消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
关注消防珍爱生命班会课教案
关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防知识，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。
3. 增强学生的生命安全意识，珍爱生命。
二、教学重点1. 消防知识的学习。
2. 火灾时的逃生技巧。
三、教学难点1. 如何正确使用消防设施。
2. 遇到火灾时的冷静应对。
四、教学准备1. 准备相关的消防图片、视频资料。
2. 准备消防器材，如灭火器、消防栓等。
3. 准备逃生演练场地。
五、教学过程1. 导入：通过展示火灾图片或视频，引起学生对消防的关注，导入新课。
2. 学习消防知识：讲解火灾的原因、危害以及预防措施。
3. 学习火灾逃生技巧：讲解遇到火灾时的应对方法，如如何报警、如何逃生等。
4. 演示如何使用消防设施：如灭火器、消防栓等。
5. 进行逃生演练：组织学生模拟火灾现场，进行逃生演练。
6. 总结与反思：让学生谈谈在演练中的体会，如何做得更好。
7. 课后作业：让学生回家后，与家人分享所学到的消防知识，并进行家庭消防检查。
六、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行讲座：邀请消防部门的专家或有消防专业知识的人士来校进行讲座，为学生提供更专业的消防知识讲解。
2. 参观消防站：组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，体验消防设备的使用。
七、教学评价1. 学生防火意识提高的情况。
2. 学生在火灾逃生演练中的表现。
3. 学生对消防知识的掌握程度。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂内容的意见和建议，以便进行教学改进。
2. 家长反馈：通过家长会或家访等方式，了解家长对消防教育的看法和建议。
九、教学整改1. 根据学生和家长的反馈，对教学内容和方法进行调整。
2. 针对学生的不足之处，加强相关方面的教学。
十、教学延伸1. 开展消防主题活动：如消防知识竞赛、消防绘画比赛等，提高学生的消防意识。
2. 进行消防安全巡查：组织学生参与学校的消防安全巡查工作，培养学生的责任感和安全意识。
十一、教学注意事项1. 确保教学过程中学生的安全，特别是在演示和演练环节。
关注消防珍爱生命班会课教案
关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。
3. 引导学生关注生命安全，懂得珍惜生命。
二、教学重点1. 消防安全知识。
2. 火灾时的自我保护方法。
三、教学难点1. 如何正确使用消防设施。
2. 火灾时的紧急逃生方法。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解消防安全知识和火灾逃生方法。
2. 采用演示法，展示火灾逃生场景和灭火器的使用。
3. 采用互动法，让学生参与灭火器使用和火灾逃生演练。
五、教学准备1. 准备消防安全宣传PPT。
2. 准备灭火器、消防水枪等消防器材。
3. 准备火灾逃生场景图。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放火灾新闻报道，引起学生对消防安全的关注。
2. 学生分享自己对火灾的认识和经历。
二、讲授消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害。
2. 教师讲解火灾预防措施。
3. 学生认真听讲，记录重点知识。
三、演示火灾逃生场景和灭火器的使用（10分钟）1. 教师演示火灾逃生场景，引导学生掌握逃生路线和自我保护方法。
2. 教师演示灭火器的使用，讲解使用方法和注意事项。
3. 学生跟随教师一起操作，熟悉灭火器使用步骤。
四、互动环节：灭火器使用和火灾逃生演练（15分钟）1. 学生分组，每组轮流使用灭火器灭火。
2. 学生进行火灾逃生演练，检查逃生路线和动作是否规范。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾逃生要点和灭火器使用注意事项。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师强调关注消防，珍爱生命的重要性。
教学延伸：1. 开展消防安全知识竞赛，检验学生掌握的知识。
2. 组织学生参观消防博物馆，深入了解消防安全。
3. 邀请消防员来校讲座，增加学生的消防安全意识。
六、教学内容：火灾现场的应对与救援1. 学习火灾现场的紧急应对措施，如切断电源、报警等。
2. 了解火灾救援的基本流程，如消防员的救援方式和方法。
七、教学内容：家庭火灾预防与应对1. 学习家庭火灾的预防措施，如正确使用电器、定期检查燃气管道等。
珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇）
珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的珍爱生命关注消防主题班会教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命关注消防主题班会教案1活动目的：1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。
3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”活动准备：1、收集消防知识材料。
2、毛巾，三角巾，手帕活动过程：一、问答题环节：主持人：相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。
1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚2.家里房子着火了，房间浓烟弥漫。
赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。
这种做法是对还是错?A、对B、错3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于（）米。
A.1米B.0.8米可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。
液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。
而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。
经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(4.5%～35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。
因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。
4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。
答：不允许放在一个房间内同时使用。
这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。
6.火警电话为什么是119?因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。
珍爱生命关注消防安全教案（通用5篇）
珍爱生命关注消防安全教案珍爱生命关注消防安全教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的珍爱生命关注消防安全教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱生命关注消防安全教案1活动目的1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。
2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。
活动过程：一、导入：1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有的一次。
时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。
2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。
那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、请同学们说说你们家里有哪些电器？电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。
2、俗话说，有了电，真方便。
有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。
可用完电器时，打雷时要注意什么？学生回答，教师补充指点。
（关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。
）3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。
4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。
5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）防火安全1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。
关注消防珍爱生命班会课教案
关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时正确逃生的能力。
3. 增强学生的生命安全意识，珍爱生命。
二、教学重点：1. 消防安全知识。
2. 火灾逃生方法。
三、教学难点：1. 如何在火灾中正确逃生。
2. 如何使用消防设备。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 消防安全宣传材料。
3. 消防设备实物或模型。
五、教学过程：1. 导入：播放一段火灾现场的短片，让学生感受火灾的危害。
引导学生思考如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。
2. 新课导入：介绍火灾的危害，引出消防安全的重要性。
讲解火灾的成因、预防措施和灭火方法。
3. 案例分析：分析一些典型的火灾案例，让学生了解火灾的严重后果。
引导学生从中吸取教训，提高防火意识。
4. 逃生技巧：讲解火灾逃生的基本原则和方法。
如：保持冷静，低姿势逃生；湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒气体；不要乘坐电梯，使用楼梯逃生等。
5. 消防设备的使用：介绍常见的消防设备，如灭火器、消防栓等。
讲解如何正确使用这些设备，提高学生的灭火能力。
6. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线，掌握逃生技巧。
7. 总结：总结本节课的主要内容，强调消防安全的重要性。
引导学生树立生命安全意识，珍爱生命。
8. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在家中、学校等场所预防火灾，提高防火意识。
9. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了相关知识。
10. 家校沟通：教师与家长沟通，了解学生在家庭中的防火意识，共同关注学生的消防安全。
六、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作，体验消防设备。
七、课堂小结：1. 总结本节课的主要内容，强调消防安全的重要性。
2. 提醒学生时刻保持防火意识，珍爱生命。
八、课后作业：1. 让学生结合自己的生活实际，思考如何在家中、学校等场所预防火灾，提高防火意识。
《关注消防 珍爱生命》(教案)-小学生主题班会通用版
《关注消防珍爱生命》一、教学内容本次主题班会旨在让学生了解消防安全知识，提高消防安全意识，增强自我保护能力。
教学内容包括：1. 消防安全基本知识：火灾的危害、火灾预防、火场逃生方法等。
2. 消防设施器材的使用：灭火器、消火栓、疏散指示标志等。
3. 火灾报警及扑救初起火灾：如何正确报警、扑救初起火灾的方法。
4. 疏散逃生：火场疏散逃生的原则、方法及注意事项。
5. 消防法律法规：学习相关消防法律法规，提高法制观念。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握基本的火灾预防、火场逃生方法及扑救初起火灾的技能。
3. 培养学生遵守消防法律法规的良好习惯。
4. 提高学生的自我保护能力，降低火灾事故发生的风险。
三、教学难点1. 消防设施器材的正确使用方法。
2. 火场疏散逃生的原则及注意事项。
3. 消防法律法规的理解与应用。
四、教具学具准备1. 消防安全知识挂图。
2. 消防设施器材模型或实物。
3. 消防法律法规教材。
4. 多媒体设备。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 基本知识讲解：讲解消防安全基本知识，如火灾预防、火场逃生方法等。
3. 消防设施器材演示：演示消防设施器材的正确使用方法，让学生学会操作。
4. 火场疏散逃生演练：组织学生进行火场疏散逃生演练，掌握疏散逃生原则及注意事项。
5. 消防法律法规学习：学习相关消防法律法规，提高法制观念。
6. 总结与反思：总结本次班会内容，让学生谈谈自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 《关注消防珍爱生命》2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：按照教学过程逐步展开，突出重点、难点，图文并茂。
七、作业设计1. 列出家庭、学校或公共场所的火灾隐患，并提出整改措施。
2. 撰写一篇关于消防安全的心得体会，不少于300字。
3. 绘制一幅消防安全主题的宣传画。
关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）
关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的关注消防珍爱生命班会课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
关注消防珍爱生命班会课教案篇1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育课是一门重要的课程，旨在提高学生对消防安全的认识和应对火灾的能力。
本文将从五个方面详细阐述消防教育课的内容和重要性。
一、火灾的危害和预防措施1.1 火灾的危害：火灾不仅会造成财产损失，还会导致人员伤亡甚至死亡。
火灾烟雾、高温和火焰本身都对人体健康构成威胁。
1.2 火灾的预防措施：学生需要学习如何正确使用火源，如何避免火灾的发生。
例如，不私自玩火、不乱扔烟蒂、不使用不合格的电器等。
二、火灾逃生和自救技能2.1 火灾逃生计划：学生需要了解火灾逃生的重要性，学习如何制定逃生计划，并在逃生演练中掌握逃生路线和方法。
2.2 火灾逃生技巧：学生需要学习如何正确使用灭火器、灭火器的种类和使用方法，以及如何正确逃生，避免烟雾中迷失方向。
2.3 火灾自救技能：学生需要学习如何正确使用湿毛巾捂住口鼻、如何爬行避烟、如何在火灾中保持镇静等自救技能。
三、消防器材和消防知识3.1 消防器材的种类：学生需要了解各种消防器材的作用和使用方法，如灭火器、灭火器箱、消防栓等。
3.2 消防器材的正确使用：学生需要学习如何正确使用消防器材，包括正确使用灭火器、正确操作消防栓等。
3.3 消防知识：学生需要了解火灾的传播途径、火灾的扑救方法、火灾报警电话和逃生通道等消防知识。
四、火灾事故案例分析4.1 火灾事故案例：通过分析真正的火灾事故案例，让学生深刻认识到火灾的危害和重要性。
4.2 火灾事故原因分析：通过分析火灾事故的原因，让学生了解火灾的发生是可以预防的，从而增强他们的防范意识。
4.3 火灾事故的教训：通过分析火灾事故的教训，让学生明白火灾不仅对个人造成伤害，还会对整个社会造成不可估计的损失。
五、消防宣传活动5.1 学校消防演练：学校可以定期组织消防演练，让学生在实际操作中掌握逃生技巧和使用消防器材的方法。
5.2 家庭消防宣传：学生可以将所学的消防知识和技能传递给家人，提高家庭的火灾防范意识。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是一项重要的教育内容，旨在提高公众对火灾防范和自救逃生的意识和能力。
本文将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，通过四个部分的详细阐述，帮助读者更好地了解该教案的内容和教学方法。
一、教案概述1.1 教案主题和目标该教案的主题是“关注消防,珍爱生命”，旨在提高学生对消防安全的认知和应对火灾的能力。
教案的目标是让学生了解火灾的危害、掌握灭火器材的使用方法和学会正确的自救逃生技能。
1.2 教学时间和对象该教案适用于中小学的消防教育课程，建议在每学期开展一次。
教学对象是中小学生，因为他们是火灾事故的主要受众群体，教育他们对火灾的防范和应对至关重要。
1.3 教学方法和评价方式教学方法采用多媒体展示、案例分析、小组讨论和模拟演练等形式，通过互动参与提高学生的学习效果。
评价方式包括课堂表现、小组作业和考试等，以全面评估学生对消防知识和技能的掌握程度。
二、火灾的危害2.1 火灾的起因和分类火灾的起因包括电气设备故障、明火使用不当、燃气泄漏等。
根据火灾的性质和燃烧物质，可以将火灾分为实物火灾、液体火灾和气体火灾等。
2.2 火灾对人体的危害火灾产生的烟雾和高温对人体造成严重危害。
烟雾中的有毒气体和颗粒物会引起窒息和中毒，高温会导致烧伤和中暑。
了解火灾的危害，有助于提高人们的防范意识和应对能力。
2.3 火灾的预防措施预防火灾的措施包括加强火源管理、安全用电、定期检查电器设备、禁止乱扔烟蒂等。
此外，安装烟雾报警器和灭火器等设备也是预防火灾的有效手段。
三、灭火器材的使用方法3.1 常见灭火器材介绍常见的灭火器材包括二氧化碳灭火器、干粉灭火器和泡沫灭火器等。
每种灭火器材都有其适用的火灾类型和使用方法，了解灭火器材的特点对正确使用至关重要。
3.2 灭火器材的使用步骤使用灭火器材的步骤包括拿起灭火器材、拉开安全销、对准火源、按下扳机等。
在实际操作中，要注意保持安全距离、避免喷射方向对人体造成伤害。
《珍爱生命关注消防》班会教案
《珍爱生命关注消防》班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.培养成的消防安全隐患识别能力。
3.提高学生在火灾发生时的自我保护能力和应急逃生能力。
二、教学重点1.消防安全知识的学习。
2.消防安全隐患的识别。
3.火灾应急逃生技能的培养。
三、教学难点2.如何让学生在火灾发生时迅速、有序地逃生。
四、教学准备1.PPT课件2.消防安全宣传资料3.火灾逃生演练道具五、教学过程1.引入话题（1）同学们，你们知道每年的11月9日是什么日子吗？（消防安全日）（2）那你们知道消防安全的重要性吗？今天我们就来学习一下消防安全知识，提高我们的消防安全意识。
2.学习消防安全知识（1）播放PPT课件，介绍消防安全的基本知识，包括火灾的分类、火灾的危害、消防设施的使用等。
（2）讲解消防安全标志，让学生认识常见的消防安全标志，如疏散指示标志、灭火器标志等。
（3）讨论如何在日常生活中预防火灾，如正确使用电器、不乱丢垃圾、不玩火等。
3.识别消防安全隐患（1）组织学生进行消防安全隐患识别活动，让学生在教室、宿舍、实验室等场所找出潜在的消防安全隐患。
（2）针对学生找出的问题，讲解如何消除消防安全隐患，提高学生的消防安全意识。
4.火灾应急逃生技能培训（1）讲解火灾发生时的应急逃生方法，如保持冷静、低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
（2）组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。
5.互动环节（1）进行消防知识问答，检验学生对消防安全知识的掌握程度。
（2）让学生分享自己学习到的消防安全知识和感悟。
6.结束语（2）今天我们学习的消防安全知识，希望大家能够在日常生活中运用起来，为自己和他人的生命安全保驾护航。
六、作业1.结合所学内容，写一篇关于消防安全的感悟。
2.和家人一起学习消防安全知识，提高家庭消防安全意识。
七、教学反思通过本次班会，学生们对消防安全有了更深入的了解，消防安全意识得到了提高。
但在教学过程中，仍有个别学生注意力不集中，参与度不高。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》标题：消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是非常重要的教育内容，可以匡助学生提高消防意识，学会正确的消防知识和技能，保障自己和他人的生命安全。
本文将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，匡助教师更好地开展消防教育工作。
一、教案目标1.1 匡助学生了解火灾的危害性，提高消防意识。
1.2 教授学生正确的火灾逃生和自救方法。
1.3 培养学生正确的消防行为习惯，提高火灾防范能力。
二、教案内容2.1 火灾的危害性介绍：火灾可能带来的伤害和损失。
2.2 火灾逃生和自救方法：如何在火灾发生时迅速逃生和自救。
2.3 消防器材的正确使用：如何正确使用灭火器等消防器材。
三、教学方法3.1 讲解结合实例：通过真实案例讲解火灾的危害性。
3.2 视频教学：播放消防演练视频，让学生更直观地了解火灾逃生和自救方法。
3.3 摹拟演练：组织学生进行火灾逃生演练，让他们在实践中掌握正确的逃生技能。
四、教学评估4.1 学生作业：布置消防知识问答作业，检查学生对消防知识的掌握程度。
4.2 实地考察：组织学生到消防局进行参观学习，加深对消防知识的理解。
4.3 火灾演练评估：对学生进行火灾逃生演练评估，检查其逃生和自救能力。
五、教学反思5.1 教学效果评估：对消防教育课的教学效果进行评估，总结经验和不足。
5.2 学生反馈：采集学生对消防教育课的反馈意见，为今后的教学改进提供参考。
5.3 持续改进：根据评估和反馈意见，不断改进消防教育课的内容和教学方法，提高教学质量。
结语：消防教育是一项持续的工作，希翼通过本文介绍的消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，能够匡助教师更好地进行消防教育工作，提高学生的消防意识和自救能力，确保校园和社区的火灾安全。
消防教育不仅仅是知识的传授，更是一种生命的关心和珍爱。
愿我们的生活永远远离火灾，珍爱生命，关注消防。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》标题：消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是一项重要的教育内容，可以帮助学生了解消防知识，提高火灾防范意识，保护自己和他人的生命财产安全。
本篇文章将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，帮助教师在课堂上进行有效的消防教育。
一、课程背景1.1 课程目的：通过本课程，学生将了解火灾的危害和预防措施，提高火灾防范意识，学会正确的逃生和自救方法。
1.2 适用对象：本课程适用于小学、中学等不同年级的学生，帮助他们建立正确的消防安全观念。
1.3 教学资源：准备消防安全宣传册、消防演练道具等教学资源，以提高学生学习的趣味性和实用性。
二、教学内容2.1 火灾的危害：介绍火灾对人们生命财产造成的危害，引起学生对火灾的重视和警惕。
2.2 火灾的预防：讲解火灾的常见原因和预防措施，帮助学生了解如何避免火灾的发生。
2.3 逃生和自救：教授学生正确的逃生和自救方法，包括如何正确使用灭火器、如何疏散逃生等重要知识。
三、教学方法3.1 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示火灾的危害和预防知识。
3.2 角色扮演：组织学生进行火灾逃生演练和自救演练，让学生亲身体验逃生过程，提高应急能力。
3.3 互动讨论：引导学生参与消防知识的讨论和分享，促进学生之间的交流和学习。
四、教学评估4.1 知识测试：设置消防知识测试题目，检测学生对消防知识的掌握程度。
4.2 实际演练评估：观察学生在逃生演练和自救演练中的表现，评估其应对火灾的能力。
4.3 情景模拟评估：设置火灾模拟情景，考察学生在应急情况下的应对能力和冷静程度。
五、教学反馈5.1 学生反馈：收集学生对本次消防教育课程的反馈意见和建议，不断改进教学内容和方法。
5.2 教师总结：教师总结本次教学的经验和不足，为今后的消防教育工作提供参考。
5.3 家长参与：鼓励家长参与学校的消防教育活动，共同关注消防安全，珍爱生命。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》关注消防,珍爱生命引言概述：消防教育课是一门非常重要的课程，它能够提高学生的消防安全意识，培养他们正确的消防知识和技能。
本文将从五个方面详细阐述消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》的内容。
一、火灾的危害性1.1 火灾的起因和分类1.2 火灾对人和财产的危害1.3 火灾的扑救方法和注意事项二、火灾预防知识2.1 家庭火灾的预防措施2.2 学校火灾的预防措施2.3 公共场所火灾的预防措施三、火灾逃生技巧3.1 火灾逃生的基本原则3.2 火灾逃生的注意事项3.3 火灾逃生的实践演练四、火灾报警和扑救4.1 火灾报警的方式和步骤4.2 火灾扑救的基本方法4.3 灭火器材的种类和使用方法五、消防安全常识5.1 消防器材的维护和保养5.2 火灾事故的应急处理5.3 火灾事故的案例分析正文内容：一、火灾的危害性1.1 火灾的起因和分类：火灾起因主要包括电器故障、明火、烟火等，而火灾的分类可分为电器火灾、厨房火灾、森林火灾等。
1.2 火灾对人和财产的危害：火灾不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会导致环境污染和社会秩序混乱。
1.3 火灾的扑救方法和注意事项：正确的火灾扑救方法包括用灭火器、灭火器材和逃生等，同时需要注意自身安全和合理利用逃生通道。
二、火灾预防知识2.1 家庭火灾的预防措施：家庭应定期检查电线、插座等电器设备，禁止乱丢烟蒂和使用明火等。
2.2 学校火灾的预防措施：学校应加强火灾安全管理，定期组织消防演练和检查灭火器材等。
2.3 公共场所火灾的预防措施：公共场所应设置合理的消防设施，增加灭火器材的数量和设置火灾逃生指示标志等。
三、火灾逃生技巧3.1 火灾逃生的基本原则：火灾逃生的基本原则是保持冷静、迅速逃生，尽量避免吸入有毒烟气。
3.2 火灾逃生的注意事项：逃生时要低姿态前进，尽量避免通道堵塞，注意保护头部和呼吸器官。
3.3 火灾逃生的实践演练：学生应定期参加火灾逃生演练，掌握逃生技巧和应对火灾的能力。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》标题：消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是培养学生消防安全意识和自我保护能力的重要课程，通过消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，可以帮助学生了解消防知识，提高自我保护能力，有效预防和减少火灾事故的发生。
一、消防知识的重要性1.1 学习消防知识可以帮助学生提高火灾意识，及时发现和报警。
1.2 消防知识可以帮助学生了解火灾的危害性，增强自我保护意识。
1.3 消防知识可以帮助学生学会正确使用灭火器材，有效扑灭初起火灾。
二、火灾预防的基本常识2.1 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾的成因和预防措施。
2.2 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾逃生的正确方法和技巧。
2.3 学习火灾预防的基本常识可以帮助学生了解火灾现场的应急处理措施。
三、火灾逃生演练3.1 进行火灾逃生演练可以帮助学生熟悉火灾逃生的程序和路线。
3.2 进行火灾逃生演练可以帮助学生掌握逃生时的注意事项和技巧。
3.3 进行火灾逃生演练可以提高学生应对火灾的应急反应能力。
四、消防安全常识的普及4.1 消防安全常识的普及可以帮助学生了解火灾事故的危害和后果。
4.2 消防安全常识的普及可以帮助学生了解日常生活中的消防安全知识。
4.3 消防安全常识的普及可以帮助学生了解消防设施的使用方法和注意事项。
五、消防教育的持续开展5.1 消防教育的持续开展可以帮助学生树立消防安全意识，形成自觉遵守消防规定的习惯。
5.2 消防教育的持续开展可以帮助学生掌握消防知识和技能，提高自我保护能力。
5.3 消防教育的持续开展可以帮助学生培养团队合作意识，提高集体逃生的效率和安全性。
结语：通过消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，学生可以全面了解消防知识，提高自我保护能力，有效预防和减少火灾事故的发生，从而珍爱生命，关注消防安全。
消防教育的重要性不言而喻，希望学校和家庭能够共同关注和重视消防教育，让每个学生都能够成为懂得如何保护自己和他人的消防安全小卫士。
《关注消防 珍爱生命》(教学设计)-小学生主题班会通用版
小学班会教案《关注消防珍爱生命》一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的道德品质。
二、教学内容1. 消防安全知识2. 火灾预防与扑救3. 火场逃生与自救4. 珍爱生命，关爱他人三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、火灾预防与扑救、火场逃生与自救。
2. 教学难点：提高学生的防火意识，培养珍爱生命、关爱他人的道德品质。
四、教学过程1. 导入1.1 老师出示火灾现场的图片或视频，引导学生关注消防安全。
1.2 学生分享自己对消防安全的认识。
2. 基本知识讲解2.1 老师讲解消防安全知识，包括火灾的危害、火灾的成因、火灾预防措施等。
2.2 学生跟随老师一起学习消防知识，积极参与讨论。
3. 案例分析3.1 老师出示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因及教训。
3.2 学生分组讨论，总结火灾预防与扑救的方法。
4. 实践操作4.1 老师示范火灾预防与扑救的操作方法，如使用灭火器、拨打火警电话等。
4.2 学生分组进行实践操作，熟悉火灾预防与扑救的技能。
5. 火场逃生与自救5.1 老师讲解火场逃生与自救的方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
5.2 学生跟随老师一起学习火场逃生与自救的技巧。
6. 总结与反思6.1 老师引导学生总结本次班会的主要内容。
6.2 学生分享自己的学习心得，提高防火意识。
7. 珍爱生命，关爱他人7.1 老师引导学生认识到珍爱生命、关爱他人的重要性。
7.2 学生发表自己对珍爱生命、关爱他人的看法。
五、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践操作的正确性。
4. 学生对珍爱生命、关爱他人的认识。
六、教学延伸1. 组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作。
2. 邀请消防员来校进行消防安全讲座。
3. 开展消防安全知识竞赛，提高学生的防火意识。
《 关注消防,珍爱生命》学历案-初中拓展通用版班会育人生命安全
《关注消防，珍爱生命》学历案（第一课时）一、学习主题《关注消防，珍爱生命》是初中阶段重要的安全教育课程，其学习主题为“消防安全意识的培养与自救互救能力的提升”。
本课程旨在通过理论学习和实践操作，使学生掌握基本的消防安全知识，提高在火灾等紧急情况下的自救与互救能力。
二、学习目标1. 了解火灾的危害及常见原因，增强消防安全意识。
2. 掌握基本的消防安全知识，包括火灾的预防、报警、逃生及自救互救方法。
3. 学会正确使用消防器材，如灭火器、灭火毯等。
4. 培养学生在紧急情况下冷静应对、正确行动的能力。
三、评价任务1. 理论测试：通过问答形式检验学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：观察学生在模拟火灾现场的逃生与自救互救操作是否正确、迅速。
3. 小组讨论：鼓励学生分组讨论火灾预防与应对策略，并形成小组报告。
4. 家庭作业：要求学生与家长共同制定家庭消防安全计划，并记录在作业中。
四、学习过程1. 导入新课通过播放火灾事故的新闻或视频，引起学生对消防安全的重视。
2. 理论知识学习（1）讲解火灾的危害及常见原因，如电气故障、明火等。
（2）介绍火灾的预防措施，包括日常生活中的注意事项。
（3）讲解火灾的报警方法及注意事项。
（4）介绍火灾逃生与自救互救的基本方法与技巧。
3. 实践操作演示（1）演示正确使用灭火器、灭火毯等消防器材的方法。
（2）模拟火灾现场，指导学生进行逃生与自救互救的实践操作。
4. 分组讨论与交流学生分组讨论火灾预防与应对策略，并选派代表分享小组讨论成果。
五、检测与作业1. 理论测试：通过课堂小测验或课后作业的形式，检验学生对消防安全知识的掌握情况。
2. 实践操作作业：要求学生在家中模拟火灾现场，进行逃生与自救互救的实践操作，并记录过程。
3. 家庭消防安全计划：学生与家长共同制定家庭消防安全计划，包括火灾预防措施、逃生路线等，并记录在作业中。
六、学后反思1. 学生自我反思：学生在完成学习后，应反思自己在理论学习和实践操作中的表现，总结收获与不足。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是非常重要的教育内容，可以帮助学生了解如何预防火灾、如何正确逃生等知识，保护自己和他人的生命财产安全。
本文将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，帮助教师更好地进行消防教育。
一、火灾的危害1.1 火灾可能造成的人员伤亡火灾中烟雾和高温会导致人员窒息或烧伤，造成严重伤亡。
1.2 火灾可能造成的财产损失火灾会烧毁建筑物、财物，造成巨大的财产损失。
1.3 火灾可能对环境造成的影响火灾会释放有毒气体和化学物质，对环境造成污染。
二、火灾的预防2.1 定期检查电器设备定期检查电器设备，避免电器故障引发火灾。
2.2 不乱扔烟蒂不乱扔烟蒂，避免引发森林火灾或建筑物火灾。
2.3 停止使用明火停止使用明火，如蜡烛、烟花等，避免引发火灾。
三、火灾逃生知识3.1 烟雾逃生在火灾中，烟雾是最大的威胁，要用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁蹲行逃生。
3.2 高层逃生高层建筑火灾时，不要乘坐电梯，要走楼梯逃生，注意不要恐慌。
3.3 逃生通道要熟记逃生通道的位置和走向，避免在火灾中迷失方向。
四、火灾应急处理4.1 发现火灾立即报警发现火灾时，要立即拨打火警电话报警，尽快通知消防队员赶到现场。
4.2 切断火源在火灾初期，可以尝试用灭火器灭火，但要注意自身安全。
4.3 协助疏散在火灾中，要冷静有序地协助其他人员疏散，避免踩踏事件发生。
五、消防知识的普及5.1 定期开展消防演练学校、单位等应定期组织消防演练，提高师生员工的消防意识和应急能力。
5.2 宣传消防知识通过宣传栏、宣传单、宣传视频等形式，普及消防知识，提高社会公众的消防意识。
5.3 增加消防教育课程学校应增加消防教育课程，让学生在课堂上学习消防知识，提高自我保护能力。
结语：消防教育是一项重要的教育内容，帮助人们更好地了解火灾的危害、预防措施和逃生知识。
通过本文介绍的消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，希望能够引起更多人对消防教育的重视，共同关注消防安全，珍爱生命。
《关注消防,珍爱生命》教学设计教学反思-2023-2024学年初中拓展通用版班会育人生命安全
《关注消防，珍爱生命》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解消防安全的基本知识，包括火灾的预防、灭火方法等。
2. 掌握基本的消防器材使用方法，学会正确使用灭火器。
3. 培养安全意识，树立珍爱生命的观念，学会在火灾中自我保护。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识。
2. 教学难点：让学生学会正确使用灭火器，实际操作中掌握灭火技能。
三、教学准备：1. 准备相关消防安全图片及视频。
2. 准备灭火器、消防栓等消防器材。
3. 布置学生提前收集有关火灾事故的案例。
四、教学过程：（一）导入新课教师讲述故事导入新课。
观看相关视频、图片等资料，引起学生兴趣。
讨论：这些案例给我们带来了哪些启示？提出问题：火灾事故发生的原因有哪些？讨论并总结火灾的危害性。
（二）新授部分1. 观看相关图片，讨论：火灾预防方法有哪些？教师总结并板书课题：火灾预防知识（PPT演示）。
教师讲解什么是火灾及危害性。
学生思考并回答问题。
教师总结并板书：不玩火，不玩煤气炉具，不乱丢烟头，不乱拉乱接电线等。
教师讲解如何发现火灾、火警电话及如何逃生等内容（PPT演示）。
通过案例让学生总结自救自护方法，通过图片进行判断对错正误的逃生方式，并说明理由。
学生思考并回答问题。
教师总结家庭防火知识。
教师出示一些图片资料，让学生辨析对错。
教师讲解发生火灾如何报警内容并板书（可自制图片或自制课件）。
教师总结学习内容。
并请学生代表发言本节课的学习内容和学习收获。
请学生讨论：如果发生火灾该怎么办？引导学生如何自我保护、自救。
（播放有关消防安全方面的儿歌或歌曲。
）结合视频介绍一些防火标志。
教给学生正确使用灭火器的知识。
总结哪些同学曾看过一些关于消防知识的影片介绍有关人员给大家，激发学生的学习兴趣，积极开展好这次活动课。
（分小组自行讨论：火能带来什么？火又能带走什么？根据班级和实际情况选择有关项目展开。
）全班分若干小组选择上面题目中适合的一个题目或自行选题，展开讨论（强调思考问题的严密性、综合性）．从多方面查阅资料并小结人们生活中用火不当所造成的事故及其原因；寻找预防这些灾难的发生或应对灾难的策略；并将资料归纳整理后向全班汇报。
《珍爱生命关注消防》班会教案1500字
《珍爱生命关注消防》班会教案1500字珍爱生命关注消防教学目标：1. 了解消防知识的重要性和必要性；2. 掌握基本的火灾预防和自救逃生知识；3. 培养学生的安全意识和应变能力；4. 倡导学生关注消防事业，提高消防安全意识。
教学重点和难点：重点：火灾预防和自救逃生知识；难点：如何引导学生养成良好的消防安全意识。
教学准备：1. 展示板；2. 电脑和多媒体设备。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 引导学生讨论：什么是消防？消防的作用是什么？2. 展示图片或视频展示消防员的工作场景，让学生对消防工作有初步认识。
二、消防常识（10分钟）1. 分享一些关于火灾的真实案例，让学生了解火灾的危害性；2. 讲解常见的火灾原因，如用火不慎、电器短路等，并引导学生避免这些事故的发生；3. 分享一些火灾逃生的技巧，如如何正确使用灭火器、如何避免烟雾中毒等。
三、火灾预防教育（10分钟）1. 讲解火灾预防的基本知识，如不玩火、不在床上玩手机等；2. 引导学生思考，如何保持家庭的消防安全，如熄灭蜡烛等；3. 鼓励学生制定消防安全计划，提醒家长定期检修电线设备等。
四、火灾自救逃生教育（15分钟）1. 讲解火灾发生时应如何自救逃生，如低姿势爬行、用湿毛巾盖住口鼻等；2. 展示不同场景下的逃生方法，如疏散通道的认识、窗口的跳出等；3. 分角色扮演，模拟火灾逃生的情景，增加学生的实践经验。
五、消防设备的认识（15分钟）1. 展示消防设备的图片，引导学生认识和了解各种消防设备；2. 讲解如何正确使用灭火器、灭火器的分类和使用方法；3. 引导学生学习急救方法，增加自救能力。
六、消防宣传活动（10分钟）1. 引导学生讨论，如何宣传消防知识，吸引更多人注意消防安全；2. 让学生分组设计并制作消防宣传海报，展示在学校各处；3. 鼓励学生在家庭、社区等场合开展消防安全宣传。
七、总结和延伸（5分钟）1. 给学生总结本节课所学的消防知识；2. 引导学生思考如何在平时的生活中关注消防，提高消防安全意识；3. 延伸学生对消防的了解，鼓励他们参加志愿者活动或参观消防队。
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《关注消防珍爱生命》教案
陕西省平利县城关初中侯少武
教学目标
1.通过了解一些典型火灾案例，使学生认识到火灾的巨大危害性，增强对消防安全重要性的认识。
2.学习消防安全常识，让学生初步掌握自救逃生技巧，学会保护自己。
3.形成学习消防安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为学生的健康成长打好基础。
重点难点
1.学习了解消防安全常识。
2.初步掌握自救逃生技巧。
.
3.培养学生消防安全意识.
课时安排：1课时
教师准备：教学课件、印制练习题、干粉和泡沫灭火器各一个。
教学过程：
一、课堂导入
通过让学生观察图片、案例1-4，使学生初步感受火灾的巨大危害性，从而引入课题：《关注消防珍爱生命》。
二、新课教学
（一）火灾危害
学生分组讨论并回答火灾有哪些危害性
教师引导学生归纳：
：
1、火灾会造成严重的财产损失（直接、间接财产损失）。
2、火灾会造成大量的人员伤亡。
3、火灾会造成生态平衡破坏。
4、火灾会造成不良社会政治影响。
（二）火灾预防
学生分组讨论并回答日常生活中怎样才能有效预防火灾
教师引导学生归纳：
1、不玩火、不玩弄电器设备。
2、用电用气要谨慎。
3、家庭用火要小心。
）
4、野外用火要谨慎。
5、莫使烟蒂惹火灾。
6、家庭防火“四件宝”。
（三）自救逃生技巧
请说说，你知道哪些自救逃生技巧和方法
学生自主发言，教师引导归纳：
1、正确报火警：发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。
2、火场逃生技巧：①保持冷静的头脑和稳定的心态。
②迅速撤离危险区，不要贪恋财物。
③防止或减少烟气的侵害。
④穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面。
⑤不要乘坐电梯逃生。
⑥身上着火不可奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰。
⑦不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展。
⑧不要盲目跳楼逃生。
（四）常用灭火方法介绍
日常生活中我们经采用哪些方法来灭火
】
学生讨论回答，教师引导归纳：
1、冷却灭火法：就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧（如用水灭火)。
2、隔离灭火法：就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止（如森林火灾扑救中，常常采用开挖隔离带的方法）。
3、窒息灭火法：就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭(如用泡沫灭油类火灾、用锅盖盖住着火油锅、用湿抹布包裹煤气罐着火点)。
4、抑制灭火法：也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应过程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止（如干粉灭火剂灭气体火灾）。
（五）灭火器的使用方法
教师出示事先准备的灭火器，介绍灭火器各部件名称，并演示操作灭火过程，学生观看学习并模拟灭火器灭火过程。
1、泡沫灭火器：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。
第一步，把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴；
第二步，右手抓桶耳，左手抓桶底边缘，把喷嘴朝向燃烧区，站在离火源八米的地方喷射，并不断向前进，围着火焰喷射，直至把火焰扑灭；
>
第三步，灭火后，把灭火器卧放在地上，喷嘴朝下。
2、干粉灭火器：适用于扑救各种液体和气体火灾，以及电器设备火灾。
第一步，除掉铅封；
第二步，拔掉保险销；
第三步，左手握着喷管，右手提着压把；
第四步，在距离火焰二米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。
六、当堂练习题（提前印制）。
1、高层楼发生火灾后，不能（）。
A.乘电梯下楼
B.用湿毛巾堵住口鼻
C.从楼梯跑下楼
2、使用灭火器扑救火灾时,要对准火焰（）喷射。
A.上部
B.中部
C.根部
'
3、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的（）。
A.啫喱水
B.餐洗剂
C.洗发水
4、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意
（）。
A.湿度
B.温度
C.通风
5、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（）
A.被火直接烧死
B.烟气窒息致死
C.跳楼或惊吓致死
6、楼内失火应（）。
A.从疏散通道逃离
B.乘坐电梯逃离
C.在现场看热闹
7.当遇到火灾时，要迅速向（）逃生。
A.着火相反的方向
B.人员多的方向
C.安全出口的方向
8、燃气用具使用完毕后，（）。
9、 A.要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B.要关掉总阀门，灶具阀门可以不关 C.首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门
10、火灾初起阶段是扑救火灾（）的阶段。
11、 A.最不利 B.最有利 C.较不利
12、在相对封闭的房间里发生火灾时（）。
13、 A.不能随便开启门窗 B.只能开窗 C.只能开门
、
三、我的收获
通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获（引导归纳为“三懂三会”）
一懂得火灾的危险性
二懂得预防火灾的基本知识
三懂得扑救火灾的方法
一会报火警
二会使用消防设施扑救初起火灾
三会自救逃生
同学们，通过本节课的学习，大家基本懂得了常用消防知识、掌握了火场逃生方法，希望大家能在今后的学习生活和工作中恰当运用这些消防知识，不断增强自救自护能力，并将这些消防知识传给家庭成员和社会上更多的人，让大家一起来珍爱生命，远离火灾！
谢谢大家！。