设计概论-尹定邦-考试试题

一、填空题

1.设计学是既有自然科学特征又有社会科学特征的综合性学科。

2. 设计文化中的技术，从古至今，大致可以分为手工艺、_大工业化机器和计算机。

3. 所谓设计，指的是把一种计划、构思、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三个方面，即：①计划、构思的形成；②视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；③计划通过传达之后的具体应用。

4. 设计的一般程序总的来说，分为五个阶段。准备阶段，构思阶段，定案阶段，审核阶段，管理阶段。

5. 依据美术学的划分方法对设计学作研究方向的划分．将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。

6. 所谓现代设计理论，其实包括范围很广阔，主要包括了现代建筑理论、工业产品设计理论、平面设计史论、时装设计理论、广告设计理论、新媒体设计理论等等。而在每一个范畴中，又有派生出理论分支，比如扎建筑理论中，又有室内设计、环境设计、景观设计、城市规划等等的理论分科，体系庞大。

7. 广告设计的五要素包括: 文字、图形、色彩、语言、影像。

8. 美学是研究美和艺术最抽象最根本问题的东西。美是什么就是美学的基本问题。古代西方经典美学认为美是客观的。美学之父德国哲学家鲍姆加登认为美是感性认识的完善。康德把美学的出发点放在了审美和美感上，把美学的基本问题从“美是什么”变成了审美是什么，认为美是无利害而生愉快。黑格尔认为艺术和审美是欣赏不是思考，人们欣赏的表面上看是一个“外在事物”实际上是一种自我实现_。

9. 视觉传达设计的构成要素有文字、标志和图形图像。

10. “设”即设想，“计”即计划。狭义的讲设计是以成品为目的，具有功能性、艺术性、相应的科学技术含量和确定的经济意义的设计，是围绕某一目的，拟定计划与方案，并以符合审美要求的某种符号(语言、文字、图样及模型等)表达的创造性活动。

11、20世纪杰出建筑大师米斯·凡德洛，用现代材料设计了1929年的巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他的少则多的设计思想。

12、包豪斯分、_魏玛、迪索、柏林三个阶段。

13、现代设计萌芽以前的设计风格有：中世纪: ＿哥特式＿以小尖塔和彩色玻璃镶嵌为特色。＿罗马式＿以圆屋顶，弧形拱门和厚墙为特点的基督教堂艺术。"

古希腊罗马艺术" "静穆的伟大，单纯的崇高" 。16世纪＿文艺复兴＿代表人文主义精神和秩序严谨，协调的古典美学理想。17世纪＿巴洛克＿追求不规则形式，起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点。18世纪＿洛可可优雅轻快，非对称曲线，华丽柔和以及营造沙龙居住环境。19世纪初古典主义和浪漫主义并驾齐驱。

14. 英国手工艺运动的倡导者是约翰·拉斯金和_威廉·莫里斯。

15. “有机建筑”的提倡者是弗兰克·莱特_，他于1937年设计的“流水别墅”，成为20世纪设计史上的一个典范。

16、包豪斯最大的成就是把_技术和艺术结合起来。

17、包豪斯的三任校长分别是 _格罗佩斯、迈耶、米斯·凡德洛。

18、设计萌芽后至今的设计风格有：1850-1900 ＿工艺美术运动＿。

1890-1905 新艺术运动。1900-1930 机械美学运动。1925-1939 装饰艺术运动。1935-1955 商业主义风格。1955-1975 多样化时期:波普运动。高技术；国际主义；＿后现代主义＿；解构主义；微电子风格。1975-至今当代风格。

二、简答题

1. 简述设计的形态及其划分原理?

随着现代设计的发展及学科细分和边缘化学科的交叉和渗透，必将使得设计活动常常是综合的，也使得分类形式显的模糊而不明确。因此只能是基于普遍性和全面性的观点，大致将设计的内容依据设计目的进行分类。

（1）、按设计的目的分为两大类：艺术设计和工程设计，其中艺术设计又包括视觉设计、产品设计、环境设计和新媒体设计。

（2）、从物理形态角度可分为：

平面设计、立体设计、空间设计或二维设计、三维设计、四维设计。

（3）、根据生产手段可分为：传统设计、现代设计、当代设计。

（4）、从其它角度也可以分。

2. 简述工程设计和艺术设计的不同点？

工程设计主要解决物和物之间的问题，比如齿轮之间的配合，电路之间的连接关系等等。艺术设计所解决的问题属于人和人之间的沟通或人和物之间的关系问题，比如人和社会的关系、人和产品的关系、人和自然之间的关系。

3、设计师的素质有哪些？

设计师首先需要掌握艺术与设计知识技能，包括造型基础技能、形态表现技能、专业设计技能及与设计相关的理论知识。设计师的素质包括（1）、紧跟时代的设计观念。（2）、观察能力。（3）、分析能力。（4）、创造能力。（5）、预测能力。（6）、合作能力。（7）、艺术修养。（8）、表达能力。

4、艺术设计和设计艺术的区别？

1998年教育部颁布的普通高校本科专业目录把这门学科定名为“艺术设计学”。同年，国务院学位委员会颁布的研究生专业目录把这门学科定名为“设计艺术学”。从学科的角度看，“艺术设计”区别于机械设计、工程设计等，其活动范围限定在人类艺术性的设计方面。从艺术的角度看，“设计艺术”可与绘画艺术、音乐艺术、舞蹈艺术等并列，成为艺术大家庭中的一个成员。习惯常常简称为“设计”和“设计学”。

5、简述荷兰风格派

“风格派”设计更多的是代表一种造型语言，其思想和形式都起源于蒙德里安的绘画探索．把几何学作为造型基础，主张以最简单的几何语言创造新的视觉形象，这种语言通常以水平线、垂直线、正方形、长方形等规整形和红、黄、蓝三原色。格里特·里特维尔德设计的《红、黄、蓝的椅子》是风格派的代表作。

6. 简述美国芝加哥学派

在采用钢铁等新材料以及高层框架等新技术建造摩天大楼的过程中，芝加哥的建筑师们逐渐形成了简洁的风格，芝加哥学派由此而生，沙利文是芝加哥学派的中坚人物和理论家。他1896年提出的“形式追随功能”，第二代芝加哥学派的代表人物弗兰克·莱特，他是“有机建筑”思想的典型代表。

7. 简述新艺术运动

新艺术运动追求一种与传统决裂、完全师从自然的全新风格。“新艺术”运动放弃传统的装饰风格．走向自然风格，强调自然中不存在直线，强调自然中没有完全的平面，在装饰上突出表现曲线、有机形态，而装饰的动机基本来源于自然形态。

8. 简述构成主义

又称“结构主义”，1913—1917年从俄国的至上主义中分离出来。它崇拜机械结构的构成方式，标榜艺术的思想性、形式性和民族性，主张用长方形、圆形、直线等构成半抽象或全抽象型的画面或雕塑．注重形态与空间之间的相互作用。构成主义的主要代表人物当推埃尔·李西斯基、塔特林、马列维奇等。

9. 简述工艺美术运动