高中信息技术_1.2《信息技术及其影响》教学设计学情分析教材分析课后反思

《信息技术及其影响》教学设计

一、教学目标

知识与技能

1、了解信息技术的含义及发展历史。

2、了解信息技术的发展趋势。

3、培养学生正确使用信息技术的习惯。

过程与方法

体验信息技术的发展变化，从而认识到信息技术对现代生活的重要性。

情感、态度及价值观

通过对信息技术发展历史及趋势的了解，认识到信息技术对现实生活的重要性，从而养成科学合理、健康的使用信息技术的习惯。

二、教学重、难点

教学重点

1、信息技术的发展历史和趋势。

2、如何合理使用信息技术。

教学难点：信息技术的发展趋势及合理使用信息技术。三、教学策略

由于本节是信息技术的理论性的内容。为此在课堂教学中首先一则故事导入新课，激发学生学习的学习兴趣，引出本节

课的课题；其次采用讲授法、讨论法、师生互动等方法积极引导学生了解信息技术的概念、历史及发展趋势；最后通过学生自主辩论的形式，师生共同总结，从而形成合理使用信息技术的思想和态度。对这些内容采用讨论法、分组教学法、探究法等多种方法相结合，引导学生自主探究信息技术历史及发展有关的知识，在这一系列的教学活动中，强调学生对有关技术和教学活动过程的体验，在轻松的课堂教学气氛中得到相关的知识，最终能达到本节课的教学目标。

四、教材内容分析

“信息技术及其影响”是粤教版的高一《信息技术基础》第一章第二节理论性较强。让学生了解信息技术是本节课要解决的一个重点，主要从信息技术的五次革命来介绍信息技术的悠久历史；从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，从而让学生理解信息技术的发展趋势；通过分析信息技术对社会的发展，科技进步以及个人生活学习的影响，让学生知道信息技术是一把“双刃剑”，如果使用不当会给人们带来负面的影响，引导学生如何健康合理地使用信息技术。

学情分析

学生在前一节课已经了解了信息的概念、特征等，对信息有了初步的了解，但对“信息技术”的含义、发展、应用几方面还处于一知半解的状态，一般把信息技术等同于计算机技

术，把信息技术课等同于计算机课、微机课或者还停留在初中的计算机课程中获得的比较片断、肤浅的印象，知识结构缺乏完整性。

五、教学时间：1课时

六、教学环境：多媒体网络教室

七、教学过程：

学情分析

学生在前一节课已经了解了信息的概念、特征等，对信息有了初步的了解，但对“信息技术”的含义、发展、应用几方面还处于一知半解的状态，一般把信息技术等同于计算机技术，把信息技术课等同于计算机课、微机课或者还停留在初中的计算机课程中获得的比较片断、肤浅的印象，知识结构缺乏完整性。

效果分析

课堂教学效果是教师进行课堂教学的落脚点，一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。教师对每一个教学环节的设计和方式、方法的选

择都要先问自己一声：这样做的效果会怎样？要紧紧围绕有效和高效这一核心要求来组织和开展教学活动。当然这里所说的效果是一个综合性的教学效果，内容即包括基础知识的掌握情况，又包括基本技能的训练效果，同时也包括学生学习能力的培养和道德情感的教育等。

学生是课堂的主体，通过学生表情的变化、思维的速度，回答问题、练习、测试、动手操作的准确性等信息反馈，可获知教学信息的传输是否畅通，亦可看出新知识新技能的掌握情况。教学任务是否完成不能只看少数尖子学生，大多数中下学生同样也是知识的接受体，从他们身上更能体现教学任务是否完成，以及教师的教学水平、教学质量的高低。

总之，本节课在教师的引导帮助下，全体学生的潜力得到很大限度的挖掘，通过

PPT后面的课后练习的回答情况可知，学生基本掌握本节课内容，教学目标基本实现，学生人人学有所得。课堂教学中充分体现师生平等、教学民主的思想，师生信息交流畅通，情感交流融洽，合作和谐，配合默契，教与学的气氛达到最优化，课堂教学效果达到最大化。教师教得轻松，学生学得愉快。

教材分析

“信息技术及其影响”是粤教版的高一《信息技术基础》第一章第二节理论性较强。让学生了解信息技术是本节

课要解决的一个重点，主要从信息技术的五次革命来介绍信息技术的悠久历史；从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，从而让学生理解信息技术的发展趋势；通过分析信息技术对社会的发展，科技进步以及个人生活学习的影响，让学生知道信息技术是一把“双刃剑”，如果使用不当会给人们带来负面的影响，引导学生如何健康合理地使用信息技术。

评测练习

课堂练习

1、下列叙述正确的是（）

A.信息技术就是现化通信技术。

B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。

C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。

D.信息技术是处理信息的技术。

2、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（）

A．医疗技术 B．勘探技术

C．计算机技术 D．生物工程技术

3、下面各项分别应用到哪项新的技术。

电子宠物 ( )、语音输入法 ( )、Office 助手 ( )

A．虚拟现实技术 B．智能代理技术 C．语音技术

4、2005 年 8 月 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我们在上网的时候应该：（）。

①不要把自己的真实住所轻易告诉网友；

②不能把自己的家庭和经济情况告诉网友；

③不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面；

④网络太复杂、太不安全，不应该上网。

A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④

课后反思

通过本节课的讲解，同学们能够对信息技术有了较清晰的认识，从信息技术的概念、信息技术发展历程，发展趋势以及应用和影响，加上对信息技术的自身体会，能够很好的对本节课加以掌握。

由于本节课理论性稍强，学生参与度不太足，这是需要改进的地方。

课标分析

课程内容标准: