二年级数学平行四边形

变；四个角发生了变化，框架变矮了。
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单击比此较长处方编形辑与平母行版四标边形题样式
长
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– 宽二级 长方形
• 三级
平行四边形
– 四级
长方形的对»边五级（相等），四个角都是（直 ）角。
平行四边形的对边（相等 ），对角（ 相等）。
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接着画出平行四边形。书本P69
通过多种形式的练习巩固学过的图形
1．给下面的平行四边形涂上颜色。
长方形有( ①⑨ )，正方形有( ④⑩ )。 我发现：平行四边形有( 四 )条边，( 四 )个角， ( 相对 )的两条边相等，( 相对 )的两个角相等。
2．在下面的图形中分别画一条满足要求的线。
（1）分成一个平行四边 （2）分成两个小平行四边形。 形和一个三角形。
674
验算： 1 4 3 ＋3 21 7
470
验算： 2 8 4 ＋31 4 3 627
验算： 6 7 4 ＋11 21 6 800
4.接着画出平行四边形。
5.读一读，讲一讲。 生活中有很多有趣的四边形。
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你认识它们吗？
填空
1. 角是由（ 一个顶点和两条直边 ）组成的。 2. 角的大小和（ 两边的张口 ）有关系，
角的大小和（ 两边的长短 ）没有关系。 3. 长方形的对边（相等），四个角都是（直角）。
4. 正方形的四条边（相等），四个角都是（直角）。
第六单元 认识图形
平行四边形
1 课堂探究点 认识平行四边形
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易错辨析
判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)常见的电子门是利用平行四边形容易变形的特性设计的。( √ ) (2)把长方形拉成平行四边形，边变短了。( × )
辨析：没有掌握平行四边形的特征。
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我的收获
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平–行二•四级三级边形有（ 四）条边，对 边（ 相–等四）级 ，有（四 ）个角， 对角（ 相»等五级），平行四边形 容易（变形 ）。
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作业
完成《同步伴读》 里的“平行四边形”练习题 。
作业提升练
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1
• 三级
6
– 四级
2» 五级
5
4
3
7
(2)用小棒摆出一个平行四边形。
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2.从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。 （P70第2题）
3.计算并验算。
470
327 ＋1 41 3
470
284
.
627 －3 4 3
284
674
..
800 －11 21 6
小试牛刀（卷子） 1．下列图形中，是平行四边形的画“ √ ”。
√
√
2．接着画平行四边形。（卷子）
归纳总结：
平行四边形的特征：
有4条边，对边相等 有4个角，对角相等 且具有不稳定性。
小试牛刀
1.做一做（P70第1题）
(1)用附单页击3中此的七处巧编板拼辑出一母个版平行标四题边形样。式（P70）
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பைடு நூலகம்
生活中的平行四边形。
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2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
挂物架
楼梯扶手
伸缩门
探究点 认识平行四边形
做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？
探究点 认识平行四边形
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边没变 角变了 框架变矮了
不管怎么拉动框架都是四边形，四条边的长没有
作业拓展练
3．数一数，下面图形中各有几个平行四边形？
3
6
9