成变更消灭的前提条件 〔2〕法律事实是法律关系形成变更的客观条件
2.广义的法律监视,是指由所有国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进展的监视。 1.狭义上的法律监视,是指特定国家机关依照法定权限和法定程序,对立法、司法和执法活动的合法性所进展的监视。
立法流程
提出法律 议案
审议法律 议案
公布法律 通过法律
二、法律标准的构造和种类
〔一〕法律标准 是由国家制定或认可的,逻辑上周全的,
具有普遍约束力的行为规那么。 〔二〕法律标准的构造 法律标准是一种特殊的、在逻辑上周全的
标准,在构造上由三个因素组成,即假定、 处理和制裁。
〔三〕法律标准的种类
六、法的监视
〔一〕法律监视的含义 1.狭义上的法律监视,是指特定国家机
关依照法定权限和法定程序,对立法、司 法和执法活动的合法性所进展的监视。 2.广义的法律监视,是指由所有国家机 关、社会组织和公民对各种法律活动的合 法性所进展的监视。
〔二〕法律监视的实质和构成
1.法律监视的主体,主要可以概括为 三类:国家机关、社会组织和公民。
四、法的渊源
〔一〕概念 指法律作为行为规那么的具体表现形式,
它是法律标准区别于其他社会标准的一个 重要标志。 〔二〕种类 我国法的渊源,主要包括:宪法、法律、 行政法规、地方性法规、民族自治地方的 自治条例和单行条例、特别行政区的法、 规章和国际条约。
五、法律文件的标准化和系统化
〔一〕标准性法律文件的标准化 是指有权的国家机关在制定标准性法律文件时,
法的创制是国家机关的专有活动,指国家机关 制定〔或认可〕、修改、废止法律标准的活动。 〔二〕法的创制的根本形式
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依法治国的内涵:
所谓依法治国,就是依照体现人民意志和 社会发展规律的法律治理国家,而不是依 照个人意志、主张治理国家;要求国家的 政治、经济运作、社会各方面的活动统统 依照法律进行,而不受任何个人意志的干 预、阻碍或破坏。简而言之,依法治国就 是依照法律来治理国家。
依法治国的基本要求 1.有法可依 2.有法必依 3.执法必严 4.违法必究
一、法制
法制释义 其一,广义的法制,认为法制即法律制度。 其二,狭义的法制,是指一切社会关系的参加者 严格地、平等地执行和遵守法律,依法办事的原 则和制度。 其三,法制是一个多层次的概念,它不仅包括法 律制度,而且包括法律实施和法律监督等一系列 活动和过程,是立法、执法、守法、司法和法律 监督等内容的有机统一。
人治与法治的主要区别在于:人治强调依 靠统治者个人的作用来统治国家,要求把 权力给统治者个人,使之能够运用手中的 权力实行对国家和人民的统治;而法治则 强调通过法律治理国家,要求一切国家机 关和各级领导者都要依法办事,在法律面 前人人平等,不允许有凌驾于法律之上的 个人特权。简而言之,人治所强调的是个 人的作用;而法治所强调的则是法律的权 威。
从现实来看,中国选择的是第二条道路。 其原因在于:
其一,主要原因也是初始原因是中国社会 面临的外部压力与内部危机。
其二,中国所以走上了政府推进法治的发 展轨道,从另外一个角度说,就是时间问 题,是时间的紧迫性决定中国要尽快建立 新的社会经济政治秩序,以实现国家的赶 超目标。
其三,从中国现实国情出发中国推进法治 的最大的本土资源,就是中国的本土政治 资源。
中国法治发展的现实路径 从世界历史的进程看,在法治发展的路径与模式 设计上,不外乎两种情况:一种是早期西方发达 国家的社会自发演进型法治发展模式,另一种是 发展中国家目前正在进行的政府推进型的法治发 展模式。 前者推崇社会制度的自生自发即自然演化而反对 人为的制度设计,而其发展方向则呈现出自下而 上的特征。 后者强调主要依靠国家或政府的强制力实行强制 性的制度变迁,政府是推进法治的主体,它的发 展方向呈现出自上而下的特征。
现代民主构成的第二个基本原则是“遵循程序”, 又叫程序原则。现代民主构成的第三个基本原则 是“保护少数”,又叫少数原则。
民主与法制的一般关系: 第一,民主和法制相互依存,不可分离。 第二,民主和法制相互渗透,彼此补充。 第三,民主和法制相互保障,彼此促进。 第四,民主和法制相互制约,彼此平衡。
二、依法治国
其四,中国民主化进程的起步状态(民众 法律意识淡薄,民智仍需开启)也决定了 中国法治发展模式。
其五,西方近代法治化进程中所付出的沉 重代价,也成为中国选择适合自身发展的 模式的重要参照物。
所谓法治,就是指依照法律治理国家的治国思想、治国方 式和社会秩序、社会状态。它包括以下几层含义:
第一,法治是一种宏观的治国方略。
第二,法治是一种理性的办事原则。
第三,法治是一种民主的法制模式,又常常被理解为“以 民主为基础和前提的法制”。
第四,法治还经常被作为一种文明的法的精神,与理念、 原则、观念等词联用,如“法治理念”、“法治原则”、 “法治观念”等等。

所谓现代民主,就是遵循预定的程序,在平等基 础上的少数服从多数,从而实现大多数人的统治 权力,即以服从多数、遵循程序、保护少数等基 本原则来体现的现代社会的政治制度或国家制度, 并由此影响到人们的思想作风和日常生活;其核 心是人民当家作主。
现代民主构成的第一个基本原则是“服从多数”, 又叫多数原则,即少数服从多数的原则。
第五,法治是一种理性的社会状态和理想的社会秩序。
“法治”与“法制”的主要区别在于:法治 表达的主要是法律运行的状态、方式、程 序和过程;而法制主要是一个静态的概念, 是法律制度、法律和制度的简称。现代法 治概念比法制有更深刻的政治含义,法制 属于工具操作范畴,没有民主可以有法制。 法治则属于政治理想的范畴,没有民主就 不可能有法治。
法制与民主:
民主释义:在中国古代典籍里的“民主”意指 “民之主”即帝王,同今天我们所讲的民主意思 大相径庭。希腊文里,“民主”(demokratia)是 由“人民”和“统治”两个词合成的,原义是 “人民的权力”或“多数人的统治”。
马克思主义认为,民主首先是“大多数人的统 治”,民主是一种国家形式,一种国家形态。 “这是一方面,但另一方面,民主意味着在形式 上承认公民一律平等,承认大家都有决定国家制 度和管理国家的平等权利。”
三、法治
中国在现代意义上比较早使用“法治”一 词的是梁启超先生。
西方最早使用法治一词并给它以科学定义 的是亚里士多德,他在《政治学》中指出: “法治应当优于一人之治”。“法治应包 含两重含义:已成立的法律获得普遍的服 从,而大家所服从的法律又应该是良好的 法律。”
19世纪末,英国著名宪法学家戴雪提出了 法治的三要素说,即:第一,任何人“唯 独受法律治理”,法律没有明文禁止的行 为,都不应受处罚;第二,在法律面前人 人平等;第三,个人的权利是宪法赖以建 立的基础。戴西的这些学说后来成为西方 国家自由资本主义时代法治模式的支柱。
法治与人治辨析:
法治作为一种治国思想和治国方式以及法律存在 的状态是与人治相对的。
人治作为治国的方法和原则,具有以下含义:(1) 人治不等于没有或取消法律,而是借助法律实现 专制;(2)人治通过法律建立和稳定统治秩序, 但法律不是社会和权力的基础,而是国家最高权 力的工具,因而终究权大于法;(3)大于法的权 力不是一般的职权而是指极权,在古代社会则通 常为皇权或王权以及贵族特权。
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