六年级奥数代数法解题讲座含答案解析范文整理

六年级奥数代数法解题讲座（含答案解析）

代数法解题

一、知识要点

有一些数量关系比较复杂的分数应用题，用算术方法解答比较繁、难，甚至无法列式算式，这时我们可根据题中的等量关系列方程解答。

二、精讲精练

【例题1】某车间生产甲、乙两种零件，生产的甲种零件比乙种零件多12个，乙种零件全部合格，甲种零件只有4/5合格，两种零件合格的共有42个，两种零件个生产了多少个？

【思路导航】本体用算术方法解有一定难度，可以根据两种零件合格的一共有42个，列方程求解。

解：设生产乙种零件x个，则生产甲种零件个。

×4/5+x＝42

/5x+9+x＝42

/5x＝42－9又3/5

x＝18

+12＝30

答：甲种零件生产了30个，乙种零件生产了18个。

：1练习

．某校参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生的3/4得优，男、女生得优的一共有42人，男、女生参赛的各有多少人？

．有两盒球，盒比第二盒多15个，第二盒中全部是红球，盒中的2/5是红球，已知红球一共有69个，两盒球共有多少个？

．六年级甲班比乙班少4人，甲班有1/3的人、乙班有1/4的人参加课外数学组，两个班参加课外数学组的共有29人，甲、乙两班共有多少人？

【例题2】阅览室看书的学生中，男生比女生多10人，后来男生减少1/4，女生减少1/6，剩下的男、女生人数相等，原来一共有多少名学生在阅览室看书？

【思路导航】根据剩下的男、女人数相等的题意来列方程求解。

解：设女生有x人，则男生有人

x＝×

x＝90

0+90+10＝190人

答：原来一共有190名学生在阅览室看书。

练习2：

．某小学去年参加无线电小组的同学比参加航模小组的，

参加航1/5人。今年参加无线电小组的同学减少5同学多模小组的人数减少1/10，这样，两个组的同学一样多。去年两个小组各有多少人？

．原来甲、乙两个书架上共有图书900本，将甲书架上的书增加5/8，乙书架上的书增加3/10，这样，两个书架上的书就一样多。原来甲、乙两个书架各有图书多少本？

．某车间昨天生产的甲种零件比乙种零件多700个。今天生产的甲种零件比昨天少1/10，生产的乙种零件比昨天增加3/20，两种零件共生产了2065个。昨天两种零件共生产了多少个？

【例题3】甲、乙两校共有22人参加竞赛，甲校参加人数的1/5比乙校参加人数的1/4少1人，甲、乙两校各有多少人参加？

【思路导航】这题中的等量关系是：甲×1/5＝乙×1/4－1

解：设甲校有x人参加，则乙校有人参加。

/5x＝×1/4－1

x＝10

2－10＝12

答：甲校有10人参加，乙校有12人参加。

练习3：

．学校图书馆买来文艺书和连环画共126本，文艺书的比

连环画的少7本，图书馆买来的文艺书和连环画各是多少本？

．某小有学生465人，其中女生的比男生的少20人，男、女生各有多少人？

．王师傅和李师傅共加工零件62个，王师傅加工零件个数的比李师傅的少2个，两人各加工了多少个？

【例题4】甲书架上的书是乙书架上的5/6，两个书架上各借出154本后，甲书架上的书是乙书架上的4/7，甲、乙两书架上原有书各多少本？

【思路导航】这道题的等量关系是；甲书架上剩下的书等于乙书架上剩下的4/7。

解：设乙书架上原有x本，则甲书架上原有5/6x本。

×4/7＝5/6x－154

x＝252

2×5/6＝210

答：甲书架上原有210本，乙书架上原有252本。

练习4：

．儿子今年的年龄是父亲的1/6，4年后儿子的年龄是父亲的1/4，父亲今年多少岁？

．某校六年级男生是女生人数的2/3，后来转进2名男生，转走3名女生，这时男生人数是女生的3/4。原来男、女生各有多少人？

车间比第，9/10等于第二车间人数的3/5车间人数的．

二车间多50人。两个车间各有多少人？

【例题5】一个班女同学比男同学的2/3多4人，如果男生减少3人，女生增加4人，男、女生人数正好相等。这个班男、女生各有多少人？

【思路导航】抓住“如果男生减少3人，女生增加4人，男、女生人数正好相等”这个等量关系列方程。

解：设男生有x人，则女生有人。

x－3＝2/3x+4+4

x＝33

/3×33+4＝26

答：这个班男生有33人，女生有26人。

练习5：

．某学校的男教师比女教师的3/8多8人。如果女教师减少4人，男教师增加8人，男、女教师人数正好相等。这个学校男、女教师各有多少人？

．某无线电厂有两个仓库。仓库储存的电视机是第二仓库的3倍。如果从仓库取出30台，存入第二仓库，则第二仓库就是仓库的4/9。两个仓库原来各有电视机多少台？

．某工厂车间的人数比第二车间的人数的4/5少30人。如果从第二车间调10人到车间，则车间的人数就是第二车间的3/4。求原来每个车间的人数。