争当四好少年主题队会设计方案
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“争当四好少年”主题队会
————二(1)中队辅导员:李博
队会主题:争当四好少年
指导思想:认真学习胡锦涛同志致中国少年先锋队建队60周年贺信,切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务,组织广大少先队员学习
和领会“四个好少年”的内涵,引导学校全体少先队员自觉按照党
的要求健康成长,牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面
全面发展,人人争当“四个好少年”,把“四好少年”的要求记在
心里。
活动目标:1. 通过活动,使全体少先队员牢记党和人民的重托。
2. 确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标,发奋图强,
争当“四好少年”。
3. 理解“四好少年”的要求,并用其指导自己的日常学习生活,
记在心里。
活动形式:问答、歌谣、唱歌、讲故事、比赛
活动准备:1. 中队干部讨论“争当四好少年”的具体要求。
2. 准备背景音乐,制作多媒体课件。
3. 准备主持人和中队长发言稿。
4. 布置会场,出相应的板报。
队会过程:
1.整队报告人数
中队长:全体起立,各小队整队,报告人数。
(四个小队长整队,向中队长报告小队人数)
中队长向中队辅导员报告人数。
中队辅导员:接受你的报告,同意活动开始,预祝活动圆满成功。
2.出队旗、唱队歌
中队长:全体立正,出旗,敬礼。(放出旗曲)
礼毕,唱队歌,指挥:(放少先队队歌)
全体请坐。
中队长:二一中队“争当四好少年”主题队会现在开始,有请主持人上场。
3.活动过程
主持人甲:队员们,说到“四好少年”,你们知道胡锦涛爷爷说的是哪“四好”吗
队员1:争当热爱祖国,理想远大的好少年。
队员2:争当勤奋学习,追求上进的好少年。
队员3:争当品德优良,团结友爱的好少年。
队员4:争当体魄强健,活泼开朗的好少年。
主持人乙:对,就是这“四好”。胡锦涛爷爷的话如涓涓细流,流入了我们少先队员的心田。那么就让我们大声朗读一遍这“四好少年”
的内容吧。
(全体起立并朗读)
主持人甲:队员们,你们今后会努力成为“四好少年”吗(队员齐答:会)主持人乙:看,一群小向日葵向我们走来了。
第一小队队长:我们是向日葵小队,小小向日葵,一心向太阳。
太阳走到哪儿,我们跟到哪儿。
(大屏幕:向日葵图片,并写有:争当热爱祖国,理想远大的好少年)全体小队队员:我们的目标是:争当热爱祖国,理想远大的好少年。
第一小队队长:主持人,我们来个祖国知识竞赛怎么样
主持人乙:好哇,大家准备好了吗
全体队员:好啦
队员1:你们知道我们的国旗是什么吗
@我们的国旗是五星红旗。
(大屏幕:五星红旗)
队员2:你知道“五星”代表的意义是什么吗
@ “五星”中间一颗代表中国共产党,其它四颗小星星代表全国各
族人民。
主持人甲:(竖起大拇指)你真棒!
队员3:队长,我也来考考大家。
第一小队队长:可以。
队员4:国旗上的红色和黄色是什么意思
@ 国旗上红色象征革命,代表我们中华人民共和国是用无数先烈的鲜血换
来的。
@黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华儿女。
队员5:佩服!(竖起大拇指)
第一小队队长:我们的国歌名称是什么
@(义勇军进行曲)
主持人乙:在雄壮的国歌声中,我们亿万中华儿女抛头颅,
洒热血,冒硝烟,迎战火,才有了我们今天的中华国土,才有了我们
今天的辉煌。(鼓掌)
队员5:队长,通过刚才的知识问答,我懂得了更多。今后我会更加热爱国旗,热爱我们的祖国,做一个理想远大的好少年。
队员6:国旗下,我们是祖国的接班人。国旗下,我们会展翅飞翔,做祖国的栋梁。
主持人甲:那就让我们同唱一首歌:《国旗国旗真美丽》
主持人乙:同学们,我倡议,让我们一起来争当:热爱祖国,理想远大的好少年。(齐读:热爱祖国,理想远大的好少年)
第二小队上场
第二小队队长:我们是蜜蜂小队。小蜜蜂,嗡嗡嗡,勤采蜜,比奉献。
全体小队队员:我们的目标是:争当勤奋学习,追求上进的好少年。
(图片:小蜜蜂,并写有争当勤奋学习,追求上进的好少年。)队员1:我来讲一讲海伦·凯勒的故事。
(出示幻灯片:海伦·凯勒的故事)
海伦·凯勒相信大家都知道吧她是美国的著名女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七
岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看
不见,也听不见,怎么学呢所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋
娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就
知道了什么叫洋娃娃了。海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以
后,海伦就用这个办法来学习,她一个一个地记,日积月累,她学会
了很多词。你可以想想,海伦作为一个又聋又盲的孩子,她要克服怎
样的困难啊但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为
一个举世闻名的作家。她那种勤奋好学的精神值得我们学习,我们都
是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们不怕困难,刻苦学习,立
志成才,就一定会成功。
队员2:我也知道一位东晋大书法家王羲之自幼苦练书法的故事。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间久了,一池清水变成了一池
墨水。后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,
终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”。所以我也要向他学习,
将来做一个优秀的四好少年。
队员3:我也来讲一讲,在我班也有这样勤奋学习的好少年,我班的惠宇灿和郑家璇同学特别爱学习,每当发下新书时,他们总是如饥似渴,没
多久就能把整本书都看完,他们还特别爱看课外书,听他们家长说,
在家里遇到不认识的字,总是问问爸爸,问问妈妈,一定要学会它。
所以今后我也要做一个勤奋学习的好少年。