2019英语特色教研组申报材料

初中英语特色教研组介绍(3篇)

第1篇一、教研组简介我校初中英语特色教研组成立于2010年，是一支充满活力、富有创新精神的团队。

教研组成员由6名英语教师组成，他们均为具有丰富教学经验和专业素养的优秀教师。

教研组以“提升教学质量，促进学生全面发展”为宗旨，致力于探索初中英语教学的新方法、新思路，为学生提供优质的教育资源。

二、教研组特色1. 以学生为中心，关注个体差异教研组注重学生的个性化发展，关注学生的个体差异。

在教学中，我们充分尊重学生的兴趣和需求，注重培养学生的自主学习能力、合作精神和创新意识。

针对学生的不同特点，我们采用分层教学，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分的发展。

2. 丰富教学手段，提高教学效果教研组积极探索多种教学手段，如多媒体教学、情境教学、游戏教学等，以提高教学效果。

我们注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

3. 强化师资培训，提升教师素养教研组重视教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平和综合素质。

同时，我们鼓励教师参加教育教学研究，撰写论文，不断提升自己的教育教学能力。

4. 深化课程改革，创新教学模式教研组紧跟教育改革步伐，积极探索课程改革的新路径。

我们以新课程标准为指导，优化课程设置，创新教学模式，培养学生的核心素养。

5. 加强校际交流，促进共同发展教研组积极开展校际交流活动，与其他学校英语教研组建立友好关系，共同探讨教育教学问题，促进教育教学质量的提高。

三、教研组成果1. 教学成绩显著近年来，我校初中英语教学成绩稳步提升，在市区各类比赛中屡获佳绩。

2019年，我校初中英语组在全市英语教学质量监测中，取得了优异成绩。

2. 教师专业成长迅速教研组成员在教育教学、科研等方面取得了丰硕的成果。

其中，2名教师获得市级教学能手称号，3名教师获得区级教学能手称号，2名教师发表教育教学论文。

3. 学生综合素质提高通过教研组的努力，我校学生在英语学习、口语表达、文化素养等方面得到了全面发展。

初中英语优秀教研组申报材料

初中英语优秀教研组申报材料通常需要包括以下内容：
1. 申报书：介绍教研组的基本情况、建设目标、取得的成绩、存在的问题和改进措施等，突出教研组的特色和优势。

2. 教研成果汇总：包括近几年的教学研究成果、教学案例、教学设计、教学反思等，要突出教学改革的创新性和实效性。

3. 教学改革方案：对于已经实施的或将要实施的教学改革方案进行详细描述，包括改革目标、实施步骤、成效评估等。

4. 教师队伍建设情况：介绍教研组的教师队伍情况，包括教师的资历、培训情况、教学能力提升等，突出教师队伍的专业素养和团队合作精神。

5. 教学资源建设：包括教学设备、教学资料、教学环境等方面的建设情况，突出教学资源的丰富度和适用性。

6. 教学管理制度：介绍教研组的教学管理制度和规范，包括课堂观摩、教学交流、学科竞赛等方面的管理举措。

7. 学生成绩和评价：对学生的学业成绩、综合素质评价等方面进行
介绍，突出教研组在学生学习成果方面的表现。

8. 师生情况反映：可以附上学生、家长、社会的对教研组工作的评价和反馈意见，展示教研组对师生的关心和服务。

以上内容仅供参考，申报材料的具体要求可能因地区、学校和评审机构而有所不同。

在准备申报材料时，建议仔细阅读相关的申报指南或要求，确保提供完整、准确、符合要求的材料。

高中英语优秀教研组申报材料

高中英语优秀教研组申报材料高中英语优秀教研组申报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

尊敬的领导：我们高中英语教研组一直致力于提高教学质量和学生的英语水平，为此我们积极开展各种教研活动，不断探索教学方法和手段，取得了一定的成绩。

现将我们的申报材料汇报如下：一、基本情况我们教研组共有XX名教师，其中XX名高级教师，XX名中级教师。

所有教师均具有本科及以上学历，其中XX名为英语教育专业毕业。

二、教学研究1. 备课我们严格按照课程要求进行备课，注重知识点的系统性和连贯性。

同时，我们还注重培养学生的英语思维能力和表达能力，通过设计各种教学活动和练习，让学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣和自信心。

2. 教学方法我们不断探索新的教学方法和手段，注重启发式教学和互动式教学。

通过组织小组讨论、角色扮演、演讲等活动，让学生积极参与课堂，提高他们的口语表达能力和交际能力。

同时，我们还利用多媒体和网络资源，为学生提供更加丰富的学习资源和更加多样化的学习方式。

3. 教学质量我们注重教学质量的管理和监控，定期开展教学质量评估和反馈。

通过收集学生的反馈意见和建议，及时调整教学方案和方法，提高教学质量和效果。

同时，我们还积极参加各种教学竞赛和观摩活动，与其他优秀教师进行交流和学习。

三、学科特色我们教研组在学科特色方面也有一些创新和实践。

例如，我们开设了英语角、英语戏剧社等课外活动，为学生提供更加丰富多彩的英语学习体验。

同时，我们还积极开展英语学科竞赛和活动，鼓励学生积极参与英语学习和实践。

四、展望未来未来，我们将继续致力于提高教学质量和学生的英语水平。

我们将继续开展各种教研活动和实践活动，探索更加有效的教学方法。

同时，我们还将加强与其他学校的合作和交流，共同推动英语教育的进步和发展。

英语教研组申报材料

英语教研组申报材料【篇一：英语教研组申报材料】团结协作齐心育人——一八七团中学英语教研组先进事迹材料一八七团中学工会二0一0年十二月团结协作齐心育人——一八七团中学英语教研组先进事迹材料一八七团中学英语教研组现有教师8名。

中级职称5人，初级职称3人；党员3人，入党积极分子2人；有3人担任班主任。

组内教师思想观念先进、道德素养高尚、人际关系和谐、工作氛围浓厚。

该年度教育教学成绩显著，有10多篇论文、教案、课件在兵团级评比中获奖；有4人在校优质课评比中获奖；中考英语单科成绩位居全师第二；在年度统考中七年级英语排全师第二。

一八七团中学英语教研组是一支具有很强团结协作精神和强烈事业心的教师队伍，是一个教研文化氛围浓厚、和谐的学习型、研究型集体。

一、培养学生自主性，更新教师教育观念。

教师要明确学生在学习过程中所处的位置。

因此，英语组全体教师在教研中学习了有关教师与学生之间的关系文章，时刻要注意到：学生是学习的主体，而英语知识则是学生认识、学习及掌握的对象，是客体。

他们首先在头脑中牢固确立以学生为主体的观念，在课堂上培养学生自主性。

积极让学生能参与，发挥他们的主体性，变被动接受为主动去学，去运用语言知识。

通过更新观念，激发学生学习兴趣，课堂教学和多种教学方式来培养学生的自助性。

帮助学生学会自学，自主的扩展知识，以便适应未来社会，成为优秀的建设人才。

二、加强业务学习，提高业务水平。

英语组青年教师占多数，平时业余时间都能积极参加各种业务学习，踊跃订购相关书籍报刊，大部分教师都参加了陕师大或电大的进修学习。

他们积极开展听课活动，每人上一节公开课，全组教师积极参加，效果很好，大部分教师听课达20多节。

大家还通过网络搜集各类相关信息，不断完善充实自己，每学期每位教师都有上万字的业务学习笔记。

三、常规教学常抓不懈，重视培优补差工作。

1、本学年中，他们积极转变思想，加强自身学习，努力提高自身素质，树立为学生服务的思想，贯彻好全面发展与因材施教相结合的原则。

初中英语先进教研组材料(3篇)

第1篇一、教研组简介初中英语先进教研组是由一群热爱教育事业、具备丰富教学经验、勇于创新和实践的教师组成。

教研组成立以来，始终秉持“以学生为本，以教学为中心，以科研为引领”的原则，致力于提高英语教学质量，培养具有国际视野的学生。

二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，打造一支高素质、专业化的英语教师队伍。

2. 深化课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效率。

3. 加强学科研究，推动英语教学研究与实践相结合，促进教育教学质量的全面提升。

4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

5. 加强与其他学校的交流与合作，共同推动英语教育事业的发展。

三、教研组工作措施1. 加强教师队伍建设- 定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。

- 鼓励教师参加教学比赛，展示教学风采，激发教师的教学热情。

- 建立教师专业成长档案，跟踪教师的发展轨迹，为教师提供个性化指导。

2. 深化课程改革- 依据国家课程标准和地方课程资源，结合学校实际情况，制定科学合理的课程实施方案。

- 探索“翻转课堂”、“小组合作学习”等新型教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

- 开发校本课程，丰富教学内容，满足学生个性化学习需求。

3. 加强教学研究- 定期开展教研活动，分享教学经验，探讨教学问题，促进教师共同成长。

- 鼓励教师开展课题研究，以科研促教学，提升教学研究的深度和广度。

- 组织教师参加学术交流活动，拓宽教师视野，提高教师的教育教学水平。

4. 关注学生发展- 开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，提高学生的英语口语表达能力。

- 加强对学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

- 关注学生的心理健康，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。

5. 加强校际交流- 与其他学校建立友好合作关系，开展教学研讨、资源共享等活动。

- 邀请专家到校进行讲座，为教师提供专业指导。

- 组织教师到其他学校观摩学习，借鉴先进的教学经验。

英语特色教研组申报材料

英语特色教研组申报材料一、教研组基本情况本次申报的英语特色教研组在学校已经成立三年，由9名拥有硕士及以上学历和多年英语教学经验的教师组成。

教研组每学期会召开一次教研会议，每次会议都有确定的议题和主题，教师们会就相关教学内容和方法进行交流和研究。

在过去的三年中，教研组还承担了学校英语教研课程的设计和改进工作，并在全校师生中产生了良好的示范作用。

二、教研组工作内容1. 确定教学目标和课程设置教研组通过调查研究和分析，确定了本学期英语教学的目标和重点，制定了具体的课程设置。

在教学过程中，教师们对教学内容和形式进行了认真的研究和探索，设计了各种类型的教学活动，包括听说读写等综合技能的训练。

2. 教师教学实践交流教研组成员通过教研会议和教学观摩等形式，经常互相交流教学心得和经验，在不断地实践中不断提高自己的教学水平，形成了相互促进和共同成长的良好氛围。

3. 教材研究和创新教研组成员对教材进行了深入的研究和分析，从中发现了一些问题和不足之处，并结合个人的教学经验进行了创新和改进，使得教学效果得到了明显的提高。

4. 学情分析和课堂评估教研组在课堂教学中注重学情的分析和课堂评估工作，及时发现学生的学习情况和问题，根据学情变化调整教学策略，并通过不同形式的评估来反映教学效果，进一步提升教学质量和效率。

三、教研成果和荣誉1. 教学成果教研组成员在教学过程中，运用多种教学方法和手段，注重提升学生的实际应用能力，通过综合素质评价，达到了优化教学质量的目的。

学生的英语成绩得到了提高，同时综合素质评价的学生成绩也有了明显的提升。

2. 教学荣誉在过去三年中，教研组成员多次受到学校和社会的表扬和肯定，并获得了以下荣誉： - 全校英语教学竞赛优胜奖 - 全国英语教学研讨会参与奖 - 西部教研团队建设先进集体称号四、未来工作计划教研组在今后的工作中，将继续推进英语课程的改革，注重质量和效益并进，提升学生的综合素质，同时加强团队协作，形成更加紧密的专业教师团队。

初中英语名教研组申报材料

初中英语名教研组申报材料Our English department is a vibrant and dedicated team of educators, committed to fostering a love for language and communication among our middle school students. We believethat learning English is not just about grammar and vocabulary, but also about cultural exchange and global understanding.Our curriculum is designed to be interactive and engaging, incorporating technology and multimedia resources to enhance learning experiences. We utilize a blend of traditional teaching methods and innovative approaches, ensuring that our students are equipped with the necessary skills to excel inthe global arena.Our team regularly participates in professional development workshops and collaborates with international educators to stay abreast of the latest teachingmethodologies and trends in language education. This continuous learning mindset is reflected in our classrooms, where we encourage students to explore, question, and innovate.We also place a strong emphasis on assessment for learning, using a variety of assessment tools to providetimely feedback and support to our students. This helps themto identify areas of strength and areas for improvement, allowing for personalized learning experiences.Moreover, our department is actively involved in organizing English language competitions and cultural events, such as spelling bees, debate competitions, and international film festivals. These activities not only enrich ourstudents' school life but also provide them withopportunities to apply their language skills in real-world contexts.Finally, we are proud of our inclusive and supportive learning environment, where every student feels valued and motivated to reach their full potential. We believe that every child can succeed in learning English, and we are dedicated to providing them with the tools and encouragement they need to do so.In conclusion, our English department is a dynamic and forward-thinking group that is passionate about language education. We are eager to continue our journey of growth and innovation, and we look forward to the many exciting opportunities that lie ahead.。

先进英语教研组申报理由

先进英语教研组申报理由【先进英语教研组申报理由】一、引言学科教研是学校教育教学改革的重要组成部分，对于提升教师教学能力，完善学科教学体系具有重要意义。

作为学校的英语教研组，我们深感责任重大，应当不断探索创新，为学校教育教学事业做出更大的贡献。

本文将以先进英语教研组申报理由为主题，从团队建设、教研成果与经验、教研能力提升三个方面，一步一步回答。

二、团队建设1.学科教研组的目的与意义（1）促进教师间的互相交流，加强合作，提高教学水平。

（2）推动专业化发展，形成学科发展的长效机制。

（3）为学校提供可靠的教研支持，提高学生的教育教学质量。

2.先进英语教研组的特点与优势（1）团队成员专业素养高，拥有较强的专业能力。

（2）教研组的活动组织有序，规范且高效。

（3）专注于学科教学改革与创新，敢于探索尝试。

3.先进英语教研组的团队建设（1）明确目标与定位，明确责任与任务。

（2）改进组织机构与工作分工，提高教研活动的效率。

（3）培养学科教研组成员的团队意识与凝聚力。

三、教研成果与经验1.教研成果的展示与总结（1）公开发表的教育教学论文。

（2）参与编写的教育教学教材。

（3）学校外部评估中取得的良好成绩。

2.教研经验的分享与推广（1）定期召开内部教研活动，分享教研成果与经验。

（2）开展校际交流，与其他学校教研组共同分享经验。

（3）撰写教研心得与经验分享，进行内外部宣传与推广。

四、教研能力提升1.学科教研的方法与手段（1）定期组织内部教研活动，包括教学观摩、交流研讨等。

（2）参与学科研究，运用科研成果指导教学实践。

（3）开展辅导与培训活动，提高教师的教育教学能力。

2.先进教研组的个人能力提升（1）不断学习与积累，提高学科素养，拓宽教学视野。

（2）参加专业培训与学术交流，增加专业知识和经验。

（3）加强团队学习，研讨研究思路和方法，共同提高。

五、结语作为学校的先进英语教研组，我们将一如既往地致力于团队建设、推进教研成果与经验的分享与推广，不断提升教研能力，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料——教师队伍、我校英语教研组共有六人。

组长：梁国琴、组员：李怀会、曾德方、王静、刘兴跃、蒲艳。

在县教研室指导下，在学校领导关心支持下，为人师表、教书育人、积极进取、团结协作、勤恳耕耘、默默奉献。

以高度的责任心与精神风貌，完成了学校交给的各项任务。

全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校英语教学做出了应有的贡献。

一、提高师德修养，为人师表、教书育人全组成员敬业爱生、默默奉献，团结协作，模范的遵守中小学教师职业道德规范。

认真学习并贯彻党的教育方针，重视理论学习，更新教育观念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式。

并勇于在平时的教学中实践。

形成和谐的学习型、研究型集体。

而且本组教师无违反师德师风的行为，得到了学校领导的高度评价。

二、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量我们全组成员严格按照中学教学常规要求，每学期开始，我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。

对于各级教研活动我们都是准时积极的参加；每周三下午，按时有效的进行集体备课，周四下午进行教研活动，教研组要求所有成员尽可能做到教学进度统一，内容要求统一，重点难点统一，作业训练统一；因此天天早上，我们几人商讨一天的教学进度，在本节课中有可能遇到的问题，重难点及解决的方法，上完课后把问题整理出来，什么是学生不理解的，什么样的题是容易错的，有针对性的练习，大大提高了课堂教学效率。

在课堂教学过程中我们坚持先认真备好教案。

认真上课，提前候课，从不迟到。

作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。

六、继承努力，进一步形成人文教育及特色在全体成员的努力下，我们逐步形成了团结、奉献，有活力有激情的教研风格；不怕困难，勇于面对挑战的教研特色。

面对机遇与挑战，我们教研组坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全校的英语教学质量作出更好的模范带头作用，才会迎来更加灿烂的明天！。

优秀英语备课组申报材料

优秀英语备课组申报材料英文回答：As an outstanding English teaching and research group, we have made significant contributions to the field of English education through our innovative teaching methods, cutting-edge research, and unwavering commitment to student success.Our team of highly qualified and experienced educators is dedicated to creating a dynamic and engaging learning environment for our students. We utilize a variety of teaching methodologies, including project-based learning, cooperative learning, and technology-enhanced instruction, to cater to the diverse learning styles of our students. By incorporating hands-on activities, real-world problem-solving, and collaborative projects, we foster critical thinking, creativity, and communication skills.In addition to our innovative teaching practices, weare actively involved in cutting-edge research that informs our teaching and helps us stay abreast of the latest advancements in the field of English education. Our research focuses on areas such as language acquisition, reading comprehension, writing pedagogy, and assessment. We regularly present our findings at national andinternational conferences and publish our work in reputable academic journals.Our unwavering commitment to student success is evident in the exceptional academic achievements of our students. Our students consistently perform at or above district and state averages on standardized tests, and they have been recognized for their excellence in writing, critical thinking, and communication. Many of our students have gone on to pursue higher education at prestigious universities, where they have excelled in their studies.Furthermore, we are actively engaged in professional development activities to enhance our teaching skills and stay informed about the latest best practices in English education. We participate in workshops, conferences, andonline courses to expand our knowledge and improve our teaching techniques. We also collaborate with other English teaching and research groups to share ideas and best practices.We believe that our unwavering commitment to innovative teaching practices, cutting-edge research, and student success makes us an outstanding English teaching and research group. We are confident that we can continue to make a significant contribution to the field of English education and help our students achieve their full potential.中文回答：作为优秀的英语备课组，我们通过创新教学方法、前沿研究以及对学生成功的坚定承诺，为英语教育领域做出了重大贡献。

英语教研组汇报材料

英语教研组汇报材料英语教研组汇报材料我们教研组是一个充满朝气与活力，具有开拓进取和团结互助精神的年青教研组。

本组由6名英语教师组成.年轻化、知识化、化、是我们教研组的特色. 挑战自我，超越自我，博取众长和开拓创新，是我们英语教研组老师的教学风格；培养自主、有创新意识的学生是我们英语教研组老师的终身任务。

一年来，在乡教育组和学校领导的关怀下，我们英语教研组得到了不断的成长和发展。

我将我们英语教研组建设发展情况作简要汇报：一、指导思想：我们以积极进取的精神状态，自觉学习新课程理论，掌握运用新教育理念，研究新教学方法，解决新问题，团结合作，开拓进取，求实创新。

增强学习意识、服务意识、教科研意识、合作意识、质量意识，积极探索，深化课程改革。

二、目标措施：（1）严格规范常规教研活动，促进教师专业成长。

（2）优化课堂教学，构建我校特色的高效英语课堂教学模式。

（3）继续组织教师进行集体备课，协作教学、观摩示范等教学活动。

（4）深入课堂，及时调研，并适时反思和总结。

三、实施方案：1、注重师德、团结协作，严格规范常规教研活动，提高课堂教学效率，促进教师专业成长。

强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习教学常规，指导教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

2、加强集体备课、写作教学、仍是本学期教研组工作的重点。

因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

3、打造“常态课堂、高效课堂”。

教研组各教师认真学习高效课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

4、以“推进高效课堂”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。

优秀英语教研组评选申报佐证材料项目及内容

优秀英语教研组评选申报佐证材料项目及内容第一篇：优秀英语教研组评选申报佐证材料项目及内容优秀英语教研组评选申报佐证材料项目及内容一、常规工作（文本扫描或翻拍的图像文档）1、2009年9月至2010年7月教研组工作计划2、2009年9月至2010年7月教师英语学科教学计划3、2009年9月至2010年7月教研组工作总结4、2009年9月至2010年7月教师英语学科教学工作总结 5、2009年9月至2010年7月学校课程安排总表或年级、班级分课表6、2009年9月至2010年7月每位英语教师听课节数及听课记录二、教研活动（文本扫描或翻拍的图像文档）1、由教师写的有关自己教育教学的事例和感想2、教师对自己的教学行为或认识所进行的分析3、集体备课的次数及其记录4、优秀的公开课教学案例及其研讨记载5、集体或个人的专项课题研究及其论文6、其它活动三、学生成绩（文本扫描或翻拍的图像文档）1、各年级学生期末考试英语成绩册及其统计2、毕业年级中考英语成绩册及其统计四、课外活动（以学校、年级或班级为单位，现场照片、录音、影像文档）1、英语角2、英语板（墙）报3、英语节目晚会4、校园英语广播5、英语书写、手抄报、朗读（诵）、歌咏、单词、查词典、听力、演讲、辩论等各种竞赛6、其它活动五、进修学习（文字证明、证书的扫描或翻拍图像文档）1、参加县（市、区）级以上组织的英语教学专业知识扩展与更新的培训学习2、参加县（市、区）级以上组织的英语教学能力提高的培训学习3、参加县（市、区）级以上组织的英语教学研究或观摩活动4、参加英语学科高一层次学历的进修六、教、研成果（文本扫描或翻拍的图像文档）1、在正规刊物上发表的教学论文2、县（市、区）级以上获奖论文证书3、县（市、区）级以上各类教学（基本功）竞赛获奖证书4、县（市、区）级以上学生英语竞赛辅导获奖证书5、县（市、区）级以上其它教学、科研获奖成果证书七、其它能证明本教研组教学、教研工作业绩的材料第二篇：优秀教研组评选材料携手共进，和谐教研——松江区方塔小学英语教研组教学工作是学校的中心工作，教研组是落实教学工作计划，开展教学研究、进行学科管理，提高教师业务水平的重要阵地。

三年级英语教研组关于优秀教研组申报材料

三年级英语教研组关于优秀教研组申报材料“团结一心，争取共同进步”是荥阳六小三年级英语教研组一贯秉承的原则。

我们知道“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。

我们教研组全体教师在教研室和学校领导的指导下，团结一心，积极进取，以高度的职业责任感圆满完成了学校交给的各项任务。

全组成员认真研读课标，勇于探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，为我校英语教学打好了坚实的基础。

现将我们教研组的工作进行简要汇报：一、基本情况介绍我们教研组现有教师6名，其中高级教师2名；一级教师1名；二级教师3名。

两名英语学科的领导，4名任课教师。

6位教师均具有本科学历，整体素质高，业务能力强。

我们中间有能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的老教师，也有刚步入英语教学的新手。

我们有学校业务领导的指导，干劲足、热情高、教研氛围浓厚。

二、教育教研情况（一）研究新课标，提高课堂效率开学初，我们全体成员认真研读课标，明确三年级英语教学的重点、难点；准确把握三年级的孩子学习英语应该达到的水平，做到心中有数。

结合教材和学情，设计出三年级上册的课程纲要和每一单元的课程纲要。

并且在新学期的第一节课上把课程纲要呈现给学生，让孩子们清楚地知道要学习的内容以及要达到的标准和最好的学习方法等等。

我们提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

（二）狠抓教学常规落实1、加强集体备课。

我们积极参加学校组织的每周二下午大教研活动，期间我们认真听取领导的指示，领会精神；学习他人之长，补己之短。

另外，教研组积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

我们进行周前备课。

先是有经验的教师提出教学方案，其他人补充、完善，我们知道“三人行，必有我师。

”每个人都有自己独到的见解和好的方法，探讨交流之后，我们把教案打印出来，共同使用。

各位老师根据所教班级的实际情况进行二次备课。

我们的教研不仅仅局限于周二的集体教研，更落实在每天的日常教学中。

我们经常一起研究教学内容，研究学情，研究教学方法，调整教学进度。

初中英语优秀教研组材料(3篇)

第1篇一、教研组简介我校初中英语教研组是一支团结协作、积极进取、业务精湛的团队。

教研组共有成员8人，其中包括高级教师2人，一级教师3人，二级教师3人。

教研组秉持“以学生为本，以质量为重”的教学理念，积极开展教育教学研究，努力提高英语教学质量。

二、教研组工作目标1. 提高英语教师的教学水平和业务能力；2. 提升英语教学质量，使学生在英语学习上取得优异成绩；3. 培养学生良好的英语学习习惯和自主学习能力；4. 丰富学生的英语学习生活，提高学生的英语综合素质。

三、教研组工作措施1. 加强教师队伍建设（1）开展新教师培训，帮助新教师尽快适应教学工作；（2）组织教师参加各类业务培训，提高教师的教学水平；（3）开展教师之间的经验交流，取长补短，共同进步；（4）组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情。

2. 开展教育教学研究（1）围绕英语教学中的重点、难点问题，开展专题研讨；（2）组织教师参与课题研究，提高教师的研究能力；（3）关注国内外英语教学动态，引进先进的教学理念和方法；（4）总结和推广优秀教学经验，提高英语教学质量。

3. 优化教学过程（1）认真备课，精心设计教学活动，提高课堂效率；（2）注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；（3）关注学生个体差异，因材施教，提高学生的英语水平；（4）开展课后辅导，帮助学生解决学习中的困难。

4. 拓展英语学习渠道（1）开展英语角活动，提高学生的英语口语交流能力；（2）组织学生参加各类英语竞赛，拓宽学生的英语视野；（3）鼓励学生观看英语电影、阅读英语书籍，提高学生的英语素养；（4）开展英语主题班会，丰富学生的英语学习生活。

四、教研组工作成果1. 教师教学水平显著提高，多人次获得市级、区级教学竞赛奖项；2. 学生英语成绩稳步提升，历年中考英语成绩均名列前茅；3. 教研组积极参与课题研究，多篇论文在省级、国家级刊物上发表；4. 教研组多次获得校级“优秀教研组”称号。

英语特色教研组申报材料申报材料

英语特色教研组申报材料申报材料
申报材料：
1. 申报表格：填写个人教师信息、教育背景、教育工作经验、教学特色等。

2. 自我介绍信：简要介绍个人基本情况、教育理念、教学特色，强调自己为什么适合
加入英语特色教研组。

3. 教育教学成果：列出个人在英语教育教学方面的成果，包括教学效果和教学方法创
新等方面的成果。

4. 教学案例：提供个人的优秀教学案例，包括教学设计、教学目标、教学过程、教学
评价等。

5. 个人简历：详细列出个人的教育背景、工作经历、培训经历、荣誉奖项等。

6. 推荐信：请相关领导或同事为自己撰写一封推荐信，介绍自己的教学能力和工作表现。

7. 自我评价：客观评价自己在英语教育教学方面的能力，提出自己的发展方向和目标。

8. 相关证明材料：如资格证书、获奖证书、专业培训证书等。

9. 教学视频：提供自己优秀的教学视频，展示个人的教学技能和教学风采。

在申报材料中，应注意展示自己在英语教育教学方面的专业能力和创新能力，突出个人的特色和亮点。

同时，要体现自己对教育事业的热爱和追求，展现自己积极上进的态度和团队合作精神。

英语特色教研组申报材料

英语特色教研组申报材料基本情况洪庙中学英语教研组现有教师8人，其中6人为中学一级教师，2人为初级教师。

到目前为止，曾有1人赴英国进修英语教学，4人参加上海市级进修，7人参加区级英语培训。

组内有2位教师被评为区优秀骨干教师，1位被评为区优秀青年教师。

这支队伍年轻富有朝气，敬业忠于职守，在同类学校学科教学中保持良好状态。

我们的英语教研组认真学习贯彻党的教育方针，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，不断探索实施素质教育的新路子。

英语教研组为党的教育事业，为提高学校教育质量，提高学生的素质，敬业、乐业、专业地工作着。

全组都是女教师，但工作干劲不让须眉，全组教师有6人担任班主任，3人担任年级组长，１人担任副班主任，她们工作责任心强，在教研组长的带动下，全组上下发挥了集体的力量，形成了积极向上，勇于探索、无私奉献、工作扎实、教风严谨、团结协作、敢于争先组室风气，同伴合作，资源共享，优势互补，岗位立功，基本符合“区特色教研组”条件。

崇尚学习是开展工作的基石我们英语教研组的学习活动坚持做到细水长流，常抓不懈。

1、老师们在每学期开学初学习新课标，使自己明确《英语课程标准》鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的指导，明确所教学段的阶段目标及英语课程标准修订的意图，做到整体把握，有的放矢；还要求老师们以备课组为单位结合本年级本班的实际，以及存在的问题，有重点的进行学习，并重视学后的运用。

2、为保证新课程标准和二期课改精神的进一步落实，进一步转变教育观念，从而实现提前更新教学理念，坚持以学生为本，打好基础，培养创新能力，促进学生全（欢迎访问读书人网：/，读书人网）面发展的教学宗旨，老师们积极参加了各类培训、讲座或报告会，如职训、新教师培训、骨干教师培训、研究生课程班学习、计算机培训、上海市初三英语讲座、上海市英语教学改革报告会等等，广泛汲取有益信息，他山之玉，用以攻石。

3、按照学校要求,各个年级分别以备课组为主阵地,充分发挥备课组长的作用,由他们组织本组教师一起研究,探讨oxford教材课堂教学模式,分析学生现状,研究教学中主观的新问题,通过备课组、教研组和学校的听评课活动来加强课堂教学常规管理，推进课堂教学改革，提高教学水平。

优秀教研组申报材料3篇

优秀教研组申报材料3篇教研组是学校中一个非常重要的教学研究组织，它负责组织教师进行教学研究、开展学科教学、提高教学质量等工作。

一个优秀的教研组不仅需要具备扎实的教学研究能力，还需要具备团队协作精神和管理能力。

本文将提供三篇优秀的教研组申报材料，以展示不同学校和不同学科的教研组工作成果和经验。

第一篇：小学语文教研组申报材料我们的语文教研组一直致力于提高教学质量和学生的语文素养。

我们采用了多种教学方法，如情境教学、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣。

我们也注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

此外，我们还通过集体备课、教学观摩等形式，加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。

在学科融合方面，我们的教研组也取得了一些成果。

我们开设了一些跨学科的课程，如“文学与历史”、“文学与艺术”等，以促进学科之间的交叉融合。

我们还开展了一些跨学科的教学活动，如“语文课本剧比赛”、“诗歌朗诵比赛”等，以提高学生的综合素质和跨学科能力。

第二篇：高中数学教研组申报材料我们的数学教研组一直致力于提高教学质量和学生的数学素养。

我们采用了多种教学方法，如问题解决学习、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣和培养学生的数学思维能力。

我们也注重课堂互动和学生的参与度，鼓励学生提出问题和参与讨论，提高学生的数学表达和交流能力。

在学科融合方面，我们的教研组也进行了一些探索。

我们开设了一些跨学科的课程，如“数学与物理”、“数学与经济”等，以促进学科之间的交叉融合。

我们还开展了一些跨学科的教学活动，如“数学建模比赛”、“数学应用比赛”等，以提高学生的数学应用能力和跨学科能力。

第三篇：初中英语教研组申报材料我们的英语教研组一直致力于提高教学质量和学生的英语素养。

我们采用了多种教学方法，如情境教学、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣。

我们也注重课堂互动和学生的参与度，鼓励学生提出问题和参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。