四年级下册科学第一单元《电》知识点
教科版四年级科学下册复习知识点 第一单元 电
教科版四年级科学下册复习知识点第一单元电1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。
1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。
2、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
）什么时候带电呢？（当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
）3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。
而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；二是要有电路。
（电流只有在电路中才能流动）6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
7、小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）（图如课本第5页所示）。
只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。
8、干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。
9、当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。
短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快被损坏。
10、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。
11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V，交流电，这足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
四年级下册第一单元(电)知识体系
四年级科学第一单元（电）知识体系
⊕、负电荷○；同种电荷相斥，异种电荷相吸
擦气球皮后，羊毛带正电，气球皮带负电）
天手摸门的金属把手经常有被电击的感觉；脱毛衣时经常会发出啪啪的响声和电火花
+导线+用电器）
+ ，扁平的另一端为负极—（短路：电池的两端直接被导线相连；电路短路时导线会发热发烫、灯泡不能亮、电池损坏）
（像塑料那样不容易让电流通过的物质），导体让电流通过，而绝缘体使我们不直接接触电流
结构：灯丝、金属架、玻璃泡、连接点（必须使两个连接点都被导线连接起来，也就是让电流经过灯丝时灯泡才会亮）灯泡亮起来的条件：电路必须是通路（回路）
可以用来连接或断开电路、控制电路中电器元件工作状态的装置
开关中的材料：必须由导体和绝缘体构成，否则会使电路总是处
于通路状态（全是导体时）或断路状态（全是绝
缘体时）
开关的应用：红绿灯（可增加多个灯）
，电压等于各
个电池的电压之和
，电压不变，
等于每一个电池的电压
1.导线要画成方折形状，不能弯曲。
2.电流方向（电源外面的
电路中）从电池正极流向负极，要流经灯泡的灯丝。
3.注意连
接方式（并联或串联）
生活中的用电：我们的生活离不开电，很多地方需要电
用电安全：1.不能用家里的电做简单电路实验（家里的电压是220伏>36伏的安全电）
2.不能用手或者湿布直接接触裸露的导线和开关。
四年级下科学知识点归纳电_教科版
第一单元（电）知识要点第1课生活中的静电现象1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电：摩擦起电。
2.物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引，即同性相斥，异性相吸。
3.用梳子梳干燥的头发后，梳子带负的静电，头发带正的静电；负电荷从头发转移到梳子。
4.电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
电路：是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
第2课点亮小灯泡1.只有电流流过灯丝时灯泡才会发光。
2.利用电来点亮一只灯泡需要一个完整的电路。
3.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。
4.电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜冒，称为正极，符号是+；另一端是锌壳，称为负极，符号是—。
5.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路6.发电厂发出的、通过导线传输到各家各户的电是220伏交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
第3课简单电路1. 一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置----电池。
2. 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端（电池外），就组成了一个完整的电路。
3. 使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
4. 会画简单的电路图。
画电路图时应注意的事项：（1）电路图的导线不能弯曲，要画成直线、折线，不能画成曲线。
（2）电路导线不能交叉。
（3）电流的方向：在电池外面是从电池的正极（+）流向负极（—）5.连接电路实物图时，灯泡的两个连接点都要被导线连上，否则灯泡的灯丝没有电流通过，灯泡就亮不起来。
第4课电路出故障了1.利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。
2.电路出故障了，电流就会中断。
3.能分析出造成小灯泡不亮的原因：如小灯泡坏了；灯座松了没有连上；电池没电了；电池盒松动了接触不好；导线断了等等。
4.检测电路故障通常有三种方法：（1）检查法（2）替换法（3）使用电路检测器。
四下科学第一单元《电》知识点整理
四下科学第一单元《电》知识点整理第一课《生活中的静电现象》1.静电存在于我们周围的一切物质之中，也包括人类在内的生物和非生物。
2.物质中同时存在着两种电荷，正电荷（+）和负电荷（-），它们数量相等，不显示带电。
3.当物体发生摩擦时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不等。
摩擦后，一个物体所带正电荷数量比负电荷多，那么这个物体显示带正电。
负电荷数量比正电荷多，显示带负电。
4.两个带电物体，带有不同种电荷相互吸引，带有同种电荷相互排斥。
5.电路是由电源、用电器、导线等连接而成的电流通路。
6.静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
7.电荷持续的定向流动就形成了电流。
8.电是一种能量来源，能产生光和热。
第二课《点亮小灯泡》1.小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点组成。
2.电池的一端是铜帽，是正极（+）；另一端是锌壳，是负极（-）。
3.电从电池正极出发，流过灯丝，再回到电池负极，小灯泡就亮了；点亮小灯泡的方法是两点连两极：小灯泡的两个连接点分别连接电池的正负极。
4.短路：电池两端直接用导线连接在一起。
断路会使电池发热，严重损坏电池。
5.断路：电路发生中断，没有连通的情况。
6.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电。
第三课《简单电路》1.用电池盒、小灯座可以更方便地连接电路。
2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到导线的另一端，就组成了一个完整的电路。
3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
4.用电路元件符号表示电路连接的图叫做电路图，画简单电路图要用尺子，画直线，直角转弯。
第四课《电路出故障了》1.开关可以控制电路中的电流。
2.电路出故障了，电流就会中断，用电器不能正常工作。
电路出故障可能是没有连接好，也可能是电器元件坏了。
3.检测故障电路的方法：检查法、替换法、检测法。
4.电路检测器原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。
教科版小学科学四年级科学下册知识点总结
第一单元电1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。
2.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
3.生活中的静电现象随处可见，静电存在于我们周国的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池是一种便携式电源，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。
8.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
9.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
10.我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
11.开关是电路中拉制电流通断的元件。
12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
第二单元新的生命1.春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
2.繁殖是生物具有的共同特征。
3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
4.油花由片、花、雄葛、雌组成。
5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花，缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
9.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。
10.许多动物是靠卵繁殖的。
11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
四年级科学下册知识点
四年级科学下册知识点第一单元《电》1.电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2.电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电 .雷电 .日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
3.日常使用的电有交流电和干电池电两种。
4.发电厂出的.送到各家各户的电是 220V 的交流电. 5500V 以上的高压电也是一种交流电.这两种电都有触电危险。
干电池里 1.5V 的电是没有触电危险的。
5.由电池.电线.灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
6.电从电池的一端（正极）流出来.通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入.经过灯丝.再从灯泡的另一个连接点流出）.回到这个电池的另一端（负极）.形成一条完整的环路.灯泡就会发光。
电路出了故障.电流就会中断.灯泡就不会亮了。
7.当电池的两端被电线直接连接在一起时.就会发生短路。
短路时.电池.电线会发热变烫。
8.电路出故障了.我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障.使灯泡亮起来。
9.像铜丝那样可以通过电流的物质.叫导体。
铜.铝.铁等各种金属.铅芯.人体.大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
10.像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质.叫绝缘体。
干木头.塑料.玻璃.纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
11.开关是控制电流通断的装置。
12.电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭.并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
13.电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V.两节电池串联起来的电压就是3V.所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来.电压还是1.5V.所以小灯泡不会太亮。
第二单元《新的生命》1.油菜和凤仙花一样由根.茎.叶.花.果实和种子六部分组成。
2.油菜花由萼片.花瓣.雄蕊.雌蕊四部分组成。
四年级下册科学知识点第一单元 电
第一单元电1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。
4、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。
6、要想使电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。
7、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
8、知道小灯泡的各部分名称：玻璃泡、灯丝、金属架，2个连接点。
9、电流从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝再从另一个连接点流出，才能使小灯泡发光。
10、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！12、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。
电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
13、造成小灯泡不亮的原因：有可能是小灯泡坏了，电池没电了，导线没连接好等等。
14、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
15、不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。
16、像铜丝那样容易让电流通过的物体我们称为导体，像塑料那样不容易让电流通过的物体我们称为绝缘体。
17、我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
四年级科学《电》的知识点
四年级科学《电》的知识点四年级科学《电》的知识点一、填空。
1、电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。
3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
4、知道小灯泡的各部分名称。
5、电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。
电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。
9、像铜丝那样可以通过电流的`物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体。
10、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
11、1879年（爱迪生）用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。
12、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
13、（常见的静电现象）：在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发。
14、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷，同种电相互排斥。
如图：15、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。
16、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
期末复习整理 人教科学 四年级下册——第一单元《电》
科学鱼期末复习整理四年级下册——第一单元《电》一、生活中的静电现象1．静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在内的生物和非生物。
2．物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响（如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
3．当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。
而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
4. 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
5. 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；二是要有电路。
（电流只有在电路中才能流动）6. 由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
二、点亮小灯泡1．小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）。
只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。
我的学习记录海阔凭你跃科学鱼同行科学鱼期末复习整理2．干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。
3．当电池的两端被导线直接连在一起时，会发生短路。
短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快被损坏。
4．发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是 220V，交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！三、简单电路1．电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
2．会画简单电路图。
四、电路出故障了1．造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；灯座松了，没有连上；电池没电，电线没连接好；导线断了，电池盒或小灯座出了问题等。
四年级下册科学第一单元知识要点
玻璃泡灯丝金属架连接点 第一单元《电》知识要点一、生活中的静电现象1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、我们通常感觉不到物体带电的原因是：物质同时具有两种电荷，正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
羊毛摩擦带负电荷，丝绸摩擦带正电荷。
4、电荷持续流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源，另一个要有电路——电流只有在电路中才能流动。
5、电路是由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。
二、点亮小灯泡1、小灯泡的基本构造：一个小灯泡有两个连接点，两根导线不能接在同一个连接点上。
电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
当电流流过灯丝的时候，小灯泡才能发光。
2、电池是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
电池的两端和用电器没有被电线连接成通路，就是断路，断路时灯泡不会亮。
3、日常使用的电有交流电和直流电两种。
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V 交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
电池的电是直流电。
实验室做实验用的是1.5V 的干电池，对人体无害。
4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
人体能承受低于36V 的电。
三、简单电路1、电路的连接方式有串联和并联两种，家里、学校采用的是并联连接方式。
教科版科学四年级下册知识点新整理
（3）、蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；
（4）、莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；
（5）、苍耳的种子是利用动物传播的。
14、种子萌发需要足够的水分和空气，有适当的温度，还需要一颗完整的种子。
7、当电池的两端被电线直接连接在一起时就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。
8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。
17、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
第三单元《食物》
1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。
16、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些带有高压电的地方。因为5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。【注：同时这些高耸的物体容易带电的云产生静电感应，产生放电，使人也因此遭受雷击。】
四年级下册第一单元《电》知识点.doc
1879 年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。
1、日常使用的电有交流电和直流电。
交流电有220V 的电和高压电，会致人死亡。
所以不能用来做科学实验。
（发电厂出的、送到各家各户的电是220V 的交流电，5500V 以上的高压电也是一种交流电，这电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工两种电都有触电危险。
干电池里的电是没有触电危险的。
）①生活中的静电现象2、只有电流流过灯丝时小灯泡才发光。
电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成1、电有不同的种类：根据电的形成可以把电分为：摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据一个完整的环路，灯泡就会发光。
电的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
3、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这2、我们的生活离不开电。
电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。
两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时，电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
电能从一点流到另一点，这两点间是通路。
电不能从一点流到另一点，3、常见的静电现象：打雷闪电；毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”；梳头时头发和梳子会相互这两点间是断路。
吸引；塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片；冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。
4、家用电是220V 的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学实验。
4、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，路正负电荷数量不一样了，物体就显示带单电③简电了。
一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。
4、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以当它们靠近时会产生相互吸引的现象。
1_四下第一单元《电》知识梳理
第一单元《电》知识梳理1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。
《1.生活中的静电现象》探究一：生活中的静电现象1.静电现象通常产生于干燥而寒冷的天气里。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2.生活中有很多静电现象。
例如：(1)干燥而寒冷的天气里，用手触及金属门把手，会有被电击的感觉；(2)脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；(3)梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发或小纸屑；（4冬季摘掉毛线帽的瞬间，头发竖起来；（5）空中的闪电；（6）手触摸静电起电机的金属球，头发竖立……探究二：静电中电荷的相互作用3.物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
不带电：正负电荷数量相等，相互抵消，物体不显示带电。
带电：物体受外界影响（例如摩擦）时，电荷发生转移，数量不同，显示带电。
4.两个摩擦后的物体，带不同电荷时就相互吸引，带相同电荷时就相互排斥。
这与磁铁的异极相吸，同极相斥的性质相似。
例如：用梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，异种电荷相互吸引。
用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，两个气球带上相同的电荷，同种电荷相互排斥。
探究三：电荷流动与电路5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
但是在带静电的物体中，电荷却不能流动。
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：动力（电源）和电路。
6.电路是由电源、导线、用电器、电器元件等连接而成的电流通路。
《2．点亮小灯泡》探究一：认识小灯泡和电池7.小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点构成。
（见课本5页）8.电池是一种便携式电源。
电池的正极是铜帽，负极是锌壳。
探究二：认识完整回路、短路、断路9.完整回路：电流从小灯泡的一个连接点进入，经过金属架，再到灯丝，然后经过另一个金属架，最后到另一个连接点。
10.短路：当电池的正负极直接用导线连接起来时会发生短路。
电池和导线会在一瞬间发热发烫。
四年级下册 第一单元 电
小学四年级下册科学知识点第一单元（电）1 生活中的静电现象1、1879年（爱迪生）发明了电灯。
2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非生物）。
3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。
带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。
4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。
5、由于（正、负电荷）数量（相等），（相互抵消），所以物体就显示（不带电了）。
6、（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
7、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。
8、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。
9、气球实验（见科学书第3、4页）。
2 点亮小灯泡1、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（2个连接点）组成。
（见科学书第7页）2、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。
3、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。
4、小灯泡发光的结构是（灯丝），只有当（电流流过灯丝）时，小灯泡才会亮。
5、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。
短路时电池和导线会在一瞬间（发热变烫），不仅小灯泡（不亮），电池很快也会（损坏）。
6、日常使用的电有交流电和干电池电。
交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。
3 简单的电路1、（导线、电池和灯泡）就组成了一个简单电路。
2、带灯座的电路。
（见科学书第7页）3、安装电池时，电池的（负极）应该和弹簧相连。
4、我们连接的电路，可以通过画（电路图）来记录。
（见科学书第7页）4 电路出故障了1、个完整电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一的（回路），小灯泡才会发光。
2、电路中小灯泡没有发光，说明灯泡中没有（电流）通过，我们就说电路（断开了）。
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四年级下册科学第一单元《电》知识点第一单元电
一、填空。
、电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。
3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
4、知道小灯泡的各部分名称。
5、电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V 交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。
电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑
料那样不能通过电流的物质称为绝缘体。
0、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
1、1879年（爱迪生）用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。
2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
3、（常见的静电现象）：在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发。
4、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷，同种电相互排斥。
如图：
5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。
6、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
7、导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路，
8、用“电路检测器”检测电路中的故障，检测前要要断电源。
但不能用它来检测家用电器电路。
9、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。
所以小灯泡特别亮。
两节电池并联起来，电压还是1.5V。
所以小灯泡不太亮。
20、开关的作用是控制电流的通断。
二、问答题：
、家中有哪些常用电器？哪些电器是用电池作电源的？哪些是用交流电作电源的？（P6）
答：手电筒、电动剃须刀、电冰箱、电灯、电视机等。
手电筒、电动剃须刀是用电池作电源的；电冰箱、电灯、电视机是用交流电作电源的。
2、举例说明我们日常生活中哪些物体是导体？哪些是绝缘体？
答：大多数金属：如金、银、铜、铁、铝等都导体；大多数非金属：如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等都是绝缘体。
3、导体和绝缘体有什么用途？
答：我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
4、你见过哪些开关？都用在什么地方？有什么好处？
答：①光控开关：路灯；天亮了，会自动熄灯，节约用
电。
②声控开关：楼道灯；晚上有声音，灯会自动亮，方便节能；③温控开关：空调器、电饭锅；到设定的温度时会自动关闭；方便节能。
④红外遥控开关：电视机；远距离开关，方便。
⑤定时开关：电扇；按设定的时间关闭，方便。
5、两节电池有什么不同连接方法？
答：有两种不同的连接方法：一种是把电池串联，一种是把电池并联。
6、把电池串联或并联起来使用有什么特点？
答：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。
两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
7、说说在生活中应如何用电？
①湿手不能接触带电设备。
②不要用湿布擦带电设备。
③不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。
8、猜测电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？该如何解决？
①小灯泡坏了。
②灯座松了，没有连上。
③线路坏了。
④开关坏了。
⑤电池的正负极装反了。
9、为什么灯泡会发光？
答：电从电池的一端正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就
会发光。