简笔画绘画技巧(1)
简笔画培训课件ppt
主题选择与构思
选择主题
选择自己感兴趣或熟悉的对象作为简 笔画的主题，这样更容易表现出其特 点和魅力。
构思表现手法
根据主题的特点和要求，思考如何通 过简笔画的形式表现出来，并确定使 用的技法和风格。
确定画面布局
考虑画面中各个元素的排列和组合， 使整个画面看起来协调、平衡。
突出主题特点
在构思过程中，要特别注意突出主题 的特点和魅力，使简笔画更具表现力 和吸引力。
素材收集与整理
收集素材
整理素材
通过观察、拍照、查阅资料等方式收集与 主题相关的素材，包括实物、图片、文字 描述等。
将收集到的素材进行分类整理，以便在创 作过程中方便查找和使用。
分析素材特点
提炼素材元素
对整理好的素材进行分析，了解其特点和 表现手法，以便在创作过程中更好地借鉴 和应用。
从整理好的素材中提炼出有用的元素，将 其应用到简笔画的创作中，丰富画面内容 和表现力。
02 简笔画基本技法
CHAPTER
基础形状的绘制
01
02
03
04
圆形
掌握圆形的绘制技巧，可以用 于表现各种球体、水果等对象
。
方形
掌握方形的绘制技巧，可以用 于表现建筑、家具等对象。
三角形
掌握三角形的绘制技巧，可以 用于表现山、树木等对象。
线条
掌握直线、曲线、波浪线等各 种线条的绘制技巧，可以用于
04 简笔画应用场景
CHAPTER
插画设计应用
插画师
简笔画是插画师常用的创作手法 之一，能够快速捕捉形象特点， 为商业广告、书籍、杂志等媒体
提供视觉元素。
品牌推广
企业可以通过简笔画形式设计形象 标识、吉祥物等，用于品牌推广和 产品营销，增强品牌认知度和亲和 力。
简笔画教程知识点总结
简笔画教程知识点总结简笔画是一种简单的绘画形式，适合于小朋友和初学者。
通过简笔画，人们可以用简单的线条和颜色表达出自己的想法和情感。
下面将为大家总结一下简笔画教程的知识点，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这门艺术。
1. 基本线条简笔画的基本线条包括直线、曲线、圆弧等。
这些线条是构成简笔画的基础，掌握了这些线条的画法，就可以画出各种不同的形状和图案。
在绘画时，要注意线条的长度、粗细和方向，这些都会影响到最终的效果。
2. 基本形状简笔画的基本形状包括圆形、方形、三角形等。
这些形状是构成各种物体和图案的基础，学会画出这些形状，对于后续的绘画是非常重要的。
3. 着色方法简笔画通常使用的是扁平的涂色方式，要注意色彩的选择和搭配，保持整体的色调统一。
除了使用铅笔或彩色铅笔进行涂色外，还可以使用水彩、油画棒等工具来进行涂色。
在着色时，要注意保持画面的层次感和色彩的透明度，使画面看起来更加生动和立体。
4. 教程示范学习简笔画最好的方法是通过教程示范。
在教程示范中，可以学习到一些基本的绘画技巧和方法，同时也可以学习到一些具体的绘画步骤和流程。
通过模仿和实践，可以帮助学习者更好地掌握绘画的技巧和方法。
5. 创作思路在绘画的过程中，要有自己独特的创作思路和想法。
可以通过观察周围的事物和场景，或者是发挥自己的想象力和创造力，来进行创作。
创作思路是绘画中非常重要的一环，它可以帮助我们更好地表达出自己的情感和内心世界。
6. 表达技巧简笔画是一种简单的绘画形式，但是要想画出有表达力的作品，还是需要一定的技巧和方法。
比如，在表达物体的形状和比例时，要注意结构和比例的准确性；在表达情感和氛围时，要注意线条和色彩的运用等。
这些技巧可以帮助我们更好地表达出自己的想法和情感。
7. 创意激发创意激发是绘画创作的一个重要方面。
可以通过观察、思考、实践等方式来激发自己的创造力。
要多尝试新的材料、新的方法和新的题材，不断地拓展自己的绘画思路和想法。
总结一年级简笔画
一年级简笔画1、什么是简笔画？2、课堂上、在什么情况下可以运用简笔画进行教学？3、找到一株植物图片进行简化设计4、找到一张动物图片把物像基本特征进行夸张5、找到一张动物、器物或者水果图片进行拟人画设计6、画出同一个人在童年、青年、中年、老年四个不同时期的形象。
7、根据画法步骤画出5种身边所熟悉的物体。
8、临摹生活用品各类范画。
9、临摹各种植物的简笔画10、临摹风景类简笔画11、临摹各种动物的简笔画12、临摹人物简笔画项目二色彩基础知识作业1、认识什么是原色，间色，复色，补色？2、调制不同的间色，复色。
3、理解认识什么是色彩的要素？4、调制不同色相的明度和纯度色彩。
5、四季色彩的归纳。
6、不同色彩表现的色块调和。
7、记忆色彩的联想和内涵意义表格。
8、鉴于色彩的课时限制，写生色彩只做简单的固有色，光源色，环境色的练习。
9、工艺色彩有什么特点？10、什么是调和色、对比色？11、如何协调对比色的配置？12、色调变化练习：同种色调，类似色调，对比色调，高明度色调，中明度色调，低明度色调，高纯度色调，低纯度色调各一幅，图案自选。
项目三水墨画作业1、作业：完成一幅白描作品。
2、作业：完成一幅不小于8开的水墨画。
1.完后一个捏雕作品，要求：作品材料搭配合理，烧制完成后形状完整。
2.完成釉上彩作品一件，要求：釉料平整，构图合理。
3.完成釉下彩作品一件，要求：釉料平整，构图合理。
4.给自己的釉下彩作品上釉，并进行烧制，要求：不炸窑，满釉。
5.版本设计:6.以“我最爱的卡通形象”为板报内容，进行黑板报制作。
项目五手工作业1、运用锯齿纹、月牙纹等纹样自行设计剪制一幅作品。
2、运用对称式剪纸的方法剪一幅窗花。
3、运用对称物剪法剪出花瓶、叶片、昆虫等图案纹样，运用花朵的剪法剪出颜色、形状、大小不一样的花朵图案，将其组合、粘贴成一幅瓶花图案的剪贴作品。
4、自己制定主师，利用不同纸张材质，创意一幅剪贴画。
5、在如何由简而繁、循序渐进的教授进行折纸活动？6、怎样为教学示范？怎样运用折纸作品开展活动？7、制作纸浮雕的基本技法有哪些？制作纸应注意哪些问题？8、纸浮雕在日常生活中有哪些用途？在日常教学活动中如何应用？9、在立体纸雕塑的设计与制作中，怎样使纸张充分的体现立体效果？10、在日常教育活动中哪些地方可用到立体纸造型？它的教育作用是什么？11、生日蛋糕12、可爱的XX13、交通工具14、动物造型15、还有哪些植物的茎叶、果实、果壳可以用来造型？怎样制作？16、怎样组织学生动手制作？作品有哪些用途？项目一简笔画测试题1.填空题（每空2分，共42分）1、教学简笔画的特点为____________，____________，____________。
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基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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03
课堂练习
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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04
知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
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05
课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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【全文】幼儿教师简笔画教程第二版(高职学前教育专业)PPT完整全套教学课件
第一节 植物的基本特征和绘画指导 第二节 绘画步骤示范及图例 第三节 景物的绘画示范及图例 第四节 教学案例拓展练习
CONTENTS
第五章 动物的画法
05 第一节 动物简笔画绘画指导 第二节 禽鸟类的画法
第三节 走兽类的画法 第四节 水族两栖类动物的画法
第五节 昆虫类的画法
一、食品食具
小蛋糕：一颗樱桃，加把梳子。再加两笔，变成蛋糕。
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第二节 绘画步骤示范及图例
一、食品食具
还有更多 图例哦！
酒瓶与酒杯：三笔画出瓶子盖，两根曲线连下来。左右对称眼看准，外形 准确不能歪。酒杯就用四五笔，考验功夫勤练习。
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第二节 绘画步骤示范及图例
二、服饰 （详见p17）
服饰一定要“穿” 在身上！
优势2
简笔画是绘画入门之法
优势3
6
第二节 怎样学好简笔画
从简单的画起， 随手练习
按照正确方法， 提高鉴赏能力， 建立简笔画素材库 勤奋练习 画出孩子最喜爱的形象
7
第二节 怎样学好简笔画
手机上的可爱图标（一）
8
lian xi ti
练习题
1.请你谈一谈对简笔画的认识。 2.你认为应该怎样学习简笔画？
棒棒糖的画法
花的画法
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第二节 形的练习
茶杯的画法
衣服的画法
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第二节 形的练习
兔子的画法
汽车的画法
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第三节 对话框的练习
下面的这些对话框，你觉得应该写上什么样的文字内容才能和画 面配合呢？
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第四节 可爱字体的练习
1 立体字
通过加阴影、加厚度使字体看起来更具立体感。
方法如下： 1. 先用铅笔写下单线字母。 2. 在单线外面勾出轮廓。 3. 擦去铅笔印。 4. 在外轮廓的右下方画出立体感。 5. 用同样的方法写出其他字母。
简笔画课程知识点总结
简笔画课程知识点总结在学习简笔画的过程中，我们需要掌握一些基本的知识点，包括绘画的基本技巧、常用的绘画材料和工具、绘画中常见的构图和造型等。
下面将对这些知识点进行详细的总结。
一、基本技巧1. 线条的运用线条是简笔画中最基本的元素，它可以用来描绘物体的形状、轮廓和纹理。
在绘画中，线条的粗细、长度、方向和密度都会影响到作品的整体效果。
掌握好线条的运用，可以让作品更加生动和有表现力。
2. 着色和渐变简笔画中的着色和渐变是为了让作品更加丰富和立体。
在这个方面，我们需要学习如何运用不同的色彩和笔触来表现物体的光影和质地，使作品更加栩栩如生。
3. 透视和比例透视和比例是绘画中非常重要的技巧，它们可以帮助我们更准确地描绘物体的三维形态。
在简笔画中，我们要学会如何利用透视和比例来表现物体的远近和大小，使作品更有立体感。
4. 素描技法素描是简笔画中常用的一种技法，它可以用来描绘物体的轮廓、质地和纹理。
在学习素描技法时，我们需要掌握如何运用不同的画笔和手势来表现物体的特征，从而使作品更加细腻和生动。
二、绘画材料和工具1. 绘画纸和绘画工具在学习简笔画时，我们需要准备一些绘画纸和绘画工具，比如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。
这些工具可以帮助我们更好地表现物体的形态和颜色，使作品更加鲜活和生动。
2. 调色盘和调色刀在简笔画中，我们还需要学会如何运用调色盘和调色刀来混合不同的颜色，以获得我们想要的色彩效果。
通过练习这些工具的使用，我们可以更好地掌握色彩的表现方式，使作品更加丰富多彩。
3. 创意绘画工具除了传统的绘画工具外，我们还可以尝试一些创意绘画工具，比如毛笔、油性笔、粘土和颜料等。
这些工具可以帮助我们更好地实现作品的创意和想象，为作品增添更多的艺术魅力。
三、构图和造型1. 构图的要点构图是绘画中非常重要的一环，它可以决定作品的整体效果。
在学习构图时，我们需要注意充分发挥画面的空间和层次感，以及运用对比和平衡的原则，使作品更加和谐和统一。
美术基础与应用上册电子课件第六章简笔画
模块一 简笔画概述
三、简笔画的材料与工具
简笔画的材料与工具比较简单，运用普通的纸和笔就可以随时随地画起来，非常适 用于幼教专业的教学。
简笔画常用的材料与工具如图 6-5 所示。
模块一 简笔画概述
模块一 简笔画概述b
四、学习简笔画的意义
简笔画的用途非常广泛。在生活中，熟练地掌握简笔画，可 以增进人与人的交流及沟通，因为这是一项令人羡慕的艺术能力 。简笔画是各个年龄阶段儿童智力开发的重要手段，可以培养儿 童的形象思维，锻炼儿童的动手能力，吸引儿童关注大自然、了 解身边的事物。简笔画也是教师必备的教学基本功之一，是创设 教学情境的好方法，教师可以一边讲课一边画简笔画，使语言和 画面立体、生动地结合，教师教得活泼，学生学得有趣，可以加 深学生的印象，增强学生的记忆力，启迪学生的思维。
3. 人物头部素材与范例
人物头部素材与范例如图 6-30 所示。
模块七 人物简笔画训练
模块七 人物简笔画训练
模块七 人物简笔画训练
二、全身人物的画法
1. 人物的比例
简笔人物画中，一般来讲，成年人的站立身高是头 部高度的 7.5倍左右，女性身高略低于男性。儿童站立 身高是头部高度的 5 倍左右。为体现儿童的天真可爱， 简笔画一般夸大儿童的头部，儿童站立时可以画成 3 个头高左右，儿童坐着时可以画成 2 个头高。
模块四 动物简笔画训练 五、鱼类等海洋生物简笔画
鱼类等海洋生物简笔画如图 6-18 所示。
模块五
建筑和交通工 具简笔画训练
模块五 建筑和交通工具简笔画训练 一、中国建筑简笔画
中国建筑简笔画如图 6-19 所示。
模块五 建筑和交通工具简笔画训练 二、外国建筑简笔画
外国建筑简笔画如图 6-20 所示。
适合小学生的简笔画全套汇编
第一章简笔画的基本知识训练总目标（1）掌握简笔画掌握的基本知识；（2）掌握简笔画的种类；（3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。
第一节简笔画的概念与构成特点训练目标（1）了解简笔画；（2）掌握简笔画的基本特点训练指导一、简笔画简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。
它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。
（图1）二、简笔画构成特点简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。
简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。
简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。
因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。
运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。
在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。
抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。
第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法训练目标（1）掌握简笔画的基本要素；(2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。
训练指导一简笔画点、线、几何图形的种类（一）简笔画点、线的种类简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。
线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。
如下图所示：（图2）（二）简笔画几何图形的种类简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。
如下图所示：（图3）（三）简笔画几何图形的画法（图4）二简笔画的画法步骤（一）基本形体组合的方法与步骤（图5）1、用基本形组合成各种物象。
简笔画ppt课件
动物简笔画包括猫、狗、鸟、鱼等多种动物的描绘。通过简单的线条和形状， 突出动物的特征和神态。例如，猫可以用几根线条描绘出耳朵、尾巴和身体， 狗也可以用简单的线条勾勒出头部和身体。
植物简笔画
总结词
植物简笔画以简洁的线条和形状描绘植物的外形和特点。
详细描述
植物简笔画包括花、树、草等多种植物的描绘。通过简单的 线条和形状，突出植物的外形和特点。例如，花可以用几根 线条描绘出花瓣和花蕊的形状，树可以用简单的线条勾勒出 树干和树枝。
简笔画ppt课件
• 简笔画简介 • 简笔画的基础知识 • 简笔画的应用场景 • 简笔画的学习方法 • 简笔画实例展示 • 总结与展望
目录
01
简笔画简介
简笔画的定义
01
简笔画是一种利用简洁的线条和 图形表现物象轮廓、动态和特征 的绘画形式。
02
它是一种高度概括和提炼的艺术 形式，以简洁的线条和图形来表 现物象的主要特征，具有形象简 洁、易识别、易记忆的特点。
小学
简笔画可以作为很好的教学辅助工具，帮助学生 更好地理解课文，提高学习兴趣。
中学
简笔画可以用于创作教学方案，帮助学生更好地 理解科学、历史等领域的知识。
商业领域
广告设计
简笔画可以用于制作广告，吸引消费者的注意力，提高品牌知名 度。
包装设计
简笔画可以用于包装设计，增加产品的美观度和吸引力。
企业形象设计
简笔画的历史与发展
起源与历史
简笔画起源于古代的岩画、壁画 和图腾等艺术形式，经过漫长的 历史演变和发展，逐渐形成了今 天这种独特的绘画形式。
发展现状
简笔画在现代社会中得到了广泛 的传播和应用，成为一种普及的 艺术形式，被广泛应用于教育、 宣传、商业等领域。
《简笔画教程》范文
《简笔画教程》范文简笔画是绘画的最基础形式之一，它以简洁的线条和形状表达主题，不需要太多复杂的技巧和细节描绘。
本文将为您介绍一些简单的简笔画教程，帮助您入门简笔画，享受绘画的乐趣。
第一节：基础形状与线条简笔画的基础是基本形状和线条的运用。
形状包括圆形、矩形、三角形等，线条有直线、曲线等。
下面以一个简单的苹果为例来介绍如何运用基础形状和线条绘制一个简笔画。
1.首先，在纸上用铅笔画一个椭圆形，这是苹果的整体形状。
2.接着，在椭圆形上方用直线画出苹果的顶部，类似于一个小尖山。
3.然后，在椭圆形底部画出一个稍微弯曲的线条，表示苹果的底部。
4.在椭圆形内部，画两条曲线，表示苹果的轮廓。
5.最后，用直线在苹果的轮廓内画出苹果的纹理。
第二节：物体的组合与简化在绘制简笔画时，我们可以将复杂的物体简化为基本的形状和线条，然后组合起来绘制。
以一只猫为例，我们可以将猫的头、身体、四肢等部分分别看作基本形状，然后组合起来绘制整体的猫。
1.首先，在纸上用大圆形画出猫的头。
2.然后，在大圆形下方画出一个椭圆形，表示猫的身体。
3.再接着，在头和身体中间用两条弯曲的线条表示猫的脖子。
4.用四个小圆形分别表示猫的四肢，将它们连接到身体上。
5.最后，在头部画出猫的眼睛、鼻子和嘴巴，用线条画出猫的纹理和胡须。
第三节：人物特征与动作表达绘制人物的简笔画时，我们可以通过简单的线条和形状表达人物的特征和动作。
以一个微笑的人为例，来介绍如何通过简笔画表达人物的表情和动作。
1.首先，在纸上画一个椭圆形，表示人物的脸。
2.在椭圆形内画出两个小圆形，表示人物的眼睛。
3.再在眼睛下方画出一个微笑的弧线，表示人物的嘴巴。
4.在椭圆形上方画出两个小圆形，表示人物的耳朵。
5.接着，在脸的两侧画出两条长线，表示人物的头发。
6.最后，在脸的下方用两条弯曲的线条表示人物的手臂，然后画出人物的身体和腿。
通过以上几个简单的教程，希望能帮助大家了解和掌握简笔画的基本绘制方法。
动物简笔画基本知识和画法步骤PPT教学讲座
（4）动物的站、卧、跑姿势的特点： 动物的前后脚形成不同形态，再加上不同的头部特征便是各 种动态的动物：
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
（三） 尾巴特征：尾巴一般生于动物的躯干的后部，因动物种 类繁多，尾巴的形状、大小、粗细也都有所不同。 （四） 躯体特征：绘画都讲究由整体入手，抓住其主要比例结 构。描绘动物形象同样要从整体入手，首先注意的就是它的整个 躯体特征，然后才能进行局部刻画。比如牛的躯体为长方形，猪
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
美术简笔画课件(五篇)
美术简笔画课件(五篇)植物简笔画的表现方法及绘制步骤、植物简笔画的创作课件、图片资料课时：2课时学生静物简笔画作品点评植物简笔画(提问1、2小题内容，检测学生预习结果)(认识)1、植物简笔画的表现内容：花草、树木、瓜果、蔬菜、菌类、藻类等(掌握)2、植物简笔画的表现方法：⑴植物特征的形体结构概⑵简化和省略⑶夸张和拟人植物特征的形体结构概括(学生练习)画一画：用线、基本形概括物体特征还可以运用哪些手法使形象更有趣三、课堂小结:四、作业练习：1、四开画纸2、八个植物简笔画3、注意线条的粗细变化、形象的艺术性、构图适当。
五、课后：1、速写本上植物形象写生创编。
2、预习：动物简笔画之动物形体特征1、学会画简笔画月饼。
2、了解中秋节有什么活动。
3、明白为什么中秋节吃月饼。
1、月饼数块。
2、中秋节目图片。
1、宝宝们老师这有好吃的月饼，有谁想吃啊？2、那宝宝们得回答老师个问题才可以吃。
3、过什么节要吃月饼？看看那位聪明的宝宝能答上来。
4、宝宝们听老师告诉你们是中秋节。
（讲讲中秋节由来）5、宝宝们是不是爱玩啊？那想知道中秋节有什么好玩的节目不？6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等，可好玩了。
7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦？我们先把月饼画下来在吃好不？8、学画月饼，月饼是圆形的，还要画出花边，上面要写上四个字，要和老师一笔笔的画……9、老师最后是不画半个月饼，画上自己喜欢吃的馅，完成没啊？10、宝宝们的手真巧，把月饼画的这么好看，我们现在来品尝月饼吧！1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。
了解人物直立、动态的画法。
提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
人体的结构与比例。
人物直立、动态的画法。
一课时一、组织教学导出本课的教学内容板书课题二、简笔画基础知识：（一）、什么是简笔画简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。
《教师简笔画培训》ppt课件完整版(2024)
2024/1/30
27
探讨未来发展趋势及挑战
2024/1/30
发展趋势
随着科技的进步和教育理念的不断更新，简笔画在教育教学中的应用将更加广泛和深入 。未来，简笔画可能会与多媒体技术、虚拟现实技术等相结合，创造出更加丰富、生动
的教学体验。
挑战与对策
尽管简笔画在教育教学中具有诸多优势，但也面临着一些挑战，如如何保证简笔画作品 的质量和水平、如何与其他教学手段相结合等。为了应对这些挑战，我们需要不断学习
句型结构解析
运用简笔画解析句型结构，让学生更加直观地掌 握英语句子的构造。
情景对话模拟
借助简笔画设计情景对话场景，引导学生进行角 色扮演和口语练习，提高学生的英语交际能力。
2024/1/30
24
06
总结与展望：简笔画在教育教学 中的未来发展
2024/1/30
25
总结本次培训内容要点
简笔画基本概念与特点
引导学生参与简笔画创作
3
让学生参与到简笔画的创作中，不仅可以激发学 生的学习兴趣，还能培养他们的动手能力和创造 力。
2024/1/30
18
提高课堂效率和教学质量
2024/1/30
利用简笔画辅助教学讲解
01
通过简笔画将抽象的概念、知识点具体化、形象化，帮助学生
更好地理解和掌握知识。
以简笔画为课堂笔记
通过简笔画将抽象的数学概念具象化，降低学生的理解难度。
解题步骤演示
运用简笔画分步演示解题过程，帮助学生掌握解题方法和技巧。
2024/1/30
数学思维拓展
借助简笔画引导学生发现数学规律，培养学生的数学思维和创新 能力。
23
案例三：小学英语课堂中的情景式简笔画设计
《简笔画教程》 ppt课件
但是，由于教材篇幅所限，我们不可能把与景物简
笔画有关的形象一一罗列，因此，本章将简笔景物
主要涉及的建筑物和交通工具两类形象分节单列，
并对景物简笔程式化造型训练的方法加以介绍，力
求通过本章的学习，使学生掌握有关建筑物、交通
工具简笔画的造型方法以及景物构图的基本规律，
从而利用这些基本技法、基础知识绘制景物简笔画。
（一）学以致用、学用相促 （二）临摹为主、写生为辅 （三）由简如繁，由浅入深 （四）他山之石，取之所用
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《简笔画教程》
重技法训练，轻概念讲解是不少美术 教师的教学习惯，但是如果学生不能首先 确切掌握基本知识基本概念，往往会影响 其自身的主动学习。因此建议教师：
1、结合具体实例讲解简笔画概念 2、针对简笔画与其他画种的区别与练 习开展随机欣赏，使学生既能了解简笔画 的特性又能弄清简笔画与其绘画形众多，头部个性特征明显，体态各
不相同，动态各有特点，面对如此大的差异，我们
必须从纷纭复杂的表象中，找到动物简笔画造型的
基本规律，对其进行概括化、程式化的处理。
第一节：动物头部的程式化造型
动物头部的的程式化造型是在圆形几何形基础上 进行的。
圆形几何形
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基本型 添加形象特征符号
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《简笔画教程》
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《简笔画教程》
交通工具的拟人化手法主要是添加夸张的人
物表情、并将交通工具的外形进行变形、夸张，
通过以上的改变，赋予了交通工具情感与思想，
更加符合幼儿的欣赏水平。
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《简笔画教程》
景物是指可供观赏的景致和事物，景物简 笔画则是指以这些景致（日月、星辰、花草、 树木、江河、湖海、山川等）与人造物（建筑、 交通工具等）为描绘对象的平面造型作品。
小学美术简笔画课件
纸张的质地
不同质地的纸张对绘画效果有影 响，注意选择。
颜料的选用
选择安全、易干、色彩鲜艳的颜料 。
绘画工具与材料的组合与应用
铅笔与纸张
用铅笔在纸上绘画，可进行素 描、速写等。
铅笔与颜料
用铅笔在颜料上涂抹，可制作 出独特的绘画效果。
刀具与纸张
用刀具在纸上刻画，可制作出 剪纸、雕刻等效果。
03
简笔画绘画实例
培养绘画兴趣
简笔画通过简单的线条和图形，能够激发小学生 学习绘画的兴趣，让他们感受到绘画的乐趣。
增强创造力和想象力
简笔画简单明了的图形和线条，能够启发学生的 创造力和想象力，培养他们的形象思维和抽象思 维能力。
提高绘画技能
简笔画是一种基础的绘画技能，通过学习和实践 ，能够提高学生的绘画技能和表现能力。
特点
简笔画具有简单明了、概括形象、方便快捷等特点，能够快 速地传达信息和表达思想感情。
简笔画的表现手法与技巧
表现手法
主要包括线条描绘、图形概括、色彩运用等手法，通过这些手法的组合运用 ，能够表现出丰富多彩的物象。
技巧
在简笔画创作中，需要掌握一些基本的技巧，如线条的流畅性、图形的对称 与均衡、色彩的搭配与对比等。
《小学美术简笔画课件》
xx年xx月xx日
目录
• 简笔画基础知识 • 简笔画绘画工具与材料 • 简笔画绘画实例 • 简笔画绘画步骤解析 • 简笔画作品欣赏与评价 • 总结与展望
01
简笔画基础知识
简笔画的概念与特点
概念
简笔画是一种以简洁的线条和图形表现物象轮廓、形态和特 征的绘画形式，常用于教育教学、广告创意和日常生活中。
04
简笔画绘画步骤解析
步骤一：观察与构思
简笔画二简笔画的常用技巧和表现形式
简笔画旳画法
1．自由线画法：
•
在熟悉、了解和掌握物象旳形体百分比、
构造特征旳基础上，利用自由旳单线条，仅用
一笔（一笔画法）或几笔去概括物象旳轮廓，
突出物象旳外形构造和特征，力求一气呵成旳
一种画法。
•
其特点是强调连贯性，形象简洁、夸张、
生动有趣。
•
对人体、畜兽等四肢动物和禽鸟、鱼虫等
如画动物时，可根据不同旳形体特征采用不同 旳几何形去概括：
•
马、牛、羊旳身躯长，用长方形去概括；
•
猪旳身躯肥而圆，要用长椭圆形去概括；
•
狗旳形体特点是肩大腹瘦，则应用梯形去概括
。
•
•
• 4．线、形组合画法
• 把物象百分比较大 旳部分（或主要部 分）概括为多种简 朴旳几何形，把“ 附属”部分（次要 部分）概括为简朴 旳线条。
同旳几何形。
•
如用长方形、方形、三角形、梯形、平行
四边形、多角形、扇形、半圆形、椭圆形等去
概括外形特点，即用这些简朴旳几何图形作为
造型要素而不拘细节地加以概括和夸张，强调
其特点。
抓住事物特征(概括为几何图形)
三角形
方形
圆形
组合形
在观察概括时，注意百分比，多联想，充分发 挥想像力，并要抓住经典特点。
旳简笔画都要临摹； • 纸张选用A4打印纸，每张画4-6个图形，横构图; • 早期用铅笔进行临摹。
附：本课程主要学习内容安排
• 入门
• 简笔画绘画技巧
• 简笔画分类讲解与临 摹
• 简笔画写生（多种题 材）
• 自己以及身边熟悉人 物旳画像。
• 提升
• 简笔画改写（根据现成 旳照片、其他画种改写 ）
《简笔画教程》教学教案—静物简笔画1
《简笔画教程》教学教案—静物简笔画1一、教学内容本节课选自《简笔画教程》的第二章“静物简笔画”，详细内容为静物简笔画的基础知识、线条与形状的运用、光影与透视的基本法则，并通过实践练习，让学生掌握如何利用简笔画表现静物的美感。
二、教学目标1. 让学生掌握静物简笔画的基本技巧，如线条、形状、光影和透视的运用。
2. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美的元素，并将其融入简笔画创作中。
3. 提高学生的审美能力，激发他们对绘画艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：光影与透视的运用，如何通过简笔画表现出静物的立体感和空间感。
教学重点：线条、形状、光影和透视的基本法则，以及如何运用这些法则进行简笔画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、实物静物（如水果、器皿等）。
2. 学具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组静物简笔画作品，引导学生从生活中发现美的元素，引入本节课的主题。
2. 理论讲解：a. 线条与形状的运用：介绍线条的分类、特点，以及如何通过线条和形状描绘静物的轮廓。
b. 光影与透视的基本法则：讲解光影的形成原理，以及如何利用透视法则表现静物的立体感和空间感。
3. 实践操作：a. 示范：教师现场示范如何进行静物简笔画创作，讲解创作过程中的技巧和注意事项。
b. 练习：学生根据教师提供的静物实物，运用所学知识进行简笔画创作。
4. 作业点评与讲解：挑选部分学生的作品进行点评，指出优点和不足，并进行讲解。
六、板书设计1. 线条与形状的运用2. 光影与透视的基本法则3. 静物简笔画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的静物”为主题，进行静物简笔画创作。
2. 答案：学生需提交一幅完整的静物简笔画作品，要求线条流畅、形状准确、光影和透视处理得当。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生多观察生活中的静物，尝试运用所学知识进行创作，不断提高自己的绘画水平。
同时，引导学生欣赏其他艺术形式的静物作品，拓宽视野，提高审美能力。
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简笔画教学技法
天桥岭林业小学王慧杰
教学离不开口语的讲授，但口语的表达力毕竟是有限的，而教学简笔画作为口语的补充和辅助，起到了使讲授形象化、具体化、延伸语言内涵的作用。
它能增强学生学习的兴趣，更能有效地引导学生对知识的理解和促进吸收消化，使学生在轻松愉快的气氛中学习。
学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习
（二）线的练习
线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）
（三）形的练习
各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
演示简笔画的方法
（一）归类法
归类法即以一种形为主，表现多种物体的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
演示简笔画的方法
（二）分解法
当物体外形线条比较复杂时，为了便于学习，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一种物体的分解组合法
2.几种物体的分解组合法
3.带有情景的分解组合法
（三）借用法
借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法
2.几何图形比喻法
A、一种形的比喻法
B、几种形的组合比喻法
图例
（四）连线画法
连线画法又名“一笔画”。
是在熟悉、理解和掌握所画物象的形体比例、结构特征的基础上，用一笔或几笔连线去概括物象的轮廓，力求一气呵成、连贯画完的一种画法。
其特点是用单线条的转折，突出表现物象的外形结构和特征，并根据各种物象的外形特征，巧妙、生动地进行夸张和省略，达到简练、形象、有趣的艺术效果。
（五）直线画法
直线画法：将人体的躯干、上肢、下肢、手和脚，均用长短不同的直线去概括地画出来的一种画法，有人称为“火柴棍式人物画法”。