命题作文的审题与立意.ppt

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中考语文专题复习 命题作文之审题立意 课件(共51张PPT)

中考语文专题复习 命题作文之审题立意 课件(共51张PPT)
请以“身边的风景也动人”为题写一篇文章。 要求: (1)文体为记叙文或议论文,不少于600字; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (3)卷面整洁,字迹清楚。
思考一下,这个题目可以写些什么新颖的内容呢?
“风景”
表层含义:客观存在的山水、花草、树木等观赏景象, 或者指某个人或某件事。
深层含义:“以上”在我心中是一道风景; 或者某种具体事物所蕴含着情感、感悟等。









目 录

审题
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
审题之明确题目要求
《书,我的良师益友》 《证明自己》 《记住这一天》 《转角过后》 《初中生活二三事》
对象限制 人称限制 时间限制 地点限制 数量限制
审题目之明确题目要求
立 春
雨 水




审 小








题夏 至 小











立白 露



意大 雪
寒 露





小 寒

大 寒
当遇到奇葩的作文题,你……
佛山中考作文 《我真想__________》
当遇到奇葩的作文题,你……
南京中考作文 请以“让我想一想”为题,写一篇作文。 要求:文体自选,不少于600字。
在命题作文的限制中求准。
基础限制 材料限制、体裁限制 字数限制、保密限制

2024届高考作文复习指导:如何审题立意+课件33张

2024届高考作文复习指导:如何审题立意+课件33张
有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关 键句,抓住这些关键词句,就能把握材料主旨, 准确理解材料,正确立意。
开头句 结尾句 对话句 结语句
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒
时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最 好?”他回答说:“下一个!”而当他在 足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并 踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪 一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一 个!”
(一)一类卷:48~60分切合题意,能够从材料出发,概括提炼出“面对自身缺陷不 回避,直面不足”“运用智慧,灵活应变”“抓住关键,化解难题”“运用智慧,善于 思考”“思维开拓与创新”等紧扣材料中心的观点;能够立足自我,从“当今学子”这 一角度来写,考生身份特征明显,时代气息浓厚;结构严谨,材料丰富,论据充实,语 言表达有表现力。
结合上述材料,写一篇不少于800字的文章。
• 立意: • 1、因付出而重要(珍贵、不同寻常)|付出,
让你的收获更显珍贵 • 2、因为用心而美丽(独特、独一无二) • 3、美,只因自己用血汗浇灌过 • 4、有所倾注,才有所不同
多则材料作文如何审题立意
知识梳理
一、相同型
多则材料的内涵有相同之处。
对策:求同法
其方法是先逐则分析材料的内 涵,然后比较几则材料的内涵找出 共同点,这个共同点就是作文的立 意所在。
【材料】 1.有一种热带观赏鱼,在小
鱼缸里不管养多长时间,也只 能长到三寸来长。然而,将这 种鱼放到大水池中,两个月就 可以长到一尺长。
2.狼是一种有极强好奇心 的动物,它们对周围的环境总 是充满兴趣,不断体验,从而 躲避危险,发现食物,顽强地 生存下来。
(四)四类卷:25~35分偏离题意,如写心灵美、读史、选择、技术等。

作文审题立意ppt课件

作文审题立意ppt课件
审题方法:由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析,我们能很快明白材 料的主旨:创造性思维能获得意想不到的成功。
3、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条 件关系(如继承与创新)。辨明这些关系,有利于立 意构思作文。
立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法(因果分析法) ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法。
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢?

此外,防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意:1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是 充满无限敬意。

《审题立意》PPT课件

《审题立意》PPT课件
(4)话题作文。
内容在话题范围内就行,对立意没有限制。跟材料作文 相比,话题作文的审题难度较小。
立意的基本要求:
1.立意要正确。内容正确,要符合题意的要求。 2.立意要深刻。要透过现象深入本质揭示出文章 的社会意义和教育意义。
3.立意要新颖。 立意新颖,指文章的立意不落俗套。 新的观念、见解、思考,推陈出新。
翻过那座山
那年,学校组织演讲比赛,不知班主任是有心的,还是无意的,竟然选 我代表班级出征。想推脱,可班主任只是拍拍我的肩,道了句“你行的”, 便什么也没说。
我顿时跌入了深渊,无数次的经验让我知道,我必定会失败!那夜,我 躺在床上,辗转反侧,与原来一样,无意入睡。在脑海中想象着失败后的场 景,当着无数人的面,那么尴尬,那么无助,还要忍受无数的冷嘲热讽…… (多用短句,描写了“我”想象中的煎熬,很形象)这些场面,似曾相识。
(2)半命题作文。
半命题作文是指只给一半题目。
如《
其实很简单》等,
要领是先补充完整题目, 然后作文。这
类作文比命题作文的限制要少,题材也
就相应地宽得多,其审题立意的要领同
命题作文相同。
(3)材料作文
审题立意必须依据所给材料进行。材料作文审题立意的 基本方法是中心升华法。运用这种方法审题立意时,不论所 给的材料是记叙性的、议论性的、说明性的,还是寓言、漫 画等,均应先读懂材料,然后在正确概括材料中心的基础上, 再根据材料的中心提炼、升华。
曾经的我,一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试,但凡有 “试”这个字的词,都与我有仇似的。而我之所以怕,不是因为我能力不够, 而是我给了自己太多的压力:我怕失败,我怕让父母失望,我怕让老师失望, 我怕被当众嘲笑……(点明“我”一直怕“试”的原因)而我越是怕,这一 切越是会发生,于是,心中的这座山,挡在我面前十几年,直到那件事的发 生……

小学作文怎样审题、立意课件pptx

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根据题目要求选择合适的素材 从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手,选择与题目要求相符合的素材进行构思。
对素材进行加工处理 根据写作需要对素材进行加工处理,如删减、增 加、改写等,使其更好地服务于写作主题。
3
构思文章结构和情节
在选定素材的基础上,构思文章的结构和情节, 确定开头、中间和结尾的写法,使文章条理清晰、 层次分明。
明确文章要表达的主题和情感,以及需要涉及的具体内容和细 节。
避免跑题和偏题方法
紧扣题目要求,不要 随意发挥或引入与题 目无关的内容。
若发现偏离题意,及 时进行调整和修改, 确保文章符合题目要 求。
在写作过程中不断回 顾题目,确保文章内 容始终围绕主题展开。
02 立意策略与深度 挖掘
立意定义及作用
01
通过仔细阅读作文题目中的文字,理解题目所表达的含义和要
求,明确写作的方向和主题。
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词,理解其内涵和外延,从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析,判断作文应采用何种文体和
写作方式,如记叙文、议论文等。
选定合适素材进行构思
1 2
通过范文启示,教会学生如何挖掘题目中的深层含义,确立新颖、独特 的立意。
学生作品点评及改进建议
收集学生近期的作文作品,挑选几篇具有代表性的进行点评。 针对学生在审题、立意方面存在的问题,给出具体的改进建议。
鼓励学生之间互相交流、讨论,共同提高写作水平。
互动环节:学生现场创作展示,教师点评指导
01
3
立意时注重情感表达和故事情节的构思。
拓展延伸
• 通过具体的事例和生动的描写来表现主题。

审题立意PPT优秀课件

审题立意PPT优秀课件
⑤环境描写,烘托主题。
1.遇见,是一个十分神奇的词语。古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心;海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才出现了奇迹;牛汉因为遇见人生第一本书,他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。
素材积累
题目一: 写作该题目要关注三个问题: (1)这则寓言讲了一个什么样故事? (2)故事本来的寓意是什么? (3)可以悟出哪些道理? 然后试着从其他角度进行思考,甚至可以从反面立意。最后将自己归纳的主题与同学分享交流。
题目二: 要求以第一题为基础自拟题目写作。需要提示的是: (1)吸纳其他同学的合理建议,完善自己的立意。 (2)选择一个新颖而且自己能够驾驭的主题进行构思,并拟定题目。 (3)写作时,要紧扣主题,不要跑题、偏题。
1.理解审题和立意在作文实践中的重要作用,懂得审题立意的重要性,明白审题要准确到位、立意要深刻新颖。 2.学习并掌握审题立意的方法技巧,并熟练运用在写作实践中。 3.注重平时的思考和积累,训练自己使用科学辩证的思维方法来审题立意,进一步提高写作能力,克服写作时的畏难情绪,激发写作兴趣。
题目三: 这是一篇命题记叙文。需要提示的是: (1)注意审题,看清题目中的限制条件。“记叙性文章”,表明写作时要以记叙为主,综合运用其他表达方式。 (2)把握题目中的关键词,探究其中的含义。“山”指什么?“翻过”又意味着什么?放开思路,从多个角度去思考。 (3)根据对题目含义的不同理解,拟出多个主题,从中筛选出感受最深,且比较新颖的主题,构思成文。
审题立意:“遇见”即碰到,据题目提示语可知,“遇见”的可以是某个人,可以是某个事物,可以是某种情感,可以是某处风景—一切能体现“神奇”,给予你惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可入文。 本题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考,表现自己印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见,所以,我们在又章中要极力渲染出相遇对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知,等等。

第二单元写作《审题立意》课件(共27张ppt) 2022-2023学年部编版语文九年级下册

第二单元写作《审题立意》课件(共27张ppt)  2022-2023学年部编版语文九年级下册
比如《美丽的误会》这个作文题, “误会”是生活中经常遇到的事情,可能引 发矛盾,可能造成某种误解… …
修饰语“美丽”则强调,这次误会引出的, 应该是一段美好的故事。
再如《初中生活二三事》这个作文题, “初中”这个词语,限制你,写初中生活的故 事,而不是小学时的故事; “二三事”则限制你,要选择两三件自己记忆 最深的事情来写。千万不要只写一件事情,也 不要像记流水账一样写好多事情。
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立意 决定文章 深度与亮点
注意题目中的限制条件
注意分析题目,探究含 义
立意明确,思想深刻
变换角度,学会求新
布置作业:
课后写作实践: 三、以《翻过那座山》为题, 写一篇记叙性文章,不少于600 字。
“山”指实实在在的自然界的大山, 也可以指名利、欲望、矛盾; 骄傲自满、妄自菲薄的性格缺陷, 保守的思想观念等。
“翻过”意味着解决了问题。 “记叙性文章”表明写作时要以记叙为主,
综合运用议论、抒情等其他表达方式。 写好本文的关键:解决如何“翻过”那座“山”。
思维导图
审题立意
审题 失之毫厘 谬以千里
短语中任选一个,将题目补充完整。 题目中的“只是因为”锁定了写作目的:因为什么而使自己或他人的生
活、学习、工作、理想……发生了变化; 需要补充的三个短语,限定了写作的范围,可选择对自己影响最大的一本
书、一条路或一个人,它或他怎样影响了你,将影响的过程具体、充分地写 出来。
在立意方面,可以写积极的影响或意义,也可以写消极影响的危害,让 人得到警示。
示例: 主题一:适应环境,改变自己 主题二:唯有自我反省,才能进步。 主题三:环境是一面镜子,可以让我们看清自己。
【审题立意】指导
题目是文章的眼睛。拟题时,要注意: (1)用语要新奇一些,给人耳目一新的感觉; (2)尽量使文题生动、活泼、形象,给人一种阅读的冲动。

2024版届高考语文作文审题立意课件58张

2024版届高考语文作文审题立意课件58张

高考作文将更加倡导创新精神,鼓励考生勇 于探索、敢于创新,展现个性才华。
02 审题技巧与策略
准确理解题意
仔细阅读题目,抓住 关键词和限定词,明 确写作任务和要求。
注意题目中的提示语 和暗示,挖掘潜在信 息,为立意提供依据。
分析题目中的材料, 理解其含义和背景, 把握命题意图。
深入挖掘内涵
透过现象看本质,挖掘题目背 后的深层含义和社会价值。
更加注重思辨能力
更加关注社会现实
未来的高考作文将更加注重考察考生的思辨 能力,要求考生具备独立思考、分析问题、 解决问题的能力。
高考作文将更加关注社会现实问题,引导考 生关注社会、关注生活,培养社会责任感。
更加重视文化素养
更加倡导创新精神
未来的高考作文将更加重视考察考生的文化 素养,要求考生具备广博的知识面和深厚的 文化底蕴。
关注时代背景和社会热点,思 考题目与现实生活的联系和意 义。
拓展思维,多角度、多层次地 分析问题,形成独特的见解和 立意。
确定立意方向
根据题目要求和自身实际,选择 合适的立意角度和写作方向。
确定立意的中心和重点,明确表 达的观点和态度。
注意立意的深刻性、新颖性和时 代性,体现个性和创新精神。
03 立意方法与实例 分析
考察综合素质
选拔优秀人才
高考作文作为选拔性考试的一部分, 对于选拔具有创新思维、批判性思维、 人文素养等优秀品质的人才具有重要 作用。
高考作文不仅考察考生的语言表达能 力,还考察其思维能力、创新能力、 文化素养等多方面的素质。
历年高考作文题材回顾
社会热点类
如环保、科技、教育等社会热点 问题,要求考生关注社会现实,
运用修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强文 章的感染力和表现力。

2023年中考作文备考:全命题作文审题立意 课件(25张PPT)

2023年中考作文备考:全命题作文审题立意  课件(25张PPT)
【题目】请以“我终于翻越了那座山”为题写一篇记叙性文章。 【要求】①除诗歌、戏剧外,文体不限。②不得抄袭,不得套作, 不少于600字。③行文中不得出现真实的人名、校名和地名。④书写工 整,卷面整洁。
(1)审“要求”:不能做什么。 【要求】①除诗歌、戏剧外,文体不限。②不得抄 袭,不得套作,不少于600字。③行文中不得出现真实
◆各种各样的遇见: 与自然的遇见:是一次诗意的旅程 与书籍遇见:是一次心智的陶冶 与他人的遇见:是一次心灵的碰撞 ……
与某人(某事、某物……)的遇见,让“我”拥有(诗意、 启迪、友爱、温暖、智慧、震撼、希望、感动……)
(3)审“题目”:要做什么
【题目】请以“遇见”为题目,叙写真实的生活故事。
与…… 的遇见,让“我”拥有一份友爱 与…… 的遇见,让“我”收获一份温暖 与…… 的遇见,让“我”获得一次启迪 与…… 的遇见,让“我”感受一次震撼 与…… 的遇见,让“我”拥有一份希望 ……
……
★【高能预警】“记住这一天”是短语式题目,“记住”和 “为什么记住”才是写作的重点,因为“它”让我们的生命有 了变化,有了收获……所以,选择让你生命有了变化,有了收 获的某一天或者某个时刻即可作文。
【真题讲解3】 3.全命题作文真题再现
【提示语】人生如旅途,旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖,也会有 下雨天风雨交加的迷茫;有行走坦途时云淡风轻的惬意,也会有攀爬 险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹,山的那边是另一种风景。
的人名、校名和地名。④书写工整,卷面整洁。
◆作文的要求一般都包含几方面的内容:
①除诗歌、戏剧外,文体不限
文体要求
②不得抄袭,不得套作,不少于600字
直接命题式
出现形式:
阅读下面材料,按要求写作文。

作文审题和立意课件(幻灯片17张)

作文审题和立意课件(幻灯片17张)
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3、学会理解和运用一语双关的题目,常常运用比 喻和象征等手法,关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》,一方面是指夹竹桃的败落, 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径,不走平常路。 如《阅读》为题写作,我们不仅可以阅读书籍, 还可以阅读山,阅读水,阅读亲情,阅读一个人, 审题思维开阔了,立意的余地也增大了。
(二)审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、,我想对你说
•人物、内容
(三)审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心,而中心的中心是“勤奋” 二字。因此,作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒,锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心,因此,作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过,大谈的性情特点、 课堂风格等。
(四)审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”,也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里,人称必须统一,这样才能避 免混乱。
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根据下面先哲的话,自选角度,联 系生活实际,自拟题目,提炼观点。
一位先哲说过:使我们疲惫的往往 不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙子, 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题:既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点, 那么我们就要随时改正这些缺点,克服小困难,从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文

考场作文 审题立意-课件(共178张PPT)2023年高考语文二轮复习

考场作文 审题立意-课件(共178张PPT)2023年高考语文二轮复习

2.创新求异,独树一帜 为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”。为避 免这一点,考生在补题时,要充分运用求异思维。选词所表现 的内容,最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过, 甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此,应尽量选择自己 亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件,尽量避开那些人 人皆知的素材。如果考题没有要求一定要从提示语中选词,最 好跳出提示,另选新词补题。如“2017 年全国卷Ⅲ”给“我看 高考”加正标题,多数考生选择“勤奋”“奋斗”“成功与失 败”等词,但有一位考生却自出机杼,将文题补为“我和崇高 的对话”,抒写自己一次真实而独特的心路历程,充满情趣、 理趣。
第三步:思考问题,确定立意。 (1)由结果推原因。(揭示事物的本质) (2)由图画到生活。(把握漫画的寓意) (3)选角度定立意。(符合题意,彰显个性)
“组合与延伸类”任务型作文审题立意
[技巧点睛]
“组合与延伸类”任务型作文审题立意四步骤
“权衡与挑选类”任务型作文审题立意
[技巧点睛] “权衡与选择类”任务型作文审题立意三步骤
考场作文是一种“速成”作文,很难有充裕的时间来选材、 构思。因此,考生在补题时,所选择的词语,应与自己平时库 存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容,须是自己较为 熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己 熟悉的人和事,才能有话可说、有情可抒、有感可发。如“我 的高考”为副标题,正标题可列出的可供选填的内容有“成功 的喜悦”“失败的痛苦”“梦想的天空”“报国的宏图”等(也可不 受以上词语限制,自行选词填补),很显然,任何一位考生对上 述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的 感受,这时他们就必须“趋熟避生”。
专题三十一 考场作文 审题立意

中考复习命题作文审题立意 PPT课件

中考复习命题作文审题立意 PPT课件

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到
你的努力,你却始终看得见自己。

审题方法四
揣摩深义,类比联想,把握寓意
07江苏卷
人人头顶一方天,每个人的生活都 与天空相连,每个人的心中都有一 片天。明净的天空,辽阔的天空, 深邃的天空,引人遐思,令人神往。
请以“怀想天空”为题写一篇不
少于800字的文章,立意自定,除诗 歌外体裁不限。
“怀想天空”,“怀想”的意思是怀 念、思念、想念、渴望,而“天空”
课堂小结
抓住题眼 把握重心 添加字词 化大为小 分析虚实 虚实转化 揣摩深义 把握寓意
课后训练
审题1:难题 审题2:提篮春光看妈妈

2025届高考语文复习:作文审题立意 课件(共27张PPT)

2025届高考语文复习:作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一 篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (2023新课标II卷)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放 松,沉淀,成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵,战战兢兢××××××× 以我为主,纵情任性×
细心准确,关键突出√
二、复习巩固,真题集锦
1、阅读下面材料,根据要求写作。 (60分)
5月23日,张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现,评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖,这次获得华表奖, 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受, 张译谦虚称都是过去的事,自己比较理性,真的怕 将来能力不足,所以要在心里尽量“清零”。
材料二:俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法, 巧干胜于蛮干。
读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步:2020年 教育部命制的这两道作文 题目,掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花:4套为二 元思辨,3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。

2024年度高考作文审题立意ppt(用)ppt课件

2024年度高考作文审题立意ppt(用)ppt课件
表面层次。
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
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高考作文立意的要求
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准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物

2023届高考语文作文备考-审题与立意 课件PPT模板

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回首历史,但杰出之人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇,缝制衣冠,制造舟车,创制乐律;虞舜种田捕鱼, 烧制陶器,天下大和,百姓无事;苏秦熟读兵法,不舍昼夜,终有所成,名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史 佳话,还是愚公移山、大禹治水的神话传说,无不展现着勤劳才能成功的真理。
不仅如此,勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒,绵延至今?有人说是外儒内法的治 国之道,有人说是农耕文明的稳固保守,有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔,也有人说是中华文化的包容 和共生能力。诸如此类的回答,不胜枚举。我想,中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、 任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳,我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹;因为勤劳,我们走过了坎 坷屈辱的抵御列强的近代重生之路;因为勤劳,我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
• 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石 头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场 去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那 块石头。
• 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石 头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,
一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”
三、立意
(一)立意的要求 1、立意准——最佳立意 2、立意小——具体明确 3、立意新——独特新颖
(二)立意的方法
1、提炼中心法 读材料提炼材料的中心,并以其作为文章的主旨,使
所写文章既切题又有深度。 2、抓关键词句
关键议论性、抒情性语句。
学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体 现你的认识与思考,并提出希望与建议。

中考命题作文审题立意PPT课件

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例如《尝试》: 可以在词语前面添加一定的内容:危险的尝试、 成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、 一次难忘的尝试、…… 可以在词语后面添加一定的内容:尝试投稿、尝 试游泳、尝试自立、……
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2008湖北“举手投足之间”
【审题指导】 1、、“透过举手投足之间进行思考”
2、“体味举手投足之间的感情”
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5、上海卷 平时我们关注更多的是我们自己,请以“他们”
为题写一篇作文。除了诗歌外,文体不限,字数 800左右。
6、重庆卷 《现代汉语词典》对“自然”的释义有:1、自
然界。2、自由发展;不经人力干预。3、不勉强; 不局促;不呆板。......
请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。 要求:1、立意自定;2、除诗歌外,文体不限; 3、不少于800字;4、不要套作,不得抄袭。
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练一练2008年高考浙江卷作文题:
阅读下面的文字,根据要求作文。 都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和 乡村生活,是我们平凡的生活。当我们从平凡中 回望时,每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一 篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的 真情实感,也可阐明你的思想观点。 【注意】 ①立意自定,角度自选。②除诗歌外, 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
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四、虚实相生法
有些命题比较具体实在,我们需要化实为虚,抽象 概括;有些命题比较抽象,我们需要化虚为实,找 到抓手;还有些命题可能虚实兼备,我们则需要虚 实结合。
上海卷《我想握住你的手》
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命题中的“你”既可以实指,也可以虚指。 实指时,“你”就必须是一个具体的、身边的事 物或人物,如“父亲”“同桌”“友人”等,来 抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的 爱情等。 虚指时,“你”就应该是一个抽象的事物,或超 越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨,写想 与某位历史名人握手,想握住某部文学名著主人 公的手,或是握住神话传说中的人物甚至外星人 的手;也可以想握住“节约”的手、“诚信”的 手或“青春”的手等等。
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• (2)添加法。有些命题,如词语或短 语式命题,审题时,我们可以通过 “添加语素,构成语境”的办法来完 成审题,即在所给定的词语前或后添 加词语或短语,丰富所给的词语,来 显示自己要表达的主旨。要尽可能多 角度添加,以便自己有筛选的余地。
• 例如07福建卷“季节”,可以在词语前面 添加一定的内容使命题更明确,如:生命
• ②论题型命题作文。 • 命题提供的是一个观点所属的范围,具体
的观点需要我们对论题进行分析和切割。 如07上海卷“必须跨过这道坎”、07福建 卷“季节”、2008上海卷:“他们”、 2008年浙江卷“触摸城市”或“感受乡 村”、2008年安徽卷 “带着感动出发”、 2008年天津卷“人之常情”、2008年重庆 卷、“在自然中生活”、 2009年湖北卷 “站在 的门口” 、2009年福建卷“这 也是一种 ”、2009年湖南卷“踮起脚 尖”。
• 你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树 枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣 的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是 一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让 人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩 路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗? 你与别人如何擦肩而过?你怎么和小贩手 中接过找来的零钱?你如何低头系上自己 松了的鞋带?你独处时如何与自己相处? 请根据对这段文字的理解,展开联想,思 考如何对待自然,如何对待他人,如何对 待自己。
• ②短语式题目。作文题目是一个短语。该 短语可能是主谓式:如06上海卷“我想握 住你的手”、 07天津卷“有句话常挂在嘴 边”、动宾式:如07江苏卷“怀想天空”、 07上海卷“必须跨过这道坎”、 07安徽卷 “提篮春光看妈妈”、
• 2008年浙江卷“触摸城市”或“感受乡 村”、2008年安徽卷“带着感动出发”、 2008年广东卷“不要轻易说不’”、2009 年湖南卷“踮起脚尖”;动补式:2009年 湖北卷 “站在 的门口”;偏正式:如
自选角度,以《举手投足之间》为题写一 文章。• 2009年重庆卷作文:
• 生活有许多故事。你也许是故事的亲历者,也许是故 事的聆听者,也许是故事的评说者……故事让你感动。故 事让你启迪,你在故事中思考,在故事中成长。请用“我 与故事”为题作文。
• 2009年江苏卷作文:

“人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只
的季节;也可以在词语后添加内容,使命 题更具体:季节与人生。2009年山东卷 “见证”,可在前面加修饰成分,如:历 史的见证、生活是最好的见证。2009年四 川卷“熟悉”,可在后面加内容,如:熟
象,“必须跨过”是写作的重点所在。 值得注意的是,“这道坎”一定要落在 实处,“必须”才有附着,才能使“必 须”入情入理。选择哪道坎,当以个人 感受深切为标尺。
• 2009年江苏卷“品味时尚”,重点在 “品味”上。时尚可以是社会、生活、 人生追求面,也可以是历史、名人、 文化、政治等等。关键是写出我对时尚
• 在偏正短语的题目中,中心词往往 就是写作的对象,修饰限制性的词语 往往体现了题目的重点,也就是题眼。 如07湖南卷“诗意地生活”,题中的 “诗意”是重点,“生活”是写作对 象。是要求考生写的“生活”是“诗 意”的,而非其他的“生活”。

• 在动宾短语的题目中,宾语规定了写 作的范围、对象,而动词是写作的重点, 它就是题眼。如07上海卷“必须跨过这 道坎”,“ 这道坎”是写作的范围、对
• ③寓意型题目。题目运用比喻、象征 等手法,既有表面的意义,更有隐含 意义,如07安徽卷“提篮春光看妈 妈”、2008年山东省卷“春来草自 青”。 2009年北京卷“我有一双隐形 的翅膀”,“翅膀”就是一个比喻。
07四川卷“一步与一生”“人与 路”“树木 森林 气候”。
二、命题作文审题方法
• (1)题眼法。题眼就是作文题目中的 关键词。如果我们能通过对作文题目 中“题眼”过细推敲,就能透彻理解 命题作文的涵义,准确抓住题目的重 点和对象,就能有效地防止离题跑题。 怎样去寻找题目中的题眼呢?
是因为大家都是如此。”
• 请以“品味时尚”为题目,写一篇文章。


•B、填充式题目。 •2009年福建卷“这也是一种 ”; • 2009年湖北卷 “站在 的门口”.
2、从内涵上来说,命题作文有四种 类型:
• ①观点型题目。题目就是我们文章要 表达的观点,如07辽宁卷“我能”、 07湖南卷“诗意地生活”、2008年四 川卷“坚强”、2008年广东卷“不要 轻易说’不’”、 2008年江苏卷“好 奇心” 。
06”北京的符号”、07湖南卷“诗意地生 活”、2008年天津卷、“人之常情”、 2008年重庆卷“在自然中生活” 、2008年 江苏卷“好奇心”;关系式:如07四川卷 “一步与一生” 、2008年山东省卷、“春 来草自青”、2009年重庆卷《我与故事》 等等。
③半命题题目。A、(材料+命题)。2008湖北卷:
是如何品味的。2009年湖南卷 “踮起脚尖” 重点在“踮起”上。踮起脚尖,看得更远, 可以理解为超越自我,为人生的梦想而努 力等。
• 在动补短语的题目中,补语部分是写作的 重点。2009年湖北卷“站在____门口”, “在____门口”是重点。联系自己的生活, 写出真情实感。
• 在主谓短语的题目中,谓语部分是写 作的重点,它就是题眼。07天津卷的“有 句话常挂嘴边”,“常挂嘴边”就是要写 作的重点。“赠人玫瑰,手有余香”, “没有跨不过的坎”,“滴水之恩当涌泉 相报”,“人当诗意地栖居”,“人,当 仰望点什么”,“忘记过去就意味着叛”, “手莫伸,伸手必被捉”,“君子和而不 同”……任一主旨,只要能找出一句“常” 说的话就行。2009年北京卷“我有一双隐 形的翅膀”,题眼就是“有一双隐形的翅 膀”。
命题作文的审题
高考作文出题类型:
• 1、话题型(给一个话题或一个材料+话题)
• 2、命题型(给一个题目或一个材料+题目、 给一个不完整的题目)
• 3、材料型(给一个材料或两个以上材料)
一、命题类型:
• 1、从结构上来说,命题作文有三种类型:
• ①词语式题目。作文题目是一个词语。 2008上海卷“他们”、2008年四川卷“坚 强”、2009年四川卷“熟悉、2009年山东 卷“见证”。
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