英语话剧社团计划
英语话剧社团课程纲要
1
十四
如何寻求帮助
1
十五
英语剧表演Toy Story
1
十六
本学期社团总结
1
课程
实施
教师讲授、学生交流、学生视听、探索研究、实践应用等
课程
评价
1.注重过程性与终结性评价的有机结合
2.课程成果展示形式的多样性
备注
说明：
1、课程实施：指的是学习方式或教学方式，课程实施的具体途径等
2、课程评价：指的是评价方式、评价实施的方法。
3、课程类。
《英语话剧》课程纲要
课程名称
英语话剧
设计人
秦欢霞
课程类型
知识拓展类（）职业技能类（）兴趣特长类（）社会实践类（）
授课对象
三五年级学生
课时安排
2018--2019学年第一学期，共16课时，每周1课时。
课程
简介
本课程以人为本，以学生为中心，着重介绍英语的另一面——趣味性，应用有趣的方法让学生爱上英语，结合听、说、看、演多方面玩弄英语，趣味无穷。在玩乐当中获得英语学习，在玩乐当中应用英语。英语作为一们重要的语言，有着博大精深的文化底蕴，真正融入到英语
的综合语言运用能力。
课程
内容
章节
内容
课时数
一
自我介绍，结交新朋友
1
二
清明节我来说
1
三
英语歌曲学唱
1
四
单词游戏
1
五
英语剧本表演
1
六
英语幽默小故事
1
七
端午节习俗学习
1
八
经典电影对白
1
九
英文书写比赛
1
十
童话剧表演The Little Match Girl
初中八年级英语话剧社团活动计划
初中八年级英语话剧社团活动计划全文共3篇示例，供读者参考篇1Eighth Grade English Drama Club Activity PlanIntroduction:The English Drama Club is a significant extracurricular activity for eighth-grade students in our school. It aims to provide students with an opportunity to improve their English language skills, build confidence in speaking in front of an audience, and develop their creativity through acting and performing. In the following, we will outline the activities and events planned for the upcoming school year.Weekly Club Meetings:The English Drama Club will meet every Monday after school for one hour. During these meetings, students will participate in various activities such as improvisation exercises, script reading, character analysis, and vocal warm-ups. These activities are designed to help students develop their acting skills, improve their understanding of drama, and enhance their English language proficiency.Play Selection and Rehearsals:At the beginning of the school year, students will have the opportunity to suggest and vote on a play to be performed by the club. Once a play has been selected, rehearsals will begin in preparation for the end-of-year performance. Students will be divided into groups based on their roles in the play, and each group will have scheduled rehearsals to practice their lines, blocking, and staging.Drama Workshops:In addition to regular club meetings, the English Drama Club will organize drama workshops led by guest speakers and drama professionals. These workshops will cover a variety of topics such as character development, set design, lighting, and sound effects. Students will have the opportunity to learn from experts in the field and gain valuable insights into the world of theater.Community Outreach:As part of our commitment to serving the community, the English Drama Club will organize outreach events to share our love of drama with others. Students will have the opportunity to perform scenes from the play at local elementary schools, retirement homes, and community centers. These performanceswill not only showcase our students' talents but also bring joy and entertainment to members of the community.End-of-Year Performance:The highlight of the school year for the English Drama Club will be the end-of-year performance. This event will showcase the hard work and dedication of our students as they perform the play for their peers, teachers, and families. The performance will be followed by a reception where students will have the opportunity to mingle with the audience and receive feedback on their performance.Conclusion:The English Drama Club is an exciting and engaging activity for eighth-grade students in our school. Through participating in the club, students will have the opportunity to develop their English language skills, improve their acting abilities, and build confidence in themselves. We are confident that the activities and events planned for the upcoming school year will provide students with a memorable and rewarding experience in the world of drama.篇2Eighth Grade English Drama Club Activity PlanIntroduction:The eighth grade English Drama Club is a place where students can come together to explore the world of theater, improve their English language skills, and build confidence through performance. This activity plan outlines our goals, objectives, and schedule for the upcoming school year.Goals:- To provide students with a creative outlet for expressing themselves through drama- To improve students' English language skills through script reading, memorization, and performance- To build students' confidence and communication skills through rehearsals and performances- To create a sense of community and teamwork among club membersObjectives:- To produce at least one full-length play or musical by the end of the school year- To host a variety of workshops and activities focused on different aspects of theater, such as acting, singing, dancing, and set design- To participate in school assemblies and events by showcasing our talents and promoting the club- To collaborate with other clubs and organizations to organize joint productions or eventsSchedule:- Fall Semester:- Recruitment and auditions for new members- Rehearsals for the fall play/musical- Workshops on acting, improvisation, and stage makeup- Winter Semester:- Performances of the fall play/musical- Auditions for the spring production- Rehearsals for the spring play/musical- Spring Semester:- Performances of the spring play/musical- End-of-year showcase and celebrationIn addition to our main productions, we will also be hosting special events and activities throughout the year, such as a talent show, a Halloween-themed play reading, and a holiday performance. We are excited to welcome new members and explore the world of theater together.Conclusion:The eighth grade English Drama Club is a place where students can come together to learn, grow, and have fun. We are dedicated to providing a welcoming and inclusive environment for all members, regardless of their experience level or background. We look forward to a successful and rewarding school year filled with creativity, collaboration, and performance.篇3Middle School 8th Grade English Drama Club Activity PlanIntroductionThe 8th grade English drama club is aimed at providing students with a platform to showcase their talents and creativity through various acting performances. The club will focus on developing acting skills, teamwork, and confidence among itsmembers. Through a series of workshops, rehearsals, and performances, students will have the opportunity to explore different genres of drama and improve their acting abilities.Activity Plan1. Recruitment- The club will conduct recruitment drives to attract students interested in acting, stage management, and other aspects of drama.- Students will be required to audition for the club by performing a monologue or a short scene from a play.- Selected members will be announced after the auditions to form the core team of the club.2. Workshops- The club will organize regular workshops led by professional actors and directors to teach students acting techniques, improvisation, and stage presence.- Workshops will also focus on voice modulation, body language, and character development.- Students will have the opportunity to participate in interactive activities and games to enhance their acting skills.3. Rehearsals- The club will work on a play production throughout the academic year, culminating in a final performance.- Rehearsals will be held after school hours and on weekends to ensure that all members have sufficient time to prepare.- Directors and mentors will work closely with students to guide them through the rehearsal process and provide feedback on their performances.4. Performances- The club will organize multiple performances of the play, including ones for the school community, parents, and local community members.- Performances will showcase the talent and hard work of the club members, giving them the opportunity to experience the thrill of live theatre.- The club will also participate in drama competitions and festivals to challenge themselves and gain exposure to a wider audience.5. Social Events- The club will organize social events such as movie nights, theatre outings, and cast parties to build camaraderie among members.- Social events will provide students with the opportunity to relax, socialize, and bond with their peers outside of rehearsals and performances.- These events will help create a supportive and inclusive atmosphere within the club.ConclusionThe 8th grade English drama club activity plan aims to provide students with a comprehensive and enriching experience in the world of theatre. Through a combination of workshops, rehearsals, performances, and social events, students will have the opportunity to develop their acting skills, grow as performers, and form lasting friendships. The club will foster creativity, teamwork, and self-confidence among its members, preparing them for future endeavors in the field of drama.。
英语活动方案
英语活动方案一、活动简介英语活动是指为了提高学生英语听、说、读、写能力，培养学生英语表达能力和交流能力，组织的一系列有针对性的课堂和课外活动。
通过英语活动，学生能够在积极参与中提高英语水平，增加对英语的兴趣，培养自信心和创新能力。
二、活动目标1.提高学生英语听、说、读、写能力；2.增加学生对英语学习的兴趣；3.培养学生的英语交流能力；4.加强学生的团队合作意识和创新能力。
三、活动内容1.每周一英语角活动每周一安排英语角活动，让学生有机会用英语进行口语交流。
活动包括讲故事、演讲、辩论等多种形式，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力和自信心。
2.英语剧社团成立英语剧社团，学生可以选择参加唱歌、舞蹈、话剧等各种形式的英语表演。
通过排练和演出，提高学生英语口语能力，培养学生的团队合作意识和舞台表演能力。
3.英语阅读比赛组织英语阅读比赛，学生可以自由选择英语文章进行朗读，并进行评分和评奖。
通过比赛，激发学生对英语阅读的兴趣，提高阅读理解能力和语音语调。
4.英语辩论赛组织英语辩论赛，设定不同主题进行辩论，学生可以自由选择阵营，并进行辩论。
辩论过程中，学生需要用英语表达自己的观点和论据，提高英语口语表达和思辨能力。
5.英语写作竞赛组织英语写作竞赛，学生可以自由选择写作题目，进行创意写作并提交作品。
通过竞赛，激发学生写作兴趣，提高写作能力和语言表达能力。
四、活动安排1.每周一英语角活动：每周一下午2点到3点，地点在学校语言资源中心。
2.英语剧社团：成立英语剧社团，每周三下午3点到4点进行排练，每月进行一次公演。
3.英语阅读比赛：每学期举办一次英语阅读比赛，具体时间和地点另行通知。
4.英语辩论赛：每学期举办一次英语辩论赛，具体时间和地点另行通知。
5.英语写作竞赛：每学期举办一次英语写作竞赛，具体时间和地点另行通知。
五、活动评估每次活动后，组织相关教师进行评估，评估学生的参与程度、口语表达能力和英语水平提高情况。
同时，鼓励学生给予反馈和建议，以便更好地改进活动方案和内容。
2023年英语社团活动策划书(精选10篇)_1
2023年英语社团活动策划书(精选10篇)英语社团活动策划书1一、活动目的:为进一步提高____广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，____办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!二、活动对象、时间和地点活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!活动对象：____全体职工、学生活动时间：每周三下午15：00—17：00活动地点：园区四楼报告厅活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语四、活动内容与形式⑴话题自由讨论⑵娱乐互动⑶英语原声电影经典对白⑷学唱英文歌曲⑸英语才艺展示⑹英语话题辩论赛等五、具体活动计划：准备工作：活动开展(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛(4)充分利用网络资源活动具体内容：1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答六、期望：英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。
英语话剧社团实施方案
英语话剧社团实施方案一、背景介绍。
英语话剧是一种非常有趣和富有挑战性的表演形式，它不仅能够提高学生的英语口语表达能力，还能够锻炼他们的表演技巧和团队合作能力。
因此，我们决定在学校成立一个英语话剧社团，为学生提供一个展示自己的舞台，同时也为他们提供一个锻炼自己的机会。
二、社团宗旨。
我们的社团宗旨是通过英语话剧的表演，提高学生的英语口语水平，培养他们的表演技巧，增强团队协作意识，丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。
三、社团活动内容。
1. 英语话剧表演训练，每周举行一次英语话剧表演训练课程，学习表演技巧、角色扮演、情感表达等内容。
2. 剧本创作和排练，选择一部适合学生年龄和英语水平的英语话剧剧本，进行剧本创作和排练。
3. 社团活动展示，定期在学校举行英语话剧表演展示活动，邀请全校师生观看。
四、社团成员选拔。
社团成员选拔面向全校学生开放，鼓励热爱英语表演的学生积极报名参加。
选拔标准包括英语口语表达能力、表演潜力和团队合作精神。
五、社团管理。
社团设立指导老师，负责社团日常管理和活动组织。
社团成员需遵守社团章程，认真参加社团活动，积极配合指导老师的工作。
六、社团宣传。
利用校园广播、校报等宣传媒介，宣传英语话剧社团的活动内容和成果，吸引更多学生参与到社团活动中来。
七、社团评估。
定期对社团活动进行评估，总结经验，发现问题，不断改进社团活动的质量，提高社团成员的参与度和满意度。
八、结语。
英语话剧社团的成立将为学生提供一个展示自己的舞台，同时也为他们提供一个锻炼自己的机会。
希望通过社团活动，能够激发学生学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，培养学生的表演技巧和团队合作精神，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
初中英语话剧社团课教案设计
初中英语话剧社团课教案设计教案标题：初中英语话剧社团课教案设计教案目标：1. 帮助学生提高英语口语表达能力和演绎能力。
2. 培养学生的团队合作意识和创造力。
3. 提升学生对英语戏剧的兴趣和理解。
教学重点：1. 学习和理解剧本中的对话和情节。
2. 掌握角色扮演和表演技巧。
3. 提高英语口语表达和发音能力。
教学准备：1. 话剧剧本：选择一部适合初中生的英语话剧剧本，确保剧本中的对话和情节简单明了。
2. 角色分配：根据学生的兴趣和能力，将剧本中的角色分配给每个学生。
3. 道具和服装：根据剧本需求，准备相应的道具和服装。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍话剧社团课的主题和目标，并解释话剧的概念和意义。
2. 激发学生对话剧的兴趣，可以通过播放一段精彩的话剧片段或分享一些与话剧相关的故事。
剧本理解（15分钟）：1. 分发剧本给学生，并让他们阅读剧本，了解剧情和角色。
2. 解释剧本中的生词和短语，并帮助学生理解对话的意思。
3. 引导学生分析剧本中的角色特点和情感变化。
角色扮演（20分钟）：1. 根据剧本角色分配，让学生扮演自己的角色，并进行角色排练。
2. 指导学生理解和演绎角色的情感和动作，帮助他们更好地理解角色的内涵。
3. 鼓励学生通过表情、肢体语言和声音来展现角色的特点和情感。
演绎表演（20分钟）：1. 学生进行小组表演，每个小组根据剧本中的情节进行表演。
2. 老师和其他学生进行观摩和点评，鼓励学生互相学习和改进表演。
3. 提供指导和建议，帮助学生改善表演技巧和英语口语表达能力。
总结（10分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，让学生分享他们在表演中的体会和收获。
2. 引导学生思考话剧表演的意义和价值，鼓励他们继续参与话剧社团活动。
3. 鼓励学生继续学习和探索英语戏剧的世界，提供相关资源和推荐。
教学延伸：1. 组织学生参观话剧演出，让他们亲身感受和学习优秀的话剧表演。
2. 鼓励学生参加校内外的话剧比赛或演出，提供指导和支持。
英语社团策划书
英语社团策划书一、指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。
通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。
二、活动宗旨：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。
三、活动要求兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。
活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
要求如下：1、组织学生按时参加活动。
2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
四、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
五、采取的措施：1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2.英语社团策划书篇2一.英语社人员指导老师一名，社长一名，其他干部七名。
二.活动时间：每周四下午：英语活动2:00~4:00每周四晚上：英语角21:00~22:00每周五晚上：英语电影19：00~21：00三.活动地点：每周四在教一楼306教室（若有改动见通知）每周四晚上教一楼后的长廊或足球场（若有改动另见通知）每周五在教一楼306（若有改动见通知）四.活动介绍：1.英语活动：做一些与英语有关的游戏或活动，让英语充满乐趣。
六年级英语剧社团活动策划
六年级英语剧社团活动策划活动背景随着教育部门对英语教育重视程度的不断提高，校园英语文化活动逐渐受到广泛关注。
英语剧社团活动作为英语教学的一种创新形式，旨在提高学生的英语口语表达能力、团队协作能力以及跨文化交际能力。
在我国六年级学生已具备一定的英语基础，通过开展英语剧社团活动，将进一步激发学生学习英语的兴趣，提高英语实际运用能力。
活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力，使其在实际场景中能自信地运用英语进行沟通。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同完成任务。
3. 增强学生的跨文化交际能力，了解并尊重不同国家的文化差异。
4. 丰富学生的校园生活，提高其综合素质。
活动时间2022年10月（具体时间待定）活动地点学校礼堂活动对象全校六年级学生活动形式英语剧表演、团队协作游戏、文化交流环节等活动流程1. 开场致辞：由校领导发表讲话，阐述英语剧社团活动的重要意义，并宣布活动正式开始。
2. 英语剧表演：各班级英语剧社团成员进行表演，展示团队风采。
3. 团队协作游戏：设置有趣的团队协作游戏，让学生在游戏中提高团队协作能力。
4. 文化交流环节：邀请外国友人分享他们的文化故事，促进中西方文化交流。
5. 评委评分及颁奖：评委对各班级英语剧表演进行评分，并为获奖团队颁发奖品。
6. 活动总结：由校领导对本次活动进行总结，并对学生提出期望和要求。
活动准备1. 提前征集各班级英语剧社团成员，并进行排练。
2. 准备表演场地，布置舞台、灯光、音响等设备。
3. 设计活动流程，制定活动方案。
4. 邀请外国友人参与活动。
5. 准备奖品及评分标准。
活动宣传1. 制作活动海报，在校内张贴。
2. 通过校园广播、班级群等方式宣传活动信息。
3. 邀请家长参与活动，扩大活动影响力。
活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 音响、灯光设备租赁费用：3000元3. 奖品购置费用：2000元4. 宣传费用：1000元总计：11000元活动效果评估1. 学生参与度：观察活动现场学生的积极性、参与程度。
英语社团规划活动方案
英语社团规划活动方案英语社团规划活动方案1一、活动时间：--年9月10日----年9月12日二、活动地点：主干道三、招新对象：全校各专业对英语感兴趣以及想提高自己英语水平的同学四、招新目的：宣传英协文化，让新老同学认识、了解大学生英语爱好者协会。
提高我校英语学习者的英语实践能力。
吸收更多更广爱好英语并想提升自己综合能力及本专业英文知识的同学为我们协会的发展注入新的活力。
为各专业学生及老师提供最新的外文资料，营造良好的学术氛围。
同时也为大家提供一个舞台，让大家尽情的展示自己的聪明才智。
给个别能力较弱但积极进取的同学提供机会，在协会里学习，提高自己的能力。
同时通过扩大招新活动的规模，积极争取与社会的互动来提高大学生的社会实践能力。
五、招新要求：1、承认英协章程，自觉遵守英协各项制度。
2、工作积极主动、耐心细致，热爱学习英语。
3、有一定自我锻炼、自我管理能力。
六、招新流程：1、前期策划宣传：由宣传部布置展板，张贴海报，挂横幅，以及各种前期宣传工作。
2、报名阶段：由组织部组织在餐厅、教学楼前张贴招新海报。
协会干部在报名点轮流值班。
报名者可在咨询处就自己不懂得问题就能行询问，由值班人员进行解答。
报名者在报名处报名并上交自己的个人简历和申请书。
3、面试阶段：招新名单确定后，各部负责人在规定地点等待并进行面试。
面试内容分为自我介绍、评委提问两个环节。
七、审核确定人员名单：1、各部负责人根据面试结果等信息和要求，初步确定各部人员名单，并上报会长团。
2、会长团同意并签字，对人员名单进行汇总。
3、公布录取名单并以短信方式通知会员。
八、活动意义：1、为喜爱英语的同学提供一个良好的平台。
2、让同学们更好的了大学生英语爱好者协会。
3、推动了英语学习的普及和更深层次的发展。
4、营造和提供良好的外语学术环境。
九、经费预算：1、招新宣传单：600张，0.50元/张2、宣传横幅1幅：60元/幅3、海报:80元，80元/张4、招新信息表：100张，0.5元/张5、笔：20元/盒6、彩笔：30元/盒7、卡纸：5元/2张英语社团规划活动方案2活动引言：疯狂英语俱乐部“E-corner”英语角是由琼州学院疯狂英语俱乐部基于营造学习英语气氛，提供发展交流空间，以及“Passion!Crazy!To be better!”的理念，出于对英语口语的热爱，而组织形成的以英语交流为主的集集体性、自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等众多性质为一体的一项高品质的活动。
英语社团活动完整版
英语社团活动标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]英语社团活动方案一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：本校小学低年级学生四、活动内容1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校低年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇。
五、活动时间：每周三下午第二节课后六、具体安排1.玩英语游戏，说韵句，唱英文歌曲。
通过玩简单有趣的英语游戏，大家共唱英语歌曲达到巩固学习成果的目的，同时激发学习英语的兴趣。
2.英语角，交流日常口语创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同时锻炼自己的胆识，渐渐树立起英语学习的自信心。
话题可以是：1）自我介绍 2）My body 3)Colour 4)Number 5）School 6）Family 7）Animal 8）Sport 9)Food ...3.办英语手抄报，积累单词英语学习中单词的积累是一种语言材料的积累，非常关键。
起始阶段的英语学习，单词积累还是一种培养纯正语音语调的重要途径。
因此，在兴趣小组活动中安排英语单词的归类积累比赛，提高学生积累单词的兴趣, 可以制作相关的手抄报。
比如：身体部位单词；颜色单词；数字单词；家庭成员单词；动物单词；体育运动；食物单词...4.英语书写比赛针对三年级学生的特点，安排学生书写英语字母和一些简单的单词，进一步规范学生的书写，培养良好的书写习惯。
适当准备奖项和奖品，以资鼓励。
小学英语社团活动设计方案
小学英语社团活动设计方案清晨的阳光透过窗户洒在桌面上，我开始构思这个小学英语社团活动设计方案。
想象中的孩子们穿着各式各样的衣服，脸上洋溢着对英语的热爱和好奇，让我充满了创作的灵感。
一、活动名称：英语乐园给这个活动起个响亮的名字——英语乐园。
这个名字简洁明了，既能吸引孩子们的兴趣，又能让他们联想到一个充满欢乐和知识的地方。
二、活动目标1.提高孩子们的英语听说读写能力。
2.培养孩子们对英语的兴趣和热情。
3.锻炼孩子们的团队合作和沟通能力。
三、活动内容1.英语歌曲学唱让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语歌曲，既能提高他们的英语听力，又能锻炼他们的口语表达能力。
可以选择一些简单易学的英文儿歌，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《Twinkle,Twinkle,LittleStar》等。
2.英语故事会让孩子们自己选择喜欢的英文故事，进行朗读和分享。
这个环节可以锻炼孩子们的阅读能力和表达能力，同时也能让他们感受到英语故事的魅力。
3.英语角设置一个专门的英语角，让孩子们在这里自由交流。
可以设置一些主题，如“我的家人”、“我最喜欢的动物”等，让孩子们围绕主题进行英语对话。
4.英语话剧表演组织孩子们进行英语话剧表演，让他们在角色扮演中提高英语口语表达能力。
可以选择一些经典的英语童话故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。
5.英语手工制作让孩子们动手制作一些英语相关的手工艺品，如英语字母卡片、英语单词拼图等。
这个环节可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也能巩固他们的英语知识。
6.英语知识竞赛举办英语知识竞赛，检验孩子们的学习成果。
可以设置多个环节，如单词拼写、英语问答、英语演讲等，让孩子们在竞赛中收获知识和快乐。
四、活动时间每周六上午9:00-11:30，共计10周。
五、活动地点学校多功能厅六、活动组织1.由学校英语老师担任主教练，负责活动的策划、组织和实施。
2.每周安排一名家长志愿者协助活动，负责现场秩序维护和孩子们的安全。
英文话剧社团活动方案
英文话剧社团活动方案活动目标本方案旨在为英文话剧社团提供丰富多样的活动，促进成员的语言交流和表演能力提升，培养团队合作意识和创造力。
活动内容1. 每周定期排练：安排每周固定时间进行话剧的排练，包括角色表演、台词练和舞台动作等，以提高成员的表演水平。
2. 剧本阅读分享会：组织成员集中阅读一些经典英文话剧剧本，并进行分享和讨论，以加深对英文戏剧的理解和表演技巧的掌握。
3. 社团展示演出：定期举办社团内部和校内的话剧演出，为成员提供展示和交流的机会，同时吸引更多对英文话剧感兴趣的同学参与。
4. 话剧工作坊：邀请专业导演或演员组织话剧表演技巧的工作坊，通过实践和指导，提高成员的表演技巧和舞台表现力。
5. 观赏研究活动：组织社团成员观看本地或国际优秀的英文话剧演出，以扩大视野、提高表演素养和欣赏能力。
活动计划1. 第一阶段：筹备和组织（1个月）- 成立英文话剧社团，确定社团目标和活动方向。
- 招募社团成员，并组织第一次会议，让成员共同商讨活动计划和时间安排。
- 确定话剧排练的时间和场地，并开始选拔适合的剧本。
2. 第二阶段：活动展开（3个月）- 每周定期进行话剧排练和剧本阅读分享会。
- 组织社团展示演出，邀请其他社团或班级观看。
- 定期组织话剧工作坊，提高成员的表演技巧。
- 安排观赏研究活动，组织成员观看优秀的话剧演出。
3. 第三阶段：总结和展望（1个月）- 组织社团总结会，对社团活动进行总结和反馈，收集成员的建议和改进建议。
- 规划下一阶段的活动计划，设定新的目标。
预期效果通过这一系列的活动，预期达到以下效果：1. 提高社团成员的英语口语和表达能力。
2. 增强成员的团队合作意识和沟通能力。
3. 提升成员的表演技巧和舞台表现力。
4. 扩大社团的影响力，吸引更多对英文话剧感兴趣的同学加入。
资源需求1. 活动场地：需要有适当的排练场地和演出场地。
2. 剧本和音响设备：需要准备适合社团水平的英文话剧剧本以及必要的音响设备。
英语话剧社团工作举措
英语话剧社团工作举措
英语话剧社团的工作举措可能包括以下几点：
●确定目标：明确社团的目标，比如提升成员的英语口语能力、增强团队协作
能力、丰富校园文化生活等。
●招募新成员：通过海报、口口相传或社交媒体等方式，吸引对英语话剧有兴
趣的同学加入。
●定期培训：邀请专业老师或资深社团成员进行定期培训，包括英语发音、口
语表达、角色扮演等。
●排演剧目：选择适合英语表演的剧目，并进行排演。
可以是经典剧目的改编，
也可以是原创作品。
●举办活动：定期举办社团内部或对外的话剧比赛、交流会等活动，以提升社
团的影响力和知名度。
●资源整合：充分利用学校和社团内外的资源，如图书馆的戏剧资料、网络上
的学习资源等，供成员学习和参考。
●反馈与改进：定期收集成员的意见和建议，对社团的工作进行反思和改进，
不断提升社团的工作质量和效果。
●建立档案：对社团的活动、成果、成员等进行记录和整理，建立社团档案，
以供未来参考和借鉴。
以上是一些基本的工作举措，具体的实施方式可能会根据社团的实际情况和需求进行调整和优化。
2024年英语话剧比赛策划书
赛场布置，划分评为区、选手区，观众和亲友团分方阵入座；
3、安排茶水准备；
4、统分员2名；
5、主持人一名；
协调工作人员3—5名等。
九、表演内容及要求：
1、赛前报名，每班自组演员人数5—10人，确定一名组长（各班至少有一组）；
2、各组自编或引用剧本，提交剧本至学习部审核并制作PPT（ppt为中英文字幕，方便评委及同学理解，不加入评分）；
决赛：进入决赛的班级按序号表演，表演后由评委打分，决出最后的优胜和各奖项获得班级，最后进行颁奖仪式。
注意事项：
1.要求服装尽量精美并贴合本班表演内容，并设有最佳服装奖。
2.话剧表演不必用全英语形式，那样不仅难度高，观赏性也不强。
英语话剧比赛策划书2
一、指导思想
由于学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础，提升我校学生的英语素质。
5、亲友团配合（10分）：包括亲友团到场情况，与选手的配合，现场表现；
6、现场效果（10分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要；
7、整体协调情况（10分）（包括各方面发挥，亲友团表现，时间分配等）等。
十二、比赛奖励设置：
设一、二、三等奖各一名，发放证书并加分等。
活动开放对象：
英语社团话剧比赛方案
英语社团话剧比赛方案1. 背景介绍英语社团是一个致力于提高中学生英语口语和表达能力的学生组织。
为了给社团成员提供更多互动和实践的机会，社团决定举办一场英语话剧比赛。
本文档将详细介绍英语社团话剧比赛的方案和组织安排。
2. 比赛目的•提高学生的英语口语和演讲能力。
•增强学生的团队合作精神。
•培养学生的表演和表达能力。
•激发学生对英语学习的兴趣。
3. 比赛时间和地点•时间：比赛将于每年的五月中旬举行，具体日期将在社团成员投票确定。
•地点：校内礼堂。
4. 参赛条件和规则•参赛对象：校内所有对英语感兴趣的学生。
•参赛组别：分为初中组和高中组。
•参赛人数：每支参赛队伍为6-10人。
•剧本选择：参赛队伍需要选择一部英文话剧进行表演，可以选择已有的剧本，也可以自行编写。
•时间限制：每支参赛队伍的表演时间控制在15-20分钟之间。
5. 比赛评判标准•语音和发音：准确的语音和流利的发音。
•演技和表演：生动和真实的表演，主要包括肢体语言、面部表情和身体动作。
•剧本表达：对剧情的理解和准确表达，对角色的塑造和情感的传递。
•团队合作：团队内的协作和默契，包括舞台布景、化妆和音效等方面。
•创新和独特性：创新的想法和独特的表演方式。
6. 比赛筹备工作•宣传和招募：社团成员负责在校内宣传比赛，并招募参赛队伍。
•剧本选择：参赛队伍需在规定时间内提交剧本选择，并经过指导老师审核。
•角色分配：根据参赛队伍的人数和剧本需要，分配角色给每个参赛队员。
•排练和训练：指导老师负责组织排练和训练，确保每个参赛队伍的表演质量。
•舞台布景：指导老师和社团成员共同设计舞台布景，并进行制作。
•化妆和道具准备：社团成员负责化妆和准备剧中需要的道具。
7. 比赛日安排•上午：参赛队伍顺序抽签确定。
•下午1点：比赛正式开始，每支参赛队伍按顺序表演。
•下午3点：比赛结束，评委进行评分。
•下午4点：颁奖典礼，公布获奖队伍名单。
8. 奖项设置•最佳表演奖：初中组和高中组各设立一名。
英语话剧策划方案
英语话剧策划方案热门文章强烈推荐：《英语话剧策划书》一、活动标题目地：服务宗旨取决于丰富多彩众多同学们的学校文化日常生活，激起学生们学英语、应用英语的兴趣爱好，合理地为学员给予了一个展现自身风彩地演出舞台，让学生用英语诠释日常日常生活的各种各样主题活动。
展现青年一代风彩面貌，为青年一代给予一个自身展现的服务平台。
二、主题活动组织架构主办单位：***团委承办单位：校学生会社团活动部、学习部三、赛事方式此次英语话剧赛事根据摇签决策出场次序。
参赛选手摇签后先后上台演出，评审团当场依据参赛选手的演出內容、方式及其强台风、品牌形象等评分，坚持不懈公平公正、公布、公平的标准。
参赛选手的服饰、游戏道具备用。
四、赛事规定1. 比赛目标为***全日制大专本科在校生。
2. 此次舞台剧赛事规定参赛选手在演出时务必用英文表述。
3. 每出舞台剧参赛者5至8名4. 每出话剧時间为10至15分钟。
5. 此次英语话剧比赛主题风格不限，但须有一定的喻意，可以体现青年一代的精神风貌，积极向上往上，务求新奇与众不同。
(注：比赛团队能够选择英语经典话剧选节参与此次比赛也可自主撰写台本。
)6. 评定标准：(1)规定视频语音精确，语气精确，表述顺畅，颇具感召力;(2)规定仪表盘大气，举动得当，颇具感染力，可以熟练掌握小表情和肢体语言与观众们沟通交流。
注:实际评分由评审团鉴定五、报考方式每个班最少演出一组舞台剧。
报考时必须注明参赛选手名字和演出题型。
于(未确定)交由校学生会公司办公室六、活动的具体时间、地址時间：未确定地址：未确定七、奖项设置此次主题活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，最佳女配角、最佳男配角奖各1名。
八、工作人员、设备分配1.工作人员分配(1)节目主持人由学习部分配，通告的编写及下达;(2)社团活动部承担邀约评审团，及统计分析比赛工作人员;(3)社团活动部承担拟订得分实施方案;(4)2个单位一同承担舞台剧品质及当场纪律。
英语话剧社团计划
英语社团教教计划之阳早格格创做原教期，依照书籍院的安插，尔控造五年级的英语社团，有十几位教死，大部分是英语结果相对于降后，有些是对于英语感兴趣的.正在社团活动中，尔从下年级教死自尔意识明隐、谈话教习本领强、担当新陈真物快的本量情况出收，偏偏沉于启展阅读拓展锻炼，为教死接流谈话习得、展示谈话接际功能提供了仄台.回瞅半年的处事，特归纳如下：为普及尔校教死教习英语的兴趣，巩固英语意识战英语本领，进一步死少校原课程，进一步完备教教战术，修坐此社团.教死正在英语社团活动中支获的没有但是仅是知识取本领的普及，更要害的是止为习惯取人死地步的降华.通过社团活动，教死进一步感受了教习英语的快乐，激励了教习英语的兴趣，养成了教死良佳的习惯，死少了教死的本性普及了教死的概括素量促进了教死的周到的死少，展示了教死的英语才搞.2.社团活动历程原教期社团公有11次课程，22节课，期终社团展示的办法为话剧扮演，为完毕目标，咱们将课程主要分为六个阶段.第一个阶段，话剧前提知识道授 .为扩展教死视线，搞佳话剧扮演，最先让教死相识话剧的定义，话剧的分类，话剧扮演本领以及话剧扮演中应注意的问题等等.第两个阶段，话剧剧目采用阶段.充散收挖教死本性，正在确认教死英语火仄的前提上，觅找符合的剧目.虽然五年级教死已教习了2年英语，介进原社团教死也主假如教习结果较佳的教死，但是由于心语火仄易扮演本领的节造，咱们正在几个剧目中采用了典范剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《黑雪公主战七个小矮人》).第三个阶段，剧原熏陶阶段Snow White and the Seven Dwarfs 剧原较少，死词汇也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等，正在道授的时间根据剧原情景，教死掌握的更简单.共样的要领教习了剧原中的沉面短语、沉面句子.教死掌握较佳.第四个阶段，角色采用阶段.根据教死本性特性及英语火仄，决定了角色.第五个阶段，话剧排练阶段.教死正在死背自己台词汇的前提上，通过明黑人物情绪及角色需要，适合加进表情及动做，注意了语音语调的变更，基原上能扮演到位.第六个阶段，话剧展示阶段.英语社团让教死越收自疑、越收上进、越收友擅、越收乐瞅，那种感觉是粗好的粗神食粮.一部分的死少是教习史、是阅读史、是自尔完备自尔普及史------培养的手段便是教书籍育人，培植教死良佳的止为习惯战健壮进取的人格，是社团活动的目标.咱们将继承齐力!。
英语话剧社团实施方案
英语话剧社团实施方案一、社团简介。
英语话剧社团是一个由热爱英语和表演的学生组成的团体，旨在通过话剧表演形式提高成员的英语口语表达能力和演技，培养团队合作意识和表演才能。
社团成立以来，已经成功举办了多场话剧表演，并在校内外获得了良好的口碑和认可。
二、社团目标。
1. 提高成员的英语口语表达能力，通过话剧表演形式锻炼成员的英语表达能力和语感。
2. 培养成员的演技和表演能力，通过不同题材的话剧表演拓展成员的表演技能。
3. 增强团队合作意识，通过话剧排练和表演锻炼成员的团队合作能力和沟通能力。
三、实施方案。
1. 招新宣传。
在新学年开始之前，社团将通过校园广播、海报、校园宣传栏等途径进行招新宣传，吸引更多对英语和表演感兴趣的同学加入社团。
2. 话剧选题。
社团将组织成员共同商讨并确定一至两个话剧选题，确保选题内容既符合成员的英语水平和表演能力，又能够吸引观众的兴趣。
3. 分工合作。
社团将根据话剧选题，对成员进行角色分配，并组织排练时间表，确保每个成员都能够充分发挥自己的特长，同时培养团队合作意识。
4. 排练演出。
社团将安排定期的排练时间，确保每个成员都能够熟练掌握台词和表演技巧。
同时，社团将积极寻找演出机会，争取在校内外举办话剧表演活动。
5. 反馈改进。
社团将在每次演出后进行反馈和总结，收集成员和观众的意见和建议，及时调整和改进表演方案，不断提升话剧表演的质量。
四、预期成效。
通过实施以上方案，我们期待达到以下成效：1. 成员的英语口语表达能力得到提高，表演技能得到锻炼和提升。
2. 成员的团队合作意识得到加强，沟通能力和协作能力得到提升。
3. 社团的话剧表演在校内外获得更多的认可和赞誉，树立良好的社团形象。
五、结语。
英语话剧社团实施方案旨在通过话剧表演形式提高成员的英语口语表达能力和演技，培养团队合作意识和表演才能。
我们相信，在全体成员的共同努力下，社团一定能够取得更好的成绩，为校园文化生活增添更多精彩的表演。
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划第一节：团队建设活动时间：1小时目标：通过团队建设活动增强小组成员之间的合作和沟通能力活动内容：小组成员分成若干小组，进行一系列团队建设活动，如团队拼图、合作传球等，通过合作完成任务，增强团队凝聚力。
第二节：英语口语交流活动时间：1小时目标：提高小组成员的英语口语表达能力和听力理解能力活动内容：小组成员采用角色扮演、情景模拟等方式，进行英语口语交流活动，通过与他人交流，提高英语口语表达和听力理解能力。
第三节：英语歌曲演唱比赛时间：1小时目标：提高小组成员的英语歌曲演唱能力和舞台表现能力活动内容：小组成员自由选择英语歌曲进行演唱比赛，在比赛中展示自己的音乐才华和舞台表现能力，增强自信心。
第四节：英语文化分享活动时间：1小时目标：了解和分享英语国家的文化和风俗习惯活动内容：小组成员分享自己了解的英语国家的文化和风俗习惯，如美国的感恩节习俗、英国的下午茶文化等，增进对英语文化的了解和兴趣。
第六节：英语游戏竞赛时间：1小时目标：通过英语游戏竞赛增加小组成员的英语词汇和语法知识活动内容：组织英语单词接龙、英语谜语猜等游戏竞赛，增加对英语词汇和语法的认识，提高学习兴趣。
第七节：英语读书分享活动时间：1小时目标：增强小组成员的英语阅读能力和阅读兴趣活动内容：小组成员分享自己喜欢的英语书籍，进行读书心得分享和讨论，推荐适合的英语读物，提高阅读能力和兴趣。
通过以上七个环节的英语兴趣小组活动计划，可以全面提高小组成员的英语口语表达能力、听力理解能力、舞台表现能力、英语文化和影视作品的欣赏能力、词汇和语法知识、阅读能力和兴趣。
希望能够通过活动，让小组成员对英语学习更加感兴趣，提高学习效果，共同进步。
第2篇示例：英语兴趣小组活动计划在当今社会，学习英语已经成为了一种必备的能力，无论是学业上还是工作上，掌握好英语都能给我们带来更多的机会。
为了提高大家的英语水平，我们计划成立一个英语兴趣小组，定期举办各种英语学习活动，让大家在轻松愉快的氛围中提高自己的英语能力。
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英语话剧社团计划集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
英语社团教学计划
本学期，按照学校的安排，我负责五年级的英语社团，有十几位学生，大部分是英语成绩相对落后，有些是对英语感兴趣的。
在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。
回顾半年的工作，特总结如下：
1.指导思想及目标
为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。
学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。
通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。
2.社团活动过程
本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。
第一个阶段，话剧基础知识讲授。
为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。
第二个阶段，话剧剧目选择阶段。
充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。
虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。
第三个阶段，剧本教授阶段Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等，在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。
同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。
学生掌握较好。
第四个阶段，角色选择阶段。
根据学生个性特点及英语水平，确定了角色.
第五个阶段，话剧排练阶段。
学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。
第六个阶段，话剧展示阶段。
英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。
一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是社团活动的宗旨。
我们将继续努力!。