4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)
《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案
《天净沙.秋思》赏析、同步习题及答案【部编版七上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【翻译】枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。
荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
夕阳早已往西沉下来,漂泊未归的游子还在极远的地方。
【作者】马致远,字千里,号东篱,元代大都人,著名的杂剧和散曲作家,与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。
杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种,散曲有辑本《东篱乐府》一卷。
因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”。
【背景】马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。
他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。
于是在羁旅途中,写下了《天净沙·秋思》。
【主题思想】这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚图,真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调低落,反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。
抒发了漂泊天涯的旅人的悲苦愁楚之情。
【赏析】头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
七年级初一上册语文部编版课时练第4课《古代诗歌四首--天净沙·秋思》03 试题试卷 含答案
《4.4 天净沙·秋思》课时练一、品读马致远《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为,为历代所传诵。
小令仅282.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是()A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
34.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在诗中,起到怎样的作用?二、欣赏下列诗歌,完成问题。
【甲】乡愁(节选)后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/【乙】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人有天涯。
1.“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。
甲诗寄托在邮……对应物上。
甲、乙2.品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。
欣赏的理由:3.放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?“我”“断肠人”三、名句填空1.古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如温庭筠《商山早行》中的”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树(马致远《天净沙秋思》2.默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙·秋思》。
3.夕阳西下,。
马致远《天净沙·秋思》4.“愁”是诗人经常涉及的话题,如晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中两句,对仗工稳,情致缠绵,传达出一缕淡淡的惜春闲愁;马致远《天净沙·秋思》中揭示主题的名句则让人感受到了浓重的乡愁。
4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)
人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项()A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。
B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。
C、“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。
D、作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。
2、赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是()A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。
C、这首小令的主要特色是寓情于景。
D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。
3、下面说法正确的一项是()A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品,都选自于散文集《朝花夕拾》。
B、《天净沙秋思》是一首词,词牌名是“天净沙”,题目是“秋思”。
C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理:多一事不如少一事。
D、安徒生是丹麦着名的童话作家,《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。
4、下列说法有误的一项是()A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。
B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,展现了“我”和万芳珍贵的友情,也为“我”送给她礼物作了铺垫。
C、安徒生,丹麦着名童话作家。
着有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。
“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
5、下列有关文学常识的说法,有误的一项是()A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。
其中“表”是奏议的一种。
B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。
《天净沙秋思》阅读理解附答案
《天净沙·秋思》阅读理解附答案《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇一」《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
阅读题目:1.“天净沙”是___________,“秋思”是___________,《天净沙秋思》被誉为“___________”。
2.全曲的主旨句是哪一句?_________________________________________________3.下面分析不正确的一项是A.此曲的`前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬,更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体,写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,并无思乡之情。
阅读答案:1.曲牌名题目秋思之祖2.断肠人在天涯。
3.D《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇二」阅读下面这首小令,回答问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是__________,号___________,元代戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描写自然景物的'不朽之作,被誉为“_____________”,为历代所传诵。
(3分)21.曲中点明季节的词是_____________,点明具体时间的词是______________。
(2分)22.问中共写了十种事物,表现了一个长期漂泊异乡的人的________________之情。
(2分)23.下列各句分析不当的一项是(3分)A用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
(完整版)《天净沙秋思》同步练习题及答案
《天净沙秋思》同步练习题及答案《天净沙秋思》同步练习阅读诗歌,完成后问题。
天净沙•秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。
天净沙是______,秋思是散曲的______。
2.《天净沙•秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。
他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。
他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。
体现“思”字的一句是:“________________________。
”4.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
.“小桥”一句读令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
5.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。
图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。
D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
6.对这首曲的赏析不正确的一项是()A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
第4课《古代诗歌四首》之《天净沙秋思》达标训练(含答案)
第4课《古代诗歌四首》之《天净沙·秋思》达标训练(含答案)一、积累与运用1.根据拼音写出正确的汉字。
枯téng ( ) shòu ( )马断cháng()天yá()2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
1231D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
2.下面对本诗理解、分析不正确的一项是()(3分)A.“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B.“古道西风瘦马”,描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C.最后一句,“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D.这首诗句法别致,前三行全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简义丰。
3.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
(2分)4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)(二)阅读下面这首小令,回答问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5.这首小令的作者是__________,号___________,元代戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描写自然景物的不朽之作,被誉为“_____________”,为历代所传诵。
(3分)6.曲中点明季节的词是_____________,点明具体时间的词是______________。
(2分)7.小令中共写了十种事物,表现了一个长期漂泊异乡的人的____________之情。
(2分)8.下列各句分析不当的一项是()(3分)A用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。
D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
(三)阅读下面两首古代诗歌,完成下列各题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
部编版初一七年级上册语文课时练第4课《古代诗歌四首--天净沙·秋思》 试题试卷含答案
《4.4天净沙·秋思》课时练1.古诗词默写。
(1)____________,闻道龙标过五溪。
(2)初夏的湘江,江水上涨,江面变得开阔,一叶小舟,驶向远方。
此番景象,不由使人想起王湾《次北固山下》一诗中“____________”描绘的景象。
(3)《观沧海》一诗中,最能反映作者博大襟怀的诗句是:____________。
(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙景象,如马致远《天净沙·秋思》中的“____________”。
2.填空。
(1)马致远,号__________,大都人,__________(朝代)戏曲作家、散曲家。
“天净沙”是__________,“秋思”是__________。
(2)《次北固山下》中在描写景物、节令之中,蕴含一种自然理趣,给人以积极向上的精神力量的诗句是:__________,__________。
(3)《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的悲苦之情的句子是:__________,__________。
描写毫无生气的景物,表现深秋傍晚典型特点的句子是:__________,__________。
3.解释下列诗句中加粗词的意思。
(1)东临碣石(2)水何澹澹(3)山岛竦峙(4)海日生残夜(5)乡书何处达(6)断肠人在天涯4.阅读《天净沙·秋思》,回答问题,对这首曲赏析有误的一项是()A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点明了特定时间,与首句的“昏”字相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
5.金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,清你参加“承习俗”、“学对联”两个活动并完成下列任务。
(1)活动一:承习俗古代诗歌中,“月”是常见的意象,下面与“月”有关的诗句中,哪两句写到了传统节日?()A.举杯邀明月,对影成三人。
4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)
人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项()A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。
B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。
C、“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。
D、作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。
2、赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是()A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。
C、这首小令的主要特色是寓情于景。
D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。
3、下面说法正确的一项是()A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品,都选自于散文集《朝花夕拾》。
B、《天净沙秋思》是一首词,词牌名是“天净沙”,题目是“秋思”。
C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理:多一事不如少一事。
D、安徒生是丹麦著名的童话作家,《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。
4、下列说法有误的一项是()A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。
B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,展现了“我”和万芳珍贵的友情,也为“我”送给她礼物作了铺垫。
C、安徒生,丹麦著名童话作家。
著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。
“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
5、下列有关文学常识的说法,有误的一项是()A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。
其中“表”是奏议的一种。
B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。
《天净沙秋思》练习题及答案
《天净沙.秋思》习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【习题】一、理解性默写:1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。
二、赏析选择题:1、下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。
D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
【解析】D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
2、对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。
B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。
C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。
D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。
【解析】C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。
3、对这首小令分析不当的一项是(B)A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。
C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。
由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。
部编版初一七年级上册语文课时练第4课《古代诗歌四首--天净沙·秋思》 试题试卷含答案(1)
《4.4天净沙·秋思》课时练5.对这首曲赏析有误的一项是()A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
6.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
A.“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B.“古道西风瘦马”,描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C.最后一句,“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D.这首诗句法别致,前三行全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简义丰。
4.下列各句分析不当的一项是()A.用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图B.景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情C.“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
五、阅读下面这首诗,完成1-2题秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙•秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.下列理解和分析不恰当的一项是()A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D.在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。
2.同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?参考答案一、1.表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。
2.瘦的不只是马,更暗指马上的人因奔波而消瘦,一个“瘦”字,将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
3.夕阳渐渐落下,游子骑着瘦马浪迹天涯,归家无期,心中无比痛苦。
《天净沙秋思》同步练习及答案
《天净沙秋思》同步练习及答案
《天净沙秋思》同步练习及答案
《天净沙秋思》
一、常识填空
1、从诗歌的体裁看,《天净沙秋思》是一首散曲。
“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
2、《天净沙秋思》作者马致远,是元代著名戏曲作家
二、用/划分这首诗的朗读节奏:
枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在天涯。
三、按要求写出诗句
《天净沙秋思》点明主旨的诗句是:断肠人在天涯。
四、探究提高
1、《天净沙秋思》描绘了哪些景物?这些景物有什么特点?
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。
这些都是凄清、悲凉、感伤之景。
(说明:“小桥流水人家”是以乐景反衬哀景,“小桥流水人家”虽好却不是自己的家乡,有家归不得,更加悲从中来,
肝肠寸断。
)
2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意?
极力渲染悲凉气氛,表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。
3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。
通过秋景的描写,表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。
4、根据诗歌内容展开想象,写一段描述性的文字,字数150字左右。
(课后完成)
深秋,夕阳西下。
古道上,一个风尘仆仆的游子正踽踽独行,陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。
他走过缠满枯藤的老树,看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流之上的小桥,看到溪水流经的几户人家,炊烟袅袅,充满幸福温馨,而他此刻却有家难归,眼看太阳就要落山了,自己今夜又要投宿在何处?独自承受长夜漫漫,怎么能不悲从中来,肝肠寸断。
天净沙秋思复习题(含答案)
天净沙秋思复习题(含答案) 1.下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。
D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
2.对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。
B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。
C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。
D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。
3.对这首小令分析不当的一项是(B)A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。
C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。
由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。
4.对这首小令阐发不当的一项是(C)A、“下桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
B、“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C、全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆请语”,作品因此更感人。
D、这首小令仅28个字,生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
5.下列选项中错误的一项是(C)A.这首元曲虽只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,而且准确地传达出旅人凄苦的心境。
B.“小桥流水人家”这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望,烘托了作者凄苦悲凉的心境。
C.此曲作者是马致远,字东篱,元代杂剧家、散曲家。
七上课内古诗文汇编+练习题答案《4.天净沙秋思》
天净沙,曲牌名。
马致远,号东篱,一说字千里,大都(今北京)人,元代戏曲作家、散曲家。
思:思绪。
昏鸦:黄昏时将要回巢的乌鸦。
断肠:形容悲伤到极点。
天涯:天边,指远离家乡的地方。
【理解性默写】
《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
【参考答案】6、(1分)西风 (1分) 断肠人在天涯
7、C(2分)
【2018建平八下期末】
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
6.《天净沙秋思》的作者是_______________,天净沙是_____________,秋思是题目。
【考试真题】
天净沙˙秋思
【2020黄浦七上期中】
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
8.“断肠”的意思是________________________。(1分)
9.下列对这首诗的理解与分析错误的一项是( )(2分)
A.首句展现的萧索景象,与游子的悲凉心境吻合。
B. 整首小令写景由近到远,感情抒发由浅入深,“枯藤”一句为诗眼。
C. 整首小令有景有人,描绘的是一幅秋景图,更是一幅秋思图。
D. 整首小令前四句写景,末一句写人。写景是为了烘托人。
【答案】2. (1). 曲牌(名) (2). 断肠 3. B
【2017黄浦八下期中】
天净沙·秋思
天净沙秋思(练习及答案)
天净沙•秋思(一)文学常识作者:,元代杂剧家、散曲家。
作品:选自《》,被誉为“”。
散曲中的小令。
“天净沙”是,“秋思”是。
二)字词解释1.昏鸦:2.断肠人:(三)内容理解1.“枯藤老树昏鸦”描写作者途中所见秋天毫无生气昏暗阴冷的景象,与游子的心境吻合。
2. “”描写作者途中所见异乡生机盎然、幽美恬静的“家”的景象,更激起游子的悲凉孤独之情,以乐景写哀情。
3.“古道西风瘦马”的“”最能体现是季;描绘游子自身境况。
4“”是全曲的点题句(诗眼),直抒游子的心理感受,浸透着天涯游子的心情;“夕阳西下”将前面九个孤立的意象统一到一幅画面中,更添凄美。
(四)主旨理解勾画出一幅悲绪四溢的图,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
(五)写作特色1. 情景交融:前三句三组意象烘托了的氛围,后两句直抒游子浓烈的。
四十九、天净沙•秋思(一)文学常识作者:马致远,元代杂剧家、散曲家。
作品:选自《东篱乐府》,被誉为“秋思之祖”。
散曲中的小令。
“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
二)字词解释.昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。
2.断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
(1(三)内容理解12. “枯藤老树昏鸦”描写作者途中所见秋天毫无生气昏暗阴冷的萧索景象,与游子悲凉的心境吻合。
. “小桥流水人家”描写作者途中所见异乡生机盎然、幽美恬静的“家”的景象,更激起游子的悲凉孤独之情,以乐景写哀情。
34. “古道西风瘦马”的“西风”最能体现是秋季;描绘游子自身境况。
. “夕阳西下,断肠人在天涯”是全曲的点题句(诗眼),直抒游子的心理感受,浸透着天涯游子寂寥悲凉的心情;“夕阳西下”将前面九个孤立的意象统一到一幅画面中,更添凄美。
(四)主旨理解勾画出一幅悲绪四溢的游子思归图,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
(五)写作特色1. 情景交融:前三句三组意象烘托了悲伤萧瑟的氛围,后两句直抒游子浓烈的羁旅愁怀。
【机构专用】4 《次北固山下》《天净沙 秋思》 同步练习(含答案)—2020年六年级升七年级语文暑假辅导
七上《次北固山下》《天净沙秋思》同步练习(含答案)【巩固训练1】1、《次北固山下》这首诗作者是______ ,是______代诗人。
2、解释下列句子中的词语:次.北固山下客路..青山外乡书..何处达海日生残夜..3、诗中的千古名句是___________________,它抒发了作者怎样的情怀?4、这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选的景物有哪些?5、对“海日生残夜,江春入旧年”一句品析有误的一项是()A. 第一句诗的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起。
B. 第二句话的意思是:旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀。
C. “日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替,怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情?D. 诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
【答案】11. 次:停泊;客路:旅途;乡书:家书;残夜:夜将尽未尽之时12. 海日生残夜,江春入旧年;表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。
13. 青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等14. B【解析】【11题详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文,根据语境做出判断。
“次”,停留。
“乡书”家书。
【12题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和把握。
“海日生残夜,江春入旧年。
”海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。
不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
因此而成为千古名句,表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。
【13题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和把握。
在理解的基础上,把诗中描写到的景物列举出即可。
青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等。
《天净沙秋思》阅读练习及答案
《天净沙秋思》阅读练习及答案《天净沙秋思》阅读练习及答案「篇一」天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
16、(1)“天净沙”是这首曲的,“秋思”是这首散曲的题目,这首散曲的前三句描绘了一幅图。
(2分)(2)请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。
(2分)答案:16、(4分)(1)曲牌名深秋晚景(2)主旨句:夕阳西下,断肠人在天涯。
透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,完美地表达出漂泊天涯的旅人的愁思。
《天净沙秋思》阅读练习及答案「篇二」天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是(马致远)(人名)。
2.这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。
3.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【 C 】A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.烽火连三月,家书抵万金。
4.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。
5.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,被穿插在诗中起到了什么作用?以乐景写哀情,反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
6.赏析“夕阳西下,断肠人在天涯”。
用西下的夕阳衬托,又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。
《天净沙秋思》阅读练习及答案「篇三」塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千障里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
1塞下秋来风景异中的‘‘异’字突出了‘‘塞下秋景’的哪些特点?天冷;声杂;城孤。
2千嶂里,长烟落日孤城闭描写了什么情景,有何作用?景物:坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时便紧紧关闭城门的情景,写出了塞外的奇异风光。
作用;点名了战事吃紧;戒备森严的特殊背景,反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急为下阕抒情作铺垫3这首诗的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情?上片侧重描写;下片侧重抒情。
《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案
《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案《天净沙.秋思》赏析、同步题及答案【部编版七上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【翻译】XXX缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。
荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着XXX的游子缓缓前行。
夕阳早已往西沉下来,漂泊未归的游子还在极远的地方。
【作者】XXX,字千里,号XXX,元代大都人,著名的杂剧和散曲作家,与XXX、白朴、XXX合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。
杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种,散曲有辑本《东篱乐府》一卷。
因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”。
【背景】XXX年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。
他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。
于是在羁旅途中,写下了《天净沙·秋思》。
【主题思想】这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚图,真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调低落,反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。
抒发了漂泊天涯的旅人的悲苦愁楚之情。
【赏析】头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
天净沙秋思复习题(含答案)
1.下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。
D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
2.对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。
B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。
C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。
D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。
3. 对这首小令分析不当的一项是(B )A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。
C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。
由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。
4. 对这首小令分析不当的一项是(C )A、“下桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
?B、“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
?C、全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆请语”,作品因此更感人。
?D、这首小令仅28个字,生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
5. 下列选项中错误的一项是(C)A. 这首元曲虽只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
B.“小桥流水人家”这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望,烘托了作者凄苦悲凉的心境。
C.此曲作者是马致远,字东篱,元代杂剧家、散曲家。
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人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项()A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。
B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。
C、“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。
D、作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。
2、赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是()A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。
C、这首小令的主要特色是寓情于景。
D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。
3、下面说法正确的一项是()A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品,都选自于散文集《朝花夕拾》。
B、《天净沙秋思》是一首词,词牌名是“天净沙”,题目是“秋思”。
C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理:多一事不如少一事。
D、安徒生是丹麦着名的童话作家,《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。
4、下列说法有误的一项是()A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。
B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,展现了“我”和万芳珍贵的友情,也为“我”送给她礼物作了铺垫。
C、安徒生,丹麦着名童话作家。
着有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。
“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
5、下列有关文学常识的说法,有误的一项是()A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。
其中“表”是奏议的一种。
B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。
C、《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》,作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。
D、《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品,前者是元曲,后者是宋词,其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名,“秋思”“明月几时有”是题目。
6、对《天净沙秋思》的评析有误的一项是()A、“枯藤”“老树”“西风”,写的均是秋末之景。
B、“夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应,点出特定的时间。
C、这首元曲直抒胸臆,道出了天涯游子之悲,曾被后人誉为“秋思之祖”。
D、这首元曲寓情于景,情景交融,反映了天涯游子的漂泊情怀。
7、下列选项表述正确的一项是()A、《在山的那边》这首诗抒写了诗人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗。
B、《春》的作者老舍是现代着名作家,代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。
C、《伊索寓言》里的不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《乌龟和老鹰》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
D、《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
天净沙是词牌名,秋思是题目,作者马致远是唐代着名戏曲作家。
8、下列对文学常识表述正确的一项是()A、《过零丁洋》和《己亥杂诗》不属于同一朝代的作品。
B、《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。
C、《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》属于同一文体的作品。
D、《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。
9、下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析,不正确的一项是()A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。
C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体。
写景是为了烘托人。
D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而无思乡之情。
10、下列表述正确的一项是()A、《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节,深刻剖析了当时的英国社会现实。
B、《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》;《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C、世界三大短篇小说巨匠是:法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。
D、《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集,《五猖会》《狗·猫:鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。
11、下列作品、朝代(国别)、作者信息搭配完全正确的一项是()A、《海燕》英国高尔基B、《马说》唐韩愈C、《天净沙·秋思》宋马致远D、《白杨礼赞》现代郭沫若12、下面关于诗歌赏析不准确的一项是()A、蒹葭苍苍,白露为霜。
(诗经《蒹葭》)诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情,表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。
B、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图,而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受。
C、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
我想那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星。
是他们提着灯笼在走。
(郭沫若《天上的街市》)作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,表达了诗人对自由、幸福生活的向往与追求。
D、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)前句是说八百里急行军之后,将士们非常疲惫辛苦,于是用烤肉犒赏将士们。
13、下列句子中标点符号使用错误的一项是()A、京沪高铁是我国“十一五”期间,将建的众多铁路专线中最主要的一条,以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
B、意想不到的微笑,在童老师的眼底一闪:“好,问得好,这说明你们已经掌握这些知识了。
”C、母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
D、人生百年,是为个人的名利而苦苦钻营还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗这是每个人都必须认真思考的问题二、阅读题。
14、(一)枯藤老树昏鸦.小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情15、(二)比较阅读下面古诗与散曲,按要求完成小题。
完成后面小题。
秋词天净沙秋思刘禹锡马致远自古逢秋悲寂寞,枯藤老树昏鸦,我言秋日胜春朝。
小桥流水人家,晴空一鹤排云上,古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)《秋词》与《天净沙秋思》都描写怎样的景物(2)《秋词》与《天净沙秋思》写的是同样景物,但表达的思想感情截然不同。
《秋词》抒发了怎样的情感《天净沙秋思》却流露出怎样的情绪(3)请谈一谈《秋词》与《天净沙秋思》在表现手法上的差异。
三、其他。
16、综合性学习:某班准备开展“走进秋天”主题班会,假如你是这个班的同学,请你参与下列活动。
请为本次班会设计两个有关“秋天”的活动。
17、请选择其中一处秋天的诗句,做简要的赏析。
①自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(《秋词》)②明月松间照,清泉石上流。
(《山居秋暝》)③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(《山行》)④夕阳西下,断肠人在天涯。
(《天净沙·秋思》)答案解析部分一、基础攻坚1、【答案】C【考点】把握诗歌内容,天净沙秋思【解析】【分析】C.“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的游子想念着家人,想得肝肠寸断。
【点评】理解诗句的内容,要结合诗歌创作的背景、诗句的意象、诗歌表达的思想感情等多方面去理解。
2、【答案】B【考点】把握诗歌内容,天净沙秋思【解析】【分析】“枯藤老树昏鸦”点明的时令是秋天。
【点评】赏析古诗词,从作者入手,联系已知作者的生活经历,风格知识理解内容;借助于诗词的标题、注释、写作背景,理解诗人写作意图。
3、【答案】A【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】B.《天净沙·秋思》是元散曲作家马致远创作的小令。
C.渔夫是懂得适可而止的。
适可而止在哲学中就是一个“度”的概念。
对渔夫来说,完成一天的工作量之后,如果再去加班的话,可能就会疲劳作业。
如果回来得特别晚,还会加大他承担的风险,包括安全和健康。
D.《青蛙王子》是德国的,是格林童话。
【点评】文学常识,顾名思义,指涵盖文化的各种常识,包括作家、年代、作品,文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
文学常识能提升人的文学素养,改善一个人的文化形象,而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。
所以,多多储备积累,有意识地积极主动地引用和运用文学常识,使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中,成为自己的情感态度价值观的一部分。
平时学习的过程中,对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类,比如本题中考查的《安徒生童话》,安徒生写的通话很多,要熟记,以防混淆。
对着名篇章的内容熟读并熟记。
4、【答案】C【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】《白雪公主》节选自《格林童话》。
【点评】文学常识,顾名思义,指涵盖文化的各种常识,包括作家、年代、作品,文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
文学常识能提升人的文学素养,改善一个人的文化形象,而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。
所以,多多储备积累,有意识地积极主动地引用和运用文学常识,使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中,成为自己的情感态度价值观的一部分。
5、【答案】C【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》【点评】文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
6、【答案】C【考点】把握诗歌内容,天净沙秋思【解析】【分析】C不是直抒胸臆,而是寓情于景,属于间接抒情。
【点评】在平时的学习中要注意区分直接抒情和间接抒情。
7、【答案】A【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】B中《春》作者是朱自清;C中《乌龟和老鹰》是表现劳动人民经验和智慧的;D中天净沙应是曲牌名,马致远应是元代元曲作家。
【点评】文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。